写动物的童话作文

精选写动物的童话作文6篇

　　在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的写动物的童话作文6篇，欢迎大家分享。

写动物的童话作文 篇1

　　春暖花开，万物复苏，在一片森林中，百花齐放，树木都张开了绿色的怀抱，在这片美丽的森林中，有着一只老虎，这天它正在小径散步。

　　瞧， 只见它披着一身黄黑相间的战甲，在阳光下闪闪发亮，额头上有着一个大大的 王"字，眼睛瞪得像铜铃一般，而且一到晚上，眼睛就会发出绿色的光，令人毛骨悚 然，它的牙齿十分锋利，好似匕首一般，黑色的'胡须十分笔直，好似钢针一般，强壮的四肢十分有力，跑起路来风驰电掣，尾巴摇来摇去，仿佛一甩就能把树连根拔 起。如果它跺一下脚或是吼一声，仿佛就会山崩地裂,地晃山摇。

　　当它来到山顶时，发现了曾打败过自己的水牛却被那些弱小的农民吆喝着耕地，心中便十分疑惑，于是，它马上飞奔下山坡，来到了正在耕地的水牛旁边，它奇怪地问水牛： 喂，老兄，你为啥怕农民啊？"

　　水牛唉声叹气地说： 因为那些人类拥有智慧。"

　　听了这话，老虎大声地说： 智慧？我才不怕呢！"讲完就奔向了农民。

　　老水牛还没有说完，只见得一阵沙尘乱飞，老虎立刻没有了影子，来到农人身边说： 快把智慧拿出来给我看看。"

　　农民听了，小声地说： 好，好，我只是把智慧放在家里了，我马上去拿。"

　　听了这话，老虎点了点头，这时，农民说： 但是我要把你捆起来，免得你把水牛吃了。"老虎不知道农民的策略，听从了。这时候，农民叫来许多人搬来了铁笼，然后为老虎松了绑，从容地对老虎说： 智慧在这里面，你去看吧！"

　　听到这里，老虎大摇大摆地走进了铁笼，突然，只听 嘭！"地一声，门关上了。农民笑哈哈地说： 这就是智慧。"老虎听了，恍然大悟，可已经晚了。

　　人类的智慧是无尽的，古今中来，人们用智慧创造了许多奇迹：雄伟的长城，壮观的金字塔，遥远悠长的古运河......这些就是智慧！

写动物的童话作文 篇2

　　从前，有一对要好的朋友，他们是猫和老鼠。它们俩人合伙买了一桶油准备过冬吃。

　　可他们想：“放哪儿好呢?”放家里吧，又怕嘴唇。于是，他们想到了一个地方——屋后的那个古庙，那里现从来都没有人去过，他们照做了。

　　有一天晚上，老鼠觉得饿了，可家里一点儿吃的都没有。于是，他想到了古庙里的那桶油。

　　于是他胆战心惊地对猫说：“今天，我表姐生孩子了，叫我去给那孩子起名。”猫听了就对老鼠说：“哦，那快去快回啊!”老鼠一溜烟地跑到古庙，把油上面的`一层皮给吃了。

　　回到家，猫问老鼠：“你那个表姐的孩子叫什么名字呀?”老鼠就说：“他叫去层皮儿。”

　　第二天晚上，老鼠又不禁想起了那桶油。于是，他又跑去对猫说：“我表妹生孩子了，要我去给孩子取名。”猫又让他去了。

　　老鼠到古庙把油吃了一半，回到家，猫问老鼠那个表妹的孩子叫什么名字，老鼠想了想说：“他叫一半光。”

　　第三天，老鼠又用同样的理由去了古庙，把油吃了个精光，猫又问老鼠：“孩子叫什么名字?”老鼠说：“山见底了。”

　　冬天到了，猫要老鼠和他一起去庙里取油，可到了古庙哪儿还有油，只剩一个木桶了，聪明的猫马上就知道了真相，对老鼠说：“我说你们那儿的名字怎么这么奇怪呢!”于是，气愤的猫把老鼠给吃掉了。

