历史人物小学作文（通用62篇）
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的历史人物小学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
历史人物小学作文 篇1
乱世三国，英才辈出；允文允武，三分天下。—题记
无双．吕布“骁勇无敌，善战无前；然勇而少谋，暴而少仁。”这是陈宫对吕布的评价，人们还说过“人中吕布，马中赤兔。”这充分说明了吕布在三国时期是个数一数二的武将，手持一把方天画戟，万夫莫敌。我也认为他算一个“飞将”，有过“三英战吕布“出名之战，你败了，也许是唯一一次在实力上的。你天生神力，有百步穿肠的箭法，无人能敌。武圣。关羽丹凤眼，卧蚕眉，好一副奇人之相。刘备视你如命，曹操也想拥有你。你温酒斩华雄，威震四方；你义薄云天，为寻自己的义兄，留下了“美髯公千里走单骑，汉寿侯五关斩六将”的千古佳话。华佗为你刮骨去毒，你还喝着美酒下着棋，震惊了三军；你还敢于单刀赴鲁肃之会，不穿战甲，不带卫兵，真乃天人也！英姿。周瑜“遥想公瑾当年，小乔初嫁了。
雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”苏轼的描述出神入化。你借蒋干为使，用一反间计一张纸，废敌两将，破其阵势。一把大火烧得曹操溃不成军，真是赤壁的火神；你鞭击黄盖，上演了一场苦肉计，为之后的一把大火奠定了基础。纷纷世事无穷尽，无数茫茫不可逃。鼎足三分已成梦，后人凭吊空牢骚……
历史人物小学作文 篇2
在春秋战国时期，黄巾事起，天下大乱，曹操坐据朝廷，孙权拥兵东吴，一天汉宗室豫州牧刘备听徐庶和司马徽说：“诸葛亮很有学识，又有才能”于是就和关羽、张飞带着礼物到隆中。
几天后刘备他们到了卧龙岗去请诸葛亮出来帮助他替国家做事，他们问了一个路人问道：诸葛亮的家在哪？他说：“诸葛亮今天出去了不在家”刘备只得失望地回去。
第二天，刘备关羽和张飞顶着风雪去请诸葛亮先生，不料诸葛亮先生又出去闲游，见诸葛亮不在家，就催着要回去。刘备只得留下一封信，表达自己对诸葛亮的敬佩和请他出来帮助自己挽救国家危险局面的意思刘备又只得失望地回，张飞气的骂诸葛亮是个伪君子，刘备连忙说住口。
第三天再去请张飞就不去，生拉硬拽才把张飞拉上来，到了诸葛亮家，看见诸葛亮正在睡觉，刘备不敢吵醒诸葛亮，一直站到到诸葛亮醒来，才开始正式的谈话。
这就是最让我感动的历史人物，刘备三次去请诸葛亮，不管刮风下雨他都会去请，他的诚心把我深深的打动了，如果第三次诸葛亮不答应，我相信他一定还会去的。
历史人物小学作文 篇3
张飞环眼虎须，手持一丈八蛇矛，以勇武粗豪著名。与刘备关羽桃园结义，发誓同心协力，救困扶危，上报国家，下安黎庶。
他爱憎分明，疾恶如仇，鞭责督邮，大喝吕布等言行，足见铮铮铁骨，浩然正气。他威武勇猛，长坂坡独挡曹军曾大喝三声，响声如雷，吓死曹将夏侯杰，喝退百万曹军。他勇武粗豪，真诚坦率，心直口快，诸葛亮春睡草堂，故作傲慢，他看不顺眼说：“等我去屋后放一把火，看他起不起。”曹操且借刘备之手杀吕布，他就真去杀并且大叫：“曹操道你是无义之人，教我哥哥杀你。”古城会，他以为关公降曹，“圆睁双眼，侧竖虎须，吼声如雷，挥矛向关公。”他也不听关公的表白，直叫到：“我与你拼个死活。”虽然他粗豪鲁莽，却也粗中有细，有时亦善用智谋，曾生擒刘岱，智擒严颜，智取瓦口隘。
我喜欢张飞，他虽然在三兄弟中是最莽撞的一位人物，但是为了兄弟两肋插刀，这让我感动。张飞长坂桥镇住曹操百万大军的气势让我佩服不已。他对国家的忠，誓死不背叛，更是让我崇敬。
历史人物小学作文 篇4
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”“舞榭歌台，风流总被雨打风吹去”，我读懂了历史人物，读懂了他们的情怀与内心，读懂了他们的品质与精神。
您因安史之乱而国破家亡，在这种背景下，您家中无粮，也能写出“国破山河在，城春草木深”这种忧国忧民的诗句，体会到了“烽火连三月，家书抵万金”的悲凉。你会赏景，写出了“一行白鹭上青天”“自在娇莺恰恰啼”。在唐军终于胜利时，您作出了生平第一首快意诗——《闻官军收河南河北》。从这首诗里，我能感受到您对于收复失地的喜悦和感慨！
杜甫，我读懂了你的诗人情怀和忧国忧民的高贵品质！
您从一个贫苦农民一跃而起成为国家之主。因汤和的一封信而走上造反的道路。造反后，您在郭子兴手下忍辱负重，在应天大张旗鼓，和陈友谅斗智斗勇，最终开创了一个新的朝代——明。在登上皇位后，您废除丞相，征兵北元，成为了一代英雄！
朱元璋，我读懂了你的雄心壮志和永不言弃的拼搏精神。
您自小喜爱游历，因徐经的事而拒绝读书。您四处游历，走遍大明，上过高山，下过洞穴，游过大湖，观过森林，后来，您与一名僧人结伴同游。当他病死在半路上时，您仍执着的将他的骨灰埋在目的地，只为实现一个人的梦想。
徐霞客，我读懂了你的山水情缘和执着坚定的品性。
我读懂了历史人物。当我从历史的长河里踏出来时，我回忆着刚才的一幕幕，我将与历史人物们一样，坚定，执着，永不言弃……
历史人物小学作文 篇5
跃马横枪，纵横华夏，这就是项羽，你不听叔夫的劝导，不读书，而是练功。
于是，你继承祖先的豪气，更兼你天生的胆魄，随叔夫踏上了漫漫征程，从此，天涯为家，四海做客。
你与刘季约为兄弟，跟宋义出征。你杀主帅，然后破釜沉舟，大破章邯于巨鹿，从而一战扬名，天下无不望风而拜，所有人都知道了你。
后来，你废掉怀王。从此，楚地只有西楚霸王，田荣来造反，你只击败田荣。
乌江自刎，你的英名永存，任后世褒贬。此刻，你似已无欲。你虽然知道江东弟子多才俊，但启肯为君王卷土来？你带领那江东八千子弟，杀了刘邦的很多人，最后只剩下了二十多人，但你们还是杀了刘邦几百多人。你完全可以走，但你选择了死。你大可乘舟过江，即使你不卷土重来，你也可以安度余年。但，你认为一过江，乃令天下耻笑！
中原逐鹿的失败，意味着你的生命失去意义。
你活着就为了你的愿望，你选择死也许是因为你的愿望无法实现，这是你此生的遗憾。
血染征袍透甲红，当阳谁敢与争锋的项羽，这是一个匹马单枪，以少胜多的项羽，力斩五将，一身是胆的项羽。他英勇无双，威风凛凛，在战国鼑立有年代里，毅然闯出一片天地，感动了一代人的项羽！
历史人物小学作文 篇6
最早听说屈原，是吃着粽子听奶奶讲的，知道吃粽子是为了纪念屈原。懵懵懂懂的我对屈原充满好奇，他究竟是什么样的人，能赢得千后世的景仰？渐渐地长大了，读的书多了，对屈原就有了更深的了解，更多的敬佩！
他才华非凡。大约在公元前319年，年约二十岁的屈原当上了楚国的左徒，辅佐楚怀王励精图治，处理朝中内政外交大事。为使国家和民族能够长治久安，屈原制定了几项法令，打击了一些结党营私的活动。后来，他又出使齐国，说服齐王，结成楚齐联盟。公元前318年，楚齐魏韩燕赵六国在楚国订立了六国联盟，楚怀王被推举为六国“纵约长”。为此，楚怀王更加赏识屈原。
他坚持正义。屈原生性耿直，再加上旧贵族郑袖等人的谗言与排挤，屈原逐渐被楚怀王疏远。公元前299年左右，屈原被逐放到汉水上游一带的原野上。在流放期间，屈原十分忧伤，不过他坚持正义，创作了《抽恩》，《思美人》，《离骚》等作品。
屈原时刻爱国。公元前278年春天，秦军攻破楚都郢城，在烧杀掳掠的同时，还捣毁了楚国先王的陵墓。郢都的陷落对屈原是沉重的，这年农历五月初五，这位“颜色憔悴，形容枯槁”的老人，怀抱一块大石头，纵身跳进汩罗江中。
屈原这位伟大的诗人，一生都遭受着恶人的诋毁，过着流放的生活，但他的爱国精神让人震撼，受万世敬仰！
历史人物小学作文 篇7
日月星辰的流转，沧海桑田的迭更，一切的一切，在岁月的流逝中褪色。一切的一切，在褪色中改变。然而，在历史的长河中不变的，是那些人物的精神品质，他们高尚的品德，伟大的理想，值得我们去读懂。
“出师未捷身先死，常使英雄泪满襟”便是他的真实写照。读书无数，擅长各种兵法，足智多谋，让曹操十万水军全军覆没。淡泊明志，拒绝了刘备让他称帝的请求，一心辅佐刘禅，毫无夺权篡位的想法。他死后，还用尸体吓退了进攻的军队，使他们不敢贸然行动。真是“鞠躬尽瘁死而后已”啊！
孔明，我读懂了您的淡泊名利。
“力拔山兮气盖世”的他被后人称赞不已。他身怀大志，欲推翻暴秦，一统天下。涿鹿之战中，他破釜沉舟，孤注一掷。就在其他国家还不敢贸然行动时，他却率领自己的八千子弟，冲了上去。他们越战越勇，以一敌百，狠狠削弱了秦朝的兵力。就在他要完成自己的志向时，怎奈心太软，在鸿门宴上放走了刘邦。错失良机，自刎于乌江。“至今思项羽，不肯过江东”便是对他的感慨。
项羽，我读懂了您的潇洒无畏。
深邃的星空因流星的飞逝更显生机，浩瀚的海洋因浪花的翻腾更显活力……世界上因历史人物儿更美好。因为他们都值得我们去读懂，我们学习，我们赞扬，我读懂了历史人物……
历史人物小学作文 篇8
