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他是位性格幽默的人作文（精选15篇）
我们会认识很多很多人，每个人的性格也是不同的，然而性格幽默会让人有更好的印象。你的身边也一定有一个性格幽默的朋友吧，他是怎样的呢?下面是几篇关于性格幽默的人物描写，希望能帮到您。
他是位性格幽默的人作文 1
他成绩不算好，但很会编笑话；他虽然不帅，但傻得可爱；他虽然体积笨拙，但很会演笑话……总之，他在哪里，哪里就会有笑声。哈！他就是笑话大王兼我的同桌——余常青。
他有一头乌黑的头发，浓浓的刀眉，小得像一条缝一样的眼睛。他的`鼻子很不听话，时不时淌下一条“青龙”。别看他肥头大耳别人不敢欺负她，可他有一个致命的缺点——别人挠他肚子他就会痒痒。
他可是我们班公认的笑话大王。有一天中午，他在洒水时不小心把水全部洒到我的作业本上了。我很生气，他好像想问我题目，但我可不会轻易告诉他。于是他讲起了第一个笑话：“一只蛋掉到河里去了，他叫什么蛋？核（河）蛋！一只蛋特别倒霉，他叫什么蛋？导（倒）蛋！有只蛋在松花江里游泳，它叫什么蛋？松花蛋！旁边人都笑了，可我不能便宜他，所以尽量忍着不笑。他见我没笑，又讲起了第二个笑话：“一天，地理老师带了一个地球仪来上课，校长也来听课。老师问小明：今天教室里多了什么东西？小明答道：多了一个校长！老师连忙说：校长不是个东西！”哈哈哈！教室里笑得人仰马翻，而我捧腹大笑，自己差点被口水噎死！
他真是一个幽默的人，是一个名副其实的笑话大王！
他是位性格幽默的人作文 2
我的幽默老师姓林，全名叫做小勤是我们班的数学老师。他性格幽默，喜欢做一些搞笑的.事来逗同学们开心。每次上课都把同学们逗得开怀大笑。就连让同学们打起精神来上课的方法也很搞笑呢!
记得有一次，林老师上课时，看见陆俊正在望着窗外发呆，便笑着问陆俊：“陆俊哥啊，你是不是该该名叫做‘呆哥啊’?”听了这话，全班同学顿时哈哈大笑起来。“呆哥”从同学们爽朗的笑声中惊醒过来，也在下面害羞的笑。还有一次，在数学科上天才般的我，因一时疏忽而写错了YJBYS最简单的一题，林老师看见了，便问：“黄若龙啊，你到底是天才还是癫仔啊?”这下，同学们更是笑得合不上嘴了，这时我也不由自主地笑啦。这就是林老师的逗人方法之一——取外号。
除了取外号，林老师还有一种方法既能让同学们打起精神来上课，又能让同学们开心呢!记得那时是一个星期五的下午，因为同学们都没有午睡，所以都无精打采的。林老师想了想，问“你们是不是没兴趣听我这个痴婆的课啊?用不用找个乌鸦嘴上来帮我讲啊?”听啦这话，同学们都情不自禁地笑了，笑完后，就有精神啦，就可以继续上课了。怎么样，这个方法管用吧? 林老师的可真是太有趣啦，真希望她能把我教到毕业啊!
他是位性格幽默的人作文 3
我有一位交情很深的朋友，他叫小凡。我与他三年级就成了贫贱之交，当时因为觉得好玩，还跟他拜过把子呢!我与他之所以能成为好朋友，是因为他幽默的性格令我欣赏。
他很胖，不高。在他的圆圆的脸上总挂着笑容，他的眼珠子活灵活现，闪出一种幽默的光。他的鼻子嵌在脸上显得很小，很可爱。他的嘴很会说，只要能搭得上一句话，他就会滔滔不绝，不时说出一二句幽默的话，引得人们一阵狂笑。他的耳朵很小别人总会对他说：“小耳朵不好看!”他便会以轻松幽默的口气说：“此耳绝非摆设之物，自有其实用价值，君岂可曰`不好看乎?”
