小学作文：大与小
在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的小学作文：大与小，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学作文：大与小1
法国学者培根曾经说过“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。
有这样一个故事：北京有一家外资企业招工，一些学历、水平、身高、相貌等客观条件都很不错的年轻人进了最后的面试，可是，未曾想到短短10分钟，他们都失败了，原来总经理借故离开5分钟，这些年轻人便得意非凡，围着总经理的桌子，看看这个材料，翻翻那个材料，10分钟后，总经理回来了，却说：“面试已经结束，你们没有一个被录取，因为公司从来不录取那些乱翻东西的人。”这些年轻人却还认为他们长这么大，还没觉得乱翻东西是错的。倘若这些人平时能养成好习惯，眼前必定是一次绝好的机会，他们必将一片光明。
知识、能力固然重要，但好习惯也往往能为你插上成功的翅膀，不经意间助你一臂之力。当然，一个坏习惯也常常能让你从悬崖上重重摔下，播下一个行动，收获一份习惯；插下一种习惯，收获一种性格，插下一种性格，收获一种命运。
所以，我们从小要养成好习惯。例如，热爱祖国；平日里我们文明礼貌，微笑对待每一个人；别人的东西不乱动，利人利己，用过东西放回原位，城市守信，尊重别人……同学们，这些我们都做到了吗？
昨日的习惯，已经造就今天的我们；而今天的习惯将决定我们的明天，从现在做起，从今天做起，培养良好的行为习惯，做一个合格的中学生，共同创造辉煌的未来！
小学作文：大与小2
乒乓球是我国的国球。因打的时候发出“乒乒乓乓”的声音而得名。可为什么说它是小而大的呢？这不是自相矛盾吗？不，不是；不信，听我一一道来。
说它小是因为它的个子小，还没有鸡蛋大，你能说它不小吗？可为什么又说它大呢？让我慢慢告诉你吧：因为乒乓球的改进大、发展快，最主要的原因是因为它是我国的国球。你看，近年来，国际乒联对乒乓球作了很大的改进，比如：“小球改大球”、“21分制改11分制”、“无遮挡发球”等一系列的改革缩小了选手之间的实力差距。第二，乒乓球的的确确是我国的国球。
瞧，有史以来最出色的乒乓选手邓亚萍拿下了多少金牌，为祖国取得了多少荣耀；“开头将”荣国团尝了多少苦头，终于迎来了我国乒乓第一金；“乒坛奇才”孔令辉获得了多少冠军，戴上了多少光环；“天才选手”张怡宁赢的了多少名次和奖牌。难道你能说国球不伟大吗？最后来看看乒乓球的运动里程。你瞧：19世纪英国发明了乒乓球；1952年日本选手首次使用了橡胶面球拍；1954年，中国、日本选手使用了南斯拉夫发明的直拍握法；1981年乒乓球作为奥运项目得到了奥委会的承认；2001年乒乓球从原来的21分改为11分，11分后领先2分者为胜，比赛也从原来的5局3胜改为7局4胜。是不是很伟大呀！
听了我的演讲，觉得乒乓球小而大了吧。让我们为这小而大的国球作出自己的努力，献出自己的一份力量吧！让这银色的国球一直陪伴着我们。
小学作文：大与小3
我有幸被选上去上作文公开课，为六（６）班争光。在多功能实验室里，我认识了美丽而和蔼的疗老师。是她，把我带入了一个作文世界，她采用了一只小玻璃杯，得到了一个大启示—— “你们知道利用一张小小的信封，在样吹倒一只装满了水的玻璃杯？”这是一次小小的实验， 确实一次大大的启示！这个问题是疗老师在刚开始上课时提出的问题。最使我百思不得其解的是：这又不是自然课，我们干嘛要了解这些呢？ 正当我抓耳挠腮时，疗老师让我们请上了一位大力士——王佳豪。随着同学们的吼叫，王佳豪终于羞羞答答地移上了讲台。