中华历史渊源流畅，中华文化博大精深。历史长河流淌着无数英雄的鲜血，无无数名人伟客载入史册，名垂千古。
五千年的上古文化中鲜为人知的就是哪一位位仁德兼备的君王。我最喜欢的历史人物虽不是什么王公贵族的后裔，但他却凭借自己的智慧一统天下。这个人就是汉高祖——刘邦。刘邦原名刘三，及沛县人，家中排行老三，先前是一个小小的泗水亭长。秦末汉初，嬴政失去民心，各地人们都揭竿而起，一心推翻秦王暴政。刘邦在妻子吕雉的劝说下，在沛县起义，自号“汉”，一路攻向咸阳城。因为刘邦推行仁爱，所以一路上愿意投降和追随他的人越来越多，天下大势已经很明了了。可是还有一个十分厉害的角色，那就是号称西楚霸王的项羽。项羽收下兵多将广，个个以一当十，再说项羽，他二十岁便能举起青铜鼎。论武功，恐怕无人能敌。项羽对咸阳城亦是虎视眈眈，刘邦可是遇上了劲敌。项羽在新丰鸿门摆下鸿门宴，欲置刘邦于死地，席中刘邦逃跑。刘邦又用计将项羽围困。项羽随厉害，但也寡不敌众。最后，二人在鸟江畔决战，项羽失败，自刎于乌江畔，刘邦一统天下。刘邦之所以胜利，依靠了除了能力和智慧外，更重要的是两个字“仁爱”，这也正是我们该学习的。
历史人物小学作文 篇9
子曰：“学而时习之，不亦说乎。”
子曰：“学而不厌，诲人不倦。”
子曰：“三人行，必有我师焉。”
……
这些令人深思的话语，都来自于孔子的亲身体会。在孔子心中，行为是人生的最高价值，在道义和贫富之间发生矛盾时，他就算放弃一切财富，都不会放弃道义。
孔子是一个好学者，他学习时可以废寝忘食，因此他博学多识，多才多艺，他对各种知识都有浓厚兴趣，所以才被人称为‘圣人’，但孔子谦虚好学，他学无常师，谁有学问，是他所不知道的，他就拜谁为师。因此，才有“三人行，必有我师焉”这句话可见孔子是多么谦躬，听了这句话，我觉得我的知识太少了，现在，只要比我知识多的人都是我的老师，我要谦虚好学，这我还要感谢孔子，让我知道了这么多知识。孔子从人家的言谈举止中，就能知道他们每个人的优点和缺点。
孔子的好学精神，让我十分倾佩，有时，自己也幻想着，如果生在古代，成为孔子的得意弟子，再穿越时空，来到现代，把我的学问全都教给学生们，是不是所有的中学生都会成为博士。
孔子的学识，体现出学识重要，是他教给我们学习方法，教给我们怎么做人。但现在，又有多少人能做到“温故而知新”。又有多少人能做好一个‘人’，道义是人类的主题，孔子的学说，将永远传承下去，对于未来的任何社会，道义都是适用的。
我们要向全世界呼喊：“人类要在二十一世纪生存下去，就回首两千五百年前，去和孔子交流向他学习吧。”
历史人物小学作文 篇10
在中华五千年的历史长河中，曾涌现出许多叱咤风云的人物。曹操就是我最喜欢的历史人物之一。
曹操是位军事家。他北征乌桓，南抗孙刘，驰骋南北，名赫一世。曹操的聪慧不逊于孔明。赤壁之战兵败后，几十万大军只剩下20来人折回大本营，后又东山再起、雄霸中原，这需要一种多么高超的智慧！他帷幄于军帐之中，运筹于千里之外。当时，刘备身边有孔明，孙权身边有周瑜，可曹操呢？他身边的谋士都难以胜过孔明和周瑜，可他自己却拥有比孙刘广得多的疆域。智也。
曹操是位政治家。有人说他是灭汉之曹贼，可若没有他，本就名存实亡的汉室恐怕早已覆灭。“挟天子以令诸侯”，怎样的胆略？这种胆量，放眼天下，恐无人能比之。刺董卓时的镇定，遇关羽时的机智，或许恰恰验证了三国的史实。谋也。
曹操是位诗人，他留下了许多不朽的诗篇。《龟虽寿》中“老骥伏枥，志在千里。”的壮志；铜雀台上“何以解忧，唯我杜康。”的豪情……曹操的诗非寄情于山水，而是怀着远大的政治抱负。或许，读不懂他的诗的人，会认为他企图谋权篡位，而真正了解其诗中思想的人，肯定会长赞一声：才也！
从曹操的身上，我们还能看到，他机慬，婉拒孙权称帝的提议；他惜才，擒放关羽；他远虑，与刘备“煮酒论英雄”。概言之，集智、谋、才于一身，才是一个真实的曹操。
智而不庸，谋而不奸，才而不傲，真乃一世之枭雄！
历史人物小学作文 篇11
悠久的历史如一本书，书中出现了无数特点鲜明的人物。这本书中，我最欣赏的是刘皇叔——刘备。
据《三国演义》中的描述，刘备身长七尺五寸，双耳垂肩，目光斜视能及，双手过膝，面如冠玉。他平易近人，好遛狗养马，更是喜好结交忠义之辈。
在大家眼中，刘备是一个标准的“泪人儿”，那是因为他重情重义，爱才子惜才子。在“桃园结义”中，刘备泪流满面，这一哭，让关羽和张飞动了情，发誓豁出性命也要辅佐刘备。于“长坂坡之战”中，刘备看着浑身血淋淋的赵云拼尽性命将自己的儿子阿斗救回，他已经泣不成声，接过年幼的阿斗一把丢出老远，大声斥责：“就因为你，险损我一员爱将！”赵云本就愿意一生追随刘备，看到刘备此举动，当面立下誓言：“我赵云，虽肝胆涂地，也定会辅佐皇上，守卫蜀国！”刘备动情的泪中，藏的是情谊。他常哭，却从未为自己哭过。
除此之外，刘备也很机智。在刘备还是曹操手下的兵士时，一次与曹操谈话，曹操却冷不丁地说了句：“天下英雄，只有我和你呀！”刘备心中知道这是生性多疑的曹操在试探他呢！他的手一抖，筷子便掉在了地上。这时，天上一道闪电劈了下来，刘备趁机借闪电说自己胆小怕打雷，打消了曹操所有的疑虑。
刘皇叔如此重情重义，懂得把握时机，也正是我欣赏他的原因。虽然他谋略不如别人，用兵不如别人，但他这种“义”却让大家对他忠心不二，最终雄霸一方。
历史人物小学作文 篇12
我最佩服的人是诸葛亮。
曾有一次，他用骄兵之计把敌人引入燃烧范围，最后一把火烧了曹操的十万大军。想想看，能烧死十万大军的火，温度会有多少高，这个场面会有多少壮观。
还有一次，当另一群大军杀到了空城下，他可曾慌张？他为何故装悠闲？因为他知道：这座空城与五千士兵的命都掌握在他手中，如果他的紧张被敌方看出，那么敌方会杀进来。为什么琴声如此悠闲？因为他不能让对方看出他的紧张，必须让琴声悠闲。敌方主帅为什么跑了？因为他从未如此恐惧，如果他听出诸葛亮弹错了一个音符(没弹错)，那他会勇敢起来。但他没听出(实际上也没有)弹错音，认为对方早有准备，只好下令：“我们快撤！”
更有一次，他发明了木牛流马。为什么他要制造木牛流马？这是他的任务，他是无奈的。如果你这么回答，那就大错特错了，因为他完全没有接到过这种任务。这是因为他负责，他不忍心看见别人饿肚子，因为他勇敢，他宁可自己疲劳，也要让大家吃得饱，所以他敢于挑战一切困难；他聪明，所以能制造出木牛流马。
我为何佩服他？因为他聪明，火烧十万大军；因为他沉着，空城妙计退敌；因为他勇敢，敢于面对木牛流马的难题。你说，我还有什么可以挑剔的呢？
历史人物小学作文 篇13
历史中有千万个人物，各有各的长处。而我，最喜欢的历史人物莫过于汉昭武帝刘秀了。
刘秀是汉高祖刘邦的后代。只是一个假后代，因为当时刘秀只是一个很普通的农民。一般来说，农民当皇帝只不过是异想天开，然而，奇迹发生了——刘秀竟硬生生的从农民打成了皇帝！
不仅如此，刘秀当了皇帝后，把匈奴、蒙古等周围的贼收拾了个一干二净。让匈奴人一听见汉光武帝刘秀的大名时就浑身发抖。也正因为刘秀爱打仗，暴打匈奴，才把自己给封为武帝。让我觉得哪怕汉高祖刘邦和第一位皇帝秦始皇和刘秀相比也不过如此。
刘秀除了自身本领之外，刘秀用人也很厉害。正因为手下厉害，而又发挥在该发挥的地方，这才让刘秀能把匈奴给暴打。
刘秀的事业正如他的名字“秀”，一生中极少出现失误，但是美中不足的是：刘秀太爱作战了，经常亲自带兵与匈奴作战，这让很多刘氏皇族对皇位虎视眈眈。如果没有厉害的武将的话，恐怕刘秀会继续自己作战，自己作战的话，朝廷中必然有刘氏皇族偷偷争王位，那么刘秀辛苦建立起来的王朝就被毁灭。所以，君王厉害还不够，武将、文官也要厉害。
刘秀，这个凭着武力打出奇迹的皇帝；这个神一样的皇帝，就是我心中最强的皇帝。
历史人物小学作文 篇14
张辽是三国时曹操的大将军，也是我最喜欢的三国人物。
曹操一般只给他很少的兵马，因为张辽经常以少胜多。张辽最有名的一次以少胜多的战事，是孙权十万大军来攻合肥的时候。那时张辽只有八千兵马，孙权却有十万。晚上张辽让士兵放火，自己又带了八百兵士在孙权营外埋伏好。忽然，孙权营里火光冲天，许多兵逃出来了。这时张辽带兵冲向残兵，孙权大败。后来，孙权退兵，走到一个芦苇很多的地方。张辽再次火攻，孙权的士兵全被烧死了。只有孙权自己逃出了大火。
张辽还有一次比较有名的战役。不是以少胜多，是用计杀了孙权爱将太史慈。那时太史慈发兵三万来攻合肥。张辽和太史慈前面几仗打成平手，双方都折了兵马。有一天太史慈派一个人进合肥，夜晚打开城门，让他攻进去。张辽早猜到他要用这招，让人把太史慈派来的人杀了，夜晚打开了城门。太史慈见城门大开，心中欢喜，第一个进了城。忽然城内万箭齐发，太史慈被乱箭射死。孙权悲痛不已。
几十年后，东吴士兵提起张辽，仍然个个吓得心惊胆战。孙权有一句称赞张辽的话，是这样的：“有勇有谋有义，真不愧为大将!”
怎么样，张辽真是一位智勇双全的大将军吧?
