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小学四年级描写自然景观作文（通用21篇）
在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的小学四年级描写自然景观作文，欢迎阅读与收藏。
小学四年级描写自然景观作文 1
"日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。"这是李白描写庐山瀑布的一首诗，今年暑假我随父母一同去庐山旅游，去领略一下庐山的真实面目。
庐山雄奇秀拔，云雾缭绕，山中有许多飞泉瀑布和奇洞怪石，名胜古迹遍布，夏天气候凉爽宜人，是我国著名的旅游风景区和避暑疗养胜地。庐山的主峰汉阳峰海拔1474米，云中山城牯岭镇海拔约1167米，这次我们所下榻的地方就是牯岭镇。我们乘坐着旅游车走在山路上，山路的一边是陡峭的石壁，一边是深谷。透过玻璃窗向外望去，靠近深谷的这一方种的是法国梧桐树和松柏，郁郁葱葱，一片翠绿中偶尔看到一朵朵小野花，有黄的、蓝的、紫的，显得格外扎眼，好看极了。到宾馆时天已经黑了，我心想一定要好好休息，明天有充沛的体力爬山。
第二天我们游玩的第一站含鄱口，听说在这里能看到五老峰和鄱阳湖。可惜我们来的不是时候，能见度很低，厚厚的云雾挡住了美丽的景色。一阵阵风把云雾吹来，人仿佛置身于仙境一般，这时我脑海中想起了苏轼的《题西林壁》“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”很遗憾我没有看见诗人所描写的壮观景色，希望下次再来时我一定看到庐山的真面目。
离开含鄱口，我们乘缆车来到第二个游览景区三叠泉，这里就是诗人李白描写庐山瀑布的地方，要走到谷底才能看见瀑布。走了一段山路天不作美，下起了瓢泼大雨，我们只好停下来避雨，雨下了一阵又一阵，我生怕雨就这样一直下着，这个景区可是我最想看到的，我做一个祈祷的动作，向老天祈祷把雨停下来，也许是老天被我的诚心打动了，雨果然小了许多，我们三口高高兴兴向三叠泉进发。可是没有想到山路是那么的远，那么的陡。没一会儿雨停了，太阳出来了，火辣辣的，知了在树上不停的叫着，天气立刻变得闷热，我又累又渴，本想放弃可又不甘心，在爸爸妈妈的鼓励下，我坚持了下来。当我们快下到谷底的时候，便听见了瀑布的声音，那欢快声音好像在欢迎我们的到来，我迫不及待地往下跑去，在转弯的一瞬间，我看到了瀑布，远看就像两条银色的丝缎，在阳光的'照射下闪闪发光，十分耀眼。我们又来到瀑布脚下，仰头望去，又好像两条白色的巨龙从山上呼啸而下，气势磅礴，喷溅下来的水花洒在身上凉爽极了。我被周围的景色深深吸引住了，仿佛看到了李白正在我的面前，一只手背在身后，一只手捻着胡须，望着瀑布，高声吟诗。
虽然这次庐山之行仅有三天，但是这短短的三天，给我留下了很深的印象，我爱庐山的山，我爱庐山的水。
小学四年级描写自然景观作文 2
雄伟巍峨的青山，广阔无垠的碧海，幽深博大的蓝天，是令人心驰神往的自然风景。
痛饮黄龙的岳武穆，青史留名的.文天祥，诗文并茂的苏东坡，是璀璨夺目的人文风景。
“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》，“飘若浮云，矫若惊龙”的《兰亭集序》，“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的太白诗，是深邃奥妙的精神风景。
大千世界，无奇不有，芸芸众生，卧虎藏龙。绚丽多彩的自然风景，琳琅满目的人文风景，深不可测的精神风景，真是“百般红紫斗芳菲”。但在这“乱花渐欲迷人眼”的世界里，不要“云深不知处”，而应当“不畏浮云遮望眼”，傲泰山之雄、庐山之险、峨嵋之秀，欺沧海横流、百川到海，敢于挑战自我，呼喊出自己沉稳而有力、铿锵而优美的心声：我就是一道风景线。
