读后感的作文

时间：2022-06-22 08:56:33 [第七单元]写一篇读后感我要投稿

【精选】读后感的作文锦集十篇

　　在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的读后感的作文10篇，希望能够帮助到大家。

【精选】读后感的作文锦集十篇

读后感的作文篇1

　　这本书虽然是利用零星的时间读完的，但是每一次读都有新的感受。虽然这篇读后感是领导留的作业，但是我不想当做作业来完成，只想在这里把自己的感受和想法做一下梳理，和“同窗”工作的姐妹们来聊一聊。

　　开始读的时候真的是有一点读不下去，倒不是因为书无趣，只是最近除了读育儿书籍以外，很久没有读其他的书，提不起兴趣。逐渐地，从开始的强迫阅读，到后面的闲下来就翻看翻看，再到后来便读出了点味道。

　　书中的具体内容我不想给大家多介绍，给大家留一点神秘感，免得以后读起来没有新鲜的感觉。在这里只想谈一谈我的一些感受。

　　首先，我觉得他这本书中所强调的是“教师”这一角色的重要性，而不是教给我们一些所谓的“好的教育教学的方法”，他是在人生观、世界观、审美情趣、人文交际等等，各个方面对教师提出的更高的要求。在书中并没有很多具体的方法，只是给了一些成功的案例，从这些案例中我们可以体会出无论是“爱心妈妈”式的教育，或是“放手”式的教育，都不是他提倡或是批评的教育方式，他只看重结果。

　　我觉得这个校长挺“酷”~其实本来一些所谓的“方法”、“经验”都不是放之四海而皆准的“硬道理”，都有着片面性和局限性，而很多教师就是在这些“硬道理”的推广中迷失了自我，偏离了自己的“轨迹”。如果你还在寻求一种“灵丹妙药”来拯救你的教育和你的学生，那么你错了；如果你找到了，那么我错了。

　　我只是想说“灵丹妙药”其实就是我们自己。读一读鲁迅先生的“拿来主义”体会一下他的精髓，如若不然这个世界岂不是太单调了？天下的老师都是一个样，替孩子们想想也挺无趣的。

　　第二，这本书和我从前读过的有关教育教学的书籍有所不同，以前读的无非或是从教师角度，或是从学生角度来看教师的工作，而这本书的作者是美国一所中学的校长，他是从一个校长的角度来写本书的。这给了我一个全新的视角。他的一些观点很有意思，比如：“行为表现比内心想法更具有实际意义”他经常告诉自己的员工，你们不必喜欢学生，只要做出喜欢的样子就行了。这个建议对于我们来说有着非常深远的意义。其实不仅仅是做一名教师需要，做人有时也需要。人们常常说不喜欢虚伪的人，可是虚伪的人又常常是最受欢迎的人。这正说明了人其实是需要欺骗和谎言的，所以才有了“善意的谎言。这一自相矛盾的词语出现。我们都学过辩证法，其实用辩证法的原理也可以解释这个现象，世界上的事物都是存在着两面性的，只是我们如何去运用。具有良好的素质的人运用它，可以突出“善意”，发挥其长处；而素质不高者，却往往只能突出“谎言”的部分，东施效颦。

　　他还有一个观点：忽略也是一种智慧。其实不仅仅是运用在学生身上，在同事之间、朋友之间乃至夫妻之间这也是一种智慧。忽略并不是不理或是冷淡，而是一种更高度的注意。学生有时候犯错误并不是因为他不知道那是个错误，而是想吸引我们的注意，如果这时候我们与之针锋相对，会有什么好结果呢？所以我们就要无时不刻地使他们觉得我们在注意着他们，防患于未然。联想到同事之间、朋友之间、夫妻之间、母子之间、恋人之间……很多时候不也是因为我们不够注意才产生的矛盾、误会吗？我们也许会因为各种原因，使周围的人对我们有了误解，我们也需要要用“忽略”的智慧来化解这些麻烦，而不要用一些“制止”、“反击”来解决，这只会让我们更加烦恼。所以我们要在产生矛盾、误会之前做好沟通，让周围的人感受到我们的关心和爱护，使我们总是有着快乐、美好的心境，同时也感受者大家给我们带来的感动与呵护。

