童话作文

时间：2024-06-11 11:56:18 [第三单元]写童话我要投稿

童话作文5篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的童话作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

童话作文5篇

童话作文篇1

　　每个女生都有一个童话梦，那里面有城堡，有魔法，更有保护自己的王子，那里鲜花开放，那里四季如春，那里没有战争，那里没有烦恼。

　　我也有自己的童话梦，那里开满了向日葵和满天星，随处可见的还有栀子花，每一朵花都有守护她们的花精灵，她们一个个都非常可爱，活泼开朗。还有各种各样的果树，开满各种各样的果实。

　　推开城堡的门，那你充满了温暖，充满欢笑。集市上不同的人在贩卖不同的物品，家家户户脸上都洋溢着开心的笑，偶尔会有一些小争吵。但不妨碍他们的友情。

　　如果每个公主都想嫁给王子的话，我想嫁给那个一直守护我的骑士，我可以穿着各种各样的公主裙，我有一个魔法棒，他有一切带来友善和爱意的魔法我会倡导我的臣民们每个人都坚持运动，拥有良好的体魄。

　　那你男女平等，世界万物皆有灵性，我希望在我的'前院种上各种各样的蔬菜，旁边还有一条小溪，我的后院有一个游泳池，那你我会装上玻璃隔层，一边欣赏着蓝天白云带来的安详，一边上美人鱼一样畅游在水里。累了可以躺在旁边的沙发垫上，有一个信箱会写有陈明写给我的信，在家里还有一个秋千，我希望每天都可以过得很开心，每天都很充实。全跑，外面会有危险，但我会用我的魔法保护我的子民们

　　叮咚叮咚，梦醒了，我也醒了，这就是我今天童话梦。

童话作文篇2

　　从前，有一只小鸟名字叫毛毛。它长着圆圆的脑袋，水汪汪的小眼睛，可爱极了。可是，毛毛患上了恐高症！你们肯定会疑惑，只有人类才会患上恐高症吧？飞翔可是小鸟的.本性呀！但是，毛毛就是如此不幸。

　　一天，鸟妈妈打算出门给毛毛捉虫吃。临走前，鸟妈妈忧心忡忡地对毛毛说：“宝贝，你乖乖在家等我回来。还有，你要小心那些可怕的老鹰，家里的长辈就是被它们给吃掉的！”毛毛点了点头，妈妈这才放心地离开了。

　　妈妈走后，毛毛在阳光房里晒太阳。突然，老鹰文文出现了。它二话不说就抓起毛毛，一溜烟儿地飞走了。毛毛吓坏了，大叫道：“你飞低点儿，我有恐高症！”文文一听，心想：居然有鸟怕高？看我不整整它！文文一下子飞了五千多米高，毛毛直接口吐白沫，快要晕过去了。

　　没过多久，文文就到了它的洞穴。它把毛毛放下后就去找别的宵夜了。

　　毛毛醒来后，发现自己躺在文文的洞穴里，心想：我连妈妈最后一面都没见到，我一定要克服恐高，试着飞翔。于是，毛毛把眼睛紧紧地闭着，调整呼吸，然后慢慢地睁开眼睛，一步一个脚印，又不停地在心里给自己鼓劲，接着张开翅膀，勇敢地迈出前进的脚步，终于克服了恐高症！“原来在高空中飞翔是这么美妙的一件事啊！”毛毛一边飞翔，一边惊叹道。

　　回到家后，妈妈发现毛毛克服了恐高症，激动地说：“我家宝贝真棒！竟然学会飞了！”毛毛也感到很自豪。

童话作文篇3

　　在一片郁郁葱葱的树林里，一只可爱的小羊正在一条清澈见底的小河旁饮水、吃草、散步，可悠闲了。

　　这时，一只又大又壮的灰狼从草丛中窜了出来，气势汹汹地对小羊说：“哈！好肥嫩的小羊！我要吃了你！”小羊听了慌慌张张地对狼说：“亲爱的狼大哥，你看我骨瘦如柴，还不够你塞牙缝呢！你不如让我先吃一顿饱饭，稍微长胖些，再让你吃，好吗？”狼听了，打量着小羊说：“是瘦了点，好吧，你就在这儿吃草，等你吃饱了，我再来吃你！”