文种足智，难逃尸横刀下;韩信多谋，难免祸起未央;子胥善哉，难逃引颈刀下;屈原忠贞，难免尸沉汩罗;岳武穆智勇双全，可叹怀才不遇。他们的悲惨遭遇，使人有一种“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的怅惘，虽然功败垂成，但也是不可多得的亮丽风景，它向世界展示了经验教训。阳光总在风雨后，不经历风雨，怎能见彩虹。
武乡侯运筹帷幄，决胜千里;张子房学富五车，文韬武略。长坂坡上赵子龙一杆银枪杀得曹兵胆战心惊，当阳桥前张翼德一声怒吼嘘得北寇丢魂丧胆;上方谷中诸葛亮一把火惊得司马懿手足无措，鱼腹浦旁武乡侯一堆石迷得陆伯言头晕目眩。他们的功成名就使人有一种“了却君王天下事，赢得生前身后名”的豪迈。
落红是一道风景，“落红不是无情物，化作春泥更护花”;
莲花是一道风景，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”;
我是一道风景，世界因我而改变，世界因为而自豪。
小学四年级描写自然景观作文 3
雨滴滴嗒嗒奏响了春之歌，霎时间到处湿漉漉的，出现了一个个小水坑，那水滴打在里面晕开了一个个小圆晕，那密密麻麻的雨，如尖针、牛毛般的细雨在城市中穿梭，到处飘荡着它的歌声。
雨是动听的，雨的声音时而清脆，时而粗犷，时而升腾跌宕，时而恬静舒缓。淘气的雨孩子来到了园子里，打在芭蕉叶上，“啪嗒……啪嗒：，花儿也被着喧闹的歌声惊醒，大口大口地吮吸着这甘甜的雨水。雨越下越大了，”哗哗……“，我站在阳台上，它们在阳台上唱得越来越欢快了。我是雨的观众，那声音令我心旷神怡。
雨的歌声也唤来了冬的舞者——雪，它宛如柳絮，好似芦花，仿佛浦公英带绒毛的`种子，纷纷扬扬地洒在寒风中飞，它时而旋转，时而跳跃，时而翻滚……偶尔落在玻璃上，真像一朵朵精美的窗花。这些雪精灵们被雨水冲化了，落在水坑里，成为里面的一员。孩子们在雨孩子和雪精灵的簇拥下，尽情嬉戏玩耍，虽然身上湿淋淋的，但脸上都洋溢着灿烂的笑容。我也迫不及待地走进雨孩子和雪精灵的拥抱中，雪花打在我的头上，给我带上了精美的“发饰”，雪花打在身上，为原本单一的色彩浓浓地点上了一笔，雪花落上我的手上，随即化成了冰冷冰冷的水。
雪花飞舞，雨滴打落，形成了一幅美丽图画，雨滴滴嗒嗒地伴奏，雪花在翩翩起舞，原来令我讨厌的天气，却因为有这两个活泼可爱的小精灵，而让我越发喜爱了。
小学四年级描写自然景观作文 4
一天，我在电脑上看到一些风景优美的图片，我看到了：一些奇怪的山峰，我数了数，有三十六座三峰，我了简介，发现张家界是一个很好玩的地方，我开始对张家界有好感了，于是我向四姨提出我要去张家界的'要求，过了一会四姨同意了。
过了几天，我们在晚上准备好了出发了。
“呜呜呜”火车走了
张家界之旅开始了!
第二天一早我们就到了，张家界一出火车站，街道上人声鼎沸热火朝天!我们等了一会儿车来了我们开始向旅游圣地，出发一路上我们儿玩儿的，而我紧贴在车玻璃上看着周围的环境有山也有水山奇形怪形态各异水清澈见底好像一片未打磨的镜子 张家界告了。
我们一下车就走，像旅馆把行李放了我们整去售票处买了五张票我们到半山腰就开始了。
导游转过来说你们看那边就是天狗望月，我看了看 一只很可爱的小狗在月亮上玩儿的导游又说看那里就是老人，采药我怎么看也不像我，左看看右看看，终于看出来了一位老人手向下走下面是一些草药后面有一个背影上面长满了草其实那就是吵呀?过了一会儿我们又去爬山在拔针的时候看见了，猴子猴子在树上荡着秋千我边走边吃，一个苹果突然一只猴子跳一下来我吓了一大跳猴子四个来抓我，我租躲过来躲过去，终于我的苹果被抢了