只见他首先对着水杯打量了一番，然后选好了合适的角度，目不转睛地盯着水杯，接着长深吸一口气，鼓起小腮邦，蹲着脚，最后，他皱起眉头，用出吃奶的劲儿，对准杯盖一吹。“哈哈哈哈……”同学们都哈哈大笑，王佳豪还不知道怎么回事，他东张西望，才发现桌子上的水被还稳如泰山地坐在那儿，仿佛瞧不起它，猛地说：“笨纳！闪人，闪人！”王佳豪的脸刷的就红了，像旭日东升，越来越红。他只好低下头，羞愧地小跑回坐位。我心想：真笨，连只小小的杯子都吹不动，亏我们还叫你大力士呢！后来老师让我们把这次的小游戏写成作文，我才明白了她的用意，不然，我还真的认为是在上自然课呢！ 这就是利用杠杆原理，我怎么就没有想出来呢？亏我们还是学过的！ 做什么事都不能半途而费，否则会一事无成。这真是一只神杯，竟能带领我们悟出这么大一个道理！
小学作文：大与小4
有些东西是大的好，有些东西是小的好。公说公有理，婆说婆有理，有时是大人有理，有时是小孩有理，有时要讲大道理，有时要从小事做起……生活中的大与小常常是说不清的。这不，我家的大小钟表正为大小的好处争论呢。
“我说小钟啊，你知道现在的热门话题是什么吗？”“是什么？”“晕死。这都不知道，当然是考古、研究古董。你看我已经能算古董了。”大钟自豪地说。“靠，我还以为有什么了不起。”小钟说，“还有一门话题是展现现代高科技，象我充分表现了现代高科技。”“我不与你谈什么高科技，反正我大钟比你高上一筹。”大钟有些激动地说。“那也请你把所谓的古董放在一边，像你这样破破烂烂的东西，能评上古董就已经不错了。”小钟回击。“我表面光滑，给人一种柔美的感觉，还有钟摇摆时的清脆响声，使人感到要珍惜时间。”大钟摆出一个不和你计较和轻蔑的表情。“我时间分秒不差，携带方便，其他你的好处我都有。”小钟也摆出我是好汉我怕谁的架式。正当大、小钟各持己见时，一直是旁听者的电视大伯发话了“你们都站在对方的角度想想看。”听了这句话，大、小钟都惭愧地低下了头。
世间万物不论大小都有正、邪、好、坏四面，所以不要为小事伤了和气。
小学作文：大与小5
“我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸，小小的天有大大的梦想，我有属于我的天”。静静地听着周杰伦的歌曲（蜗牛），我的思绪也被带到了前段养过的小蜗牛……
那是雨过天晴的下午，我在潮湿的草丛里发现两只探着触角的小蜗牛，于是叫来妈妈，帮我放在一个白色透气的料瓶里，以此来探索一下蜗牛的神秘世界。
小蜗牛长得小巧玲珑，大概有一粒豌豆那么大，背上盖着一间暗黄色的“小房子”，那是它们的壳，上面有螺旋形的花纹。蜗牛总会好奇地伸出两只长长的触角打探着这个五彩缤纷的世界。当我用棉花棒轻轻地触碰它们的触角时，它们就会敏锐地把角缩进去。
人们常常说蜗牛是行动缓慢的动物，但我发现它们有时也十分“利索”。如果我把两只蜗牛放在一片菜叶旁时，它们会很快溜得无影无踪，留下一道透明的粘液。当我再次去看时，它们已经在一旁悠闲地享用“青菜宴”。哈哈看来它们也是名副其实的“吃货”。
“我要一步一步往上爬，任风吹干流过的泪和汗，总有一天我有属于我的天”……
蜗牛不慌不忙，一步一个脚印。明知爬得慢，却依然勇往直前。这给了我很大的启发：我们在学习中不能急于求成，也要一步一个脚印，知难而进，永不放弃，这样才能到达成功的彼岸。
小学作文：大与小6
正文内容简介：今天考试的试卷发下来了，小明拿着自己的试卷一看是100分，他里乐开了花。这时候，老师说：“小明，这次考试你考得可真棒。。
今天考试的试卷发下来了，小明拿着自己的试卷一看是100分，他里乐开了花。这时候，老师说：“小明，这次考试你考得可真棒啊！只要上课认真听讲，考试的时候认真检查每一道题就能考100分。”小明笑着说：“从现在开始我要更加努力，上好每一节课。”老师听了小明的话笑了。
