描写同桌的作文

时间:2023-02-23 17:14:24 写人 我要投稿

【精选】描写同桌的作文汇编6篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编整理的描写同桌的作文6篇,希望能够帮助到大家。

【精选】描写同桌的作文汇编6篇

描写同桌的作文 篇1

  我有一个特别的同桌,她叫陈燕,她有一张圆圆的脸,长得胖胖的。她会弹钢琴。

  有一次,学校已经放学,我和她,还有另外的两个朋友被老师叫去做黑板报,做到一半时,陈燕突然说:“你们随便说一个表情,我来做,没有我做不到的。”我们齐声答道:“这可是你说的,你可别后悔啊,那我们可就说了。”我想了一下,说:“那就做一个发呆的表情吧。”没想到她真的做了出来,还做得更真的似的。我们选了一个我们认为最难的`一个——做白日梦。人我们吃惊的是她居然做出来了。

  这就是我的同桌,一个很特别的人。

描写同桌的作文 篇2

  我的同桌他的皮肤有点白,他的头圆圆的就像皮球,耳朵有点尖,鼻子有点翘,他数学好语文偏科我呢数学偏科,就这样老师把我们排到了一块了我说说他吧,他叫邹雷明。

  有一天数学考试,我写到了第七题解决问题,我发现这题很难,我就想到我的同桌邹雷明,当我抄的时候,他已经写完交给了老师,我该怎么办呢?我就胡思乱想的写了下来,也交了上去。下课了我和他交流我说:”我的.数学肯定不及格。“邹雷明说:”我对考100分很有信心。“当试卷发下来的时候我一看我居然才考了75分,他考了99分。

  过了一个星期开始考语文试卷,我一看这题也太简单了吧,我一个分钟写到了阅读题我,他才写的第一题,我的都写完了交给了老师。

  我们俩真是相配啊,慢慢的我们成了超级朋友。

描写同桌的作文 篇3

  自从上学,同桌有多位。有比较文静的,有比较活泼的,但我觉得唯独现在这位同桌挺特别,让我想写写他。

  同桌,他长得很瘦,脸上有很多个小雀斑。我真的很奇怪,一个男孩脸上的'雀斑怎么这么多?他还有一个缺点就是太好动。

  上课时,他刚开始还纹丝不动,可是他没坚持一会儿,脚便踩地,地上发出“啪啪”地声响,腿也不停地晃动,嘴里不时冒出几句歌词。我皱着眉头对他说:“你好讨厌啊!没看见大家都在学习吗!”他“哼!”一声说:“我不懂你的话。”我一听就火了,可是在课堂上,我无法和他计较。

  虽说,他在课上的毛病多,但是他的体育成绩在我们班却名列前茅,每一次跑步他都是我们班的冠军。

  今年运动会他参加400米短跑,枪声一响,他像离弦的箭一样,飞快地跑了出去。也许他本就好动吧,跑的时候头还来回摇晃,手也不停地抖动,看到他这可爱的样子,笑得我眼泪都出来了,虽说这次运动会他没能拿上学校冠军,但他已经努力了,同学们都为他鼓掌。

  我觉得有个这样爱运动的同桌挺好的,我一定会守护好这一份友谊。

描写同桌的作文 篇4

  提起我印象中最深的那个人,当然,是父母。但是,除了父母还是另有人选的。

  我印象中最深的那个人是我的小学同桌白天屹,他乐于助人,大方还很坚强。

  如果班里出了些什么事儿,肯定有白天屹在。上次我的手被后门夹住,他拉我到医务室擦了酒精,为此,他还被班主任训了一番,嫌他上课迟到了。

  还有,在天拳跆拳道管里,透过玻璃窗,我看到他与一个男生对打。先是行礼,我觉的那个姿势很风度。然后出手的时候,他缕缕不占上风,但他依然咬着牙反击着,无论对方的拳头来的多无情。在他的身上,我看到了坚不可催的精神。

  三年级的时候,游戏机成了班里男生的精神物资。他也带来了新买的游戏机。不久,就吸引来了一堆男生的讨论“白天屹买游戏机了!”、“白天屹的游戏机比我的好!”、“白天屹的游戏机还带宠物咧!”一会儿便被一个男生借走了,还他的.时候,游戏机上出现了一道裂痕。那个男生低着头说:“刚才好多人从这儿过,不小心把你的游戏机碰掉了,摔成这样了,但是里面没坏!”白天屹笑着说:“没事儿,都是朋友了,改天我用502粘一下就行了。”男生走后,我看到他拿起游戏机端详了一阵后,然后叹了一声气。我想,此时他的心中一定很难过。他的游戏机我在商店见过,标价六十二。这么好的游戏机被摔了,亏他笑的出来。唉,他这人,有时就是挺大方的,有时却为一题而斤斤计较。