　　这个故事告诉了我们：对待朋友要诚实。

写动物的童话作文 篇3

　　我家原本有两只可爱的小乌龟。可是前几天，一只雌乌龟死了。不知道是饿死的，还是饱死，也许是淹死的

　　上个星期二，我放学回到家里，一进门，就去看我的心肝宝贝——乌龟。我把雄乌龟拿起来，看它身体强壮得很，就安心地放了回去。当我把雌乌龟拿起来，看见它头也伸了出来了，四肢也伸了出来，觉得不妙了。（因为雌乌龟平时总喜欢做缩头乌龟，而今天有点反常。）于是，我把它拿起来，抱着一点点希望，想让雌乌龟活过来，可是甩了好多次，还是没用。我又想到平常碰一下它的四肢，头或尾巴，它就会缩了进去。可这次它没有缩进去，接着我又试了许多方法，结果还是一样。

　　原来两只可爱的小乌龟现在却剩下一只了，我痛苦到了极点。我把小乌龟带到楼下，帮它挖了一个墓，让它入土为安，把我对它的思念深深地保留着。

　　为了替小乌龟节哀，五一期间，我来到花鸟市场帮它找到了它的父母。

　　原来，它们和小乌龟同属于密西西比赤耳龟，俗称绿龟。分布于美国东南部及墨西哥等地，现在不远千里来到中国。两只大乌龟壳的面积大约5厘米×7厘米，它们拥有绿绿的外壳，红红的耳斑，模样非常讨人喜欢。它们不仅在水中游泳，还要在陆地上休息，作日光浴。

　　两只大大的乌龟刚入住的时候，小乌龟还是不太适应。随着时间的推移，小乌龟摆脱了以往的伤痛阴影，渐渐地与爸爸妈妈玩得不亦乐乎，一会儿爬到爸爸壳上，一会儿和妈妈一起在水中游泳 看着小乌龟那么开心，我也笑了。最后我祝愿小乌龟一家过得快快乐乐！

　　蚂 蚁

　　滴答，滴答床前的小闹钟不紧不慢地走着，我躺在床上翻来覆去，躺了很长时间，还是睡不着。这时，我又想到了白天看到的情景。

　　早上，我像往常一样吃完早餐，就到房间写作业去了。可引起我的注意的是一只蚂蚁，它太小了，很艰难才能看见它，。它弯着细细的腰，像一位刚刚做完累活的老爷爷。它好不容易才爬到桌子上，我想：他辛辛苦苦地把上来有什么用呢 那一刻，我的脑海闪过一个念头，就是把它捏死，可是它的行为使我打消了这个念头。

　　它用它那细细的触角四处探索，我知道那是它在找食物。果然，他找到了食物——一块不大的面包屑，但这在它眼里，这已经够它吃几天了。它试图把面包屑推走，但这是徒劳的，它又围着猎物转了两圈，悻悻地走了。

　　我觉得没什么好看了，就进去写作业了。过了大约两分钟，我走出来，意外地看到桌面上有许许多多蚂蚁。一定是那只可恶的蚂蚁叫来了他的同伴，足有一百只，他们围在面包屑边上：有的在前面拉，有的在后面推，还有的爬到面包屑上，好像在指挥。这使我想到了秦朝修建长城时的情景，不禁佩服起码以来。他们坚毅，团结的精神难道不值得我们学习吗

　　不知不觉中，我睡着了，梦见我变成了一只小蚂蚁。

　　金鱼

　　我的妈妈是一个性情中人，她为了能够让我在大年过得开开心心、快快乐乐，决定与爸爸一起带着我去上街买东西。妈妈允许我选一样物品，新衣服、好吃的零食我都不要，偏偏选择了三条既可爱又活泼的小金鱼，这使我的妈妈、爸爸感到十分意外。

　　我的小金鱼不同凡响，先说一说“小黑”吧。它可顽皮啦！它常常倒在一边，让人大吃一惊，误以为死了，它的头小小的，可是却长着灯泡大小的眼睛，头上还有一条条黑色的小花纹，从头到尾的“皮肤”全是一条宽0。5厘米、长4厘米的黑条，给黄色的身上增添了一条条亮丽的风景线。“小黑”它很喜欢打架，眼睛老是盯着人看，也包括我，就象是狗见了生人—汪汪叫似的。

　　唉，差点忘了，我还没有向你们介绍那两条金鱼呢！尾巴和四肢上有一丁点儿黑色的叫“小白”，“小白”胆子很小，就算被人欺侮也不敢还手；穿着金黄色的衣服，而且掉了不少鱼鳞的叫“小黄”，“小黄与别人不同，睡觉时总是游来游去，不到晚上10点是不会放弃的。它的尾巴不仅不大，而