小凡很幽默，他还会把自己的幽默分享给别人，使整个严肃的班级充满欢声笑语。
六年级时，他坐在我前面。有一次考试，一句诗句填空，在当时还没教过，其他同学都空在那儿，只有他在“青女素娥俱耐冷”的`后面添了一句：嫦娥抱兔念吴刚。这将语文老师和全班同学都乐坏了，尽夸小凡的幽默。
小凡还会装傻，那可不止一次两次了。
那次，我问他知不知道姜达敖是谁。他点了点头。第二天，他带来几根辣椒，准备和我玩“抢辣椒”的游戏。原来，他将“姜达敖”听成了“抢辣椒”。
还有一次，我问他听说过美国名城旧金山吗?他冥思苦想，一副回答不上来的样子。我想，依照他的知识，不可能连旧金山都不知道呀!后来，问他原因，他说他把“旧金山”听成了“旧丁山”了。这不由地引起我一阵大笑。
小凡的幽默深深地影响了我，所以在六年级即将毕业的时候，其他人都愁眉苦脸的，嫌压力太大，只有我和小凡整天用轻松平和的心态对待每一天，所以在考试中取得了不错的成绩。
他是位性格幽默的人作文 4
他是一位性格幽默的人是谁，早把“人之初，性本善”的歌谣遗落在西风之中？是谁，早把“与人为善”道德美德在心中褪色成发黄的书叶？是谁，早把老师嘴中的“暮鼓晨钟”在心中激起的涟漪抛在一旁？是他——我的小学同学：徐金权！
他性格幽默，虽说天不怕、地不怕，但就怕老师打电话他既是班上的“幽默蛋”，又是老师家长眼中的“调皮蛋”嘿，好一个“双黄蛋”！
平日，老师一走就是他的天地。这不，老师一走，他又“走马上任”了？还别说，他倒是挺坚守岗位的呦！只见大步跨上讲台，用自备的教棒（树枝做的）敲着，嘴中喝到：“各位女士、先生们，无论你们现在是在谈‘琴’还是说‘哀’，请先静静！”
全场安静中，只见他清了清嗓子，说道：“下面是我的一则简介：‘我╠又有金钱又有权利的徐金权，可谓天不怕地不怕，但是嘛，大又有怕的一面，就甭提我了，我怕老师打电话！”
全场爆笑中，他是一个十足的“非洲儿童”，为什么这么讲呢？因为他全身上下乌肌麻黑的，而且又特别瘦小。我想，如果给他黄皮肤，他会把自己看作欧洲白人；若给他一点肌肉，他会把自己当作大力士来瞧。真是“打肿脸冲胖子”的小鬼。他的`眉毛又长又细，眼睛很小，两颗大门牙总是翘在外边，不认识他的人还以为他是鼠投胎生的呢！别说，还真像！他素有“铲煤师傅”之称——或许是因为他瘦小的原因吧，所以他的“鼻孔师傅”总爱拉面，而且还拉得特长，鼻孔下面总是挂着两根“面条”。
夏季中午，学校要求学生在校午休。一日，他“风度翩翩”地出现了，中午时便开始“风流涕淌”。这次还蛮乖的呢！一个人坐在座位上，掏出卫生纸，将其撕成一块一块的堆在桌上，等过一会儿就一次性解决问题。不料当他用力喷出时，惊醒了同学，同学埋怨道：“堂大师傅大中午的铲什么煤？”众人皆大欢笑。少顷，他道：“我私下里擦鼻涕，聆听生命潮音”众人又笑与“双黄蛋”生活在一起，大家其乐融融！
他是位性格幽默的人作文 5
他瘦瘦的身子，好像一阵风都能吹跑，几乎每天都穿着蓝白相间的校服。一张瓜子脸，一双水汪汪的大眼睛忽闪忽闪的，像两颗黑宝石，似乎随时都在想着歪主意。还有两颗特别夸张的大门牙，一看就不禁让人怀疑他是不是从漫画里走出来的。
他不仅长得很有特色，而且还是个有名的“段子手”。总会给我们带来开心和快乐，你还别不信，等你看完下面的'这件事你就知道我没有骗你啦！
