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我的好老师作文1000字(精选35篇)
在日常学习、工作和生活中,大家都写过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编整理的我的好老师作文1000字,希望对大家有所帮助。
我的好老师作文1000字 1
她,澄澈的目光中闪烁着自信;她,动人的谈吐中散发着热情;她,甜美的微笑中流露着真诚。她,看似平凡文静,却是一位对教育事业有着远大抱负的热血女教师!她就是我初中时代的语文老师,王老师。
第一次见到她的时候,她凌于三尺讲台,用甜美的嗓音熟练的自我介绍着,语调轻柔,一股暖流流入我们的心田,如沐春风般的舒畅。声音平缓,却又隐隐透露出一种教师独有的威严。那个时候,她说:“学语文是日积月累的事儿,不是朝夕之间就能学富五车,你们必须要有坚持不懈的毅力,以及不想松懈的心情。有一副对联是这样说的:有志者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。”老师的教诲至今仍深烙在我的心中,成了我学习语文的座右铭。
渐渐的',与老师接触的日子久了,便发现她心细如丝,总能读懂我们的心理;待人十分和善,总能宽容他人的过失。她与我们交朋友,时常如朋友般地向我们诉说她学生时代的酸酸甜甜的故事,她有着惊人的口才,这是作为语文老师的资本,有时候引得全班热血沸腾,几个性子急的同学跳起来发誓说要好好学习,振兴中华!
她关爱学生,对学生永不言弃,孜孜不倦地灌输着我们语文的知识和技巧;不辞劳苦地引导着我们选择正确的道路;废寝忘食地研究着我们成绩的起伏成因。上课之时,常常与我们讲述一些语言运用的奇闻轶事,这让我们看到了她渊博的知识与非凡的见识,让我们对语文充满热情,让我们对学习充满期待。
她不喜欢打扮,穿着也差强人意,永远是单调的上衣配黑色的牛仔裤,和周围同龄的女教师相比,少了一丝艳丽,多了一丝憔悴。我们知道她为什么不喜欢打扮,为什么会有那丝与年龄不符的憔悴。因为她对我们太认真了!她的心中装着的,是比穿着打扮更为高尚,更为伟大的教育事业!她对教育的热忱,对教育的碧血丹心,对梦想的执着追求,深深地感染了我们,在我们的心中留下了不可磨灭的痕迹!每每想到她全神贯注地备课时那娇小的背影,聚精会神的讲课时那坚定的眼神,心中难免激起千层浪,感慨万千,意味难言。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”遇见她之后,我终于明白了这份奉献的价值,这份精神的真谛,这份难以言喻的坚持!她如春蚕,吐尽珍丝,她如蜡炬,燃尽年华。她为了教育,奉献了艳丽的容貌,奉献了似水的流年,奉献了矢志不移的决心,奉献了一切啊!
她前方的道路是明亮的,她自己就是照亮道路的火把,她也照亮了我们的道路,让我们充满自信与希望,让我们坚信明天会更加美好,让我们点燃了自己的火把,去照亮了更多人的道路,给予了更多人希望。
她是个好老师。我心目中的好老师。她的梦想,一定会有御长风破万里浪,直挂云帆济沧海的那一天!
我的好老师作文1000字 2
我的老师,都说您是在培养祖国的栋梁,我却要说您就是国家的栋梁。可敬可敬。
您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!
您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界……
啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!传播知识,就是播种希望,播种幸福。
老师,您就是这希望与幸福的播种人!
老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬。您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。
您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的'峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。我的老师,这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。老师,您用人类最崇高的感情--爱,播种春天,播种理想,播种力量……用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。老师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。
您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心底,而只是注视着一待开拓的园地。
假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大,知识精深的老师。
教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。
您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘。您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流……
春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价。
您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您--老师的爱,天下最伟大,最高洁。
我的老师,您可敬的地方是总是为别人提供正确的引导,正确的方向。
我的好老师作文1000字 3
在你每一次伤心每次难过的时候,都应该会有人安慰你,这样的安慰,有可能是一句鼓励的话语,有可能是带你出去散心,有可能是拍下你的肩膀,说下次努力。这都是安慰,虽然每个人表达安慰的方式不同,但他们的目的始终都只有一个。
那天上课的时候,黄老师说:“我们这次全乡举行了一场演奖比赛,我们班要选一个人去参加。”她停顿了一下,眼光扫视着全班同学,最终停在了我的身上,继续道:“林怡,你普通话清楚,读书又富有感情,就你去参加吧!”
我听了,简直不敢相信,之后便是极其兴奋开心。下课了,黄老师给了我一份演奖稿说:“这份演讲稿你在后天之前背下来,现在你先读给我听一遍吧。”我听完,点点头开始读了起来……读完了,黄老师对我说:“你读地整体还是可以的,就是你还要注意一下语句之间的停顿问题。”我连忙点头应下。
一天的时间过得极快,演讲比赛那天一晃就到了。我跟着黄老师来到了一间教室里,那教室很空旷,各个学校的参赛者差不多都到齐了,我的序号是五。比赛开始了,我看着一号参赛者走上讲台朗声读了起来……接着就是二号、三号。我看着4号参赛者走上讲台心里激动的想:快到我了,快到我了。在一阵热烈的掌声过后,我缓缓地走上了讲台。尽管我已经做足了准备,但还是很紧张,我深吸一口气背完了第一段,但第二段的时候,我就开始出了状况:“让……让……让我们……”我心里焦急地想:到底是让什么呢,我明明已经背得滚瓜烂熟了呀,为什么想不起来了呢?我这样想着,脸上的红晕渐渐地蔓延到了耳根,手紧紧攥着衣角,手心和额头上都因为紧张而渗出了细密的汗珠。我低着头,不敢看各位评论老师,更不敢看黄老师。就这样,我在讲台上站了一会儿最终还是低着头走了下去,经评判,我的'了最后一名。
直到比赛完毕,所有人都已经走了出去,我才敢走到黄老师的面前,我惭愧不已地对黄老师说:“对不起,黄老师,我辜负了您的期望,都是因为我,我们班才得了最后一名。”说着说着,我竟哭了出来。可是我遇想中劈头盖脸的责备并没有到来,而我落入了一个怀抱中。这怀抱很温暖,带着淡淡的馨香,很令人安心,我听着黄老师有力的心跳,缓缓的抬起了头。眼镜片后面的那一双眼睛揭掉了平常严厉的神色,而是温柔如水,令人舒畅,具有定人心神的力量。她抱着我,轻轻拍着我的后背,柔声安慰道:“这不怪你,这只是一次失败而已,下次吸取教训继续努力就好了。”
黄老师,这温暖的怀抱代表着您对我的安慰,代表着您对我的关心,我会把这份安慰永藏心间,永注心田。
我的好老师作文1000字 4
您是融化自己照亮别人的蜡烛,您是耕耘土地呵护花朵的园丁,您是传递友情撒播甘露,您用汗水甚至生命写就人生故事老师!祝您节日快乐。别人从生活中捞取黄金您只能获取花香您的自豪是桃李芬芳老师辛苦了是谁——把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识?是您!老师!您用辛勤的汗水,哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人?
是您!老师!您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年?是您!老师!您的保护让我们健康成长。在金秋时节结下硕果。您辛苦了!老师!把青春无私奉献给人们。我们向您致以崇高的敬意!——您辛苦了,老师——您如春天中的细雨,滋润着花儿,灌溉着大地,而我们在吮吸着细雨茁长成长。
老师在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯;老师——在我迷蒙的人生道路上是您做了我的引路人;老师在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向;老师是您给了我一双强有力的翅膀,让我在知识的世界里遨游!
你把三寸的粉笔赋予了神奇的魔力,为孩子们成长的梦点出了理想之笔你守侯着“讲台”甘当忠诚的灯塔为每一叶遨游的小舟在人生的海洋里导航你用广博的`学识探索着宇宙的奥秘你以严谨的态度传授着科学的知识你用爱心播洒阳光你用智慧普降甘霖你用文字诉说人间疾苦你用真情品评百态人生千年文章任你咀嚼万载典故凭你博引传道、授业、解惑是您永远的追求引导、教诲、关爱是您不息的奉献
您的眼睛像明亮的星星,闪烁着迷人的光华;你的歌声像春天的小溪,把欢乐带给了大家。人们把老师比作红烛,照亮别人而把自己燃烧。人们把老师比作园丁,培育桃李开遍天涯海角。教师是太阳底下崇高的事业。老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。老师期望我们成为新世纪的太阳。老师的话儿像春雨滋润我们的心房。老师用知识的雨露浇灌我们成长。温柔的春雨,就是老师对我们的抚爱。老师的言传身教,像春雨润物细无声。老师甘当绿叶,把我们当红花托起。
当我们像鲜花盛开时,永远忘不了绿叶的恩情。老师像大树,头顶蓝天,脚踩大地,默默地为社会造福。老师是大树,为世界带来一片春色。老师播撒希望的种子,把我们培育成一片树林。小树长成栋梁材,不忘园丁的培育恩情。是啊,老师的热情像太阳,老师的教诲像春雨,老师的风格像绿叶,老师的事业像大树,我们的老师您辛苦了!在您的节日里我们表示深深的感谢。
我的好老师作文1000字 5
在一个花园里,那儿本来没有花。后来,一个农民夫妇种下了一个花种。种子萌芽后,农民搭了一个温室来保护这朵小花不受风吹日晒。但农夫不懂修花裁叶,于是农夫请了一位园丁。园丁每天给花儿浇水,施肥。花儿一天天长大。花儿最想感谢的人首先是农夫——因为他们给了它生命:另一个人就是园丁——因为她为它传授养料——那是知识和智慧的养料。
老师你好!在知识这条路上我一路跌跌撞撞,一路碰灰。直到碰到你——钟老师。是你带领着我走进了生物园,让我真正看到那些曾经不曾在意的的小花小虫。原来是小草大叔用光合作用提供氧气供我们呼吸。您把一些我素来不知道的微生物的世界用实验和讲给了我这些?您给我的还有谆谆的教诲,无论什么问题问您,您都会耐心的为我讲解,为我的生物世界添砖加瓦。纵使会考的借宿是我们难以再见一面,但在我的心里,您的样貌,您的性格都装进了我的心里,刻进了回忆里,我的好老师!
老师你好!虽然我的人生阅历不算多,但也算得上是阅人有千了,但是像您这样的老师我还是第一次。您幽默,您亲切却又有点情绪化。但正是这样的您,让我一生难忘,李老师。踏上语文这条知识的道路上,本以为一路上都会是一本正经的老师,万万没有想到会遇到不您这样的风趣的老师。你有时会亲切的叫我们“孩子们”,有时也会亲切的.还某位同学的名字,这位样的你多像一位慈母啊。可是您也曾严格地批评我,骂得我们“狗血淋头”,每当你婆婆了我们之后,我们都会“洗心革面,重新做人”,这样的您多像一位严父啊。
您不是我们的班主任,本来完全可以把我们丢在一边,置之不理。但是您没有,您用批评指责改变了我们,让我们变得成熟。即将中考了,李老师。陪伴了我们三年的你,是不是会突然在我们不在意的时候悄然离去,去迎接您的新的学生?没有关系,你交给我的不仅仅是一生受用的语文知识,更多的是像书一般的生活和做人的原则。
谢谢你,我的好老师!老师你好!像3岁的孩子对生活的一无所知,我对你和你的化学也是一无所知。您把我牵进了化学的殿堂,让我懂得了什么叫化学,什么叫化学式,什么叫化学方程式。把O,H,Fe……这些化学元素装进了我的知识囊,也丰富了我对生活的,事物的不同看法。与您的相处,我和你和化学发生了化学反应:我+化学==我的化学知识。而你就是这化学反应中的催化剂。
与您仅仅只相处了一年不到,却也学会了您对生活和对化学的态度。若时光不走,岁月不老,我愿永远做你们的学生,我的好老师们!
