描写关于校园生活的作文（精选27篇）
在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的描写关于校园生活的作文，希望能够帮助到大家。
描写校园生活的作文 篇1
随着快乐暑假的结束，我的初中生活也随之开始。刚开学的几天，感觉还不习惯，宿舍、教室、操场、食堂，方块似的生活我还不习惯但时间久了，倒觉得这种生活也还行宿舍是我最喜欢的地方。每天，都从这里开始，这里结束;它也是舍友们加深友谊的地方。我和舍友们关系很好，我们一起把宿舍打扫得干干净净，好好地保护它，因为宿舍是我们的家。看着整洁的宿舍，我们心情也舒畅很多。
教室是我学习知识的地方。每天，我们在良好的气氛中学习，老师在这传授知识我们努力吸收其精华，让种子发芽，期望着有朝一日长成参天大树。
操场是我的乐园。清晨时，有我们跑步时铿锵有力的脚步声;早操时，有我们动作整齐的身影;体育课上，有我们打篮球时的挥汗如雨。它强健了我的体魄，让我变得更加勇猛。
可以说，我的校园生活紧张而有序。我努力拼搏在我所热爱的学校，即使遭到失败和打击，我也会勇往直前，决不退缩。更何况，我们有老师的辅导，如虎添翼：老师在学习上严格要求我们，生活上关心我们。
也许，有些同学已厌倦了这机械化的生活。但是我却不这样认为，只要每天多留神，都会在平淡甚至单调的生活中有新的发现。我们每天晨曦初露就起床学习，我们不能白白浪费光阴，虚度人生，因为家中的父母正等着你的捷报，正盼望着自己的孩子出人头地、为他们争光的那一刻。
一转眼，一个学期过去了，我在初中才刚刚跨出第一步，以后的路很长，也很短。我想，只要凡事问心无愧，我们就不算碌碌无为的平庸之辈。把握今天，才能把握未来。
我喜欢这样的生活，生活为我而精彩。
描写校园生活的作文 篇2
每一个人心中都有一种美好的愿望，它点缀着我们的人生之路。在大家心中它却是我们的校园生活。它在我苍白的人生路上渲染出了一幅永不磨灭的记忆。
童年的桃花总是灿烂的，童年的日子是不知愁的。校园生活是纯真的，一颗颗跳动的心，一张张洋溢着青春气息的笑脸。真挚的我们编织着那曲动人的歌。
每当老师飒爽英姿出现在三尺讲台上的时候，我们的心随着老师一起在知识的海洋里遨游，在那一个世界里感受新鲜的阳光、去领略别样的风情。一起去长篇大论、海阔天空。课间是愉快的，到处传来一片欢快的笑声。然而师思无尽处，每当我遇到挫折。因考试失败而苦闷时，老师像一盏明亮的灯，照着我无助的灵魂。教导我做生活的强者。因为胜利的喜悦只属于生活的强者。
我的校园生活似一条潺潺流淌的小河。它欢快地奔流着，时时泛起一条条晶莹的浪花。即首是春，俯首是秋;月圆是画，月缺是诗。我的校园生活在无声的岁月中为我点缀了一幅幅精彩的人生画面。使我的人生路上充满欣喜与充实。
岁月有痕，让岁月留下我对校园生活的爱痕。也愿每个人心中的更鲜;愿每个人心中的阳光更灿烂，让我们带着心中的美好愿望在那片碧海蓝天下去拼搏、去奋进，去打出属于我们人生的那片天空，去开创我们美好的明天。
描写校园生活的作文 篇3
我就读的小学是位在风景秀丽的桃园乡，却又紧邻高速公路，真可说是交通便捷的好地方。
前一阵子我们学校刚考完期中考试，大家的心情都是七上八下，我们善良的老师，为了让大家舒缓一下紧张的心情，觉得考完试应该是让大家松口气的时候了，于是，老师就带着我们打篮球，在走下去的途中，我们遇到了三年三班，他们也想要打篮球，经过一场激烈的比赛，最后结果是他们赢了，但是我们也是很有风度地恭喜他们。
隔天老师带我们去攀岩，这也是我们学校的一个特色，我们学校有一个很适合小学生的攀岩场。大伙儿到了攀岩场，脱掉鞋子，井然有序地排队，一个一个向上爬。在爬上去的时候，感觉好紧张，但是只要踩稳每一歨，手握紧每个可抓住的东西，就能一歨一歨向上攀登，真可说是一歨一脚印，就能成功啊!而站在下面的同学也会发挥同学爱，不断地为正在攀岩的同学加油，让同学可以更有勇气向上。最后，老师问大家：“好不好玩？”大家异口同声地说：“好玩，下次还要玩”。
在班上，有些同学比较顽皮也比较有幽默感，常常会做一些有趣的动作以及好笑的事情，逗得全班同学哄堂大笑，让原本安静的课堂，充满笑声。
这些就是我丰富又快乐的校园生活，相信这些生活点滴在我的回忆里一定是甜蜜的！
描写校园生活的作文 篇4
我的校园开满了美丽的丁香花，在这所开满丁香花的校园里，有的事情令我快乐，有的事情令我悲伤，还有的事情让我难忘……
