小学作文：我和书的故事
无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的小学作文：我和书的故事，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学作文：我和书的故事1
我有一本童话书，叫《格林童话》。是爸爸在我八岁生日时送给我的。
在我八岁生日的第二天，我穿好衣服，洗脸、刷牙完毕以后，准备吃饭。我想：现在刚六点三十分，反正八点之前到校就行了。于是我就看起《格林童话》来了。那时，我完全被书中的情节给迷住了：当王后要一个仆人杀死白雪公主时，我非常担心白雪公主的生命。当王后跑进树林，饿死的时候，我为此而特别高兴。；当小红帽被大灰狼吃进肚子里的时候，我忧心忡忡。当猎人赶来，救出小红帽和她的奶奶，并杀死可恶的大灰狼时，我为此而高兴地拍手。；当我读到鞋匠挖去裁缝的双眼并给他一根棍子让他在绞架下等着时，我为鞋匠不守信用而愤怒。，当我读到鞋匠被赶到森林里饿死时，我觉得大快人心，除掉了一个祸害。
正当我看得入迷时，妈妈对我说：“刘博谦，你怎么不去上学，还不吃饭？都八点十分了！”
我一看表，果然八点十分了。我匆忙扒了几口饭，就往学校跑。到校后，我迟到了，被老师说了一顿。
同学们，你们可千万不要学我呦！
小学作文：我和书的故事2
毛泽东爷爷曾经讲过;一天可以不吃饭，一天可以不睡觉，但一天不可以不看书。;这句话，我实在太佩服了。我有时候看书，也会达到废寝忘食的境界。在我家中，还有数不胜数的书籍。
记得有一天，我正津津有味地欣赏着《封神演义》。突然妈 妈不知从哪里窜了出来，那时妈 妈好像一只地鼠，把我吓得说不出话来，。可是妈 妈一点儿都不感到奇怪，而且还问我：;干嘛呀！大惊小怪！;我说：;我怎么没看到你呢？;;你这个小书虫，一定是看书看忘了！对了，快去帮我买一瓶玻璃装的啤酒。;妈 妈说完话时看了我一下，发现我正专心致志的看着书呢。这时生气地叫道：;小嘉，你再不去，小心你喜欢吃的菜没得吃！;我从书中被惊醒了，我急忙拿起钱奔向超市，在超市里我心想：是铁皮装的还是一玻璃装的呢？好吧，就买铁皮装的好了。
我拿着铁皮装的啤酒跑回家，终于到家。 我把啤酒一放到桌上，就跑到书房继续看书。可没想到妈 妈又进来，说：;我让你买玻璃装的，不是买铁皮装的，这种量少，不够用的。; 后来，我只好又跑了一躺超市。
这就是我和书的故事。爸爸说我有时候是一个小书痴呢。
小学作文：我和书的故事3
书，充满了无穷无尽的魔力，把我吸引到它的跟前，书中的文字拨动着我的心弦，让我沉浸在其中，无法自拔。
记得一个星期天，我洗完澡躺在床上看书。我看了很久，直到晚上9：30分了，妈妈走进来看见我还在看，就大声呵斥道：“雨鑫！怎么还不睡！快点躺下睡觉。”我只好乖乖听话。可是，我一闭上眼睛，书中的内容一直围绕在我的身旁，脑海中浮现了一幅幅书中的画面，故事的情节也出现在我的大脑中，我很想继续看书，可妈妈不让我看。突然，我想到了一个办法。
过了好一会儿，我感觉四周没有动静了，我想妈妈应该已经睡下了。就偷偷爬下床把灯打开了，我拿过书，翻开一页、两页……我读着读着，每当主人公遇到危险时我的心就像十五个吊桶——七上八下；当他们化解危机时，我悬着的心也放下了。过了一会儿，我听到妈妈房门打开的声音，我吓了一大跳，立马把灯关掉了，躲进了被窝。十多分钟后，妈妈的房门又关上了，我长舒了一口气，又把灯开了起来，过了许久，我终于把书看完了。我看了看手表，居然已经是凌晨了。于是，我心满意足地放下书本，沉沉地睡下了。
以上只是我和书许多的故事中的一个，书对我的吸引力很大。我们应该多看书，从书中我们也能收获许多知识。
小学作文：我和书的故事4