有一次下课了，我们依然和往常一样围着他要他讲笑话给我们听。他眼珠子一转问了我们一个问题：“小明想一夜之间变成百万富翁，他该怎么办？”当时有很多人都答不上来，“做梦”他说出了答案，“切！根本不好笑，走啦，走啦不听了！”他看到这样的场面，感觉有些尴尬，他眼珠子一转说“急什么啊！好听的在后面呢！”“快点讲啊，等会又上课啦！“猪到了美国叫什么？”有些人说：“不还是猪吗？”他说：“不是，是PIG。”此时笑声已经传遍了整个教室，此时又有几个同学忍不住凑近来挤在一起听他说，“有一次美术课上，老师叫同学们想画个什么就画个什么。过了一会儿，小刚就拿了一张白纸给老师看，这时同学们就开始在想：“小刚为什么要交一张白纸呢？”老师看着白纸问小刚：“小刚这画的是什么呀？”小刚说：“牛吃草呀！”老师又问了：“草呢？”“被牛吃光了。”小刚回答到。老师又问：“那牛呢？”小刚说：“草都吃光了那牛站在那里干嘛呢？当然是走了。”听到这里，我们这群同学忍不住哄堂大笑，我笑得趴在桌子上不停的用手敲打桌面，我的同桌捂着肚子直不起腰，旁边的那个同学笑得眼泪都流了出来这时上课铃响了，同学们都纷纷坐回了座位，可是就算老师已经站在讲台上了，我们也没忍住不停的笑。
他就是我们班幽默有趣的黄明乐，我想你一定也会喜欢他吧？
他是位性格幽默的人作文 6
他风趣幽默，他对学生十分关心，他对上课随便讲话不认真听讲的学生，也会用风趣幽默的句子来提醒他们要认真听讲。他就是我小学时的语文老师——储老师。
上储老师的课简直是一种享受。记得有次习作课，储老师在讲评作文，他忽然问：“同学们，你们喜欢吃汉堡吗？”“喜欢！”真正的异口同声。老师接着问：“好！那么如果早上吃汉堡，中午吃汉堡，晚上还是吃汉堡，连吃三天，你还喜欢吗？”我们都笑了，一位同学说：“哪有这种吃法呀！”储老师严肃地说：“怎么没有呢？看看这位同学的习作！文中写了两件事，一件是自己发烧了妈妈送自己去医院，另一件是自己磕伤了妈妈带他去包扎，你们说，这位同学，是不是一天吃了几次汉堡啊？”
上课时，有的同学上课开小差，老师就会眼珠子一转，一个好主意就来了，他会让那个同学上来，装扮成文中的人物，逗得同学们哈哈大笑，从此以后，很少见到那位同学上课出神了。储老师在平时的时候也是非常幽默风趣，有的时候同学们打趣，他头发没几根，他总是笑着回应着同学：“这明明就是知识渊博的象征好吗？”有个调皮的同学背后说他不仅长得黑，还长得矮，被一个“好事者”举报，我们都以为他一定“龙颜”大怒，结果他只是自我解嘲：“我长得黑是因为我不想白活一辈子，我长得矮，可是你们看我的.时候不都得低着头嘛！”
储老师他不仅幽默，而且还会运用他的幽默来教导同学们上课专注听讲，做任何事都要认真，他的谆谆教诲至今仍时常在我的耳际回荡。时时刻刻在提醒我们：做事要认真，上课要专心，这些金玉良言一直伴随着我们成长的旅途！
他是位性格幽默的人作文 7
他是我的朋友，一个蛮幽默的人。
他的肌肤很白，和他那雪白的牙相较为！他染了秀发，好像带著点酷帅。但是，一个小矮子，帅得起來吗？Sorry，说这句话有点儿瞧不起心理状态哟！更值得一提的是他的鼻部，很大的。你要是问班里谁鼻部较大 ，没有人不用说他。看见那代表性的鼻部，免不了多了些幽默。
就拿昨日而言吧！午自修，好好，他就唱道：“Wang nan in Beijing，我留有很多情。”汉语翻译下：“王楠北京，我留有很多情。”他不但改了别人的歌，还侵害了我的名称权。他那时候的响声非常大，班里好多人都听到了。即便如此，也没有怪他，由于早就习惯性他的风趣。