一天中午，太阳滚烫滚烫。我和我的小伙伴在烈日炎炎的校园里奔跑、玩耍。这时候，淘气的张明说：“多么漂亮的小花！那么芳香！”我非常好奇地看了一眼。原来是丁香花呀！丁香花单拿出一朵，非常小，很普通，但是如果十朵百朵那可谓是非常美丽了！我的脑海里想到这样的小花，要是能编成一个美丽的花环，太合适不过了！正好明天就是教师节了，可以用这个花环当礼物送给老师。我伸出手正要摘下一簇小花。这时我们班的班长大喊：“你在做什么？你这是什么行为？乱摘花草。你要做什么？我身为班长必须要批评你。”“你批评的对。可是，我想摘花做花环送给老师，作为教师节的礼物。”“谁会喜欢你做的花环？”放学后趁他们不注意，我还是摘了一些花回家制作花环。
第二天早上，我一进教室，就把我制作的花环放在了老师的桌子上。然后轻手轻脚地溜回自己的座位。只听见脚步声，班主任韩老师来到了教室，没想到在众多的礼物中，她最先拿起了我制作的花环。老师微笑地对同学们说：“最质朴的礼物往往意义更深刻。我喜欢你们制作的小玩意儿！”那一刻我的心里美开了花！
每天我们在学校里生活的时间最长，在这所美丽的校园里。老师陪伴我们成长，教会我们知识和做人的道理，留下那最美好的时光。
描写校园生活的作文 篇5
校园的生活是多姿多彩的，有时宁静，有时热闹。
每天早上走进学校，都会感觉非常热闹，同学们有的扫地，有的跑步，有的读书……我走进教室时，放好书包就拿出作业来做。早操过后，到了早读，每个教室的同学都在认认真真的朗读课文，整个校园的读书声像一首首优美动人的歌曲。到了吃早餐的时间了，大家都排好队，来领早餐，领到早餐后，大家都狼吞虎咽的吃着，一下子就吃完了。
上课时，同学们多么投入学习啊！数学老师耐心地给同学们讲解数学问题，语文老师认真地给同学们讲解语文课文，同学们听得津津有味。但是，同学们最喜欢的是体育课。体育课时，同学们有的打球，有的跳绳，有的跑步……他们玩得真开心。
校园不仅热闹，而且美丽。
你从高处往低处看，花园里有“好好学习，天天向上”这八个大字。花园里有许许多多五颜六色的花朵，一阵风吹来，像一群群五彩缤纷的蝴蝶在美丽的花朵中跳舞。中间还有一个世大的雕塑，名叫“学海名珠”，它是由一本书和几颗星星组成，象征着我们要做学海里闪闪发光的明珠。花园四周种着许许多多的`树木，有高大的大王椰树，那巨大的叶子像是把利剑直冲云宵，又像一个巨人守卫着校园；还有苍翠的龙眼树，像一把巨大的雨伞……
这就是我的学校，我喜欢学校的大家庭，我更喜欢在校园里的生活。
描写校园生活的作文 篇6
今天，一年一度的班级体育比赛开始了。一早上，操场周围彩旗飞舞，同学们更是激情高涨，我们早早地就在操场上整好队，迎接着比赛的到来。
第一轮是投篮比赛，每个班为一个小组，要在四个小组中选出一组冠军，大家似乎都显得有些紧张——那可是难得的荣耀啊！四组先上场了，前几个同学虽然都是信心满满，但结果却差强人意，都是失败而归——一个都没有投中，场下响起了一片唏嘘声。这时，“神投手”陶宇翔上场了，大家都屏住呼吸，期待着这位“神投手”的精彩表现。只见他上台拾起篮球，高举过头，两腿摆成“八”字型，双膝一弯，双腿用力弹起，只听“哐”的一声，篮球稳稳地落进球框的中心。我发自内心的惊叹：“这也太强了吧！看看我们队，都是菜鸟级别的选手，唉，看来是输定了。”
第二轮是跳绳比赛，老师将我们带到了指定地点，并叮嘱我们一听到哨声就开始。我深吸一口气，将跳绳拉直，并侧耳倾听着。
“嘟——”比赛在一声响亮的哨声中开始了。我拼命地甩着绳子，“一下，两下，三下……”“努力，我一定会赢的。”我心里默默地念叨。我的成绩最终定格在80下，虽然和高手们相比还有很大的差距，但我感觉还是很满意，因为我努力了，我拼搏了。
比赛在紧张激烈的氛围中进行着……这真是一次难忘的比赛，既让我们体验到了快乐，又让我懂得了人生就在于拼搏，拼搏努力的人生才是精彩的人生。
描写校园生活的作文 篇7
清晨，当你来到我们学校门口，就能看到五个刚劲有力的大字：人民路小学。走进校门，展现在你眼前的是一条绿荫长廊。两行高大的红杉树，像一名名警卫，守护着我们的校园，后面是长长的宣传栏。穿过绿荫长廊，映入你眼帘的是一个大大的操场，红色的塑胶跑道和绿色的塑胶操场像一个小卫士穿着绿色的衣服，脖子上系着红色的飘带，可威风啦！操场的正前方是国旗台，五星红旗在旗杆上迎风飘扬。周围的教学楼像个穿着白t恤、白裤子朝气蓬勃的少年，紧紧地拥抱着操场四周。教学楼前面的绿树花草把校园打扮得更加绚丽多彩。
