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我学会了编龙虾小学作文（精选20篇）
在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的我学会了编龙虾小学作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我学会了编龙虾小学作文 1
我最喜欢编制那些小工艺品，因为编织是我懂得了坚持就是胜利；同样，它也告诉我自己劳动的成果最珍贵。
在放学的路上，有一个精品店，里面有个小姐姐，她时常用五彩绳编龙虾出售，做的栩栩如生，让人惊叹。看着这些龙虾，自己也很想拥有，可是买一只太贵了，如果买彩绳自己编，自己又不会编，怎么办呢？看着别人手指如拨算盘似的编着龙虾，我心里很不是滋味，心想，我一定要学会编龙虾。
于是我问那位小姐姐借了书来看，但是，书上说明太难看懂了，我只好向小姐姐讨教。小姐姐是打平结之后再一个个打下去，我嫌烦琐，用自己的方法直接打一串的平结，这还挺容易的`。接着，要学竖折平结了，小姐姐边教边示范：“用手收住上边的线，打八字平结，然后重起，一直做到顶端……”我听是听懂了，可做起来笨手笨脚的，翻过面之后，总是让线从洞里落下来。小姐姐边笑边抓起我的手教我，我终于掌握了要领：编一排正平结，一排反平结，原来如此啊。
我已经学会方法了，编起来还不跟玩似的？但是由于心浮气躁、急于求成学艺不精，结果编成了虾子不像虾子，鱼不像鱼，弄得我很气馁。但是想起老师说过“做事要有始有终”。于是我又拿起绳子编起来。虽然我编的结不是多就是少，但是我不放弃，编了拆，拆了又编，渐渐的一次比一次进步，花了好几个小时，终于编好了一只小龙虾。
这时，妈妈回来了，我高兴的向妈妈喊道：“妈妈我终于学会了编小龙虾了！”尽管它是那样的粗糙，我也要向别人炫耀，因为它是我的劳动成果。
是呀，只有坚持不懈，什么困难都会迎刃而解，只有持之以恒，学什么都不难。
我学会了编龙虾小学作文 2
暑假里，我回了老家。在那里，我看到邻居爷爷用草编出了一只栩栩如生的龙虾，心中满是羡慕，便决定向爷爷学习编龙虾。
爷爷先找来一些细长的草，他告诉我这种草柔韧性好，适合编织。只见爷爷熟练地将两根草交叉摆放，然后围绕着交叉点开始编织虾身。他的手指灵活地穿梭其中，一会儿工夫，虾身就有了雏形。我照着爷爷的'样子做，可草在我手里却不听使唤，不是缠错了方向，就是拉得太紧。爷爷笑着耐心指导我，我慢慢掌握了技巧，虾身逐渐变得圆润起来。
接着是编虾头，这部分比较复杂，要将草弯曲、扭转成合适的形状。我一次次尝试，好几次都失败了，但我没有放弃。经过多次练习，我终于编出了一个像模像样的虾头。最后编虾尾，爷爷教我把草编成细长的形状，再巧妙地固定在虾身上。
当我完成自己亲手编织的龙虾时，心中充满了成就感。它虽然没有爷爷编的那么精致，但在我眼里却是独一无二的。通过这次学习，我明白了做任何事都要有耐心，不能轻易放弃，只要坚持就能成功。
我学会了编龙虾小学作文 3
学校组织了一次手工艺活动，其中有编龙虾的项目，这可引起了我的极大兴趣。
活动开始，老师给我们发放了编龙虾的材料，有彩色的塑料绳和一些小工具。老师先示范编龙虾的第一步，把塑料绳对折后绕一个圈，然后依次添加绳子编织虾身。我仔细看着老师的`动作，觉得并不难，便迫不及待地动手。可是，我刚编了没几下，就发现绳子缠成了一团。我着急地解着绳子，越解越乱。这时，老师走过来，轻轻拍了拍我的肩膀说：“别着急，编的时候要注意绳子的顺序和松紧度。”
我静下心来，按照老师说的重新开始。慢慢地，我找到了感觉，虾身逐渐变长、变粗。编虾头的时候，我按照老师教的方法，将绳子弯曲、穿插，费了好大劲才编出一个有点模样的虾头。虾尾的编织相对简单一些，我把绳子编成细细的条状，固定在虾身后。
