小学生教育作文600字（精选33篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的小学生教育作文600字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生教育作文 1
上个礼拜，我们全班观看了《小学生德行教育故事》。
其中，令我印象最深的一个小故事是《瞪一眼下地府》，它讲的是：从前，有一个人不知怎么的`就突然死亡，他飘到了阴曹地府，发现自己罪不至死。他百思不得其解，便到阎王那儿兴师问罪。他问阎王：“我犯了什么罪过，何以致我于死地？我所有的罪过不都全补了吗？”阎王缓缓地说：“你还有一条罪过没补，那就是你小时候因做错了事，被你父亲一顿打骂，你气急败坏，当父亲转身走了后，你就瞪了父亲一眼。”那个人这才明白过来，追悔莫及。
生活中不也是这样吗？孩子都觉得父母太严格了，一点儿也不对自己放松要求。不过，也有一些家长对孩子放得太松了，这反而是害。要适当给孩子“晒晒根”，孩子才会好。孝心很重要，若你不孝，也会像故事中的那个人一样。孝心上天堂，不孝下地府啊！
其实，在我们身边就有少数的人是不孝敬父母，而我表弟就是其中的一个。有一次，他考试时只顾着玩，不做试卷，考试时间过了一大半，他才开始写，由于上课不认真听讲，他一道也不会，全部乱填一通，结果时间到时，他还没完成。试卷收了上去老师看了他的试卷，眉头一皱，得了52分，倒数第一。他回家后若无其事一把卷子拿出来签字，表弟的爸爸一看：“怎么回事？”说着就拿起棍子打表弟，他躲在桌子底下也被揪了出来，结果打得青一块紫一块的，“五颜六色”试卷也不给签字，表弟瞪了他爸爸一眼，气极了，连作业也不做了，骗家长没作业，结果又被老师骂一顿。从此，表弟从一个中差生降为了差生。
孝敬父母，乃人生所重事，我们一定要孝敬父母、长辈，还要做一个诚实守信的人。
小学生教育作文 2
父母对我们很亲切，可我们却处处与父母为敌，连乌鸦都知道感恩自己的父母，难道人类就不知道吗？不，不是。而是现在的小学教育太宽容、太放松，所以使中国的小学生变得对父母轻视，而现在家里面都是独苗，所以父母对子女宠爱有加，所以使子女不但不懂父母的辛苦，反而还视自己父母为自己的经济来源，变本加厉，一次次的向家里要钱，使家庭和父母的负担又加上了一个负担。
前几天，我看到了这样一件事情，一个小学生放学后就跑到他妈妈面前要钱，“妈，给点钱花花。”“有买什么？上周不是刚给了你钱了吗？”那个妈妈问道。“你管啊！我想买什么就买什么，你管得着吗？再说，你的那点钱能买什么东西啊！还好意思在这问，真是恬不知耻。”听了这话我都有点想上去打那个小孩了，她毕竟是你的妈妈呀，你怎么这样说她呢！如果没有她那里来的你呀！可是结果是让我怎么也没想到的，那个母亲竟然还像犯错了一样的向那个孩子道歉，并拿出了一大把钱给了他，母亲看着她的孩子奔向小店的身影深深地低下了头。
这件事对我的触动很深，也有着许多的疑惑,直到今天看了于丹老师的`讲座才明白了父母对孩子的爱是不同的，但每一种都是浓浓的爱。
因为现在的小学生受尽了各种蜜罐温床，不知道礼让是什么东西，因为一家之主不在是长辈，而是这些小辈，所以不知道礼让是什么东西。礼让，就是礼仪知道，为中国的古老文化之一。开创这道显赫的人是中国伟大的思想家、哲学家，他所创造的论语三百讲成为中国著名的作品。然而到我们这一代效仿他们的人却寥寥无几了，为什么呢？因为现在的子女都缺乏这一方面的道德培养，所以就没有了礼让之道的存在了。人字分为两笔，一笔是躯体，另一笔是品德，品德没了，人的一笔也就没了，只有一只脚是没有立足之地的，所以说站不住了，没了品德，灵魂就会出现分叉。会没了良心。
感受于丹老师的教育吧！不要让灵魂受到侵蚀，努力吧！
小学生教育作文 3
今天上午8:30，我和妈妈一起准时收看了《中小学生人格教育》讲座。我知道了“人格”对于一个人的重要性。作为一名小学生，我们应该学会要勇敢面对挫折，做一个生活中的强者。我们要珍惜父母之爱，同学之情，努力学习，学会感恩。我们更要懂得人间亲情的珍贵，懂得心怀感恩的重要。
妈妈的话：
今天和孩子一起看了于丹老师《中小学生人格教育》的讲座。于丹老师说：“中小学生人格教育，其实就是教育孩子如何追寻一种生命的快乐和尊严。”
通过于丹老师的讲述和举例阐述，我受到了很大的启发。我知道了“一碗米的价值因人而异，一个孩子的空间大小也因人不同，除了老师和家长能够帮助他发现最大的价值空间，更重要的是他自己来认知自己的生命价值。”懂得了“一个孩子在很小的时候能不能拥有快乐的生命，可能比他掌握多少知识更重要。”“在学习一种知识的同时，完成自己的开发，其实这是我们大家都企及的一种教育的境界。”“我们能够陪伴孩子成长，不是一种高高在上的姿态，而是让孩子独立去完成自己的发现，去完成自我成长的修复。”“真正爱孩子的老师和家长，不是教孩子怎么去躲避挫折，而是教会孩子在面对挫折时，怎样去修复生命。”“好老师和好家长完成的是唤醒，而不是灌输，建立的是孩子的自信，而不是家长的教训。”。
是啊！一碗米可以有不同的用途，一碗水可以煮出不同的'答案，一个孩子可以成就不同的人生。作为父母，我们不仅有责任教育孩子阅读、书写。还要为他们创造一个健康成长的心里气氛。我们一定要遵从孩子的自然成长规律，为培养孩子健全的人格而踏实走好每一步！
教育是一个起点，是一种陪伴，是一种理念和鼓励，而最终的成全，是每个孩子自己的人格和心灵。在人群中去学会爱，在山水中去发现永恒，在社会的规则中去勇于承担，在这一切中，去建立人格！
小学生教育作文 4
什么是教育？教育则是教书育人，老师把自己所知的知识传授给同学，用自己的方法让学生进大可能学到知识。让学生畅游在浩瀚的书中。
我心中教育是满活力充满动力的教育！
每天课前三分钟，每位老师都唱唱班歌，使整个班级充满活力，老师也会有动力的上课，老师上课有趣的内容与学生互动使整个教室充满学习的氛围。也会有耐心些让每位同学都能听懂，而不是用打骂来逼迫学生在青春期的生非常容易叛逆。会使学生引发愤怒暴躁严重则会发生矛盾。而不是因为学生一时没听懂或成绩偏差就对他不管不顾扔到一边对他不抱有希望。
我心中的教育是充满希望充满陪伴的.教育！
老师可以给予学生希望，对他不放弃，多对每位同学希望，不放弃每位学生，对学生的感情培育，而不是把学生放在一边，对成绩差的学生多给予关注，也让学生感受到老师对他的关注，可以与学生做朋友让学生能有胆来找老师从而形成敢于问问题敢于上课回答问题。让学生觉得你非常和蔼可亲。
我心中的教育是欢快的激情的教育。
在网上总有一些视频在暴露老师的教育评论区也有些孩子抱怨与不满。只是因为某些小事引起老师的不满老师就会对该学生进行辱骂让学生非常压抑，时会形成抑郁症抑郁症大多数体现在青年中后果也非常的严重。