上课了，同学们飞快地跑回教室。顿时，操场上安静下来了。教室里不时传来同学们朗朗的读书声，那声音真悦耳。这时，窗外十分安静。树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好象在听同学们读课文。瞧，我们班正在上一节有趣的数学课呢！我正聚精会神地听老师娓娓地讲述关于测量单位的知识，并用尺子比画着。同学们也都在贪婪地吮吸着知识的甘露。
下课了，同学们争先恐后地跑到操场上，操场顿时沸腾起来。大家有的在玩“丢手卷”；有的在玩“老鹰捉小鸡”；还有的在玩“开火车”的游戏……多么丰富多彩的校园课间生活啊！
我有一个小家，有爱我的爸爸、妈妈和小小的我；我还有一个大家，在这个大家庭里，有敬爱的老师，亲爱的同学，我在这个大家庭里幸福地学习、生活着。
描写校园生活的作文 篇8
我们的校园生活真丰富多彩，有惊喜，有欢乐，有忧愁，有哀伤。
有一次星期五的最后一节课，老师笑着说：“同学们，因为这几天频繁的考试，同学们都考得不错，明天刚好是双休日，老师就不布置作业了。”老师刚说完，同学们就一蹦三尺高，我开心地和我的同桌聊起了天。下课铃声响了，我和同学们冲出教室尽情地游戏。
运动会是我最开心的时候。到五一了，我终于能去跑步比赛了。运动会的第一个比赛是60米，800米被安排在比较后面，我就是参加800米的。到我们组比赛了，一共有12个人跑，可以抢跑道，前一到二圈，我都是第一，到了第四圈，冲刺时间到了，我却被一个人超过了，只得了小组第二名，团体第八名。
下午的第三节课是体育课，我们能去踢足球了，同学们都摩拳擦掌，整装待发，突然数学老师走进来说：“同学们，离期末已经不远了，所以下节课我们来复习一下数学，不然就不能考高分了。”同学们怨声载道，极不情愿，我在底下忍不住愤愤不平地说着：“老师太坑了。”
还有一次，我们进行了一场考试，我觉得自己应该有85分，我满怀期待地看着数学老师走进来，来到我的座位上，把试卷递给我，我傻眼了，我怎么只有65分？我特别惊讶。看着试卷上的红叉，我特别惭愧，它们像一把把利剑刺在我的心上，我耷拉下了脑袋叹了一口气，唉，回家爸爸妈妈又要骂我了。
这就是我的校园生活，酸甜苦辣咸，快乐天天见！学校让我们健康成长，回味无穷。
描写校园生活的作文 篇9
我的校园生活充满了快乐的活动、有趣的学习以及丰富的知识，每天的上课内容和下课的快乐时光，让我感觉好像有很多的惊喜在等着我呢！
上电脑课时，除了吸收新知识之外，也可以训练打字的速度和找资料……等；上音乐课时可以学到相当多的乐曲，可以认识更多的音乐家，更可以知道音乐是多么美妙。
记得在一个风和日丽的上午，体育老师要让我们打躲避球，班上同学欣喜若狂的整理好队伍准备打球，打了许久后，场内竟然只剩下我一个人，老师就帮敌人攻打我 一个，下课钟一响，由于我闪躲有方，又加上出局的几个人又进场了，所以我们那一队赢得了这场比赛，一阵欢呼后，我们感到无比的荣幸呢，大家还因此兴高采烈的邀请我们一起去玩游乐设施。
下课时，不管是操场、走廊……等，都是人山人海，挤得水洩不通。操场上如雷般的声音更是吵得鸡犬不宁，大家生龙活虎的跑来跑去。图书管理的书五花八门、包罗万象，有很多的小“书虫”喜欢去借书。听到上课钟响，大家风驰电摰的跑回教室时，大家都是汗流浃背的上着课。
我爱我的校园生活，因为有它，我的视野愈来愈丰富，校园到处都是我们的琅琅的读书声，快乐的嬉戏声。天下有不散的筵席，我就快毕业了，但这宝贵的小学校园生活，我将会永远的珍藏在心底。
描写校园生活的作文 篇10
有人看到这个题目一定会问校园生活有什么丰富多彩的?每天除了上课学习，写作业甚至玩的时间都没有了，怎么堪称“丰富多彩”呢?如果你要这样问，我会告诉你：只要你用你那敏锐的眼睛仔细观察，你就会发现的。
“铃铃铃……”只听得一阵铃响，校园内立刻沸腾起来。不用说肯定是下课了，同学们蜂一般的拥出教室，男同学手握乒乓球排飞速跑向乒乓球岸“啪啪啪……`”耳边又回荡起那熟悉的声音。女同学们也不甘示弱，在自己班级门口踢毽子，瞧!那位女同学踢得多棒呀!旁边的人都急得大喊：“让我们踢一会吧，求求你了!”有的几个女同学一起分两拨跳皮筋，什么大缠，小缠……一个个身手敏捷，活像一个小精灵活蹦乱跳：当然不止男同学跟男同学玩，女同学跟女同学玩，看!那一堆，男女同学正一起丢沙包呢，玩的多开心呀!当然这些活动最适合在春天，夏天，秋天这三个季节玩。
冬天白雪皑皑，这个银装素裹的世界变得安静，没有生机了。但是，再看看校园里，一派生机勃勃的景象，认识或不认识的同学，一同打雪仗，追逐嬉戏;下雪了，堆雪人肯定是并不可少的，某班门口，堆了一个大大的雪人漂亮极了!