　　“容忍小错误”也是作者推崇的一个观点。如果自己回家辛辛苦苦做了一桌饭菜，却被人挑三拣四，不是说这个菜咸了，就是那个菜油放多了，你还会有兴趣在明天再做一桌吗？这位校长对于自己的员工尚能如此，那么我们对于学生呢？反思自己是不是以前对孩子们太过苛责？虽然有“爱之深责之切”之说，不过孩子毕竟是孩子，大人还有时偷懒、得过且过，更何况是十岁不到的娃娃。我们应该允许孩子犯错，只要他在进步，谁不是在跌跌撞撞中学会的走路呢？其实我们古人早有这样的教训，所谓“小不忍则乱大谋”，说的也是一个道理。我们可以容忍学生的小错误，不要被这些小错误羁绊住孩子们进步的脚步，打击了孩子们学习的激情，而乱了孩子的发展的“大谋”。

　　啰啰嗦嗦说了这么多，也许有人觉得意犹未尽，也许有人觉得根本是“沽名钓誉”，也许这样才更加有趣，有了争论这个世界才会有更多话题，有想法的人总要比没有想法的人活得更生动。

读后感的作文篇2

　　暑假快要过完了，在这个假期里，我读了许多书，有《吹牛大王历险记》，有《玫瑰山谷的强盗》，还有《吴姐姐讲历史故事》，不过，我还是最喜欢《玫瑰山谷里的强盗》这本书的。

　　这本书讲的是玫瑰山谷外面，有一个美丽的村庄，村民朴实而善良，只不过村民的性格和山里的石头一样，又倔强又固执。如果他们真的跟你们犟起来，就可以让你气的火冒三丈。

　　原来，村子里有个诊所，里面住着大胡子雷科医生和胖医生巴比，小个子医生比尔，护士小姐艾芙妮。他们可以治好村民们的病，但难治的不是村民的病而是村民们的固执。他们帮病人们治病的时候很热心，过病人们好像都不听医生的劝告总是我行我素，最后，医生为了治好病人们的病，化装成了玫瑰山谷里的强盗，专治人们的坏毛病。

　　我认为我们不能像这个村庄的人一样，这么固执。我们要听医生的话,这样我们的病才能好得快。

　　要是谁有坏毛病，没准儿会遇上玫瑰山里的强盗！

读后感的作文篇3

　　"我控诉旧社会，宣判旧制度的死刑，作为作家我有这个权利，也有责任。我恨那个制度，蔑视那个制度。我只有一个坚定的思想：它一定要灭亡。"--巴金.

　　《春》是巴金的小说三步曲中继《家》之后，《秋》之前的中部小说，它介绍的是：在一个旧社会封建体制下生活的大家庭里，一个少女如何背叛婚姻、家庭，获得了人身自由的故事。

　　这是一本表面看起来轻松、喜悦，脱离当代现实社会思想禁锢的故事，但实际上，当你在读故事的每一个情节时，心里却总是伤感、郁闷、愤怒的。

　　特别是当你看到高家四小姐和二小姐的那股软弱劲儿，真想走进去，一把掐死她们，然后再扔到粪坑里。或许只有看到三小姐的大胆、活泼、天真，琴小姐的善良、好学、乐观时，紧蹙的双眉才会稍稍展开一些。

　　我至今还记得小时候老妈告诉我，小姑年轻时剪了一个齐肩的短发，而被隔壁老太太骂男不男，女不女的闲话，算来，小姑至今也有40多岁了吧。

　　我很庆幸自己没有生在那个女人必须遵循三从四德、包了小脚便有炫耀资本的封建年代，从小衣来伸手，饭来张口的生活条件，让我们这一代人被父母纵容得少了很多对生活的辛酸体会。偶尔听老人们或者CCTV科教频道里的"探索.发现"讲着他们那一代人的生活历程时，是多么让人值得敬佩啊！