　　黄”，胜过照顾其它两条金鱼。

　　它们不但外貌奇特，而且也非常可爱。

　　怎么样，我的小鱼可爱吗？

　　金鱼

　　我家养有七条金鱼。每条小金鱼的身上都有许多美丽的花纹。远远望去，好象七朵小花在水里游来游去。

　　在这七条小金鱼里有一条长约十厘米的'大鱼。它非常大，又很霸道，所以我认为这条大鱼是所有小金鱼是所有小金鱼的“领袖”。我给这条鱼起名为“巨无霸”。每当我放学回家，准备给这些鱼喂食时，它们都奏到一块，好像在对我说：“小主人，你又给我们带了多少好吃的呀？”我把鱼食撒进鱼缸里，身为所有鱼的“领袖”——“巨无霸”马上游到水面吃鱼食，其它的鱼非常害怕，等到“巨无霸”美美地享受完食物，其他的小鱼都凑到一起。吃“巨无霸”剩下的食物。小鱼的嘴总是一张一合的，水还在冒泡。我认为它们在喝水，可妈妈却告诉我说它们在呼吸。我再仔细地观察发现它们的腮也在一闪一闪的。。。。。。

　　一天中午，我看见小金鱼们都游到水面来了。心中非常着急，害怕它

　　们得了病会死去。我急忙去问妈妈，妈妈看了看说：“这是小金鱼在告诉我们要下雨了”。过了一会，真的天上乌云四起 ，下起大雨来。

　　我非常喜欢这些小金鱼，因为它们不但可爱，还能预报天气。

　　喂鱼

　　今天，我和妈妈在花港观鱼喂鱼。

　　这些鱼都懒洋洋的游在水底。旁边有几个游客把面包扔到水里，可是，鱼不吃。难道是鱼都吃饱了？不是的。其实是这些鱼怕冷游在水底，漂在水面上的面包它们都不吃。我想了个办法：先把面包去皮，再把面包撕下一块，最后把撕下来的捏紧，扔下去后，面包就会沉下。我试了一试果然成功了。有的时候两条鱼正好分吃了一块面包，这真是“平分秋色”； 有的时候两条鱼都没抢到面包，反到被第三条鱼抢到了，这就像“鹬蚌相争，渔翁得利”；还有的时候我扔了一块面很多鱼争先恐后地来抢，可是，都没抢到，它们都散开后，有一条鱼吃到了，这真是“下铺住满了——后来居上”。正当我玩的开心时，有一个捞水面杂物的人来了，他一捞就把鱼全吓跑了。不过，我用面包把鱼又引了回来。现在我的心情与鱼同乐。

写动物的童话作文 篇4

　　童话故事里的科学——动物气象员

　　在非洲的热带丛林里有一座动物城，城里的居民和睦相处生活得无忧无虑。一个炎热的午后，动物城的气象台台长猩猩贴出一张招聘气象预报员的广告。动物城的市民看到这条招聘广告后，纷纷积极报名参加。

　　在招聘会的.现场，猩猩台长说：“大家都有什么本事，说来听听!我要择优录取。”勤劳的小蜜蜂急忙飞来说：“我呀,可厉害了！我要是早出晚归，第二天必是晴天。但是，我要是晚出早归不久就要下雨了。若我顶着细雨去采蜜，第二天就是晴天的预兆。”“那算什么!别看我小，我可是优秀的气象专家。如果我把家向高处搬，就意味着要下一场连绵不断的大暴雨。而我把家往低处搬的时候，就是我们的丛林要有旱灾出现了。”小蚂蚁振振有词说道。乌龟羞答答地说：“我是冷血动物。龟壳容易散热，我的体温比气温低，因此一旦我的背冒着“汗”，就要下雨了。大家出门一定要雨伞呀！”小燕子飞过来慢悠悠地说：“下雨前空气湿度大，我的翅膀潮湿飞得很低，小虫子也飞得很低，我要低空飞行捉虫子吃。所以我飞得低是快要下雨的征兆。”“是的，是的，大家一定都听说过：燕子低飞，蛇过道，大大雨顷刻就来到这句谚语吧。大雨来临之前气压很低，空气潮湿闷热，我呆在洞里就喘不上来气，所以我要跑出来透透气。”小花蛇着急的附和道。最后一直沉默无语的百灵鸟开口了：“如果我高空飞行时在空中欢乐的鸣叫，那么可是两三天都是晴天的预报。”“还有我，我们蜘蛛收网，就要下雨了。织网的话，就是晴天了。”蜘蛛迫不及待叫道。猩猩台长听到大家都有预报天气的本领，就把它们全体录取了。