同学们在学习中进行的探索知识的海洋进行了飞跃在学习中体验快乐，可以举行劳际活动组织一些有意义的活动放松心情，从而使同学们在欢快中学习，对每一个知识问题都充满好奇去解决它。
从而使学生们畅游在知识中，在欢快的教育下欢快的学习。
小学生教育作文 5
有件事深刻地教育了我，今天我就把这件事仔细地讲给大家听听，希望你们也能从中有所收获。
有一次，我们正在上数学课，我右边的同学老是想来找我玩，我没有管他，过了一会儿他又来骚扰我，我还是没管他，然后他就把他手上的东西推到我这边让我看，我一看竟是一个玩具，我正准备告诉老师，他却说：“你别告，我把玩具给你玩。”我想没有人可以抵挡住玩具的诱惑，于是我就和他玩了起来。
由于没听讲，导致这节课老师讲的内容我一点也不会。几天后，老师组织了一次数学考试，考前老师说这张卷子是20xx年的.，很难，但很多题型他在上次的数学课上讲过。我一听，又信心满满了，觉得既然老师都讲过了，那又有多难呢？可卷子发下来后，我仔细一看，竟发现自己一道也不会！我紧张极了，连名字也忘了写。
这堂考试让我坐立不安，最后我把所有不会的题目都乱写了一个答案，然后告诉老师我要上厕所就飞快地跑了出去。我走在路上，心想：我一定要等下课了再回去。
“叮铃铃……”下课铃响了，老师把试卷收上去后就走了，看着老师离开的背影，我心里害怕极了。第二天，老师气冲冲地走进教室，大声喊道：“王诗丹！你过来！”我战战兢兢地走了过去。“你怎么才考69分？”听到老师说出的分数，我的心一下就凉了，低着头，一句话也不敢说，心想：完了，我今天死定了，考得这么差，老师一定会叫家长的。可老师只是说了我几句，让我要把心思用在学习上就放过了我。
我心里非常内疚，想到老师对我这么好，我却这样回报她。我暗暗发誓，以后上课一定要好好听讲，考个好成绩来回报老师。
小学生教育作文 6
小时候，每次乘坐电梯，我总会把脚放在电梯扶手下面的刷子旁边，因为我以为那是刷鞋子的。因为这个小小的举动，我差一点就受了伤。
那本是一个风和日丽的下午，妈妈带我去商场买玩具，乘坐电梯时，我又把脚放在了电梯扶手下面的刷子上，听着刷子在我鞋上磨出“呲呲呲”的声音，我以为鞋已经被刷干净了。这一次，大概是我穿的鞋子比较软，在刷的过程中，鞋子突然被绞进了电梯的缝隙之间。幸好我察觉到不对劲，赶快把脚拿了出来，但我的鞋已经被夹坏了。
下了电梯之后由于没穿鞋子，我让妈妈抱我，可妈妈不想抱，于是我使出了苦肉计——哭闹加打滚儿，没办法，妈妈只好把我抱了起来。
买完玩具之后我把妈妈拉到了卖鞋子的地方，指了指一双和我今天穿的差不多的鞋子，妈妈疑惑地问我说：“妹妹，你不是有一双这样的鞋子了吗？”我指了指自己的脚，粗心的妈妈这才发现我是光着脚的。
妈妈问我鞋子哪儿去了，我告诉她被电梯抢走了，妈妈听了十分不解，但她还是给我买了那双鞋子。店员小姐姐从仓库里拿出我穿的.鞋码，发现鞋子上有一层灰，也拿出一个和扶手上的刷子一样的东西准备替我擦擦鞋。我见了，吓得立即跑开了，我拉着妈妈指了指电梯上的刷子和夹在那里的鞋，妈妈这才想明白，她解释说电梯上的刷子跟小姐姐手上拿的刷子是不一样的，电梯上的刷子会夹人，小姐姐的刷子不会。我听了这才放心了。
有了这次经历，我再也不敢把脚放到电梯边上了，妈妈带我乘坐电梯时也更加小心了。
小学生教育作文 7
雷锋事迹教育了我 雷锋是一个勤俭节约、助人为乐的人，他是我们几代人的榜样，他的许多事迹都令我们感动，值得我们学习。
有一次，我上完作文课，想去冷饮店买杯冷饮。走到小店门口，我突然想起雷锋的事迹： 一九六零年八月，驻地抚顺发洪水，运输连接到了抗洪抢险命令。雷锋忍着刚刚参加救火被烧伤的手的疼痛又和战友们在上寺水库大坝连续奋战了七天七夜，被记了一次二等功。望花区召开了大生产号召动员大会，声势很大，雷锋上街办事正好看到这个场面，他取出存折上在工厂和部队攒的200元钱(存折上203元)跑到望花区党委办公室要捐献出来，为建设祖国做点贡献，接侍他的同志实在无法拒绝他的这份情谊，只好收下一半。另100元在辽阳遭受百年不遇洪水的.时候捐献给了辽阳人民。在我国受到严重的自然灾害的情况下，他为国家建设，为灾区捐献出自己的全部积蓄，却舍不得喝一瓶汽水。
再看看我，不把钱存起来却去买那种没用的冷饮，值得这样吗？而且把钱存起来下次上课可以坐车用，不就省了一块钱吗？想着想着，我不禁放慢了脚步，再看看那冷饮店，仿佛正在向我招手，可是想起雷锋那些勤俭节约的事迹，我毫不犹豫地转过身，向着冷饮店的反方向走去`````` 这次，我终于制服了我嘴上一时贪吃的坏习惯，这事说起来还得感谢雷锋叔叔呢！如果不是他的那些勤俭节约的事迹，我可能永远也改不了这坏毛病。
我以后要向雷锋叔叔学习，继续查找他的感人事迹，我会跟着他的足迹一步一步的走。
小学生教育作文 8
今天，我向妈妈提了一个建议：不如我们把身份互换一天吧！妈妈采纳了我的建议，现在，一天的互换生活开始了。
我首先拿起手机玩了起来，玩了一会儿后，妈妈向我喊道：“我快饿死啦，你快去做饭吧。”我只好放下手机，回答说：“好吧，我去给你下面条。”当我把面条端上来时，妈妈却挑剔地说：“我不想吃你下的.面条，看着一点都不好吃。”我想象了一下妈妈平时的语气，强硬地说：“必须吃，有些孩子连饭都吃不上呢，你还挑食！”妈妈撇撇嘴，不说话了。
吃完了饭，我又玩起了手机，妈妈又说：“这个时候该去扫地了。”我依依不舍地放下手机，拿起了扫把，扫完地，我突然想起了妈妈该做的任务：“妈妈，你快去写作业吧。”妈妈说：“我不想写。”“快去写，当学生的不好好学习怎么行！”妈妈无奈地去写作业了，而我继续看手机，过了一会儿，妈妈问我：“这道题怎么做呀？”我看了一眼，回答说：“等于30。”“这道呢？”我瞟了一眼，回答说：“等于32。”妈妈还想继续问，我生气地说：“别老来问我了，你自己动脑筋想一想不行吗？”
妈妈一直做作业做到了很晚，到了要睡觉的时候了，妈妈说：“给我讲个睡前故事吧。”我看了看时间，答道：“这么晚了，还听什么故事，快睡觉吧！”之后，我们俩一起进入了梦乡。
当妈妈的一天真累呀！不仅要给孩子做饭，还要做那么多的家务活和琐事。我又去问妈妈的感受，她说做个好学生也挺辛苦的。看来我们俩都不容易，以后一定要互相体谅。
小学生教育作文 9
今天早上，我们小朋友来到消防大队参观。
我们先去学了不少消防知识，学习这些知识的过程就像在做“游戏”呢！而且也能轻松地记住，比如：怎样报警，怎样帮助受伤的病人，怎样使用灭火器灭火。最好玩的是如何灭火，电子屏幕上出现了一幢大楼着火的场景，我们四个小朋友拿起灭火器，喷向着火的方向，好奇吧假的场景怎么能用灭火器呢？告诉你们吧，我们的灭火器也是假的，喷出去的是电子感应的光，虽然道具都是假的，但我们四个小朋友灭火的时候可认真了，一点也不敢马虎，感觉自己也是一名消防员。
