小学生的作文

时间:2024-04-10 13:21:37 小学生作文 我要投稿

小学生的作文(汇编4篇)

  在学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编整理的小学生的作文4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小学生的作文(汇编4篇)

小学生的作文 篇1

  我家门口的东边,有一条长长的小河。

  春天到了,小河刚刚解冻就唱起了快乐地歌。渐渐地河边的草儿,慢慢地变绿了,绿的像一片嫩绿的翡翠。河边的花开了,像一条条五颜六色的绸带。我和小伙伴们坐在河边玩。我们几个爱打扮的.小姑娘,从草地上采了各种各样的花编成花帽子。

  夏天到了,我和小伙伴们跳到河里去玩。暑假一到,我和小伙伴们都说:“一定要玩个痛快。”我和小伙伴们每天都到河里玩一玩都是一整天。打水仗成了我们最喜欢的游戏。几个女孩子不玩打水仗,她们玩泼水,你向我泼水,她向你泼水。她们玩得也很开心。

  秋天到了,金色的树叶纷纷落下。落到了小河里,好像树叶帮小河盖上了一条金灿灿的毛毯。从远方看起来真是太美了。

  冬天到了,小河上结了一层很厚很厚地冰。我和小伙伴们可以在上面溜冰、打雪仗、推雪人。

  哇!家乡的小河真是太美了。

小学生的作文 篇2

亲爱的柳玉昕小朋友:

  你好!

  前些年,我去山村时,一个偶然的机会让我认识了你——柳玉昕,你还记得我吗?

  今天的阳光真灿烂。你说过,最爱的就是晴天。还依稀记得那个很舒爽的午后,你懒懒地想变成一团奶油,趴在阳台上被太阳晒化。在这样一个下午,这样一个美好的场景,我不禁想起了你,想起我们在一起时的美好瞬间:彼此的眸子里饱含着真诚和期待,散发出明媚的光彩。此刻,不知你是否也在想着我,想着我们在一起度过的'美好时光,是否还记得我们那年的约定……

  那年,你问我:“你离开山村后,还会再来吗?”我望着你深情的眼神,一脸真诚地说:“嗯,一定会的。”那时,我们都还小,一起伸出小小的手,边拍边说:“感情不变,相约再见。”一晃5年过去了,不知你是否还像小时候一样调皮?皮肤还是那么白吗?许多的疑问在心里荡漾,许多的心里话想要对你说……

  我家还和以前一样,没怎么变。妈妈的地位还是那么“惨”,只有一条小鱼归她管。因为我在家略有些“大小姐”的脾气,所以地位最高,常常像个公主一样蛮横霸道。嘿嘿。

  亲爱的柳玉昕,我从未忘记咱们的约定,相信你也和我有一样的心情。让我们永远心连心,好吗?真诚的希望我们能够再次相见。

  祝你

  身体健康,万事如意!

  杨雨欣

  1月21日

小学生的作文 篇3

  历史人物,一个永远风靡的话题,如广袤的天空般深邃;我喜欢的历史人物,一个永远不灭的主题,又好似深空中的点点繁星那般温柔。

  我喜欢王勃“海内存知己,天涯若比邻”的宽阔胸怀,远大抱负;我喜欢陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”的陶醉自然,悠然自得[注: 悠然:闲适的样子;自得:内心得意舒适。形容悠闲而舒适。];我喜欢苏轼“但愿人长久,千里共婵娟”的'真诚祝福,美好祝愿;我还喜欢俞伯牙《高山流水[注: 比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。]》的磅礴有力,缠绵悱恻[注: 旧时形容内心痛苦难以排解。也指文章感情婉转凄凉。];但我更喜欢李白,喜欢李白的珍情,喜欢李白的浪漫,喜欢李白的乐观……

  “举头望明月,低头思故乡”,辗转的思乡情溢于言表,望着空中那轮明月,想着这般千古名句,谁能不为之动容?静。给明月披上一层柔光,凄清的心境在这柔光的笼罩下,也少了些阴霾,多了些晴朗,谁能不为这月光倾心?