小明回到座位上，又仔细地看了看试卷，发现了一道错题。他心想：我是去找老师呢，还是不去找老师呢？小明又一想：老师说过，我们要做诚实的孩子。于是，他不再犹豫，走到老师身边小声地对老师说：“老师，我这道题错了。”老师认真地看了看，发现这道题真的错了，老师赶紧把100分改成了99分。老师改完以后就夸小明是个诚实的好孩子。
这个故事告诉我们：要做一个诚实的孩子，不要为了得100分就骗自己。我们一定要懂得这个道理。
小学作文：大与小7
你别以为只有大人的比赛才会体现奥林匹克精神，实际上我们儿童的比赛也能体现奥林匹克精神。
有一次，我们学校举办了“让我玩”体育节，其中给我印象最深的一场比赛是长跑。当时我们班参赛的人是号称“飞毛腿”的张志拯。比赛一开始，只见张志拯像一支射出的箭一样以迅雷不及掩耳之势向前奔跑，不一会就把其他参赛选手甩在了后面，同学们大声呼喊：“加油！加油！”当快要到终点时，他依旧保持着领先优势，不一会儿就冲过了终点。
张志拯成功夺得了长袍桂冠。他的对手呢？也没有心灰意冷，而是决心继续努力。有的对手还跑来向张志拯表示祝贺，拥抱。这一幕一直浮现在我的脑海里。
虽然是一场小型比赛，但这场比赛充分地向我们展现出了奥林匹克的精神之一“友谊第一，比赛第二。”别看这是我们小学生的比赛，其实有许多大人都做不到这点，所以我希望在“青奥会”的时候要继续发扬奥林匹克精神。
我们一起努力，使每一场比赛，都体现出理解、友谊、团结和公平竞争的奥林匹克精神。
小学作文：大与小8
有时候是大的好，有时候是小的好，有时候是公有理，有时候是婆有理；有时候是大人有理，有时候是小孩有理……这样复杂的关系可不是你一句话就可以说清的，不然就会引起矛盾，不信你瞧，我家的大钟和手表不就是这样吗。
今天上午妈妈说：你看大钟多好呀，一下子就可以看清时间了。爸爸说：还是手表好，小巧玲珑，多方便。这下子大钟一笑，对手表说：还是女主人明理呀。手表不爽地说：男主人有理，只有他知道手表有多厉害。大钟一脸不满，大喝道：你以为你了不起呀，自高自大的家伙，我可是古董，客气点。是是是，破铜烂铁先生，我还是高科技呢？论辈份你还得叫我爷爷呢。高科技先生。……这时，一旁的电视发话了：够了，吵什么吵呀你们，你看看你们，本来都是一家人，何必呢。大钟说：他没我厉害，还偏说比我厉害。说反了吧你。两个人都毫不示弱。电视大怒：还吵，瞧你们这狼狈样，这叫各有所长，你看大树和小草他们多和睦呀，每天都其乐融融的，在一起构成一幅幅美景，过得多好呀，再看看你们，三天一小吵，五天一大吵，还能再狂一点吗？不知悔改。这时，大钟和手表都低下了头，回想着自己以前，低声说：对不起，电视，我们再也不吵了。大钟又对手表说：我们以后还是好朋友吧？手表说：必须的。大家都笑了起来。
从此，大钟和手表再也没有吵架了。
小学作文：大与小9
俗话说：“毛毛雨打湿衣裳，杯杯酒吃垮家当。”意思是说毛毛雨虽然小，但下的时间久了也会淋湿衣裳，天天去别人家喝酒，时间久了也会把别人家的家当吃垮。
有一次弟弟的玩具车的电池没电了，车子走不动了，我问爷爷：“爷爷，这个电池很重要吗？”爷爷回答：“是呀，你看这玩具车一旦没了电池就没法玩了吧！电池虽然小，但却有很大的作用，别小瞧它哟！”从这件事我明白了小的东西是会有很大的作用的。
大家都听过“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语吧！意思是很长很长的`堤坝，狂风巨浪不一定能摧毁它，但是小小蚂蚁日以继夜地啃噬，大堤最终也会因为一个个小小的蚁穴而倒塌。什么事情的发展有一个由小到大的过程，这就告诉人们不要忽略生活中的小事，要防微杜渐。