历史人物小学作文 篇15
我最喜欢的历史人物就是春秋时期齐国的丞相——晏子，他是一个聪明绝顶，随机应变，能力很强的“天才”。
最让我佩服的故事，就是晏子使楚。
有一次，晏子去采访楚国，楚王知道他很矮小，就开了一个狗洞让他进去，换作常人，一定恼羞成怒，可是晏子却镇定地让士兵转告楚王说，这是狗洞，只有进“狗国”才能走狗洞，楚王只好开了大门。
在交谈之时，楚王又想嘲笑晏子，就让士兵，请上犯盗窃罪的齐国人，而晏子却说，这是因为水土不服，来楚国的人都去当小偷了。而在齐国，人们都安居乐业。暗指楚国国风不佳才会让这位齐国人走投无路。
多么强的应变能力啊！一边捍卫了自己的尊严，又讽刺了楚王，太厉害了。别着急，他还有更厉害的呢！
楚王问晏子：“齐国那么多人，为什么偏偏要派你来？”晏子回答：“在齐国，越差的人就要去差的国家。他最不中用，就只能来楚国。”楚王只好赔不是。
这就是我最喜欢的历史人物，怎么样？厉害吧！这可是一位智力超群，随机应变的能人！
历史人物小学作文 篇16
我最喜欢历史人物是岳飞。他英勇`神气坚贞不屈，被权臣害死。
南宋初年，金军几次南下，南宋抗战派将领英勇抵抗。抗金名将岳飞金军手中收复健康，后来金军又大举进攻南宋，岳飞在堰城大败金军，收复许多失地，宋高宗和权臣秦绘害怕抗金军力量壮大，威胁他们的统治，就向金求和，并令岳飞等人班师，解除他们的兵权。秦绘还以所谓谋反罪害了岳飞。
岳飞，出身于农家，在抗金战火中成为一名出色的将领，他的部队纪律严明，冻死不拆屋。饿死不携掠。人称岳家军，岳家军作战勇敢，金军惧怕他们。堰城大战中，金大将率精锐骑兵15000人。各个身披重甲，来势凶猛，岳飞手下的步兵，手持大刀。
岳飞墓坐落在杭州西湖畔的西霞岭。1142年初，岳飞被杀害后，一名狱卒冒着生命危险，偷偷的把遗体埋在杭州钱塘江门外九曲丛祀旁，宋高宗死后南宋统治者为岳飞昭雪，用一品礼仪将其遗骸改葬在西霞岭下，追封他为鄂王。
岳飞上我们大家的英雄我们应该深深的记住他
历史人物小学作文 篇17
刘备是《三国演义》这部名著中最重要的一个历史人物。他待人十分真诚，爱民如子，是一名英雄。
“桃园三结义”这个故事中，他和关羽、张飞为了共同干一番大事业而结为兄弟。从此，他从过去卖草鞋卫生，到现在有了军队，有了目标，成了魏蜀吴三国中最重要的人物之一。
刘备待人真诚。
“三顾茅庐”的故事，大家一定有所耳闻。刘备曾经三顾茅庐请诸葛亮辅佐自己，结果第一次去诸葛亮，没遇见；第二次不顾张、关二人的阻拦冒着大雪去的，还是没见着；第三次等诸葛亮睡醒了才见到。诸葛亮被刘备的真诚所感动，所以献上《隆中对》，自此，刘备开启了建立蜀国之旅。
刘备爱民如子。
曹操此时率大军南下时，刘备从新野撤往江夏，路过襄阳，许多荆州士人听说刘备仁德，爱民如子就都来投靠刘备。这时，有人劝说刘备抛弃他们，轻骑前进，但刘备说：“夫济大事必以人为本，今人归吾，吾何忍弃去！”
无论是《三国演义》中的刘备，还是《三国志》中的刘备，他的为人处世，他的品格风范，都让我十分敬佩，虽然历史已经成为过去，但是每次读到刘备的故事，我都会感慨万千。
历史人物小学作文 篇18
我最喜欢的历史人物我国唐代诗人李白曾经写过一首诗：《〈苏武》，他在诗中写道：
苏武在匈奴，十年持汉节。
白雁上林飞，空传一书札。
牧羊边地苦，落日归心绝。
渴饮日窟冰，饥餐天上雪。
东还沙塞远，北怆河成别。
泣把李陵衣，相看泪成血。
诗中的苏武是我国西汉的一位官员。公元前100年，苏武奉命出使匈奴。出使快完时，匈奴内部人员谋反，苏武因而受到牵连。于是，匈奴人把苏武扣留下来，多次让苏武投降，苏武很坚定地表示：“我身为汉朝的使节，不能辱没了国家的使命，丧失了气节，否则我还有什么脸面回到祖国。“
匈奴人见诱降不行，很生气。就把他流放到内加尔湖放牧，并对他说：”什么时候公羊生下小羊，你就可以回到中原了》“面对这种情况，苏武并没有绝望，他坚信只要坚持自己就有回归中原的那一天。匈奴人不给他粮食吃，他就挖野鼠储存的草籽吃，就这样，他一边放羊，一边遥望自己国家的方向。19后，他终于回到了自己的国家。
苏武身上崇高民族气节是中华民族的宝贵财富，他永远值得我们敬仰和学习。
历史人物小学作文 篇19
平在三国时期从黄巾起义到统一全国：曹操官渡之战，黄盖受打保国，赵子龙万人追逐救人，诸葛亮草船借箭……在众多历史人物中都有着不同的精神品质：有奸诈，有忠诚，有勇敢，有智慧……而我喜欢的历史人物是具有勇敢、顽强的人。他是刘备的将士，一个忠心为蜀国的一个将士——赵子龙。
赵子龙为人勇敢，为刘备扑汤蹈火，虽不敌吕布，一人之下万人之上——在受万人追逐救刘备之子，一整天被人追还不能让孩子和自己不受到伤害真是非常顽强，不愧为五将之一。我从小就很怕水，那是因为小时候我被水呛过，从那以后我再也不敢碰水看到水就浑身发抖，至从我看到《三国演义》之赵子龙救子。他是那么勇敢，那么顽强，我一定要拥有他那勇敢顽强。我一咬牙：“我，豁出去了。”可一看到水就害怕“我……还是算了。”但我又不仍心回去。我一闭眼睛，“噗通”我跳进水里，我突然想到我不会游泳，我的身体往下沉“HEIP。HEIP，ME。”我的手乱划乱揺，一时间我浮在水上。我突然发现我学会游泳了。耶，THATISVERYGOOD我真棒。
其实只要有勇气和坚定的毅力，成功就会为你敞看大门。《三国演义》是一部让人学会具有精神的一部大作。
历史人物小学作文 篇20
他，胸怀大志，对理想有着执着的渴望，要不然也写不出那“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的磅礴气势，若是当面对着大海，汹涌澎湃的海面，心中必是满腔热血，目光炯炯，望向海面，然后对着大海喊出来，喊出自己的渴望和追求，我喜欢他就是喜欢他那满腔的抱负，他勇于表达：我做我想做的，不让我的人生留下遗憾；我走我想走的，何必在乎他人的目光。面对困难他自我鼓励，面对现实他勇于挑战。每每受到困难和挫折时，他总在我的心中为我呐喊，让我努力去面对去挑战，有梦想，去追吧！有抱负，去实现吧！绽放吧！绽放吧！绽放出你人生最闪亮的色彩，不要再乎别人怎么看你，你只要在乎自己怎么看自己，让自己替自己呐喊。
他，乐观豪迈，即使别人不赏识他，他却依旧可以吟出“天生我材必有用，千金散尽还复来”那份对自己的信心，对自己的认可，直爽的表达出了怀才不遇之情。在这种情况下，，他却依旧十分洒脱，要活就要活出自己的精彩，于是，一篇篇千古名诗，流传至今，耳熟能详，读你，就渐渐地喜欢上你那乐观的性情，喜欢他那直言不讳，那至真的性格我尤为喜欢，把自己所想的写出来，宣泄出那满腔的愤然，做出了一件件我想做，却又不敢做的事。
历史人物小学作文 篇21
我最喜欢的一个历史人物就是战国时期齐国大夫——晏婴！他是一个伶牙俐齿，能说会道的能人。关于他，最让我心服口服的一件事，就是派他出使楚国的事。
齐国和楚国都是大国，有一次，齐王派大夫晏婴出使楚国。楚王想趁机侮辱晏婴，从而侮辱齐国。
一开始，楚王在晏婴来临之时，关上了城门，借晏婴身材矮小的缺点，只留了一个五尺来高的洞，想要让他从这个洞钻进来，可晏婴却机智地说：“进狗国才要爬狗洞。”楚王无奈，只好大开城门。身材矮小的三言两语就维护了自己和国家的尊严，让我赞不绝口。
在殿堂上，楚王无视晏婴，还问为什么派一个这么矮小的人来访问楚国。可晏婴说，齐国访问下等国，就派下等人去。暗暗讽刺了楚国是下等国。楚王气在心里，表面上却只能陪笑，那时楚王的脸色一定难看得很，正所谓是皮笑肉不笑。在吃饭过程中，从堂下走过一个齐国囚犯，楚王又想借此羞辱他，晏婴却神情淡定，不以为然，又以言语巧妙回击了……
这就是我佩服他的理由！总能用巧妙的言语来回敬对方的无理，他厉害吧！
历史人物小学作文 篇22
丁香的葬礼与深深眷恋的记忆。
残余物停止呼吸并穿透地球。没人会注意到。
就像流光带带走了所有过去的痕迹。
----题词
夕阳在西边绽放，一切都变得淡粉色，温柔而暧昧。
在马路对面，我看到一位伟大的历史人物。我走到她跟前，和她一起走。当我看到她美丽的脸庞时，我突然意识到她是中国历史上第一位女皇帝武则天。直到很久以后，我会永远记得那个温暖的夜晚，那些无以伦比的城市。
在十字路口，我走了，武则天往前走，慢慢地说了声“再见”，然后我们去了对方的地方。但谁能料到，过了很长一段时间，我们所有人，就像那天一样，一左一前，沿着两条永不相交的直线，渐渐地离开了，没有交叉点。富贵吊坠，柳丝吊坠
如果我们知道结局，说再见会那么容易吗？
但如果呢？
生活应该是个开始。
历史人物小学作文 篇23
12点的太阳笼罩在迷雾中徘徊，彼此交错。
“我们出去散散步吧。”武则天对我说。所以我跟着她去了宫殿，我们跳上了楼梯。我坐在她旁边，闻到她头发里的丁香味。我们轻轻地哼着“贝多芬的悲伤”，眼睛盯着远处的塔。有太多的秘密。
那时候，就像一个漫无边际的美丽承诺，太美了，无法直视，仿佛那只是一个完美的幻觉，如此脆弱而短暂。
“我们永远在一起。别分开，好吗？”好吧，我们永远在一起，永不分离。”那时，温暖、坚定而明亮的眼睛、深邃的瞳孔，仿佛融入了整个太阳的光芒，我毫不犹豫地选择了相信。我们的未来将永存。
命运，有人感叹：都是上帝的孩子，都有美丽的忧伤
我现在知道她在历史上是个残忍的女人，杀害了她的儿子。这不是真的。我认为她是个温柔的女人，至少我是这么认为的。
历史人物小学作文 篇24
李白，一个诗人，一个剑客，一个饮者，一个影响了所有中国人的唐代书生。
在唐代，有很多著名的诗人，有张九龄、骆宾王、杜甫、王维、韦应物、白居易等2500多诗人，但是对我印象最深刻的还是李白大哥。哎！要是他还在世上该多好啊！我一定要和他做好朋友！
李白太厉害了！他五岁开始就读了很多诗书，二十岁以后就非常有名气了，他的朋友很多，比如杜甫、孟浩然、王昌龄都是他的好朋友，走到哪里都是受欢迎的人物。他喝酒也能写诗，旅行也能写诗，而且让人过目不忘，句句经典。最牛的是，他居然和皇帝交朋友，并且为皇帝的妃子——杨贵妃写了最著名的《清平调》，从那以后，名声大震，都知道了他的大名。其三是我最喜欢的一首诗了：
名花倾国两相欢，
