爱国小学生作文

时间:2024-11-08 15:45:14 小学生作文 我要投稿

【精华】爱国小学生作文十篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家整理的爱国小学生作文10篇,希望对大家有所帮助。

【精华】爱国小学生作文十篇

爱国小学生作文 篇1

  下课了,明明来到窗前,看见外面下起了倾盆大雨,他向操场望去,看见五星红旗就快淋湿了。明明想要爱护国旗,于是他飞快地跑向旗杆。

  正当明明在取五星红旗的时候,浩浩打着伞走了过来,对明明说:“我来帮你吧。”明明高兴地回答:“谢谢你。”

  就这样,明明打着伞,浩浩捧着五星红旗走到教室里。老师和同学们都表扬了明明和浩浩,他们不好意思,脸都红了。

爱国小学生作文 篇2

  人人心中都有一个美好的理想,然而你可知道,通往理想境界的桥梁是什么?是勤奋!

  大家一定还记得匡衡吧,他从小就爱学习,但他没钱上学,就跟邻居学字,但是他没有书看,当时书很贵,一般人家都没有,有书的.人家也不肯外借,所以他总是借不到书看。

  匡衡为了有书看,他找了一户有钱人家,帮他们干农活,干完了农活匡衡不要钱,只要那人家借书给他看,但是他白天一般都是给人家干农活去了,只有晚上才能有一点点时间来看书,匡衡的家里很穷,买不起油灯,晚上没有光,看不见字,怎么办能?匡衡突然发现墙壁的裂缝处有邻居家的一丝微光透了进来,他突然想到了一个好办法,遍拿起凿子开始凿壁,凿透了墙壁,他遍用那一丝微光继续看书。

  匡衡就是这样刻苦,后来成了一位非常有学问的人。

爱国小学生作文 篇3

  站在五星红旗下,亲爱的同学,你想到了什么此时此刻,我的眼前却浮出了这样的一幕:

  一个小女孩在学校里捡到一枚一角的硬币,见到硬币上满是污泥,她就从口袋中掏出纸巾仔细擦起来,大概是因为没有擦干净的缘故,她又跑到水龙头前,认真地清洗起来。然后,她把硬币交给了我。这个小女孩就是我们一班的一位学生,我为她的行为所感动。这枚硬币面值虽然很小,份量虽然很轻,但它上面刻有国微,就变得很重很重。国微是一个国家的标志,尊敬,爱护国微是热爱祖国,维护祖国尊严的`表现。

  同学们,爱祖国是我们的责任;爱祖国就要把祖国时刻装在心里;爱祖国就要从身边的小事做起,用自己的一言一行为祖国母亲增光添彩!

爱国小学生作文 篇4

  祖国,一个多么起眼的字眼,我爱祖国,祖国是我们的母亲,我们都非常爱我们的祖国。

  我们生活在中国是一种荣幸,一前我们中国落后,被别的国家侵入而共产党员不懈一切努力,保卫自己的祖国,虽然他们的武器先进,但人口呢。则是秒杀。因为我们爱国,所以要保卫国家,贡献自己,要祖国我爱祖国有所成就,就要好好读书,以后去创造、发明更先进的技术,保卫国家,使侵略者死光光,你爱祖国吗?爱祖国就读好书,为国家做贡献。

  我,听过一个出国留学生从国外回来,他在国外呆了十几年,他回到祖国的第一句话就是—啊!母亲,我回来了。那时,他的双亲已不在人世,为什么他还要叫母亲?因为他呼唤的.是祖国母亲,他是一个爱国子,在国外留学那么多年,居然还记得祖国,有些国外留学的在那儿过得舒舒服服,就不记得自己的祖国母亲了,不知道祖国正在受难,也不回来帮忙。还有一个留学生在美国,那时美国正在研制原子弹,发射成功,而他还记得自己的祖国,他回来把原子弹的科技告诉了科学家,而且还发明了原子弹。我非常佩服他,而有些人则不会回来了。