每一次下课了，他都做一些千奇百怪的姿势。他的外观设计很象大猩猩，他紧握两手不断锤自身的'人体，超级搞笑的。他还做一些天王巨星歌唱的模样，没发响声，但大家都“听”来到他的风趣。他走的猫步，扮的小动物，装的人，常常逗得大家捧腹大笑。他的风趣中总带著激情。如果你没带了物品，他会镇定自若地对你讲：“哦！因为我没带，该怎么办，该怎么办？”实际上他带了，仅仅小小风趣一下嘛！讲完以后，他会落落大方地将你必须的物品出借你。
他添加了“恶搞分子结构”的队伍。如今尽管并不是初三，但氛围却比初三还焦虑不安，学习之余，他常常逗得大家笑一笑。使我们获得了轻轻松松。
他便是那么一个人，我的朋友——樊佳港！多么的幽默的人啊！他的盆友许多 ，那么一个易交往﹑又幽默的人，谁不愿使他当自身的盆友呢？
哈哈……这就是我的朋友，一个幽默的人！
他是位性格幽默的人作文 8
他是我的同学，一个非常幽默的人。
与他洁白的牙齿相比，他的皮肤很白！他染了头发，看起来有点帅。但是，小矮子，帅吗？对不起，我说这话时有点轻蔑！更值得一提的是他的鼻子，它很大。你只需要问班上谁的鼻子最大，没人会说他什么。看着象征性的鼻子，必然会有更多的乐趣。
以昨天为例！下午自习时，他唱道:“在北京的王楠，我留下了很多亲情。”"王楠在北京，我留下了很多感情."他不仅改了别人的歌，还侵犯了我的姓名权。那时他的声音很大，班上很多人都听到了。尽管如此，我并没有责怪他，因为我已经习惯了他的幽默。
每次下课，他都会做一些奇怪的'动作。他看起来有点像猩猩。他握紧双手，不停地敲打着自己的身体。这很有趣。他还表现得像一些流行歌星一样，一声不吭地唱歌，但我们都“听到”了他的幽默。猫走路，动物和他假装的人让我们发笑。他的幽默总是充满热情。只要你忘记了你的东西，他会对你说，而不改变他的脸:“哦！我也没带。我该怎么办？我该怎么办？”事实上，他带来了它，只是为了一点幽默！之后，他会足够大，借给你你需要的东西。
他加入了“古怪分子”的行列。虽然现在不是三年级，但气氛仍然比三年级更紧张。他总是能让我们在学习时微笑。让我们放松一下。
他就是这样一个人，我的同学——范佳刚！多么幽默的人啊！他有很多朋友，谁不想让他成为这样一个随和、幽默的人的朋友呢？
嘻嘻...这是我的同学，一个幽默的人！
他是位性格幽默的人作文 9
前不久，我们的语文老师因为有事，让一位男老师代课，这位老师已年过五旬，苍老的脸上布满了皱纹，但是他很幽默，我们都称他“笑话老师”。他刚来，就给每位小组取了名字，一组是“花喜鹊”小组，代表报喜事，希望他们有好运。二组是由白天鹅小组，代表高贵，是希望他们守纪律；三组是七星瓢虫小组，这名字刚一说出来，大家都笑了起来，可李老师却说：“七星瓢虫小组的孩子都是上帝派来的天使，都是聪明活泼，可爱的孩子。四组是金丝猴小组，代表活泼，好动。
希望他们能像金丝猴一样，他接着介绍自己，说他上知天文，下知地理，左知花喜鹊，右知金丝猴……一边说，一边像古时候的.读书人一样摇头晃脑起来。他讲的课既生动又有趣，有一次，他拿来一大包糖，让我们描述一下他的糖，谁说的最好，他就给谁吃。同学们都争先恐后地举起了手，他环视了一下教室，点了我，我大声说：“李老师的糖真很甜，比蜂蜜还甜；李老师的糖真香，比所有的东西都香；李老师的糖真……我刚说完，李老师边拍手边向我这边走来，他说：“说得真好，用了排比句，你把手伸过来”。我把手伸过去，只听一阵清脆响声，我感到手特别酸痛，原来是李老师把我的手指关节向里捏了一下。
