小学生写人作文400字

时间:2022-04-02 17:18:17 写人 我要投稿

有关小学生写人作文400字汇总七篇

  在学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么,怎么去写作文呢?以下是小编收集整理的小学生写人作文400字7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

有关小学生写人作文400字汇总七篇

小学生写人作文400字 篇1

  她就有了一份独特的感情。胡老师把自己的一切奉献给了教育事业,把最深的爱献给了学生,而留给自己的却是两鬓秋霜。

  胡老师不爱发火,但是一发就不可收拾。只要同学们犯了不可饶恕的错误,她就大发雷霆,好好的晴天突然下起了大雨,刮起了狂风。她毫不留情地大声训斥:“怎么搞的?上课不好好听,又不完成作业,这是学校,是学习的地方!不是菜市场!”接下来讲课,她的声调充满了严厉。可是慢慢地,她的声调就缓和了许多,脸上又找回了微笑。而她所讲的内容更细了,我们知道,原来她不是真生气,反倒是在集中我们的注意力。

  平时,同学们不停地拿着不懂的问题去问胡老师,她不是严词拒绝,而是耐心为同学们讲解,而且脸上总挂有一丝笑容。在胡老师和我们意见不和时,她不是一味的强调自己是对的,而是与其他的老师讨论之后,认真的又一次给我们讲解,使我们心服口服。

  老师感谢您!您就像黑暗里的蜡烛,给我们带来光明,却燃烧了自己;老师感谢您!您像十字路口的红绿灯,给我们引导方向;老师感谢您!您像辛勤的园丁,培育着我们——“祖国的花朵。”

小学生写人作文400字 篇2

  我的爷爷高高的个子,长着一双大大的眼睛,浓浓的眉毛,一个大鼻子和一个大嘴巴,白白的头发,一双大大的耳朵,显得精神非常抖擞。虽说爷爷年过60,但是走起路来,腰板挺直,脚步快,一 般的小伙子都跟不上他。

  爷爷在学习上很关心我。在学习上我什么学习工具没有,他就会毫不犹豫地给我买。我每天写作业,爷爷坐在我的对面,我哪道题做错了,他会告诉我,我就会认真的改正。记得有一次,我有一道 奥数题不会:甲乙两数和是120,甲数是乙数的3倍,求甲、乙两数各是多少?我去问爷爷,爷爷耐心地给我讲:把乙看做1份,甲是乙的3倍,也就是这样的3份,甲、乙两数和是120,就相当于乙的1+3=4 (份),求乙就应该用120÷4=30,甲应是30×3=90。

  爷爷讲完,我马上明白了,原来是和倍问题。

  爷爷很勤劳,每天家务事都由他来做。爷爷喜欢养花,看新闻,看天天饮食,看完以后都会试着给大家做着吃,让我健康地生活。

  在生活上,爷爷照样关心我。记得有一次,我在帝和广场玩滑板,我和妹妹滑着滑着,后面有一位大哥哥,一下子把我碰倒了,妹妹赶紧把我扶到爷爷那里,爷爷赶紧开着三轮车把我送到了医院, 医生一看流血了就是药水给我沫了沫,回到家里,爷爷用温水把我腿上的脏东西洗掉,经过爷爷的精心照顾,我的伤渐渐好了。

  爷爷真是关心我,这就是我的爷爷。

小学生写人作文400字 篇3

  我有个侄女,小名叫小奕奕。她,短短的蘑菇头,圆圆的脸蛋,上镶着一双圆溜溜的小眼睛。再配上那肉嘟嘟的身子,很是可爱,却也是一个名副其实的的“贪吃鬼”。

  一个星期天的中午,我去表姐(小奕奕的妈妈)家吃午饭。吃完午饭,姐姐拿了几包零食给我们俩,让我和小奕奕各分一半,然后去看电视。我坐在沙发上,才慢条斯理地开始吃第一包,却发现一旁的小奕奕已经狼吞虎咽地吃完了一半,桌子上的垃圾瞬间“堆积如山”。不过短短几分钟,小奕奕就把她的那一份零食“吞”光了。我专心致志地看电视,并没有发现小奕奕在对我的零食虎视眈眈,小奕奕爬到我身边,拉拉我衣服,奶声奶气地说:“姨,姨,我还要嘛”!我笑到:“你这只“小馋猫”,再吃下去要变成“大肥猫”了哦!”说归说,笑归笑,我那一大半的零食还是进了她的肚子,谁叫她是我的宝贝侄女呢!

  小奕奕不但贪吃,还非常霸道,。只要看见自己喜欢吃的东西,不管在谁的手中,她都要去抢来吃。有一次,她的表弟“浩浩”手中拿着一块糖,从小奕奕面前经过。小奕奕一看见“浩浩”手中的糖就两眼放光,二话不说就冲了上去,一把抢过他手中的糖。浩浩又哭又拉又扯,但都无济于事,等大人们赶过去,糖已经在小奕奕的嘴巴里了。