读后感的作文篇4

　　和儿子共读了《追随狗的男孩》这本书。故事情节跌宕起伏，情感真挚，时刻揪着我们的心。

　　当老陈一伙胁迫小满卖艺乞讨，而又因小满一次次反抗变本加厉残忍对待小满时，我们既担心又气愤。作者将视角投放在被坏人拐卖并被迫行乞的残疾儿童身上，发人深省，现实生活中那些被拐卖的孩子到哪里去了，又会过着怎样的生活哪，每个孩子都是家庭的希望，而那些人贩子们制造了一个个家庭的痛苦，令人深恶痛绝。

　　而另一方面我们也应该看到许许多多的热心人伸出援手，还有盲童小满的自强不息和机智勇敢，向我们传播的正能量。尤其是小满作为一个盲童能够坚持自己的梦想徒步去往北京，经历重重困难仍不放弃的精神，鼓舞着我们。这也正是作者想要传递给我们的，正如本书扉页所说的--献给你、我，以及正为梦想而奋斗的他和她。

读后感的作文篇5

　　《西游记》这部家喻户晓的经典之作，我觉得最为之震撼的，是文中那些个曲折离奇的情节，更有那暗藏著的，人们可望不可及的理想，以及追求美好生活的愿望。

　　每每读《西游记》，会情不自禁地忆起那些精彩的故事，三打白骨精，孙悟空大闹天宫，唐僧情陷女儿国？？更有甚者，看书的同时，脑海里总跳出六小龄童版的电视剧，深入人心的。不管是那个古灵精怪的孙悟空，还是一身正气的唐僧，或是憨厚老实的沙僧，又或者那个爱自作聪明，搞怪的猪八戒，对于咱们七零后的人来说，它给予我们太多的乐趣。如此美好、纯真的童年记忆，想来不是什么东西能轻易取代的。

　　“我是从哪里来的”，不由得记起小时候，懵懂的我们常爱问妈妈这类白痴的问题。想来有此种经历的人不少，而且得到的答案也相差无几，妈妈们总是摸摸咱们的头，笑脸盈盈，满脸的爱意，“是从石头缝里蹦出来的”，哈，如此，我就是孙悟空。得到满意的答案，蹦跳著继续玩闹起来。现今想想，自打咱们出生，小孩的皮性，任性，真是令妈妈们操粹了心，不就是一个活脱脱的孙悟空吗。无怪乎，总是听人说，父母对孩子有操不完的心。如今，我已为人母，儿子爱玩爱闹的天性，对此自然是更加的感同身受。

　　不管是过去不知天高地厚的年纪，抑或此时的我，在《西游记》里，给我印象最深的，始终是孙悟空。如果说，小时候佩服的只是他的武功盖世，无所不能。那么此时的我，更敬佩他的知恩图报，宽宏大量。俗话说，滴水之恩，当涌泉相报。我想，孙悟空用他的所作所为予以最好的诠释。五百年前，孙悟空大闹天空，被如来佛压在了五行山。唐僧途经，信手撕去了符咒，让它重获自由。就这份恩情，孙悟空竟用自己的一生来回报。大家都知道，西天取经的路上，惊险重重，妖魔丛生，如果没有孙悟空的火眼金睛，没有孙悟空的从旁相陪，任凭唐僧是如何的执著，怎样的努力，也是取不回来真经的。在护

读后感的作文篇6

　　《詹天佑》这是个家喻户晓的故事，文中的铁路工程师詹天佑的爱国精神也深深地烙在了人们的心中，但他还有另一种可贵的精神——勇于创新。

　　詹天佑在修筑京张铁路时，为了解决火车能在青龙桥附近的陡坡顺利爬上去的问题，打破常规，设计了两个火车头的列车。原先一个火车头拉，一个火车头在后面推，到了岔口就倒过来。这样，火车上山就容易多了。