讲到这里你还会觉得校园生活不丰富多彩吗?其实校园的生活还远远不止这些呢，等着智慧的你去发掘。
描写校园生活的作文 篇11
清脆的铃声打破了校园的喧闹声。宁波名师——李老师来给我们上了一堂有趣的语文课。
只见李老师熟练地在大屏幕上放映出三样物品——橡皮、大头针和硬币，神秘地问我们，“同学们，你们来猜猜我们今天要干嘛？”李老师这葫芦里卖的什么药呀？我们绞尽脑汁猜了半天，也还是丈二和尚，摸不到头脑。李老师向我们揭晓了“谜底”，原来是要吹硬币，真是小菜一碟。李老师又向我们说了规则：不能用道具；不能把橡皮掀翻；不能用手把硬币拿下来。
教室里沸腾起来，同学们个个都跃跃欲试，想要一展身手，李老师看我们这么“热情”，就让我们推选出我们班肺活量最大的人。同学们都不约同地选了身强力壮、虎背熊腰的陈杭，他可是我们班肺活量高达三百的牛人。只见他信心满满地走上讲台，眼里露着“杀气”，仿佛再说，“小小的硬币对我来说真是太容易了！”他双手扶住讲台，摆了个马步，半蹲身。深吸几口气，做好了准备活动后。鼓起了腮帮子，眼瞪得老大老大的。当他要吹出气的前一秒，空气仿佛凝固起来，同学们都敛声屏气，生怕自己的说话声打扰了陈杭的正常发挥。“呼”陈杭用尽九牛二虎之力，吹出一口气，但是硬币却纹丝不动。陈杭并没有灰心，他又连续吹了几口气，硬币像被粘在了上面似的。
李老师对我们说，要把下嘴唇伸长，从上往下吹，借助气压的力量把硬币吹下来。
看来吹小小的硬币也有大道理，只要我们肯动脑筋，有一双会发现的眼睛就能知道。
描写校园生活的作文 篇12
在校的生活是多姿多彩的，每天的早晨秋风送我，高高兴兴的上学去，一路上云朵给我唱歌，行道树给我讲他那神圣的事业……
星期一，是每周我们的校园生活是从升旗仪式开始的，看着五星红旗冉冉升起，同学们这周的目标也都一个个诞生了！
上课铃响了，我们静静的等待老师的到来，语文课，老师和我们一起在课文中遨游；数学课，老师和我们在阿拉伯数字中嬉戏；英语课，老师和我们在字母的陪同下一起来了解外国的“文学”；科学课，老师和我们一起来探讨科学的奥秘；音乐课上，老师和我们一起唱出美丽的旋律……不同的课程，不同的声音……带来了不同的快乐！
我们喜欢课间的十分钟，喜欢那让我们自由“发挥”的十分钟，我们一起来谈心，来增进彼此之间的那份纯真，浓厚的友谊；我们一起来讨论问题，来提高彼此的成绩，让自己更加的充实；有的在过道上，眺望远方；有的在教室里谈笑风生……这十分钟是快乐而有意义的！
到了吃饭的时刻，大家争先恐后的拿饭，一起常常学校大厨的手艺……
午休时，大家整理着作业，准备着下午上课的准备……
下午的课堂上，我们尽情地展开我们的才能，大胆地说出自己独到的见解，认真地记好我们要领悟的知识与要点。为了自己的将来，为了自己的人生，我们努力着！
跟着太阳，我们的一天就在这么紧张而又充实的气氛中结束……
描写校园生活的作文 篇13
在我还在小学时我对初中非常向往，但刚升上初中的我，懵懵懂懂，对新的人、事、物都不熟悉，还抱着玩乐的态度，不知道未来，正有许多难关等着我去挑战。
初中生活，简直就像打仗一样，课业慢慢加重，压力一点一滴往我肩膀堆积，日子不像小学般自由自在。在功课方面，我表现得不如预期，成绩像坐溜滑梯迅速下降，压力却快速增加，有时被书压得喘不过气，我甚至想自我放弃，但是因为有妈妈的要求、奶奶的鼓励、爸爸的加持，我告诉自己一定要打起精神、鼓起勇气，继续为自己的未来努力。
升上初中，原本开朗的我，笑容一点一滴消失，渐渐变得沉默，可能是课业带来的压力，也可能是觉得自己应该要成熟、稳重一点，一段时间后，我觉得自己就像一只乌龟，悄悄躲在龟壳里，不想出来——也出不来。但我很希望把过去的我找回来。
我想把之前那个开朗，快乐的我找回来，但现在已经濒临期末考试了，我只能把学业放在主位。
旧的一年过去了，新的年度热情展开，回忆起去年的我，迷迷糊糊，不知道下一步该怎么走？迎接新年度的来临，心中期盼自己：读书认真一点，成绩维持水准；生活过得开心一点，让家人放心，让自己安心——这是我新年，小小的愿望，我会努力朝目标迈进，找回原本遗忘的灿烂的笑容。
描写校园生活的作文 篇14
小学与初中比起来以为会越来越拘束，但上初中才发现很不一样，老师们也平易近人，同学相处也很和睦。
早晨见面挥挥手说声嗨！几乎每天如此，碰到同学与他们一同去教室。在小学碰到同学问候一声便走向教室。
在初中课间，和前后的同学有说有笑在谈轮班上的趣事。小学下课埋头做作业，根本不说一句话，下课时分清净。课间教室后有板子，老师说“来！我们来做仰卧起坐”大家异口同声的说“好！”在此刻老师仿佛不是老师，我们仿佛也不是学生，我们仿佛是很要好的朋友，在课间比拼。
当英语老师带着墨镜装酷时，全班一拥而上，一把抢过墨镜，带上装酷，弄得英语老师哭笑不得。在英语老师在讲台上弄课件时，有些同学会过去把手搭在老师肩上说笑。会让我们和老师的距离越来越短。在小学，当老师走过来时十分紧张。在吃饭时，同学们看到老师也会不禁跑过去坐在老师旁边，与老师交流。
