掌声作文

掌声200字作文（精选35篇）

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的掌声200字作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　掌声作文 篇1

　　在我的生活中处处有掌声，掌声是失意时的鼓励，是拼博时的动力，还是成功时的肯定。

　　记得有一次，我被安排在国旗下讲话，拿着准备好的稿子，神气十足地走到国旗下。看着前面熟悉的面孔，我突然紧张起来了。两条腿像灌了铅似的，汗顺着两腮往下流，到嘴边的话又回到了肚子里。

　　突然，前面响起了雷鸣般的掌声。我信心倍增，有感情地读着稿子，沉浸在这精彩的演讲中。

　　“我的讲话完毕，谢谢大家！”我念完这句话，深深地鞠躬。“啪啪啪”，响起了掌声。抬头一看，同学和老师们都用“你真棒”的眼神看着我……

　　掌声是对人最好的鼓励，它能使他人有信心，有勇气。我们要学会为自己鼓掌，为他人鼓掌。

　　掌声作文 篇2

　　我的妹妹很胆小，说话像蚊子似的，我们都听不见她说的是什么。

　　有一次，她和她妈妈来到我家，她一句话都不说，后来，我想到她喜欢画画，我对她说：“依依，我教你画画，好不好？”可她仍一声不吭。她妈妈看见了，对她说：“你唱一首歌给姐姐听吧！”她站了起来，满脸通红，不敢唱，可她不能不听妈妈的话，只好唱了起来，可她唱的她说：“你再唱高一点，我就送你一盒水彩笔，好吗？”这样不行，突然，我想起了我们学的掌声这篇课文，说不定给她掌声，她就会变得活泼起来的。我一边鼓掌，一边对她说：“你再唱一首吧！”说也奇怪，掌声过后，她好像变了一个人似的，声音立即放大了，她唱得很好听，唱完了，我们全家都给了她一个热烈的掌声……

　　老师评：娓娓道来，亦如纯朴山泉，清亮，自然，永远向前！

　　掌声作文 篇3

　　同学们，在我们的日常生活中，我们都需要掌声。因为掌声，我们才会有勇气。因为掌声，我们会相信自己。现在让我告诉你当我得到掌声时我的感受。

　　有一次，当我在课堂上讲故事时，当我站着不动的时候，教室里响起了掌声。第一轮掌声给了我信心。当我的故事讲完时，教室里又响起了一阵掌声。第二轮掌声给了我极大的鼓励。

　　同学们，在日常生活中，有很多掌声可以给别人。例如，如果她从80分中得到90分，我们可以给她掌声。她从你的掌声中了解到你对她有信心。她在下次考试中肯定会得到100分。学生让我们从个人开始。只要她取得进步，我们就能给她掌声。让我们永远记住掌声这个词！

　　掌声作文 篇4

　　周四下午，当老师让我们讲三国演义的时候，他先给我打了电话。那时，我非常紧张，感觉自己像一只兔子。我的心跳剧烈。

　　我怀着紧张的心情走上讲台。正当我准备讲故事时，教室里突然爆发出掌声。掌声热烈而持久。掌声给了我极大的鼓励。掌声渐渐平息了。我也平静下来，开始讲桃园三个结拜兄弟的故事。这时，学生们都把目光投向了我，认真地听我讲故事。这个精彩的故事深深吸引了每个人。

　　故事讲完后，教室里又响起了一阵掌声。掌声是对我的称赞。在掌声中，我满怀激动地走下讲台。

　　我永远不会忘记掌声，它将永远激励我，让我在未来的学习和生活中更加努力。

　　掌声作文 篇5

　　周一早上，我觉得天空非常蓝，空气非常清新。我来到学校，开始了快乐的学习生活。

　　每周一我们都会升国旗。今天，在我们升起国旗后，大队辅导员高兴地站在国旗台上大声说。同学们，在这次教科书戏剧比赛中，《丑小鸭》为我们学校赢得了荣誉，并获得了第一名。我们邀请这些学生上台。话音刚落，站在我旁边的学生把我推到了舞台上。我非常兴奋。我满脸笑容地走上舞台。大队辅导员大声对学生说。为他们鼓掌！那一刻，观众爆发出雷鸣般的掌声，我感到非常高兴。