  从他的身上,我学会了大方,乐于助人,并懂得坚强。他就是我生活中的榜样,也是我印象中最深的一个人。

描写同桌的作文 篇5

  在童年时代每个人都会有一个与你一起上课的同桌,有的很听话,有的很调皮捣蛋,有的很内向,有的乐于助人。而我的同桌是一个活泼开朗的小女孩儿。

  我的`同桌名字叫陈姿如,她穿着非常华丽的衣服,有白嫩的皮肤,一双炯炯有神的大眼睛嵌在一张红彤彤的脸上,像一对月牙儿一样的眉毛,樱桃般的小嘴巴能说会道,笑起来还有两个小酒窝,真是可爱极了。除此之外,他还有一头长长的金发。他是班上的班长,学习成绩那是全校一流,因为他经常喜欢把五六年级的作业拿去做。

  课堂上她总是一丝不苟地专心听老师讲课,每次老师提问题他都把手举得高高的,几乎每次都是答对了的,但我上课不听讲的时候,他常常提醒我说上课要专心听讲,当我有不会写的字,他会告诉我,然后耐心的讲解那个字的意思。我遇到不懂的题她也会帮我讲解,直到我会,她真是我学习上的好帮手。

  她的性格很奇怪,表情也很丰富多彩。谁让他是金牛座呢,因为金牛座的人就很奇怪,一会儿开心,一会儿伤心,被我称为“表情怪”。

  她的爱好是画画,特别是画人。记得有一次上图画课,他喊我面向她,说:“你对着我,我来画”,接着她就认真的画了起来,只用了一会儿功夫他就画完了!他说:“你快来看,我画的怎么样?”我急忙飞奔过去一看。“啊,怎么这么好!”我惊讶的说。并且他在今年的图画大赛上还得了一等奖。

  这就是我的同桌,一个活泼开朗的人。

描写同桌的作文 篇6

  我的同桌是被我班公认的“智障”,可偏偏他不是智障,他的成绩优秀,班上的同学都痛恨为何凭他那般智商也能进我们的优秀班。

  我的同桌,他是个爱打小报告的人,就连同z报告,每次我们都是因为他而被老师痛骂一顿。他也很爱哭,明明是他惹事在先,老师却因他哭而责骂我们不对。总之,同学们都很恨他,更恨他那智障的姿势。

  我们班的大哥大——小佑,终于被惹火了。小佑屡次因他而被老师责骂,甚至是见校长,他生气极了。于是,他下令说:“谁要是和他为敌,就是我的朋友;可谁要是和他要好,那就是我的敌人!” 小佑的“小弟”众多,不是我们惹得起的。小佑的那句话一传十,十传百,这个消息众人皆知,大家都知道,与小佑要好,好处多如牛毛;与小佑为敌,日子会一天比一天还难过。同学们只好选择与“智障”为敌,而我......好犹豫。

  老师因“智障”在班上不认真听课,自言自语,所以把他派来我旁边。老师对我说了一句:“身为班长,我希望你会好好保护他。” 我被老师的这句话震惊了,保......保护他?那不就是要与小佑为敌吗?我忽然把视线转向了小佑。可是......我是班长,班长本来就是要维持班上的次序,保护弱小,不是吗?于是,我把视线转回老师,对着老师笑着说:“老师,我会的。”

  下课时,小佑怀着认真的心态问着我:“你该不会是要与我为敌吧?” 我心想,为了他与小佑为敌,他不值得了。可是却有想到我对老师说的话...... 我尝试避开话题,可是小佑还是转回了话题,说:“你究竟是我的朋友还是我的敌人?” 怎么办,该如何回答...当时的我急得如热锅上的蚂蚁。犹豫了很久,终于有个答案了。“我决定了,我要保护他!” 我鼓起勇气说着。“好,我成全你,从今以后,你不再是我的朋友了!” 他气冲冲地往别处走去。

  这样做,究竟是对是错,我在教室里,第一次不认真听课,脑袋正思考着这个问题。我把视线转向我的同桌——“智障”。脑海里不知怎么回事,有着许多同桌帮助我的画面。我在办公室搬书时,书本掉落满地,是他帮我捡的`;我心爱的铅笔不见了,是他还留在教室里,帮着我找到铅笔才肯放学回家去......他帮了我好多好多的事情,可却被我认为是他心甘情愿的,甚至还认为他爱管闲事。忽然,同桌把视线转向我,用手在我眼前挥来挥去,脑里的画面也因此而消逝。我小声的他说:“谢谢你,你人真好。” 他也许被我的那一句话震惊了吧,不知怎么回事,对我说的话不闻不问,像是知道了些什么。

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