我很好奇，问到：“您这是干什么呀？”他说：“因为你说的太好了，用了排比句，所以我就和你“握握手”，把我的知识传送到你的身体里，这是一种最新的传送知识的方法。说完还朝我眨眨眼。我半信半疑地坐了下来，心想：“这是真的吗？”后来，李老师还说了些知识笑话，我们听得津津有味。啊！这位“笑话老师”的教学方法真不同，我真喜欢上他的课
他是位性格幽默的人作文 10
我班有一个幽默的人，外号“幽默大王”。他能幽默到什么程度呢？可以把全班同学搞得哈哈大笑。他长着一对小小的眼睛，差点就融入了那堆“肉团”里，让人一看就想笑；他的小鼻子和他的大嘴巴产生了鲜明的对比。
有一次，英语老师让我们给英语单词“robot”(机器人)注英标，随后叫同学来回答。英语老师叫了他，谁知他回答了个“肉包子”。害的`我们全班哄堂大笑，只有英语老师一个人脸色涨得像猪肝一样红。他又说：“老师，你抹胭脂了吗？”英语老师大叫：“你给我出去！”他乖乖地走出教室，还不忘说了声“再见”。引得我们又笑了一次。
还有一次，有一个同学玩装死，躺在地上一动不动，怎么拉也拉不起来。这时他走过来了，说：“同学们，我现在有一颗药丸，能把他救活，你们信吗？”“信。”“那好，我现在告诉你们药丸的成分，有十只蚊子，一块发霉的面包……现在，大家把他的嘴撬开，让他吃进去……”还没说完，那个躺在地上的人，赶紧起来，尖叫着跑了，还说着：“我不要吃，我……”可事实呢？他手里拿着一个纸团。
他很幽默，也很善良。一天，下着大雨，我和他同路一起走，忽然，他停下了，我说：“赶紧走啊！雨越下越大了。”我边说边把伞给他挪一点。他说：“你看那里！”原来是一只小猫躲在角落里，任凭风吹雨打。他看到小猫饿极了，拿出一块鸡柳让它吃掉，小猫很快狼吞虎咽地吃光了，最后他把小猫带回家抚养了。
哦，忘了说了，他叫徐泽立，一个既幽默又善良的好同学。
他是位性格幽默的人作文 11
他是我的同学，一个蛮幽默的人。
他的皮肤很黑，和他那洁白的牙齿相比较——哎!一个天，一个地。他染了头发，似乎带着点帅气。可是，一个小矮子，帅得起来吗?sorry，说这话有点鄙视心理哟!更值得一提的是他的鼻子，好大的。你只要问班上谁鼻子最大，没人不说他。看着那标志性的鼻子，难免多了些风趣。
就拿昨天来说吧!午自习，好好地，他就唱道：“wangnaninbeijing，我留下许多情。”翻译下：“王楠在北京，我留下许多情。”他不仅改了人家的歌，还侵犯了我的姓名权。他当时的'声音很大，班上好多人都听到了。尽管如此，我没有怪他，因为早已习惯他的幽默。
每次下课，他都做一些稀奇古怪的动作。他的外形有点像猩猩，他握紧双手不停锤自己的身体，超搞笑的。他还做一些天王巨星唱歌的样子，不发声音，但我们都“听”到了他的幽默。他走的猫步，扮的动物，装的人，每每逗得我们开怀大笑。他的幽默中总带着热情。只要你忘带了东西，他会面不改色地对你讲：“哦!我也没带，怎么办，怎么办?”其实他带了，只是小小的幽默一下嘛!说完之后，他会大大方方地把你需要的东西借给你。
他加入了“搞怪分子”的行列。现在虽然不是初三，但气氛却比初三还紧张，学习之余，他总能逗得我们笑一笑。让我们得到了轻松。
他就是这么一个人，我的同学——徐祥!多么幽默的人啊!他的朋友很多，这么一个易相处?又幽默的人，谁不想让他当自己的朋友呢?