长得君王带笑看。
解释春风无限恨，
沉香亭北倚阑干。
写得太妙了！我也要向李白大哥学习，做一个博学多才的书生。
历史人物小学作文 篇25
一个身穿粗布麻衣的男子，一个毅然辞官回家锄田的男子，一个不愿为“五斗米折腰”的男子，一个宁死也不摧眉折腰的男子……
他，就是陶潜，靖节先生陶渊明。悠然的散诗好似万顷亩的遍野菊花，花开花落，飘落浩浩荡荡几千年的历史长河，暮然回首，他却在灯火阑珊处。
菊花遍野，采菊东篱下，悠闲尽显。
草盛苗稀，带月荷锄归，凄凉无比。
望着那无比腐败的没落王朝，他痛心、无奈。于是，他选择归隐。回到那阔别已久的田园，他感到很快乐。因为远离了尘世的喧嚣，远离了那没落的王朝，投入了大自然母亲的怀抱。
从此，开始了那逍遥快乐的田园生活。每天日出而作，日落而息。偶尔饮酒赋诗，彰显着你人格的放浪。
功名利禄、荣华富贵，不过是过眼烟云、镜花水月。既不为五斗米折腰，又岂会摧眉折腰？
不知不觉，时光飞逝已千年，弹指间，红颜已老。不知如今在天街悠然漫步的他，是否依然洒脱，依然高洁，依然个性？
历史人物小学作文 篇26
在中国历史的长河中，出现了许多有名的人物，比如：李白、杜甫、吕布、黄忠……要是让我说出我喜欢哪些历史人物，我会滔滔不绝说出一大堆，可是我最喜欢的要数诸葛亮了。
诸葛亮，字孔明，是蜀国的军事家、政治家，下面让我来给大家说《草船借箭》的故事吧！
当时是因为曹操太强大，刘备和孙权一同攻打曹操，刘备派诸葛亮去帮孙权，周瑜手里缺箭，周瑜也看不起诸葛亮，就让他十天内交十万支箭，而诸葛亮却说：“十天，我三天即可成”。一天、两天诸葛亮都没动静，第三天四更，诸葛亮带二十条小船来曹操船四周，开始敲锣打鼓，曹操让士兵放箭十万支穿透草船，诸葛亮就是这样借到了箭。
为什么诸葛亮要在四更去借箭呢？因为早晨雾大，不好看见敌人。我喜欢诸葛亮的原因是：他喜欢思考，会出计谋，不是一遇事情就问别人，而是自己先思考。
历史人物小学作文 篇27
我最喜欢的历史人物是富兰克林，他用实验证明闪电不是“上帝之火”，而是一种物质。
在200多年前，人们不知道闪电是什么，有人说是“上帝之火”，有人说是一种毒气在空中爆炸的结果。
富兰克林不相信这些说法，他认为闪电是一种物质，和静电相似。所以，他决定用实验来证明自己的这个观点。
他带着儿子在雷雨天去户外放风筝，风筝是用绸子做的，顶端是金属线，下面有绸带、绳子和钥匙。
一道闪电劈下来，绳子上的纤维树立起来，富兰克林碰了一下钥匙，手一阵发麻，“是电！”他高兴极了。
富兰克林成功发现闪电是一种自然现象，还从“金属棒的尖端会吸收电流”的原理出发，发明了避雷针。
富兰克林真伟大！用放风筝的实验证明了雷电是自然现象。大自然是一个神奇的世界，充满了无数的奥秘。我要努力学习，长大后像富兰克林一样，用科学的态度去解决大自然的未解之谜！
历史人物小学作文 篇28
我看了一套《中国儿童历史故事》，我最欢的人物是女娲。女娲是神话传说中的一位女神，传说她是人首蛇身，女娲不仅是一位善良的神，她还为人类做过很多好事。她无私奉献的精神深深的感动了我。
在古代传说中盘古开天辟地之后，世界还没有人类，女娲就比照自己的模样，用黄土捏出一些小人，为了让人类永远流传下去，她建立了嫁娶之礼，让人们懂得造人的方法，凭借自己的力量传宗接代。由这一段故事，可以看出女娲是一个充满聪明才智的女神，她有惊人的创造能力有足够的智慧，让人类留存下来。
传说当人类繁衍起来之后，水神和火神便打起了仗，水神打不过火神生气之下把天捅了个大窟窿，把地也陷成一道道大裂纹，一瞬间洪水从地下喷涌出来，龙蛇猛兽也出来吞食，人民人类面临着空前大灾难。女娲不忍心看到人类遭受这么大的痛苦和灾难，于是决心补天。她用各种各样的五色石子，将它们熔化成浆，把残缺的天补好，又斩下一只大龟的四只脚把天支撑起来，女娲还杀死了残害人民的龙蛇猛兽，用芦草烧成灰堵塞洪水。
经过女娲的辛劳整治天总算补上了，地也填平了，蛇猛兽也消失了，人民又过上了安乐的生活。
她是一位善良正义的女神，她用自己无私的奉献精神，让人民继续过上了美好的生活。我们要学习女娲的这种精神，要好好的学习，等我们长大以后报效祖国，为社会为人民做出贡献。
历史人物小学作文 篇29
在汉朝设有太史令一职，而司马迁继父职，任太史令，正是他让太史令这个名不见经传的小官闻名后世，一本《史记》更是“史家之绝唱，无韵之离骚”。
司马迁，字子长，西汉时的著名史学家，文学家，思想家。其实这些“家”都是虚幻的，我们能记住的只有司马迁和《史记》。他十岁可以通古文，二十岁外出考察，足迹遍及南北。而这八方的游历为他积累了众多知识，于是有苏辙的.“太史公行天下，与燕赵问豪士交游，故其文疏荡”。当他云游天下归来之后，继任父职，又借此得以博览群书。当他有了足够的知识之后，开始草创《史记》，而此时汉帝北伐匈奴，李陵兵败投降，司马迁为李陵辩解，而被处以宫刑，这是对士大夫最大的侮辱了，而司马迁却因为《史记》未成，忍辱含。
我不想多说什么，司马迁是如何如何的坚强，是如何如何的伟大，世人所给他的这些已经够多了，我对于司马迁的只有崇敬。他受宫刑之后，如何在文武百官面前抬起头来，又是如何被那些人所羞辱，他自己又背负了多少痛苦，多少愤懑，他又是凭着多么大的决心和毅力来著《史记》，他的一生正是对于“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这一句的最好的注解。
司马迁是很记仇的人，他忍辱完成《史记》正是给那些辱没他的人最好的报复，因为他知道他则重于泰山，而他们却轻于鸿毛。
历史人物小学作文 篇30
说到历史人物，大家肯定会想到：大义凛然的关羽、上知天文，下知地理的诸葛亮，才华横溢的周瑜……而我最喜欢的历史人物是一个做事十分精细的人。
他的一个朋友去他家做客，送了一个蛋糕给他。当他的朋友再次来到他家做客时，看见桌子上有一本账本，他的朋友随手翻了一下，发现了账本记着朋友他上次做客的时候送的蛋糕。深知他习性的朋友并不惊奇，因为他的朋友知道他送给别人的东西从不会记在账本上，但朋友送他的东西，哪怕是一支笔，他也会记在账本上。
他不仅做事十分精细，在教育孩子的方面他也很独特。
他的朋友去他家做客时买了一盒鱼蛋，他的孩子打开盒子吃了一个后，立马吐了出来，并说：“不新鲜，不新鲜！”他的夫人也吃了一个，说：“哪里不新鲜！”说着，并夹了许多鱼蛋给孩子吃。孩子说什么都不吃，他的夫人就生气了：“这孩子，鱼蛋明明很新鲜，你却一直说不新鲜！”孩子依旧不吃。他看见了说：“孩子说不新鲜自然有它的道理。”夫人听了笑着对朋友说：“他教育孩子的方式一般人都学不来。”
他在大家的心里是一个用笔当武器，来唤醒人类的心理，但他在我的心里却是一个做事十分精细的人。
你知道我最喜欢的历史人物是谁吗？下集待续……嘿嘿！
历史人物小学作文 篇31
古代作品为我们刻画了许许多多鲜明的人物，如《水浒传》中勇猛过人的武松，《三国演义》中勇猛无畏的张飞，《西游记》中天不怕地不怕的孙悟空，他们都给我留下了深刻的印象，但我印象最深的还是战国时那足智多谋的孙膑。
一般人都只知道孙武写了《孙子兵法》，是军事家比不可少的读物。可知道他孙子孙膑也写了本兵书《孙膑兵法》，只是失传了而已，后来考古学家在三峡考古发现了这本失传几千年的《孙膑兵法》。孙膑和庞涓是同学，后来庞涓当上魏国的大将，怕孙膑超过他，就去掉了孙膑的膝盖骨，后被齐国使者救回齐国立下了一份功业。
孙膑聪明绝顶，足智多谋，他的故事很多，比如“田忌赛马”、“围魏救赵”等等。这些都是家喻户晓的故事了，但我佩服的不仅仅是他的智慧，更是他那善于观察，善于分析的天才才能。
就说那回，庞涓大军紧跟其后，但是迟迟不进攻，要是他人一定会想到，那还不赶紧逃。孙膑却分析道，咱们大军军心稳定实力不比庞膑弱，庞涓不敢进攻，应该是怕我们大军，我得引他上钩。与是他下令减灶，庞涓看灶少了，以为军心涣散，于是下令进攻，结果被孙膑打得大败，最后用剑自吻。
同学们，试想在如此情况之下，你能想到更好办法吗?这是需要一份细心的观察能力，精确的分析能力。
所以说，我不仅喜欢孙膑的足智多谋，更敬佩他善于观察、善于分析的天才能力。
历史人物小学作文 篇32
在世界历史的长河中，出现了许多有名的人物，他们就像天上的星星一样光彩夺目，其中我最欣赏的是春秋战国时期的孔子。
孔子个子不高，有长长的胡须，大大的耳朵，身穿灰色的旧袍子，头戴一顶帽子。孔子是智慧的化身，飘飘然有神仙之气。
孔子是一个志向高远的人。因为季孙氏整日迷恋歌舞，多日不理朝政，而孔子是一个志向高远的人。他对季孙氏非常失望，一气之下离开了鲁国，开始了周游列国的旅程。孔子是一个好学的人，在离开鲁国之后，孔子在途中遇见了一位与众不同的老者，并要求老者收他为徒，原来那名老者便是老子，老子看见他这么好学，就收孔子学礼。孔子的勤学苦练，使孔子对礼仪了解得非常透彻。
在跟老子学完礼之后，他又向师襄学习琴艺。孔子经过漫长的学习过程，自己的礼仪和琴艺都取得了很大的进步，得到了世人的称赞。
在这之后，孔子又开始了教书育人的过程。也使他成为了一名伟大的教育家。他的教学方法有教无类，因材施教。他一生有3000多名弟子，贤者有72人，对世界文学做出了积极的贡献。他的思想已经传播了2000多年，至今依然令我们印象深刻。
我认为孔子身上的精神是值得我们敬佩的，所以我欣赏这样伟大的历史人物，更要学习他的精神。
历史人物小学作文 篇33
夕阳下，我翻开一本唐诗，一页页翻过，当看到李白“飘香”的诗时，我停下了，思绪化成轻云，飞向盛唐，去寻觅青莲居士的身影……
——题记
不知从何时起，喜欢上了李白的诗，豪迈奔放，清新飘逸……读起来使人觉得行云流水，或许，我这个年龄应喜欢像周杰伦、蔡依林等影视巨星，但我不然，我更喜欢这位名垂千古的大诗人，喜欢他富有感然力的壮丽诗篇……
李白，一个才华横逸、一个才高八斗的诗人，他写了多少影响我们炎黄子孙的诗，“落笔惊风雨，诗成泣鬼神，”这不正是李白诗的真实写照吗？豪放，是诗仙的精髓！柔情，是诗仙的灵魂！