我们熟悉的课文《少了一个马掌钉》说的也是因小失大的故事，一个小小的马掌钉会让一个国家灭亡。因此人一定不能轻视小事，小事，有时会起很大的好作用，小事，有时也能酿成大祸。我们要从小事做起，把小事做好，不让不利的因素酿成灾难。
小学作文：大与小10
“加油，滚动！加油，滚动！”今天下午，我和姐姐在楼下堆雪人。堆雪人其实很简单：先将雪聚集到一起，组合成一个立体斜坡，再滚出大雪球安装在上面，五官就由你来定啦！
我用了十分钟的时间，好不容易堆出小小的身体，上面凹凸（ao ）（tu）不平，还粘上了黄泥、枯叶及枯草，难看极了。我并不灰心，用尽全力，做成了雪人的脑袋，又插上几片叶子。呵，雪人基本上做好了！
可我觉得，雪人没有五官和双手可不好看。于是，我跑来跑去，捡了两块黑石头、两根长棍子和一块红石头。黑石头做雪人的眼睛，两根棍子做手，红石头做嘴巴。另外，我还取出事先准备好的红纸，做雪人的鼻子。
再去看看姐姐堆的雪人是什么样的吧……
啊！只见姐姐的雪人与我一般高，白白净净，平平整整。
不服气！姐姐的为什么比我的好看？！
我把她叫了过来，让她看看我堆的雪人怎么样。出乎意料，姐姐见了居然哈哈大笑，说我堆的雪人丑死了，歪歪扭扭的，跟猪八戒似的。我听后好伤自尊心哦……
我说：“我的雪人名叫‘绿色环保’，因为它头上有许多叶子！”
姐姐回答“什么‘绿色环保’？还‘迎接奥运’呢！”
我改了雪人的名字，说：“你刚刚说，我的雪人很丑，那它就叫‘小怪’吧！”
“哈哈，你的雪人是小怪，那我的雪人不就是大怪了？咦，就叫大怪好咯。”
小学作文：大与小11
五颜六色的、软软的、会变形的，这是什么呢？原来是橡皮泥呀！今天老师说要带我们用橡皮泥上一节有趣的小制作课，我们开心的一蹦三尺高！
我选了一块蓝色的橡皮泥，撕开包装袋，左思右想：我要做个什么东西好呢？就在我没有头绪的时候，我看到了老师桌上的汽车模具，于是我想那我就先做个汽车好了。我用模具做了好多个汽车，可是看着身边的小伙伴都自己手工做了好多有趣的小东西，我也想自己亲手做个东西呢。可是做什么好呢？有了，不如我就做个草帽吧。首先，我把橡皮泥揉成一个球，然后轻轻一压，就变成了圆饼状，我再把它轻轻的拿起来，用大拇指在圆中间从下往上推上来，只见一个小山包一样的草帽顶就出现了，最后我再把草帽的帽檐给压平一些，我的草帽就大功告成了。
我环顾四周，看看其他同学的杰作：有的同学做了可爱的蜗牛、有的同学做了椰子树、有的同学做了美丽的鲜花……真是五花八门啊！
这堂小制作课可真有趣啊，你看，同学们玩的不亦乐乎呢！
小学作文：大与小12
春天，万物复苏，百花盛开。在春雷阵阵、惊蛰过后，我对那披着新绿的泥土着了迷。那下面会有什么故事发生呢?
一天大课间，我来到花坛边，俯下身子仔细地搜寻着，希望能发现什么秘密。功夫不负有心人，终于，我发现一株新芽下面的泥土一动一动的!难道是小蚂蚁正在大兴土木，建造自己的宫殿?是不是我掀起一小块泥土，就可以见证小蚂蚁伟大工程的竣工?
想到这，我便找了一根细小的树枝，蹲下身子，屏住呼吸，小心翼翼地用树枝划拉着小土块。
于是，在温暖的春光下，我和小蚯蚓在猝不及防的情况下四目相对了(如果它有眼睛的话)。它似乎很不愿意被我扰乱它平静的生活，因为它开始扭动起来，难道这是它无声的抗议?
扭动了几下的蚯蚓见抗议无效，它果断行动了。只见它警惕地将前半截身子慢慢舒展，朝前面探了探，见没有危险，它的后半截身子也迅速收缩跟进。它在一屈一伸之间完成了战略性转移——成功地以胜利者的姿态“钻”进了泥土中。
就这样，小蚯蚓用它那灵活柔软的身体，以退为进的生存之道，在我的眼皮底下完成了一次漂亮的胜利大逃亡。
“能屈能伸是条龙，能大不小是条虫”，这也许就是蚯蚓也被称为地龙的原因吧。
能屈能伸，这才是丈夫之志，君子之心，这就是一条临危不惧，有着大将风度的小蚯蚓给我带来的大启示!