接着，我们看了一些视频。实在太难过了，火灾无情啊！例如：2007年10月21日晚9点50分，福建省莆田市秀屿区北埔村飞达鞋面加工作坊发生特别严重大火灾事故，造成37人死亡、19人受伤。那些景象触目惊心。看完后我又看了墙上的漫画，全是火灾的自救
方法，有绳索自救法，被单拧结法，匍匐前进法，毛巾捂鼻法，毛毯隔火法等等，全是用漫画的形式表达出来，小朋友看了也不烦，容易接受，我用笔一一记录下来，回去要给爸爸妈妈讲。
接下去，我去们去了消防员叔叔的`房间，房间很明亮整齐。特别是棉被叠得就像豆腐干一样。
然后，我们参观了消防车，消防员叔叔给我们介绍去救火时的装备，其中有一样足足有30斤重，我们试了下，人都要被压下来了，何况消防员叔叔要背着它在火堆里跑来跑去救人。
最后，消防员叔叔还给我们表演了消防云梯车，整个车结构就像个机器人，它的“手”可长了，可以直接伸向30米高的地方，据叔叔讲，这是现在绍兴最好的一辆消防车。
消防员叔叔们，你们太伟大了，为了我们的人身财产安全，你们从不顾忌自己的生命安全。我给你们敬礼！
小学生教育作文 10
生活将面临许多选择，当你在十字路口，不知道该去哪里时，你会如何选择？在现实生活中，有很多人不能区分是非，不懂法律，所以走错了路，让自己后悔生活。这表明了解法律和理解法律是多么重要。它就像一个引导你走向光明道路的路标，并变得越来越辉煌。
今天，为了让全体学生知法、懂法，学校特此举办了“法制教育讲座”。来给我们讲话的是晋原镇公安局的一名警察。他告诉我们，今天的社会是以法治国的。法律是公平公正的。而现在的‘我们，就像祖国的花朵一样，娇嫩而脆弱，一不禁，天真和无知让我误入歧途。因此，要遵守社会规则。遇到困难、危险时，要保持清醒的头脑。许多未成年人无法忍受外界的诱惑，开始与外界青年交朋友，然后被青年带走，这是他们变坏的最大原因。
我还记得看过一则新闻。一个年轻人在学校总是名列前茅，但后来因为长期与校外不良青年的.交往，他终于成了一个到处被骂的小偷。有一次，他没有逃跑，被抓到了警察局，但脸上没有任何恐惧和遗憾，他天真地问警察：“叔叔，我能把钱还给别人吗？”那就把我放好吧，我马上把钱还给别人吧！你觉得很可笑吗？而这就是不懂法律的可怕。有时候，我甚至不知道自己违反了法律法规，在误入歧途之前越走越远，直到我的错误无法挽回。
想到这一点，我不禁发抖。原来，法律对我们来说是如此重要。法律就像一个盾牌，让我们不受伤害；法律就像一个引导我们走向正确道路的路标；法律就像一缕阳光，让我们温暖成长
这次法制教育讲座是一次发人深省的精神教导。我们应该懂法律，懂法律，守法。让自己在正确的路线上行驶，让自己在法律的天空下茁壮成长！
小学生教育作文 11
“呜——”尖锐的警笛声突然响起，打破了校园的宁静。仿佛谁发了一道无声的命令，舒缓的校园顿时紧张起来：孩子们不约而同地从教室里跑出，或抱住头部，或手捂鼻子，屈膝弯腰往消防通道跑。老师们有的守住教室门，有的守住拐角，有的早就站在楼梯口接应孩子。听得见孩子们如潮水般奔跑的脚步声，听得见老师们“跟上”、“不要挤”、“跑到安全地带”的叮嘱声，却没听见孩子们一声慌乱的叫喊，没有看见一个推挤的动作……一切快速、有序。
这是我校在第15个“全国中小学生安全教育日”开展的紧急疏散演练的情景。我们不禁要为孩子和老师应对突发事件的能力喝彩，同时又会生出疑问：这一切，是怎么做到的？
实践告诉我们：只要安全教育不走过场，孩子们就能够形成一种类似于条件反射的应变能力。
安全教育一直被我校当做一项首要任务来抓，上自校级领导，下至班主任、科任老师；大到学校开学（闭学）仪式、国旗下讲话，小到课堂上的`随机渗透；形式多样，有消防演练、紧急疏散演练、专家安全讲座、“致家长一封信”、安全知识竞答、安全宣传海报、手抄报……让孩子乐于了解安全知识，掌握自救方法。
在安全教育的内容上，我们做到“安全教育无小事”。教育时，争取涵盖每一方面，但又有所侧重，做到尽量根据学校实际、学生实际及当前社会近况对孩子进行教育，让孩子在学习中明白危险的物品不能玩、危险的地方不能去、危险的事情不能做，牢记“110”、“119”、“120”等报警急救电话。
我们相信，在学校对学生开展安全教育，能够培养学生良好的安全意识，提高他们的自我保护能力。
因此，安全教育不应该走过场，而应该警钟长鸣！
小学生教育作文 12
小时候，我做过各种各样的傻事，但有一件事却深刻的教育了我，今天我就把这件事向大家娓娓道来吧。
那时我还是一个刚满三岁的活泼可爱的小女孩，有一个周末，我和爸爸妈妈回到了老家。第二天早上，爸爸妈妈还在床上酣睡着，我怎么叫也叫不醒，这时曾祖母喊道：“玥玥，快过来，我烧红薯给你吃好吗？”我小时候是个小馋猫，听到有好吃的'，我立马跑进厨房对曾祖母说：“好呀，好呀！”
曾祖母用打火机点燃一把柴火放进灶洞里，再放入几根木柴，然后她才把几个大红薯埋进火堆里，做完这些后曾祖母对我说：“玥玥，红薯还要很久才会熟，你别在这儿守着啦，快去睡觉吧！”可是我一点儿也不想去睡觉，就想守在灶前，曾祖母拗不过我，只好说：“那好吧，不过你不准拿火钳和玩火哟，会把你烫伤的。”然后曾祖母就去忙别的了。
我高兴地守在灶前，眼巴巴地望着灶洞里埋着的红薯，就这样等了一分钟、两分钟、三分钟……很快半个小时过去了，我再也等不及了，拿着火钳去夹红薯。我年纪小，力气也不大，光拿火钳就已经很吃力了，火钳上再夹个红薯就更重了，我连手都抬不起来，所以滚烫的红薯一下子掉在了我的脚上，烫得我直跳，我松开火钳去摸脚，可那把被火烧热了的火钳又落在了我的另一只脚上，立刻把我的脚背烫出了大水泡，我疼得大哭起来。
哭声把爸爸妈妈吵醒了，他们一个箭步冲过来，看到了我脚上的伤，马上抱着我往医院跑，我在医院住了好几天，脚上也留下了一个伤疤。
每当看到这个伤疤，我都后悔不已，可后悔又有什么用呢？唉，大家可千万不要像我一样贪吃哦！还有那些危险的物品，小朋友们最好不要去乱动，不然很容易发生危险哦！
小学生教育作文 13
《爱的教育》是意大利伟大作家“亚米契斯”的著作，相信大家并不陌生。
这本书介绍了许多主人公的同学：高尚正直的卡隆、真诚热情的克莱蒂、刻苦顽强的泼来可西、以及品学兼优的代落西……在他们身上发生的`一件件小事像一个个道德包裹一样，等我们把它拆开，就能得到一个又一个做人的道理。其中，令我印象最深的是乐于助人的卡隆，只要有人需要帮助，他都会尽自己的一切努力去帮别人。这也是我们人生道路上不可缺少的做人品德。我的身边就有这样的卡隆。
有一天，我的同桌对我说：“等会儿你能帮我拿一下作业吗？我要去找老师拿一下东西。”可是，妈妈在校门口等着我回家呢！于是，我一脸无奈地对她说：“没空，你找别人帮你拿吧！我还得赶着回家呢！”说完，我就飞奔出教室，消失在茫茫人海中。