在班上男女同学也很和睦，比如我们一行人中有男生也有女生。里面有一个小男生，与我们很合得来，在路上让我帮他拿一下书包，我也接过来，同学关系不错。但在小学，和男生根本合不来。
当一次考试结束了，班长在讲台上说“同学们，这次考试已经过了。考差了不要气馁，下次尽力。”顿时教室里响起掌声。
在和睦中，我们才会懂得友谊懂得师生之间的关系是多么重要。
描写校园生活的作文 篇15
我们的学校生活充满了色彩。欢迎来到我们多彩的校园生活。
每当中午来临时，都是我们班吃零食的好时间。铃声一响，便利店就挤满了人，每个人都在忙着挑选美味的小吃。此后，人们之间爆发了一场间谍战。每个小吃战士都尽力把战利品偷偷带到宿舍。
有些人用掩护的方法集体运输货物，以秘密的方式逃避建筑经理的检查。有些人使用幻觉法，也就是把小点心放进口袋里，然后漫不经心地走过去避开那座可怕的建筑。他们中的一些人甚至更聪明。他们利用修复栈道的36点计划潜入仓库。首先，他们上楼去轻松自然地吃零食。建筑经理自然会拦截你。然后他们匆忙咽下最后一口，把袋子扔进垃圾桶。大楼经理无事可做，只是让你自然离开。事实上，你的口袋和背包才是真正的战利品。一般来说，零食之类的东西，必须满足于与朋友分享。快乐通过每个人美味的咀嚼弥漫在空的空气中。我们的生活因为零食而精彩。
在课间休息时，你会发现几乎所有的学生都在低头写作，完成作业。与在家独自完成作业相比，还有另一种紧张和温暖。紧张源于竞争。人们潜意识里想在有限的时间内完成作业。温暖来自每个人的相互帮助和帮助。如果你不理解，一些学生会热情地解释它。两三个学生会聚在一起互相讨论，研究更多的解决方案。思考会在短暂的碰撞中产生火花，远胜于独自旅行。我们的生活很美好，因为我们互相学习。
有更多的亮点，更多的笑声和更多的经历。在我们这个大家庭里，每个人都快乐地成长。
描写校园生活的作文 篇16
初三第一次期中考试刚刚通过。蓦然回首，我发现多少个日日夜夜再也无法恢复。我还没来得及数清身后弯曲凌乱的脚印，一年的结束又来了，新的一年向我招手。十一月的钟声已经敲响了！啊！！！时光飞逝，太阳和月亮已经在三年级呆了两个月了。
我还记得我刚进三年级时，老师认真地对我们说:“我宁愿今年减掉几公斤肉，也不愿明年六月后悔！”校长也对我们班寄予厚望。父母比我们更紧张。在层层压力下，我们一点也不紧张。
第三天，我们对这个词感到兴奋和高兴，但我们仍然感到困惑和害怕。第三天，没有花和鸟。三年级没有唱歌和笑。三年级没有游戏。三年级只是家庭和学校之间单调的活动。如果你想用颜色来描述三年级和童年的区别，那么童年是多彩的，而三年级是黑白的！
当三年级到来时，所有的干扰都应该悄悄地消失吗？我应该沉浸在练习和考试的海洋中吗？
在三年级的时候，我们已经长大了，理解了很多。你让我感到骄傲和沉重。你让我突然意识到学习的重要性。我对你的感觉很复杂:谢谢还是抱怨！我毅然选择了感谢。
你三年级的到来似乎告诉我命运之船已经出现，六月的战鼓已经开始，最后冲刺的集结号已经吹响！
来吧。现在就采取行动，为属于你的更美好的明天而奋斗！
描写校园生活的作文 篇17
当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候，当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候，当美丽的花瓣在空中悠悠的答几个圈，再轻轻落地的时候，我正在享受着烂漫的校园生活。
课堂上我们尽情的展现我们的才能，大胆的说出自己独到的见解，契合我们要领悟的知识与要点，其实有时在课堂上会发生一些小插曲，愉快的或不愉快的，我们都不介意，知道最终的目的是要获取知识便又都打起12分精神。
我们喜欢课间喜欢，那可以让我们自由发挥的，十分钟，我们一起谈心来，增进彼此之间的友谊，增添那宝贵的心灵财富，我们一起讨论问题，来提高彼此之间的成绩，让自己更加睿智。我们融入在一起，体之中，每个班集体都是一个家，我们在一起朝夕相处，无不希望自己的家能够出类拔萃。
每到午餐后，我们微笑着在校园的林荫小路上散步，撒下最快乐的时光，到下午课活时间才真正的是我们的时间，有些同学在这个客户去兴趣班，有些同学去阅览室阅读，会在操场上打篮球，也有一部分同学，想好好利用这45分钟的时间来巩固自己不会的知识。
每天晚上回宿舍才是我们最开心的，因为这代表着一天学习的结束，我们在宿舍里谈天说地，吃着带来的水果，可真放松呀，但这也帮助了我们第二天有更好的态度去学习。
转眼间开学就初三了，我们离分别又近了一些，所以我们要珍惜，仅剩的一年时间，不负好时光，不负青春。
描写校园生活的作文 篇18
我的校园生活是丰富多彩，令人难以忘怀的，下面就让我带你们开看看我的校园生活吧。
“哼!罗妮娜一定是做过的!”我的心顿时沉了下来。什么嘛，我明明是复习才得高分的，他凭什么这么说!