李白还是一个爱国的诗人，他在用自己的诗深深的表达着对祖国的热爱，他描写的三峡猿声、署道峻险、庐山瀑布等，读起来使人觉得身临其境。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”“两岸猿声啼不住，孤舟已过万重山。”这流传千古的名句，语言多么轻快，意境多么奇妙啊！还有他的《早发白帝城》《蜀道之难》。都是中华民族诗歌史上无与伦比的绝唱，也是中华民族诗歌史施工的不朽之作。
李白，你不愧为“诗仙”，你是中华民族诗歌坛中的巨匠，中华民族为你而骄傲，你也是我崇拜的偶像，多想有一天，乘上时光隧道，来到唐朝，与你在月下畅谈啊！
历史人物小学作文 篇34
“怒发冲冠，凭栏处……想必大家每再度起《满江红》这首诗时，都会想起它的作者，岳飞。
岳飞，出身于农家，在抗金战火中成为一名出色的将领，他的部队纪律严明，“冻死不拆屋，饿死不掳掠”，人称“岳家军”。他是一名抗金英雄。面对兀术精锐骑兵15000人，他面不改色。只令手下步兵，手持大刀，冲入敌阵，上砍骑兵，下砍马腿。充分体现了岳飞勇往直前、智勇双全。
在岳飞小时候，就怀着报效祖国的梦想。在参军前，岳飞的母亲在他的后背刻上了四个大字，“精忠报国”。
岳飞没有辜负母亲的期望，没有玷污他后背上的四个大字。这不由得让我想起，父母们整天辛苦赚钱，也不是为了让我们长大后，成为有用的人。可我们有的人却让父母们失望、伤心。我们应该向岳飞学习。学习他勇往直前、廉洁正直的高尚品质和精忠报国的精神。
有人问过岳飞：“什么时候才能天下太平？”岳飞慨然答道：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下便可太平。”不错啊！正因为文臣爱钱，武将怕死。天下才不太平啊！
每次挑起战争的人不都是为了名和利吗？而岳飞却不那么做。他作战勇敢、不慕名利，是一名忠臣。可最后却被奸臣秦桧所害。
我喜欢岳飞，敬重岳飞，但更喜欢、敬重他精忠报国、廉洁正直、勇往直前的高尚品质。
历史人物小学作文 篇35
打开历史的相册，各种历史己物和社会风貌图片映进眼帘他们或眉清目秀，或家世显赫，只有他，点纲丑恶，身世哀惨，却发明没一番他人无奈企及的地地。
一弛马蹄状的脸庞，斜嘴歪鼻，朱元璋的面貌令我印象深入，可就是这样的他，引导着农夫起义军最后建破了大明王朝。
墨元璋野庭清苦从小给地主抬牛羊，他17岁的时候，由于大旱取瘟疫，他的父母与大哥都逝世了，他只恶还俗到一座寺庙该跟尚。元终农夫伏义暴发后，这座寺庙被战火销毁，他就前去投靠讫义军。朱元璋老谋深算，息战英勇，多少年后成为这支起义军的领袖。他带领步队出生入死，树立了亮晨。朱元璋便位后，不置松，采用了一系列办法，即便这些措施皆是替了增强中心集权，坚固封修统乱，然而他在顺境之中不废弃、奋发尽力的精力仍是值得咱们教习的。
我们还是普一般通的学生，没有朱元璋的悲惨身世，也不能像他一样干一个社会上的领导者。但是，我们生涯中还是有一些挫折的，尔们应当准确面对挫折，向艰苦发动挑衅，不达目标誓不罢戚，把后退途径上的绊足石变成垫脚石。
宋代文学家苏轼曾经说过：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不插之志。”历史相册中的人物都或多或多地阅历功挫折，可就是他们面对挫折从容的立场，使他们攀上一个个顶峰。
历史人物小学作文 篇36
在中国的历史上有很多知名的人物，每个人都有自己要面对的时代变局，也在各自环境里有过非比寻常的作为。今天我就来讲一讲我最喜欢的历史人物蔺相如、田单和韩信。
第一位人物：蔺相如。他是天下少有的人才，总是能在关键时刻做出正确的决定，太史公赞美他，佩服他的勇气和智慧。渑池会上，在与秦王做15座城换一块和氏璧的交易的时候，他竟然大声说出对秦王的不满，为了不让赵王失去颜面，竟和秦王拼命。他据理力争，机智周旋，终于完璧归赵。
第二个人物：田单。创新是造旧的事物，赋予事物新的功能。田丹在最后复国的时候，创新了让人拍手叫绝的““火牛阵”。他在牛角上绑上刀，在牛背上披上五颜六色的布，在牛尾巴上绑上有油脂的甘草。尾巴着了的时候，牛就像发了疯似的冲向敌军，敌军非死即伤。把普通的牛变成活生生的武器。按说，复国几乎是不可能之事。可田单，用智慧把不可能变成了可能。
第三名，韩信。大将压后转，最后我要介绍的人物是韩信，韩信在我的眼里可谓是用兵之王。他的用兵之道在于一个“奇，妙在不拘泥兵法常规，如木桶过河、遍插红旗、沙包堵水，使得简单的木桶、红旗、沙包都能成为对付敌人的致命武器，这就是国士无双的大将气魄。除了这以外，韩信还很有大度，不为胯下之辱感到生气。
长大以后，我们也要像他们一样，作为一个有勇有谋的人，为国家奉献自己的力量。
历史人物小学作文 篇37
每个人一定都有自己喜爱的历史人物，当然我也不例外。你们一定惊奇，我的历史偶像是谁？李世民？武则天？刘邦？其实这些都不是，我最喜欢的历史人物是抗金名将：岳飞。
我为什么喜欢岳飞？让我为大家讲讲吧！
岳飞出生在一个农民的家庭。童年时候，他跟从名师学习武艺，能左右开弓，并成为一县无敌击剑手。他还精通兵法，喜欢学习历史。南宋初，他参加了北方人民组织的抗金队伍“八字军”后来到开封，受到南宋老将宗泽的赏识。由于他的勇敢和才干，立下多次战功，很快升为一支军队的将领。岳飞的军队记律严明，行军露宿，只许士兵睡在廊檐下。老老百姓请他们进屋，他们也不进去。老百姓亲切的称呼他们为“岳家军”。岳家军练兵认真，作战勇敢，多次以少胜多，在突然受到敌人袭击时，也不慌乱。金兵惧怕他们说：“推到一座山容易，动摇岳家军的阵容难啊！”
岳飞领导将领收复了建康，在郾城大战中，岳飞指挥儿子岳云等率军应战。将士手持刀斧，冲入敌阵，上砍骑兵，下砍马腿。双方从下午激战到天黑，宋军大获全胜，追杀金军几十里。作战这样勇敢的岳飞，怎么不让人敬佩？
岳飞一生廉洁正直，从不计较个人得失。有人问他：“什么时候天下才能太平？”岳飞说：“文臣不爱钱，武臣不怕死，天下便可太平！”他一生坚持抗金，保卫了南宋人民的生命财产，因此受到历代人民的尊敬。
如此爱自己国家，保卫自己国家的历史人物，那一个人能不喜欢啊？！
历史人物小学作文 篇38
历史的长河，点点滴滴，令人回味。往事如江水般逝去，唯有你在奔腾的江水中屹立。你的文采让我叹谓，你的胸怀让我敬佩。千言万语描述不了你，你就是你，无法比拟。
和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。
天真无邪的你，在花园玩耍。寥寥几笔，却把欢乐之情描述的淋漓尽致。李清照，你就是你，笔法细腻，情味深长。
知否？知否？应是绿肥红瘦。
是啊，时光往往会在不经意间溜走。转眼间，就是沧海桑田。两年了，我就这么的度过了初中的两年。岁月如梭，昨日的小种子早已发芽。李清照，你是在提醒我么？是要告诉我珍惜时间么？哦，我知道了。
此情无计可消除，才下眉头，又上心头。
这是谁呀，走在窗前蹙眉叹息。哦，是李清照。谁又让你伤悲，谁有让你思念？新婚之夜的喜气还环绕着你，今日又要与夫离别。世事谁能料？看着你，我忽然觉得，我这样快乐的与老师相伴的日子还有多久呢？我暗暗下决心，一定要充实过好每一分，每一秒。
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
家亡国破，流落异乡。这杂糅的愁绪竟全压在你的身上。这就是你的一生么？我问：你恨么？你不语。望着你的背影，分明感到了你的愁。只是那愁里没有一分软弱。
只恐双溪蚱蜢舟，载不动、许多愁。
时逢乱世，你只好离乡避乱。愁绪压得你喘不过气。我流泪了。同情？怜惜？
你就是李清照，前无古人后无来者，独有你李清照。你的乐，你的愁？谁人能解了？
滔滔江水，载着你的愁绪，李清照。
历史人物小学作文 篇39
三国英雄甚多。然而，在群雄争霸中，谁才是真正的英雄？我认为，三国英雄非曹操莫属。
当官渡的熊熊大火被赤壁那一阵呼啸的东南风吹散；当文姬十八拍的乐章被“挟天子以令诸侯”的呼声冲淡，你一生的拼搏又得到了什么？是戏台上狡诈的白脸奸臣，还是《三国演义》中奸诈小人？哀哉！又有谁注意他的英雄气概呢？
君不见？官渡那熊熊烈火，多少叛变的书信付之一炬，众人惊诧不已。而正如曹操所言：“绍盛时，孤尚不得自保，况他人乎？”这句慷慨激昂的话书写着宽容，书写着宰相肚里能撑船！由古到今，多少人以宽容大度而名垂千古，但曹操对叛变之徒的理解宽容，却在历史长河里被冲淡！一个海纳百川的王侯，为何不能受人景仰？
君不见？关公土屯山约三事，曹操那份对人才的爱惜？君不见？许子远单骑进曹营，曹操那份对友人的赤诚？君不见？郭奉孝遗定辽东，曹操那份对智者的景仰？面对关公离去，曹操报以祝福，面对郭嘉英年早逝，曹操报以惋惜。叹哉！关公盛气凌人，不可一世，却成了后人景仰的武圣;刘备以貌取人轻视庞统，竟成了仁冠豪杰的英雄；爱才如命，任人唯贤的明君，却成了千古罪人，白脸奸臣？
曹操的一句：“宁教我负天下人，休教天下人负我。”使后人对他误解更深，甚至招来谩骂。可，又有多少人知道，他的呕心沥血？真正被负的是他——中国历史上的一个真正的英雄！
曹操，你是我心中的英雄，一个不折不扣的英雄！
历史人物小学作文 篇40
我喜爱的历史人物很多，有神机妙算的诸葛亮，有大义凌然的岳飞……但最喜欢的还是东汉末医学家华佗。
我喜欢华佗是因为他是个不求名利，不慕富贵，品德高尚的人。他性情爽朗刚强，淡于功名利禄，曾先后拒绝太尉黄琬征召他出任做官和谢绝沛相陈珪举他当孝廉的请求，只愿作一个平凡的民间医生，以自我的医术来解除病人的痛苦。
我喜欢华佗是因为他医术高超，受人尊敬。他经常不辞辛苦地爬山涉水为人民治病。他个性关心穷人，为穷人治病有时分文不取。他还经常在路边设一个桌子给过路的病人看病。他是一位受人民尊敬和爱戴的民间医生。华佗个性勤于钻研，他创立了一套使全身肌肉和关节都能得到舒展的医疗体操―著名的五禽戏。他发明了最早的麻醉剂，“麻沸散”。华佗采用酒服“麻沸散”施行腹部手术，开创了全身醉手术的先例。这种全身麻醉手术，在我国医学史上是空前的，在世界医学史上也是罕见的创举。华佗不但精通方药，而且在针术和灸法上的造诣也十分令人钦佩。他每次在使用灸法的时候，但是取一两个穴位，灸上七八壮，病就好了。用针刺治疗时，也只针一两个穴位，告诉病人针感会到达什么地方，然后针感到了他说过的地方后，病人就说“已到”，他就拔出针来，病也就立即好了。真令人敬佩不已！所以我喜欢华佗。