看着自己编好的龙虾，它那弯弯的身子，大大的钳子，仿佛在向我挥舞。我开心地笑了，这次编龙虾的经历让我懂得，做事不能心急，要一步一个脚印，遇到困难要冷静思考，才能把事情做好。
我学会了编龙虾小学作文 4
周末，我在公园里看到一位手工艺人在编龙虾，那精美的龙虾仿佛有了生命，我被深深吸引，于是决定自己也学一学。
我在网上搜索了编龙虾的教程，然后准备好材料——一些韧性较好的铁丝和彩色的丝线。我先拿起铁丝，按照教程把铁丝弯成龙虾身体的形状，这一步就花费了我不少时间，铁丝总是不能弯成我想要的弧度。但我没有气馁，经过多次尝试，终于把虾身的框架做好了。
接着，我用彩色丝线开始缠绕虾身，一圈又一圈，让虾身看起来更加饱满。在缠线过程中，我要时刻注意丝线的.疏密程度，不然就会影响美观。缠好虾身后，我开始制作虾头和虾尾。虾头的制作比较复杂，我小心翼翼地弯折铁丝，用丝线固定好形状，做出虾的眼睛和触须。虾尾则是把铁丝扭成细长的形状，再用丝线缠绕装饰。
经过几个小时的努力，我的铁丝龙虾终于完成了。它虽然比不上手工艺人编的那么精致，但也是我努力的成果。通过这次编龙虾，我学会了耐心和坚持，也体会到了手工制作的乐趣。
我学会了编龙虾小学作文 5
假期里，我看到一本手工书上有编龙虾的方法，觉得很有趣，便想挑战一下。
我找来一些废旧的毛线，开始了我的编龙虾之旅。首先，我用毛线绕在手指上，绕了很多圈后取下来，这就成了虾身的一部分。然后，我用一根毛线把这些线圈串起来并拉紧，虾身就初步成型了。可是，我发现虾身不够紧实，于是又重新调整了毛线的'松紧度。
接下来编虾头，我把毛线分成几股，分别编织后再组合在一起，塑造出虾头的形状。这需要我不断地尝试不同的编织方法，才能让虾头看起来更像。虾尾的编织相对容易些，我把毛线编成辫子状，然后固定在虾身的末端。
在编龙虾的过程中，我遇到了很多问题，比如毛线打结、形状编得不像等，但我都努力克服了。当我看着自己亲手编好的龙虾时，心里别提多高兴了。它就像我的小伙伴，陪伴着我。这次经历让我明白，只要有兴趣和决心，就能学会新的技能。
我学会了编龙虾小学作文 6
有一次，我参加了一个手工兴趣班，在那里我第一次接触到编龙虾。
老师先给我们展示了一只已经编好的龙虾，那逼真的模样让我跃跃欲试。老师开始教我们，第一步是用棕榈叶剪出合适的.长度和宽度。我拿起剪刀，小心翼翼地剪着，生怕剪坏了。剪好后，老师教我们把棕榈叶折出一个角，这就是虾头的开始。我跟着老师的动作，慢慢地折着，可我的角总是折不整齐。老师过来手把手地教我，我才掌握了技巧。
接着是编织虾身，用棕榈叶在折好的角上缠绕，一圈一圈，要缠得均匀紧密。我全神贯注地编织着，眼睛都不敢眨一下，生怕出错。虾尾的编织则是把棕榈叶撕成细条，然后交叉编织。
在不断地努力下，我的龙虾终于编好了。看着它，我心中充满了自豪。在这个过程中，我不仅学会了编龙虾的手艺，还学会了专注和细心，这对我做其他事情也很有帮助。
我学会了编龙虾小学作文 7
在一次家庭聚会上，看到表哥编龙虾编得那么好，我也想学。表哥很乐意教我。
表哥拿出一些芦苇杆，告诉我这就是编龙虾的材料。他先把芦苇杆折出一个小圈，然后开始编织虾身。他的手像变魔术一样，芦苇杆在他手中穿梭自如。我照着表哥的样子做，可我的手很笨拙，芦苇杆总是从我的手中滑落。表哥笑着说：“别着急，刚开始都这样，多练练就好了。”
我重新拿起芦苇杆，慢慢地编织。在编织虾头的`时候，我怎么也弄不出那个弯曲的形状。表哥就把着我的手，一步一步地教我，我逐渐掌握了方法。虾尾的编织相对简单，我很快就完成了。
虽然我编的龙虾没有表哥编的精美，但我还是很开心。因为我学会了一项新的手工技能，而且在这个过程中，我和表哥的感情也更好了。我知道，只要肯学肯练，我一定能编得越来越好。