几天后的一次数学测试前，我发现了我的尺子不见了。怎么办？要是没尺子，有些题就完成不了，考试一定会考砸的。正当我一筹莫展的时候，有人轻轻推了我一下，“你不用着急，我来帮你找。实在不行，我们俩共用。”我回头一看，原来是我的同桌。我惊讶地望着她，心想“上次我都没帮你，你这次为什么要帮我？”她似乎猜到了我的心思，笑着说：“我们是同桌，帮助你是应该的。老师不是常教导我们要乐于助人吗？”我接受了她的帮助，但我为自己的自私感到羞愧。同桌口中“乐于助人”这四个字深深地刻在了我的心中，时刻鞭策着我。
现在，再忙我也会停下来帮助他人。因为我清楚地记得，我曾经做错事，曾经有一位“乐于助人”的同桌帮助过我。
小学生教育作文 14
在学校观看“小学生自救知识”的片子后，我颇有感触。我看到了一个个在我们生活中也看到过的画面，看到了一个个触目惊心的画面。
下课时，同学们追逐打闹在满是桌椅的教室里来回奔跑，一会撞在这儿，一会撞在那儿教室里乱哄哄的一片。两个同学竟打闹到了桌子上，那张桌子的'正上方，有一盏正开着的电风扇只要一站直，就很有可能被电风扇擦伤，然而，在一边的同学们并没有发现潜在的危险，任凭两个同学在课桌上推搡。两个同学一会到这边，一会到那边，一不小心其中一个被堆到了边上，另一个同学又推了他一下，这个小男孩便摔下了桌子，正在他找低的那一霎那，片子停了，我吓出了一身冷汗。
这使我想起了刚开学没几天时的一场“音乐课风波”。
那一天，我们全班排队到多媒体教室上音乐课，老师很放心我们班，让同学带队下去。原本老师是喜洋洋的满面春风，可看到了许多空位子，脸马上由晴转阴，一点人数，足足少了十个。老师火冒三丈，就让我们排队回教室。
可能因为好不容易才能去多媒体教室上音乐课，同学们闷闷不乐，一直埋怨留下来的同学。赵京和朱凯就为了这事吵了起来。开始只是有点争吵，但两个人都互不相让，由舌战上升之大打出手，只见赵京气的脸通红立马拿起一把凳子，向朱凯扔去。幸好朱凯躲得及时，要不然就被砸到了，又会酿成一场大祸。
老师对我们说了很多次，下课不要打闹，同学之间要和睦相处。为什么同学们总是做不到？难道要悲剧发生才改吗？
我想，看完电视后，同学们一定会深思，平时要有保护自己的安全意识，珍爱生命，远离危险。忍一时风平浪静，退 一步海阔天空嘛。同学之间就要这样相处！
小学生教育作文 15
读完《爱的教育》后，我的心情久久不能平静下来。
这是一本日记体的小说，记载了意大利小学生安利柯整整十个月的四年级生活。小说里的文字不华丽，故事不惊心动魄，所记录的只是生活中的一些平凡的小事，但是就是这些琐碎的小事、小人物，却给了我很深刻爱的教育。
其中的一个故事给我印象最深，是关于可赖谛的。可莱谛是柴店主人的儿子，他非常活泼、开朗，而且很懂礼貌，最难能可贵的.是他很体贴父母。有一次，可莱谛的爸爸有事出去了，妈妈病了，所以他不得不一边做事，一边复习功课。他一边把一捆捆的柴抱进铺子里堆好，一边还在嘴里不停地念着文法课的内容。刚有时间写作业，货车又来了，还要跑柴市，扫地上的碎屑，心里还在想着作业中的问题，还要给妈妈煮咖啡。煮好后，他把咖啡端到妈妈床前，替妈妈摆好枕头，拉直被子，给炉子加煤，把卧在箱子上的猫赶走，然后把咖啡递给妈妈，关心地问：“妈妈，药喝了吗？如果药吃完了，我再去买。柴已经卸好了，您放心吧。”看到这里，我真是被深深地感动了，而且他居然还把锯柴这种苦差事比作是他的“体操”。我被可莱谛这种孝敬父母的举动、这种乐观的心态打动了，不由得想起了平时自己的表现：妈妈让我干一些力所能及的家务，我总是以“不会”为理由推脱；有什么好吃的东西只想着自己，自己不想吃了才给妈妈；想买什么好玩具的时候非让妈妈买不可，想想觉得自己做的真是太不应该了。我要向可莱谛学习，孝顺父母，体贴父母，尽可能地为父母分忧。书中还展现了老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱······这种种的爱都让我颇为感动，受益匪浅。同学们，让我们都拥有一颗充满爱的心，在平凡的生活中，去懂得爱与被爱。
小学生教育作文 16
前几天我观看了《中小学生安全教育知识讲座》，通过观看这个讲座，让我了解了当灾难发生时，我们应该怎样去面对、怎样避险、怎么逃生自救等安全问题。虽然灾害是难以避免的，但是如果我们掌握了更多的安全知识后，在灾难降临时我们就能有更多获救机会。 日记
具体来说，通过观看《讲座》我学到了许多有关地震、游泳、火灾还有人身安全等方面的安全知识及注意事项。比如在发生地震时我们应该在老师的指挥下跑出教室，或躲在课桌底下，也可以就近躲在狭小空间的墙角处；在遇到火灾时要及时拨打110报警，并用湿毛巾捂住嘴和鼻口，尽量贴近地面沿着安全路线逃离火灾现场。逃生时要走楼梯，不能坐电梯；夏天游泳时必须和大人一起去，要做到“四不要”，不要在游泳池里打闹，不要成群结队去河里游泳，当其它小朋友溺水时，不要自己下水救助，要呼喊大人或打110报警；在学校要遵守校规校纪，在上下楼梯时不要拥挤打闹。在上学或放学的路上要遵守交通规则，过马路要走人行道，要走斑马线，不要在马路上嬉戏打闹玩耍，不要横跨护栏，横穿马路，更不能在马路上看书。不吃陌生人的东西，不贪小便宜，不跟不熟悉的人走，与陌生人保持一定的`距离，遇到坏人时不要被他或她的言语吓倒，要勇敢地大声呼救，做好自己的人身安全防护。
通过观看这个讲座让我明白了我们应该坦然的去面对那些无情的自然灾害；我懂得了在灾害发生时要先自救，有能力的再去救其它的人这个道理。
同学们：我们的生命只有一次，所以我们要珍爱自己的生命。让我们行动起来吧，学会一些逃生和自救的小常识，使自己和他人能避免或减少受到的伤害，时刻把安全铭记在心，让我们健康快乐地成长！
小学生教育作文 17
妈妈是我的启蒙教师，当我粗心的时候，她教导我要认真细心；当我偷懒的时候，她教导我要勤奋刻苦；当我撒谎的时候，她教导我要做一个诚实守信的好孩子。妈妈总是对的，她的每一次教育都让我难以忘怀，让我记忆犹新，让我刻骨铭心。
这一天，作业不多，我很快完成了数学作业，再画上一个空心圆圈作为句号，语文作业也就完成了，只剩下英语了，虽然家庭作业记载本上明明白白清清楚楚地写着：背诵第一单元蓝黑单词，并默写。可是好像有一层云雾遮住了我的双眼，就是没有看到“背诵”两字，还把“默写”看成了“抄写”，马马虎虎抄完就吃饭去了。
吃完了饭，妈妈从书包里拿出作业检查，突然，她问我：“你第一单元的蓝黑单词背出来了吗？”我急忙说：“背了背了，你检查数学吧。”“不，让我抽背一些单词吧。”妈妈又抽出一本英语书，问：“‘突然’怎样拼？”“啊？这个……”我急得像热锅上的蚂蚁——团团转，像个罪犯似的低着头，不停地玩弄着衣角，真是后悔极了，要是我当初细心一点，认真地背了，怎样可能还会这样？我甚至想到了妈妈冷冷的'面庞，尖锐的目光。