我和书的故事去年暑假，我到书店去买书，突然，我看到了〈〈钢铁是怎样炼成的〉〉这本书，我看了看后面的价钱，要15元钱，可我身上只有3元钱，爸爸妈妈都出差了，我该怎么办呢？我灵机一动，突然想到了一个办法：把家里的东西拿去卖。我回到了家，把一些废品拿到废品收购站去卖。我到了废品收购站，那里的叔叔阿姨对我微笑：小朋友，卖点什么东西？我把废品放到秤上面称，然后他们把废品放到里面，按照价格表上的价格来算钱，算完后，他们给了我10元钱，我高兴极了。可还差2元钱，该怎么赚呢？我回到家，突然听到有人说：收购旧零件、旧冰箱、旧彩电、旧电脑。
我赶忙跑到我的小工作室，拿了一些旧零件，跑到外面去，我把旧零件给了那个老爷爷，老爷爷笑了笑：给你2元钱。我跑回家中，把13元钱拿了起来，一共15元钱，终于把这笔钱凑齐了，我跑到书店，把〈〈钢铁是怎样炼成的〉〉这本书拿到了手里，我走到收银台那里，把15元钱给了那个阿姨，阿姨笑了笑，说：谢谢惠顾。这本梦寐以求的书就这样得到了，真实功夫不负有心人啊！
小学作文：我和书的故事5
我从小时候就看过很多书。但是呀，都是没有字的书，或者是字很少的书本。我就想为什么大人能看有很多字的书呢？我就开始多认字。到了小学一年级，我认识了汉语拼音，我就看带汉语拼音的书。到三年级就是现在我就可以看全字的书籍了，还没拼音，而且书很厚，不像以前一样很薄！
我们家里有很多书。爸爸、妈妈有一墙的书籍，而我有两个小书架，书架上有漫画类的、学习类的、科学类的、儿童类的。我最喜欢的书是漫画书。书里的主人公很有趣，比如肥猫、刺头、多利和里娜……这类漫画书能告诉我关于宇宙、人体、动物等的知识，知道在火山爆发时怎样逃跑、在撒哈拉沙漠里怎样求生。在读书时我会不时的哈哈大笑起来，因为这类漫画书很好笑，比如：《大海历险记》中的一段，在大家晚上睡觉的时候，多利因晕船睡着后还在动来动去，爸爸正好转过身面对他，这时，多利突然放了一个大大的臭屁，还向爸爸踢了一脚。早晨的时候，里娜对多利说：“睡醒后就不晕了！”“我也是！”多利说。“爸爸，你的脸色好像很不好耶！”爸爸生气地对多利说：“臭小子，要不是被你踢……”这本漫画书告诉我们了一个道理：要有勇气、毅力和智慧才是可以生存的圣经。
在我们的学校里有一个大图书馆，每天都有好多的学生去图书馆阅读，不光是学校，班级里也有一个图书角呢！我可以到图书馆阅读，也可以到图书角阅读。
书是我的好朋友，我要让读书成为我的生活方式之一。
我爱读书！
小学作文：我和书的故事6
杜甫曾经曾经苏轼说过：“旧书不厌百回读，熟读精思子自知。”我也是这样的人。
这一天是双休日，早上，我看《装在口袋里的爸爸》，看完了，妈妈叫我扫地，我扫完地后，有拿起了那本书，一直看到下午四点，我都在看这本书，妈妈对我说：“儿子，这本书你都看了十几遍，你怎么还看啊？”我回答道：“这样我就完全懂得书里是什么内容，是什么意思，这样才叫看书，您没听过苏轼说过旧书不厌百回读，熟读精思子自知吗？”妈妈听了我这话，好像觉得有点道理，就“罚”我再看三遍。我说：“OK！”
说过：“读书破万卷，下笔如有神。”我听到这句名言，我就尝试一下，看看我多看书，能不能“下笔如有神”。
我上小学，二三年级段的时候特别喜欢看书。我喜欢看短片，因为短，所以看得很起劲儿。爸爸妈妈看我那么喜欢看书，就慢慢的买书，也是短片，到后来，好像，我看的书越来越厚了，本来是看零点五毫米厚的书，可是现在，竟然看到了两厘米厚的书，当时我也很惊讶，我竟然能看到这么厚。然后我还发现，我在培训班，作文得分之前是八十多分，现在是九十多分，而且培训班老师经常把我的作文当范文读。
这就是我和书的故事，怎么样？有趣吧！
小学作文：我和书的故事7
书是人类进步的阶梯。在我的生命中，书就是我的精神食粮，充实了我的生活，又丰富了我的心灵。我和书之间发生了许多故事，而下面的这一个令我印象最深。