嘻嘻……这就是我的同学，一个幽默的人!
他是位性格幽默的人作文 12
我有一个幽默的老爸，他的眼睛大大的，皮肤略微有点粗糙，那粗粗的胡茬更显得他的男子气。
老爸已过不惑之年，他平时不怎么爱运动，也就导致他养成了一身的“膘”。老妈也曾让老爸减肥，老爸却说：“我瘦下来就是第二个亚当斯。”
老爸对我从来都没有摆过那种“我是老子，你是儿子”的架子。因此我与老爸总是像朋友一样无话不谈。
有一个周末，我们一家人去南山竹海爬山，狭窄的台阶上挤满了人，但是我和老爸依旧一起冲在了前面，虽然似乎有一种成功感，但两条腿酸酸的，正当我精疲力尽想要放弃的'时候，老爸神秘兮兮的从包里掏出一个东西，冲我晃了晃。我那强烈的好奇心便被引了起来，老爸却调皮地攥起手心，向山顶跑去，我那时知道他在逗我，但我转念一想：万一是什么好东西呢，不看岂不可惜了。便抬起脚追赶老爸。等追到了山顶，老爸给我看了手里的东西，咦，原来只是一个棒棒糖。我从老爸手里接过糖，心想：居然被老爸耍了，但是老爸却笑了起来：你看后面。我转身一望，弯弯曲曲的台阶自脚边蜿蜒向下，两边是无边无际的竹林，自下向上有许多正在行走着的人群，从我这个角度来看如同蝼蚁在爬行一般，徐徐的清风吹过，让人不禁联想到王维的“独坐幽篁里，弹琴复长啸”。我转身望向老爸，只见他冲我笑了笑，说：“你看，这不上来了吗。”我也跟着他笑了起来。
有一次我和老爸两个人在家，老爸说给我做个面条加两个荷包蛋。我满怀期待地坐在了餐桌前等待着，老爸终于煮好了面，在我吃的时候却发现碗里只有一个荷包蛋孤零零地待在碗里。我把面挑了起来反复地看着，就是没发现另外一个，于是我问老爸另一个荷包蛋哪去了，谁知老爸却说：“我可没说是早上吃两个哦，晚上再吃一个，不就是两个了嘛。”听到这句话，我心想：“哎，我又被老爸给耍了。”不过老爸后来依旧遵守了承诺，中午加了个荷包蛋给我。我的爸爸就是这么幽默。
在生活中，我和妹妹爱着老爸和老妈；老爸和老妈爱着我和妹妹。我们一家人就这样幸福快乐地生活着！
他是位性格幽默的人作文 13
是谁，早把“人之初，性本善”的歌谣遗落在西风之中？
是谁，早把“与人为善”的道德美德在心中褪色成发黄的书叶？
是谁，早把老师嘴中的“暮鼓晨钟”在心中激起的涟漪抛在一旁？
是他——我的小学同学：卢俊
他性格幽默，虽说天不怕、地不怕，但就怕老师打电话，他既是班上的“幽默蛋”，又是老师家长眼中的“臭蛋”，嘿，好一个“双黄蛋”！
平日，老师一走进教室就是他的天地。这不，老师一走，他又“走马上任”了？还别说，他倒是挺坚守岗位的呦！只见大步跨上讲台，用自备的教棒（树枝做的）敲着，嘴中喝道：“各位女士、先生们，无论你们现在是在谈‘琴’还是说‘哀’，请先静静！”
全场安静中
只见他清了清嗓子，说道：“下面是我的一则简介：我天下第一美男子，可谓天不怕地不怕，但是嘛又有怕的.一面,就甭提了，我怕老师打电话！”不一会儿，他唱起：“摇晃的红酒杯，把你的头发给烧掉，就算变光头，我也不管你……”
全场爆笑中
