【精华】小学生的作文锦集5篇
在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的小学生的作文5篇，欢迎阅读与收藏。
小学生的作文 篇1
对于书虫这个名字来说：我们六（2）班的同学绝对是最合适的。因为不管什么时候，我们班永远飘溢着书香。而我们班的语文高分也是被阅读所赐。可以这么说我们班中每个同学都喜欢语文学科。
这一切全靠我们丰富的阅读量，每一个星期，我们都会展开专门针对阅读的活动和作业，像什么一星期借一次课外书，每个星期固定看本课外书，做一篇阅读记录卡，这些都是很习以为常的事。
每一星期做一篇阅读记录是很普遍的事，每一个同学都在做。而每个星期借书这个事却一直由三个人来完成，那就是我，张栩，苗銘杰。这个任务从赵老师一开始教我们的时候，我们就开始执行了。而且虽然这是一个任务，但是对于我们这几只书虫，这又怎么会是一件令人沮丧的任务呢？
在班级中，去图书馆借书是件十分令人眼馋的事，因为做为一个书虫有着能免费去图书馆泡一泡实在是一件令人愉快的事，可是没有人知道，为班级借书也是要付出的。
借书的时间是在星期四中午，每个星期四的午自修，我们几个就要负责把五十五本书收起来，然后搬到图书馆去，去还掉，然后再仔细地挑选能借的书籍，这些书籍并不是随便找出来的，而是我们仔细挑选出来的，适合同学读的书籍或者和赵老师所提的书差不多一样的。
而且，借书还并不是一件很美好的事情，因为借书这个活动，我们三个放弃了一个数学午自修，在老师们为同学循循讲解题目和知识点时，我们却要放弃这不听讲的机会去图书馆。这还不止，这个借书活动，我们借下去的书，不一定可以全部还清，有些已经弄丢了，而这一切的责任，又要我们来背负。更有如果图书馆的宋老师不在，我们借不到书，就会遭到赵老师批评。还有借书这件事我们一没薪水，二没有功劳，三没时间。但是我们并不后悔，因为我们借书活动是我们所有同学的精神粮食的来源。因此，不管怎么样，不管老师对我的批评，不管老师对我们的误会有多深，我们依然要去借书。
因为我们爱书！因为同学们需要！书是一个人生中必不可缺的一部分。所以不管怎样，这个活动的脚步不能停下，为了我们的未来，为了同学们的未来，我们一定要坚持去借书。
阅读记录卡，借书活动。交换书活动，每天的读书感悟，这一切都是我们六（2）班的活动。我们（2）班就是书虫的天下，我们就是如同一只只书虫，在书海中遨游。
小学生的作文 篇2
今天是母亲节，我又一次看了我的出生故事录像，让我真的很感动。我出生于20xx年9月7日，体重3。945公斤，身高51厘米，因为妈妈生我时是高危产妇，我和妈妈一起努力！加油！妈妈终于把我带来到这个世界上，当我第一次安静地依偎在妈妈温暖的`怀抱时，真的很幸福……
是我的妈妈让我踏上了人生的第一步;是我的妈妈教会了我做人的道理;是我的妈妈在我失败的时候鼓励我……妈妈养育了我，妈妈为了我脸上爬上了皱纹，妈妈为了我头上依稀可以见到几根银丝。我的妈妈，为了我，为了这个家，她辛苦了。今天，是母亲节，在母亲节，我该为妈妈做点什么呢？我不由自主地打了一盆温水，我要好好给妈妈洗洗脚，也让妈妈感受到我对你的爱。我端着水慢慢地走向妈妈，让妈妈坐下来，我轻轻地把妈妈的双脚放进水盆里，认真地洗起来。
我抬头见妈妈，妈妈微笑着对我说：“儿子，你长大了。妈妈爱你，谢谢你。”我高兴地说：“妈妈，不用谢，这是儿子应该的，一直都是你照顾我，我也要学会照顾妈妈呢！”坐在一旁的爸爸，听到我们的对话，走过来，竖着大拇指对我说：“我们的儿子长大了，懂事啦！”
