【精华】小学生作文400字合集八篇
在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的小学生作文400字8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学生作文400字 篇1
爱，一个很普通的字。在日常生活中，人们通常选择忽略。但是，爱能带给任何人幸福、温暖的感觉。
一天妈妈带我去太
子湾公园玩。我们刚踏上公交车，就发现公交车的座位基本满了。我和妈妈一直挤到一个角落里才找到位置，坐了下来。公交车一站一站地开了过去，车上的人越来越多。我观察了一下，在附近坐着的大部分都是身强体壮的年轻人，而站着的大部分都是中年人、老年人和小孩。
这时我心里矛盾起来：该不该让座呢如果让了座，我坐哪儿呢还有好几站才达目的地呢
我犹豫了好长一段时间，才鼓起勇气对一位驼着背的老奶奶说：“老奶奶，您坐我这儿吧!”
“小姑娘，谢谢你啊!”老奶奶边说边坐下。
车里的人立刻议论开了：“这小姑娘真懂事啊!”
“可不是吗!我都不好意思让座呢!她小小年纪，竟然这么勇敢。”“我们都知道公交车上要给需要的人让座，可我们只顾自己坐着舒服，完全不顾他人的感受。连一个小孩都比不过呢!”一个坐着的年轻人对同伴说。
我有点不好意思了，我只不过是给需要的人让了座，他们却把我的行为说成了像壮举一样的事情。
我扭过头看了一下妈妈，发现她正微笑着望着我
给穷人一元钱，在公交车上让一次座，给遇到困难的同学一些帮
助这些都是爱的表达。一句问候、一句唠叨中都蕴含着爱。其实，生活中充满着爱，只要你拥有一双发现爱的慧眼。爱，时刻与我们同行。
小学生作文400字 篇2
童年是五彩缤纷的，有数不胜数的趣事，伤心事，刺激时。当然，也有愧疚的时候。
那是我上幼儿园的时候。有一天，由于幼儿园的小朋友都吃一种一元钱一塑料盘的很香很甜的糖豆儿，于是中午一放学，我便飞快跑回家，向爷爷要一元钱。但是爷爷当时兜里没零钱，便对我说：“兰兰，爷爷没零钱，要不，晚上你一放学，我们就去买”。我一听，嘴巴上够挂个小油壶了，不住的说：“不嘛，爷爷，我现在就想吃，给我买，买嘛。”爷爷拗不过我，只好答应。他跑着去银行给我换钱买糖豆，由于爷爷有病，腿不灵便，所以走路慢。当时我不懂事地嚷嚷：“爷爷，走快点，快跑”。爷爷只得加快速度跟上。突然，他一个趔趄，差点摔倒，幸好手扶着了墙。可幼稚的我却还在前边飞快地跑……
等我和爷爷换好钱买上糖，爷爷已经累得气喘吁吁了。我把糖放在桌上津津有味地吃着，爷爷逗我说：“兰儿，让爷爷吃一个吧？“我一把抓起糖豆就跑，爷爷喊着：“别跑，别摔着，爷爷不吃。“可我不听，跑到街上一口气把糖豆吃完。
现在，爷爷去世了。每每站在爷爷墓前，我就会想：爷爷您要是能回来该多好，您要是回来了，孙女用自己的钱给您买一大把糖豆……
小学生作文400字 篇3
"困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。"这句话每个人都听过，也懂得，但是能真正做好的人却寥寥无几。困难真的这么难以克服吗？
我想，就应不是。坦白得说，我也是一个惧怕困难的人，但是，最后我发现，这是多么愚蠢的表现，这根本不能解决问题。
困难，总得来说，我认为就应分为两种人。