　　小羊连忙低头吃草，一边吃一边绞尽脑汁想办法，它想呀想呀，眼看小草就快吃完了，但还是无计可施。这时，一只金钱豹正巧路过，看见了小羊，顿时两眼放光，口水流下三千尺，说：“好肥美的小羊啊！我又可以饱餐一顿了！”说完便扑向小羊。狼见了，猛地一跃挡住了金钱豹的去路，大声叫道：“这是我捉的小羊，你不准动！”金钱豹听了，不服气地说：“我先看见的，就是我的。”它俩吵得异常激烈。小羊见了，说：“你们别争了，你们可以打一架，谁赢了，我就是赢家的盘中餐！”听了小羊的`话狼和金钱豹真的打了起来，它们从上午一直打到下午，直至两位都头破血流、精疲力竭，最后瘫倒在地。小羊也乘机跑到了很远的地方。

　　小羊凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，成功逃出了狼和金钱豹的魔爪。

童话作文篇4

　　深夜，街上除了一排排明亮的路灯和一排排参差不齐的树，还有一位身材矮小的土豆先生在黑夜里漫步。

　　这时，从树上跳出一个小精灵问土豆先生：“你怎么还不回家呢？”

　　土豆先生一边摇了摇头，一边叹气：“厨房真是乱了套。辣椒妹动不动就发火，洋葱哥总是惹是生非，萝卜娃乱蹦乱跳，连西红柿都把自己当车轮滚来滚去……唉！”

　　“哦！原来是这样啊，你能带我去你们厨房看一下吗？”小精灵轻声对土豆先生说。

　　于是，土豆先生带上小精灵来到厨房。一进门，厨房里的情景把他们吓得目瞪口呆。

　　辣椒妹和洋葱哥正吵得不可开交。洋葱哥拉大嗓门跳起来，吼到：“辣椒，你……你嫌我气味重。我还嫌你味道辣呢！我要和温柔的鸡蛋妹在一起搭配，那可是一道人间美味！”

　　辣椒妹气得眼珠子都要瞪出来了，她一个箭步冲到洋葱哥面前，双手叉着腰说：“洋葱哥，你别得意的太早，我和牛肉弟弟也是一对不错的搭档哦！”

　　正当他们吵得面红耳赤的'时候，小精灵再也看不下去了，拍拍手，和颜悦色地说：“每个人都有长处和短处。不要只看到别人的短处，也要看到别人的长处。我们要相互帮助，才能成为一个和睦的大家庭。”大家听了以后，都惭愧地低下了头。

　　从此以后，厨房又充满了欢笑！

童话作文篇5

　　适应学段：第二学段（三四年级）

　　设计理念：童话，顾名思义就是儿童的话，儿童天生就是童话家。特别是中年级作文起步阶段，指导孩子编写趣味童话，能有效降低习作的困难，缓解其作文畏难心理。此学段孩子想象丰富，喜欢表达，情境感强，能很好地融入童话情景，正是结合情境编写童话的训练时机。本案基于第二学段孩子的心智发展，语言表达水平等特点，即指导孩子编写具体情境的童话故事，又给予相应的童话写作知识指导，以期达到“课后自能成文”的教学效果。

　　教学课时：一课时

　　教学流程：

　　一、树立写童话的信心

　　师：有一种体裁的文章，0——99岁的人都爱读，你知道是什么吗？

　　生：猜测答案（略）

　　师：对，就是“童话”。【板书：童话】咱们今天就来学学写童话吧。说到童话，大家都很熟悉，古今中外，名家荟萃。能例举一些你所知道的童话家或者童话名著么？

　　生：《安徒生童话》《格林童话》《童话大王》《张天翼童话》《洪汛涛童话》??

　　师：中国就有童话大王，知道是谁吧？

　　生：郑渊洁。

　　师：虽说他是公认的童话大王，可是他曾经说过：写童话，我不如孩子！大家想一想，为什么童话大王还写不过普通的孩子，写不过你们呢？

　　生1：我们就是孩子，我们有一颗童心，童话就是让孩子看的，有童心的孩子更适合写。【师适机板书：童心】

　　生2：我们比成年人更会想象。【师适机板书：想象】

　　生3：我们就是孩子，我们说出来的话就是童话。【师适机板书：儿童语言】

　　师：是啊，我想你们一定有信心写过年近六旬的童话大王吧。知道么，郑渊洁还说：我非常高兴有孩子写的童话超过我。来吧，向他挑战！

　　【评析：树立信心对于儿童来说是尤其重要的。写作，由于长期的教学不当给孩子造成比较大的心理压力，严重影响着孩子的表达欲望和表达能力。因此，在课堂开始，通过归纳儿童写童话的优势以及“挑战童话大王”的活动，能有效缓解写作前的心理压力，为接下来的教学铺垫，服务。】

