实用的校园的生活作文经典【3篇】
在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的校园的生活作文3篇，希望能够帮助到大家。
校园的生活作文 篇1
悠扬、动听的歌声在空气中随风飘荡着，这美妙的歌声在校园中安静而又舒适的生活着，这悠悠的音符时时刻刻的缭绕在我的心间，放松着我们。该有趣的校园生活，奏出最美的旋律，就像五线谱，把我们的生活与歌声谱写起来。这一首首歌不但动听，也代表着我们每时每刻精彩的校园生活，一天又一天，一年又一年的校园生活唱着绝伦的歌，我们永远不会忘记。
我们喜欢丰富多彩的课堂，在那宽敞明亮的教室里，我们可以滔滔不绝的说出与众不同的独特想法，大胆地说出自己领悟到的知识与内容，响亮的回答老师提出的问题，把学习到的知识时时刻刻铭记在心间，把我们要掌握的要点记在脑子里。为了让空中飞翔的鸟儿也为我们投以发自内心的赞赏，为了让那花坛里的几棵大树也赞许地为我们学到的知识点赞、点头，为了让花儿也为我们欢歌劲舞，让那一只只在空中飞舞的蝴蝶承载着赞扬与希望的一句句寄语。我们倾尽全力的努力学习着！
我们喜欢课前的三分钟，因为在那三分钟里，我们可以吹奏出我们付出了许多努力学会的歌曲。让那悠悠琴声，飘荡在教室的上空，时时刻刻的.萦绕在我们的耳边。我们为那一首首动听的歌谣感到自豪。我们喜欢课间，喜欢那可以让我们自由自在的十分钟。我们一起聊天，自由自在的讲着自己的见闻，诉说着一个个引人入胜的小故事来增加彼此之间的友谊，增添那珍贵的精神财富；我们一起讨论着难题来提高彼此的成绩，当那个难题被解决时会有一种莫名的神圣感，让自己的知识更加的充实与扎。看，有的人依在走廊栏杆上，凭借着栏杆眺望着操场上同学们兴高采烈的背影；有的聚集在大树下，聊着天；有的在“书吧”，遨游在书的海洋里，享受着最美好的时光。
时间像沙漏中的细沙在缝隙中飞快地流逝，我们的多彩校园生活也不断变换着原有的色彩，欢乐、苦恼也随风飘来。但是，我们还是爱校园生活，因为它是有着诗一般的生活，这才是真正的生活！哦，我们的校园生活，像月亮一样，虽然有阴晴圆缺，有欢乐与苦恼；又如一个奇妙的万花筒，在我们眼前展现出一个五彩缤纷的世界……
校园的生活作文 篇2
我的校园生活丰富多彩，我和同学们一起上课，游戏，运动……我最喜欢的课时科学课，它不仅让我的动手能力变强了，而且使我懂得了很多我以前不知道的知识。
记得有一次，我们的科学老师夏老师要我们带毛巾和一包餐巾纸。带这些东西干嘛呢？我疑惑不解。
那一天到了，终于可以解开我的不解之谜了。我们排着整齐的队伍，走向实验室。
到了实验室，夏老师对我们说：“今天这节课，我们造一张纸。”一块毛巾和一包餐巾纸也能造出一张纸来，这是真的吗？我不敢相信。老师看着我们怀疑的'眼神，叫我们赶快动手。事不宜迟，我们拿来一个水盆，去卫生间装满水，把水盆放在桌子上，拿出事先准备的毛巾和餐巾纸，把毛巾平铺，用手把餐巾纸撕成纸屑，放入水盆中，等餐巾纸慢慢变成纸浆时，我们就用漏勺舀起纸浆，啪一下反打在毛巾上，把另一半毛巾盖上，用手把纸浆压平，晾在阳台上，一张纸做完了。
晾干后，我在上面写了几个字。哇，真是太神奇了，真的可以写出来耶！
校园的生活总是充满乐趣，让我的每一天都过得充实和开心！
校园的生活作文 篇3
我们的校园生活是丰富多彩的，在我们的班级里，我们一起笑过、一起哭过、一起打闹过，同时也有许多欢乐。
——题记
再给你们介绍两个人。
郝亮，在数学课上，会接老师的话，五年级时，老师说：“把小数点向左移动后，就把零去掉，它已经没有作用了。”老师话音没落，就又冒出一个声音：“有副作用！”郝亮见缝插针的说。总之，郝亮也是个搞笑人物。
田宇迪，经常在写语文作业时引起一些错误，比如“蜜蜂像蚂蚁一样勤劳”哈哈！好搞笑！
今天数学课，老师让男生读题，女生来回答，男生读过题后，老师让吴林移回答。之后，老师见申辰雨没认真听讲，就让申辰雨来回答。“女的！”郝亮笑着说，哈哈哈……我们都笑了，就连申辰雨也笑了，后来，老师瞟了郝亮一眼，郝亮赶快捂住他的'嘴巴，但还在偷笑。
语文课上，老师让做过卷纸，前后对改，我和田宇迪交换了过来，改到了那道题……我们写的几乎都是热情地招呼，可田宇迪写得是用力地招呼，我觉得不对劲，就问老师，“老师，用力地招呼对不对？”我还没说完，班里就有了笑声，老师又说：“肯定不对呀！怎么用力地招呼，揍人家一顿！”老师刚说完，同学们把眼泪都笑了出来了。
看！我们的校园生活多丰富！
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