　　有时候，解决问题不能总是墨守成规，钻牛角尖，试着换个方法，换个思维，就会有所发现。

　　有一则这样的小故事：五岁的女儿从幼儿园回到家中，兴奋地对父母说：“我发现苹果里有星星！”父母不信，她就拿起苹果来切，但她并不是像平常一样从茎上竖着切下去，而是横着切开。当她把苹果切开时，她的父母哑口无言。在切开的苹果中，呈现出一个星星的形状……在我们常人眼中，苹果就应该竖着切，谁也没有想过用别的`切法，更不可能发现苹果中的星星。其实，在生活中，不也常有这样的“星星”吗？我们总是费尽办法去摘到，但也许我们只要换种方法，就能伸手可得。

　　古时候，一次画画考试，主考官让考生以“踏花归去马蹄香”按题作画，大部份考生都画了遍地的落花，一只马儿在上面行走，可完全表现不出“香”的意境。主考官看了一幅又一幅，都十分不满意。可是，主考官眼前一亮：一幅画上，没有半朵花，只有一只奔驰的马儿在马的蹄边，几只蝴蝶围绕着马蹄翩翩起舞，不正说明马的蹄子带有浓郁的香味吗？只需灵巧地转变一下，只要很小的改变，就可能让你事半功倍！

　　我也曾有过这样的亲身体会。我做数学题，常常会出现一些难题，如果一种办法解不开，我就会看看这道题有没有别的解法，勇于去发现、去思考。这个方法屡试不爽，让我解决了不少难题。

　　换一种方法，换一种角度，换一种思维，敢于创造，你就能发现出另一个新天地！

读后感的作文篇7

　　每个人都有青春，每个青春都有故事，每个故事都有遗憾，每个遗憾都有回味不尽的美。我也不太清楚青春到底持续到哪年，但我知道我的青春已经留下了一些故事，一些带着美丽遗憾的故事。我的这些故事很琐碎，也很平淡，但曾经那些故事也让我逝去的那部分青春经历了点什么，那里有我不会忘记的一些人一些事，每当回忆或许酸涩或许微笑。故事留在了岁月中，记忆却把它们印在了我的脑海里。一个人没事的时候，记忆就会放映这些故事，但是无论曾经是伤心的还是高兴的，我都选择微笑以对，过去的事情，无论是美丽的还是痛苦的，都已经经历了，除了微笑没有更合适的了吧。慢慢的变得淡然，也许这就是长大吧。

　　方茴说：“可能人总有点什么事是想忘也忘不了的。”也许，匆匆那年的人和景都已经找不到原来的样子了，但记忆里的一幕幕依然清晰如初，每句话，每个景，甚至每个眼神都一样可以记起。匆匆岁月里，成长就是一个故事，甚至每一年每一天都是一个小故事。或许很多的故事我们不曾在意，所以也就不曾记忆。但总有那么几个故事，刻苦铭心，想忘也不想忘。

　　那些事想忘却忘不了，是因为曾经无所顾忌的把自己全部都放进去了，无论是对一起长大的玩伴，还是对青涩的爱情，或是对年少的梦想。天真简单的小心灵还不知道会有伤害和困难，还不知道有些事情并不是努力了就会有回报，以为每件事情都会很完美，像自己想象的一样完美。也许仅仅是小坎坷或是小打击都会让当时的我们痛不欲生，因为梦太美，还来不及接受现实的样子。但是也许我们必须经历那个做梦、梦碎的过程才会慢慢长大吧。青春岁月的笑和泪都是我们的财富，无论发生的那年是高兴还是悲伤，但是对于今天我们都想明白了一些事，经历了这些事成熟的不仅仅是面容还有我们的心智。匆匆那年的故事里，有些人曾经方茴过，曾经陈寻过，或是曾经赵烨、嘉茉、乔燃过。我没找到自己具体的人物，但是在那些人身上我看到了曾经或多或少的一些影子。我想每个人的匆匆那年的故事里都曾经像他们一样过。