　　回到班上，学生们对我说。尹，你真的很棒。我知道，他们说我得到了很多掌声，其实这些掌声很激励我，我希望我能再次站在这个舞台上，我对自己说，一定要加油！

　　掌声作文 篇6

　　很多人经常感叹，找知音难。什么是知己？知己不是人生的拍板吗？

　　生活就像在乡村里开放的野字，充满了色彩和芬芳，生活的掌声就像阳光和雨水，滋润着每一片花瓣。人生就像一艘在海上颠簸的船，乘风破浪，勇往直前。生活的掌声就像远处的灯塔，指引你悬挂云帆，帮助大海。

　　当你失意时，你希望有人给你勇气。犹豫的时候，你希望有人理解你；当你精神差的时候，你希望有人给你热烈的掌声。是的，我们一直在祈祷爱情的到来。

　　生活的掌声永不停息，它永远激励着人们追求高尚完美的灵魂，掌声比爱情和金钱更重要。

　　掌声作文 篇7

　　临近寒假的一个早上，我像以往一样，乘公交车去上学。

　　这天车上的人特别多，显得很拥挤，我也只得背着个沉甸甸的书包夹在人群当中。这时，有位老奶奶上了车，她看了看车上，无奈的摇了摇头，用她瘦小的身体支撑着，有个抱着一个两岁左右的小妹妹的看上去三十出头的叔叔，从他的座位上站了起来，并示意老太太坐下，接着，一位四十岁左右的中年妇女把自己的位置让给了抱小孩的叔叔，这一举动使一个穿着很时髦的年轻人坐立不安了，他也站了起来，把座位让给了那位中年妇女，此时，车上响起掌声。我深深感到：美，就在我身边。

　　掌声作文 篇8

　　星期天，我和妈妈在大街上走着，忽然，一阵风吹来，把一辆自行车吹倒了。

　　这时，一位大哥哥看见了，毫不犹豫地走过去，弯下腰，伸出手，左手拿住车把，右手握住座垫，想把车子扶起来，可是，车子太沉了，怎么也扶不起来，但他并不灰心丧气，又擦了一下脸上的汉，使出了“九牛二虎”之力，才把自行车扶了起来，最后，把脚踏踢好，看到车子稳稳地立在那里，他脸带微笑，得意地向前走去。

　　望着大哥哥的身影，我心里情不自禁地把“掌声”送给了他。

　　掌声作文 篇9

　　今天上午老师让我们读18课《盘古开天地》。

　　老师领读了第一句：“很久很久以前，预备，开始”。同学们都挺直了胸脯坐在座位上开始朗读课文：“很久很久以前。”同学们专心致志的，用洪亮的声音。有感情的读课文。同学们的读书声从教室里飘出来，传到了操场，传到了校园里的每个角落。

　　课文朗读完了，因为同学们读的非常感情，整齐而且声音洪亮！所以老师给同学们热烈的掌声，表示老师对同学们读课文的赞同！

　　这次掌声使我终生难忘！

　　掌声作文 篇10

　　掌声是谁都听过的声音，有的是给成功的人，有的是给自己的……

　　一天下午，上数学课，老师在黑板上写了一道题，我本来积极举手的，可是老师叫了许多同学都说错了，我一看心里没底，就把手缩了回来，老师又叫了几个同学也没有回答正确，我更害怕了。可是我万万没想到的是老师竟然又叫到了我，我站了起来，瑟瑟发抖地说出来了这道题的答案，教室里竟然响起了一片掌声。