我学会了编龙虾小学作文 8
学校布置了一项手工作业，要求我们编龙虾。这可难倒了我，因为我从来没有接触过。
我在网上找了很多编龙虾的视频教程，看了好多遍后，才开始动手。我先准备了一些彩色的吸管，这是我用来编龙虾的材料。我把吸管剪成小段，然后用一根细铁丝把它们串起来，这就是虾身的基础。可是，串起来的吸管很松散，我想了想，在串的时候把吸管叠在一起，这样就紧实多了。
编虾头的.时候，我把吸管弯曲，用胶水固定形状，再用彩笔给它画上眼睛。虾尾则是把吸管剪成细长条，然后缠绕在一起。在整个过程中，我遇到了不少问题，比如胶水粘不牢、吸管形状弄不好等，但我都努力去解决。
终于，我的彩色吸管龙虾完成了。它色彩斑斓，虽然有些粗糙，但充满了我的创意。通过这次作业，我学会了自己解决问题，也感受到了手工制作的魅力。
我学会了编龙虾小学作文 9
我去海边旅游的时候，看到当地的渔民在用海草编龙虾，觉得特别新奇，于是就跟着渔民伯伯学了起来。
渔民伯伯先给我示范了如何挑选合适的海草，那些又长又有韧性的海草才是编龙虾的好材料。他拿起海草，迅速地打了一个结，然后开始编织虾身。他编织的'速度很快，我只能先仔细观察他的手法。我开始尝试时，海草总是滑溜溜的，根本抓不住。伯伯告诉我要先把海草在手上绕几圈，增加摩擦力。
我按照伯伯的方法，慢慢地编织起虾身来。虾头的编织需要把海草交叉缠绕，形成一个类似三角形的形状，这可费了我不少功夫。虾尾则是把海草编成细细的一股，然后弯曲固定在虾身上。
在海边的阳光下，我终于编好了我的海草龙虾。看着它，我仿佛看到了大海的气息。这次编龙虾的经历让我与大海有了更亲密的接触，也让我学会了从生活中学习新技能。
我学会了编龙虾小学作文 10
在手工课上，老师教我们编龙虾，这让我兴奋不已。
老师给我们发了一些麻线，然后开始讲解编龙虾的步骤。首先是绕线成团，作为虾身的基础。我绕了好一会儿，才绕出一个不太规则的线团。接着，老师教我们用针把线团固定并编织出形状。我拿起针，心里有些害怕扎到手，但还是鼓起勇气开始编织。在编织虾头的时候，我要把线团捏出一个尖形，然后用线缠绕固定，这可不容易，我试了好几次才成功。
虾尾的编织是把麻线分成几股，编成辫子状再固定在虾身后面。我在编辫子的时候，手指总是被麻线勒得红红的，但我没有放弃。
当我完成编龙虾后，看着自己的作品，觉得所有的.辛苦都是值得的。这次手工课不仅让我学会了编龙虾，还锻炼了我的耐心和动手能力。
我学会了编龙虾小学作文 11
我家楼下有一位老爷爷经常编各种手工艺品，有一天我看到他在编龙虾，就被吸引住了，请求老爷爷教我。
老爷爷拿出一些竹条，告诉我这些竹条要先处理一下，把边缘磨光滑，不然容易划伤手。我按照老爷爷的要求把竹条磨好后，就开始编了。老爷爷先示范把竹条弯成一个环，这就是虾身的开头。我学着弯竹条，可竹条太硬了，我费了好大的`力气才弯好。
然后是编织虾身，要把竹条一根一根地交叉编织，我编得很慢，因为要保证每一根竹条都编织得紧密。虾头的制作需要把竹条折出几个角，再用细绳子固定。虾尾则是把竹条削成薄片，然后卷起来固定在虾身。
经过几天的努力，我终于编好了竹条龙虾。它看起来很有质感，我特别自豪。通过向老爷爷学习编龙虾，我懂得了传统手工艺的珍贵，也学会了坚持和努力。
我学会了编龙虾小学作文 12
暑假的一天，我在集市上看到了精美的编龙虾工艺品，那栩栩如生的模样瞬间吸引了我，于是我决定自己尝试学习编龙虾。
我在网上搜索了编龙虾的教程视频，又准备了一些彩色的细铁丝作为材料。开始动手时，我先截取了一段铁丝，按照教程将它弯成一个小圈，这便是龙虾的头部雏形。接着，我小心翼翼地用铁丝缠绕出龙虾的.身体，一圈又一圈，可铁丝总是不太听话，不是缠得太紧就是太松，我反复调整，渐渐找到了感觉，虾身也慢慢有了形状。