  “安能摧眉折腰[注: 低眉弯腰。形容没有骨气,巴结奉承。]事权贵,使我不得开心颜。”在遭遇仕途不顺时,在那个朝代,你会怎么办?消极,还是堕落,可这样往往只会是境遇愈来愈糟。诗仙李白毅然选择了用笑容来面对,来消除痛苦,用他的乐观,向世人说明“这又何妨,此有何难?”“长安市上酒家眠”,清风伴着他一同行走在大道上,用袖口,拂过胸口,踏着前方不定的道路,访过数座名山,赏过数山风景,终于成就了他千古飘逸的浪漫情怀!

  “桃花潭水[注: 比喻友情深厚。]深千尺,不及汪伦送我情”。江边,弥漫着桃花的清香,江面也时不时浮起层层涟漪,水清,水明,使得鱼儿也都竞相跳跃,他站在桥前,汪伦则站在岸边两人皆未言语,可谁又能磨灭这份情谊呢?那早早的就定格在彼此心中,那个最显眼的一块地方,承载着他们的回忆,有这般挚友,岂不乐哉?

  喜欢他的浪漫,喜欢他的乐观,喜欢他的珍情,喜欢他的……

  在我喜欢的历史人物的深空中,闪耀着一颗最亮的星——叫做诗仙李白。

小学生的作文 篇4

  “白房子,红帐子,里面住着白胖子”你们知道这个谜语的谜底吗?对了,这个谜底就是花生。今天,我就为大家介绍一下这普通的花生吧。

  花生的形状很近似于数字“8”或字母“S”,颜色很暗淡,呈土黄色,外皮上全是泥土。表面凹凸不平,很粗糙,手感很是不好。大小只有我的一个小拇指那么大。我把花生剥开,发现花生仁的外皮是红色的,它紧紧地把花生仁包住,像穿了一身紧身衣。花生仁像个胖娃娃,胖乎乎的,圆鼓鼓的,很招人喜欢。再把花生仁一分为二,里面是白色的。我把花生放进嘴里咬了一下,发现它很脆、很硬不像桔子放进嘴里那么软。我把它最外面的红皮剥下来放入口中,顿时又苦又涩的感觉充满口腔。我连忙把里面的仁放进嘴里,这才感到一丝丝甜意,并且是越嚼越香。

  花生的用途很广泛,它能榨油、能做各种各样的食品。花生中含有大量的'蛋白质和脂肪,吃了对人的身体很有好处。不过,你也别小瞧花生仁穿的那层红衣,它的营养价值可不亚于花生仁呢。它有养胃、补血的作用。可以说,花生的每一部分都有很高的价值。花生为人类默默地奉献出了自己的一切。

  一次偶然的机会让我更进一步地了解了花生。

  那是一个星期六的早上,我和妈妈去锻炼。经过一片花生地时,我看见花生茎上开了许多小黄花,我想:这些花还挺好看,不如摘几朵玩玩吧!我伸手就去摘,妈妈看见了,说:“不能摘,你摘一朵花就少结一个果实。”我疑惑不解的问:“花和花生结果有什么关系呢?”妈妈说:“花生不跟其它果实一样高高的挂在枝头,让人一见就喜欢,花生是把果实埋在地下,它的花谢了以后,花根就会扎进土里,最后就形成了花生。”通过妈妈的介绍我明白了原来花生不仅默默无闻、无私奉献,还从来不图名利。

  我喜欢花生,也喜欢具有它那样品质的人。如:清洁工,他们每天早出晚归,却从来不图名利;还有警察,不管刮风下雨都坚守在自己的岗位上,却从来没有一句怨言;还有人民教师,她们每天给学生们上课,自己的孩子生病了也不能去医院守护,不管发生什么,她们总是坚守在自己的岗位上。像这样的人还有很多很多,他们都具有花生的品质。

  我爱花生,但更爱花生的品质,我也愿做一个像花生那样默默无闻的为人类做贡献的人。

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