我的好老师作文1000字 6
曾经有人问我,老师像是什么?我就说,老师就像是我们的再生父母,给予我们知识,教会我们做人的道理。
老师是辛勤的园丁,用知识灌溉我们的大脑;老师是无私的蜡烛,为我们点燃光明奉献自己,正如李商隐的“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”;老师是春天的雨露,把点点滴滴的知识撒在我们心底…春天,您播种了我们一个个祖国的未来;夏天,您吹走我们心中的炙热;秋天,您获得了丰硕成果慰大地;冬天,您温暖了我们齿冷的心灵。谁能记得,您们曾批阅了多少的作业本,熬尽了多少脑汁为我们备课,付出了多少的汗水培养我们,操过了多少心血去指导我们,费了多少的口水教导我们基本道理。在您们的努力下,为祖国增添了多少的人才,育出了多少的栋梁。
在课堂上,有你精心准备的笔记,您旁征博引,以三尺讲台话世界。在黑板上,曾有过多少次你的忙碌背影,你写字的速度,字体的工整,呕心沥血地用一支支粉笔来笔著人生。月亮会有圆的时候,花开也有花开的时候,学生也有长大的时候,唯见您们,白发换青丝。看着您们忙忙碌碌,我感觉到你们头上的白发又多了,脸上的皱纹也粗了,笑容也没那么灿烂了,休息的时间也渐渐短了。我们曾经的幼稚,曾经的调皮,曾经的不懂事让你们一次次的心碎一次次地叹气。在你们的字典里,从来不会有这么一个词叫“放弃”,就算一个学生再差,您们也不会选择放弃,坚持为他们指引正确方向。在学校每一个角落里,我们都看过您们每一个忙碌的身影,不是忙着要去上课,就是忙着要去备课。在每一个学生的身上,我们都看到你们的支持,你们的努力,你们的陪伴,你们的鼓励,种种的都让我们每个学生都巩固了知识,贯通了南北,算计了人生,选择了未来,成功了以后,快乐了生活。在我们的青春年华里遇见了每一位无私奉献的老师,也学会了很多,让我们的青春岁月如此璀璨,但照耀了我们的同时也在牺牲你们的岁月,无情的.毁灭了你们的生活的同时也丰富了我们的未来。
您把您一生的希望集载在我们身上,把您一生的智慧毫无保留的奉献给我们,您用满腔热血铸就了师魂,用中华民族的美德融于我们,把中华民族的精神阐释得淋漓尽致,率先垂范的您,才会有如此成就伟大,辉煌人生的我们,“塑造灵魂的工程师”,让我们懂得了人生的价值,明白了如何懂得人情世故。“不管一个人取得多么值得骄傲的成就,都应该饮水思源,应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子”这是居里夫人说的。老师永远都是我们的最初的播种者。
我的好老师,你们陪伴了我走过了多少的春夏秋冬,陪我度过了多少的风风雨雨,也陪我扛过了多少的坎坎坷坷…谢谢您们所做的一切,我的好老师们。
我的好老师作文1000字 7
三年前,爸爸领着我来到您身旁,您正在专注地填着表格,见我进来,便亲切地拉着我的手问:“你就是颜欣萌吗?”我“嗯”了一声,生疏地打量着您:短发乌黑,眼睛炯炯有神,随后,我看到了您嘴角的一丝微笑,好迷人啊!您抬起手一指:“你个头不高,就坐在这儿吧!”我乖乖地坐了下来,心中还想着您脸上的那丝笑……
我渐渐和您熟了,我发现您是那么的爱笑。上课时,您脸上总是挂着一丝笑,那笑,鼓励我们回答问题;那笑,让我们感到课堂的轻松愉快。若有同学回答错了,您总是一笑,说:“哪位同学会,快来帮帮他呀!”于是,许多只小手举了起来,此时,您的脸上露出了欣慰的笑……下课了,您笑着听同学们问问题,笑着告诉我们答案;笑着和大家一起谈着校园趣事;笑着在作业本上打上一个个“优”……
您的笑,不但能鼓励我们,还能树立我们的信心。我不是个爱动脑筋的孩子。有一回,我遇到了难题,像往常一样,我没想多久,就跑去问您。可您还是一笑,说:“遇到了难题要认真思考,我可不愿意把答案轻易告诉你哦!”没法子,我只得回到座位上继续思考。终于,我想出了正确答案。我当时真是从心底感谢您:是啊,如果您直接告诉我答案,我会有这份成功的喜悦吗?我能懂得“遇到难题要独立思考,不要轻易请教别人”这个道理吗?
去年,我们班来了位实习老师,您同样是笑着把她领进了教室,介绍给我们。让我们和她好好相处。您是那么的关心她,下课时,笑着和她讲怎样上好一堂课。并告诉她怎样让同学们喜欢上这门功课。可还是有一天,那天您不在学校,由实习老师独立上课,我们的纪律差极了。这事很快传到了您的`耳朵里,您来到班上,第一次把我们狠狠地训了一顿,您对我们说:“难道你们只尊重我,不尊重其他老师吗?韦老师刚刚走上工作岗位,你们更应该体谅她,配合她才对,可你们都想想自己这一天做了什么?”同学们低下了头……后来,类似的事件再也没有发生过。
您的工作是那么辛苦,认真备课,批改作业,耐心辅导,耗费了您多少心血!为了使我们能在快乐中学习,您认真准备每一节课,翻阅资料,虚心学习,经常熬夜到深夜,所以,您的课堂也就成了我们学习的乐园。有时,周末,您还到校布置班级文化,指导学生出黑板报。升入三年级后,可能是因为我们太不听话了,我发现您甜甜的笑减少了,您常语重心长地对班上一些学习成绩不理想的同学说:“学习的结果并不重要,主动认真地参与学习的过程是最精彩的!只要你努力了,你就会得到大家的支持!可得加油啊!”每次看着您耐心指导他们的画面,我这才明白,您的微笑虽然减少了,可您对我们那浓浓的爱却依旧不变。
敬爱的曹老师,您辛苦了,我们以后一定会更加努力学习,让您笑口常开!
我的好老师作文1000字 8
感谢您,我的好老师感谢您,我的好老师;闫晨晨鲜花感谢雨露,因为雨露滋润它生长;苍鹰感谢长空,因为长空让它飞翔;高山感谢大地,因为大地让它高耸;我感谢的人很多很多……尤其感谢我的班主任严老师,是他把我从年幼无知的孩子教育成了明理懂事的孩子,他——就是伴随我们快四年的严老师。
我喜欢严老师自由自在的风格,他总是喜欢在我们有压力的时候开几个玩笑,来减轻我们的压力,在快乐中学习知识。我记得最好笑的一次是老师封某某同学为厕所所长,具体情况是这样的,某某同学发音不准,把一个词读成厕所,严老师一听,拿起一张纸说“皇帝诏曰,封某某同学为厕所所长,钦此’’。说完老师拿起一顶帽子扣在他头上,我们一个个笑的前仰马翻,而老师自己也不好意思忍不住大笑了起来。严老师虽然姓严可是他的人跟他的姓还是有点区别地!有一次班里有一位女同学作业写错了,严老师和蔼地说“你其实很聪明,就是太马虎,你看,这道题你只是结果算错了。哎!姜还是老的辣,我们这些小嫩姜哪比过他这个老姜呀!
这位女同学听了变得十分自信,一连几天她的作业都没错。还有一次,我们班上好多人都没写作业,老师就订了个规矩,只要没写作业的人就要扫一个星期的地,其他的人都不要扫地了,这个规定我很高兴。不过呢,我还是很讨厌每天做完早操之后还要跑步,这对我这个重量级的人是一个痛苦的考验,我不喜欢老师定的这个规定,虽然我也知道老师是为了我们的身体健康。还有一次,我考差了只考了80多分,严老师并没有怪我,反而鼓励我“这次考不好,只要努力,下次你一定可以的”,听了严老师的话,我在心中默默的说“老师我一定不会让您失望的'”!我们从一年级到四年级老师换了很多个,只有我们的班主任严老师没有换过,他把我们从一个嫩芽培育成一棵高高的小树,从一棵春笋提拔成一棵迎风招展的竹子,不过以前的老师肯定是被我们气走的,因为我们很调皮,上课不安静,但严老师把我们当成野马,想慢慢驯服我们,现在老师已经成功了一大半,因为我们听话多了,可课堂上还有几个同学会做小动作,不过以后我们一定会很和睦,把班级当作第二个家,老师是父母,我们是儿女。
在我们生病的时候,在我们受到挫折的时候,老师就像慈母一样安慰我们、照顾我们、鼓励我们;可在我们不认真听讲的时候、上课开小差的时候就批评我们、教育我们、辅导我们……老师啊!您就像一只颠簸的小舟,大风大浪里,满载着知识的力量驶进孩子们那一个个心灵的港湾,是你用爱心点燃了孩子们的心灵之火,让它永远停留在我们成长的旋律中,我想说:“老师,您辛苦了”!
我的好老师作文1000字 9
在我的记忆深处,有这么一位老师,她有一头乌黑的头发,一张瓜子脸,还有一双会“说话”的眼睛。她就是三、四年级时教我的唐老师。
记得有一次上语文课,唐老师正在黑板上写字,我却在和同桌说话。老师写完以后就回过头来提问,正好看见我在说话。我也看见了老师,心想:这下糟了,唐老师肯定会叫我回答问题,怎么办,怎么办呀?可结果出乎我的预料——唐老师竟然没让我回答,但意味深长地看了我一眼,然后继续上课。我知道老师那一眼中包含了什么,我的头慢慢地低了下去。以后,每当我上课不乖时,我的眼前总会浮现出唐老师那意味深长的一眼,那一眼,让我终生难忘。
唐老师也很关心我们,四年级时,我们班被传染上了水痘,大多数同学都休息在家,我也不例外。那水痘抓也不是挠也不行,真是难受。可意外的是,唐老师竟然打电话来安慰我:“王丽昊,你的水痘好点了吗?我听人家说只要不抓破就没事,你可千万不能去抓啊!”听了这番话,我仿佛见到了唐老师那关切的表情,我感动极了,说:“唐老师,你放心,我一定听你的话,不去抓。”
每当我想起唐老师,便有一股暖流涌便全身。我心中,一定会永远保留着那份甜蜜,我永远不会忘记您——我的好老师!
在我印象中,我最喜欢、最敬爱的一位老师是四年级教我们班语文的卢老师。高高的个子,苗条的身材,充满自信的脸上有一双炯炯有神的大眼睛。
卢老师的上课效率很高,我们都能听懂。她上课神态庄重的样子,我至今无法忘怀。有一次,我那时我们正好上新课,课题是《苹果里的.五角星》。一上课,卢老师不像有些老师一样,领我们读课题和课文,而是娓娓动听地给大家讲了一篇和课文类似的故事。她的讲解像磁铁一样深深地吸引了每一位同学……
卢老师对每位学生都很好。在《天鹅的故事》时,一向上课沉默寡言的我,突然勇气倍增,积极发言不下三次。虽然回答时不免有一丝紧张,卢老师每次都会向我投来亲切的目光:或赞许或鼓励。我停止发言时,老师也会时不时地看看我,我分明从卢老师的眼眸中解读出了老师对我的赞赏与肯定。这赞赏与肯定给了我自信的力量,发奋学习的源泉。
在学校,我们班的声誉并不好,班里的“淘气包”们每天都会搞出点事儿来。这好像是他们来学校的唯一目的。卢老师每天都要接待络绎不绝前来告状的教师队伍,她的心情,可想而知,虽然知道讲道理对那些“淘气包”毫无作用,但卢老师还是百忙之中一次又一次与他们“聊天”。一次又一次的家访,她想看到些那些孩子的进步呀!真是负责任的老师呀!
