精选我的老师写人作文汇总6篇
在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的我的老师写人作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的老师写人作文 篇1
她中等身材，弯弯的眉毛下面一双炯炯有神的眼睛。留着一头金黄色的卷发，说话声音非常铿锵有力。
万老师是一位对工作极为认真负责的人。每天上课前，万老师都会让小组长收好作业交上去，她则一个一个认真仔细的检查，批改。每次我们遇到难题，她都是耐心的给我们讲解，知道所有同学都明白为止。
万老师对同学们的要求也很严格。有一次上课，老师有事出去了一下，同学们就在教室里打闹。老师回来见此情景，非常生气，用教棍狠狠的敲打讲台，同学们顿时都安静了。告诉我们以后不要这样了，要知错就改。
万老师还是一位慈母般的老师，而且心灵手巧。有一次，她做了很多小面包分给我们全部的42个孩子吃。
尽管，我有时也觉得万老师对我们的要求太过苛刻。其实，我也知道她是爱我们的，把我们当成自己的孩子一般的疼爱。
我爱万老师慈母般的微笑，爱她做的小面包，爱她对我们发火时的严苛……你们呢？
不一样的爱让我在心痛时可以微笑、受挫折时可以站立、绝望时可以看到新的希望？我总善于想象一个故事。随着时间一天天的流逝，我也逐渐地从一个咿呀学语的小丫头，成长为一名令人羡慕的少先队员，可是随着年龄的增长，我的烦恼也如雨后的春笋般在猛增猛长?
我的老师写人作文 篇2
第一篇我要介绍的这位老师是谁呢？当然是我们班班主任杨老师啦！
我的班主任杨老师是个女的，大约40多岁个子不高，戴着一副眼镜，我们班的同学都有比他高的呢，哈哈！
他很慈祥，但有时候也会发火，他教了我们快两年了，这两年里我让他骄傲过，也让他失望过。
他的教学有一个特点，那就是让我们在实际生活中体验乐趣，从而获得知识。比如五年级上册时有一段时间他一天给我们做一个小游戏。软吸管穿越硬土豆一分钟拍手游戏等等好多，每做完一个游戏他都会给我们一节课的时间写作文。有了真是，我们写作文也就轻松多了，我的软皮管大战印土豆还被老师当作范文呢。
还有一次我们学校开展帮助了老人活动，我们班去了李爷爷家帮爷爷打扫卫生，收拾院子扔垃圾，等我们干完活后老师又开展了小推车比赛，回到学校后，我们又写了别开生面地推小车比赛等作文。
像这样的事还有很多，我们的老师不会在我们失败的时候给我们讥笑，他只会默默地鼓励我们，虽然不是那种语言上的表达，但却比语言上表达更好。我们即将毕业，但我们永远忘不了他，我们师生情谊永不散。
我的老师写人作文 篇3
我的语文老师算不得美女，但是她给我们留下的印象可深了。
当我第一次看到她的时候，就已经深深的喜欢上她了。她有一双像星星一样一眨一眨的眼睛，有一张能说会道的嘴巴，两只不大不小的耳朵。
老师很聪明，每节课她都会抓住重点词来教我们。该背东西的时候，她不让我们死记硬背，要我们抓住关键词编一个答案。老师还说，只要回答时有关键词，那么这个问题就一定会得分的。
老师为人很低调，是因为无论她多优秀，她从来不张扬。
老师有时候也会很凶，但我明白：那一定是我们做错了事。
为了我们，她连自己的孩子都不管了。那是一节晚自习，老师正讲着，突然有一个小女孩儿哭着跑进来。我心想：这是谁啊？没想到她喊我们老师一声：“妈妈！”我立马明白了―这个女孩儿就是老师家的小女儿啊！
我的老师写人作文 篇4
一说起最尊敬的老师，我脑海里就闪过一个人的身影，那就是冯老师。记得她教我一年级数学。一个戴着眼镜，有乌黑的长发，一个能说妙语绝句的嘴巴的年轻漂亮的老师。也许她有神奇的魔力吧，全班同学都非常喜欢她，也喜欢她上的课。
有一次，她在上数学课时，班上同学都坐的端端正正，安安静静地认真听课。但是，有几位“淘气包”在私底下“开会”，想想，在所有人都端端正正坐好的`时候，一两个人动来动去，是多么刺眼呀！是老师的都会生气，我想，让老师叫他们起来，问到他们答不上来，再让他们打扫课室......出一口怨气。老师果然叫了其中的一个人站起来，问：“你知道1加1等于多少吗？”啊？我差点吓晕了，老师干吗问那么简单呀？那同学听了，松了一口气，理直气壮的说：“2！”老师又问：“那你知道为什么1加1等于2吗？”那同学听了，摇摇头。老师笑了一下，说：“因为这是数学题呀！它就有数学的方法解。比如这个1加1......”班上变的非常安静，只有老师那说话的声音。所有人都听得非常入神，连“小淘气”都瞪着眼睛，偏着脑袋地听着......
令我们尊敬她的，不仅因为她是一个好老师，还有另一个原因。
每天放学后，一有空，她就来找我们聊天，说的不是学习，不是作业，只是闲聊。有时会说些她上学的故事，时而说得满怀激动，时而说得热泪盈眶。这时，我总觉得身边的不是一位老师，而是一位与我们同龄的知心朋友。
虽然我和冯老师有五年没见了，但我们的师生情谊会一直保留着，一直到永远、永远......
