小学生的作文

[通用]实用的小学生的作文4篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的小学生的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学生的作文 篇1

　　在我的笔袋里，躺着一支我最中用的水笔，虽然，那是一支再也普通不过的笔，但是没有它我写什么都难受。

　　起初，这笔天天躺在我的笔袋里，为我服务，写作时拿起它就灵感沸腾，考试时题目“大军”全部不在话下。可后来，发生了一场“变故”。

　　我的“大脑司令部”有了一个直觉，同桌小Y也想用我的笔。接着她几乎每天不带笔，并且每次向我要这支笔，当她拿去得瑟时，我只好在一旁隐忍，毕竟是同学，也该互帮互助。

　　但是，我越来越觉得那笔已经不是我的，而是她的，现在写作业速度似乎慢了许多。好不容易有一天，她带笔了，正当我重新提起那支笔，开始答题时，刷地一下手上突然空了，我还在纳闷是怎么一回事时，那笔就被强行劫走，一去难回了。“我的笔没水了，再借我一天。”她说。

　　一种哭笑不得的感觉喷涌而出，好像是泉水突然从岩石缝中喷出似的：“为什么？”

　　自从她发现我的笔后，她就从不带笔，每次都嬉皮笑脸地顺手拿去，放学之后，划过一道弧线“呯”一声落在桌上，只见它伤痕累累，墨迹斑斑，在这时我也无能为力，都说“好男不跟女斗”，唉！

　　我偶尔会玩玩这笔，抚摸起来手感不错，不过同桌常常用它来“捅”人，我与同桌大干一场是我的桌上总是少了白色的'身影，扭头一看，它就在同桌的手中甩动，这时我也有点心疼，看着它一天天变旧，有时真想骂一句，但骂了也改变不了什么，若是因为这个失去了一个人缘，或许不太值得吧。

　　最后，我直接把这笔送给了她，避免了不必要的嘴皮子功夫。

小学生的作文 篇2

　　妈妈的爱,真的是比大海还要深……

　　记得在上一个月的某一天，我突然肚子疼，而爸爸被别人请去做客了，留下妈妈在看店。事情来得太突然，妈妈只得关上门，带我去医院。一下车，妈妈不让我走路，坚决把我背到二楼去，上楼梯的时候，我看到妈妈很吃力，头上的汗水一滴一滴顺着脖子流到了衣服里，妈妈的背上已经湿了一大片，我捂着肚子，吃力的说："让我下来走路吧!"妈妈说："不行，你安静得待着吧，下来走路会很痛的。"就这样，妈妈一步一步地走，走得比生病的老山羊还慢。看好了病，妈妈又把我背到汽车站回家。回到家，已经是中午了，妈妈看了看表，赶时间似的'煮了一锅粥，就匆匆忙忙去看店，走时说："饿了就喝粥，要按时吃药呀!"下午，我的病好了，妈妈很高兴，就让我在吃了一次药。

　　母爱，真的是比大海还要深!

小学生的作文 篇3

　　我每天都笑咪咪，好像没有一点烦恼，我找啊找，就是找不到。

　　有一天，我终于受不了了，我跑去问爸爸，爸爸回答：“我怎么会知道呢？这可是你自己内心的事呀！”我又跑去问妈妈，妈妈说：“我也不可能知道呀，难道要我挖开你的心脏吗？再说我挖开了，也找不到你的烦恼啊？”我又跑去问姐姐，姐姐也说：“这个吗……我也不可能知道呀，你内心的事我怎么可能会知道呢？”

　　一天一天过去了，在这几天里，我问了好多好多的人，可他们都是说“我怎么知道呢？”哎，这让我费尽心思，最后结果得来的都白费功夫呀。

　　一天夜晚，我在想：怎么会这样呢？每天每夜都在问，可为什么我费尽心思都找不到？问来问去地还好烦。

　　第二天，黎明还没到，我就突然大叫一声，我醒了，我激动地说：“我终于找到我的'烦恼了！我问来问去寻找我的烦恼不就是我的烦恼吗！

　　通过这件事，让我明白了自己正在寻找的事物，可能现在已经在你身旁了。

小学生的作文 篇4

　　教师节到了，小明正在冥思苦想地想送给老师什么有意义的礼物呢?老师说过不准同学们花钱买礼物。

　　这时，小明的妈妈要去买废品，有易拉罐，可乐瓶等。小明眼一亮，想到了可以用废品作一些工艺品，不但有意义，而且还不花钱买。

　　于是，小明对妈妈说：“妈妈你把这些废品送给我吧！”妈妈诧异地问：“傻孩子，要这些废品干什么用？”小明说：“我要做工艺品，座位礼物送给老师。”妈妈把废品交给了小明。

　　小明跑到自己房间里，打电话给小刚和小梅，信高才列地说：“我这有很多废品，我们可以做一些工艺品，作为礼物送给老师。“小刚和小梅一口答应。

　　小明又到厨房叫来妈妈，说：“妈妈，一会儿，您指导我们做工艺品，好不好？“妈妈说：“行”。

　　小刚和小梅来到小明家。小明说：“我们开始做吧！”小刚，小梅说：“好！”

　　小梅想做一个美丽的`花瓶送给老师，于是在妈妈的精心指导下，她先剪易拉罐得上面那一部分，在把底下那一部分建成细条。再用大可乐瓶子上剪下一个圆圈，粘上细条，就完成了。

　　小明在妈妈的指导下做了一盆花，他先剪下大可乐瓶的底部，然后在剪出细条，最后再折初一朵五彩缤纷的茉莉花。

　　小刚用废旧纸壳做了一张贺卡，在贺卡上写下自己的祝福语。

　　第二天上学，老师夸小明，小刚和小梅的礼物有意义。

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