  我爱国,我非常爱。

爱国小学生作文 篇5

  一缕清风吹起了长江的浪花,一缕阳光照亮了华夏大地,一声怒吼唤醒了中国这头雄狮……

  中国,一个承载着五千年灿烂文明的国家,在五千年的历史画卷中,她经历过繁荣,也遭遇过那一段段不堪回首的血泪史……

  中国人民是不轻易屈服的!还记得1894年9月的那天吗?在黄海的滚滚波涛中,民族英雄邓世昌为保护旗舰而英勇牺牲,在致远舰将被击沉时,是他对部下说:我们从军为国,生死早已置之度外。我们虽然牺牲了,但可以壮国家的声威。他们视死如归,撞向敌舰。他们虽死犹荣,是真正的英雄。他决心敌舰共存亡,与敌舰一同沉入黄海的碧波中。是的,邓世昌是英雄,英雄更训练出了一群英勇的战士,人要活得有价值,有尊严,即使是死,也要露出自己的铮铮铁骨!我知道,在他心中一定有一个声音在激励着他:祖国,永存我心!

  还记得20xx年的那一天,那个坚强,带着微笑的残疾女孩金晶吗?她手拿火炬的样子那么骄傲,那么自豪,在不法分子企图夺走火炬时,是她用自己娇小的`身躯护住了火炬,那时的她,显得那么高大,那么神圣不可侵犯。因为她明白,在她手中的,不仅仅是一个火炬,更是一个民族的尊严!她如何有勇气临危不惧?因为她心中有个信念:祖国,永存我心!

  回望历史,指南针,火药,造纸术……那是我们祖先智慧的结晶!青藏高原,黄河,长江…。那时祖国为我们留下的秀丽山河!

  当五星红旗迎着旭日缓缓升起时,当国歌庄严奏起时,我感到无比骄傲与自豪!因为,祖国永存我心!

爱国小学生作文 篇6

  有人把祖国比作母亲。的确,我们的祖国就是我们十三亿中华儿女的母亲。我爱母亲,也爱我们伟大的祖国。

  在中国五千年的`文明史上无数先辈为了祖国的强大,民族的兴旺努力奋斗、坚持不懈,做出了无数可歌可泣的贡献。壮丽的山河、勤劳的人民、许多名胜古迹(长江、黄河、黄山……)等五十六个民族共同构建了我们美丽的祖国。

  当初日本侵略中国,无数中华儿女英勇抗敌,不怕流血牺牲,把日本侵略者赶出中国。我很幸运,能够生活在当今国家富强、社会稳定发展的新时代,这是老一辈革命家用生命和鲜血换来的。20xx年我国的神舟七号成功发射,同年,中国又成功的举办了第二十九届北京奥运会。作为一个中国的孩子,一个中国人,我感到无比骄傲与自豪。

  我一定要努力学习,做个好孩子,做名好学生,做个好公民,树立“为中华之崛起而读书”的远大志向,为自己的国家建设的更加美好贡献我的一份力量,祖国的明天一定会更加繁荣昌盛。

  我爱我们伟大的祖国。

爱国小学生作文 篇7

  我们都是中国人,中国就像我们的“母亲”一样疼爱,养育着我们。所以,我们这些“儿女”必须关心祖国,热爱祖国,回报祖国。绝不能“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。”自古以来,顾宪成说得好“风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。”如果没有人爱国的话,甘愿为国家付出的话,那国家就会灭亡。所以,我觉得爱国很重要,我的价值观就是爱国。爱国情感成为每一位中华儿女血脉中永远不变的基因。

  古今中外,正是因为我国有许许多多的爱国人士——文天祥,王昌龄,钱学森等等,所以,中国才会在他们的付出下渐渐强大起来。其实,一直以来,都有无数的爱国人士热爱着祖国,无私地为祖国奉献。现在,在我们身边也有许多爱国人士。

  现在,雾霾天气已成了家常便饭。我们国家正面临着环境重度污染的严重问题。祖国妈妈正在哭泣。在我们小区里,就有一个十分爱国的老爷爷,他完全可以找一份轻松的工作,如保安。但尽管清洁工的'工资有些低,有些辛苦,但他始终坚持要做一名清洁工。他觉得清洁工是一个伟大的职业。每天早上,他都在6点准时去工作,他总会认真地对待工作,绝不放过一处有垃圾的地方,辛辛苦苦地工作到9点才回家。接着,他开始吃午饭,吃过午饭后,不管盛夏酷暑,他都坚持不懈地工作。工作时,一旦有人乱扔垃圾,他总会毫不埋怨地走过去,把垃圾捡起来并扔进垃圾桶里。接着,和蔼地对他们说:“我们国家现在环境污染很严重,我们应该携起手来,保护环境。”人们听了,都连连点头,赞不绝口。接着,他直到把所有的地方都检查一遍,才安心地回家。到了家,已经六七点了。他又打开电视看新闻联播。就这样,他连续干了一年,两年,三年得到了许多上级领导的称赞。但有人却称他为“傻子”,我却不这么认为,我认为他是一位爱国的伟人,是全国人民的偶像,更是我们学习的榜样!