　　从此以后，丛林的动物们要出门时，总是要先听听动物气象台的预报呢！

写动物的童话作文 篇5

　　理想,幸福是什么,给校长的一封建议书,红领巾心向党小小动物的童话故事艳早晨的太阳，像牛车的轱辘那么大，像熔化的铁水一样艳红，带着喷薄四射的光芒，坐在东方的岭脊上，用手撩开了轻纱似的薄雾。小动物的童话故事艳点点的繁星好似颗颗明珠，镶4嵌在天幕下，闪闪地发着光。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。雨点像断了线的珠子，一滴一串地掉在雨水汇成的水洼上面。春雨纷纷，染绿了山，；染绿了水，染绿了石板小路。星期天，我去排队买米。在我前面的是一个男青年，他算不上胖，但也够健壮的了。

　　圆圆的脸庞上，两道细眉，一双大眼睛，配上稍小了点的鼻子，也还算匀称。就是嘴唇厚了点，像非洲人似的。再见了，母校,家乡的变化,感月，透蓝的`天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。这个三十多岁的中年人，中等身材，四方脸庞，由于长年在地里干活，脸上的皮肤显得很粗糙。好像好几夜没睡上安稳觉，他两只眼睛深深地陷了进去。最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉，像一盏悬挂在高空的明灯。

写动物的童话作文 篇6

　　温柔的小鸡，威武的大公鸡，高傲的大白鹅，贪玩的小狗，温顺的小猫，可爱的金鱼等，都是同学们熟悉的小动物，如何把自己最喜欢的一种小动物介绍给别人，让更多的人了解它，喜欢它呢？

　　一、仔细观察，抓住特点，关于写小动物的作文。

　　俗话说：“千人百姓万脾气。”动物也一样，各有各的特点,就是同一种动物，也会有不同的特点。比如，同样是猫，有的调皮，有的温顺，有的懒惰。要让自己喜欢的小动物活灵活现地呈现在笔下，写之前，应该先仔细观察一番，了解它们的外形特点和生活习性。

　　那么，什么是外形特点呢？外形特点就是外表长的样子，如洁白的羽毛、长长的脖颈、金黄的嘴巴和脚掌，是白鹅的外形特点；小巧玲珑的身体、毛茸茸的大尾巴是小松鼠的`外形特点。生活习性就是小动物爱吃什么、怎样吃；爱在哪儿睡觉、怎样睡；喜欢做什么、怎样活动等。不同的动物有不同的生活习性，比如刺猬要冬眠、小兔子不会走只会蹦、狗的嗅觉和听觉特别灵敏、大公鸡每天早起打鸣等。观察时，除了抓住特点看仔细外，还要特别注意它们有哪些与众不同的地方，这样便于写具体、写生动。

　　二、按顺序，写具体。

　　俗话说： “没有规矩，不成方圆。”写小动物和写人、叙事、写景的文章一样，也要有一定的顺序。比如写外形特点，可以从头到尾，或整体到局部……有条理地记叙，才能使所写内容给读者留下完整、深刻的印象。

　　除此以外，还要注意把小动物可爱的地方写得具体些。如四年级上册第四组课文《白公鹅》一文，重点描写了一只白公鹅的所作所为，表现了鹅的海军上将派头。课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的。写鹅走路的姿态，突出了 “慢条斯理”的特点：不仅每一步都掂量着走，即使是遇到狗，也不举步奔跑；写鹅的活动，突出了“无忧无虑、自由自在”的特点：不仅声势大——翅膀有力、嗓门大，而且与人抢占水面、公然吞食鱼饵，真是率性而为，毫无顾忌。而这些，正是白公鹅招人喜爱的地方。课文中拟人和夸张的写法，风趣而幽默的语言，能使我们感受到作者对鹅的欣赏和喜爱。还可以写一写自己和小动物之间所发生的有趣的事情，这样也能说明你喜欢这种小动物的原因，突出文章的中心。

　　、 要让自己的情感融入其中

　　2、 在描写过程中要注意的：

　　一、 要突出重点。描写一种小动物，也和些其他内容的作文一样，不能面面俱到，想“流水账”似的说个没完，一定要说出重点，有的可以侧重些小动物的习性，无论怎样写，都要抓住典型，突出重点，具体描写，初中作文《关于写小动物的作文》。