他是一个十足的“非洲儿童”，为什么这么讲呢？因为他全身上下乌肌麻黑的，而且又特别瘦小。我想，如果给他黄皮肤，他会把自己看作白人；若给他一点肌肉，他会把自己当做大力士来瞧。真是“打肿脸充胖子”的小鬼。他的眉毛又长又细，眼睛不大，不认识他的人还以为他是鼠投胎生的呢！别说，还真像！他素有“铲煤师傅”之称——或许是因为他瘦小的原因吧，所以他的“鼻孔师傅”总爱拉面，而且还拉得特长，鼻孔下面总是挂着两根“面条”。
夏季中午，学校要求学生在校午休。一日，他“风度翩翩”地出现了，中午时便开始“风流涕淌”。这次还蛮乖的呢！一个人坐在座位上，掏出卫生纸，将其撕成一块一块的堆在桌上，等过一会儿就一次性解决问题。不料当他用力喷出时，惊醒了同学，同学埋怨道：“卢大师傅大中午的铲什么煤？”众人皆大声欢笑起来。少顷，他道：“我私下里擦鼻涕，聆听生命潮音！”众人又笑。
与“双黄蛋”生活在一起，大家其乐融融！
他是位性格幽默的人作文 14
在书房的吊兰旁边，放着一张小学的毕业照，那张毕业照，是我们小学时最珍贵的留念，我一直把它当珍宝来看。
又是一个风和日丽的星期天，我来到了书房。坐在椅子上环顾四周，周围一片安静。
然而，就在无意中，我又发现了那张毕业照。
掸掸灰尘，照片上的那六十四张笑脸依旧灿烂，那六十四张笑脸依旧阳光。
然而，就当在我发现那张笑脸时，我流下了晶莹的泪珠……
那张笑脸，是我的一个好朋友。他姓肖，明亮的眼睛、樱桃小嘴和那副虎头虎脑的样子，都令我难以忘怀。他十分风趣幽默，常给我们开玩笑，逗得我们哈哈大笑。
我依稀记得，那个星期四的下午，我忘不了哼着小曲，蹦蹦跳跳的“跳”进教室的时刻，我忘不了他的屏息凝神，暗地潜伏，更忘不了他扑向我的那一刻。当他紧紧抱住我不放开时，当他装出一副悲伤样时，当他“放声痛哭”：“贤弟呀，你死的好惨呀……”的那一刻，当我们都为对方的行为而放声大笑时，这一切，都让我们彼此之间成了好朋友，都让我们之间纯洁的友谊愈加深厚。
在这之后，我们共同学习，共同玩耍，渐渐地，友谊的.加深，让我们之间的共同语言就多了起来，我们之间的事情也多了不少，其中我印象最深的就是那次跳舞事件：
那是一个星期四的上午。
一节课快要下了，我心里默数着：五，四，三，二，一……
“下课！”刚等老师说完。我就兴高采烈地跑出了教室。
可是，这回我可算是倒了一回霉。就在我将要跑出们的那一瞬间，仿佛觉得有人拉住了我——正是他！只见他脸色狡诈的说：“来跳个舞吧！”接着就被拉了过去——其实从他那脸色上来看就又不是好事，我的天哪！
开始了，只见他装出一副正规跳舞的样子，与我拉着两手，“啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦……”在“音乐”中，我们开始了。只见他翘着脚尖，以小步的形式飞快的向前，时而来一个大转身180°，时而来个转圈，我被他绕的团团转，也纯属无奈。
这可怕的舞蹈终于结束了，结果他又给我玩了个更狠的，只见他彬彬有礼的朝同学们敬了一个90°的大礼，害得我们全班哈哈大笑，我们见状，也顺势狂笑不止……
就是在幽默和欢笑中，我们的友谊走过了风风雨雨，就是离别的那一天，我们也依依不舍。我们互相铭记着我们之间的友谊，铭记永远。
偶尔有一天，在校园里静心漫步时，我又看见了那个熟悉的身影，我们依旧是那么的亲近，依旧是那么谈笑风生……