在山上玩了一天我们下山了，我们坐云梯每秒每秒，两米一共150米云电话，那就是我在电脑上看的36封。
小学四年级描写自然景观作文 5
我的家乡在天等，在县城边上有一座小巧秀丽的山峰，人们给它起了个好听的名字，叫独秀峰。这里四季风景优美，景色怡人，不信，请随我来看看吧！
春天，山上的树木抽出了嫩生生、绿油油的枝条，胖胖的小叶儿，活像一个个刚睡醒的娃娃，争先恐后地缀满了枝头。
夏天，骄阳似火，树木长得郁郁葱葱，密密层层的枝叶把独秀峰裹得严严实实，举目望去，就像一位身披绿衣的仙女蒙着面纱露出甜美的微笑。
独秀峰不仅春天秀，夏天美，秋天也非常迷人。秋天，落叶姑娘情不自禁地在上山的小路上跳起了舞，藏在石缝中的蟋蟀先生开心地为落叶姑娘瞿瞿地伴奏，一群群红豆兄弟也欢快地从树上跳下来，争当落叶姑娘的舞伴呢。
寒冷的冬天来了，早晨，整个独秀峰笼罩在牛奶似的薄雾中。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光刺破了晨雾，映照在山顶小亭子的琉璃瓦上，折射出五彩的亮光，一闪一闪地，点缀成了冬天的.温暖。
爬上山顶俯瞰，一幢幢高楼大厦，一条条蜿蜒的水泥路，一片片丰收的稻田，县城的美景尽收眼底，真让人心旷神怡！我想，现在，学校里、电视上、报纸上都在讲全县正在开展美丽广西，清洁乡村工作，如果在独秀峰的登山路和亭子周围安装一些可爱的卡通动物垃圾桶，让那些小青蛙大企鹅们吃掉游人带来的垃圾，独秀峰一定会更加清新秀美的！
我爱独秀峰，我更爱有这座山峰的我的家乡——天等！
小学四年级描写自然景观作文 6
我游览过红叶似火的香山，欣赏过“云奇山异”的黄山，却从没见过“奇峰怪石”的三峡。暑假里，我有幸随爸爸妈妈去三峡游玩。那情景我至今仍记忆犹新。
“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”伴着李白的这首《早发白帝城》，我们踏上了三峡之旅。我们先坐公共汽车到宜宾，然后改坐轮船。行进中，我看到一座座碧螺般的青山。它们在雾中若隐若现，给我一种独特的美的享受。“啊，真迷人!”我不禁脱口而出。三峡的山真奇啊!座座玲珑俊秀，仿佛出水的.莲花，又如擎天的利剑。说不尽的千姿百态，奇丽艳美。蒙蒙细雨中，三峡的山蕴藏着一股勃勃的生机。三峡的山真险啊，船在江中行走，一面面峭壁扑面而来。那山仿佛让利斧劈去了一半，让人心惊胆战。
我们的轮船到了巫峡。巫峡真如书上所说的：每一曲，每一折，都向你展开一幅绝妙的风景画。“神女峰!”不知谁喊了一声，神女峰在雨雾中现出了她的倩影。她那微微前倾的身姿，仿佛在俯视江面，关注每一个乘客的安危。她那窈窕的身姿，就像美丽多情的少女，亭亭玉立。在巫峡十二峰中她第一个迎来曙光，又最后一个送去晚霞。现在，她仿佛又披上一件纱衣，显得分外婀娜飘逸。看着这些姿态万千的巫峡十二峰，我不得不佩服大自然的鬼斧神功!
啊!祖国的大好河山可真美呀!
小学四年级描写自然景观作文 7
我的家乡铜陵，有一个叫凤凰山的地方，那里风光秀丽，景色优美，远近闻名。这里有“四大美景”，每到春天的时候，连外国人都喜欢来这里春游。如果没有这“四大美景”，凤凰山会黯然失色，更不用提远近闻名了，这“四大美景”就是金牛洞、牡丹花、相思树和滴水崖。
走进凤凰山，行走在弯弯曲曲的小路上，你一定会听到一阵阵“叮叮咚咚”的歌声，那是小溪流在歌唱，你若是想看看优美的舞蹈，那木桥便能让你的梦想成真。在路旁，有个叫“金牛洞”的地方，据说，那曾经是古人采矿的地方，铜陵之所以被称为古铜都，和这个金牛洞有很大的关系。可晓而知，那时的人很聪明。
看完金牛洞，你一定十分惊叹。但是，等你看到了成片成片的'牡丹花后，你的脑子里就不再会有“金牛洞”这三个字，因为这里的牡丹花太美了。你看这又大又圆的花瓣，是那么的婀娜多姿！花瓣一片一片的展开，露出了淡黄色的花蕊，多美啊！这么多种颜色的牡丹花，每种颜色都争奇斗艳，你看，它们有的白的似雪，有的粉的似霞，有的红的似火，还有的紫的似锦……这多么像一幅优美的画啊！
