小学生作文

时间：2023-10-16 11:24:00 小学生作文我要投稿

小学生作文集合（4篇）

　　在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的小学生作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学生作文集合（4篇）

小学生作文篇1

　　在大森林里，住着三个形影不离的好朋友，有懒惰的小猪，勤劳的小牛和小猴。

　　快过年了，山羊爷爷给他们送来了一份礼物，三袋麦子，小猪看到金灿灿的麦子，兴致勃勃的背起麦子，心想，：梦寐以求的.麦子终于到手了。小猪高兴得合不拢嘴，小牛和小猴想：这可是山羊爷爷，用一年的功夫，辛辛苦苦种下的粮食，我们不能不劳而获，怎样做才好呢？小牛搔了搔头，小猴也用心在想，小猴看了看小牛说，山羊爷爷您的心意我们领了，但我们不能收，您给我们些种子吧，再教一下我们播种的方法，让我们也体会体会您的辛苦。他们没有要麦子，兴高采烈的背着种子，哼着小曲儿走了。

　　到了春天，小牛和小猴，每天早早就起了床，翻地、施肥、播种子，干的热火朝天，但他们却眉开眼笑。他们每天早出晚归，给麦子浇水施肥，持之以恒的劳动获得了大丰收。一天，三个小伙伴又来找山羊爷爷，小牛和小猴拿着五袋麦子来给山羊爷爷，而小猪却又来问山羊爷爷要麦子吃，这时山羊爷爷表扬了小牛和小猴，批评了小猪。

　　小猪惭愧的低下了头，他不应该不劳而获，而应该用自己的双手创造财富，也应该懂得感恩。

小学生作文篇2

亲爱的弟弟：

　　你好！

　　已经有半年没见了，我想请你到溧阳来作客。溧阳可美啦！天目湖山峦起伏，远远望去就像是一位位横卧着看风景的老人。湖水又碧又清,连湖底的沙子都看得清清楚楚。般只发出声声长鸣，在静如止水的湖面上画出了一条条长长的尾巴。山倒映在水中，水衬托着山，忙碌的客船来来往往，组成了一副和谐的`画面。南山竹海是天然氧吧，放眼望去满是绿色。竹子坚韧而挺拔，苍翠欲滴。一阵风吹过，头顶便响起了竹叶欢乐的歌：＂沙沙＂让我不由得想起了＂入竹万竿斜＂的诗句。在竹海，你还会看见憨态可掬的大熊猫。溧阳不仅风景迷人，而且还有许多传统风俗，其中最著名的要数乌饭节了。每年四月初八，是溧阳的乌饭节。那天，家家户户都蒸上了乌米饭。只要你一吸鼻子，便会不由自主地垂涎三尺。关于乌米饭还有一段感人肺腑的传说：有一个叫目莲的和尚，他的妈妈被关进了十八层地狱。每次他给母亲送的饭都被饿鬼一抢而空，母亲常常吃不上饭。偶然中，他发现一种能使米饭变黑的树叶汁，便把米饭染黑了。狱卒以为有毒，不敢吃，母亲终于吃到了饭。为了纪念目莲的孝心，人们便把四月初八定为乌饭节。刚蒸出锅的乌米饭粒粒乌黑发亮，好似一颗颗闪亮的黑宝石。这时你只要吃一口，便会迫不及待地狼吞虎咽起来。听了我的介绍，你的心一定早已飞到了这里。快来吧！祝你的学习芝麻开花一一节节高！

　　你的表姐：姜睿

　　20xx年10月17日

小学生作文篇3

　　清花老师说，她发现学生在说自己的趣事时，她听起来挺眼熟的，好像都是作文选上的东西，大家颇有同感。现在，我们提倡“生活作文”，就要求教师要唤醒学生的生活记忆，写真事，道真情。可实际的作文教学中，我们有几位教师能做得到呢？学生作文材料之所以不真实，我想原因是多方面的：首先是现在孩子的生活太枯燥，活动范围太狭窄，因此他们印象中趣事少之又少，只能从别人身上或书上寻找。其次，现在习作评价机制的不完善，再加上教师的功利心，以致于我们的孩子不得不说假话，写假文。

　　最后，是我们的作文指导不到位。当清花提出这个问题时，我也意识应把引导学生收集生活素材、再现生活记忆，作为作文指导课的`重点，而自己在拓宽学生的写作素材的这一环节上做得不够。实际上，在上指导课之前，我在前一天下午曾跟学生们进行交谈。我先讲我自己童年的趣事，唤起他们同样的记忆。

　　然后，交待学生回去询问自己的爸爸妈妈，一起帮自己回忆童年发生的趣事（因为有些时候，对于孩子们童年趣事，作为父母印象会更深刻），然后用一句话将这件趣事写下来。我本以来这样一来，学生在课堂上交流趣事时，应有话可说。作课后，我进行了反思，觉得上这堂作文指导课之前应上一堂作文活动课，题目定为“寻找童年的记忆”。因此，在让作文指导课前上一节作文活动课是非常有必要的。