  其实,我们每个人不一定要当一位清洁工。我们可以从小事做起:不乱扔垃圾见到垃圾随手捡起,节约用水,少玩几分钟电脑,少看几分钟电视,节约用电这样不仅可以保护环境,还对我们有益。让我们一起低碳生活,让我们的身体更健康,祖国更强大,生活更美好!

  我们应该从小做起,养成爱国的品质,有爱国的价值观。现在我们作为一名小学生,最可以做的爱国的事就是好好学习,将来好好地回报我们的“母亲”——中国。

爱国小学生作文 篇8

  爱国是一个亘古不变的主题,多少文人墨客把他久久吟颂。例如岳飞的《满江红》、陆游的《示儿》、屈原的《离骚》、文天祥的《过零丁洋》……。

  司马迁曾说过“人固有一死,或轻于鸿毛,或重于泰山”;陆游临终前不忘交待妻儿,祖国统一后要到他的坟前告祭;岳飞在背上刻上了“精忠报国”四个字;“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,短短十四个字,字里行间无不表现出文天祥浓浓的爱国情怀。早在1295年,元军入侵宋朝,文天祥毫不犹豫把全部家产充当了军费。他领兵作战十分勇猛,但还是因为力量悬殊太大而失败。担任右丞相后,在和元军丞相伯颜谈判时被抓。在关押期间,他宁死不屈,在路过零丁洋时写下了这首千古绝唱。

  这令我想到了5.12汶川大地震。在震后的第一时间,人民子弟兵冲锋陷阵;白衣天使救死扶伤;社会各界慷慨解囊……,社会各界的爱心如潮水般地涌向灾区。

  邱光华机组,他们为了灾区,一趟趟的运送伤员、一趟趟的送医送药……,因为恶劣天气的原因,飞机撞上了悬崖,他们把自己的`热血撒在了抗灾的前线。

  以前我一直是以为爱国离我们很远,也不是我们平凡的人的事情,经历了汶川大地震,现在我对新时期的爱国主义有了更深的认识,虽然它不象战争时代那样波澜壮阔,那样惊天动地,但其实就在我们身边。

  我们现在认真学习,做一个有知识、有文化的人,长大以后报效祖国,就是最好的爱国,我要让这种爱国情怀永久地刻在我心中,体现在我们的行动中。

爱国小学生作文 篇9

  “喂,看!就是它,是当年镇海的镇宝,我们的国宝啊!看他多威风啊!这么多年了还这么威武!”听着他们的话,我热泪盈眶,真想上去拥抱他们,我很少被人这么称赞了,小学生爱国作文大全。

  我,安远炮台,出生于1884年,那时候,我的年纪还小,根本就不知道什么是战争,什么是牺牲,我快乐地生存在这片乐土上,鸟儿清脆地叫着,一切都是那么安保卫它!”很小的时候,脑袋里就映进了我这一辈子的命运。1885年,杜冠英造了我的新详,但就在这宁静的日子里,母亲对我说:“孩子,镇海,你的神,你的上帝,你的宿命就自己保卫它!”光绪十三年又重新扩建,,次年告竣。我呈圆形,内径16.5米,身高6,米,我觉得自己还长的满不错的,台西北有洞门,高5米,宽3米,供那些和我一样宿命的人员进出。

  “既然花了精力,就会派我上盛大的“宴会”。在我残缺的记忆中,“隆隆隆卤打雷般的声响,可是一直都没有停下来,这声音震撼着你,烧灼着你,威逼着你,它使我从来没有如此鲜明地感受到生命的存在,活跃和强盛,也从来没有让我感受到如此鲜明的'念头:我要保住镇海,保住中国!

