小学童话作文

时间：2023-10-01 11:05:03 [第三单元]写童话我要投稿

小学童话作文通用（4篇）

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的小学童话作文4篇，希望对大家有所帮助。

小学童话作文通用（4篇）

小学童话作文篇1

　　1、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。

　　2、这时一篇特别优秀的童话作文，一篇好作文的几个要素都能在这篇作文中找到。开头结尾，简洁、有力；文字功底不错、行文流畅；对事务的观察细致入微、描写得栩栩如生恰到好处；叙事有序、不拖沓；关键是小作者充满了想象，把本该是一篇描写硬币的普通的状物作文写成拟人化的想象作文，让作文有了生气，没有一定的功底，是很难做到的。

　　3、结尾呼应应开头，结构完整。

　　4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

　　5、这是一篇童话作文，小作者构思巧妙，以新颖独特的方式介绍了春天的美丽景色。语言生动活泼，行文舒畅自如，自然洒脱。全文酣畅淋漓，蕴藏着欢乐与期盼，是一篇不错的习作。

　　6、由景生情，结尾自然。

　　7、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。

　　8、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

　　9、这是一则令人万分感动故事。以树喻人，让我们想到了父母。父母为了儿女可以舍弃一切，放下所有，甚至放弃尊严，为的只是儿女能多陪一陪他们，岁月如刀，逝去的时间，留下的又有什么呢？

　　10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

　　11、以饱满的激情，描写了……，开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。

　　12、“花可不只是为了花落，而是为了享受人生的意义。”这样富有这里的题记起到引人入胜的效果。“花开不只是为了花落，而是为了带给土地一片生机；人活着不只是为了死，而是为了带给人间一片温暖。不是吗？”这样的后记与题记呼应，达到浑然天成的效果。文章用亲切朴实的语言，运用了动作描写、语言描写、心理描写叙述了花开的意义在于奉献自己体现自己的人生价值。

　　13、这篇童话是对《乌鸦喝水》的续写，想象奇特合理，叙事具体完整，且寓理于事，理、事契合，篇末画龙点睛揭示中心，好！

　　14、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

　　15、我们很熟悉丑小鸭的故事，都知道丑小鸭有一个恨心的鸭妈妈，却不知道鸭妈妈的良苦用心。本文就是从鸭妈妈的角度来说出它真正的意图：“鸭场里飞不出天鹅，只有走出去它的翅膀才会硬，它才能找到它的同伴飞向更广阔的天空”。

　　16、这篇童话小作者想象大胆新奇，立意高超。用了优美隽秀的语言写了一场森林审判大会的全过程。揭露了当今社会滥砍乱发不道德的行为，读后发人深省。全文用词准确，小动物们的证词句句铿锵有力。是篇极有教育意义的习作。

　　17、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

　　18、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　19、结尾呼应文题，点明中心。

　　20、结尾同样有趣。

　　21、结尾似乎没有写完，应能与开头照应。观察细致，描写生动。

　　22、文中写了金木水火土五个小精灵守护森林、给予人们快乐却被无情地夺取了生活的森林，而人们也因为破坏环境、失去小精灵，受到大自然的惩罚，过着痛苦的生活，最后人们认识到错误，找回小精灵，重新过上快乐的生活。这则寓教于乐的`童话表达了保护环境，爱护大自然的美好愿望。(.)

　　23、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

　　24、这是一篇极富童真和现实意义的童话。随着小学生年级的升高，他们的书包也在不断地加重，面对日益沉重的学业负担，我们都在反思：到底何时能够让学生真正地减负？小作者用童话的形式，描述了书包减肥的过程。减来减去，什么也减不了，结尾书包的长叹，表现出了孩子们在沉重的学业负担面前无可奈何的心情。确实是一篇构思巧妙的作文。

　　25、以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

　　26、这是一篇童话故事。文章能通过清新有趣的语言，描写“动物寄冰块”的一件事，字里行间充满了童真童趣。在你的笔下，童话故事绘声绘色，让人觉得新鲜有趣，老师而为你叫好！极度推荐！

　　27、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。立意高远，令人赞叹。

小学童话作文篇2

　　每个人，都可以拥有一颗属于自己的星星。——题记

　　今晚的夜空，无声的静，无声的美。

　　心悦正趴在窗户上，望向那浩瀚深蓝的星空，一颗颗灵动的星星正在夜空里眨着调皮的眼睛，仿佛在夜空上撒了一把璀璨夺目的钻石，闪耀着十分高贵的光芒。

　　忽然，在夜空中，一颗光芒四溅的流星飞驰而过，心悦被这美丽的星星迷住了，母亲对自己说过，每一个人都有一颗属于自己的星星，那这一颗小流星会不会就是属于自己的呢？想着想着，她入了迷。