那是在一年以前。那时的我每周五都要上课上到八点。中间虽然有一个课间，但我不知道要干什么。有一次，又到了课间时分。无聊的我走出教室，一头，看到旁边的一家书店。“我怎么没想到？”我一拍脑门，“这可是个好去处。”不管三七二十一，我立刻奔向那里。我进入书店，就好像一条鱼进入水中，在知识的海洋中遨游，充实了我这空虚的心灵。我拿起一本书，如饥似渴地读了下去。在书店中，我不知不觉地度过了一个原本无聊的课间。一直到上课，我都浑然不觉。而就在这时，老师们也成立了“地毯式搜捕小分队”，展开了“天罗地网”一般的搜索。正所谓“天网恢恢，疏而不漏”，我很快就被“包围”了。这时，我极不情愿的停止读书，回到课堂开始上课。
从此以后，大家的课间都变得五彩缤纷。而我虽然迟到了一节课，却在同学们之间多了一个爱读书的名声。而这段时间，也让我增加了许多知识。在读书时，我越发感到：越有知识，越觉得自己无知。我将会更加发奋读书、学习，开始我的“读书人生”。
小学作文：我和书的故事8
书，可以为我们讲述很多有趣的故事，告诉我们做人的道理。我们有什么理由不读书呢？
记得很小的时候，奶奶出去买菜把我一个人放在家里。我不觉得害怕，因为我喜欢看绘本。奶奶把一大叠绘本放在沙发上，叮嘱我不要乱跑。我很快就沉浸在绘本中了。瞧，《小兔子乖乖》多么有趣！这只小兔子可真聪明，我得比它更聪明才行。这时奶奶回来了，她重重地拍了拍门喊道：“孙子，开门！”我想，机会来了！于是我学着书中的样子唱：“不开不开就不开，妈妈没回来！”就这样，奶奶在外面站了好久，后来等爷爷回来打开门，才知道我是在故事里学的这一招。奶奶生气地进厨房做饭去了。爷爷哈哈大笑说：“我的孙子好样的，这叫学以致用嘛！”
得到了爷爷的鼓励。我更加爱看书了。我经常和哥哥一起去书店看书。我看的书很杂，有老师推荐的《三国演义》、《青铜葵花》，我喜欢里面的人物。特别是《水浒传》，里面的绿林好汉特别厉害，我非常崇拜。也有妈妈不喜欢我去读的一些漫画书，我会悄悄地在书店看个够。
书让我得到了很多乐趣，也让我的作文水平如芝麻开花——节节高。我们没有理由每天不读书。
小学作文：我和书的故事9
我有一位无声的朋友，对，它就是书。
书是我的好朋友。有次大林老师让我们看《柳林风声》，《柳林风声》这本书密密麻麻的都是文字，我一看就扔在一旁，束之高阁。老妈看见了，就批评我：“这是老师布置的任务，抓紧看。”我敢怒不敢言：“哼，我才不看《柳林风声》呢！”迫于妈妈的压力，没办法，我最终还是看起了《柳林风声》，没想到，越看越好看，看得我时而拍桌子，时而自言自语，哈哈大笑起来，连时间都不知道了。现在，我的生活中已经离不开书这位朋友了。
书还是我的老师。有一次，我快写完作业的时候，突然，半路杀出个程咬金——一道难题摆在我面前，我垂头丧气，哎，这道题可怎么解决啊，老妈又不在家，有没有电话向同学寻求帮助。我一筹莫展，突然想到一本书——《百问百答》。于是，我快速地跑到柜子前，赶忙找到那本《百问百答》，找到目录，翻到书的内页，哇，果然答案就在这里，“耶”的一声，我开心地大叫起来，我终于会做这道题目。书，还是时刻陪伴在我身边的老师呢！
读书给人以知识，给人以快乐，给人以启迪，让我们一起在书的海洋里荡游。
小学作文：我和书的故事10
我和书的故事书，是我成长的伙伴，就像高尔基先生说的那样：“书籍是人类进步的阶梯。”是啊，读书有很多好处。 如果我认定生命排老大，那么，书肯定要排名老二了——书就是我的朋友。
记得有一次我在书城借了一本书，叫作《漂亮老师与坏小子》，回到家后我兴高采烈地躲进房间里，看了好长一段时间。妈妈说：“出来吃饭啦！”
我嘴上说好，可左耳进右耳出，一时间深陷在情节里不愿意动弹，结果没出去吃饭。妈妈一气之下说，今天不许你与书聊天了，不让你见这个不得不见的朋友了。见妈妈生气了，我只好恋恋不舍地与书告别，赶紧跑去吃饭。吃饭时，我冒出了个不安分的想法吃完饭没多久，我对妈妈说：“妈妈我困了，先去睡觉。”妈妈说：“那也好，早睡早起身体好。”