  我被它们逼疯了,由中国人的帮助下,狂疯似地大喊:“我要消灭你们,我不会让你们得逞的,永远不会!“随着我的喊声,隆隆,隆隆,一颗颗致命的毒瘤从我的体内喷涌出来,击退了一队又一队的法国人,日本人,我恨地咬“牙”切齿,在“兄弟”南岸金鸡山下的“靖远”的配合下,隔江对峙,扼守着浙东门户,我们不会顾及自己的生命,我们只有一个信念:“保卫镇海!”

  这一颗颗毒瘤容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞,是挣脱了,冲破;饿,撞开了的那么一股尽打退了法国人,大胜了日本人,打死了他们的军舰,保护了我的上帝,完成了我的宿命…………突然,身边出奇地安静……“颅…”我的热血在生命的最后一刻再次沸腾起来,痛苦与欢乐,生活和梦幻,摆脱和追求,都在这炮声中,交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华!我的眼前一片烟雾,耳边传来了喜悦,快乐,我笑了,笑的那么甜,那么舒服,然后我闭上了眼,因为我太累了,或许因为我竭尽全力保卫了镇海,上帝就给了我半条命……

  “他好棒的,我以后也要像他一样,保卫祖国保卫家乡,一定会的!”我的眼泪再次夺眶而出———“我”的爱国心——一辈子的宿命!

爱国小学生作文 篇10

  1、这是一篇描写爱国的文章,读了你的文章老师知道了你是一个非常爱国的孩子,文章字里行间流露着对祖国的热爱,语言真挚。不足之处:语句不通顺,如“爱国就是要以建设祖国,平祖国为至上”,应改为“爱国就是要以建设祖国,保卫祖国为至上”。

  2、这篇文章的主题是“爱国”,文中叙述了各行各业的人都是在爱国。文章应该具体地描写自己经历的一件事来突出“爱国”这个中心思想,没有事例的文章显得没有说服力。

  3、本篇议论文以爱国为主题,简明扼要的阐述了什么是爱国以及如何爱国,论据丰富,语言流畅富有说服力,层次分明且衔接自如,过渡流畅。但文章中引用的“天行健……厚德载物”一句,出自《周易·乾》,意为君子要懂得顺应天道,懂得承载包容。用于本文引出爱国精神似乎略有牵强,希望作者酌情更正。

  4、这是一篇表达爱国之情的文章,作者通过不同的视角,运用多种举例方法,无数英雄为祖国献身,谱写爱国之歌,将祖国的成长历程以议论抒情的方式呈现,重点突出作者对祖国的热爱,详略得当,内容具体。

  5、这是一篇爱国的文章,读了你的文章老师知道了你是一个非常爱国的孩子,文章字里行间流露着对祖国的热爱,语言真挚。全文语言流畅自然,较为生动,是一篇不错的习作。

  6、这篇文章,作者主要向我们展示了各种人们的爱国行为。文章主要运用了排比句式,使得文章读起来朗朗上口。文末作者还进行了呼吁,让大家好好学习,热爱自己的国家。文章语言通顺流利,作为二年级的学生,这是篇不错的文章。

  7、这是一篇关于爱国的演讲稿,文字富有激情且善于以史为例,开头的`排比句更是增强了文章的气势。通过写“表妹”的爱国,来呼吁我们要满怀爱国情感,而且字里行间也表现出强烈的爱国情怀。

  8、本文是一篇爱国电影观后感,对于日本侵略者的暴行予以强烈的谴责,对灾难中的同胞给予了深切的同情。花枝、白修德这些灾难中的典型形象,让人看到人性的光辉。

  9、本文是一篇描写爱国精神的作文,文章整体语言流畅,()铿锵有力,慷慨激昂,富有感染力,从王昭君和岳飞的事例联系到“我们”应该怎样做,最后表达出作者对国家的热爱之情,文章思路清晰,结构合理,是一篇优秀的作文。

  10、这篇文章,作者从《詹天佑》作品中领悟到了伟大的爱国精神,排比句的运用使文章节奏感加强,更利于表达强烈的情感。作者联系自身,最后发出号召,有较强的感染力!

  11、这篇文章作者以演讲的形式表达了自己对祖国的热爱。文中作者通过写国难当头,“仁人志士誓死卫国”、“中华民族浴血奋斗”等,表现了祖国在苦难中一步步前行的艰辛,同时文末发出号召,呼吁青少年们为“振兴中华”而努力。

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