1。懦弱的人，遇到危险就选取躲避，明明明白这并不能解决问题，但是还是在困难面前低下头，然后迅速逃避。最后，事情没有解决，自我的情绪也随即悲伤，并且产生消极情绪。这种情绪也使自我变得很矮小，总感觉自我比别人小一截。
2。坚强的人，应对困难，他只会往用心的方面去想，并会想尽办法去解决，最终也大有可能取得成功。如果实在没有办法，也总会安慰自我：我起码已经尽努力做过了！我是成功的，只但是我没有更有效得解决问题，我下次要更加努力！
每个人都愿意选取第2种，但是做好并不容易，自我要努力去多次尝试。如果有困难困扰着你，你反而就应感激它，因为是它磨练了你的意志！
困难，就像一个障碍栏，其实每个人都能跨越它。只要你去尝试克服它，你会体会到它并不可怕，首先就应克服的是自我！
小学生作文400字 篇4
在人类出现在地球是，人类就享受地球的资源，慢慢的，人类只只知道享受资源，便不愿一再想想什么节约资源了。
首先，是水。人们常说：“水是生命之源，没有水，人类就无法生存，人类可以饮用的水只占全球的百分之零点二六，但是，我们很容易会发现工厂中会有废弃的水倒入河内，污染河水，洗澡的时候在浪费水》小孩的手中的水枪在浪费水，所以说，我们无时不在浪费水，所以我们要少用水元，要节约用水。
大家听到节约可能只会想到水资源，但是又有谁会想得到我们的土地呢?大家肯定会问：“节约土地，怎么节约啊!节约土地不是不用土地而是要更好的运用土地，比如，垃圾，不要乱丢垃圾，不要乱砍树木，因为会造成土地的松弛，要知道每天会有三万两千三百公顷的森林从地球上消失的森林从地球上消失，如果我们不保护好土地，我们最后将没有立足之地，水和土是地球的屏障，也是我们的护身符，我们的生活不能缺少它们，我们的生命都是地球给的，如果地球没了资源那么地球就会枯竭，我们就会无法生存。所以，我们要珍惜资源，爱护资源。
小学生作文400字 篇5
今天，傍晚我们吃完晚饭，出去逛超市，顺便在超市里买些零食呀，水果呀！
到了超市，我们在门口选了一辆手推车，就进去了。我们一边走，一边看着货架上的商品，有没有搞促销呀！有没有我们需要的商品。当我们走到买达利园面包的地方。忽然，从旁边传来了一阵吵闹声。我们立马抬起头，朝争吵的方向看去。原来，是一个超市的理货员和一对年老的夫妻在争吵着。我很好奇他们为什么要吵？于是，我们推着车过去看个究竟。经过一番了解，原来，是那对老夫妻想要买蛇果，而蛇果正在搞促销，非常的便宜，那对老夫妻在购物车里选了很多的苹果，想要把它们装到袋子里。超市的理货员说：“你们这个塑料袋要装的.话就装，但不要多扯，放在自己的口袋里，这个塑料袋，超市也是用钱买来的。”谁知，那对老夫妻听到这番话后，气得火冒三丈，说道：“你哪只眼睛看到我们藏起来了，我们这么多的苹果，当然要用塑料袋装起来的，要不然我们怎么拿呢？”双方各执一词，吵得是不可开交。最后，在旁人的劝解下，总算是平息下来了。
哎！我想：作为超市的工作人员，工作是那么地尽职，我觉得没有问题。但可能言语上面表达地欠妥当，也许，就不会有这样的误会了。
小学生作文400字 篇6
那是一个秋天的早晨，我推开大门，一阵凉爽的晨风拂在我脸上，我不由得迈开步伐，朝学校走去……
透明的露水闪耀着，秋风有丝丝凉意，仿佛满地的小草都撒上了一层洁白的霜，新鲜而明静。太阳，渐渐爬上了天空，为天空织上了一件衣裳，明亮而闪耀；太阳，渐渐爬上了天空，悄悄拨开了人们的眼皮，调皮而温和；太阳，渐渐爬上了天空，如一名解冻者，退去了它们身上的白霜，温暖而明亮。这是秋天的太阳，秋天独特的早晨，温暖的太阳。