趁妈妈不注意，我在上床前以旋风般的速度和轻脚轻手的`动作，拿好了书和手电筒。上床后，我一头钻进了被窝。我就这样躲在被窝里，一只手拿手电筒照着书，慢慢地看着。虽然我知道这样对眼睛不好，但是我实在经不住书的诱惑，它就像龙卷风一样把我吸了进去，我陷在书的美好的漩涡里，久久不愿出来。谁知，读着读着，我竟然睡着了。
细心的妈妈发现了我的秘密，第二天早晨狠狠教训了我一顿。从此以后，我再也不敢躲在被窝里看书了。当然，妈妈也更加支持我看书啦。 “书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”古人说得没错。
小学作文：我和书的故事11
星期四的中午，我提着书包慢悠悠地走进教室。午读开始了，周老师走进教室，说：“同学们，今天中午看《我和小姐姐克拉拉》这本书，下午第二节课开始知识竞赛。”呀！我顿时傻眼了：这本书我忘带了。早上老师是讲过要带的，可我中午回到家，早已把这事抛到九霄云外去了，带书的事被 我忘得一干二净了。这可怎么办？我慌里慌张地拿出校讯通，健步如飞地跑到电话机旁排队，要打电话给妈妈，终于轮到我了，我手忙脚乱地刷卡，按键，咦？怎么不通呢？我急得像热锅上的蚂蚁团团转，正准备重新刷卡时，上课铃声响了，我只好先回教室了。
第一节下课后，我一个箭步跑到语文办公室的电话机旁拨起电话，此时的电话线就像一根救命稻草。“嘟……”是长音啊，通了，可是妈妈怎么不接啊，真是急死人了。响了三声，“喂”，电话那头终于传来了妈妈熟悉的声音，我的救星来了。“妈妈，把《我和小姐姐克拉拉》这本书送过来，快点噢！”说完这话，我长长地舒了一口气，迈着轻快的步子回到了教室。
小学作文：我和书的故事12
书，就像是心灵钥匙，为我解开了许许多多的迷津；书，就像是我们成长的阶梯，鼓励着我们继续前进；《十万个为什么>，就像十一缕缕灿烂的阳光，照耀着我们这些幼苗茁壮成长！
一次常识课，老师讲到有关于人的内容，我正听得津津有味，突然，老师问到“人体内需要那三大营养物质”时，同学们顿时面面相觑一副苦恼的样子。我大方的站起来，人类每天从食物中获取营养，主要有蛋白质，碳水化合物和脂肪。
蛋白质，是制造和组织的基本材料，它在体内担负着信息传递，维持大脑活动，促进化学反应，抵御疾病，并参与人体生长和组织的修复。
碳水化合物，是人体能量的主要来源，人体每天需要的能量有70%是碳水化合物提供的，并且，人体细胞膜中也有碳水化合物的成分。
脂肪，是贮存和提供能量的，它发出来的能量是碳水化合物和蛋白质的两倍。
这三大营养物质是人类维持生命，促进大脑活动缺一不可的营养物质！
我一口气讲完，同学们都向我投来惊羡的目光，老师慈祥的笑了，用手指示我坐下，我心里美滋滋的，从老师眼里，我看到了老师对我的期望，对我的鼓励……我心里充满了对书的感激之情。我的
书，是你鼓励我踏上成长的第一步，是你给予了我勇气，我相信，成长有你相伴，一定会更加的多姿多彩！更加的快乐！
小学作文：我和书的故事13
‘书是我知识的源泉’这话一点也不假。从幼年时，书就进入我的生活，成为我生命中不可缺少的部分。回忆我的童年时代。
那时我才上二年级，见同学们每人都有一本图书，他们从此为荣，头像之间互相炫耀当时的我因为虚荣心所以也买了几本图书。我得到这些书后，我像是得到了几本宝物似的，开心的不得了。每天我都会反复看那几本书，吸收书中的知识。从我4年级开始，我已经不满看一般的图书了，我开始看文学名著书中的知识数不胜数了。（水浒传）形象地描写一百零八好汉惩恶杨善的威武形象（母亲）向世界展现了母爱的精神，咧夫；托尔斯泰的（复活）也深刻地反应了在沙皇的统治下，人们受到压迫，善良的本性变为恶......每一本书都有与众不同和引人深思的地方。我看过很多书，受益匪浅看到高尔基在童年饱尝了人间幸酸，我禁不住落下同情的眼泪；看到外号（行者）的武聪赤手空拳打死害死无辜性命的猛虎，我禁不住拍手叫好；看到母亲为孩子而付出自己宝贵的生命时我禁不住心酸——很不是滋味.........
