夏天的中午作文(5篇)
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的夏天的中午作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
夏天的中午作文1
夏日的中午骄阳似火，万里碧空，飘着朵朵白云，这些白云大小不一，形状各异，有的像乌龟，有的像小牛，还有的像七仙女。烈日当空酷热难忍。
胡同里，大树吸收着养料，小鸟在树上叽叽喳喳的叫，好象在说："又热又渴，难受呀！"而街道上呢？来往的行人非常稀少，偶尔能听到喇叭声。
这时，太阳火辣辣的一丝风也没有，路旁的树叶低垂着。卖西瓜的人坐在树下，带着草帽扇着蒲扇，不停地叫卖和伸头，好象在看一看有没有人来买瓜吃。知了也在乱叫："吱，吱，热死了，热死了。"整个大地像个大蒸笼，不停地散发热气，使更多的人都在家里歇息。流浪狗却无家可归，就在路边张着大嘴，吐着红舌头，喘着粗气。
夏日的中午真热呀！
夏天的中午作文2
夏天的中午是炎热的，万里碧空，飘着朵朵白云。这些白云有的几片连在一起，就像是海洋里翻滚着的银色的浪花。
夏天中午的太阳，如同在太空上熊熊燃烧的火焰。有时，他自己似乎也感到了炎热，想躲避云层去寻求阴凉。
可是今天的中午，天空万里无云，无论哪里都是云雾。这样的天气里透着无形的炎热，仿佛就在蒸馒头。
太阳公公也消失在云层里。这样烦闷的天气，是人都变得烦躁了起来，变得不耐烦。真是“什么的天气什么样的心情啊！”
咦？太阳公公出来了。起初，只是冒出了小小的一角，接着它的身子也有一半出来了，最后，整个太阳如同一个大火球，火辣辣地烤着大地，向大地倾泻着过量的光与热，整个大地都像是快要燃烧起来了，变得通亮。可是没过一会儿，太阳公公又变得黯然神伤，消失在了云层里。
这个夏天的正午，有点儿烦闷。可是，夏天的正午不就应该是滚烫的阳光，滚烫的景色，滚烫的梦，连人都是滚烫滚烫的吗？
夏天的中午作文3
夏天的中午很热，天上的云一团一团的，这些云有的'连在一起，有的分开，有的像正在发光的金字塔；有的像小鸟一样正在飞来飞去；有的几朵云重叠着，有的像只小白兔正在吃萝卜。
夏天中午的太阳，好像燃烧的火焰山一样。有时，觉得太阳很热，我想躲进阴凉的地方。我还看到苦瓜和水瓜被太阳晒得直垂下来，好像无精打采似的，只有西瓜在太阳的阳光下笑眯眯的。还有，池塘里的鱼似乎不怕太阳的燃烧，还在水里睡觉做梦，好像正在梦见自己在水里遇见了另一只小欲。那些小朋友在太阳底下做游戏，他们正在做老鹰捉小鸡的游戏，一个捉一个躲，一个挨一个捉，他们正在开开心心地做游戏。太阳仿佛在对这些玩游戏的小朋友咪咪笑。
啊！炎热的夏天的中午，美好的阳光，美好的景色，美好的美梦，连自己仿佛都很美好。
夏天的中午作文4
夏天的中午是炎热的，万里碧空，飘着几朵白云。这些云有时几片连在一起，像是海洋里翻滚银色的浪花；有时几片云重叠起来，像是重叠的远山。
夏天中午的太阳像太空中熊熊燃烧的火焰。有时，连自己也觉得炎热，想躲进云层里去追求阴凉。
白杨树的叶子和南瓜的藤蔓都晒得垂了下去，像犯了错的孩子在老师面前。而池塘里的水却似乎像进入了梦境，非常宁静，它正在做一个清澈明亮的梦：梦见自己拥抱 着蓝天白云；梦见池塘里的鱼儿在蓝天白云中游来荡去······
啊！夏天的中午，太阳是滚烫的，景是滚烫的，梦是滚烫的，连同整个人都是滚烫滚烫的。
指导老师评语：
小作者抓住夏天有特色的事物进行描写，写出了夏天炎热的特点，恰当的运用了比喻、拟人等修辞手法使习作生动、形象，想象丰富合理。文章结尾处排比的运用更使习作增色不少。
夏天的中午作文5
上午，太阳还高挂在天空，空气中一丝风都没有，大地好象要被太阳公公烤糊了，天气非常闷热。到了中午，乌云遮住了太阳，看不见了晴朗的天空。起风了，紧跟着几个雷声，天空下起了小雨。渐渐地，雨越下越大，象断了线的珠子，噼呖啪啦地打在窗户上。透过窗户玻璃往外望去，只见树叶在风雨中摇动，周围的街道，汽车，楼房都笼罩在雨中，一片朦胧，就象童话中的仙境。
行人们举着雨伞，雨伞有圆形的，有方形的，上面画着小兔子，米老鼠……象一朵朵五颜六色的蘑菇在流动。雨滴落在伞上，滑下来，到了伞的边缘，不动了，一直等到后面的雨滴把它推下去，滴滴答答地落到地上，溅起一颗颗“小珍珠”。慢慢地，风小了，雨也停了，行人收起了雨伞。雨水冲洗后，街道更干净了，树木也更翠绿了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。
白云姑娘和太阳公公又出来了，天空中出现了一轮美丽的彩虹。
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