轻风系不住流云,流云带走了岁月。虽然卢老师不再教我们,可她对学生无私的爱,她的一顰一笑我会永远铭记!
我的好老师作文1000字 10
那年夏天,看到你的第一眼,听到你说的第一句话,不太顺我心意,默默幻想我这三年的苦啊!开始觉得好严厉的样子,架着一副黑色眼镜,难道会让我们整天埋进题海,痛苦不堪?说话的时候,似断了线的珍珠,一连串直直得飞快地讲,以后肯定要被念的头疼了!还有那始终不变的木头脸,有点压抑啊。
要住校了,你把要带的东西和一些细节说得清楚明白,还叮嘱着说:“你们睡觉的时候可是会有人来检查的呢,等会儿有电筒的光照着你,可不要吓得跳起来啊!”我觉得你有点小幽默了。运动会,你为我们加油鼓掌,喊得像个小孩似的,比我们还紧张,还有写广播稿也是会加分的,于是你还拿出手机让我们赶紧抄两段呢!我觉得你有点小亲切了。冬天到了,你看着有些还穿秋装的同学,不禁眉头一皱,扯着校服,责怪我们叫我们一定要多穿点衣服,天气冷,感冒可不好受,你告诉我们切片的'柠檬可以提高免疫力。我觉得你有点小暖心了。
然而,你也有严厉的时候,有好几次,班里的人犯错了,你都是让我们主动站起来,说是人要有诚信,这是基本,做了什么不好的事就要有担当的责任。又一次在排队时我吵闹了,可却没有主动站起来。之后心里一直不安,想着你对我们的教诲,终于鼓起勇气向你坦白。你没有太多的斥责感,只是说身为班委应该扣双倍的分啊。于是,我学会了诚信。永远会记得是你,还有我们最团结有爱的706班!
又是一个炎热的夏天,又是一群可爱的孩子,却再也看不到,课堂上你的身影。我们太乱,而你的身体不好,总是为我们生气操心。你走了,不再回来了,一个老师说的:“她和你们再也没有关系了!”那么的无情。我开始怀念你了,对于你的好,却不再与我们共同,我们把一切的悲伤都转向了新来的老师,总感觉是她让你离开了我们。在她不好的时候,让我想起了你,甚至有过流泪,她上着你的课,却看不到你的影子,她从未笑过,我便念起了你的浅笑。以往你总是把回家作业拍下来,发给我们,而她是让我们自己抄的,于是你笑笑说练字嘛。就在你生日的前一天,我们把她气哭了,你当然是不开心,你劝说我们,她是好的,我们要听话,我明白了我们必须接受新来的老师,我们有成绩你也会很开心,直到现在,你还是关心我们的。新来的老师,我们也接受了,对啊,我们也许应该对又多了一位人生路上的老师而欣喜。
怀揣着希望,感恩我爱与爱我的人,迎接未来,过好现在,不忘过去!毕竟曾驻足小小教室的三尺讲台,毕竟多少次共予一个愿望,流着眼泪,有过你陪我的成长,怎能忘怀?
我的好老师作文1000字 11
无论我将来成为挺拔的白杨,还是低矮的小草,老师,我都以生命的翠绿向您致敬。
自上小学起,语文是我的短腿,语文课让我望尘莫及,语文老师让我望而生畏。但是转眼我迈着欢快的步代踏入初中校园。当时的我对眼前的一切都感到一种前所未有的未知感与好奇感。开学那天上午第三节课是语文课,同学们端端正正的坐在座位上迎接我们新的语文老师的到来。
一阵悦耳的上课铃声从耳边划过。我们的语文老师迈着轻盈的步伐走上讲台大声自我介绍说:“同学们好!我叫王悦群,很高兴遇见你们!王是我,悦是欢悦,群是你们。意思是大王我喜欢你们,我能让你们欢悦起来。”说完,同学们顿时哈哈大笑。教室在霎时间被欢快的气氛所覆盖。我的恐惧感瞬间消失的无影无踪。
接下来,她让每位同学们做自我介绍,轮到我时,我有点紧张、胆怯地介绍着,她都给予高度肯定,特别是她说喜欢我这样话多的学生,我感到舒服极了,满满的自豪感。慢慢的我喜欢上了语文这门课程,喜欢上了这位风趣、幽默的语文老师。
她虽然谈吐幽默,但对我们的学习要求十分严格。比如检查作业就像给周王纳贡一样,环环相扣要先交给小组长检查,再交给大组长检查,最终才交给她本人仔细过目。就算有“芝麻粒”点大的错误都逃不过她的火眼金睛会被及时指出。王老师在上课时纯属火眼金睛,她既不近视,也不老花,眼睛犀利如剑。若不是教室与教室之间隔了面墙,她还能看到隔壁三班同学的一举一动,所以在她的课上别想有一丝懈怠。记得运动会那天我正爬在桌子上练字。王老师的目光不经意间落在了我的本子上。她走过来拿起我的本子对我说:“你的字写的太过方正,看起来有几分僵硬、死板,你要争取在你的.字上加入几分圆滑,字体就更完美了。”比如这个“流”字你要将它的三点水写的如行云流水般舒畅而不是你这样点三个黑点上去。听了王老师的一番话我如梦初醒,内心无比激动,总有一股说不出的喜悦。
如果我们有错她也会毫不留情的指出来,这次期末考试,我盼星星、盼月亮般期待成绩出来能过个好假期,但当王老师在广场把卷子发给我时,她严厉的批评我说“郑将锴,你家贴对联用英文的,哪位老师教给你传字写双人旁?”出现这种低级错误扣分很可惜!瞬间,我好想找个地缝钻进去。这种低级错误,我在以后应引以为戒,下不为例。
我尊敬她,因为她谈吐风趣幽默;我尊敬她,因为她对我们要求严格、一丝不苟;我尊敬她,因为她非常喜欢我们,是我的“孩子王”。
我的好老师作文1000字 12
在学习生活中,我们会遇到各种各样的老师,有的严肃认真,有的风趣幽默,有的平易近人……老师就像蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。现在我上四年级了,换了一个新的语文老师——赵晶晶老师,我觉得赵老师更像一本书,一本内容丰富、色彩斑斓的书。
赵老师带着一副眼镜,有一对弯弯的眉毛和一张樱桃小嘴,留着波浪卷发,看起来文质彬彬、美丽大方。
赵老师不但颜值高,而且善解人意,她的话语如同温暖的阳光指引着我不断前行。记得有一次,我们语文期中考试成绩出来了,赵老师手里拿了一沓厚厚的试卷。我紧张地坐立不安,就像怀里躺了一直忐忑不安的小兔子。我能不能考好呢?终于,赵老师把试卷发了下来。我彻底崩溃了,只见鲜红醒目的“93”写在试卷上。天呐,我怎么考得这么差?我可从来都没有考过这么低的分数!只听赵老师叫我一声:“韩雨晴,过来一下。”我立刻吓得直冒冷汗,老师不会批评我吧?我心里像吊起了十五个个水桶——七上八下,我迈着沉重的.步伐走到赵老师跟前,此时我就像泄了气的皮球,本来以为老师要批评我,结果出乎意料的是,她并没有批评我,反而很和蔼地对我说:“没关系的,失败是成功之母,只要知道错在哪里,及时改正过来,下次一定能取得优异的成绩。”赵老师摸了摸我的头,老师的话又重新点燃了我的信心。在老师的鼓励和悉心教导下,我奋发向上,努力刻苦学习,争取在期末考试中取得更加优异的成绩。
赵老师不仅善解人意,而且关心同学。有一次我肚子疼的厉害,上吐下泻。赵老师急得像热锅上的蚂蚁,赶紧给妈妈打电话让接我回家看病,并千叮万嘱一定要把我治好,然后把我扶到门卫室等妈妈。此时,有一股暖流涌上我的心头。等我下午回到学校时,赵老师赶紧问我的情况,听我说没问题了,这才放下心来,露出了轻松的微笑,眼睛眯成了弯弯的月牙儿。
赵老师并没有什么轰轰烈烈的事迹,她只是千千万万个教师中的一位。正是这普普通通的老师,培育出一代又一代的接班人,像蜡烛一样,燃烧了自己,却照亮了别人。
自从上了四年级,成绩一直不理想的我,正在不断的提高,是赵老师让我学到了很多知识,让我明白了做人的道理。老师,您辛苦了!
老师,如果您是太阳,那我就是一棵小树苗,沐浴着您带给我的温暖,茁壮成长;如果您是一滴雨露,那我就是一朵小花,吮吸着你带给我的甘甜,绽放美丽;如果你是一阵清风,那我就是一个风筝,乘着你越飞越高……赵老师,我爱您!
我的好老师作文1000字 13
我有过许多好老师,令我最难忘的就是三年级的数学老师––齐老师,是他让我爱上了数学,是他让我知道了什么是优秀。
他有一头浓黑闪亮的头发,不过有一点少,因为“聪明绝顶”呀!一双炯炯有神的眼睛,闪烁着智慧的光芒,强壮的身体,步伐矫健有力。他在我们学校可出名了,全校师生没有人不认识他。
他有非常丰富的知识,可谓上知天文,下知地理,我们全班都很崇拜他。有一次,他为了让我们了解有关鲸鱼的知识,他说:“鲸鱼是哺乳动物,哺乳动物是什么呢?哺乳动物就是胎生的,比如大象,豺、狼、虎、豹都是哺乳动物。大自然中还有卵生动物。卵生动物是什么呢?就像鸟、虫、鱼,这样的动物就是卵生动物。哺乳动物比卵生动物要聪明的多。鲸鱼非常大。举个例子:鲸鱼跟大象一比的话,那大象肯定就会自愧不如,因为他成了小不点!”我们就像在上有趣的生物课一样听得入迷,他的课就像宽阔的大海,我们就像小鱼一样自由地遨游其中。
他还是一位十分风趣幽默的老师。他为了让我们学会大换小的进率,讲了这样一个故事:有一天他和朋友去吃饭,一共是消费200元,朋友拿出两个100元,他拿出20个十元,他们都争着付钱,争执的最后,他想了一个办法,就是猜拳!我们班的同学笑翻了天。就是在这样轻松愉快的气氛里,我们解锁了一个又一个的新知识,也不停地增长着见识。
他不仅幽默风趣,还有一双巧手呢。有一次,他在黑板上用粉笔画了一个正方体,十分逼真,就像在黑板上放着一样,我们全班都惊呼起来。如果说画粉笔画不算什么,那他画的`人物素描绝对让你赞叹不已。有一次课间休息的时候,有一个同学神秘兮兮地跟我说:“喂,过来一下,你看这是什么?”我往讲桌上一看,吓了一跳,原来纸上是齐老师用圆珠笔画了一幅我正在冥思的画像:画中的我攒着眉头,手托着腮,嘴紧紧抿着,一看就是在想着什么难题……真是比照片还传神。
齐老师还有许多让人佩服的地方。他的板书写得很漂亮,苍劲有力,在书法方面也很有造诣,体育方面也是技高一筹。他在我们心中,简直无所不能!
如果你们问我,我的数学老师是什么样的,我一定会说他是帅气的,是幽默的,是文武双全的,是才华横溢的,是打着灯笼也难找的好老师!这就是我的数学老师,怎么样?你们喜欢吗?