我要学习华佗的这种精神，长大后也做个品德高尚、救死扶伤的人。
历史人物小学作文 篇41
在本学期，老师带我们浏览过了许多的历史人物，然而，最让我“动心”的是刚毅果断的赵普。当我第一次学到这篇课文时，老师曾跟我们说过，赵普为人很正直，不予其他的宰相相提并论，他只读过论语而就可以帮助宋太祖治理天下，这之中，他的聪明才智让我刮目相看。喜欢这个人物，当然凭着这点是不够的。我还欣赏他的冒死荐才，为了国家，甚至是可以牺牲自我，也许，我很贪心，但是我也有一丝的希望如果国家领导中，有这样性格的人，那中国就可以更加的强大起来，但如今历史上有这样的人才，身为中国人，我很骄傲。
自从认识了这样的人物，我找回了自己的自信，并且如同赵普一样，一味的支持自己的决定，相信自己是对的。的确，我认识了太多的历史人物，就连家喻户晓的鲁迅都没有像赵普这样给予我一个人深刻的印象和一种超人的毅力与坚定的意志。可能，如今的社会中，有许多的人都喜欢新时代的歌星、影星，我们称这些人为偶像。但我却可以大声地说，“我的偶像是赵普！”他是我一生的榜样，他有独特的魅力，却可以把我这个在繁华时代生活的富家孩子“迷”得团团转。
我很喜欢的历史人物肯定很棒吧！其实自己都没有想过为什么会喜欢历史人物，因为他的严肃刚正让我更加的去专心致志的做每一件事，因为他的坚强毅力，让我更加有信心去挑战下一次的艰难险阻！
历史人物小学作文 篇42
我最喜欢的历史人物有很多；有浪漫主义的诗仙—李白。与国家命运融为一体的—杜甫。讽喻社会并且同情人民的白居易。而这些都是一些诗人。
李白是大名鼎鼎的诗仙。他的诗既豪迈奔放。想象力丰富语言转快。李白喜欢四处游玩。游踪遍及大江南北。写出大量赞美名山大川的壮丽诗篇。李白从很小的时候就刻苦学习，青年的时候立志做一番事业。杜甫是当之无愧的诗圣，他的诗深刻反映了那个复杂的、动荡的历史时代。语言精练凝重，表现出高超的艺术技巧。杜甫在少年时代已经博览群书了。并且在长安居住了十年，对清朝政府的腐败和黑暗有着切身感受。写得诗往往表达出对统治者的的不满和对人民的同情。白居易年轻时家境十分贫寒，十五六岁的时候，他带着他的作品拜访文坛名流顾况，而顾况却看中了白居易的诗。说白居易的诗直如白话，通俗易懂，有句如此，居天下亦不难。
李白。杜甫、白居易是我国唐朝时期的杰出诗人。而唐朝是我国诗歌创作的黄金时代。唐诗的内容不仅丰富而且风格多样、才华横溢的诗人更是层出不穷。今天我们依然能读到唐朝俩前多位诗人近五万首诗歌，而这一切都是唐朝才出来的唐朝诗歌成就最高影响最大的诗人就是这三位。
从这些诗中我知道了一个道理，那就是；统治者一定要关心百姓的疾苦。要多多亲自去找一些有才能的人来辅导国家，这样政治才不会混乱。而唐朝的由盛转衰就是因为唐玄宗后期的统治腐朽。所以统治者一定不要贪图享乐而从此断送了国家的命运。
历史人物小学作文 篇43
《古人不远：我最喜欢的历史人物》道不远人：不能不孝敬父母人生于世，长于世，源于父母。
父母给了我们生命，交给我们最基本的生活技能，辛勤养育之恩，终身难以回报。所以说孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，是天经地义的美德。父母儿女的亲情，是人类最原始最本能的情感，是一个善心、爱心和良心形成的基础情感，也是今后各种品德形成的基本前提。古人云“百善，孝为先。”说明孝亲敬老是人类发展形成的一种最美好的道德。如果人类应该有爱，那么应该首先爱自己的父母，其次才能谈到爱集体、爱他人、爱社会、爱祖国……试想，一个人如果连自己的父母都不爱，连孝顺父母。报答养育之恩都做不到，谁还相信他是一个有爱心。
有责任感的人呢？那么，又有谁愿意和他打交道呢？谁又相信他能够无私奉献。报效祖国呢？求学离家，独立生活，我们时常思念父母那温馨的家。但是你想的更多的，也许大多是父母对你无微不至的关爱，幼儿时对你的哺育呵护，病痛时对你悉心呵护，委屈挨欺时帮你擦干委屈的泪水对你衣食的操劳、对你行程的惦念，对你成长的担忧……是的，父母对儿女的思念胜于我们对父母的牵挂。
英国一位学者说过“母亲的眼泪里有难以分析的尊贵和深厚的爱在里面。”
历史人物小学作文 篇44
怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头收拾旧山河，朝天阙！岳飞在《满江红》里倾泄着满腔热血，他背刺“精忠报国”的情怀深深地打动了我，他是我最喜欢的历史人物之一。
岳飞，他身经百战，精忠报国，有勇有谋。他善于用人，能得人心。
他在幼年时，便十分懂事。他与母亲在王员外家里住，自身贫穷，更晓得读书。小弟们还玩耍时，他认真听课。先生走了，他便去打柴，让母亲教他识字、教他书法。这都为他日后能文能武打下了基础。
在武场上，他枪挑小梁王，十分厉害，他对小梁王一忍再忍，待到忍无可忍之时，终于“怒发冲冠”，枪挑小梁王。
在对金国的多次战争中，岳飞多以少胜多，大败敌人。我喜欢他，是因为他有一颗坚定的精忠报国的爱人之心，只是他生不逢时，最终以“莫须有”的罪名被杀害了，但他的精忠报国的业绩是不可磨灭的。正是他，表达了被压迫民族的要求，坚持崇高的民族气节，在处境危难的条件下，坚持了抗金的正义斗争，并知道爱护人民的抗金力量，联合抗金军民一道，保住了南宋半壁河山，使南中国人民免遭金统治者的蹂躏，从而保住了高度发展的中国封建经济和文化，并使之得以继续向前发展。岳飞不愧是我国历史上一位杰出的民族英雄！是我最喜欢的历史人物！
历史人物小学作文 篇45
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
历史中，许多人物让人们永世难忘,野心勃勃的秦始皇 ，刺秦王的荆柯，精通兵法的张良，贞观民主李世民，一代女皇武则天等等，而这么多的历史人物中，我最喜欢的人物就是你——屈原。
自从楚国被秦国打败后，一直受秦国欺凌。当秦王写信请楚怀王到武关相会时，你好心提醒楚怀王不要中了秦昭襄王的圈套，却被公子子兰所阻拦，最终楚怀王听信了公子子兰的话，刚进入武关就中了埋伏，后来死在了秦国。这都是楚怀王自己截断了自己的后路，不听你的告诫，最后落了这么个结果。
楚怀王死后，楚国人很是气愤。你劝楚顷襄王广收人才，远离小人，鼓励将士，操练士兵 ，为国家和楚怀王报仇雪耻。可这话非但不起作用，还引起了一些小人的仇视。他们每天都在楚顷襄王面前说你的坏话。他听信了这些小人的馋言，把你放逐到湘南去。你本抱着救国救民，富国富民的意向，到头来却被奸臣所害。
可怜你一腔忠心报国的热血无处可洒，只能在诗歌中痛斥卖国小人，赞颂正直君子。
眼看着自己的祖国就要灭亡了，却无能为力。你悲愤地咏出了千古流传的名句：世人皆污，吾独净；世人皆醉，吾独醒！你再也忍受不了国家的腐败，终于，你在五月初五那天跳下汨罗江自尽了，可这小小的汨罗江哪里能容得下你忠心为国的精神和崇高的品质呢？
江山仍在，人难依旧，滚滚黄沙掩去多少年头。但不论是百年，千年，万年，人们都将永远铭记你！
历史人物小学作文 篇46
残阳似血，风吹着云，漫不经心地游荡着。庞大的军队在前行，赵国被灭了，赵王被擒，危险在向燕国一步步逼近。一曲离别歌：“风萧萧兮易水寒，将士一去兮不复换”，一把英雄泪：“事所以不成者，欲以生劫报太子也”。我作别了太子丹，踏上了遥遥无归期的秦国路。
寒风吹着飘扬的旗帜，车辕起伏着吱吱作响。耳边似乎响起了高渐离的筑声，我的英雄豪气在前胸奔腾。赢政你受死吧！你的血将祭奠樊将军；你的血将来偿还天下苍生的血债，赢政你的死期不远了！
马车驶出燕国的边境，路边是荒芜的蔓草的旷野。马车驶过重重大山，驶过了人烟密集的乡镇，驶过物产丰富的城邦。车子离秦国越来越近。我轻抚着手中的匕首，太子丹在上淬了剧毒。小小的一道口子，不消片刻既亡。
在秦国，我买通了秦王的一个宠臣，他会帮我，帮我引荐他，这让我恨之入骨的人——秦王赢政。
终于，他要见我了。
咸阳宫，我将樊将军的首级与地图呈上。秦王，他贪婪的看着地图，我走上前去平静地展开地图，一道寒光闪过，匕首露了出来，秦王愣了愣。好机会，我趁机向秦王刺去，他很快会了神，并躲了过去。机会失去了便不会回来，我知道我将死在赢政的剑下，只是一切发生的如此快。
我被押在秦王的脚下，他高高举起手中的剑，向我劈来，我看着长剑没入我的身体，又抽出。耳边又想响起了高渐离的筑声，一滴泪无声地划过眼角。
我闭上了眼，永远地闭上了。从此再无荆轲此人！
历史人物小学作文 篇47
有人喜欢神机妙算的诸葛亮，有人喜欢英勇神武的关羽，也有人喜欢武功盖世的张飞，而我却喜欢三国时北方的统治者——曹操。
曹操出生在一个宦官家庭，曹操智谋过人，他与刘备一起煮酒论英雄，说当今只有三人能成大事，分别是曹操、刘备、孙权。曹操还怜惜人才，他看到关羽、赵云英勇神武，想留在自己麾下，但是两人忠肝义胆，没能留住。
曹操不仅足智多谋，还是一位文学家。他写过一首诗叫《龟虽寿》，这首是表达了曹操晚年还想报国，但已无力实现的悲切心情。曹操有一个儿子也非常有才，他名叫曹植，他在七步之内创作出《七步诗》。
曹操取得献帝的信任，此后，国家大权就落到了他手里。有人说曹操是一个奸臣，可是我认为他是一位“活世之能臣”。
曹操在仓亭大破袁绍，收降吕布，他的性格特点是只要人帮过他，他就会重重悬赏，但只要有人害过他，他就一定要除掉这个人。
曹操在人们眼里形象不是很好，都用贬义词形容他。
“携天子以令诸侯，掌天下之柄”的曹操在北方占据了有利地位，招兵买马，准备统一全国，备八十万大军准备南犯孙权，手握着八十万大军有利地位，可北方人不习水性，可诸葛亮巧借东风的原因，曹操大败，撤回北方，养精蓄锐，招兵买马，准备再次统一。曹操于建安二十五年春正月死于建康享年六十六岁，曹操一生纵横天下三十余年，群雄皆灭，只有江东孙权和西蜀刘备没有剿灭，可谓一世英雄!