最难的要数编龙虾的钳子了，我仔细观察教程，先把铁丝折出一个角，然后慢慢弯曲缠绕，可总是弄不出那尖锐有力的形状。我没有放弃，经过多次尝试，终于编出了一对还算满意的钳子。最后，我用剩余的铁丝编出了龙虾的尾巴，一条细长且弯曲的尾巴就完成了。
当我把整只龙虾编好后，看着自己的作品，心中满是成就感。虽然它比不上集市上卖的那般精致，但这是我努力的成果。通过这次编龙虾的经历，我明白了做任何事都需要耐心和坚持，只要不放弃，就能收获成功的喜悦。
我学会了编龙虾小学作文 13
六年级的手工课上，老师带来了几只编好的龙虾，它们活灵活现的样子让同学们都惊叹不已，老师说今天就教我们编龙虾。
老师先给我们展示了编龙虾要用的材料——棕榈叶。然后开始示范，只见老师熟练地将棕榈叶折了一下，作为龙虾的`头部开端，接着便开始编织虾身，手指灵活地穿梭在叶片之间，不一会儿，虾身就变得圆润起来。
我照着老师的样子做，可棕榈叶在我手中却显得格外生硬，怎么也折不出老师那样的角度，编织的时候也总是出错，不是多编了一片叶子就是编得太松散。我心里有些着急，但看到周围同学都在认真地编，我也鼓起了勇气继续尝试。
在老师的耐心指导下，我慢慢掌握了技巧，虾身逐渐成型。接下来是编虾尾，我学着老师把棕榈叶撕成细条，然后交叉编织，一条灵动的虾尾就出现了。最后，我用彩笔给龙虾画上了眼睛，一只可爱的棕榈叶龙虾就诞生了。
这次编龙虾的过程让我体会到了手工制作的乐趣，也让我明白，遇到困难不要轻易放弃，只要坚持就能成功。
我学会了编龙虾小学作文 14
在一次家庭聚会中，看到叔叔用吸管编出了一只龙虾，我觉得特别有趣，便缠着叔叔教我。
叔叔拿出一些彩色吸管和细铁丝，首先教我把吸管剪成小段，然后用铁丝串起来作为虾身的基础。我串得很认真，但串好的`吸管总是不太整齐，叔叔告诉我要控制好每段吸管的长度和角度。
串好虾身后，就要开始塑造形状了。叔叔示范把吸管弯曲并缠绕铁丝来做出龙虾的弯曲身体，我跟着做，可我的手好像不太听使唤，不是把吸管弄断了就是缠得乱七八糟。我有些沮丧，但叔叔鼓励我继续尝试。
经过多次练习，我终于把虾身编好了。接着是编虾头和虾尾，叔叔教我把吸管折成特殊的形状并用铁丝固定，我仔细地折着、绑着，虽然过程中还是出现了不少小问题，但我都努力克服了。
当我完成自己编的龙虾时，我开心地笑了。这只吸管龙虾虽然不完美，但它是我努力学习的成果，也让我懂得了坚持就是胜利的道理。
我学会了编龙虾小学作文 15
学校组织的手工艺社团活动中，有一项是编龙虾。我心想，这肯定很有意思，便积极参加了。
老师给我们发放了编龙虾的专用线材。开始时，老师教我们先打一个活结，然后围绕这个结开始编织虾身。我看着老师的动作，觉得很简单，可自己动手时才发现并非如此。线材在我手中总是缠在一起，我越急越乱。
这时，旁边的同学提醒我要慢慢梳理线材，按照顺序编织。我静下心来，重新开始。慢慢地，我掌握了编织的'节奏，虾身也逐渐有了模样。编虾头的时候，要把线材弯曲成特定的形状并固定，我尝试了好几次才成功。
虾尾的编织相对容易一些，我很快就完成了。看着自己亲手编好的龙虾，我心里充满了成就感。通过这次编龙虾，我不仅学会了一门手工艺，还明白了团队合作和互相帮助的重要性，在我遇到困难时，同学的提醒让我能够顺利完成作品。
我学会了编龙虾小学作文 16
周末，我在公园里看到一位手工艺人在编龙虾，那精美的龙虾仿佛下一秒就要活过来，我被深深吸引，决定回家自己学习。
我准备了一些废旧的毛线，开始了我的.编龙虾挑战。我先把毛线绕在手指上绕成一个小团，这作为龙虾的头部。然后，我用另一根毛线开始缠绕，想要编织出虾身。可是，毛线总是缠得不均匀，有的地方厚，有的地方薄。我没有气馁，仔细思考问题所在，原来是我缠绕的力度不一致。