　　我恍然大悟，原来答对了，我脸上露出了满意的笑容。

　　原来能听见掌声就这么简单。

　　掌声作文 篇11

　　每个人都得到过掌声，有的人得到掌声是鼓励的掌声，有人得到的是喝彩的掌声。

　　我们班里的一个同学学习成绩一直是提不上去，平时如果一到考试那天，她就愁眉苦脸，每次作文成绩低得可怜。

　　但是，现在成绩直线上升，老师经常夸她。有一次，老师说下午要考试，显然她脸上的表情非常的自然。到考试的时间了，她很顺利地把试卷做完了。过了2天之后考卷发了下来，她的成绩明显提高了许多，竟然考了91分。当老师宣布她成绩的时候，我们全班同学大吃一惊，教室内的掌声响了起来，掌声非常的热烈。

　　这是一次难忘的掌声。

　　掌声作文 篇12

　　掌声是什么？是鼓励，是表扬，是祝贺，也是同学们之间的友谊。

　　记得有一次，我们班举行了班干部竞选。老师说开始后，同学们纷纷走上讲台，其中也包括我。轮到我了，我心里十分紧张，差点说不出话来了，可是，同学们的掌声给了我希望。它让我有了更大的勇气，使我讲的申请词更好了。话音刚落，教室里响起了雷鸣般的掌声。竞选成绩公布了，我以第三名的好成绩被选为中队长。顿时，教室里又响起了掌声。和刚才不同的是，这阵掌声比前两次都响。因此，我心里有说不出的高兴、欢乐。

　　这次班干部竞选中的三次掌声使我终生难忘，它们让我受益匪浅。

　　掌声作文 篇13

　　生活中有很多事情发生在你我他身边，有很多惊喜和成功等着你我他去发现。但是，这些东西都装在你自己的“五味瓶”里。

　　我是一个活泼调皮，爱说话爱动的小女孩。我妈从小就对我要求很高，对我的所有课程都很努力。我没有辜负妈妈的期望，经常在班里拿第一。但是到了初三，我的成绩开始直线下降，从前五名到前十五名，从前十五名到前二十名。终于在四年级月考的时候，我居然拿到了一个惊人的排名：33。班主任杨宏清很生气。下课后他找我聊天，让我考前十。我有点没有安全感，心想：我能行吗？

　　然而，我得到了一个惊人的结果：我是全班第一。突然，全班的掌声响起，我的心里充满了喜悦。

　　我会继续努力的！

　　掌声作文 篇14

　　“哗哗”的掌声响起，我的心更加激动了！这是同学们给我的鼓励和投来羡慕目光的掌声。怎么回事？

　　那天，老师拿着报纸和奖品来到讲台上。我心想：应该送到庄伊瑞。她的学习很优秀，所以一定是她的。令我惊讶的是，老师说：“张诗琳，你的证书和作文已经发表了！”我太高兴了，迫不及待地飞过去领取奖状和报纸。