历史人物小学作文 篇48
我就像一只小鱼，遨游在历史的长河中，我见到了鞠躬尽瘁，死而后己的孔明。见到了壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血的岳飞。但我最喜欢的还是在白帝城中拿着一支笔，一壶酒，写出“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”不朽诗句的李白。他没有“小时不识月，呼作白玉盘。”的年少无知。没有’此夜曲中闻折柳，何人不起故园情“的黯然神伤。有的是”两岸青山相对出，孤帆一片日边来’的壮志豪情。也有“天生我材必有用，千金散尽还复来的昂扬自信。更喜欢你的“人生得意须尽欢，莫使金墫空对月。”的积极乐观。你对人生的态度，是我敬佩。我静静思索，你是这样一个富有浪漫色彩的人，却难踏仕途，平步青云。
你这样的才华横溢却难入官场，最终两袖清风。我想你心中苦涩的肯定难以言表。然而当你到处你的内心世界，我才发现我错了。在你的眼中，别人的争官夺权更能春拖出你的高尚尊严，在别人眼里，争夺名利已成主流，你发出安能“摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的豪言壮语。不于官流同流合污。是你气节使然，你有着纵情山水的潇洒，“有着长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”的理想。
你豁达、浪漫。在现实与理想之间你挥洒自如。乐观是你的主流。用它，为后人写下了不朽的诗篇，向世人宣告一个伟人的传奇。面对这样豪迈的你，我怎能不发出由衷的赞美。视金钱如粪土，其高官如草芥，失挫折如清风，怎能不使我深深折服。李白，你将是我终生的偶像。
历史人物小学作文 篇49
“人道是，三国周郎赤壁，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”
没错，我最喜欢的历史人物就是这位大破曹军百万雄师的吴国水师提督――周瑜。
周瑜，字公瑾，江东吴国人，年轻才俊，文武双全，更有小乔相伴，才子佳人，历史一段佳话。
在赤壁一战中，轻摇羽扇，挥动三军，与诸葛亮运筹帷幄，火烧曹军，江上映出一片火红，烧得曹军丢盔弃甲，落荒而逃，和黄盖一个愿打一个愿挨的苦肉计，和一封信便杀死了蔡瑁，张允，骗得曹操晕头转向，不知信谁是好。
有人说，周瑜这人心胸过于狭小，妒嫉诸葛亮的才能，结果被三气成了笑柄。
可我觉得，周瑜千方百计杀死诸葛亮完全出于忠心，而并非所谓小肚鸡肠，我想周瑜私底肯定奉劝过诸葛亮归顺于吴国，劝降不成才出此下策。当在赤壁见过诸葛亮能够呼风唤雨、测算天机的时候，若不除掉，那还能得了，我想作为一个普通人，他都会这么做的，东吴一群文臣没有一个能够与之一比，谁瞅着心里不慌？说他小肚鸡肠，那么张昭早该死了，东吴早该灭了。
真是天妒英才，周瑜早生华发，先是箭伤导致留下疮口，还未痊愈便披挂上阵，被诸葛亮破了三计之后，驾鹤西去。
要说嫉妒，谁没有七情六欲呢？更何况周瑜这么做为国为江东父老，何错之有呢？其忠心为我所敬佩，天地可鉴！
历史人物小学作文 篇50
我读过很多好书。在书中，我结识了为祖国做出贡献的科学家，为保卫祖国献出生命的革命英雄，还有很多身怀绝技的武林高手……他们惟妙惟肖、各俱特色。其中，我最喜欢的人物就是诸葛亮了。
诸葛亮，字孔明。他深谋远虑，足智多谋，一生打了许多胜仗，指挥了很多以智取胜的战役，其中最令我难忘的就是---草船借箭。
那时，孙权和刘备联盟，周瑜很嫉妒诸葛亮的才能，想要加害他，就想出一条计策，让他诸葛亮十天内造出十万支箭。诸葛亮识破了周瑜的计策，将计就计，对周瑜说：这是重要军事，十天太慢，我保证三天完成。如果不能完成，就任凭周瑜处治。
原来，诸葛亮会观天象，算准了第三天有大雾，于是他向鲁肃借了六十艘小船和许多稻草。鲁肃虽然是周瑜的人，但是敬佩诸葛亮的雄才大略，就把小船和稻草借给了鲁肃。
诸葛亮上了船，带领600多名士兵，驶向曹营。曹操看到这么多船，不知有多少人，慌忙让人放箭。不一会，雾散了，箭也有十万多只了。
诸葛亮回到营里，周瑜又惊又气，对诸葛亮的嫉妒“更上一层楼”。这件事，也体现了诸葛亮的智慧和谋略。
还有“七擒孟获”、“六出祁山”、“三气周瑜”等引人入胜的故事，都表现了诸葛亮的人格魅力。他不仅吸引着我，也吸引着许多人。
我对诸葛亮佩服的五体投地，连做梦都想有他的才能。如果真是这样，那该多好啊。
历史人物小学作文 篇51
最早听说屈原，是吃着粽子听奶奶讲的，知道吃粽子是为了纪念屈原。懵懵懂懂的我对屈原充满好奇，他究竟是什么样的人，能赢得千后世的景仰？渐渐地长大了，读的书多了，对屈原就有了更深的了解，更多的敬佩！
他才华非凡。大约在公元前319年，年约二十岁的屈原当上了楚国的左徒，辅佐楚怀王励精图治，处理朝中内政外交大事。为使国家和民族能够长治久安，屈原制定了几项法令，打击了一些结党营私的活动。后来，他又出使齐国，说服齐王，结成楚齐联盟。公元前318年，楚齐魏韩燕赵六国在楚国订立了六国联盟，楚怀王被推举为六国“纵约长”。为此，楚怀王更加赏识屈原。
他坚持正义。屈原生性耿直，再加上旧贵族郑袖等人的谗言与排挤，屈原逐渐被楚怀王疏远。公元前299年左右，屈原被逐放到汉水上游一带的原野上。在流放期间，屈原十分忧伤，不过他坚持正义，创作了《抽恩》，《思美人》，《离骚》等作品。
屈原时刻爱国。公元前278年春天，秦军攻破楚都郢城，在烧杀掳掠的同时，还捣毁了楚国先王的陵墓。郢都的陷落对屈原是沉重的，这年农历五月初五，这位“颜色憔悴，形容枯槁”的老人，怀抱一块大石头，纵身跳进汩罗江中。
屈原这位伟大的诗人，一生都遭受着恶人的诋毁，过着流放的生活，但他的爱国精神让人震撼，受万世敬仰！
历史人物小学作文 篇52
“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切！靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭？驾长车，踏破贺兰山阙！壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙！”这首豪情壮志的满江红·怒发冲冠作者就是伟大的民族英雄岳飞。
岳飞的童年是艰苦的，父亲早逝，只留下母亲与自己相依为命。岳飞十五、六岁时北方的金人入侵，岳飞小小年纪便去投军，为宋朝做出贡献。岳母在岳飞背上刺了“精忠报国”四个大字，岳飞在母亲的鼓励下勇敢作战，成为了著名的抗金英雄，为历代人们所敬仰。
岳飞经过战争的磨练，成为了优秀的统帅。他所带领的岳家军百战百胜，所向披靡，在抗金过程中做出了巨大贡献。岳飞在与金国抗战中，收回了许多失地，正在他胜利在望，准备收复中原时，朝廷连下数道圣旨，命令岳飞班师回朝。
可岳飞这么伟大的爱国英雄，最终还是死在小人的手下。秦桧等人给了岳飞“莫须有”的罪名，岳飞含冤而死。“莫须有”三字，何以服天下？多年之后岳飞也永远被人们怀念，他的正气凛然、光明正大、精忠报国，这些珍贵的精神，是值得我们永远的学习和传承的。
古人并未远去，他们用自己的身躯为后人搭了一座前进的桥。听，那遥远的号角，昭示着战争的到来，那飒爽的英姿，彰显了岳飞的精神！古人不远，我们永远怀念你——岳飞。
历史人物小学作文 篇53
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复”这是杀手荆轲离别时的赞歌，也是世间恩情的一个证明。荆轲为了报答燕王的知遇之恩，毅然决然的走上了刺秦的道路，如诗一般，荆轲再也没有回来。秦同意了六合，但令人感动的报恩精神却永远不会消失。
有时候你毫无意识的微小动作甚至可以使人温暖一生。当初燕王不也是不经意间帮了荆轲吗？结果却换来了重其百万倍的回报，所以不要吝啬你的双手，让他带你去帮助别人。体验助人为乐也是一种成长，舍取并不是吃亏，而是获益，相反，一时不断地索要才是愚蠢至极的行为。在帮助别人的过程中。你恐怕不会要求他人回报你什么，也许在你失落，无奈的情况下会突然发现，一双双手正摆在你的面前，是那么的真诚，无私。
“滴水之恩当涌泉相极”当别人真心的诚意来帮助你时，你会去报恩吗？一滴水可以换来一整口泉吗？哈哈！可能有人在笑你傻了。这怎么可能，但是“恩”的世界一滴水的价值并不弱于一口泉。当你在落迫、绝望时，有人不忘给你送来一滴水，当秦的千军万马来临之时。荆轲义无反顾的刺秦时，是否也曾颤抖过。但报恩的信念却支撑着他的灵魂，当利刃的锋芒划过秦堂殿上，被利剑穿心而死的荆轲是否也曾后悔：我想他不会。
我喜欢荆轲，喜欢他的报恩，让我明白：恩情是还不完的。
历史人物小学作文 篇54
早已发芽的柳条在春风中尽情的摇曳，轻柔的发丝也舞动着，一片粉嘟嘟的花瓣带着一缕清香，不知从何而来，又要往哪里去，思绪被带到了那片山林之中。
满眼都是翠绿的树，还有那清澈的泉水，在这浓密的树林中，有一条似乎无限延伸的羊肠小道，放眼望去，忽看到几座茅草屋在静谧地站着，那或许就是茅屋了吧。过了一会从房屋中出来了两个人，衣冠简朴且古风弥漫，有一个人拿着羽毛扇，正有说有笑地走着，一位是诸葛亮，另一位就是刘备，三顾茅庐的刘备终将诸葛亮请出了山林。
诸葛亮知天文晓地理，博览群书的他常为刘备出谋划策，同时也证明了一句话：知识就是力量。
要说诸葛亮的品质，很多，而且每一种都值得大家去学习。
诸葛亮对先主后主忠心耿耿，他没有自私自利的想法，而是全心全意的辅佐，恪尽职守，忠贞不二。对待朋友，和对待皇帝一样，要有一颗忠诚的心，如果只是贪图眼前的一点利益，失去的便是一段刻骨铭心的灿烂的友谊。诸葛亮信念坚定，执着兴复汉室的信念，悲壮地北伐，一直至死。诸葛亮勤于思考，“研制”出模样奇特、作用很大的木流牛马，可谓聪明才智。还有八阵图，能看出他对兵法活学活用，烂熟于心。诸葛亮不畏困难，有时有很多难题，诸葛亮并没有惧怕，而是勇于挑战自我，系蜀国安危于一身，而从未退缩。
经过时间的消磨，很多事物都会变老变旧，但在我心中，诸葛亮是不会改变的，或许经过时间的延续，我对他这个鲜明的历史人物会有更深的了解！
历史人物小学作文 篇55
子曰：“学而时习之，不亦说乎。”
子曰：“学而不厌，诲人不倦。”
子曰：“三人行，必有我师焉。”
……
这些令人深思的话语，都来自于孔子的亲身体会。在孔子心中，行为是人生的最高价值，在道义和贫富之间发生矛盾时，他就算放弃一切财富，都不会放弃道义。
孔子是一个好学者，他学习时可以废寝忘食，因此他博学多识，多才多艺，他对各种知识都有浓厚兴趣，所以才被人称为‘圣人’，但孔子谦虚好学，他学无常师，谁有学问，是他所不知道的，他就拜谁为师。因此，才有“三人行，必有我师焉”这句话可见孔子是多么谦躬，听了这句话，我觉得我的知识太少了，现在，只要比我知识多的人都是我的老师，我要谦虚好学，这我还要感谢孔子，让我知道了这么多知识。孔子从人家的言谈举止中，就能知道他们每个人的优点和缺点。
