有关夏日作文五篇
在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的夏日作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
夏日作文 篇1
春姑娘刚走，热情似火的夏小姐就踩着风火轮来了。兜里的万丈光芒，便迫不及待地蹦了出来。将火热的阳光倾洒在人们的身上，让人叫苦不迭。
体育课上，站在操场上，头顶着那骄阳，耳边嘈杂的声音，让我觉得仿佛头上顶着一团火，正在熊熊燃烧。这团火热的，让我想浇一大盆冰水在头上。望了望操场边的树荫，现在竟然觉得它是那么的遥远。若说我现在有什么奢望，就是可以喝上一口冰水，或者吃上一根冰棍。现在，这的确是奢望。
耳边，是同学们饱受烈阳摧残的抱怨声；眼前，是同学们懒散的站姿，三三两两靠在一起。老师所说的什么话，我们早就已经忽略。我们心中唯一想着的，只有什么时候才下课。想以前，我们是多么喜欢上体育课啊，想现在，多么只想安安静静的坐在教室里，吹吹电风扇，看看书。多惬意呀！
夏天什么都好，可以游泳，可以戏水，可以吃冰棍，可以喝冷饮。要说夏天有什么不好的，怕也只有这鬼天气了。
夏日作文 篇2
夏日炎炎，人乏蝉鸣，正是荷花盛开、荷叶飘香的季节。荷莲在一汪碧水中默然挺立，散发出沁人心脾的清香，让人顿感心旷神怡。
清晨，我与妈妈来到南通博物院赏荷，感受生活的多姿多彩。这边的荷花大多是红粉色的，花瓣硕大肥厚，荷叶出水很高，像亭亭的舞女的裙，又像一方大圆桌，墨绿色，叶柄粗壮，一看就带着那种生长的力量！
远看，它们的姿态各异。有的袅娜地开着，如彩霞般艳丽，像宝石般夺目；有的羞涩地打着朵儿，似小家碧玉；有的藏于荷叶之下，露出半边“脸儿”，娇羞极了！这些荷花如一朵朵池上明珠，又如碧天里散落着的星星，还如那刚出浴的美人。微风吹过，送来缕缕荷的清香，仿佛一旁传来渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，快而迅速。霎时传过荷塘的那边去了。叶子呢？本是肩并肩密密地紧挨着的，风吹后，宛若有了一道凝碧的波痕。叶下是脉脉的潺潺的流水，却被这连成一片的荷叶遮住了一部分，显得别有一番韵致。
走近细看，一朵红荷花像小姑娘脸上美丽的红晕，又像是一位身穿粉红长裙的姑娘，在绿色的地毯上优美地跳舞……它的叶子圆圆的像玉圆盘一样，下面藏着为数不多的青蛙、龙虾和大小不一的鱼儿。摘一片轻轻地捏开它，可以看见一些汁液，饱饱满满。上面一颗颗发亮的露珠，晶莹剔透，似乎吹弹可破一般。荷花瓣中包着金黄色的花蕊和嫩黄色的莲蓬，花蕊一根挨着一根，像莲蓬的衣裳，常有蝴蝶、蜜蜂光顾，帮助它传播花粉；莲蓬既小又嫩，上面一颗颗莲子十分诱人，看了叫人发馋，美极了！我多么期待着它的成熟哇！
我最喜欢那朵白色的荷花。它的花瓣白中透着点粉红，不知是被太阳晒红了脸，还是羞红了脸！它纯洁得让人感到欢喜，尽管花期只有3天，没有那“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红”的壮观景物，但却别有一番“清水出芙蓉，天然去雕饰”的风味。
小时读旧诗：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。爱其诗句之美。今日所见之景，正是应了这句诗。
荷花凋谢后结出的是果实——莲子，营养价值极高；淤泥中的根茎是深受大家喜好的藕，吃起来爽口而不腻；荷叶还是清热解暑的良药。它不仅高雅、美丽，点缀了自然，而且让人们既享受到了美景，又满足了美味。它虽花期不长，但一旦跃出水面，就闪出艳丽夺目的光辉。这种高尚的品质是我们人人渴望得到的。
我爱荷花，爱它出淤泥而不染，濯清莲而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉的品格。爱它纤嫩娇柔，穿透重重淤泥，凸显生命的执着。
生活本就是多姿多彩，充满诗意的。
夏日作文 篇3
我是个开朗活泼的女孩，不过，在生活中，我会表现得更为腼腆一些。至于兴趣爱好呢，那就非手工、园艺莫属了。在一直以来的生活中，我都一直信奉这一句名言：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”