　　我忍不住站了起来，感觉轻了一些，赶紧上前。突然，我挥舞着奖状，老师带头鼓掌，大家报以热烈的掌声，一个接一个，教室里的掌声和喊声此起彼伏。

　　尤其是我的老朋友李光辉更是热情高涨，拼命地为我鼓掌！

　　我回到座位上，同学们还在鼓掌。

　　掌声响起，最精彩的瞬间让我刻骨铭心！

　　掌声作文 篇15

　　我有一个非常好的邻居。

　　有一次，我家把垃圾扔在门外。我正要去学校捡垃圾的时候，突然发现垃圾不见了。我不解地问：“妈妈，你扔垃圾了吗？”妈妈说：“没有。”我带着一丝疑惑来到学校。

　　连续几个星期，我们楼里的垃圾都神秘消失了。我们怀疑这是小偷小摸，但我们想知道为什么小偷只偷垃圾而不偷东西。人们越来越担心。

　　那一次，我出去买东西，发现一个人拿走了我的垃圾。我仔细一看，原来是对面的阿姨。

　　我把我看到的告诉了大家，大家对阿姨赞不绝口。阿姨上楼时，楼道里响起了热烈的掌声。

　　阿姨说：“如果不及时扔掉垃圾，会产生污水味，引来很多害虫。所以，大家要及时扔掉垃圾。”大家听完，又是一轮掌声。

　　掌声作文 篇16

　　有一次，我的作文写得很好，被老师评为范文，老师还让我全班朗读。

　　上任之前，我很激动，也有点紧张。我咽了口唾沫，等待那一刻。

　　当我来到舞台上朗读的时候，我只想大声朗读。突然，班里响起了热烈的掌声。掌声给了我信心，我把每一个字都念了出来。我读，读，读好了，就要走下舞台了。突然，无与伦比的掌声再次响起，让我感到荣耀。然而，我还是没有骄傲，而是悄然退下。

　　下课的时候，我回想起掌声。掌声给了我信心，让我感到光荣。我要感谢那些鼓掌的人：没有他们，这种阅读可能不会完美。虽然我没有人要感谢，但我会永远在心里感谢他们…

　　掌声作文 篇17

　　今天，老师让我们讲笑话，第一个上台的是林鸿滨，她精彩的表演引来了阵阵掌声。在她的影响下，我犹豫了一会儿，终于举起了手。老师不失时机地让我上台，因为我很难得举手发言。

　　在老师的带领下，班里响起了一阵掌声。那掌声热烈，分明是在鼓励我要大胆发言。我很激动，心里跳个不停。站在台上，我紧张地开始讲演。我觉得声音都有些颤抖，老害怕讲不好。到后来，声音越来越小，连我自己都不知道讲些什么。

　　这个笑话虽然有经过准备，但是，由于太紧张，讲的很不好。同学们还是给了我热烈而又持久的掌声。

　　这是一次难忘的掌声，它将激励我更加大胆地上台发言。

　　掌声作文 篇18

　　生活是多姿多彩的，人生处处需要掌声，有了鼓励的掌声，赞扬的掌声，可以说掌声是你的得力助手，如果没有掌声，也许你不会有今天的成就。

　　我每天都抽半个小时的时间练习写字。我挺直腰板，端端正正的练习写字。这和我以前的坐姿完全不同。我从ABC这些字母开始练起，一笔一笔认真写好，每个单词之间留有一定位置，我每天加以时日的练习，期待获得成功。

　　人生，就像颠簸的小船，乘风破浪，勇网直前。掌声犹如远方的灯塔，引你挂云帆，济沧海。人生的掌声永不能停息，它永远激励着人追求灵魂的高尚与完善。

　　掌声作文 篇19

　　我们班有一位同学，在音乐课的时候唱歌，可是呢，他不敢唱，要想办法帮帮他。

　　我们不管跟他说什么他都不听，就是不敢唱，他的朋友说不然下课时，我们玩唱歌吧！你现在得好好学唱歌呀。他还是不敢唱，老师对他说要勇敢面对。可是呢，他还是不敢唱。最后呢，我们音乐老师告诉我们。给他点儿掌声吧。全班变得热烈起来。掌声覆盖了所有人的声音。那个同学终于肯唱了。因为我们的掌声给他了极大的鼓励。

　　只要勇敢面对，给他鼓励。就什么也不困难，敢去做。

　　掌声作文 篇20

　　读了《掌声》后，我感受到人与人之间要尊重和鼓励，特别是当一个人身处困境时，同时也不要忘记把自己的掌声献给别人。

　　小英腿上残疾，很自卑，心里有一种压力，怕别人取笑她，同学们的第一次掌声让她有了勇气，他勇敢的站在讲台上，生动地讲述她童年的故事。第二次掌声是对她演讲成功的肯定，并对她有了很大的鼓励，他能勇敢的面对困难了。