他拿起了我的卷子，上面赫然写着：92+3，我是第二名!还外加了3分作文附加分，这难道是别人的?不可能!他站在我前面，对着那个“是非不分”的人，理直气壮地说：“你没听老师说吗?她是每天复习到11点的!而且她成绩也不差，挺好的，这个分数也正常呀!”我的心顿时涌起一阵感动，原来，还有人会帮我呀!“就是，就是，你太过分了!”一群人都给我帮理。
那个“是非不分”的人看着这么多人团结起来帮我，有些语无伦次了：“反正他就是不如我!”看着他这么讨厌我，顿时，一阵失望涌上心头。团结本是我们班的一大特色，我们班那缤纷五彩的生活也总是使其他班的人羡慕，难道真得就是这么一点芝麻绿豆的小事就破坏我们班的团结，让我们的小学生活不再缤纷吗?我失望地叹了一口气。我也不想生气，只是无奈罢了!“我……”他欲言又止，不会，不会是要向我道歉吧!我脸上微微面露喜色，但随即收了回去，不怕一万，只怕万一呀!这不是顺理成章的事!我等待着。他走到我的面前，说：“对不起，我是意气用事，别生气!”全班响起了阵阵掌声。
我的校园生活总会有那么多难忘的，有趣的，甚至是伤心的事，但这就是我的校园生活。
描写校园生活的作文 篇19
今天我受到了三个表扬，心里美滋滋的。
学校就要举行双语节了，每一个演出的节目都在细心的准备中，我们当然也不例外。下午，两位领导来到我们学校检查双语节的准备工作。第一节课，我们六年级同学在两位区里的领导、学校的领导和表演其它节目的同学面前，用激情澎湃的朗诵声，震撼了所有观众。
下午放学，窦老师表扬了我三次呢，这会儿想起来心里还甜甜的。第一次是因为我的作文写得很好，两次都得了优+；第二次是因为我的作业书写很好，比刚开学有了很大的进步；第三次是因为我的朗诵感情处理得很好，得到了两位区里领导的一致认可。窦老师还说，我就是同学们的榜样，让同学们向我学习。我呀，小小的心里得意极了，不由使我想起了周杰伦的“甜甜的”，感觉自己好像吃了蜜糖一样。不过，紧接着我就听到心里另一个声音的提醒，“嗨，加油！还要更努力！”没错，我不能对自己的点滴进步就沾沾自喜，我要更严格要求自己，做好一班之长。
老师，其实我们班每个同学都有很多优点，只是您还不完全了解。有些同学画画好，可以画出一张张生动有趣的图画；有些同学跑步快，可以在运动会上为班级争光添彩；有些同学唱歌好，可以在班级联欢会上一展歌喉……更重要的是，我们都很友爱，我们都是好朋友！老师，我们一定会把最好的一面展现给您，我们一定努力成为您带的最棒的班级！
描写校园生活的作文 篇20
当轻柔的微风徐徐飘过，当和煦的阳光温暖的照在大地上，当美丽的花瓣在空中飞舞，再悄悄落地的时候。我们正体味着多彩的校园生活。
我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池，一颗颗俊俏的樱花树。清晨，睁开朦胧的睡眼，早早的起床。走进洒满晨光的教室，便放开喉咙大声朗读课文，开始一天的学习生活。
课堂上，我们紧跟着老师的思路，认真地做好笔记。发挥自己的才能，大胆的发表自己的意见。为了取得优异的成绩，为了成为父母、老师的骄傲，我们自信，我们奋斗，我们努力着，我们会成功！
我们喜欢运动，喜欢那整齐的步伐，铿锵有力的口号，一张张欢快的笑脸，一个个奔跑的身影。这其中凝聚着集体的力量。
我们融入在良好的班集体之中，我们生活在一个大家庭中，我们在一起朝夕相处，我们都在努力着，目的是为了班集体更加优秀。就这样，良好的学习氛围，融洽的同学关系，充实了我们多彩的校园生活。
现在，我们微笑着在校园的林荫小路上散步，撒下最快乐的时光。当我们离开校园的那一刻，再让我们回首看我们走过的路，我相信，我们有的是恋恋不舍的感情;有的是没有虚度年华的自豪;有的是对美好未来的憧憬!我相信，那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆......