相思树用300年抱起一个传说，缠绕在了一棵树的枝干上，为人们组成了一座神话的桥梁。滴水崖从山上泻了下来，为大家讲出了一个个仙境的故事。
你看，凤凰山多美啊！
小学四年级描写自然景观作文 8
我的家乡在美丽的古铜都———铜陵，这里有许多风景优美的地方，如秀丽神奇的凤凰山，摆满铜雕像的翠湖公园，还有有趣逗人的天井湖公园等等。但我最喜欢的一个景点还是笔架山，它位于铜都大道旁边。现在就让我带你们一起去看一看吧！
每年到五彩斑斓的春天，笔架山的草地像被铺上了一层绿色的地毯，踩在上面毛茸茸、软绵绵的。小草伸了伸懒腰，揉了揉眼睛，慢慢地从甜美的睡梦中苏醒了过来，探出了小脑袋好奇地东张西望着。旁边的花朵姐姐群芳吐艳、姹紫嫣红，竞相开放。有的露出了红红的.脸颊；有的绽开了笑脸；有的像个调皮的小孩朝你做鬼脸呢！春天的使者小燕子也从南方赶了回来，有时排成“人”字形，有时排成“一”字形，好像在欢庆春天的到来。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，像一个个舞蹈演员在为游人表演节目。
清晨，有的年轻人会带着自己的孩子来爬山；有的年轻人会在半山腰打羽毛球；还有的老年人也会来半山腰呼吸新鲜空气，做做运动，听听广播，说说心里话。
瞧，有一群人正在你追我赶的，一个个像猛虎似的往山顶上跑呢。哦，原来他们是单位组织的登山比赛活动。虽然他们都汗流浃背，可谁都不怕困难，继续攀登。
这就是丰富多彩的笔架山，欢迎你们随时来笔架山做客。
小学四年级描写自然景观作文 9
星期天，晴空万里，天气宜人。我和爸爸特意到公园里游玩。
走进公园，一股香气扑鼻而来，引着我们来到花坛旁。花坛里盛开着五彩缤纷的花朵：黄的大理菊，红的状元红，白的天女散花……千姿百态，竞相开放。它们散发出的清香随着微风，飘得很远很远。
绕过花坛，我们走到了一座圆形的.人工湖边。湖水碧绿碧绿的，微波粼粼。湖中央有只石雕的仙鹤，站在一朵“盛开”的石雕荷花上。这仙鹤脖子细长，鹤冠鲜红，颈圈和鹤尾是黑色的，浑身则洁白光滑，在粉红的荷花衬托下，显得格外惹人注目。这仙鹤一只脚稳稳直立，另一只脚高高抬起，昂首挺胸，张开双翅，好像要飞上蔚蓝的天空。它尖嘴朝上喷射着水花，洒落下来，像一串串晶莹的珍珠撤向湖面，击起了点点波纹。它那倒映在湖中的身影随着波纹闪动，美妙极了。
人工湖的右边，是一座别致的四角亭。亭檐卷翘，红柱绿瓦。红柱上雕刻着形态多样的花纹，绿瓦在阳光照耀下闪闪发亮。离小亭不远便是几座相连的假山，假山石有的像小猴，有的像灰鼠，有的像山羊，十分有趣。在小亭、假山的背后，树木成行，松柏挺拔，清秀的垂柳随风起舞。
我们穿过小径，来到了与假山相对望的长廊。被绿树环绕的长廊，每一根横梁下，镶嵌着木质空雕的“飞龙”，“飞龙”驾上一片片“白云”，似乎在腾云飞动。游人们在长廊里有的观赏景物，有的谈笑风生，还有的正在绘画写生。
啊，我多么爱这美丽、整洁的公园一角！
小学四年级描写自然景观作文 10
在我的家乡有一片迷人的田野。那里充满了生机，像一幅美丽绝伦的风景图。
我和妹妹在一个阳光明媚的日子里来到田野。这里风光无限，一时之间许多景色映入眼帘。天空中漂浮着朵朵白云，有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，悠闲自在地走来走去……机灵的小燕子在空中飞来飞去，唧唧喳喳地叫着，为田野增添了许多生机。田野上一排排垂柳弯着腰，把自己的头发垂下来，等待着微风来梳理自己的容妆。地上全是绿茸茸的小草，草里夹着一些蓝色的、紫色的.、鹅黄色的野花，像一块地毯。