可当我抬起头来的时候，却发现妈妈一脸平静，她把书交给我，我一看，那些单词，字母都睁大了眼睛看着我，充满了讽刺，好像一点也瞧不起我，我十分难过。妈妈说：“以后不要说谎了，此刻开始背，我相信你必须能行的。我明白，你这么做会是最终一次。”
妈妈给了我信心，我很快能熟练地背了出来，字母们都微笑地看着我，好像在说：“你真行！”因为我很熟练地背出了单词，所以第二天的默写我默了100分。我十分感激妈妈，是她教会了我：要成功，是必须付出劳动与汗水的。
小学生教育作文 18
三年级上学期的时候，我看到六年级的大哥哥大姐姐踩着滑板在地面上自由地“敖翔”，我羡慕极了，心想：要是我能像那些大哥哥大姐姐那样在自由地“敖翔”，那该多好啊！
于是，我回到家，吵着要爸爸妈妈给我买滑板，爸爸妈妈拗不过我，只好给我买滑板。滑板买回来了，我迫不及待地踏上板，没想到却摔了个“四脚朝天”。我决定让妈妈扶我滑，我小心翼翼地踏上板，我的'双脚踩在滑板上，我的心里非常害怕，我害怕妈妈把她的手松开，我就跌倒了。事情果然不出我所料，正当我滑滑板滑得高兴的时候，妈妈忽然把她的手松开，我不敢跳板，就滑板上直摇晃，眼看就要跌倒了，妈妈转身一看，连忙跑过去扶住我，呼，真是有惊无险啊！
虽然经过几天的练习，但是我还是那样，不能我自己一个人滑，我心想：早知道学滑板这么难，我就不买滑板，也就不学滑滑板了。爸爸妈妈似乎看破穿了我的心思，带着鼓励的语气对我说：“别放弃，灿星，我们相信你一定会学会滑滑板的，只要你坚持不放弃，勇敢地面对困难，就一定会学会滑滑板的！”爸爸妈妈的话使我重新振作起来。于是，我下定决心，一定要学会滑滑板。
我下定决定，中午和下午放学后要扶墙滑两圈以上。就这样，我终于掌握了滑板其中的技巧：只要身体保持平衡，左脚控制好方向，右脚用力摇，滑板就会滑起来。当我在“自由翱翔”的时候，还有一个难题在困绕着我，那就是轻松上板，为了学会这个技巧，我不断地练习，功夫不负有心人，几天后，我终于学会了轻松上板。
这件事教育了我，让我明白了一个道理：无论做什么事都要坚持不懈、永不放弃，这样才会成功。
小学生教育作文 19
这个暑假，我收获了很多很多，有亲情的呵护，友情的陪伴，还上了一节“挫折教育课”——阳光杯小小主持人比赛的失利。这次比赛的挫折让我明白了很多道理……
报名参加阳光杯小小主持人比赛后，这几个星期我每天都在练习，练习、再练习……每天都在想：怎样才能发挥出最好的水平呢？怎样才能使自己的声音更加动听呢？怎样演讲才能更自然呢？谢老师说：“王韵柠，我们大家都支持你，一定要加油哦！”对，我一定要好好发挥，许多叔叔阿姨都认可我，为我拉票，我一定要加油！我默默在心里下定决心。
然而结果是那么的不如人意，成绩让我自信心备受打击，本以为自己能进入决赛，可出乎意料的是，到了比赛第二轮我就被淘汰了。我辜负了大家对我的.期望，心里无比沮丧，努力了那么久，难道全部白费了吗？
“结果不重要，重要的是这个过程你尽力了，在这个舞台上，你留下了自己的风采。”妈妈语重心长地说。这次比赛给我上了一节“挫折教育课”，哪个明星没有经历挫折，就有辉煌的成就呢？人生不可能一帆风顺，我还小，这次比赛失利只是我人生的一个小小绊脚石，将来要经历的磨砺还有很多很多。谁说有付出就一定有回报？农民伯伯辛辛苦苦撒下种子，遇上天灾，不也颗粒无收吗？不要怨天尤人，怕就怕“风调雨顺好天时，只能巴望别人好收成”！只要在这个过程中，你有真心努力过，就不要后悔，失利后，一定要反思失利的原因，特别是自身因素。唯此，才能知不足，上台阶；唯此，才能谈得上失败乃成功之母。
人生不可能没有失败，唯有经历过一次失败，在挫折中学习，只要能够及时站起来。相信通过这次比赛的历练，我能更快成长，说不定多年以后，我能真正成为一名优秀的主持人呢！
小学生教育作文 20
从前，我总是不懂得关心别人，帮助别人。但在这件事发生以后，它就深深的教育了我。
记得那天下午，我写完了作业，蹦蹦跳跳地出去玩时，在路上碰到了一个小男孩，他在草地上不停地奔跑着，脸上洋溢着欢快的笑容，时不时还“咯咯”地笑一下，地上的小草随风舞动，花儿有的扬起头来，有的羞答答的低着头，好像怕太阳公公晒黑了它的小脸蛋。花丛中，蜜蜂在忙着采蜜，蝴蝶翩翩起舞，阳光照耀在小男孩身上，一切显得多么美好呀！忽然，小男孩的脚扭了一下，摔倒在地。马上，晴转阴，小男孩先是皱皱眉头，瞪大了那双圆溜溜的双眼，红扑扑的`小脸儿上变得有些苍白，随着“哇”的一声，泪水像下大雨一样，从小男孩眼中涌出。我看小男孩哭得那么可怜，忍不住想过去安慰一下他，可又转念一想，万一被别人看见，以为是我在欺负他，说我以大欺小，没良心。哎，还是“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”—别管了，快逃吧！正在这时候，一位个头比我大点儿的戴着红领巾的大姐姐急忙跑了过去，把小男孩扶了起来，关心地问：“小朋友，别哭了，还疼吗？姐姐送你回家吧！”小男孩不哭了，诧异地看了一会儿那位姐姐，天真的笑容又露了出来，用清脆的童稚声说：“不疼儿，谢谢姐姐。”那位姐姐也甜甜的笑了一下，扶着小男孩，走了。在十字路口的转弯处，戴着红领巾的姐姐又回过头来，狠狠地瞪了我一眼，才扬长而去。看着他们走远的背影，我不禁惭愧地低下了头，站在那里，沉默着……
这件事过了许久，我却久久不忘。因为它教育了我，教育我应该关心别人，帮助别人。
小学生教育作文 21
我常常幻想：如果我是教育部长，那该有多好呀！知道我为什么吗？因为……考试
考试是大家都熟悉的事了，我们从一年级就开始了，什么单元考试，期末考试期中考试……张张考试卷让我们已经“身经百战”，虽然有人已经不怕参加考试了，可却怕考试过后爸爸妈妈“冰冷无情”的脸。
我是一名优等生，但这“优等生”的称号却加重了我的负担，我害怕老师失望的表情，害怕同学们异样的目光，害怕爸爸妈妈的期待落空……
每次我正当教育部长制定政策时，却被妈妈的“快把作业做完！”和爸爸的“快把柜子上的'营养品吃掉！”惊醒了，我才知道这只是个梦。
如果我是教育部长，那我的考试场地就是游乐园。如果你想玩什么，就会看见每个玩具上面都粘有一个问题，如果你答对了，就能玩这个玩具；如果答错了，没关系，那玩具上面就会变出另一个问题。这样，同学们就会期待着每一次考试，慢慢地，学习效率也提高了，同学们再也不会为考试犯愁了。
如果我是教育部长，我也会要求家长在孩子考试完后，不准追问孩子的题目答对了几道，不然会让孩子的心理压力增大，这样，孩子还是会怕考试的。
为什么？现在的教育部长是个不懂孩子的人？为什么？这教育部长不懂孩子的心？难道这教育部长没当过孩子？
如果我是教育部长，我一定让所有的孩子都有一个金色快乐的童年！可是！这不可能，我还是一个被作业压得喘不过气来的小孩子。我甚至希望自己是个差生，只考了九十分时，既可以得到老师的表扬，又可以让妈妈异常的高兴，连自己都会沾沾自喜已有的进步……