于是，我调整了手法，虾身渐渐变得匀称起来。编虾尾的时候，我把毛线分成几股，编成辫子状再固定在虾身后面。在整个过程中，我遇到了很多困难，比如毛线打结、形状编得不像，但我都努力去解决。
当我终于编好龙虾时，我发现自己在这个过程中成长了很多。我学会了耐心地对待一件事，遇到问题时冷静思考、积极解决，这只小小的毛线龙虾，见证了我的成长与收获。
我学会了编龙虾小学作文 17
一次偶然的机会，我在一本手工书上看到了编龙虾的方法，心中便涌起一股强烈的好奇心，想要亲手试一试。
我按照书上的要求准备了一些韧性较好的塑料条。首先，我把塑料条对折，然后交叉编织，这是编龙虾身体的基础步骤。刚开始，我总是把握不好编织的松紧度，塑料条松松垮垮的，一点也不像龙虾的身体。我反复琢磨，发现是我在交叉编织时没有拉紧塑料条。
经过调整，虾身逐渐有了形状。接着编虾头，我把塑料条弯曲、扭转，费了好大劲才弄出一个像模像样的'虾头形状。虾尾的编织相对简单，我把塑料条编成细长的形状，固定在虾身后。
看着自己编好的龙虾，虽然它看起来有些笨拙，但我却满心欢喜。这是我通过自己的努力和探索完成的作品，这次编龙虾的经历让我体会到了探索新事物的乐趣和成功后的喜悦。
我学会了编龙虾小学作文 18
六年级的课外实践活动中，我们小组选择了学习编龙虾。在活动开始前，我对编龙虾充满了期待，想象着自己能编出一只超级逼真的龙虾。
活动当天，老师给我们讲解了编龙虾的基本步骤，并给我们展示了一些编好的范例。我们使用的材料是芦苇杆。我拿起芦苇杆，按照老师教的`先将它折出一个角，作为龙虾的头部起点。然后开始编织虾身，我发现芦苇杆比较硬，编织起来不太容易，我的手指都被磨得有些疼了。
但是，我看到小组其他成员都在认真地编，我也不想放弃。在大家的互相鼓励和帮助下，我逐渐熟练起来，虾身也越来越像样子了。编虾头和虾尾时，我们一起讨论形状和编织方法，最终成功地编出了我们小组的龙虾作品。
这次编龙虾的活动，不仅让我学会了一项新的手工艺，还让我感受到了团队协作的力量，我们一起克服困难，共同创造出了属于我们的成果。
我学会了编龙虾小学作文 19
在假期里，我看到电视上有人在编龙虾，那精美的作品让我心动不已，于是我决定自己学习编龙虾，锻炼一下自己的耐心。
我从网上购买了编龙虾的材料包，里面有彩色的麻线和一些小工具。我先仔细研究了说明书，然后开始动手。首先是绕线团，这是编虾身的基础。我绕了好久，线团才勉强成型。接着，我用针把线团固定并开始编织形状。
编虾身的时候，要一针一线地编织，而且要保证形状均匀，这需要极大的耐心。我常常编了一会儿就觉得枯燥，但我告诉自己一定要坚持。在不断地努力下，虾身终于编好了。编虾头和虾尾时，我更加小心谨慎，仔细地塑造形状并固定。
经过几天的努力，我终于完成了我的'麻线龙虾。看着它，我心中充满了成就感。这次编龙虾的过程，让我深刻体会到了耐心的重要性，也让我学会了在枯燥的事情中坚持下去。
我学会了编龙虾小学作文 20
学校举办了手工艺比赛，其中有编龙虾这个项目。我为了能在比赛中取得好成绩，便开始努力学习编龙虾。
我向邻居的一位手工艺大师请教，大师很热心地教我。他先给我展示了用竹条编龙虾的全过程。我看得入神，然后跟着大师一步一步地学。首先是挑选合适的竹条，要粗细均匀且有韧性。我挑选了好久才选出满意的竹条。
接着，我学着大师把竹条弯成环，开始编织虾身。竹条在大师手中很听话，可在我手里却总是不太好控制，不是弯得过度就是编织得不够紧密。大师手把手地教我，我逐渐掌握了技巧。编虾头和虾尾时，要注意形状的塑造和竹条的固定，我反复练习，终于编出了一只比较像样的.竹条龙虾。
在比赛中，我的龙虾虽然没有获得第一名，但我依然很开心，因为我学会了编龙虾，这是我努力的成果，也让我体验到了学习新技能的快乐。
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