这时，我们看见了一个美丽的池塘。池塘中央有许多碧绿的荷叶，像一个个碧绿的大圆盘，荷花都开了，一朵朵含苞欲放像一位仙女。池塘里游着许多可爱的小鱼，这些小鱼就像一群调皮的小朋友，它们有的跃出水面像是在鲤鱼跳龙门；有的在水中窜来窜去；有的正在睡懒觉呢！
我蹲在池塘边，拿出一包鱼食，抓起几粒鱼食，洒在水面上，一群小鱼飞快地游过来，争先恐后地抢着鱼食。妹妹见了连忙说：“别忙别忙，我这里还有好多鱼食物。”不知什么时候，一条小花猫跑过来，盯着水中的小鱼，青蛙见了，呱呱地叫了起来，好像在嘲笑小花猫呢！
池塘真美呀！真像一幅美丽的风景画！
小学四年级描写自然景观作文 11
时间美景数不胜数，有炫目多彩、千姿百态的晚霞，一朵朵含苞待放的荷花，像眼睛一般亮闪闪的星空……但我觉得，家乡最美。
早晨，从朦胧当中苏醒，一出门，迎接我的就是一股股新鲜的空气。远处，连绵起伏的山脉横亘在天际，山巅白云缭绕，犹如一幅浓淡相宜的水墨画。小鸟在空中盘旋，忽然，它像一只脱落的箭，从空中俯冲下来，又平稳的落地，悠闲地吃着早餐——虫子，眼前的一切，让我仿佛置身在童话世界。
中午，太阳正当头，它把阳光洒满了每个角落，让每个地方生机勃勃。孩子们跑来跑去，互相追赶，玩的'不亦乐乎。小花小草们也互相追赶，看谁最好看，它们为世界增添了几分美丽；它们为世界增添了几分绿色；它们也为世界增添了几分乐趣。
傍晚，太阳公公从东边缓缓落下，晚霞映在天空上，美的无与伦比：前一刻，晚霞还为天空姐姐穿上了五颜六色的小裙子，后一刻，又穿上了黑色的长裙。眨眼间，就来到了一个夜晚，一个有星星的夜晚，虽然没有布满夜空，但却照亮了夜空，星星在黑天鹅般的夜空中闪烁。哗哗的流水声在深夜里似乎更响了，就像怪兽一声又一声的长嚎。看吧，我的家乡不论是白天还是夜晚，它都是美不胜收的。
我爱我的家乡，因为它的美景陶醉了我，因为它生育了我，因为它教育了我。我爱我的家乡，因为它是一片育人的沃土，又是一片育人的净土；在我的心里，它有着许多名胜古迹所不及的独特之处。
小学四年级描写自然景观作文 12
一阵携着色彩的风吹来，世间就变了个样：它是先是红色的，于是风掠过，苹果红了，霜林醉了；然后是金色的，于是风起处，谷穗儿熟了，树叶儿黄了；之后是无色的，于是风扫过，山的线条明了，水的轮廓现了。
一阵随着丰收的风飘来，农民伯伯便乐呵呵的：高粱的.脸红透了，麦子穿着金色长裙，石榴抹上红色的腮红，玉米撒上金色的亮粉，猕猴桃换上绿色的迷彩服，紫薯涂上紫色的眼影……到处是一派丰收的场景！
此风就是秋风，于是，这就预示着，秋天来了。
“滴～答、滴～答、滴答、滴答、滴答……哗啦啦啦啦啦啦……”雨越下越大，我坐在窗边，看着外面的风景：青青的果子上挂着馨香的露珠，碧叶如洗，浓翠一片，整个村子烟雨迷蒙，就像一幅水墨画。偶尔有几个撑着黑伞的行人走过，为这幅水墨画，增添了几分生动。
下过雨后，原本闷热的空气，也变得清新起来；原本在家躲雨的农民，也开始了工作；原本在屋里无聊的孩子们，又开始了玩耍，笑声不停，欢乐永驻。
“嘿呦！嘿呦！嘿呦！”这是农民干活的声音；“哈哈哈哈哈哈！”这是孩子们玩耍的笑声；“喂，在吗？我是……”这是大人们工作的话语。这几种声音交织在一起，成了一首令人愉悦的交响乐，我静静的听着……
“滴答，滴答，滴答，滴答，哗啦啦啦啦……”这次，雨来的无声而快速，令人措手不及。
几阵声音过后，世界安静了，只剩下，雨，的声音……
小学四年级描写自然景观作文 13
在南京东效风景区，有一座美丽的建筑——美龄宫，就像一串钻石，镶嵌的中山上。在我的南京之旅中留下了深刻的印象。
美龄宫是蒋介石和宋美龄居住的地方。这是一座仿古建筑，三层高，房屋里的装修风格是中西合璧的。在门口停着一辆老式的别克车，漆黑色，是美龄的专车。走进别墅，富丽堂皇的气息扑面而来。楼下一层，厨房、保安室、洗衣室、储存室、暖气室一应俱全。