　　二、 要细致描写。描写任何一种小动物，都要细致描写，认真刻画，无论是些外形样子，还是写生活习性，都不能几笔带过，感慨叙述，特别是在描写小动物的生活习性时，要注意准确的使用动词，再现出小动物活动的情景，给人以“状物如在眼”的感觉。

　　三、 要调理清楚。描写小动物也和写其他作文一样，不能东一句，西一句，缺乏章法，在动笔至前先想好先说什么，后说什么，在说什么。句与句之间怎样连接，层与层之间怎么联系，怎么开头、怎么结尾、全篇文章怎么组合。把这些想好之后再动笔，才能是文章调理清楚，层次分明。

　　温驯的小羊，会啼明的雄鸡，能看家的小狗，灵巧活泼的小白兔，会唱歌的小鸟，能报信的鸽子……那么，怎样如实地把它们描写出来呢？首先就得熟悉它们，仔细地观察它们。只有观察得细致，才能描写得具体。观察的时候一般可以从外形特点，活动情况，生活习性等几方面有顺序地看。在动笔写的时候，要把观察的结果，有选择，有重点，有条理地加以描摹。具体地说，描写小动物要注意以下两点：

　　一、描写外形样子和活动情况

　　描写一种小动物，首先要描写它的外形样子，要仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢 是什么样的，形状、特点、颜色是什么样的。如下面写小狗一段的话：

　　“星期天，我从姥姥家回来，在客车上，看到一个大姐姐用紫色的包拎着一只可爱的小黑狗。小黑狗头上长着一对像毛片片一样的三角形耳朵，软软的向下耷拉着，有趣极了。两只圆圆的黑眼睛不停地望着四周。圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸球。嘴巴紧紧地闭着，一声也不吭，多像一个不吵不闹的乖孩子啊！

　　我真喜欢这只趴在包里的小黑狗。”

　　这篇习作是一位仅上一年级的小学生写出的。文章虽短，却描述得很全面：时间、地点、所描写动物的样子及自己的喜爱之情。所有的比喻及修饰词都很形象、贴切。

　　然后再看它的生活习性又是什么样的，小动物怎样吃食啦，怎样游戏啦，怎样睡觉啦，把这些都要细致观察，具体地描写出来。例如：

　　小鹅儿

　　“哦哦，小鹅儿出壳了！小鹅儿出壳了！”我拍手高兴地喊，我最爱小鹅了。

　　这些刚出壳的小鹅儿一身水淋淋的，毛色不算好看，但是红红的小脚激起了我的兴趣。

　　第二天，我把这些小家伙放出来喂食。它们的毛已经干了，金黄柔美，尽管它们脚还软，站不起来，但是一个个都很活泼，放下地就一扑一扑地，像在摔跤，真逗！

　　小鹅儿睡觉的时候，小颈缩短了，那脑袋就像用绒沾在上面的。它们很容易醒，轻轻地脚步声，它们都会睁开眼睛看看，没有声响了，再睡。

　　十多天以后，我刚揭开遮鹅笼的罩子，它们就要争先恐后的出来，一个小鹅站在另一个小鹅身上一跳，居然跳出来了！它们的毛开始变白了，脚也不软了。一下子就跑到我脚前要吃的，我先放些饭在碟子里，手里拿着两大片菜叶，它们嘴在呷饭，眼睛却盯着我的菜叶。菜叶似乎比饭更好吃，一只小鹅索性蹦起来呷着，摔了一跤！引得我大笑起来。

　　这些小家伙很通人性，我一到家它们就跑到我的脚下转悠，亲热的很呐。我常常跟它们说话，有时它们还回答呢！所以，我把小鹅看成我的朋友。

　　猴子

　　我最喜欢猴子，它在动物中恐怕是最聪明的。当我们来到它们跟前时，一只猴子用明亮的眼睛盯着我们。它的长相很奇特：一个很小的鼻子向里凹着，一张凸起的小嘴发出‘吱吱’的叫声，浑身的毛不但亮而且黑里透黄。小耳朵竖着，两只小爪子不时挠着头皮，做出怪模样，使人发笑。我掏出一块面包丢给它，不料，它没有接，只是先用爪子试探了一下，又缩了回去，还用眼晴看看我。过了一会儿，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起来，吃完后又用央求的目光看着我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一块糖给它。它迅速地剥开糖纸，放入口中大嚼起来。