　　我想：我们每个人都会遇到困难，都需要别人的掌声和鼓励，所以我们要珍惜和感谢掌声，也要把掌声献给别人。

　　掌声作文 篇21

　　一次，我的作文写得很好，被老师评为了范文，老师还让我在全班朗读。

　　上台前，我非常兴奋，又有点紧张。我咽了咽口水，等待着那一刻。

　　上台朗读时，我刚想朗读，突然间，班级里响起了热烈的掌声。那掌声让我有了信心，于是我一字不漏的朗读起来。我读啊，读啊，读好以后，我正准备摸摸地走下台，突然，那无比热烈的掌声再次响起，这让我感到了光荣。但是，我还是没有骄傲，而是默默地走下台。

　　下课时，我回忆起那掌声。那掌声，它给了我自信，又让我感到光荣。我要感谢那些鼓掌的同学：如果没有他们，这次朗读可能不会那么完美。虽然我没有一个一个去感谢，但是，我会在心里永远感谢他们……

　　掌声作文 篇22

　　在初三的英语竞赛中，我以优异的成绩获得二等奖。

　　比赛刚结束一周，老师就公布了成绩。当老师宣布我的名字和二等奖时，我欣喜若狂，全班鼓掌。掌声很热烈，一股暖流涌上心头。我激动地说“谢谢！”

　　我曾经是一个非常内向自信的孩子。既然那掌声激励了我，我又找回了自信，让我不再内向，反而更加开朗。

　　掌声给了我们鼓励和鼓励，给了我们信心和力量，给了我们毅力和力量，让我交到了很多朋友。

　　它，让我们得到很多。

　　掌声作文 篇23

　　在孩子成长的过程中，我们能做最好的事，就是做他们忠实的粉丝和最好的听众，听他们说自己的心里话，并善于剖析其中所反映出来的问题，加引导孩子的快乐，就是我们最大的幸福。

　　没有一朵花，不希望得到阳光的照耀，没有一个人不渴望被他人欣赏，重视和肯定赞美，从某种程度上来说是就是一只蜡烛，它能给人们的心世界带来光明，因此我们在孩子成长的过程中，一定不要吝啬自己的赞美，也不要因为担心孩子产生自大的心理，而隐藏自己的欣赏，让他们的自信在肯定中成长。

　　马克吐温说过：一句赞美的话可以抵我十天的口粮。是的，赞美永远都不是多余的，尤其是对孩子一次真诚的赞美，可能胜过一万次严厉的责备。

　　掌声作文 篇24

　　我最难忘的事，是我第一次参加拉丁舞比赛。那一天，是由老师带着我们几个参赛者来到比赛场地，现场有很多的专业评委和老师，参赛者也有很多，都是来自全国各地的优秀参赛者。我的心里又紧张，又开心。

　　到我表演的时候我的`心跳动的厉害，可能是紧张的原因吧！周围的观众席上都坐满了观众。我们跳的舞都不一样，姿态也不一样。每个人跳完舞之后，观众席上就发出了雷鸣般的掌声，我特别开心。

　　其实，学舞蹈很累，很辛苦，但是我一定会坚持学下去，因为我喜欢舞蹈，跳舞的时候就像翩翩起舞的蝴蝶一样，很美，很美！

　　掌声作文 篇25

　　一年一度的激励性越野比赛开始了。

　　等等等等！比赛终于开始了，运动员们准备好了。“一，二，三，砰！”运动员像脱缰的野马一样奔跑。我们班的龙向宇落后了，等着最后冲刺，跑到一半大家都慢了下来。龙向宇开始跑步的时候一直保持体力，几分钟就成了第一名。到了路口，我们拿着老师手里的旋转票，跟着摩托车回到了终点。后来龙向宇因为体力不支掉到了第二名，但是后面的人都恢复了体力，龙向宇只好掉到了第十五名。当我走进学校时，我听到了同学们的欢呼声。龙向宇咬紧牙关，冲向第十三名。同学们热烈鼓掌欢迎龙向宇，龙向宇脸上露出了满意的笑容。