二楼的 会客厅非常豪华。中间在一个长方形的'大餐台，用于宴请宾客，二十多人同时用餐也不拥挤。旁边是一排小边座，桌上铺着好看的桌布，台面上布置着精美的台灯和鲜花。我们刚好游得有些累了，点了一些咖啡和巧克力，座在上面细品，感觉好美啊。再走进去，到了会客厅。一张巨大而漂亮的地毯上放在五、六张沙发和茶几。沙发的绿色条纹的，茶几上放着水壶和茶杯，顶上的水晶吊灯散发出柔和的光。我想，在这样的环境中谈事、喝茶，再舒服不过了！
走上三楼就 是蒋介石和宋美龄的卧室、小餐厅了。他俩的卧室都非常大，都有独立卫生间。宋美龄的卫生间还放了一把躺椅呢！餐厅也不小，但里面只有一个小圆桌和两把椅子。桌旁的小餐车放着两种不一样的餐具和食物（假的），原来蒋介石爱吃中餐，而宋美龄却是爱吃西餐，一家人饮食习惯居然也如此大相径庭。
美龄宫，真是奢华啊！
小学四年级描写自然景观作文 14
太阳从地平线上一点、一点落下去了，最后一缕阳光消失在了天空，天上灰蒙蒙地一片，时不时传来几声鸟叫，像在告诉别人：“夜晚来了，夜晚来了！”没错，这就是日落。
海上日落
天上红黄相结合，海浪慢慢地涌上沙滩，几只海鸥排成“火”字形，向远处飞去，越飞越远……
海水被天空染成了金色，与沙滩融为了一体，橙红色的太阳，像个火球似的照着人们的脸，随后，太阳缺了一个口子，然后又小了点，就像“天狗吃太阳”一样。就在那一瞬间，天空成了深蓝色，越来越深，最后成了黑宝石。这就是海上的日落。
树林日落
树林里，只看见那一线的红紫的天空，几只乌鸦“嘎嘎”地叫着，飞到了我们边上的树上。天空由蓝色变成黄色；由黄色变成紫色；由紫色变成黑色。繁星升了起来，月亮露出了微笑，夜晚来了，而树林的.日落也该落幕了。
山间日落
很快，太阳又落在了山间，而山间的周围也泛起了一层一层薄薄的雾，太阳在雾中若隐若现，就像一个害羞的小姑娘，一刹那，最后一丝红光也在雾中消失了，整个世界立马暗淡下来，鸟儿回家了，虫儿回家了，动物回家了……一切都那么自然，那么和谐，我知道夜晚来了。夜来了，一切也都该结束了。
你瞧，日落无论在哪儿，都是那么美丽，那么的动人。
小学四年级描写自然景观作文 15
踏出家门，看到满地散落的金黄色的桂花才忽然醒悟。秋天来的这么快！夏，已经消身匿迹。原先穿着单薄短衬衫的孩童，也披上了几件长袖。
秋姑娘悄悄地从那里飞过，把什么都变成金色的了。我走在那条熟悉的林间小路上，却有一种陌生的感觉。两旁的'银杏树撑起金色的大伞。在阳光的照射下，掉落的叶子轻轻拂过我的面容，顺着发丝摔落在地上，我赶忙用手去接，生怕这些叶子在碰到地面的时候摔碎了。
前面是一片池塘，顽皮的鱼儿蹦出水面，划出一道金色的弧线，溅起无数的水花，碧波荡漾。引起水草在水底翩翩起舞。岸边火红的枫树林里住着几户人家，棕色的小木屋里发出悦耳的琴声，盘旋在空中变成金色的音符。
过了池塘就是一片金黄的麦田，麦田上有着许多割麦的人们。男人们在前面卖力的割着，妇女背着箩筐在后面拾麦穗，调皮的小孩子则在麦田上奔跑、嬉戏、打滚儿，弄得满身都是泥土。秋风轻轻地撩起田野上忙碌的人们的衣襟，又像那些孩童一样在田地里躲躲藏藏。此时的景象成了一副秀丽的风景画。
秋天的声音是最亮丽的，听！喜鹊在给它的孩子们讲《嫦娥奔月》的故事；大山妈妈在给土地讲《牛郎织女》的故事……秋，像一个害羞的姑娘；秋，像一个顽皮的孩子；秋，是一种富贵的色彩；是一副最美的风景画。我爱秋，更爱金色的秋！
小学四年级描写自然景观作文 16
“下雨了 ！”我惊叫着，刚才无精打采的我马上振作起来，望着窗外的雨，闭上眼睛，静静的感受这美妙的天籁。
雨“滴答，滴答”地下着，细细地下着。细细地听，便感受到它是在演奏着一首快乐和谐的曲子。那轻快的旋律真像音乐家在演奏，但声音更清脆。