我的好老师作文1000字 14
在我上小学四年级的时候,新转来了一位老师,他带我们班的语文课兼班主任。
李老师身材高大,一头卷曲的黑发在梳向脑后。衣着单调,但从来不马虎随便,一年四季仿佛都穿着那身白衬衣与西服,只有在寒冷的冬天他才会穿上一身黑色的冲锋衣,不过同样干净整洁。加之李老师那严肃,庄严的表情,处处都透露出严谨的学者气质,不禁令人肃然起敬,
李老师朴素却不是庄重的着装为他平添了一股学者的气质,但真正令人不解的是他那衬衣袖口上的套袖。这一双套袖出现在如此严肃的着装上,显得十分唐突,这个行为使原本的严肃之气大打折扣,并且令人感到怪异。我在考完小升初后曾经问过老师:“老师,您为什么要在西服上穿套袖呢?”“咳,这个问题恐怕困扰你们多年了”,老师幽默的对大家说:“我之所以带袖套,是因为我常常要伏案写字,时间久了双袖便会磨破,如此一来衣服不再整洁,老师若是如此,岂不是伤了诸君面子”李老师的回答有几分道理,他一直坚持了下来,我去年教师节时还在母校看到他,李老师一直戴着套袖。
李老师可以说是我的恩师,是他的出现,让我喜欢上了学习语文。李老师是个学识渊博的`人,但他从不因自己今天的成就而骄傲,反而是在每天学习新的知识。别的老师上课时讲字词通常会十分无聊,只会一次次的重复读音,但李老师会把字的字形写出加上分析,并且鼓励我们去查阅资料,深刻探究。并且李老师热爱唐诗,宋词与古文,每天中午在去宿舍和回教室的路上都会为我们讲述诗词,古文,也会给我们普及历史典故……也正因为如此,我才爱上了学习语文。这两年的学习中,李老师的朗诵,解读古文给我留下了尤为深刻的印象。每次上古文课老师便会精神抖擞地站立在讲台之上,让我们将书合上,随后便开始朗读。此时的李老师仿佛变了一个人似的,声音也与平时不同,抑扬顿挫,情感深挚。每每精彩处,便会看到他那沉醉忘我的神情,头微微后仰又向前颔首。读到忘情处,就会眯起眼睛,在文句后加上“咿,啊,呵”等词感叹来抒发情感,很有一种如痴如醉的感觉,读完后才慢慢合上书本,犹如从古文中的世界刚回来一般,久久才开始讲话……
关于李老师的事其实还有很多,但这两件事在我脑海中留下了深刻的印象。这就是李老师,一个严肃的学者,一个沉醉读书的老师,同时也是一位对我有着巨大影响的老师。
我的好老师作文1000字 15
望着黑板上中考倒计时牌,看着邻桌同学提前准备的毕业留言簿,我的心中不禁涌起一股淡淡的惆怅:在我生命里打下深刻烙印的良师们,我也会离你们而去……
黄冬琴老师,我初中的第一任班主任,典型的“刀子嘴,豆腐心”。她经常会批评责备我们。我恍惚记得,很多时候,她拿着教鞭,挥舞很久却不曾落下。我知道,她是恨铁不成钢啊!她爱我们!不知什么时候,数学课堂发生了翻天覆地的变化,黄老师课上的讲解变少了,我们却变成小老师了。依然记得,她拉着我的手到黑板前给全班同学讲解的情景,她说:“试试,你肯定行的。”她的脸上满是真诚、信任和期待。我扬起头,站直了身子……
吴刘杯老师,我们的良师益友。他总是很了解我们的思想,是我所遇到的最“现代化”的老师。也许是年龄相差不远的缘故,我们的交往多了很多随意性。他的理解,让我们的心中多了一丝温暖,少了些许戒备;多了一些坦诚,少了些许隐瞒;多了一些信任,少了一些对峙。课上,幽默轻松的语风使同学们遨游在课文的世界中;课后,朋友式的`交谈让同学们心情舒畅。某天,他又一次叫班里的几个同学谈心,我也去了。我们像一群弟妹一样,充满情义地围着他。他静静地听我们叽叽喳喳地吵闹,然后找出话题,谆谆引导。那时发生的一切虽已模糊,但感觉里总是奔放和快乐……
江湖上盛传:“这个老师,只要在我们的教室里走一圈,就能让我们大饱眼福,‘死得其所’。”这,就是张红霞老师了。有这样的美女老师在讲台上为我们娓娓道来,我们的“天书”世界竟也变得美妙生动了。当然,张老师长得美是一方面,更重要的是她的兢兢业业值得我学习。在我的印象中,为了我们学得更方便易懂,那整个学年,我们所用的活动单都是张老师手写的。直到现在,我都养成了一种习惯:每逢晚自习课间休息,在去厕所的途中,我总会忍不住向办公室里张老师的位置望一眼,不仅仅因为她的美,更是因为那里总有她勤奋的身影……
作为异乡的学子,我从没想到我会成为桃中的学生,蓦然回首,在白驹过隙的弹指一瞬,这已是我来到桃中的第三个年头,我很庆幸,因着爸爸工作调动的际遇,才让我有幸牵到桃中这些亲切的手,也让我真正体会到“老师”二字的含义,而这些足以影响我一生一世的精神和选择。
我的好老师作文1000字 16
我的是一位高大魁武,严厉的人,当你第一眼见到他的时候就会有这种感觉,因为,这位老师说话粗声粗气,洪亮,尤其是往讲台上一,再说一句:坐!们就会立刻回应:坐如钟。并马上坐好,威慑力极强。但通过情,让我知道了,尹老师其实是一位有耐心,对工作认真的人。
在一次结束后,同学们的分数参差不齐,老师把试卷拿在手中,紧皱眉头,没有说话。我心里想:老师一定要狠狠的批评我们了!同学们都很,感觉整个教室的空气都凝固了,我们都不敢说话,心里像装了小鹿般乱撞,心里默念:我的分数可千万可别太差啊!当老师把试卷全部发给我们时,我的心才稍微平静了些。虽然分数没有之前预想的高,但还算可以。这时我悄悄看了看其它同学,有的同学托腮思考紧皱眉头,有的同学脸上露出些许笑容,也有同学低头不语,我想老师马上就要训斥我们,的不好过喽。
这时候老师走上讲台,用极其温柔而平和的语调说:同学们,我们来看一下这份试卷,大看到自己的分数后做何感想啊?我相信同学们都是认真答题的,但是很多同学出错是因为粗心,还有的同学是没有理解题目的意思,我们从第一题开始看,我把大家不懂的地方再仔细讲一遍,看看你们每个人出错在哪道题上老师在说这些话的时候是那么的和蔼可亲,是那么的语重心长,并声情并茂的一道题一道题挨着给我们讲解,直到讲完整份试卷,期间,在同学们的举手询问下,老师还是那么不厌其烦的.重复讲解,一份试卷终于还是讲了整整两天,并没有对我们发一点脾气,反而很温柔,我看着台上的老师,才想起:原来我的想法是错误的,您虽然看着很粗犷,但是面对我们一群的却乐此不疲,如此的有耐心。每当您的办公桌上放满了一摞摞课本,您总是一道题一道题的给我们批阅,给出修改意见,从来不会对我们乱发脾气。
您是我们的老师,更像是我们的,老师啊,我是多么的幸运能够遇到您!是您教了我们诗书写字和做人的道理。你把一身的汗水都挥洒在了讲台上。是苍老了您的容颜,是粉笔染白了您的头发。我亲爱的老师,您在黑板上画出了彩虹,却擦去了功利。您举起了别人却奉献了自己。
我永远都不会遗忘是谁教会我们理想,是谁让世界充满了书声琅琅,更不会遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂。我想对您说一声:老师您辛苦了,我爱您!
我的好老师作文1000字 17
还记得我上三年级时,在一个阳光明媚的春日午后,我第一次见到心目中的语文大神陆老师。他有着挺拔高瘦的身材,干净利索的短发,一双炯炯有神的眼睛和蔼可亲地关注着班上每一位同学。
陆老师虽然对我们的学习有着严格的要求,但他更有温柔体贴的一面。
记得有一次阅读课,陆老师引导我们学习《特殊的考试》这篇文章,他请同学们畅谈受到的启发
不一会,陆老师向我走来:洪睿晗,你来说说你的感想。我一时语塞,还没有理清的思路突然堵在脑海里乱成了一锅粥,舌头似打结一般,支支吾吾说不出来,整个人就像木桩子一样立在那儿,只听见同学们开始小声议论些什么安静,请大家!陆老师说了一声,班里立刻鸦雀无声,然后陆老师轻轻拍了拍我的肩膀:没关系,这篇文章很难,一时理不清思路很正常,你看,它主要讲述了一位护士,在面对私心和诱惑时,如何守住自己良心底线听着陆老师循循善诱的教诲,我舒了一口气,暗下决心,一定要认认真真地听陆老师讲的每一道题,才不会辜负陆老师的温柔体贴和良苦用心
还记得有一次,我感冒了,依然坚持去上作文课,但是头还是有点昏沉沉的,下了课我就不由自主地趴在了桌子上。
突然,我感到一双温热的大手覆盖在了我的额头上,我睁开迷迷糊糊的双眼,只见陆老师弯着腰,焦急地看着我:洪睿晗,你怎么了,身体不舒服吗。说罢,陆老师又将手放在了自己的`额头上:嗯,还好,没有发烧。我感动地说道:‘谢谢您,陆老师,我没事,就是有点感冒,已经吃过药了,我休息一会儿就好了。好的,你如果觉得不舒服,要及时告诉我哦!看着陆老师亲切的脸庞,我顿时觉得心里暖洋洋的。
陆老师,他不仅用那温柔又磁性的嗓音,由浅入深地向我们诠释着每一篇文章的真谛,教会我们如何辨析课文内容,如何细致入微地描写作文,更用他那温柔善良的教导方式帮助我们每一位孩子攀登上了语文学习的更高峰!
今年已经是五年级的我,在陆老师的教导下,多次获得全国、省级和市级的作文比赛奖项。三年前还是默默无闻的我,在陆老师孜孜不倦的教导下,经过不断地奋斗和积累,我的语文成绩已经在班级甚至年级里名列前茅。
回想陆老师的每一节语文课,回想陆老师他教给我们的每一个学习方法,回想自己的每一次进步,我由衷地道一声:谢谢陆老师,谢谢您!