　　这是一场惊心动魄的比赛。

　　掌声作文 篇26

　　“当掌声响起时，我的心才更明白……”每当我听这首歌的时候，我都会想起那天我同学在数学公开课上的表现。

　　记得那一次，县领导来我们二实验学校当指导。去听一节数学课，正好在我们班。铃响了，学生们乖乖地坐在座位上，等着数学老师来上课。这节课将学习加法交换律。经过老师一步步的启发，我们终于学会了。现在老师让我们用更简单的方法展示加法交换律的优点。

　　突然，教室里有很多手，学生们一个接一个地站起来回答千变万化的问题和复杂的交流，但学生们心里掌握了“ab=ba”的规律。教室里爆发出阵阵掌声。

　　掌声在教学楼里回荡。

　　掌声作文 篇27

　　打开记忆的大门，虽然有些东西已经褪色，失去了昔日的辉煌，但那东西就像一块埋在沙砾里的金子，依然五彩缤纷。

　　那是幼儿园的小提琴演奏，我很荣幸被选为作曲家。演出日在我忐忑的期待中如期到来。

　　“下面欢迎五号选手！”

　　那一刻我的心怦怦直跳，双唇紧闭，开始表演《命运交响曲》…

　　然后，我陶醉在钢琴声中，最后，观众以热烈的掌声结束了演出。

　　在交织的灯光下，我如痴如醉，紧张感也消失了。我掩饰不住内心的激动，开心地笑了。

　　这场演出令人难忘，让人顿悟。他将永远留在我的记忆中。

　　掌声作文 篇28

　　今天，我钢琴要考3级，一大早我们来到考场。在等候考室里，我的心像只小兔子蹦蹦跳跳，外面很冷，但我的手心在冒汗。我对妈妈说：“好紧张啊！”妈妈安慰我说：“别紧张，只要放松就会弹好。”但我的心里一直静不下来。于是妈妈给我讲故事，妈妈想让我记不清钢琴这事。可说了半天，我还是紧张。

　　终于等到考官叫我练琴，我在练琴时，发现自弹得还是挺好，练完琴，该考试了。我带紧张和急躁的心情上二楼考试教室。这时考场外面不知谁拍响了掌声，我想这掌声虽然是鼓励别人，就当成给自己，于是我鼓满了勇气，我顺利地弹好了钢琴，完满地考完了。出来时，我觉得这个掌声好伟大啊！

　　掌声作文 篇29

　　昨天晚上，姑姑召唤我们全家一起去歌吧唱歌。吃完晚饭，爸爸、妈妈带着哥哥和我去到“钱柜”歌吧唱歌。

　　到了那里，哇！好大的房间！好多的人！齐齐弟弟也来了，我们就在房间里疯玩起来，玩了一会儿，姑姑说：“让根根来一首吧。”妈妈早已给我点了一首西游记的主题歌《敢问路在何方》，第一次在歌厅唱歌，我很紧张，妈妈悄声在我耳边说：“别紧张，妈妈陪你唱。”有妈妈的小声陪唱，我慢慢地放开声音唱起来，唱完后，一片掌声响起，我不禁胀红了脸。后来，我不再紧张了，又为大家唱了一首《我叫小沈阳》，迎来了更加热烈的掌声。

　　妈妈说：“人生是需要演出的。”有了这次的掌声响起，我以后要站在人生的大舞台，有更好的表现。

　　掌声作文 篇30

　　今天我和妈妈读了一篇课文叫《掌声》，故事讲得是有一个叫范小君的女孩，她因为自身残疾所以很自卑，从来不敢在班里跟同学交流，害怕大家嘲笑她，总是一个人默默地坐在班里最后一排的角落里。可是因为一次特殊的机会，她上台讲故事，全班同学不但没有嘲笑她，而且还报以热烈的掌声。她非常的感动，从此和同学们友好相处的故事。