小学作文：大与小13
你对爱的定义是什么？小爱是什么？大爱又是什么？
爱是一种无法用言语来表达的。它不是最珍贵的东西，不是最珍贵的感情，却比过最珍贵的东西、最珍贵的感情。这是一种看不见摸不到的东西，没有人可以具体的描绘出爱的形状。可是却有一个方法可以让你了解。就是用心去体会，用你那炽热的心去触摸感受。如果有一个人可以让你用心去体会那一份感动，那就是爱。
爱有很多种，总体可以分为小爱与大爱。小爱就是爱家，爱父母。学会用你的心去爱你的家并且保护它；爱你的父母并且孝顺他们。小爱是爱身边的人，懂得帮助别人，即使他们与你素未谋面，但就是有一个声音叫你去帮助他们，听从你心灵的声音去爱他们。小爱是了解身边每一个人的苦衷和想法，尊重他们的选择，体会理解他们的生活、难处。
大爱是爱这个城市，爱这个社会。学会爱这个社会的公共财产，不毁坏、不破坏。大爱是爱这个自然，学会感受大自然，明白大自然的心情，体会大自然的愿望。大爱是用那真诚的炽热的心去感受、去探索。大爱就是爱这个世界，爱一草一木！
学会去爱，可能大爱很少人做得到，就连小爱有些人都不愿去爱，可是只要起步，一定可以构造一个充满大爱的世界。
那不是每个人的愿望吗？
小学作文：大与小14
五角钱的硬币人们常常花，但很少有人去注意，我也是。但今天，我却仔细观察了一下，还真有不少发现呢！
先看正面，首先看见这枚硬币通体金黄，它还散发着诱人的光泽。金色，是光辉灿烂的颜色，我们的祖国，既有上下五千年的光辉历史，又有如此美好的锦绣河山，同时又有着美好的明天，所以金色是我们祖国的代表。我又从上往下看，发现最上面和最下面各有几个字，分别是中国人民银行和2、0、0、4几个数字，那这枚硬币一定是中华人民银行在20xx年发行的啰！最醒目的要数五这个数字了。它在硬币的中央，上面有一些横向条纹，一定是给盲人用的。“5”的左边还有拼音，拼一拼，是五角，八成是给老外看的，右边是一个小小的汉字角，在一个角落静静的立着。
再看反面。上面有一朵娇艳芬芳的荷花，亭亭玉立的绽放着。细细一数，有十二片花瓣，每片花瓣似仙女的衣襟飘带，乘风而去尽落雨，又是那么晶莹那么水灵。里面仿佛还有一个嫩黄色的花蕊，泛着一丝奶白色，又要急着窥探外面的世界。下面还有一片荷叶，似乎盛满了水珠。上方还有拼音，是中国人民银行。
我的祖国也一定会像硬币上的荷花一样，神圣纯洁！
小学作文：大与小15
有一天，甲乙两人在路上不期而遇。两人脸上都显露出很不愉快的神情。
乙：“请问老兄，你为什么闷闷不乐？”
甲：”刚才，我在静坐练功的时候，听见西天天竺国有一个和尚在哪儿念经，我嫌他聒噪，叫他不出声，可是他仍然高声朗诵，喋喋不休。我一时生气，就拿起须弥山仍了过去。谁知道那个和尚在山快要飞到眼前时，只眨了眨眼睛，用手挥动了一下，自言自语地说：“拿来的灰尘，几乎飞进我的眼睛里。”说完，还是继续念他的经，岂不可恼？“
甲说完，问乙：“你为什么也面有愠色？”
乙：“昨天有一个客人到我家，我找不出东西招待他，就捉了一只蚊子剖开胸膛，取出肝，切成120片，下锅炒成醋溜蚊肝尖。谁知客人才吃了一片，就噎在喉咙里，上不来，下不去，现在还在我家里。我正打算去找大夫，你说气不气人？”
甲：“那有这样小的喉咙？”
乙：“世界上无奇不有。既然有耳朵能听见西天的念经声，有手能把须弥山仍到天竺国，难道就没有被蚊子肝噎住的小喉咙？”
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