假如我是教育部长，我会为孩子们大声呼吁：“考试”呀！你放过孩子们吧！
小学生教育作文 22
一个秋高气爽、阳光明媚、丹桂飘香的日子里，我和全班同学又一次来到了向往已久的素质教育基地，参加一天的素质学习生活。
汽车在拥挤的马路上缓缓的前进着，九点多钟素质教育基地终于到了，全班同学从公共汽车上鱼贯而出，急急忙忙地来到大操场，班主任杨老师帮我们分了班，我们便跟着授课老师进了教室。
上午的课是小学工艺――火柴贴画。老师仔仔细细地介绍了一遍做火柴贴画的步骤，就开始分发工具和材料。我拿到工具之后，先画了一张草图，便拿火柴开始做了。我把火柴剪成合适的长短，沾上乳胶，然后按照草图开始沾第一根、第二根、第三根……通过认真细致的制作，功夫不负有心人，终于完成了我的火柴贴画处女作――《大海上乘风破浪的小船》。虽然做的破破烂烂、龇牙咧嘴，但是我还是掌握了制作火柴贴画的基本技巧。
下午本来要去上农田课的，授课老师却给了我们一个惊喜，七拐八拐地把我们带到一个陌生的地方。忽然，眼前豁然开朗，让我惊奇地是呈现在面前的是一个沙雕场。于是，我意识到下午要上的课便是沙雕。进入沙雕场后，老师简单介绍了制作沙雕的注意事项和方法，便让同学们自由创作。我先把沙子铲进模型里，一层一层地拍实，做成坝子，然后开始做重要的.一环――雕刻。我首先在坝子中间挖了一个方形的洞，接着在边上切出一格一格的，再在四周刻出门和窗户，一个雄伟壮观的城堡就显现出来了。我到四周转了转，发现别的同学做的，有奇形怪状的，有美轮美奂的，还有的既像城堡又像方块，真是五花八门。放学的时间到了，我们恋恋不舍地走出了沙雕场。
短短一天的素质学习结束了，我深深地体会到，做事情要有恒心，否则，什么事情也做不成。
小学生教育作文 23
星期六的下午，妈妈带我去逛超市。天上的太阳象火炉似的蒸烤着大地，门口的小狗伸着长长的舌头不停地喘着气，看我出来马上跑过来，好象要对我说：“帮帮我吧，让我进去吹吹冷气吧！”
这时候，妈妈给我买了一根冰棍，这可真是“雪中送炭”呀！我连忙拿起冰棍塞进嘴里。不一会儿，冰棍就被我吃完了。我漫不经心地把吃完冰棍的小木棒扔向垃圾桶，可小木棒偏偏落在了垃圾桶旁边。我也根本没想到要理会它，跟着妈妈就走。
“大哥哥，大哥哥，要把小木棒捡起来，不然会影响环境的。”一阵稚气的声音从我的背后传来。
我转头一看，是个看起来象一年级的小朋友指着地上的小木棒对我说话呢。我白了他一眼，心里犯嘀咕：小不点，管得着吗，别人都扔得满地是垃圾，我干吗就不行。老三老四。我继续走我的路。
“大哥哥坏，大哥哥坏，”烦人的声音又在我的'耳旁传递：“今天我们老师说过，不能乱扔垃圾的”。
我转头瞄了他一下，只见满脸的委屈，边念叨着边小心翼翼地把小木棒捡起来扔进垃圾桶。这时，我的脸不由自主地红了起来：想我以前也是个爱护环境的好孩子，现在又是少先队员，应该更自觉，今天是怎么啦？这时候，妈妈回头来找我，了解这件事以后，拉着我的手对小弟弟说：“小朋友，你说得很对，今天大哥哥是不小心忘记了，下次会注意的，快谢谢弟弟的提醒啊！”又对我说：“现在我们永嘉县正在创建文明县，我们每个人都要爱护环境，保护环境”。
我真后悔，我连一个一年级的小朋友都不如。他的话深深地印在我的脑海里，时刻在我的心里想起。他也教育了我，让我坚信我一定能做一个爱护环境的好公民。
小学生教育作文 24
爱是人间最美好，最无私的事物。有老师对学生的关爱，有同学之间的关爱，有家长对孩子的爱……近日，我就读了这一本《爱的教育》。
《爱的教育》由意大利作家根据他儿子的日记改编而成的`，小学四年级男孩的眼光，讲述了从四年级10月份开学的第一天到第二年10月份在校内外的所见、所闻和所感，通过塑造一个个渺小，而不凡的人物形象，在我的心中荡起一阵阵的情感，整篇文章以一个小学生的眼光审视、身边的善与恶，用爱去感受生活中的点点滴滴。
这本书给了我很深的感触，有许多的故事令我感动，但最让我感动的是——马可尔万里寻母的故事。文中讲到了因父母负债，马可尔的妈妈决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作。妈妈刚离开时，还和家里保持着联络。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后，就和家里失去了联络。家里用尽各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信，家里更冷请了。父子三人每日以泪洗面，马可尔想妈妈想的快死了。终于，13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈。马可尔的坚持使父亲无奈地相信他能成功。筹备好了一切，马可尔开始了万里寻母的旅程。途中，他历尽了各种艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时间，凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的帮助，终于找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使母亲找到了生命的价值，在医生的帮助下，马可尔和妈妈终于重逢了……读到这里，我不禁为马可尔对母亲深深的爱肃然起敬。
爱就是这书的中心思想。爱，好比一个环，把一颗颗心联系在一起。如果世界上没有了爱，世界会没有色彩，所以，只有人人献出一点点爱，世界将会变得更加美好。
小学生教育作文 25
今天，语文课本里的《小抄写员》把我深深地吸引住了，我细细的读着，品味着，感受很深。
这篇文章讲的是徐利奥一家很穷，父亲白天在铁路上工作，晚上从杂志社接签条来写，徐利奥为了减轻父亲的压力，请求为父亲抄写，但被父亲拒绝。徐利奥便半夜起床偷抄签条。由于夜晚睡眠不足影响学习，一次次遭受父亲的误解，但他默默忍受着，坚持夜晚起床偷抄。追后父亲发现了真相，才知道了错怪了徐利奥，十分懊悔。
我从中体会到了徐利奥是一个善解人意，体贴父母的孩子，充分表明了徐利奥深爱着父亲，同时他也希望得到父亲的谅解。虽然父亲多次责骂他。可他默默的忍受了。我觉得这是奥对父亲强烈的爱。
再联想一下我们自己吧！如果是我的话，早就气得暴跳如雷了，把实情告诉父亲后就离家出走了。可徐利奥却默默忍受着，这是多么有修养的表现呀！再想想我帮父母做过什么呢。妈妈天天为我洗衣，做饭，忙个不停，我却天天坐在电脑前优哉游哉，我孝敬过父母吗？顶多只有偶尔帮妈妈洗洗碗，擦擦桌子而已。