  我对小奕奕宝贝得不得了:她要吃得东西全让给他,她闯了祸替她扛着。如今,小奕奕对吃得要求越来越高,小嘴儿也越来越刁啦。

小学生写人作文400字 篇4

  有人说:“老师是辛勤的园丁。”还有人说:“老师是我们的第二父母。”我认为这些比喻,用在老师身上是当之无愧的。我和老师也发生过许多事,都令我终身难忘。

  时间飞速流逝,转眼间,就到了小学五年级,可我仍忘不了一年级的一件小事。记得有一次:下课,我在教室门前练习跑步。突然,一个趔趄,我差点儿摔倒了。原来,我穿的球鞋鞋带散了,这可怎么是好呢?平时在家,都是妈妈帮我系的,可妈妈又不在身边,我心里直嘀咕,如果叫老师,老师一定会说:“自己的事情自己做!”可是我自己又不会,怎么办呢?我怯生生地走到老师跟前,说:“张老师,我的鞋带散了,可我……我不会系。”声音低得几乎我自己都听不见,忙碌中的张老师弯下腰,和蔼地说:“好呀,

  我教你系,系鞋带先要这样做……”老师一遍又一遍,不厌其烦地教我系好了,又解开教我重系,直到我系会为止。就这样,在老师一步一步地指导下,我学会了系鞋带。从此以后,体育课鞋带散了,我自己会系,不用再叫张老师了。

  这就是我与张老师之间的故事中的一件。也许在别人眼里,这只是一些平凡的小事,可我却从这平凡的小事读出了老师的不平凡。我和张老师之间的故事将会继续演绎下去。我要把老师给我的昨天折叠成记忆的`小船,任其飘荡在我感恩的心湖。

小学生写人作文400字 篇5

  我心目中的好老师,是一个和蔼可亲、安详的好老师。

  她有着一头乌黑的长发,给人以一种自然、清秀的感觉。同时,她还有着一双又大又亮的眼睛,微笑的时候露出一口洁白整齐的牙齿。

  我心目中的老师是一个温柔的人,她说话慢慢的,脸上总是带着善良的微笑,从不会粗暴的训斥我们,也不会用什么办法来惩罚我们,她会用温和的语气和我们说话,让我们没有压力。下课后,她摇身一变,成了一位活泼的、友善的大朋友,和我们一块儿嬉戏、玩耍。

  我心目中的老师也是一个很严格的人,上课时,她严肃认真、一丝不苟的为我们讲课,不厌其烦的一遍又一遍地为我们解答疑问。如果我们有什么地方不对了,她也是会毫不留情的批评我们的,并且还会给我们讲道理,让我们心悦诚服。

  我心目中的好老师还是一个知识渊博的学者。她的学识十分的高,不但懂得语文、数学和英语三门主课,连其它艺术、体育她也了如指掌。在我们眼中,她就像是一台电脑,给我们取之不尽的知识。我心目中的老师是一个能和学生成为好朋友的人。这样,我们的学习生活才会更加多姿多彩。

小学生写人作文400字 篇6

  老师是一个充满爱心的指路人,同时也是一个充满童心的朋友……每位老师都有自己独特的性格,有的老师很幽默,有的老师很冷静,但万老师却是一个很有爱心,很有耐心的老师。

  记得,我刚来到天坛东里小学时,字写得很难看,同学们都把我写的字称为“株株爬”。我很难过,但是,又不知道该怎么办,哎呀!谁让我的字写得那么难看呢?就在这时,万老师和蔼地对我说:“别灰心,只要好好练习就能把字写好。”

  “叮铃铃”该上书法小课了。同学们纷纷拿起笔来写规定的字了。万老师走到我的面前,一笔一划地在我的本上写“范字”。这时,我问万老师:“为什么他们的字写得那么好看呢?”“因为他们的字有顿笔呀!”“那什么是顿笔呀?”“顿笔就是一个字的修饰啊,和写作文时的修饰词差不多,有了顿笔字就不那么死板了。”“那我为什么写不出顿笔呢?”“这呀,得天天抽出时间练习,日积月累嘛!”

  时间过得真快,下课了。万老师对我说了一句话:“一定要记住我刚才对你说的一个词‘日积月累’!”

  虽然现在万老师不教我们了,但是,我还得谢谢万老师,谢谢万老师教会了我写一手漂亮的字。我想正是“日积月累”,使万老师练就了一副耐心肠,才造就了那么多写字漂亮的学生。

小学生写人作文400字 篇7

  俗话说,一切努力都有回报。8岁的时候经历了一些事情,深深体会到这句话的含义。

  那年,哥哥送了我一辆儿童自行车。一开始,我不会骑,所以我把右脚放在上面,但是在我把左脚放在上面之前,我的自行车塌了。那是夏天,我穿着短裤。结果膝盖上摔了一个大血痕,很疼。我一瘸一拐的去找爸爸,爸爸给我开了点药,过两天就好了。妈妈说:“学骑自行车,不要一开始就骑,先学会推,才能骑稳”。我听从妈妈的建议,先学会了推车。刚开始有点不稳定,一点都不好。我一直在练习。好事多磨。练了一个小时左右,终于稳住了。妈妈说:“现在你把一只脚放在踏板上,另一只脚用力踩在地上,直到稳定为止。”就像我妈说的,我一只脚踩在踏板上,另一只脚使劲蹬在地上。结果第一次光荣摔倒。我妈跟我说要掌握平衡,不要乱蹬。我站起来,再次坐在自行车座上。按照我妈教我的方法,我先抓住平衡,再用力推,车居然稳稳的往前开。我按照妈妈的指示把另一只脚放在另一个踏板上,使劲摇晃,让自行车安全前行。就这样,我学会了骑自行车。

  我从学习自行车中得到一个启示:无论你做什么,只要你努力,你就能成功。

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