愿我们的友谊长久！
他是位性格幽默的人作文 15
说到他，可能很多人早已在军训时，就得知他的存在。后来他成为我们的政治老师，给我留下了严厉霸气，但又不乏幽默风趣的印象。
初识他，是听他在基地的讲话。那浑厚又有威慑力的嗓音，让不少人为之臣服。从丹田发出的一字字，一句句，洪亮有力，饱含力量。得知他是德育处的主任，同学们都倒吸一口凉气。他的“一般情况下跟我打交道的都不是什么好事”这句话，烙印在了我们的心里。
在基地最后一天的演出上，他全程板着脸，没有露出过一丝笑容，临走之前还不断警告我们晚上不要熬夜，如果发现就不用回来了。那晚男寝室是一片寂静，微风吹拂的声音就能听得清清楚楚。
从基地回来的途中，我们议论着，猜测着哪个倒霉蛋会是他的学生，怀着好奇与恐惧，我默默的等待着命运的安排
果不其然，我们终究是逃不过他的手心，我和他的故事便从那时开始。
最令我不可思议的是，年轻有朝气的他，竟然是一位需要“岁月积累”的学科老师。熟悉的动作，望而生畏的面孔，独一无二的穿透灵魂的嗓音，让所有人都屏住了呼吸，空气变得压抑寂静。
他的一声“上课”，同学们面无表情地起立坐下，每一步都进行得是那么安静。然而，人不可貌相，他讲课时的幽默风趣、轻松快乐是外班同学不可想象的。在讲解货币商品等不易理解的课程时，他为我们举的事例是那么贴近生活，便于理解。早早地讲完了课后，他便与我们闲聊，谈笑风生，笑容第一次在他的脸上浮现。在他的讲解下，那门课程再不是枯燥乏味，而是妙趣横生。我们发现他似乎并没有看起来那么严厉，反倒是一个幽默的.人，我们之间的隔阂也不再是那么厚了。
慢慢地了解他，就越能发现他是一个有着有趣灵魂的老师。在进行教师体育项目时，最亮眼的不是田径运动员们拼尽全力冲向终点，也不是长跑比赛中坚持到最后最终获胜者，而是教师们之间的互动，“快到他了，快看”，他是全校学生的焦点。只见他身着一件黑白相间的短袖，两眼炯炯有神地望向终点红线，左右抖动着胳膊，双脚点地，然后微微跳起，摆好冲刺姿势。他的身上虽然有一些多余的脂肪，但这对于他又算得了什么呢？
一声哨响，倾刻间一阵狂风扫过了人们的脸庞，只听到双脚摩擦橡胶地产生的撕裂的声音。一束黑色的闪电一飞而过，身体没有任何抖动，眨眼间他已越过了终点，途中的灰尘还没有落下，他已经骄傲地高举双手比着胜利的手势向两边打开。雷鸣般的掌声、欢呼声、尖叫声布满了操场。他却只是摇摇头，甩着双臂淡定地离场，原来他是集德智体于一身的全才啊！
同学们自以为渐渐跟他熟悉了，了解他了，便放松了自己，将作业抛在一旁。噩梦降临了，粗犷有力的魔鬼般的声音震碎了一切，摇晃着万物，湖水因此沸腾，树木断折，飓风怒吼着飞沙走石，地面被掰成两半，一本本书飞扬在天上这是神所降临的惩罚，神怒目圆睁吞没一切，他鼻子上的眼镜无法掩饰那两道凶光，天空一片黑暗，末日将至。我们认识到了自己的错误，在那一节课上，我们站着完成了作业，下课后他头也不回的，又甩着双手走了。
短头发，方眼镜，略微肥胖的身躯，严厉霸气，幽默风趣，永远烙印在我心中。
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