有人说：“关爱是黑暗那盏蜡烛，虽然微不足道，但却照亮了世界;是寒冷中那一缕阳光，使你感到苦尽甘来;是夏日中那清凉的风，使你不会被太阳所炽烤。”的确，在我成长的脚步中，当我轻轻打开记忆闸门，明媚的夏日便会暖暖地涌上心头。
那是一个明媚的夏日，天空蓝悠悠的，太阳火辣辣的，风儿时常到访沉浸在欢声笑语的校园，给玩耍中的我们带来了绿意和清爽，也使我们快乐无比。过了一会，也不知是谁从背后推了我一下，以至于我的右脑勺摔了一个口子。血慢慢地渗到了手上、衣服和地上，这使我感到恐慌无比!一群人顿时蜂拥而至，嘲笑声、议论声，响成一片，可就是没有一个人愿意伸出援助之手。
当我最无助的时候，一个人从拥挤的人群中挤了进来，伸出他那温暖的双手，把我扶起。咦，这不是我的老师吗?我非常讨厌他——他总是板着一张脸;还因为我早读经常迟到，所以他经常当着同学的面骂我“老油条”，好像我跟他有仇似的。他怎么会在这?我疑惑地想。老师把我扶起后，又小心翼翼地把我扶到了电单车上，用熟练的手法快速的帮我简单地处理了伤口，并用亲切的语言安慰我。面对眼前这个既熟悉又陌生的老师，我呆住了，心想：“天呐!这是我的老师吗?怎么一点也不像，就像换了一个人一样。”
紧接着，我们就在赶往医院的路上了。
在去医院的途中，火辣的太阳炽烤着我们，使我的伤口越发疼痛难忍，我忍不住哭了起来，老师看到了连忙轻声说：“张月，不要哭，要坚强，靠在我背上吧，这样就不怎么疼。我们一会就到了……”“可这样，会……会把你的衣服弄脏”我吞吞吐吐地说。“叫你靠就靠，没那么多可是，快呀!”老师的神情变得严肃起来。我胆怯地抬起头看了看老师，他没有理会我，眼睛直直地盯着前面。炽热烘烤着他，豆大的汗珠不停地从他的脸颊旁划过，他不敢有一刻的松懈，好像在进行一场时间的赛跑。一阵微风袭来，我顿时清爽了许多：“原来，老师对我们的关爱不输于对自己的儿女，虽然严厉，但严厉的背后往往是那份沉甸甸的关爱”。不知不觉我已热泪盈眶。
一场与时间的赛跑结束了……
老师，那个明媚的夏日是你温暖了我的心，现在，我终于明白了，原来关爱是当你最无助时，那双温暖的手。6年时光磨不去我对你的'敬意，至今，我仍在回味那个明媚的夏日。鱼儿感恩河水，愿用最美的舞姿反衬河水那优美的歌声，而我感恩你的关怀，原将这份关怀传递下去。
夏日作文 篇4
夏天是炎热的，火球似的太阳高高地挂在空中，它把热尽情洒向大地。树叶绿油油，鲜花红艳艳，惹人爱的瓜果墙上“爬”，地上“滚”。
夏天是多彩的，那美丽的衣裙，神秘的太阳镜，绿皮红瓤的西瓜，橙黄诱人的芒果，晶莹剔透的葡萄……构成了动人的色调。
夏天是轻松的，孩子们可以不去做那长长的数学题，不去摇头晃脑地背古诗。
夏日作文 篇5
夏天，正是荷花盛开、荷叶飘香的季节。妈妈带我来到了苏州的荷塘月色看荷花。
一进园内，我就被眼前的景色吸引了。那一大池荷花在微风中舞动着婀娜的身姿，好像在欢迎我们的到来。我情不自禁地向荷花池跑去。你瞧，这朵正在盛开的荷花，粉红的花托着黄色的花蕊，美丽极了！那一朵朵美丽的荷花，有的像亭亭玉立的少女；有的像桃红色的焰火……几只可爱的蜻蜓飞来飞去，好像在说：“荷花姐姐，你们朵朵都是花仙子！”
微风徐徐，一片片荷叶在风中挨挨挤挤，荷叶又大又圆，有的像撑开的绿伞；有的像绿色的帽子；还有的像一个大托盘……几颗晶莹透明的小水珠在荷叶上滚来滚去，流连忘返，在阳光照耀下显得格外光彩夺目。一派“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的景观。看着看着，我想起了荷花的好处：荷花全身都是宝。荷花的叶子可以泡茶喝，还可以做中药，莲藕还可以吃，荷花的作用还真不少啊！
接着，我们来到了吊桥，引入眼帘的是美丽的“荷花仙子”，这是园中的一尊雕像，只见她单滕跪着，手举荷花，目光凝视着远处，让人感到无比的婀娜。站在荷塘边欣赏着如此美景，怎能不令人如痴如醉呢！
我爱夏日，更爱这美妙的荷塘月色。
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