　　这个故事告诉我们：看见身体有缺陷的同学不要嘲笑她，远离她，要尽自己的力量去帮助她，让她感觉到大家对她的关心和爱护。

　　掌声作文 篇31

　　《掌声》这个故事讲述了班里有个叫范小君的同学，她小时候得了一场大病，落下了残疾，走路有点瘸。她很自卑，不和其他同学一起玩。有一次上课时，老师让大家轮流上讲台讲故事，她终于克服了自卑的心理，走上了讲台，并且讲了一个动人的故事。同学们给了她热烈的掌声，让她有了信心。从此以后她跟同学们一起交谈、一起游戏，不再寂寞，变得很快乐！

　　这个故事告诉我们，如果碰到困难，或者自己某些方面比其他同学差，要勇于面对。同时，如果我们碰到有困难的同学，要多鼓励她，和她玩，让她战胜困难，变得快乐起来！

　　掌声作文 篇32

　　大家都会为掌声而战，我就是这样。

　　有一次，我参加了在老庙镇举行的男子400米田径比赛，因为热烈的掌声，我取得了不错的成绩。

　　我们六人一组工作。发令枪一响，我就开始跑。不过因为起步晚，暂时排第四。刚开始我跑的很用力。跑了200米左右，头晕，腿无力。我真的很想停止跑步。这是，我只听到跑道上的同学在喊：“加油！”掌声雷动。

　　总感觉掌声在耳边响起，我咬紧牙关努力追第二名。

　　还有20米，掌声更热烈。我一口气冲到了终点。这时，雷鸣般的掌声再次响起，我获得了第二名，离第一名只有三秒钟的距离。

　　这就是掌声的力量。

　　掌声作文 篇33

　　我的腿有残疾，一瘸一拐的。

　　这一天，学校派了一些各班的学生参加植树活动，我也积极参加了报名。我的一个同学走过来把我推到一边。他故意从上到下看着我。最后，他的目光落在我腿上，笑着说：“你还是不要去了，也别打扰其他同学。”

　　学生们嘲笑它。

　　“谢谢你对我的关心，你让我记住我的腿是残疾的。别看我的腿，但是我可以做一些力所能及的事情，比如浇水，挖坑，递树苗等等。我积极参加，也可以为健康学生树立榜样。不是人越多力量越大吗？我不仅有贡献，我也有爱护环境的心。如果你们都像我一样，空气和环境会变得更好。”我等笑声停了，不慌不忙的说。

　　当你说话和玩耍时，所有的嘲笑都变成了掌声。

　　掌声作文 篇34

　　人生需要掌声，这是我看完一篇文章《掌声》的感受。

　　英子得了小儿麻痹症，一瘸一拐的。她每天总是第一个去上学，最后一个回家。新老师请她做演讲。她的同学给了她掌声，鼓励了她，让她自信开朗。

　　掌声在不同的情况下带给我们不同的感受。当我成功的时候，同学们给了我掌声，给了我比这次更好的下一次动力。失败的时候老师给了我掌声，给了我重新开始的勇气。遇到挫折时，父母的掌声会让我从跌倒的地方重新站起来。

　　别人考得好，我就给他鼓掌，让他下次做得更好。当一个同学失败了，我会给他掌声，让他擦干眼泪，为下一次的成功而努力。人的一生都需要掌声。朋友们，请举手，给朋友们掌声。

　　掌声作文 篇35

　　记得刚开学的时候，我们刚学完第一单元的课文就考试了，考试时我很紧张，虽然我已经掌握了这一单元的课文和词语，但是我心里还是有点害怕。出成绩的时候到了，老师把成绩比较高的同学的名字一个个念出来，再让同学们给他鼓掌。当念到“李可为”三个字的时候，我仔细的听着我的成绩，老师说98分，接着，教室里忽然间响起一阵掌声，我知道这掌声是给我的鼓励，但是我也不能骄傲，虽然当时我也很高兴，但我并没有真正的笑出来，我只是在心中笑了；我不骄傲的原因是因为我听过一句名言——“谦虚使人进步，骄傲使人落后”。

　　这就是我的掌声，我第一次听到给我的掌声，我永远也不会忘记那鼓励的掌声的！

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