步行在通往学校阡陌交错的小路上，看到了秋的脚步：火红的枫叶在树枝上摇曳一簇又一簇，如同一团团燃烧的火光，在秋的早晨给人温暖与舒适；看，那挂在远处水灵的柿子，红彤彤的如一张张孩子欢快的笑脸；看，那害羞的地瓜，躲在泥中，迟迟不肯露面；秋的脚步是那么地妩媚，又是寒冷中夹着丝丝温暖的，当然也是美味的。
走出小道，来到了宽阔的大街上，种植在路边一排排整齐的桂花树，一团团小小的黄色的、金色的桂花散发出迷人的香味；远处的果园，路边的一些果树中飘出了引人食欲的瓜果之香。这不正是秋的气息吗。香香的、沁人心脾的气息，也是只属于秋的气息。
秋，一个让我迷离的季节。秋天的早晨是迷人的，秋天的太阳是调皮而温暖的，秋天的枫叶红的让人舒适，秋天的瓜果沁人心脾，秋天的气息清香而不刺鼻……我喜欢秋，喜欢秋天的早晨，喜欢这独一无二的秋的气息。
小学生作文400字 篇7
从小到大，我一次菜也没炒过。今天，我想体验一下炒菜的感觉。到了中午，我对妈妈说：“今天的菜由我来做吧！”“你……行吗？”我拍拍胸膛自信满满地说：“等着瞧吧！”。
我拿出两个土豆洗净，然后小心翼翼地剥了起来。削完了，我把土豆放在菜板上，拿起菜刀切了起来。可土豆像一个皮球，左窜右窜，弄得我怎么也切不到。我急了，干脆左手按住土豆，右手拿菜刀，一剁。啊！好玄，差点剁到手上。我静下心来，一心一意地切土豆，费了九牛二虎之力，才把土豆切完。我一看切的土豆又粗又大，好像手指头一样。
我打开火炉，蓝色的火苗在火炉中间舞动。我把油倒进锅里又放上葱花，锅里发出“滋滋”的声响，飘来一股葱花的香味。我把土豆倒进去，翻炒了几分钟。这时，土豆变成了金黄色。妈妈在旁边说：“该放材料了。”于是，我在锅里放上了盐、醋，又炒了一会儿。好了，该出锅了。妈妈尝了一下土豆丝，她皱着眉头说：“盐放的太多，很咸。”我调皮地伸了伸舌头。
通过这件事，我想到了很多。看来，任何事情的成功都要付出努力。我特别高兴，因为我学会了一项技能。
小学生作文400字 篇8
上星期四，我们班在阶梯教室上课，那是全镇海区所有英语老师来听课 ,是我最有趣、最有趣的一堂课。这次上课的老师是冯老师。
上课了,我们班排着整整齐齐三支队伍走进了阶梯教室。刚开始看到在教室后面有许许多多的老师来听课，我们个个都很紧张。
冯老师一开始让我们一起唱学过的英语歌。我想：“老师要我们唱歌是想让大家放松一下，在下面的时间里能更好地发挥水平”。老师的这一招可真管用，过了一会，老师有个问题问我们，同学们紧张的心情一下就放松了，个个都举了手，当然我也不例外。同学们的手像一片片小树林，老师请都请不过来。
老师看到我们班同学已经放松得差不多了，就表演了一个《小猴子上山吃东西》的节目。老师戴上小猴子的面具，拿着一个篮子到果园中摘果子。老师看见了梨就跳起来摘，摘完了就又往前走，看见了苹果，就把梨扔了摘苹果，再接着往前走，老师又看见了西瓜，就扔了苹果想把西瓜搬走，可是摔了一跤，这让我们全班同学都哈哈大笑，后面的老师也笑了。
老师让我们同学们一个个来表演，表演完后，刚好下课，我们就和听课老师告别，这是最有趣的一堂课。
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