你们可曾想过，作为家中的`一份子，也有着一份不可推卸的责任。我们的责任就是尽自己的能力，主动为家庭分忧解难，体谅父母。其实家长对我们的要求并不高，只要我们不那么淘气，学习更有功些，取得好成绩。当父母劳累了一天回家后，为他们递上一杯茶，为他们揉揉肩，锤锤腿什么的，就是对父母莫大的安慰了。这就是我们的责任，不难吧！(*^__^*) 嘻嘻……
我们一定要当像徐利奥一样体贴父母，关心父母的好孩子。
小学生教育作文 26
交通事故时时刻刻都会发生，它就像颗威力十足的炸药，一时大意，这颗埋伏在我们生活中的炸药就会爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。所以我们要遵守交通规则。
曾经就有过这样一则交通安全事故：那是一个晴朗的日子，我和妈妈在方塔街上散步。突然，一辆车“唰”地一下擦肩而过，我定睛一看，原来是一个男孩骑着自行车，不知要去哪儿，由于他骑得太快了，差一点儿就撞上了斑马路上的行人。行人劝他不要骑得那么快，可他不听劝告，继续骑他的“飞车”，脸上不时露出得意而急促的神情。我想：这个男孩可能是有什么急事吧！
要不然他怎么会骑得那么快呢？但这样很有可能会发生交通事故的。果然不出我所料。我和妈妈在一个拐弯的地方，看见许多人围在路中央，我们就带着好奇心走了过去。“啊”我不禁惊叫起来。这不是刚才骑“飞车”的那个男孩吗，他怎么被车撞了？我听见旁观者议论纷纷，“唉！
这孩子这可怜啊！
刚才不小心撞上了一辆大卡车，连人带车一起飞了出去。”“如果这个孩子车骑得慢一点，如果那个开车的开慢一点，如果……”可是，再多的“如果”也不能使这朵已经完全凋谢的蓓蕾重新开放。这个男孩的'父母不知为这个倒在血泊中的孩子操了多少心，可现在只能眼睁睁地看着自己的孩子离去，让父母悲痛万分……
现在城市交通繁忙了，像这种悲惨的交通事故在国内多如繁星，因为我国交通事故死伤率居世界第一。所以，无论交警在不在场，我们都要自觉的遵守交通法规
我们小学生不仅自己要遵守交通法规，而且发现有人违反了，应及时地批评、劝阻。
小学生教育作文 27
今天，我们班去行知教育基地春游，我们在那儿体验了许多活动，有钓龙虾、采茶、多米诺骨牌，还有制作陶艺。
首先，我们体验了钓龙虾。我们各自找了一根竹竿，然后向导游借了一根线和咸肉，我们将线的一头系在竹竿上，然后将肉栓在绳子的另一头，这样一个简陋的钓竿就做好了。我们每人都找了一片区域钓龙虾，不一会儿就有一个人高呼：‘’我钓到龙虾了，龙虾上钩了！”，正当我们把羡慕的目光投向他时，只听扑通一声，龙虾掉水里了，原来是他过于激动，龙虾被他抖掉了，煮熟的鸭子飞了，真是可惜！突然，我感到手中的竿子猛的动了一下，我心里一惊，难道龙虾上钩了，我用手一提，果真，一只黑黑的大龙虾用它的夹子夹住了那块肉。我兴奋地向岸上跑去，想给老师看，可是，那只龙虾仿佛知道自己上当了，立即松开咸肉，想回到水里，我立即到岸边，一手夹住龙虾的背，将它扔到盆里。经过一个多小时的不懈努力，我成功地钓到了四只龙虾，我们的得力战将陈老师钓了至少有十几只龙虾，同学们都很佩服。我们的王沁玥同学还钓了一条黄鳝，可惜让这条狡猾的黄鳝溜了，不过我们班仍然收获满满。
下午，我们进行了一个集体活动——多咪骨诺牌。我们分成四组，经过四十分钟的`努力，大家都完成了一个作品，虽然并不完美，但大家都沉浸在无限的快乐中。最后，我们还进行了做陶艺活动。我做了一个“中国金字塔”，上面刻着我的名字，还画了一颗星。
今天的社会实践活动十分有意义，大家都体验了许多有趣的活动，也锻炼了我们的意志力，如钓龙虾的耐力，多咪骨诺牌的团结力和陶艺的细致，都让我感触颇深。
小学生教育作文 28
我母亲是我的第一位老师。当我粗心时，她教我要认真小心。当我懒惰时，她教我努力工作。当我撒谎时，她教我做一个诚实可信的孩子。母亲总是对的。她的每一次教育对我来说都是难忘的，我记忆犹新，骨子里也难以忘怀。
这一天，作业不多。我很快就完成了数学作业，画了一个空心圆圈作为句号。我的中文作业做完了，只剩下英语了。尽管它清楚地写在作业笔记本上：背诵第一单元中的蓝色和黑色单词，并通过听写的方式进行书写。然而，一层云似乎遮住了我的眼睛，但我没有看到“背诵”这个词，把“听写”当作“抄写”。复印完后，我去吃饭了。
晚饭后，妈妈从书包里拿出家庭作业来检查。突然间，她问我：“什么；你记住第一单元中的蓝色和黑色单词了吗？我急忙说，我已经记住了。请检查数学不让我记住一些单词“妈妈拿出另一本英语书，问道：“你怎么突然拼出来的？”这个“我像火锅上的蚂蚁一样焦虑我像罪犯一样转过身来，低下头，不停地玩弄我的衣角。我真的很后悔。如果我更仔细地背诵的话。”小心点，我怎么还能这样？我甚至想到了我母亲冰冷的.脸和锐利的眼睛。
但当我抬起头来时，我发现我母亲看起来很平静。她把书递给我。当我看着这些单词和字母时，我的眼睛睁得大大的，充满了讽刺。它似乎完全瞧不起我。我很伤心。母亲说：“我不知道；不要在将来撒谎。现在开始背诵。我相信你一定能做到。我懂了。你会最后一次背的我母亲给了我信心，相信我很快就能熟练地背诵。信中的人微笑着看着我，好像在说：“我不知道你在说什么。”；你真的很好因为我熟练地记住了单词，第二天的听写得了100分。我非常感谢我的母亲，她教会我要成功，你必须付出劳动和汗水。
小学生教育作文 29
跳绳是低年级学生非常喜欢的一项体育项目。记得有一次，我给二年级孩子上跳绳课，在我进行完讲解、示范、辅助练习之后，就让小朋友们自己练习。会跳的小朋友可高兴了，他们争先恐后地让我去看表演，有的同学之间互相比赛，有的自己练习，玩的特别快乐。我发现有一个小男孩，一个人呆呆地拿着绳子站在那，我走到他旁边，有一个小男孩举起手大声地说：“老师，他不会跳”，周围的同学们都笑了起来。他不好意思地低着头不说话，我摸摸他的头，亲切地说：“不会跳，没关系，老师教你”。于是，我耐心地，一步一步地引导他，先教他摇绳，再教他掌握好起跳的节奏和时机，并及时地鼓励道：“慢慢来，老师相信你肯定能学会的，万事开头难，对不对?”他听我说完后，马上开始跳了起来。刚开始，一个也跳不过去，我在旁边给他鼓励道：“再来一次，先摇后跳”。在我的鼓励下，他很艰难地跳过了一个，这时，我高兴地说：“看，你真棒，能跳一个了。再试一试，能不能再连续多跳一个?”。在后面的'练习中，他坚持不懈地练习，直到下课，累得满头大汗。在课结束前的小结时，我在全班同学面前表扬了他，虽然在本节课中他只连续跳过了两个，但就这两个，我认为他获得了很大的成功，因为他战胜了自己的胆怯和自卑，找到了自我，找回了自信，得到了快乐。
本节课结束后，我及时找他谈心，告诉他，你今天有了很大的进步，但老师相信，如果你每天坚持练习，老师相信你会跳得更多更好的。在以后的课余时间，通过他自己的努力和我的指导，他已经能连续跳十几个了。
从这一案例中，我受到了深深的启发：成长需要鼓励，每一个孩子都希望自己是成功者，都期待着老师的肯定和赞誉。