描写校园生活的作文 篇21
胡陶沁哎呦，不知怎么搞的，一向幽默开朗的悄悄兔最近有点烦，有点烦。因为他发现，除了同座瓜瓜咪依旧对他那么热情外，其他同学都对他有点冷淡。那眼神，那语调，都似乎对悄悄兔有一种说不清的味道。
怎么回事呢？有些孤单的悄悄兔有一段时间老是这样问自己。“我没有捉弄过谁啊呀？”“我没有说过谁的坏话呀？”“我没有……”一向自以为是的悄悄兔居然也能反省自己的过错，这当真是太阳从西边出来，换了个世界了。最后悄悄兔终于弄清楚了。原来是他卖铅笔赚钱的事被金凤凰训了一顿，到第二个人转述的时候，成了悄悄兔被金凤凰批了一顿，最后成了悄悄兔被金凤凰揍了一顿。
“没有的事！”悄悄兔听说自己被挨揍，大声在教室里喊了一声，引来许多同学惊异的目光，但大家随即都扭过头去，对悄悄兔的话不予理睬。“真是可笑！”悄悄兔越想越烦，他有苦于全班同学竟没有一个人听他解释。“都不理我，难道我就怕了吗？”悄悄兔暗暗地想。该怎么表达自己的不满，让大家不冷淡自己呢？突然，悄悄兔想起了刚刚看过的一篇安徒生的童话，上面有一句丹麦谚语。
于是他走上讲台，在黑板上工整地写下：只要你是天鹅蛋，就算生在养鸡场里也没有关系。—安徒生“哇，我们这是养鸡场啊！”教室里一下子炸开了锅。
正在大家议论纷纷的时候，上课铃响了，金凤凰夹着课本走进了教室。
描写校园生活的作文 篇22
我们的校园生活丰富多彩，就连体育课也精彩纷呈。
“三十、三十一……三十九，终于考出了！”回想起自己“一带一”跳绳考试的经历，是多么艰难而有意义。
这个学期，跳绳考试换了花样，由原先的单跳变成了“一带一”跳。大家立即寻找合作伙伴，开始训练，我也不例外。第一天考试，我便与王开源开始尝试。“一、二、三”唉，只有三个，这可怎么办？我只得另找他人，直到下课也没有合适的，看着别人一个个顺利地考出，我心里暗暗着急。终于等到了第二次考试，一上课，我就迫不及待地开始与胡鸿迪等人组合，但始终保持个位数，一点长进都没有。最后我决定和陈黎莎组合，她已经以优异的成绩考出了，我和她商量，她没有推辞，也没有嫌烦，就高兴地与我一次次艰难地尝试起来，还不时指导我，一直跳到17个。偏偏在这时，下课铃声响了。总算挨到了补考的日子，我急忙找到自己的搭档陈黎莎，和她开始练起来，我们一次次地尝试着，希望能达到30个以上，虽然跳得一次比一次好，但始终没达到赵老师的要求。最后一次尝试了，陈黎莎把绳一甩，我的脚立刻跳了起来，陈黎莎个子矮，我的个子高，为了配合默契，我弓着身子跳。绳慢慢地甩着，我的脚也随着节奏慢慢地跳，汗从我脸上淌下来，为了实现我的目标，我们坚持了很久。终于成功了，这是我坚持不懈的结果，也是陈黎莎热心帮助的结果。
啊，我真快活！从校园生活中我享受到了同学的友情，感受到了合作的愉快。
描写校园生活的作文 篇23
晨曦徐徐拉开夜的惟幕，又一个绚丽的早晨带着清新，开始了新的一天。
信步走进校园，可爱的鸟儿正轻轻地吟唱一首奇丽的歌曲；清爽的微风慢慢抚过你的脸颊；书声琅琅的教室中偶尔传来一两句吵闹声；鲜红的塑胶跑道上响起了老师们晨跑的踏步声。这——就是早晨的校园。
“叮铃铃”，下课了。辛苦了一节课的孩子们如刚出笼的小鸟一般“飞”出教室。他们有些在教室里看书，有些在操场上踢球、踢键子、打篮球。校园总满了大家的欢声笑语：教室中的孩子因收获了知识而高兴，踢球、踢键子、打篮球的孩子们因比昨日更有进步而欢笑。这——就是课间的校园。
“深呼吸，吸气……”眼保健操开始了，一些班级鸦雀无声，屏息准备开始做眼保健操。但有些老师为了赶课程进度还在滔滔不绝的讲课。这可是不对的哦！这——就是正在做眼操的校园。
一阵萨克斯音乐过后，清校了，一个个班级排好路队出校园，留下一些值日生打扫卫生，等值曰生都打扫完回家后，校园中一个人也没有了。这时，植物们开起了自己的演唱：鸟儿啼唱，树儿为她伴奏，狗狗也来抢风头，出来‘汪汪汪’地破坏气氛啦！
一阵闹腾之后，校园中寂静无声，一天也结束了。
校园——我们成长的伙伴，你的阳光和美丽陪伴我们成长；施予我们希望；带给我们快乐，我爱你！
描写校园生活的作文 篇24
时光飞逝，小学六年级的校园生活即将过去，我马上要离开亲爱的母校。回想起这六年的小学生活，回想起老师对我的关心和培养，不禁心潮澎湃，思绪万千。
在校园里，我早晨读书，做操，锻炼身体。课间，我常常和同学打一打球，散一散步，或者看一些绿叶，休息休息，调节一下心情。在每一节体育课上是我最快乐的时光。我和几个同学经常从家里拿出自己心爱的网球拍，在体育课上PK一下。我的网球技术虽然不算很高，但对付那几个同学还是很轻松的。
我忘不了老师那谆谆教导，忘不了老师温和的目光，更忘不了老师那慈祥的面孔。老师把我们当作自己的孩子，就算自己生病了，也会拖着病躯为我们上课，我不会忘记老师在这其中付出的汗水。