孔子的好学精神，让我十分倾佩，有时，自己也幻想着，如果生在古代，成为孔子的得意弟子，再穿越时空，来到现代，把我的学问全都教给学生们，是不是所有的中学生都会成为博士。
孔子的学识，体现出学识重要，是他教给我们学习方法，教给我们怎么做人。但现在，又有多少人能做到“温故而知新”。又有多少人能做好一个‘人’，道义是人类的主题，孔子的学说，将永远传承下去，对于未来的任何社会，道义都是适用的。
我们要向全世界呼喊：“人类要在二十一世纪生存下去，就回首两千五百年前，去和孔子交流向他学习吧。”
历史人物小学作文 篇56
张一片风帆，摇曳在历史的长河中。我久久沉醉于你的世界，感受你的英雄气魄，如痴如醉。
你是一位了不起的英雄，在抗元的过程中，宋军战败，宋恭帝投降后你却没有投降，始终坚持君降臣不降。后来，由于你兵败被囚，元朝利用宋恭帝去劝你投降，你还是不从。在你看来，宋恭帝是君主，因不幸而失去国家，值得同情。但当此时社稷为重君为轻。你决不以忠君的行为去改变对忠于国家的信念。你那种爱国的情怀和坚定不移的信念，让我敬佩不已。你是我心中的英雄，是我心中亘古不变的芳华。
金陵驿里“从今却别江南路，化作啼鸣带血归”表现了你对祖国的热爱和永离故土的沉痛，你月夜不忘的不是你自己的生死，而是国家遭受侵略，亡国的耻辱和对敌人的痛恨。零丁洋里“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这是你用生命和热血谱写的诗篇。你回顾了个人努力奋斗，为收复山河故土驰骋沙场的艰难历程。国家面对灭亡的悲惨现实和自己身陷牢狱之苦的不幸。这句诗充分表达了你死而无憾，死留英名的心迹。这便是你做人准则的最好的自白，也是你崇高人格的光辉写照。酹江月“伴人不寐，秦淮应是孤月”渗透这你抗元失败而产生沉痛悲愤和无限感慨，表现你至死不屈的民族气节。表达你对故国的忠心和对再振雄风的期待，饱含着你一股气冲云霄的爱国激情。
站在历史的彼岸，悄然间，脑海中浮现出你——文天祥，英雄般得气魄，在我心中，定格。
历史人物小学作文 篇57
中华民族有许多优秀的历史人物，我喜欢的历史人物是——张衡。
张衡是东汉时候杰出的科学家。他从小就爱问问题，对周围的事物，总是寻根究底，弄个水落石出。
在一个夏天的晚上，张衡和爷爷·奶奶在院子里乘凉。他坐在一张竹床上，仰着头，呆呆地看着天空，还不时举手指指划划，认真的数星星。张衡对爷爷说：“我数的时间长了，看见有星星在移动，原来在天空的东边，偏到西边去了。有的星星出现了，有的星星又不见了。他们在跑动吗？”爷爷说：“星星确实会移动。你要认识星星，先要看北斗星。你看那边比较明亮的七颗星，连在一起的就像勺子，很容易找到……”“噢！我找到了！”小张衡很兴奋，又问：“那么它是怎么移动呢？”爷爷想了想说：“大约到半夜，它就移到地平线上，到天快亮的时候，这北斗星就翻了一个身，倒挂在天空……”这天晚上，张衡一直睡不着。多次起来看北斗星。夜深人静，当他看到那闪烁而明亮的北斗星时，果然倒挂着，他感到多么高兴啊！他想：这北斗星为什么会这样转来转去，是什么原因呢？天一亮，他便赶去问爷爷，谁知爷爷也讲不清楚。于是，他带着这个问题，读天文书去了。
由于勤学好问，随这一天天长大，张衡的知识也越来越丰富了，终于成了著名的科学家。
历史人物小学作文 篇58
党,我爱我家,让我感动的历史人物,再见了，母校,家小火红的旭日刚刚透出海平面，给美丽恬静的大海抹上一层玫瑰色。
最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉，像一盏悬挂在高空的明灯。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。亮晶晶的春雨，像一群天真烂漫的娃娃，在高空中云集，嬉戏而下，咿咿呀呀，欢蹦乱跳地扑进大地母亲的怀抱。
缫丝姑娘迥然不同：蓝布棉袄，黑粗呢短大衣，草绿色长裤，脖子上的纱巾是白的，扎小辫的头绳是根黑毛线。恩父母,感恩老师,党在我心， 整个城市像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出鲜红的舌头，骡马的鼻孔张得特别大。拉开了日光灯，我才看清三舅完全变了样：工作服上全是尘土，右边的袖子还剩半截，胳膊缠着纱布，裤子的左膝盖烧破了，露出了里面烧焦的毛裤，他的头发乱蓬蓬的，还烧掉了一小撮，脸上有几处沾着烟灰，平时的“帅劲儿”全不见了。一问才知道，三舅的车间里失了火。三舅救火时，左胳膊被烧伤了。 最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。
它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉，像一盏悬挂在高空的明灯。
历史人物小学作文 篇59
在古代文人们开口便是“孔孟之道”、“老庄之道”，孔子是儒家的创始人，而与其齐名的孟子是儒学的另一个高峰，与孔子交相辉映，这光辉照耀着整个大中华，千年甚至万年，亦或永远。
孟子同孔子一样游历各国，并且在旅途中宣传自己的思想，政治主张等，孟子的一生都在游历。
孟子有着傲然的个性，这通过他初到齐国时，拒召之事可以充分体现出来。齐王以有病为由不亲自来咨询，政事而且派人召孟子前去。孟子称病谢绝了这次召见，而在第二天便出外，故显出自己没有病，齐王再次来召，他依然拒绝了。通过这件事我们也可以看出当时士有多么重要的地位，他可以向君王耍性子。
在孟子入仕时他推行自己的仁政，他藐视权威，积极的推行自己的主张，希望除乱世救黎民的精神思想境界是何其的崇高。
孟子的散文成就也是战国时期的璀璨明珠，苏辙在其文章《上枢密韩太尉书》中写道：“今观其文，宽厚弘博，充乎天地之间，称其气之小大。”由此可见孟子的散文如其人，正气浩然。而他的文章主要在《孟子》一书中，《孟子》一书是孟子同其弟子所做，主要记录了孟子的言谈。
孟子的散文充满了论辩色彩，犹如涛涛江水连绵不绝，无形之中冲垮对方的精神防线，其文章还喜爱用排比、对比、比喻等修辞手法，具有很高的文学价值。
孟子是继孔子之后的又一座儒家的颠峰，令人望而生敬，而这座山峰将永远矗立在苍茫的华夏大地上。
历史人物小学作文 篇60
孔子，我国伟大的教育家，思想家，他诲人不惓，教育出了许多贤能之士，孔子逝世后他的弟子为纪念他特意编写了《论语》一书，书中记载了孔子一生中的经典语录。
我喜欢孔子，是因为他教会了我“学而不思则罔，思而不学则殆”。他让我明白了学与思的关系。原来学与思的关系是相互依存，水乳相容的。清朝的哲学家王阳明连续三天坐在一片竹林前苦思冥想最终因头痛不一而不得不停止，但仍一无所获，学习中正因为有了思考才有了创新，思考中正因为有了学习才有了进步。
我喜欢孔子是因为他让我明白了：“人之初，性本善也。”的道理。他让我明白了，人生下来的时候心灵如雪莲花般纯洁，思想如溪水般清澈。但是后来社会这个大染缸把原来淳朴善良的变得阴暗，腹黑。环境的力量是无穷的，它足以颠倒黑白，混乱是非。茫茫人海中又有几个能像莲花一样“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”？还是孔子说的对：人之初，性本善也。我喜欢孔子是因为他教会了我：“知之为知之，不知为不知，是智也。”无论是在学习中还是在社会生活中，我们都应该信守承诺，做到知之为知之，不知为不知。是孔子教会了我人与人之间要解开虚伪的面纱，以诚相待；是他教会了我面对学习要不耻下问，实事求是；是他教会了我学而不思则罔，思而不学则殆的学习方法。
孔子，我成长路生的引路人：我谆谆善诱的理想老师：我学海路上的指路罗盘。
历史人物小学作文 篇61
我最喜欢的历史人物是被称为：“千古圣人”的孔子。
他被当今社会人推崇为圣人，他当年说的每一句话，都被人认为最富有哲理的话，他是中国有史以来最伟大的教育家、思想家和政治家，他的弟子根据他的言行写出了《论语》一书，这本书也成了驰名中外的儒家经典著作。
两千五百多年以前，孔子曾经周游了许多国家，推崇他的思想，可是有大多数的诸侯不听他的，历尽艰辛，但壮志却为得展，尽管如此，在他回到鲁国以后还编了一本史书《春秋》。
在周游各国的过程中，孔子遇到了一个叫项橐的七岁小男孩，他十分聪明，居然敢挡孔子的马车，当孔子下马车后，问他为什么挡路时，他却回答：“自古以来是车让城呢？还是城让车呢？”孔子一看，原来在他的身旁，有一座用沙土做的“城堡” 。这时，孔子上车，绕开了那座“城堡”。后来，他又遇到了项橐，两人约定，互相给对方提问题，谁答不上来，谁就要拜另一个人为师，孔子先问：“天上有多少星辰？”项橐稍一思考回答说：“一天当中有一夜星辰”，他又问孔子：“大地上有多少谷物？”孔子答不上来，当即就拜项橐为师，体现出了他不耻下问的品质，和说话算数的风格。
孔子的弟子有三千多人，其中有72人学问渊博，号称“72贤人”。
后来，我国根据孔子生前的故乡修建了曲阜三孔，即孔庙、孔林、孔府，成为了山东省著名的景区，我国著名的旅游景点。
“千古圣人”孔子受到了世界各地人们的爱戴，成为各地华人的异师！
历史人物小学作文 篇62
古人不远:我最喜欢的历史人物古人不远：我最喜欢的历史人物
拣尽寒枝不肯粞之人是你吗？竹胜芒鞋轻胜马的行者是你吗？把盏凄然北望之人是你吗？穿过历史的迷雾，你的词的味道究竟是什么?诗词歌赋中的你，如千万个人一般，时而癫狂，时而忧伤，时而辉煌。啊，苏轼，你让我痴迷。
我喜欢苏轼，因为苏词带给我感悟。通过他的词，我能感受到苏轼在与我交流，能看到那个才子在街头与我对饮，那个墨客在江外拄杖观江，那个犯人在监牢中以泪洗面。他的词，总能让我感到他真是的存在。
“长恨非身非我有”的酸楚，“多情应笑我，早生华发”的辛酸，“明月多被云妨的酸痛，”“夜饮东坡醒复睡”的寒酸都表现出来。
“辣手著文章”这句话，用来形容你再贴切不过了。你生来高傲，永远是鹤立鸡群的孤独者。你看不惯权贵，更看不惯官场的虚名浮力。你因你的词，你的诗，获罪，被贬他乡。但你依然“一蓑烟雨任平生”，依然讥讽权贵，嘴角总是挂着“何时忘却营营”之类的话。
历史的长河中，像苏轼这样的文人横多，但像真正君子的人只有他一个。陶渊明希望躲进精神的桃花园，独享清闲；杜甫那忧国忧民的慨叹未免沉重；陆游和辛弃疾把挫折放在第一位，不免惆怅满怀。唯有苏轼的味道，苏词的味道，是千古文豪的味道。
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