我的好老师作文1000字 18
“静静的深夜群星在闪耀,老师的窗前彻夜明亮……”一直悠扬动听的歌在耳边回旋。每当我一听到这首歌,我就会想起我的初中老师卢老师。
卢老师大约四十岁,教书十几年,他把全部身心都投入到教育事业中去。他像一根蜡烛,默默燃烧自己,照亮了学生;他像地下的落花生,从不计较名利;他像辛勤的园丁,精心培育祖国的花朵,他是“人类灵魂的工程师”。
刚读初中时,卢老师就是我的班主任,那时,他教我们的语文,他教语文有一个特点,他每次上语文课都会把课文知识和笑话结合起来给我们听,有时候,他一节课都在讲笑话,使我们在笑话中学到知识,因此,每次,每次考试我们班的语文都是全校好的。他虽然教语文,但是他也很关心我们的其他科目。我一直以来,英语都不好,每次英语考试,对我来说就是考天书,越考越没信心,卢老师知道我的英语不好,所以他一有时间就会找我聊关于我的英语的事情,每当我说英语很难学,想放弃时,他总是严肃对我说:“英语就是单词的组合,要坚持记单词,要有信心,不能轻易放弃。”
在初一和初二,都是卢老师做我们的.班主任,到了初三,我们分班,卢老师也没有跟上来,在初三的日子里,虽然学习越来越紧张,每当我觉得学习压力大时,我总是会去找卢老师聊天,每次和他聊天他的笑话都会使我的心情得到放松。所以,和他聊天后,我总是会恢复到轻松积极的心态去面对初三的学习。
我和卢老师最后一次见面是在升中考的考场上。那时,卢老师作为本校的监考老师监考我所在的试室,当时是考语文,那是第一个科目,心里不免有些紧张,但是一看到是卢老师监考,内心又有些高兴。在做题时,我是一路上过关斩将,但是,当我在答阅读题时,突然发现我在答题卡上答错题目了,我顿时惊慌失措,于是,我举手想更换答题卡,这时,卢老师走过来,我把情况告诉卢老师,卢老师说,“时间已经过去一半了,更换答题卡是来不及了,我去问问看有什么办法你不要着急,先做下面的题目”然后,卢老师快步地走出了试室,这时,我的心里更加紧张了,手心都冒出冷汗了,心想“完蛋了,这次语文肯定没希望了。”,当我写完作文时,卢老师手里拿着一张纸急匆匆地向我走来,他气喘吁吁地对我说“把你写的答案划掉,横线上写答案,慢慢写,不要紧张,有卢老师在。”,后来,在卢老师的帮助下,我终于把题目做完了。
上来高中,我再也没有见过卢老师了,我想,他现在在给学生讲笑话又或者是在和某个学生聊天吧。
我的好老师作文1000字 19
在我的学习生涯中,我遇很多位老师,每一位老师都十分认真,拿出自己百分百的热情将自己的知识传授给学生,每一位老师更有一些老师还教给我许多道理,使得我终身受益。今天我要写的,是我初中的班主任,也是我的数学老师——陈老师。
她是一位光荣的人民教师;她是一位对学生谆谆教导的师长;她是一位对工作认真负责的老师……是她把我领进了数学这门学科的大门,是她带领我在知识的海洋中遨游,是她教会了我许多东西。
陈老师很喜欢粉色,这是她教了我一段时间后我发现的。老师常穿着粉红色的衣服,套着一个小碎花的套袖,在黑板上写着一个又一个的公式、算式。陈老师的这一抹粉红色,让我们在上课的时候也可以感受到青春快乐的气息,课堂也不会感到枯燥乏味。
我一直认为陈老师的手指是有魔力的,每次练习的`时候,老师的那根手指总能轻而易举并且准确无误的指出我的错误,老师不用太多的思考,就能迅速指引我的思路,帮我订正错误教,而且教给我正确的方法,提醒我在遇到这类问题的时候应该注意什么,而我也不会再犯这样的错误。
人非圣贤,孰能无过。我也常常犯错而被老师训斥。其实,在老师训斥的时候我也对老师有一丝的反感,但每次看见老师那焦急、担忧的目光,我就明白了老师是为我好,对我的训斥无疑让我学到了更多东西。陈老师是了解我的,她知道我不是很爱提问,课间时间经常询问我是否听懂了,若是听懂了便会拓展给我一些新的知识,若是没有听懂,老师也不会训斥我,而是不厌其烦细心的给我讲解一遍又一遍,直到我完全听懂,对此,我一直心存感激。
陈老师在课堂上严肃认真,课下却是十分的开朗活泼,每次学校组织艺术节、运动会等活动,陈老师都会最大限度的给我们支持和帮助,她会认真的听取我们的意见,和我们一起商量细节,帮我们挑选服装。这种亦师亦友的关系让我很是喜欢。
老师对我寄托了很大的希望,陈老师经常给我说,希望我在学习上多下些功夫,对于学习应该更加认真细心,更应该有技巧的去学习。类似的话说了很多次,这些话语一直鞭策着我,使我更加努力,不辜负老师的希望。
萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯,照亮别人前行的路,春蚕一生没有说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。而老师的可敬,在于她总是无私的给予给学生一个新的世界,敬爱的老师,从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李就是对老师最高的评价。
我的好老师作文1000字 20
如今,我已踏入中学校门两年了,打开我小学时的记忆彩盒,里面五彩缤纷,有欢笑也有泪水,但最让我难以忘怀的是三年级时那位总是不苟言笑却又细心备至的我的老师。
周老师那时刚从师范毕业,一双水灵灵的眼睛上却又被两片厚厚的玻璃片给无情地遮挡起来,她总爱扎马尾,走起路来一甩一甩地,像足了天真活泼的小姑娘。可当你犯错时,她就会推推鼻梁上两块沉重的玻璃片,尔后用她那并不可怕而又严厉的目光透过玻璃片,直射你的心扉……而对于那时的我来说,往往前后两者都是我未曾有缘相遇,我和她之间仿佛有隔亥,每次相遇的只有那燃烧着星点火花的泠冰冰的眼神。
那时我刚上三年级,周老师任我们的英语老师,我十分抵触英语,我丝毫也听不懂。周老师从未和我促膝交谈过,我并不喜欢她,而且总爱跟她唱反调。那时每天必有的英语课让我头痛不已,我总爱拿着手表数数,数一秒钟究竟要过多久,有时周老师她会冲我瞪两眼,有时她甚至对我丝毫不加理睬,我也顺水推舟。后来第一次英语考试我得了50分,我担心得要死,却始终没有被叫去办公室挨训的命运。
之后,我更加肆无忌惮。一次,我在百般无聊之际,从课桌里偷偷拿出语文资料书来做,正当我遐想那一连串的美妙时,眼前忽然伸来一只手,以迅雷不及掩耳之势拿走了我心爱的.语文资料书,我猛然抬头,周老师以及全班同学严厉的目光正紧逼着我,还有她那微皱的眉头,似带有那么一丝心疼。默不作声地拿起书,马尾微微一甩回到讲台继续讲课,留下满脸愕然的我。
等到放学时,我踩着心跳的步子战战兢兢地来到老师办公室前,探头往里看,里面只剩下周老师和行政主任了。“报告!”“进来!”我的心跳声我都能听见了,来到周老师办公桌前,把双手背在后面,埋下头,胆怯地说“老师…那个……我可以拿回我的书吗?”偌大的办公室,我那蚊子似的底气不足的声音却又如此明显。行政主任转过头,那双布满皱纹的双眼看得我心跳加速,尔后他又对我会意地一笑。“你知错了?”周老师放下红笔,迅速地面向我。“把头抬起来。”她用平缓的语气说,我缓缓地抬起头,她对我说:“老师并不是轻视你,不要自暴自弃,我只想让你知道,很多时候是要靠自觉的……”之后她又说了很多道理,使我豁然开朗。
感谢那位让我重拾兴趣我的敬爱的老师!
我的好老师作文1000字 21
在我成长的过程中,教过我的老师有许许多多,有的幽默风趣,有的和蔼可亲,有的严格要求……而在我的印象中最深刻的就是我一年级的班主任、语文老师--陈老师。
陈老师那时只有二十几岁,是位身材瘦高的女老师,脸上那双炯炯有神的眼睛特别大。在我的记忆里她是一个十分美丽的人,我们都很喜欢她。陈老师能说会道,说起话来如长江之水滔滔不绝,她知识渊博,每一堂课总是认真引导我们对课文进行仔细地理解和思考,让我们在知识的海洋里遨游,让我们享受知识的沐浴,跨上理想的骏马。
陈老师的教学方法棒极了!同学们印象最深刻的.是她不仅用古今中外各种有趣的故事吸引我们,还让我们每天轮流讲成语故事。我们不但认真选择成语故事,积累了很多词语,而且锻炼了口才。她让我们动手制作采蜜本,学会搜集资料,学会思考问题,共同探究书本之外的知识。最神奇的是老师常常用电脑课件给我们上课。课件中优美的风景,动听的音乐,还有可爱的卡通动物,这一切都令人难忘!我们怎么不对语文课产生浓厚的兴趣呢?
陈老师不但教学好,而且对我们非常关心。记得那是一个阳光明媚的早晨,我和好朋友刁凡珂不知什么原因争吵了起来,你推我搡的,很快就打得昏天黑地,这么大的动静怎么会没人围观呢?很快我们周围已经围了好多人,有本班的,还有其他班的,就在这时陈老师急冲冲地跑来了,把我俩带走了。来到了陈老师的办公室,陈老师语重心长地说:“你们俩是好朋友,好朋友之间要相互谦让,有什么矛盾说给老师听听,不管怎样千万不能动手啊……”陈老师的一席话说得我们茅塞顿开,感到十分惭愧,我俩面红耳赤,我和刁凡珂又相互跟对方说了声“对不起”,然后手拉手出去玩了。我走在回家的路上想:老师说得对呀,爸爸,妈妈挣钱供我上学不容易,我应该认真学习才对,我不应该辜负他们呀。从此以后,我再也不和同学打架了,通过不断努力,我的成绩一直名列前茅。学期结束后,陈老师在我的成绩单上写到:“天才是百分之一的灵感,百分之九十九的汗水。祝贺你取得了优异的成绩,但成绩只能代表过去,不能够代表未来,愿你再接再厉,取得更好的成绩!”看完这些话,我暗下决心,一定要好好学习,决不能辜负老师对我的期望。
这就是我敬爱的陈老师。
我的好老师作文1000字 22
瞧,他又在讲课了。看,他一边张牙舞爪地比划着什么,一边津津有味地给大家讲课。他是谁?他就是我们作文班的“无敌老师”,无敌老师?谁会叫无敌呀?噢,他的真名叫吴迪,可根据名字地谐音我一直叫他“无敌老师”。你知道吗?他可不跟学校的老师一样,他幽默、爱玩,但也非常尽职。
“无敌老师”很幽默。有一次,老师上了很长时间课,一直没有休息,当他让陈兴上讲台读作文时,我不由自主地站了起来。突然,我听到哄堂大笑,啊!我好尴尬呀。这时“无敌老师”说:“咦,焦典,你怎么也跟着站起来了?是不是怕陈兴在台上紧张呀?”我赶紧坐下来。同学们听了这话更是前仰后合地大笑。本以为会挨批,没想到结果是换来大家更大的放松,更奇怪的是,当我偷偷看老师时,发现他虽然把大家逗得哈哈大笑,但他却满脸正经,没有一丝笑容。
“无敌老师”很爱玩。下课了,“无敌老师”总跟我们一起玩。一次玩瞎子摸人,我用围巾牢牢地把老师的眼睛蒙住,让他原地转了几圈,就喊:“游戏开始。”并赶紧跑开了。“定!”老师突然一喊,可我们没有定,还悄悄地继续往前走。“别走了!我都喊定了,你们不能再往前走了。”听,这是“无敌老师”童真的声音,他好像返回了童年,和我们这几个小鬼在一起玩,我们玩得多开心呀。但,等等,我们动作这么轻他怎么知道我们还再动,“老师,你赖皮!你偷看!”不知谁喊道,这时大家才发现老师居然把围巾弄低,悄悄露出一只眼睛,那只小眼睛里透着狡猾的光,老师不得不重新弄好围巾。不一会儿,“啊哈,我摸到了,这是谁呀?”老师显得比刚才更高兴了。“快猜,猜出来才行!”我们异口同声地对老师说。“嗯,是谁呢?小个子,寸头,肯定是个男生,不是闫诚开,就是毛润楠。”“老师,他是我们班的暴牙二代。”有人给提醒。“嘿嘿,”老师发出一丝阴冷的笑声,“我知道了,是闫诚开。”老师的脸上顿时露出了胜利的微笑,骄傲地看着我们。
“无敌老师”很尽职。他从来不早下课,经常为我们牺牲自己的休息时间。就拿这次“春蕾杯”作文大赛来说吧,老师教的学生不仅只有我们这个班,还有其它班许多孩子,同学们都在网上给他发自己的作文,他不仅改好,还要发给我们,一连忙了几天,从回复的.邮件时间看他都忙到深夜十一、二点钟了。
瞧,我们的作文老师就是这么幽默搞笑,这么爱玩,但又这么尽职,我很喜欢他,也喜欢上他的课
我的好老师作文1000字 23
知识为人类开辟了认识世界,通绝宇宙之路。而教师则带领我们打开了知识的大门。教师的工作没有轰轰烈烈的场面,只是一方小小的讲台上默默无闻的耕耘浇灌。平凡而艰难,却蕴含着伟大,创造着神奇。
从开始上学至现在,这些年,我们在学校和老师在一起呆过的时间比父母都长。作为高三一名住校生更为如此,一个月有二十九天与老师、同学在一起。
我们班主任是我上学来第一个男班主任。他个头不高一头短发。满是沧桑的脸上,架着一副眼镜。眼镜后面,则是一双无时无刻都在督促我们的眼睛。可表面严肃的班主任,在熟悉了之后才发现,他其实很可爱。他总喜欢在班会上给我们讲他的故事:从几分钱的饭菜到几块钱的学费。他说上大学时只在家里拿了几百块,其余的都是自己兼职得来。他想要在我们心中树立一个严厉的形象,但败给了心软。他爱说笑,曾说一个大学同学体育特别差,差到跑一百米落别人一百米跳远,跳得比女生还近,铅球几乎砸到脚。讲这些话在他口中说,出哪里还会有什么严厉的形象可言呢?