小学生教育作文 30
在我们的生活中，每天都会发生很多事情。如果我们仔细思考和发现，我们会发现我们在每件事上都会接受多少教育。我们人类正是在这一点点积累中慢慢成长和成熟的。通过这些教育，我们可以慢慢提高。这一次，我要说我在一件事上受过教育。
我在三年级的时候，我无法理解父母所说的大部分伟大原则，所以我不得不在生活中慢慢长大。
当我和同学在我家玩的时候，我们没有吃饭。喝了点水后，我突然想起了爸爸昨天给我买的大棒棒糖。我想，让我先吃几口来满足我的贪婪“所以我拿起棒棒糖吃了。没想到，我吃得越多，就越贪婪。我忍不住放下它。突然，我的同学让我玩。我只是拿着棒棒糖出去。学生们看着我吃棒棒糖。他们有点贪婪，但他们不忍心说出来。我就是这样玩的。
过了一会儿，我父亲把我叫进厨房，对我说：“我的父亲，我的父亲。”；你是怎么和棒棒糖约会的？我不明白我父亲的.意思。我想我害怕我会弄脏棒棒糖，所以我对我父亲说：“我想我会弄脏棒棒糖的。”；然后我会穿上一个塑料袋吃东西，这样我就不会弄脏它了。
爸爸看到我这么说时更生气了，所以他对我说：“我不会弄脏它。”；你不觉得这样做很自私吗？你在那里吃饭，让别人看你吃饭。你认为你自私吗？
我父亲严厉的质问吓了我一跳。我没有意识到我的错误，但我不想和父亲争论，所以我生气地离开了。
同学们离开后，我父亲对我说：“我的孩子们都走了；如果你想吃，你可以在你的同学离开后吃，否则对你就不好了“我刚刚理解了我父亲的意图，点了点头。
这是我至今还记得的“棒棒糖事件”。这一事件激励着我，并总是让我养成无私的好习惯，与好朋友分享好东西。正是这一事件，我受到了很高的教育，并慢慢提高。
小学生教育作文 31
爱是什么？爱，宛如一盏孔明灯，明亮的灯火温暖着人间，给予了我们信心与希望。读了《爱的教育》这本书，我更是对“爱”的伟大深有感触。
走进《爱的教育》，我仿佛到了爱的天堂，是爱，拨动了心灵的旋律；是爱，让我们有勇气面对挫折，坎坷；是爱，给我们的生命增添了活力与关怀！
爱有许多种，有同学之间的友爱；有长辈对晚辈的父爱，母爱等。每种不同的爱都令人无比的温暖，“爱”是世间多么重要，多么美好的东西啊！
《爱的教育》中，老师对学生的爱深深打动着我，老师的'爱是无私的，她们为我们辛勤的奉献着。人们都说：“同学们是小苗，老师是培育小苗的辛勤园丁，老师犹如一支蜡烛，用最温暖，最明亮的灯光照亮了我们前行的道路，她们不图回报，默默的燃烧着自己！”
长辈对晚辈的爱是那样的令人感动，他们为了自己的孩子能够和其他小朋友一样，在崭新的教室里一起学习，一起玩耍，为了自己的孩子，拼命工作，干各种各样的粗活，为了赚钱来养活自己的孩子，有的把自己累病了，年青的脸变得沧桑了，有的皱纹增多了，手也变粗糙了。但是在孩子们的眼里，无私奉献的爸爸妈妈是世界上最美的人！所以我们一定要孝顺自己的父母，为他们端上一杯热茶，为父母捶捶背揉揉肩，父母都会感到非常的欣慰！
在《爱的教育》这本书中，我们吮吸着爱的乳汁，享受着蕴含道理的故事，感受着爱的芬芳！
爱，犹如一股永恒的暖流，流入我的心窝，我一定要好好学习，珍惜别人给予自己的爱，同时也要给予别人爱，让我们播洒下爱的种子，让人间沐浴在爱的阳光里，生根发芽，枝繁叶茂！
小学生教育作文 32
在我的书架上，有一本散发着浓浓书墨香气的书《爱的教育》。一开始《爱的教育》的书名就让我认真思考了一番。爱与教育究竟有什么样的联系？带着这个问题，我翻开了这本让夏丐尊先生感动得“流了泪三日夜读毕”的书。
带着疑问，我随那个意大利小学生恩里科一起，去寻找问题的答案。书是以日记的形式向我们讲述一个个动人的故事《穷人》、《佛罗伦萨小抄写匠》、《寻母记》……每一篇日记都是一个催人泪下的故事，但令我最感动的是《意外的事情》。文章讲述了一个二年级的小学生罗贝蒂，早上上学时，看见一个低年级的小学生离开母亲后，在街上奔跑时摔倒。这时，一辆马车冲他驶过来，罗贝蒂勇敢地跳过去，把那个小孩拖到一边。小孩得救了，罗贝蒂却被马车压到了。他自己才二年级，还是个孩子，却毫不顾虑自己的安危，多么勇敢的罗贝蒂！想想自己，不要说救人，就是平时摔破点皮也会哭，真是太难为情了。
说到救人，让我又想起前年的'一件事：一个年仅二十八岁的青年军官孟祥斌，为了抢救一名轻生女子，在寒风凛凛的冬日，来不及脱衣服就纵身跳入冰冷的江中，挽救了女子的生命，而自己却献出了宝贵的生命。这种舍己救人的精神感动了金华感动了浙江感动了每个中国人。我作为一个中国小学生我一定要向英雄学习，将道德印在心底，从我做起，从小事做起，我相信一定能做个勇敢的舵手。
《爱的教育》看完了，当我合上书时，再去思考那个问题爱究竟是什么？我已经有了答案，那就是手足之情、亲子之爱、朋友之谊、爱国之心……有首歌唱得真好：只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间！奉献，使我们心灵相通;爱，让世界不在孤单。让我们伸出温暖的手，让爱的鲜花四处开放。
小学生教育作文 33
今天，我们一边唱着歌一边坐着校车到了“安全教育基地”。
一进去就是一条很长的漫画长廊，如果不长还能叫长廊吗？当然不能。我说点我最感兴趣的漫画吧：“勇士”奇遇。这个说的是一个不想活了的男人在马路上骑自行车过马路，但是有车要过去，但他仍然执意要过去，结果撞车了。我还有一个感兴趣的，叫“余酒未散”。有一个人酒后驾车，结果用力过猛，撞进了卖酒的地方。可怜呀！
我们又进了一个车骨头维修站。也就是修车站。老师把我们带到了无可救药的车的地方。那里头的车依我看可以去卖破烂了。见到第一辆车我的感觉是：这辆车肯定是从垃圾车里捡来的。这一句话你就能感觉到：这辆车没法看了。那你是对的。据一个大爷介绍，那一辆车是被烧坏的。根据我的判断，那辆车是黑的，但具体什么牌子我不知道，反正都烂成那样了，就算是什么劳斯莱斯、宝马、奔驰也不值钱啦！孟志伟和朱燕铭看见了人骨头。不过我觉得不是，怎么说骨头也应该变成骨灰了吧！
第二辆车还行，就是发动机坏了，车门也被烧了，总之就是能开那里头的人也容易死呆呆。
第三辆车是校车，说实话我觉得应该能开，不过说实话，放到已经挂了的车的地方的车应该没法开。
我们又进了一栋房子。里面有一个大屏幕，看来要放东西看！
我看看那里人多我去哪儿，我看见他们都在宣传栏和文化知识栏前头看。我也看看吧。
我觉得最好玩的.就是谁撞死了谁就要给那个死了的人扫墓，并且游说不要撞人。很快，那些人就跑到幕布那里了。我的脑子想，然后告诉我说他们去看电影了。我去抢座位却没抢着。嗯，就算我倒霉。这里面讲的是一个小女孩因为坐校车教师没检查车里还有没有人所以在校车里憋死的事。
我们走了。
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