妈妈的爱是无私的爱，我们也要感恩、孝顺妈妈，永远让妈妈开开心心、快快乐乐。最后，在此祝天下的妈妈母亲节快乐！健康快乐！
小学生的作文 篇3
在我的家乡——沙县，有一种戏曲叫肩膀戏。听伯伯说，它可是我们沙县人的骄傲，它已经被列为第一批省级非物质文化遗产代表作项目。
你一定会说我这么小怎么会懂这么多，悄悄告诉你吧！我可是肩膀戏演员，在小班就已经开始参加训练了。别看我是一个很漂亮的小女孩，我扮演的可是曹国舅哟，每一回演出，我都站在伯伯的肩上，我出上半身，伯伯出下半身。出上半身的我两只小腿紧紧夹住伯伯的头，而伯伯也举起双手，向后握住我的两条腿脖子。伯伯扛着我在台上走来走去，我站在伯伯的肩膀上用手表演。我俩配合得可好了，每次演出都获得阵阵掌声。
现在我已经读一年级了，去年底我还和小伙伴、伯伯们一起去南平演出了呢！这可是我最后一次参加肩膀戏演出，扛我的伯伯说我长高了、太重了，他已经扛不动了。所以，我以后就不能再参加演出了。
沙县的肩膀戏就介绍到这里，有空的话你来亲眼看看吧！到时我给你当解说员。
小学生的作文 篇4
停电了，空调也罢了工。房间里慢慢地热了起来。
我躺在床上翻来覆去的睡不着，额头上渐渐地冒出了星星点点的汗珠，就出去拿了把扇子回来，给自己降温。我用左手扇风，先轻轻地扇了几下，觉得还是很热，就猛地扇了几下，才觉得差不多。不过，左手扇不动了，就让右手接班继续扇，一会儿后，右手也扇不动了。我只好两只手来回倒着扇。不久，两只手越扇越慢，最后就都扇不动了。我心想：干脆就不扇了，就这样睡着吧，反正也没有人替我扇······
想着想着，突然，一股凉风袭来，原来是妈妈来了。她一边轻轻地拍拍我，一边为我扇扇子。我不知不觉地就迷迷糊糊地睡着了。第二天早上醒来后，手还觉得隐隐约约地有点酸痛。也不知道妈妈昨天晚上到底给我扇了多长时间的风。
妈妈，谢谢您！
小学生的作文 篇5
“叮铃铃”上课了，韩老师迈着欢声笑语的声音走进了教室。
韩老师一走进教室顿时安静了下来，韩老师用那柔美的声音对我们说：“同学们今天老师给你们变一个魔术。”顿时教室里议论纷纷，大家都在说：“这节不是小记者课吗？怎么变成了变魔术了?”过了一会韩老师拿出两本书，韩老师把这两本书十页十页的叠了起来，并在两本书之间吹了一口气说：“我在这两本书之间涂了神奇的胶水，谁能把它开？”宊然一双双小手“刷刷”地举了起来，嘴里还不停地喊着“老师我来，我来。”韩老师首先叫了一位胖胖的女生张婧雯，张婧雯拿着那两本书使劲的把两本书拉开来，最后连吃奶的劲都使上了，可那两本书就像两位拉不开来的朋友仍旧叠着，韩老师看了一位不成接着又叫了一位同学，沈杰在两本书分开之前运了一下功，沈杰左手一伸，右手一伸做好了准备，接过被老师涂过神奇胶水的书，摆出一副大力士的样子，开始了沈杰使劲拉，拉着拉着沈杰面部的肌肉在抖动，两个脸蛋涨了个通红，到了最后还是两本“粘”在一起的书，经过了三位同学用力的拉开，书还是“粘”在一起，我在一旁看着，心想莫非这两本书真的被老师涂过了神奇的胶水。我们大家疑惑不解，韩老师看我们疑惑不解便告诉了我们为什么。原来是这俩本书的摩擦力，书本夹的越紧摩擦力就越大，书本夹的越松摩擦力就越小，摩擦力大了自然就拉不开，摩擦力小了就很容易拉开。
老师的神奇的胶水真厉害！
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