　　二、创设童话情境，动口动脑，练说练笔。

　　1、情境创设

　　师：森林里的老虎大王要让几个小动物来开会，于是它就写下一则通知，悬挂在大树下【板画通知】瞧，这就是老虎大王写的通知：请大家来开会。可是通知挂出去半天了，没有一只小动物来开会，大

　　家想想，作为大王的它，此时是什么样的？

　　2、虎王发怒

　　生1：很生气。【板书：发怒】

　　生2：很想吃掉小动物。

　　师：是啊，他真想找这些小动物算账。【板书：繁忙的小马，调皮的小猴，糊涂的小猪，胆小的小兔。】可是，小动物们感到太冤枉了，它们觉得问题都处在老虎大王身上，出在这则通知上。你们说呢？生1、对，通知没有写开会的时间。【板书：时间】生2：没有写在哪里开会。【板书：地点】

　　生3：没有写让谁来开会。【板书：谁】

　　生4：没有写开什么会，要是骗局怎办么？【板书：做什么】

　　3、动物申辩

　　师：看来，小动物们有话要申辩。【板书：申辩】就让我们拿起笔，结合每个小动物的特点，各小组分工写一段申辩词吧。例如，繁忙的小马，你就针对“时间没有写清楚”这一项来写；小猪就针对“没有写清楚让谁开会”；小猴就针对“没有写清楚开会地点”；小兔就针对“没有写清开什么会”。这段话中包含两个内容：一是说大王的通知没写清楚的地方，二是说说自己怎么理解通知，自己在原本应该开会的时候都做了些什么。给大家大约十分钟，抓紧时间写下性命攸关的一段话吧。

　　生：练笔。

　　4、情境表演

　　师：现在我们就合作演一演吧。老师就当老虎大王，从各组选出一个小动物的代表，拿着自己写的申辩稿读一读，咱们合作表演。师：小马，你的胆子真大，竟然敢不来开会？

　　生1：尊敬的老虎大王，没来开会不是我的责任。您的通知上根本就没有写清楚开会的时间。我哪知道是白天开还是晚上开，是早晨开还是下午开呢？要知道我的工作可是够繁忙的。白天要拉货，晚上要载客，休息时候还要锻炼脚力，以保持良好的状态。所以啊，我一整天都在工作。如果您说清楚开会的.时间，我一定会抽空参加的。师：小猴，你怎么也没来呢？

　　生2：尊敬的虎王，我没来，哪能怨我呢？要我说呀，都怨您！瞧瞧，您的通知上没有写清楚到哪里开会。我哪知道开会的地点呢？河马说可能在河里，松鼠说可能在树上，羚羊说在山崖上，老鹰还说在天上呢！我呀，一直在树上等着大家来开会，差一点都等睡着啦。师：小猪，你为什没来，难道说敢违抗我的命令么，不怕我吃了你么？

　　生3：大王，我小猪就算有十个胆子也不敢违抗您的命令啊。这不，您的通知上根本就没有写请谁来开会。我就想：我浑身脏兮兮的，地位卑微，您怎么可能邀请我呢？我倒是很愿意参加会议，就是害怕被您驱赶出来呢。所以啊，我还专门洗了澡在家静静等候您的通知。我要确信看到有我的份才有胆量去！

　　师：小兔，就是你的不对啦，开会任意缺席。

　　生4：大王，小兔子冤枉啊。我天生胆小。您的通知上没有写清

　　楚开什么会。我还以为您开的是自助餐大会呢。开着开着，大家伙儿饿啦，就把我吃了。我那敢来呢？不要说开会，就是到会场周边走走都不敢。除非您通知中写清楚回忆内容，我想您还是有诚信的，不会出尔反尔！

　　5、虎王改错

　　师：瞧，这么一写，一演，大家就知道了，错都在虎王的通知上。我想，虎王也知道自己写的通知太搞笑啦，什么都没有说清楚。【板书：知错】现在，我们就来帮帮它的忙，再次分工练笔吧：男生，请代替虎王写写你此时的心理感受或者是你的收获，写通知，究竟该写一些什么内容呢；女生，就请大家为虎王重新写一份通知吧。这一次就请你把通知写齐全！【板书：修改】

　　生：第二次练笔。

　　师：请大家交流汇报写作的结果吧。

　　生1：亲爱的动物朋友们，这次开会大家没有来，完全是我的错。我的通知上没有写清开会的时间，地点，邀请谁，开会的内容。对不起大家啦。我也知道今后不管是写通知还是编故事，我们都要把这些要素写清楚，这样别人才能看明白。谢谢大家！

　　生2：通知：请小马，小猪，小猴，小兔于本周五下午三点来老虎大王家开会，商量保护森林环境的事。请大家准时出席，不要迟到。谢谢！

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