总觉得听雨是一种浪漫，更是一种解脱。它能冲掉你脑子里的所有忧伤和烦恼，把你的灵魂带到另一个世界，一个无忧无虑的地方，让你享受一回。
雨越下越大，溅起一朵朵晶莹剔透的水花，溅到了我的'心里。它仿佛在我心里产生一道亮光，照在大地上，这时，我才发觉大地上到处是一片新绿，充满了生机。
雨尽情地下着，它仿佛决定要冲刷掉地上所有的尖埃，把所有新鲜都从天国带下来，让人们溶于这个新鲜的天地。不知怎的，我心里总有一股莫名奇妙的感觉，那是一种难以捉摸的喜悦感，它随着雨仿佛有捉某种神奇的力量在不断地鼓励我，让我加倍感受到雨的亲切。我要把我所有美好的寄托都放在它的身上，我的脑子始终在思索着：雨是如此的晶莹纯净，难道是天上的神仙抛下一粒粒珍珠？但珍珠哪儿又比得上雨的温情，雨的亲切，雨和人之间的融洽呢？
好久，我才从这个雨的世界中苏醒过来，我突然发现整个人变得好轻松，这大慨是雨的神效吧！
小学四年级描写自然景观作文 17
春姑娘走了，夏哥哥迈出一大步，来到了大地。他把大地晒得直冒烟，但他又给花草树木带来了充分的阳光，帮助花草树木们茁壮成长，好让人们到大树下躲着火辣辣的太阳。
“六月的天，娃娃的脸，说变就变”。刚才还是晴空万里，怎么一下子就变成了乌云密布了呢？突然，一道闪电划破长空，就像是超音速飞机以最大能量快速飞过。接着，雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来，风婆婆也不甘示弱，把花花草草吹得头都抬不起来，把树枝都吹断了。电婆婆也用着她那惊人速度的“银蛇”飞来飞去，把人们吓得胆战心惊，好像诚心要演一场鬼把戏似的。最后，雨公公“登场”了，我连忙走到家里躲雨。从家里的窗户往外看，一切变得朦朦胧胧的，像害羞的小姑娘披上了一层面纱。豆大的雨点从屋檐上像断了线珍珠似的向下落，落到地上就像一朵盛开的小花。不一会儿路上积满了水，汇成了一条条小溪。从路上行走的人，有的飞快地跑到屋檐下躲雨去，有的打着伞穿着雨衣继续赶路，有的`不怕雨在雨中狂奔，结果不一会儿，就变成了“落汤鸡”。
渐渐的，渐渐的，雨停了。雷声也消失了，天亮了，我迫不及待地跑到外面，发现一切景象生机勃勃，绿叶上的灰尘被洗干净了，鲜花经过“洗澡”之后，欣然怒放，青蛙从小河里跳了出来，“呱呱”地叫着呢！夏雨让植物们洗了一个干干净净的澡，我爱迷人的夏雨。
小学四年级描写自然景观作文 18
在那去丽江惊险的路上，我们一家人遇见了七彩的彩虹。
经过在那一段发生了4辆车的事故后，我慢慢的看见天空正在变紫。我以为我是眼花，我就问妈妈。妈妈也说，天上有一点紫。几分钟后，天上出现了一条以紫色为主的彩虹。
当我们绕过一座山后，那一条彩虹，已经是变成七彩的了。我便大声的一喊：“妈妈，看！是彩虹！”“是哦！”妈妈回答到。我赶紧拿出相机照相。爸爸也不顾危险停下车来，让我们下车照相。我、妈妈，还有弟弟，都下车照相。不一会儿，上百张照片就进入了相机的sd卡里。
妈妈摆着不同的post让我帮她照相。
这是一条彩虹真的很漂亮。因为它是七色的。我在加拿大的尼加拉大瀑布那看的彩虹才3色，而这是七色。七色的彩虹是罕见的，所以一路过来的车，都不约而同地停下来。
我看了一眼彩虹，发现就是连这彩虹旁的植物都变的五彩缤纷。突然我和弟弟出现在那如同拱桥般的彩虹上。我们坐下来吃起羊肉串。我们边看着地上的'风景，边吃羊肉串。突然的一股风吹了过来，我掉了下去。我听到了妈妈的声音。原来我是在做白日梦呀！
美丽的东西，总是会消失的，只有这样才能保持神秘。所以彩虹出现的时间，还不够10分钟。看到了这彩虹，我们真是幸运呀！
小学四年级描写自然景观作文 19
白洋淀位于河北省安新县，她是华北最大的一个淡水湖，是华北平原上的一颗明珠。
白洋淀不但一年四季景人，而且物产丰富，是个可爱的地方。她素有鱼米之乡，北国江南之称。