书，是人类创造美好未来的工具，是人类通往知识的道路。
小学作文：我和书的故事14
我很爱看书，但却是个马大哈，每次看书都走马观花，不仅没学到什么道理，还闹出一些大笑话。
记得有一次，我正在看《虫》这本书，在书中，我看到了“带来惊喜的巧克力”，想到：巧克力和虫有什么关系呢？于是，我就带着疑问，津津有味地看了起来：将巧克力隔水加热融化，然后再把液状巧克力倒至每个模具容积的一半，把干燥的蟋蟀或蝗虫加入每个模具里，最后用巧克力将模具填满，放置冷却。品尝每块巧克力的惊喜吧！看到这儿，我就想吐，因为巧克力里有蟋蟀和蝗虫，多恶心呀！
正巧，下午妈妈给我买了一盒巧克力，一看到巧克力我就对妈妈说：“我再也不吃巧克力啦！”妈妈问：“为什么吧呀?你以前不是最爱吃巧克力的吗？” “巧克力里有蟋蟀和蝗虫，我有证明！”说着我把《虫》这本书翻给妈妈看，妈妈看了之后，哈哈大笑，说：“你这个马大哈！看书走马观花，书上说的是可食用的蟋蟀和蝗虫，不是有毒的，而且这是一种特制的昆虫巧克力，不是所有巧克力都有的昆虫的。“一听这话,我就闲不住了,抓起巧克力就吃起来.
每当想起这件事,我自己都会哈哈大笑起来.
小学作文：我和书的故事15
每个人都有一颗热爱读书的心，我也不例外，下面就让我来给你讲讲我和书之间的故事吧！
一次上课时，老师在讲台上讲得唾沫横飞，我趁老师不注意，偷偷地把课外书拿出来放在抽屉里面看了起来，看得津津有味。很快，便投入到了书的海洋里，完全不知道发生了什么事。不知过了多长时间，我的耳朵有点痛，这时，我才从书的世界里清醒过来，抬头一看，是李老师，李老师怒气冲冲地盯着我说：“王博奥，下课到我办公室里去一趟！”这下可惨了。
还有一次是在放学后，我没有回家，偷偷地待在一个地方，从书包里拿出我最喜欢的《科幻小说》，津津有味地看了起来。时间一分一秒地过去，很快，日落黄昏，太阳最后的一缕金光照在树梢上，把书上的字照得金光闪闪。我从书中反应过来，呀！我怎么看得这么入迷，都忘记回家了，爸爸妈妈该着急了。于是，我赶紧把书放到书包里，像离弦的箭一样跑回家里。
果不其然，爸爸妈妈正在焦急地向门外张望呢！一见到我，就说：“你跑到哪里去了，怎么这么晚才回来？”我说：“我在学校的一个墙角旁看书呢！”爸爸妈妈听了，笑着说：“你呀！真是个‘小书虫’，在哪里都能看入迷。”我的脸唰地一下红了，不好意思地低下了头。
这就是我和书之间的故事，小朋友，你们热爱读书吗？和书发生过有趣的事吗？
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