　　这时，心悦忽然看见流星上，坐着一个长的很好看的女孩，心悦揉了揉眼睛，以为自己看错了，可是那颗流星上的女孩依然坐在上面！

　　“你，能下来吗？”心悦朝她招手，大声喊道，希望看见这个女孩的真面目。

　　瞬间，流星调转了一个头，朝心悦这里飞来，那个女孩的影子也越来越清晰了。忽然，流星在窗户前面停了下来。心悦推开了窗户，只见那个很好看的女孩正在朝自己微笑。

　　“你是谁？”心悦问道。

　　“我是来自月亮上的。”那个女孩答到，这时，心悦彻底看见了她的真面目。飘逸的'长发微微卷翘，白皙的皮肤，完美的五官，着了一身素净雪白的长裙。

　　“你的名字是什么？”心悦又问。“我的名字吗？我叫灵沫。”女孩说，她看了看四周，似乎正在琢磨，心悦家里的那些东西，到底是什么。

　　心悦从食品柜里拿出一块巧克力，用力掰开，一半给了灵沫，一半就自己嚼了起来。“这是什么，好吃吗？”灵沫看了看心悦递过来的巧克力，问道。“当然，可好吃了呢！”心悦含含糊糊的回答道，嘴角旁满是巧克力。

　　灵沫接过心悦递过来的巧克力，也开始吃了起来，这时，心悦问道：“灵沫，我可以在天上飞吗？”在天上飞？灵沫忍不住想笑，但是她一看到心悦的表情，忽然不笑了，因为心悦的表情很认真，于是灵沫开口问道：“你为什么想要在天上飞呢？”

　　“因为我爸爸经常出差，我好想在天上飞去看看她。”心悦认真地说，此时，她正在吃的巧克力已经放下了。

　　灵沫纠结了一会儿，忽然看向夜空上的明月，答应了心悦：“好，我们去天上飞。”只见灵沫素白色的长裙后面的翅膀忽然伸开，真的朝天上飞了过去！“心悦，抓住我的手，我带你一起飞！”

　　心悦与灵沫在天上飞，飞了很久，心悦好像看到了爸爸工作的地方，就开心的叫道：“那里！就在那里！”于是，灵沫继续牵着心悦的手，飞到了心悦爸爸办公室的窗外。

　　心悦与灵沫趴在窗上，看着心悦爸爸正在工作，这时，心悦忽然叹了一口气。“心悦，怎么了？”“我搞不懂，为什么爸爸每次都要加班出差，他到底是为了什么？”“那我们就在这里等着，说不定就会知道答案了。”“好啊，灵沫。”

　　这时，办公室里来了一个人，心悦与灵沫就静静地趴在窗上看着他们两个说话。“你还没做完这事啊？”“不是，我加班是要加薪，不能让女儿受苦啊。”“可惜你女儿还不知道这件事，我先回家了。”“再见。”心悦忽然呆住了。

　　过了一会儿，灵沫问她：“回家吗？”“嗯，好，我想去天上真正地飞一会儿，可以吗？”“拉着我的手，去夜空上吧。”

　　心悦与灵沫来到了夜空中，此时，她们觉得，这，就是最美好的一瞬间，一刻。

小学童话作文篇3

　　今年，我在北京过了寒假，因此我比其它同学多了些玩雪的机会。

　　2月6日一大早，我刚起床，老天爷像跟我报喜似的下起了鹅毛大雪。不一会儿，雪已经积得很厚了。

　　我做好作业后，找我的好朋友瑞瑶玩。我一进门，就对她说：“瑞瑶，我们出去玩雪吧。”她答应了，我们便拿上工具，一起去玩了。

　　一出门，哇，好美的雪景啊！大地穿上了白棉袄，显得活力十足。雪还在下着，好像柳絮漫天飞。

　　“玩什么呢？”瑞瑶问我。我说：“安徒生童话里白雪王后不是有一座白雪宫殿吗？我们就来搭一座童话里的雪房子吧！”“好啊。”

　　我们决定先做左边的墙。做墙要把雪积起来，所以我们先把雪齐心合力积起来。雪很冷，把我们的手冻得通红，但这雪是永远冻不住我们这颗童心的！我们做着做着，发现这雪很松软，所以我们先把雪集中起来，堆结实了，再做成墙的形状。做好了，推一推，还挺结实。左边的墙做好后，又按照同样的方法做了右边的一面墙，还特地空了四米的距离。我们又做了前面和后面的墙。我们很粗心，忘了做门窗，可却没有发现。开始做屋顶了，我们先在要做屋顶的`地方蒙上几层塑料纸，防止雪掉下来，再做屋顶。哈哈，大功告成！我们很得意，正想进去坐坐时，才发现忘做了门窗。瑞瑶回家拿来了水果刀，小心翼翼地切开一扇门和两扇窗，终于完工了！

　　我们进了雪房子，可里面黑不隆咚的。瑞瑶又拿来手电筒，把雪房子照得亮亮的。房子有三四平方米吧。我们高兴极了，还在里面唱歌、聊天......天很冷，平时这个天气，我出门就吵着要回家，可今天不知为什么，开了两扇窗，我都不觉得冷。

　　2月8日，我回老家了，但我仍然忘不了那雪房子——我的美好回忆。