我也忘不了亲爱的同学们，忘不了我们朝夕相处的美好时光，更忘不了我们结下的深厚友谊。记得有一次，我摔倒在地，是同学们把我扶了起来，一步步走上台阶，这种情同手足的友谊我怎能忘记？
在这六年里，我遇到过不少同桌，曾经也因为一些鸡毛蒜皮的小事吵过架，一连几天谁也不理谁。现在即将毕业了，想起来当初还真是不应该。
回顾起这六年的学习生活和课余生活中，心里还真舍不得。我依恋学校的春夏秋冬，我依恋学校的一草一木，我更依恋那师生之间深深的情谊……
描写校园生活的作文 篇25
六年，我瞬间从指尖滑过。就在我为此感到惋惜的时候，不知不觉，我被提升到了七年级。心里有一种喜悦，因为这意味着我已经从一个年轻的小学生变成了一个学业繁重的初中生。
一大早，我带着喜悦和喜悦走进校园。鸟儿歌唱，花草芬芳，树木欣欣向荣。记得以前的老师曾经对我说：你是小树苗，老师就像辛勤的园丁，帮你施肥，帮你修剪。但是，想要成长，只能靠自己吸收阳光和水分。这句话至今记忆犹新。是的，老师只能给我们传授知识，最重要的还是靠自己。上课时，我们踊跃发言，积极思考，赢得了老师认可的笑声。下课的时候，哪怕是短短的五分钟，也成了我们可以开怀大笑的世界。
丁放学铃声响起，我依依不舍地离开了我们学习知识的天堂，回到了寝室。我一开门，就看到了亲爱的室友们。我们打游戏，聊天，自我介绍。让彼此有了更深的了解，我突然觉得好幸福，因为我们三号宿舍就像一个和谐的大家庭，充满了无与伦比的幸福。我觉得：我最喜欢的地方就是教室之外的宿舍！好开心！
现在，是开学第四周，学校里发生了很多有趣的事情。至于是什么，我就不告诉你了。在我心里，学校里的一切都是美好的。我爱我的学校！
广东省河源市源城区光明学校开学第一天：徐悦7 [3]班
描写校园生活的作文 篇26
夏天，蝉鸣不止，凉风阵阵，我们也没有闲着。我们有一个“我的风格是我的主人”的时装秀。
学生剪贴，上千种礼仪的高端服装出现在我们面前。为什么？因为今天是我们自己华丽的“走秀”。你们这些“世界名模”等了很久，很快就会享受到一流的表演。
这真是一个新高度的展示。一个“拉斯维加斯”盛装出席，但他不得不看着他，内心被一股强大的气流所震撼；再一看，人们就完全被他迷住了。头上的头巾，像太阳一样红，“灼伤”了全场，让自己狂野奔放；绿色的外套仿佛看到了凉爽的原始森林，再加上周围一朵茉莉花，让你清新脱俗；重要的是他的“银”很耀眼，表现出一种优雅的样子。全身清凉新潮；大气，增添几分淡然的风采。
一个刚刚好，肩上一个紫色的蝴蝶结，下身一条橙色的腰带，一双优雅端庄的“连衣裙”凉鞋。走路婀娜多姿，眼神深深被吸引。手指自然垂直。突然，脚步声停止了，他们转过身来。就像一幅“百花齐放”的画，一种独特的美感深深扎根于大脑。
其他“超模”也各有千秋。我穿得像大海一样蓝，头上戴着一个丝绸般柔软的头巾，下身是一条橘黄色的“裙子”。我是一个简单快乐的“夏威夷风”服饰，完全是原住民中的“傲娇儿”，带着热情把人带入我的特别美。夏天，凉风吹着我们的“跑道”，我在“海”里快乐地享受着，尽情地跳着“草裙舞”。
那是一场很酷很热情的“走秀”，每个人都带着自己独特的美，以走秀的方式展示给大家。
描写校园生活的作文 篇27
“哇!大造化，打造化，如今居然有孙悟空当校长的时候了。”“三毛，你要去啊!”“欢迎你来到孩子们的乐园，我是这的校长。”
孙悟空激动地说。“同学们，欢迎你们来到学校，在这里你们将会感到快乐，我们学校时不进行考试，但是，你们照样会学到知识，因为我校的老师会用一种方式教会你们，老师是从不发火的。”校长的长篇大论结束了。“三毛，你会荣幸的成为我校的级长，因为你是本校第一名入学生，祝你好运。”“同学们，孙悟空校长明天会发动一项非常惊人的活动，让你们每人带你最喜欢的小动物来，大家高兴吗？”老师话音刚落，教室里一片欢笑。三毛回到家，搬出了一个大箱子，里面装的居然是一只小狗，三毛做完了题量极少的作业，慢慢的困了。
第二天早上，三毛早早的来到了学校，正好碰上了孙悟空校长，校长见到三毛手里抱着一只小狗，问道：“三毛，这就是你最喜欢的小动物？”孙悟空校长问道。“是的，孙悟空校长，这是妈妈临走时送给我的礼物，直到现在我还把它当成我的家人，而不是一只动物。”到了教室，三毛忽然忘记把作业交给孙悟空校长了，立马跑到了孙悟空校长的办公室，把作业交给了他，孙悟空校长夸他是好学生。
三毛的校园生活真好，而小狗也成了他的伙伴，家人，孙悟空校长下次又会布置什么新的课呢？一起期待吧!
【描写校园生活的作文】相关文章：
描写校园生活作文02-01
描写校园生活的作文07-20
描写校园生活的作文03-02
描写校园生活作文例文09-01
描写我的校园生活作文06-22
描写快乐的校园生活作文08-15
描写校园生活的记叙作文03-28
描写我的校园生活的作文10-10
描写校园生活的作文大全10-16
描写校园生活的作文范文10-17