虽然他经常和我们开玩笑,但严肃起来还令人心尖发颤。那一次早操,我迟到了,回来之后就把我叫出去谈话,说:“别人都不迟到,怎么就你迟到了?不会早上早起一会儿。”这番话吓得我都不敢抬头看他。他罚我在外面站三节课,由于那天天冷,他心软了,冷着脸对我说:“你进来吧。”虽然他看起来这么严肃,其实就是刀子嘴豆腐心。
他经常心口不一。今年平安夜那天,我期待着一个苹果。但他却说:“这是外国的节日,过什么平安夜,好好学习,以后想吃自己买。”这话令我很失望,以为今天不会再有苹果吃了。结果那天晚上,班长却提了两大袋苹果进来,说是老班给买的。那一刻,我仿佛听到了花开的声音,每个人脸上都充满了喜悦和感激。那天晚上,班主任专门来问我们好吃吗。我们都叫着好吃,好吃。他却嘟囔说:“有什么好吃的,这一个个高兴的`。”老师,虽然那个苹果长得不好看,但真的很甜,我感觉这是我吃过最甜的苹果。
经过这么长时间的相处,我感受到了他对我润物细无声的教育和关怀。他总是在我遇到困难的时候指导我,在我迷茫的时候引导我,在我犯错的时候教导我。
这就是我的班主任,一个幽默、体贴而严格的老师。
我爱我的老师。
我的好老师作文1000字 24
他有着一个大大的“O”形脑袋,一双炯炯有神的大眼睛,看起来虎头虎脑的。他的鼻梁右上方还长了一颗黑色大痣,他乐呵呵地对同学讲,这颗痣可是一颗福痣,去不得呢!他的大嘴巴总会时不时地冒出一句笑话,让大家忍俊不禁。教室里充满了快活的空气。我们都觉得他是我们快乐的源泉!
“我的神啊!你真是神速啊,一会儿就写出了三行半呀!”他一会儿注视着我,一会儿再用眼神扫视其他还在用蜗速书写的学生。他似乎被“吓”坏了,眼睛睁得像铜铃般那么大。过了一会儿,嘴巴也张成“O”字型,好像吃了哑药一样都说不出话来,活像一个呆头呆脑的木头人。
紧接着,他清了清嗓子,脸上似笑非笑地说:“很好,杭城,你的小纸条上字迹工整,人物形象鲜明,给你加上十分。”他加完分后,脸上露出了“狡猾”的笑容说:“哪位还没交完纸条?”我们异口同声地答道:“都交齐了。”“那我们开始上课吧!”蔡老师又念出了他那令众多学生磨出“耳茧”的口头禅——“今天的作文很简单!”
然后,蔡老师拿起激光笔,关上了灯,站到投影幕墙前,神秘地说道:“今天,我们来描写关于人物的作文。”过了一会儿,他又滔滔不绝地和我们传授写作技巧:“写人时一定要注意人物的神态、动作、心理、语言,要写清楚开头结尾,在文章中还要适当点题!”他严肃极了,犹如猛虎下山,审视着我们。这时,他突然笑了起来,我们也跟着笑了起来。我笑得前仰后翻,没想到学作文是这么有意思呀!让我一下子就记住了写作的技巧。
然后,蔡老师又翻开到下一页PPT,饶有兴趣地讲起了一些生动的.写作素材,“以前呀,在群众路小学有这么一件事……”
就这么一件简单的小事,经过蔡老师嘴巴的加工,严肃的课堂顿时变得鲜活起来。“我们以后写作要向这位作者学习,看,他用到了这么多的表现手法:正面与侧面相结合,欲扬先抑,托物言志……一篇好的作文料既要内容充实,又要引人入胜!”他压低了嗓子,搞怪地说道。我听了之后哈哈大笑,直拍桌子,而其他同学的同学呢,有的都笑得都直不起腰了。他犹如主角一般自带光环,走到哪儿,我们就看到哪儿,大家都听得如痴如醉。
他是谁呢?他就是我们心语作文学校最会搞笑的蔡老师。我今天第一次认识了蔡老师,真心希望他能带我走得更远!
我的好老师作文1000字 25
就我个人而言,我认为我的老师是一个小神,因为他在我身上留下了自己的印记。他以某种方式影响我的生活,使我无论身在何处都能改变自己。
他是新任教师的典范。基本上,他是面向学生的。在课堂上,他采用折衷的教学模式(这是所有教学模式的组合,例如“讨论模式,游戏方式,角色扮演模式,提问模式”,以便于标准学习)。
他来到教室。开始讲课时,回顾一下上一堂课的内容,让学生有空间提出上一堂课提出的问题,回答这些问题,然后开始一个新的话题。
为了开始一个新的话题,他从引人入胜的介绍开始,吸引了所有学生的注意力。在介绍完该主题之后,他会评估我们的反应,以便让他知道他的学生是和他在同一页上还是留在后面。
然后,他进入讨论式教学模式,向学生提出问题,并容纳相关和不相关的答案,在此模型的最后,他筛选提供的答案,选择相关的答案并添加自己的iota为此,他也总是为所有回答他的问题的人的勇气鼓掌。
他进入角色扮演方法或角色扮演方法,在这里,他选择学生从当天的主题中表演课程或总结他当天所教的内容。这种特殊模式的使用使学生对所讨论的话题有更多的启发。
最后,他进入问题和修订模式,在此期间,他亲自完成了他所教过的所有课程。在此模式下,他会就学生的个人困难领域向学生提问。有时,他会做作业以支持他的教s。
在教学过程中,他密切关注学生的表情,情绪,坐姿和运输情况。这告诉他什么时候他的学生迷路,悲伤,担心,饥饿,生病,在梦想中的土地上离开或只是累了。
一旦他完成了从我们脸上获得的`信息的处理,他要么找到一种方法来使学生的心情焕发,将他们从梦境中带回,要么在不中断步伐的情况下结束班级或提醒全体学生注意什么目前正在进行中。
人说话或互动时反映自己的情绪是正常的,但是我的老师几乎不会允许他的不良,可怕的情绪干扰他的教学。
在教室外面,我的老师平易近人,乐于助人并且乐于助人。他招待所有人,而且没有人会张开双臂,微笑和深情。
他是一个很好的辅导员,随时准备帮助我走出困境。他以父辈的身份给二十世纪的建议。
尽管由于我的老师对学生宽容,一些学生倾向于懒惰,不尊重,固执或粗鲁。他有一种坚定的态度,可以在教学时保持课堂控制。
总而言之,我的老师拥有所有属性,并且拥有更多新方法的老师。他有能力结合各种教学方式,富有同情心,热情和友善。从与他的互动中,我可以自信地说他是周围最好的老师之一。
我的好老师作文1000字 26
粉色的镜片映得眼底一片浪漫,弯弯的眼角带着好笑与无奈,深棕色的瞳孔倒映着我们欢笑的脸。
虽已不再教导我们,但她的音容已深深烙印在我的记忆里。记得初一那年深冬,背诵屡屡不过,自然而然成绩也是不堪入目,一次又一次的周考月考,大题上的片片空白映亮了天空,就像那窗外皑皑的白雪,看了就让人不自觉地发冷。
一次又一次的寒冷袭击着我,使我防不脏防,越发得想破罐子破摔,就这样得了。又是一节她的课。她举着题纲满眼焦躁从我身边走过。我轻轻一瞥,余光中好像看到她的嘴角,在笑。
果不其然,下课后她叫住了我,我小心翼翼地跟在她身后。具体说了什么我不记得了,只记得一句话:”你就是最好的那个你,我觉得你一定行!”
我迈着轻快的脚步,途中看到窗外老师们尽力地扫着雪,突然感觉,这雪真耀眼,阳光反射,光芒万丈。从那以后,单料成绩便真的上升到数一数二的位置。她是温柔的,有力量的,粉雪融化,阳光四射。她是一个值得信任的人。
检查或抽查我们背诵情况时,她从来不是眼睛直勾勾地盯着你,生怕你有一丝丝的作弊嫌疑,她总是看着书,低着头或看看其他同学有没有在捣乱,只偶尔从你身上掠过,有时基至大屏幕上就呈现着问题答案。
刚开始发现这一点时都很高兴,一次次地偷偷瞄着书本,渐渐地,我们恍悟过来,学习是自己得的,逼着学并没有用,得靠自己,于是后来就带着丝丝歉意认真的=地独立背涌。
我们的'成绩也是一直名列前茅。
她用信任换来了让我们懂得的知识,我特别喜欢她这一点,真的!她还是有耐心的。有一次,我中间掉落了几节课,上课时,她快如炮弹似的字句简直就是左耳进右耳出,一节课下来,晕晕乎乎的。一堂课讲完了,接下来是自由背诵的时间,我拿着课本蒙蒙地看着课上面的字,明明都认识,可组到一起却不知所以然。
不知不觉,她走到了我身后,拍了拍我的肩,示意我站了起来,我显得有些惊慌,以为她是在检查我的背涌,我慢慢地站了起来。没想到,她说:“不会吧?我再仔细给你讲讲……”
我望着她专注的睛眼,一切的美好都沉浸于此,我轻声说了一个“嗯”。她,她是谁?她就是我最最亲爱,最最敬爱的道法老师——张翠芳老师。
那个教了我们两年,到第三年不辞面别的她。
我的老师,我可爱的老师,我会永远记得您。
我的好老师作文1000字 27
老师是蜡烛,点燃了自己,照亮了我们,老师是人类心灵的工程师,老师是我们成功路上的指路人,老师是无私奉献的人。
在海口11小学习六年来,让我印象最深刻的就是教我四年级数学的邢老师。第一次见到您,就觉得您非常漂亮,整齐的单马尾,炯炯有神的大眼睛,流露出对我们的关心和照顾。
当我第一次上您的课时我就被吸引住了,第一节您给我们讲了一道数学题,您不是古板的讲题,而是运用了几个布娃娃道具,生动有趣的给我们讲这道题,让我们快乐的学习而不觉得乏味。
记得有一次,您上了分数的.课。我一不小心,被窗外正在吱吱叫的小鸟吸引住了,心便逃出了课堂,您发现后,并没有破口大骂,只是叫我起来,回答一个您才讲的问题,我答不上来,引的同学们哈哈大笑,有的还说我是木头脑袋,您轻轻的说了一句:“下课到我办公室来。”我心里好害怕好难过,一直在想着:您会不会用棍子打我的手掌,您会不会罚我抄这道题一百遍,您会不会……终于,下课铃声响了,我跟着您走到您的办公室,我的心扑通扑通的跳,您示意我坐下,便和蔼的说:“上课没有听讲,这道题肯定不会吧?那坐下来,我再跟你讲一遍,好吗?”我感到非常羞愧,没想到结果是这样的,我连声说好。于是,您便不厌其烦的的开始给我讲解这道难题,还出了类似的三道题给我做,直到我全都做对了,您才对我说:“好了,你可以回家了。”又递给我一个苹果说:“累了吧,吃个苹果吧。”我握着苹果走出了门,心里充满了对您的感激之情。
还有一次,您发下卷子,我一看我考了98分,而且还是全班第一名,便非常高兴。下课后,我便拿着我的卷子到处炫耀,而且还故意把我的卷子放在他们的面前,老师看见了,便走过来对我说:“别太骄傲了,明天还有考试,快回去复习。”我对您说的话一个字都没有听进去,还觉得是您冷不丁的给我泼了冷水,晚上回家我没有复习,而且还看了一本漫画书。结果第二天的成绩发下来了,我才考了81分,这是我考的最差的一次,我的眼泪在也止不住了,顺着脸颊流了下来……您过来安慰我说:“没关系,下次还可以考的更好。”这才让我的心情平复了一些。是您通过这件事告诉我:骄傲使人退步,谦虚使人进步。
我爱您,邢老师!您就像那春天的雨露,滋润着我们茁壮成长,老师,您对我的爱,我无以回报,将来我一定不会辜负您对我的期望,现在我只想说:“老师,您辛苦了!”