春天，淀里的冰融化了，芦苇从地下探出了头，远远望去一片淡绿，像铺了一条毛茸茸的毯子。
夏天，是白洋淀最美丽的季节，蓝蓝的天空飘着几朵白云，成群的.水鸟在水面上盘旋，不时传来几声鸟叫。清澈的水面上长着大片大片的荷叶，像一个个绿色的玉盘，他们随风摇摆着优美的身姿，远远望去就好像在翩翩起舞。下雨的时候，雨滴落在荷叶上，噼噼啪啪地，溅起一个个透亮的小水珠，在荷叶上来回滚动，就像一颗颗晶莹剔透的珍珠。荷花开了，有粉红色的，紫色的，还有白色的，五颜六色的荷花站在荷叶丛里，漂亮极了。一只只小船在水上飘荡，远远望去，像一只只小鸭子游来游去。一望无际的芦苇随风摆动，像绿色的海洋。泛舟淀面仿佛在画中游。
秋天，荷花谢了，荷茎枯了，荷叶残了，但是莲蓬成熟了。金色的芦苇也在秋风中频频点头，一片丰收的景象。
冬天，淀水结成了冰，许多人在冰上玩耍，开心的笑声飘出很远。淀里的芦苇也收割了，放眼望去，到处一片白茫茫。白洋淀呈现出一片银装素裹的世界。
这就是我的家乡——白洋淀。我爱我的家乡！
小学四年级描写自然景观作文 20
五一假期中的一天，我们去象山看日出。
在凌晨两点多时，我们向南田岛大沙村沙滩出发。在去南田岛的路上，全是黑漆漆的，只有在路灯下，才能看到一点微弱的亮光。一路上十分安静，只有几个农民扛着农具去田里干活，和一些渔民扛着渔网去捕鱼。经过一座大桥时，我可以闻到浓重的鱼腥味。让我没想到的是，那里的风是热的。
四点半，我们来到了沙滩上。那时候的沙滩，只有几个人，天空还是深蓝色的，月儿似银子打造的细钩，挂在西方的天边。月亮周围还有几颗星星在不知疲倦地眨着眼睛。大地死一般寂静，只有旁边大街上的'路灯还发着微弱的光。人们大都还在天美的梦乡里。
过了一会，正东方的那一片天空，泛起了一点红色，中间还夹着一点红云。我知道，太阳就要出来了，我目不转睛地看着东方。那红色变成一片片橙红色的浮云，那是灿烂的朝霞。天空越来越亮，朝霞越来越多，不一会儿，海平面上露出了一小个深红的东西，红的非常可爱。
它的上升速度非常慢，一分钟才上升一点点。我看的有些不耐烦了，突然金光一闪，刺的我睁不开眼睛。我敢赶忙戴好墨镜。原来，太阳跃出了海面。出生的太阳金里透红，红里透金，十分美丽。
这时，海滩旁的大街上也热闹起来，菜贩、肉贩都忙活起来。美好的一天又开始了。
小学四年级描写自然景观作文 21
细河——家乡的母亲河，我爱您。因为您有慈母的博爱，有孩子的顽皮，有勇士的坚毅。
若从高处鸟瞰，您似一条银龙蜿蜒向前，如母亲守护着子女和家园。夏天，两岸草木茂盛，百花争艳，您仿佛穿上了漂亮的花裙子，引来了彩蝶、蜜蜂，引来了老人、小孩儿。他们在您的怀抱里尽情地享受着生活的快乐。健身、游戏，应有尽有。碧波中竹筏前行，小舟荡漾，清爽的风从面颊上浮过，似醉、似梦，十分惬意。您用坚实的臂膀抚育着千万的儿女;您以宽厚的胸怀哺育着世世代代。有了您——慈母，孩子会更茁壮、健康。有了您——慈母，家会更富有、温馨，有了您——慈母，一切会更充实、卓越。
虽说您是母亲，可是您也不乏孩童的天性——活泼、淘气。水平如镜时，您似幼童，仿佛被精彩的`故事所吸引，全神贯注，一动不动。可是，转眼间，您又是波澜壮阔，像生气的小雄狮暴跳如雷、反复无常。
您有母亲的温柔，孩子的顽皮，更具勇士的奔流向前，永不言败的高尚品质。无论风雨兼程，无论暗礁险滩，您都会一如既往、奋发向上。正因为您的顽强，孩子们也学会了坚毅、执着。
您只知付出，不求回报。当您把一堆堆肥美的鱼虾捧给孩子们的时候，您喜悦;当您穿上冰衣，为孩子们提供嬉戏滑行的天地时，您欣慰;当您接纳了无数的溪流，使他们有家可归时，您快乐。
您的伟大、质朴，是孩子们永远的榜样。我爱您我的慈母——家乡的细河。
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