我的老师写人作文 篇5
我的语文老师姓梁，也是我的班主任，她是一个既温柔又严肃的好老师。我很喜欢梁老师，因为她在上课时对我们要求非常的严格，但在下课时他又跟我们有说有笑的非常的和蔼可亲。梁老师有一双大大的眼睛，带着一副眼镜，一看就很有学问，高高的鼻子下面有一张能说会道的嘴巴，她经常扎着一个马尾辨，可漂亮了!
梁老师讲课的时候，眼睛不断地扫视我们，使一些爱动的同学不敢搞小动作。她讲起课来总是那么轻松活泼、生动有趣，使我们听的津津有味。同学们都喜欢上语文课，期末考试我们班是全年级第一。
梁老师对我们很好，就像妈妈一样爱护关心我们。一年级开学不久，为了让同学们养成良好的阅读习惯，她把她女儿蹦蹦姐姐看过的课外书送给大家，一共有387本哎，都是同学们爱看的好书。
我非常非常喜欢她，我要好好学习争取好的成绩，长大后报答梁老师!
我的老师写人作文 篇6
“呀！我看到一个坏蛋！”
周老师大喝一声，左手端着的玻璃茶杯被他重重地顿在讲台上。
“咚！”“在我的课上，居然还有个挫人在写作业！”
他短粗的眉毛向上耸起，连带着黑框眼镜都移动了少许，黑亮的寸头如豪猪的尖刺般根根竖起。圆瞪着的两只眼睛直直地射出光，像坦克的炮管一般，冒着火光，死死地盯着如被吓破胆的兔子一般一动都不敢动的同学。
“我倒要看看，你写的是什么作业！”
周老师一边吼着，一边扯开肌肉遒劲的双腿，如一辆坦克一般，顶着矮壮的身躯，直撞向那位同学。一边走，他手里那尺寸夸张的三角板一边敲击着沿路同学的桌面，发出哐哐哐哐的声音。
“你这混蛋！我叫你写数学作业！”
数学学案伴着周老师的怒吼声，被撕成了一片，两片，三片，四片......
政治老师姓周，名乐陶，但我们私底下都已“企鹅”称之。人如其名，在不发火的时候总是乐陶陶的，可一旦脾气起来，那就不是一星半点的事了，轻则怒骂一顿，重则挥着三角板直接上手。他矮壮矮壮，身材结实，留着一头圆寸，黑框眼镜下是一双黑多白少的眸子。这双眸子有魔力，政治课的时候，谁被这眸子盯住几秒，谁就会自觉地停下手里的小动作，转而坐得挺拔而笔直。
似乎对于周老师，上课只是一件轻轻松松，稀松平常的事。每天上课，他总是踏着上课铃，准时来到教室，分毫不差。周老师总是先是自然流畅地将左手握着的玻璃茶杯放在讲台上，之后又是流畅自然地用右手拿起了讲台一边的教师用三角板。至于课本？“企鹅”上课从来不用课本，从来都只是仰着头，踱着步，行云流水，如演说一般，就把一节课讲完了。
“同学们，把课本翻到第三十七页，今天我们来讲第二框，参与民主生活。”
“来，翻到下一页，第一个问题，公民参与行使民主权利的意义，或者说含义，在第一段，第一行，把它划下来。好，那么下面，我们就来详细讲讲这公民参与的意义为什么是......”
“你这个笨蛋！第三点明明就在第四十二页的第五行，我没拿书都比你找的准。”
“欸！完全正确！非常好！请坐。那么，我们就来讲讲......”
相对于周老师上课时的潇洒，他讲评作业时可谓是谨小慎微。
“来，同学们，把作业翻到第二单元第二十九题，这是一道表格题，同学们先做，做完后我详细地讲一讲。”
“这表格题啊，一共有三个要点，一是......”
有时，在讲到关键的要点前，他会踱到茶杯前，鲸吸一口热茶，又长“啊”一口气，整个人好像通畅了一般，才继续给我们讲题。
“这道题有没有谁没听懂？有不会的一定要说啊。”
周老师讲题目时，只要有一个人不懂，他就会重新讲一遍。
“你们这群朽木！我可不能被你们气死，我还有家庭要抚养，我还有女儿要培养，我可不能被你们气死！”
这是我们作业做得差时他说的批评话，虽然语气很强烈，但他是笑着说的，我们也是笑着听。用周老师的话来说，作业可以做的差，但不可以不做。一旦有人不做作业被他抓到，他那满口的“挫人”就得冒出来了。
这个负责的周老师还有个“怪异”的习惯，或者说惯例。他上一堂课，不管课时多紧，都一定会将那一杯热茶喝完，而且一定会和着下课铃饮完最后一口，喝完就走，绝不回头。能让他回头的只有一件事，那就是同学有没搞懂的问题和不清楚的笔记来问他，尽管他讲的时候会“笨蛋”不断，但只要你有一点没懂的，他必然会一遍又一遍地讲，不带不耐烦的。
“企鹅”让人又敬又畏，他的豪放，自信，干脆，严谨与负责深深地影响着我们的整个班级。我想，哪怕我到了七老八十的年纪，也不会忘记我在初三的时候跟过一位极其有特色的政治老师。
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