秋野写实：校园里的大鱼儿-小学作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的秋野写实：校园里的大鱼儿-小学作文，希望对大家有所帮助。
我对他印象很深，上课时，他像一条大鲸鱼，在我们周围绕来绕去。如果有人上课不认真，头歪着，他喜欢用手掌箍着他的头，像开车一样调整方向，对着黑板。有人违规，他会用力抓你的手臂，左右摇晃一下，让你感到无能为力而任由摆布。
他时常带我们去玩，上体育课他带男生踢球，让女生自由活动，我们像一群小鱼，无拘无束，自由快乐。老师还会拿着长长的棍子打学校的柚子，他把柚子剥开，问谁想吃。我也举了手，可是老师分柚子的时候却不给我，说我们午托生平时吃得多。
一次，老师教我们唱《青玉案元夕》，老师不光放视频，还亲自带唱，吹响了悠扬的笛声，当天晚上叫大家在班级群发唱歌的.视频，说谁唱得好就奖励糖果。
老师很放任，下课时会让我们自由活动，除了打架，其他什么都不会管，有人被记名字了，老师才会动动嘴皮子说一下。所以，一下课，我们班有踢毽子的，跳皮筋的，摔圆卡的，集邮的，热热闹闹的像个大鱼缸。老师像个鱼王，端坐着看着，一声不吭。
因为老师自己有一个社团。经常在作文网帮我们发表作文。上课时，他总是叮嘱我们要认真听，说在别的地方上这样一节课要，要花好几十块钱呢，所以，我们听课都很认真，写作文也很积极。
老师还很富有，有一次上课，他说，课文中这些琥珀呀，很难得的，是价值连城的宝贝；说他家就有化石，同学们都不信。第二天，老师真带来了一个化石。——一块石板上面，有两条黄色的鱼儿在游泳。他让我们用手摸，我摸着摸着，感觉那鱼儿很粗糙，没有那种滑溜溜的感觉，我说有点假。老师说，鱼就在石头里，怎么会假，这是真的，考古的时候发现的，全班同学都惊掉了下巴。
他还会跟我们一起分享他的经历，说一次发地震的时候，他惊醒了，觉得摇摇晃晃，听到他的玻璃橱在咯吱咯吱响。他想，该不是发地震了吧，但是，他没有立马逃走，而是担心着他的古董会不会被打碎。他还好几次向我们展示了他的青花瓷，上面有一位穿着长袍的古人，在河边钓鱼。——我们都觉得老师在炫富。
老师待我们很随和，像一条大鱼，跟我们这一群小鱼在校园里游来游去。
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