我的好老师作文1000字 28
我到底是位不怎么合格的学生,从未正儿八经唤过她一句老师。
许是过于熟稔的来往关系,又抑或是她本就不拘泥于一个称呼,在多方因素的冲突下,21年的寒假,我与阿姨共处的十余天时光,彼此之间,虽也以师生身份相待,我却常称她为阿姨,甚少呼之以老师。
最没齿难忘的,当属相处时细微之处予以的动容。
南方的冬日鲜有严寒,窗格子洒进的光也捎着喜人的暖意。每每此时,阿姨或执笔一根,指着期末卷和习题上的错误之处,仔细分析讲解,而后引申至相似题目,检查我掌握与否;又或捧书一卷,跃动的光线落在正展出相应课时的`幻灯片上,与此同时,她正手把手教我推算公式定理演变的由来,循循善诱,让我大胆说出自己的理解……
如此种种,数不胜数,而昨日之景,也恍乍在眼前。
阿姨,哦不,我该称之为老师的。她是致力于实践出真知的。好比彼时我方疑惑于“光”这一单元中,水滴究竟属于凸透镜还是凹透镜这类问题时,老师先从水滴可放大事物这一理论知识着手,将其归类于凸透镜。再是防止我会混淆概念,为加深记忆,拿出随身携带的保温杯,小心倾了滴水珠在写有字迹的纸上,叫我好生观察字迹的成像情况,看看是否与凸透镜成像特点相吻合。
我又不禁由此联及老师让我亲手绘画凸透镜成像规律的示意图,纵我小错误不断,问题接连,老师仍以不疾不徐的语气相指点,无丝毫不耐,诚如现在的亲眼观察。
我看得愈发细致,见窗隙里悄溜进来的光趟过水滴,水滴下的字稍稍晕开一圈,连轮廓亦较之前大了不少。我兴冲冲地道了自己的发现——这恰与凸透镜成像特点中,像距大于物距时,所呈正立放大的虚像这一规律一致。老师赞许地看了我一眼,未多加言语,只叫我继续做题,而她拿起保温杯不缓不慢地喝了一口。我偶抬头,即见斜阳的光撞在她过肩的长发上,保温杯不复炙热的茶水似又升起几缕炊烟,氤氲了老师温和白净的面庞。
我的老师是尽心尽力的,常与我谈心学习生活,为我购买教辅资料,又以醍醐灌顶的几番话点醒我于浑噩;对我生活上的关心照顾,又以长辈的身份相提点;教我学习方法,该注重于过程,而不是一味追求答案。我的老师又无疑是优秀的,她也曾在我这个年纪就读同一所初中,又以优异的成绩考上象中;而现在,她虽身为高中物理老师,却也能对我的数学、英语指点一二。
我的老师是如此关心我,不论是哪方面,而我竟不曾唤她一句老师,我愈发感到惭愧。我想我是欠她一声老师的。
我的好老师作文1000字 29
每当我读到“老师,像蜡烛一样无私地奉献”时,我的眼前总会浮现出项老师的面容,那次的事情,让我无法忘怀,每次想起,眼泪都止不住想要跑出来。
那天,天空灰蒙蒙的,天上的乌云像怪物张开的大嘴,要把人一口吞进去。我的心情沉甸甸的,总感觉会发生些不好的事情似的。我习惯性的望向天空,每当我看到软绵绵的白云在广阔的蓝天上飘动时,我的心总会慢慢的平静下来。然而今天,我却看到了黑洞一般的'天空,胸口似乎更加沉重了呢,我长长的叹了口气,连忙转过了头,不敢再看。
第一节课的预备铃响了,我头脑里仍满是昨天和项老师顶嘴的画面,哎,真不知道自己是哪根筋错位了,居然那样的话就冲口而出了……我脑中一片空白,等待着项老师!等待着不知道会是怎样的难堪!
然而,每次都准时踩着最后一声铃声进教室的项老师,这次却晚了五分钟还没到,我的眼睛渐渐涌出来不安,但我仍然安慰着自己“也许项老师正在走来的路上呢!”虽然我知道那是不可能的,我们的教室可以直接看到老师办公室,而从办公室到我们教室的走廊也清晰可见,甚至还能听见项老师高跟鞋走在地上的“嗒嗒”声,可是今天却没有。
正当我们所有人如坐针毡的时候,那高跟鞋敲地的“嗒嗒”声,如一阵魔法般,把同学们紧揪着的心,放回了原处,我似乎听到了同伴们不约而同地长长地吁了一口气。
然而,当项老师走进教室向我们微笑时,我才发现,项老师的脸很白,像一张纸,毫无血色。我看见项老师指了指嗓子,又摆了摆手,意思是她嗓子哑了,说不出话,让我们自学。我悬着的心终于暂时落地了,可我心里又有点生气:“你都这样了还来上课,身体受得了吗?”项老师把单词写在黑板上,她点一个,我们就读一个。那堂课,是我们最乖的一堂课……
当单词就快读完的时候,我们却遇到了一个很长的生词,全班都被难住了,都在座位上思考怎么读。突然,一个沙哑的声音响了起来,我们惊讶地抬头,向那个声音的主人望去……项老师的声音不厌其烦地一遍遍响起,教我们那个词的正确读音,虽然项老师那时候的声音,并不好听,但我却觉得是最温柔、最令人难忘的声音,我们跟着项老师,一遍遍读那个单词……
再后来,当我终于鼓起勇气跟老师正式道歉的时候,老师只拍了拍我的肩膀说她早忘了这件事了,并柔声叮嘱我要好好学习……
我从回忆里抬起头,脸上已是湿漉漉的一片。看着镜子中的自己,我轻轻地笑了:项老师,我永远不会忘记你的!
我的好老师作文1000字 30
我的钢琴老师姓陈,是一个温文尔雅的“大男孩”,他很幽默,深受大家喜爱。
有一次,同学们在一起兴致勃勃的谈论着各自心目中崇拜的偶像,正在大家为倒底谁的偶像最厉害争执不下的时候,陈老师凑过来说:“谁最厉害?我最厉害!我曾经赢过泰森,胜过刘德华!”
“陈老师,你吹牛吧!这怎么可能!”
“大家都不信吧,那现在,我来讲给你们听啊。”陈老师不紧不慢地说:“我请泰森来我家,我们比做菜。泰森笨手笨脚地做了半天,才做出一块半生不熟,背面黑糊糊的牛排,上面铺了几张硬邦邦的生菜。我呢?三下五除二‘刷刷刷’地做好了三个菜。第一道:火红的白灼虾;第二道:鲜香扑鼻的叫花鸡;第三道:雪白的西芹炒鱿鱼。真是色、香、味俱全。泰森自己都直流口水,不得不甘拜下风。”我们恍然大悟,都哈哈大笑起来。
陈老师接着说:“之后,我又请影视明星刘德华来我家,我们比绣花。我拿出小时候妈妈教我的功夫,穿针引线,不久便绣出一朵娇艳欲滴的牡丹花。再看刘德华,正在手忙脚乱地把线往针眼里塞呢。更别提绣花了!刘德华的脸一下子红得像支大龙虾,灰溜溜地走了!”讲到这里,陈老师停了下来。而我们呢?有的笑弯了腰,有的笑疼了肚子,有的笑出了眼泪。大家都竖着大拇指笑着说:“陈老师,原来你是深藏不露啊,你是我们的偶像,你最厉害,吹牛最厉害!”
还有一次,正在练琴的刘阳和陈阳突然打起架来,一个扔笔,一个扔书,简直把整个琴行闹得地动山摇。正在两个人的战争处于白热化的时候,陈老师来了,一脸故作严肃的样子说:“听说,我的琴行来了两头公牛在顶角啊?!谁是公牛,站出来!”
本来闹轰轰的教室,一下子安静下来。红着脸的刘阳和陈阳气腾腾的'站出来。陈老师一看,夸张的打了个哈哈,笑着说:“哎呀,弄错了,原来是两头小公羊在打架呀!今天我算是开了眼界了,原来羊的脾气也这么大啊!”大家一听,立刻爆笑起来。本来在气头上的刘阳和陈阳也忍不住跟着大笑起来,不好意思的望了对方一眼,握手言合了,从此俩人再也没有打架。而我们对陈老师随机应变的能力已是佩服的五体投地。
这就是我们幽默可爱的陈老师,虽然以后有可能会离开他,但他那种幽默已刻在了我心中。陈老师,我永远忘不了你!
我的好老师作文1000字 31
到了新的学校,意味着要认识新的老师、新的朋友。那天,交完各种资料,我就和刚认识的朋友走到了班上。上了楼,到了教室,找了座位坐下来,没过一会,差不多人来齐了,我就想:班主任是男还是女?高还是矮,胖还是瘦?管那么多是干嘛?不过,希望我的班主任是一个幽默的人,作业布置的相对较少的人,是不常生气,不凶学生的人,后来,我希望的这个老师真的来了,他就是梅老师。虽然这个老师有些胖,可谁能想到他有兄弟三个呢。
老大,梅幽默
梅幽默,是在课堂上最常出现的。一天,他和我们聊起他在原来学校的事情,就和我们说:有一件事,我说完一定能让全班笑趴下,信不信?”我们齐声说:“不信!”他就一脸不置可否的看着我们,摇摇头说:“好,待会我说的时候你们可别笑啊。”接着,他就拿起了离他最近的那个人的座位牌,对我们说:“假如这是一沓钱,我是一个老人。”接着,他走出门外。先把脑袋伸进来到处看看,接着跨进一只脚朝着班里喊:“孙子,孙子。”然后迅速切换身份,对着门口说:“老人家,现在我在上课,有什么事等哈子再说。”然后他立马转换角色,很不屑的朝讲台上瞅了一眼,继续喊到:“孙子,孙子。”这时,他又抽出那“钱”,并拿钱抽打着自己的手,说:“钱嘛,有嘛,钱嘛,有嘛。”全班忍不住了,“噗”的`一声就笑了出来。
梅幽默得意的笑出了声。原来,他在教我们写作时如何写好动作描写和语言描写。
老二,梅严肃
刚做完课间操,和同学有说有笑的爬着楼梯,可刚到班门口,就看见梅严肃站在讲台上,完了,这次肯定没好果子吃。果然,一上课,班长还没说起立,梅严肃就发话了:“今天做课间操,我数了一下人数,只有20多个人,剩下的人都去哪了?给我自觉点站起来。”大家到处张望,最终也都站了起来,梅老师又惩罚了他们,但气还没消下去。
唉,只能等梅幽默来救我们了!
老三,梅希望
体育节的时候,由于种种因素,我们班第一天的总体成绩不是很好。放学之前,回到班里梅老师和我们说:“今天不好没关系,只要我们拼尽全力,结果并不重要。明天大家尽力去拼,赢了请大家吃火锅!”这句话真的很有用,第二天我们也拿了很棒的成绩。
这就是老三梅希望。
这三个兄弟虽然他们外表长得一模一样,可是性格却截然不同,但也正是因为这一点,让我觉得他们和他们的名字相反,是“梅”,不是“没”,而是有!
我的好老师作文1000字 32
粉笔生涯,讲台春秋,凝聚着多少老师执着的追求和深沉的爱。我们常说春天是美好的,是富有生机的,太阳是伟大、无私的,大海是广博而又壮丽的。可是谁能告诉我,世界上集这三者于一身的是谁呢?在此我可以自豪地说:"是我们的老师!"因为她们的爱是无微不至的关心,是一种责无旁
贷的责任,是母爱的升华,是知识和情感交融的奉献!
说起老师,我不禁想起我的启蒙老师——陈德华老师。她中等身材,高高的鼻梁上时常架着一副老花镜,又斯文又和气,脸上充满着慈爱。同学们都很喜欢她,因为她就像妈妈一样呵护着我们长大。
上一、二年级的时候,陈老师教我们语文。课堂上,她总有办法让我们记住一个个抽象的字母和陌生的汉字,教室里也常常充满着她那清晰和蔼的启发语和同学们自信满满的回答声。
陈老师不但教学方法好,而且非常关心我们的成长。
记得有一次单元考试,我出乎意料地考出了"87分"的`不理想成绩。陈老师并没有责怪我,只是静静地走到我身边,和蔺地对我说:"国强,你怎么啦?是不是老师在课堂上讲得太快,你没听懂呀?放学后留下来,老师给你辅导辅导吧。"那一天,陈老师一直辅导我到6点钟才结束。当她拉着我
的手走出教室时,天色已晚了,她看了看灰暗的天空,温和地对我说:"国强,上我的自行车吧,老师载你回家。""不用了,我自己会回家的。"我不好意思地摇摇头说。可陈老师二话不说,便把我拉上了自行车的后座,送我回到了家。
我站在家门口,望着陈老师渐渐远去的背影,鼻子一酸,眼泪止不住"哗哗"地往下淌。就这样,陈老师不辞劳苦地为我辅导了好几天。当再次单元考试时,我不负老师的重望考了100分。陈老师看着我拿着满分的试卷,欣慰地笑了。当我抬起头看着陈老师时,突然发现她的头上又添了几根银发,眼角也似乎多了几丝皱纹。我在心里默默地念叨着:陈老师,您那几根银发一定是为我而白,那几丝皱纹一定是为我而生的呀!
现在,虽然陈老师已经不教我们了,但在校园里,我还能常常见到她忙碌的身影、慈祥的笑容和充满期望的目光…
老师,此时此刻,我多想请清新的晨风为您而拂,送去我的真挚祝愿:我多想请明媚的旭日迎您而升,带去我的衷心祝福;我多想请可爱的小鸟为您歌唱,捎去我的诚挚问候——老师,您辛苦了!
我的好老师作文1000字 33
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干这是对祖国辛勤的园丁
教师最恰当的描写,也是对陈老师最真实的写照。题记
最使我难忘,且对我最有帮助、影响的老师,是我小学时候的语文老师陈老师。
漂亮的老师
我小学时候的语文老师陈老师是个漂亮,但不怎么年轻的老师。她长得虽然不是国色天香、倾国倾城,但也算是一个大美人。
陈老师苗条的身材上总是套着一件雪白的上衣,黑色的斯文裤子,脚上穿着一双漂亮的高跟鞋,扎着一根小小的辫子(后来却因为生了一场大病而剪了个男生头,但这丝毫不影响她的美丽),她又浓又密的眉毛下面的鼻梁上时常挂着一副明亮的眼镜,眼镜里有着一双充满智慧的眼睛,她脸上总是挂着微笑,有时笑起来还露出两排洁白的牙齿呢!多么和蔼可亲的陈老师呀!
一丝不苟的.老师
陈老师在工作中是一丝不苟。对同学尽量做到赏罚分明,对自己的工作也是尽职尽责,不敢稍有疏忽。
记得有一次,我们班有两个学生打架了,陈老师在调查前因后果后,对错的同学进行了严厉的批评教育,而对有理的一方也进行了和睦相处的有关教育,特别是对举报的学生进行了夸奖,同时对举报学生进行了秘密保护。
还记得有一次,陈老师生病了,医生再三叮嘱要好好养病,要注意休息。但陈老师却害怕影响学生的成绩,竟然偷偷瞒住医生到学校上课,最后更是一病不起,住了好几个月才出院。
陈老师!你要主要身体,不要因为工作而把自己的身体苦夸了啊!
幽默的老师
记得那是上班队课的时候,老师严肃的走了进来,班上却是鸦雀无声的,老师就笑了:今天怎么这么安静呢?我们听了,暗暗好笑。老师又严肃了:这一节是班队课,我要讲一件事情。老师顿了顿,我发现最近有许多人给别人取外号,最常听到的是王老吉?这是王吉荣的外号。还有一个叫冰激凌,是谢怡冰的外号。还有啊!何心怡的外号荷包蛋?你们真是太厉害了啊?你们一大群,嘻嘻哈哈的叫什么王老吉,真好笑。不知是谁忍不住了,扑哧一声笑了。我愣住了,随即哈哈大笑,大家也笑起来。
这就是严肃之中的幽默,她能给我们带来一种轻松愉快的学习环境,正是这种轻松的学习,我的学习成绩也突飞猛进了。
小学毕业了,我非常想念我的陈老师,我们经常会在手机上进行聊天,在聊天中,她也十分关心我的学习成绩。并且还对我指点一二。
这就是我的陈老师,她是那么的和蔼可亲,又是那么的平易近人,还是我的真诚朋友。
我的好老师作文1000字 34
他把我们当作风筝,把自己当做风筝线,放飞梦想,放飞希望,却从来不会索取什么,只是默默无闻地做一位放风筝的人。
我曾经是一位在黑暗中的寻路人,孤苦伶仃地寻找属于自己的路,自己的每一步都是小心翼翼,因为我害怕误入歧途,害怕万劫不覆。可是在黑暗中,有一双温暖的手,将我带上一条名为“人生”的光明之路。
当九年前我们怀着略带害怕又渴望知识的心跨进小学校门时,老师您阳光般的笑容给了我们安慰。您将我们那颗害怕的心带进了丰富多彩的校园,带进了神奇有趣的知识殿堂。面对说话还有些奶声奶气的我们,您不厌其烦地一次次纠正我们的发音;面对拿笔姿势错误的'我们,您一次又一次地耐心矫正我们的拿笔姿势;面对有“多动症”的我们,您一遍又一遍地讲述“一心不可二用,否则会捡了芝麻丢了西瓜”的道理。
我已经忘记您是怎么让我牢牢握住手中的笔了,已经开始忘记您怎么让我开心的背完整片枯燥的课文,但我永远记的您是我生命中的贵人,是我不可磨灭的记忆。
老师以三尺讲台为阵地,在平凡的岗位上做出不平凡的业绩,老师的一言一行令我们崇拜,他们默默耕耘,不求回报,不求索取,只为了学生能学到更多的知识。他们不分白天黑夜,严寒酷暑地备课、批改作业。飘飘洒洒的粉笔末染白了他们的头发,苍劲的板书和厚厚的知识,却为我们指明了人生的航向,就像太阳奉献给大地这样无私。
渐渐地,我们学会了懂事,学会了成长,只是,成长的道路上有太多的荆棘在等待着我们,而我们在这些荆棘面前,显得太稚嫩,太柔弱,是您,给予我们一句话,鼓励我们踏过荆棘;是您,给予我们一个微笑,让我们浑身充满力量;是您,给予我们一个眼神,让我们找到了成功踏过荆棘的方向。在荆棘面前,我们太过幼嫩,您当然不舍得我们受伤,但是,为了我们的将来,您放手了,您放手让我们去尝试失败的痛苦与成功的喜悦。放手,何尝不是一种爱呢?当我们成功时,您与我们一同分享喜悦,当我们失败时,您也不曾抛弃我们,你告诉我们“失败是成功之母”这个道理。您愿意多花一些时间来帮助此刻正在学习开花的我们。老师,在此,我要感谢您,感谢您的帮助!
老师的爱是无止境的,是无微不至的。老师的爱是五颜六色的粉笔,为黑色的土地添上色彩;是甜润的雨水,滋养着大地;是温暖的太阳,使幼苗茁壮成长;是清爽的春风,吹拂着我们稚幼的心灵。
伟大的人类灵魂工程师啊!
我的好老师作文1000字 35
小学六年的快乐时光即将过去,我将离开许多老师和同学。但我最不愿离开的,还是那教了我们三年半的霍老师。她是我最难忘的老师。
在我的记忆中,霍老师是中等个,不胖不瘦,发型常变,但无论怎样变都很好看。我最爱的,是她那和蔼的笑容,这使她显得更加美丽。
霍老师从来没有摆过老师的架子,有同学翻个白眼都能把她逗乐。霍老师经常给我们借书看,增长我们的知识。在课下的时候,还常跟我们逗着玩,我们爱说脑筋急转弯,霍老师就在课下给我们讲。有一回下了课,霍老师说:“我考考你们。树上有一只红鸟和一只绿鸟,猎人打下了一只绿鸟,还剩下一只什么鸟?”我们跃跃欲试:“剩一只红的!”“没有鸟了!”霍老师笑笑说:“你们说的都不对,我来告诉你们吧!”霍老师站直了,背着手,脸上挂着得意的笑容,骄傲的向我们宣布:“还剩一只绿的,原因是红鸟听到枪声吓绿了。”我们恍然大悟。当然,这个问题成了我们课下津津乐道的'话题。
下雪了,霍老师看着我们快乐地游戏,就对我们说:“我也要去和你们一起去打雪仗!”“耶!”我们欢呼起来,里三层外三层地簇拥着霍老师下了楼,来到了操场上。霍老师刚向我们扔了个雪球,就有十来个雪球向她飞去。霍老师一边躲一边不停地还击。可不到一会霍老师抵挡不出我们的强烈攻势,“逃”回了教室。但是,我们的心里依然还荡漾着欢乐与激动。
霍老师对我们就像对自己的孩子一样。一次家长会上,她说过孩子的早餐最低标准必须有一个鸡蛋一杯奶。可见她对我们的关怀。我有次要在外面买饭吃,霍老师知道后,就热情地邀请我到她家去吃饭,还借给了我两本漫画书看。现在想起这件事还依然记忆犹新。
但霍老师最终还是不教我们了。记得是五年级的一个暑假,我在英语班见到了霍老师,得知了她即将离开的消息。霍老师说,这是因为她觉得教我们太累了。霍老师说完后便拉着女儿离开了,只剩下我木然的站在那里望着她的身影远去。
转眼间,从霍老师离开我们到现在已经近两年了,我们见到她的次数也越来越少,但我们不会忘记她。每到过年过节我都会给霍老师发去祝福的短信,她也会给我回复一条。从她那真切的话语中,我仿佛又卡到了霍老师那美丽的脸庞和她那和蔼的笑容。霍老师
在我的记忆中,永远处于最重要的位置。
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