　　很喜欢作者留在后记里面的一句话：我们(80后)没有激情燃烧，也没有血色浪漫，但我们有匆匆那年。《匆匆那年》的故事结束了，但是我们的故事还没有结束。经历了年少的或是疯狂或是天真的故事，我们都不再是当初无所事事的懵懂孩子，我们也会随着时代的发展成为中流砥柱的一代，我们长大了也注定能肩负起历史和未来。亲身经历的时代和青春，在过去或未来无比美丽的年华中一定有属于我们自己的鲜艳。为曾经的美好笑过，也为曾经的别离和遗憾哭过，一直怀念着，因为把他们都搁在了心里，对于青春释然与否我还不知道。因为我觉得我正在经历着这美丽的年华。也许有一天这些都成了那些似水流年的故事，我微笑着回忆，微笑着面对，让匆匆而逝的时光在那一刻静止，那么我的匆匆那年的故事结束了，也和我们这代人一起走过了被人宠溺也被人声讨的青春，那个时候我应该已经长大了，也会有所谓的曾经，也有了匆匆那年的故事可讲。

读后感的作文篇8

　　读海子的诗歌，我能莫名的感动，不知不觉被海子诗里透漏出的对生命，对自然的热爱所深深折服。记得刚刚读《活在珍贵的人间》时，我莫名的哭了。确实是这样啊，我们活在人间，活在自然中。享受着自然赐予我们的一切。里面的这样几句话，我觉得所述道理尤为深刻。他说：活在这珍贵的人间，太阳强烈，水波温柔，一层层白云覆盖着，我，踩在青草上，感到自己是彻底干净的黑土地，活在这珍贵的人间，泥土高溅，扑打面颊，活在这珍贵的人间，人类和植物一样幸福，爱情和雨水一样幸福。读完这首诗，我觉得生命是如此温暖、纯洁而亲切。活着是幸福的，能感受自然是幸福的。

　　给我印象最深，感触最多是他的大爱，博爱的思想。我觉得当今世界正是缺乏这种思想，人人都为了自己的有一点蝇头小利，忽视了人际关系的培养，忽视了热爱这个世界。所以当我读到《五月的麦地》时，我彻底理解了海子，感受到了他的个性。《五月的麦地》是海子的一首现代诗歌。这首诗寄托着海子的乌托邦的理想，他希望四海之内皆为兄弟，大家相亲相爱，互尊互敬，并且过着甜美的生活。他说：全世界的兄弟们，要在麦地里拥抱，东方，南方，北方和西方。海子的内心世界是十分复杂而矛盾的。现实与理想、物质与精神，在他的诗歌中，呈现出一种不和谐的对抗状态。“我有一所房子，面朝大海，春暖花开”，可以理解为海子心目中的理想世界，这个世界单纯而美丽，浩淼而开阔。这也是许多人心中的美好境界。

　　海子的诗歌还有好多，好诗也还有好多，篇幅有限，就不一一列举了。读后会很有感触的，建议大家去读。也许我还读不懂海子，但从他身上我确实明白了许多，改变了许多。关于海子的卧轨，历年来总是众说纷纭，我不知道该信服哪一种说法。我只知道，我喜欢的海子，就是那个喜爱自然，心中有着大爱的诗人……

读后感的作文篇9

　　在课堂上，老师为我们播放了《美人鱼》这部电影，剧情可谓是十分的搞笑，可过后细细斟酌之后，你会发现它耐人寻味，寻常着很多道理，下面就让我来讲述一下我观看《美人鱼》后的感想吧。

　　首先向大家介绍一下电影里的几个主角：美人鱼艾奎玛莲、一对好朋友海莉与克莱尔，男主人公雷蒙德，还有一个反面角色塞西莉亚等等海莉和她的妈妈是因为妈妈的工作而来到了这个小岛上，认识了克莱尔并成为了无话不谈的好朋友。在岛上有一个很帅的男人就是雷蒙德，很多人都迷恋他，了解他的人都会知道当雷蒙德开始拨头发、伸胳膊、秀肌肉的时候就说明他对你产生了兴趣。就在海莉和她的妈妈即将离开这座小岛的时候，她们遇到了美人鱼艾奎，而艾奎也是因为父亲的逼婚而离家出走，逃到了这里，他们协议说如果三天之内我无法向你证明世上有真爱的存在，我就会和你回去。就这样，得知帮助美人鱼实现愿望就可以许下一个不违背自然规律的愿望的海莉和克莱尔，为了可以永远在一起而决定帮助艾奎，实现她的愿望---让雷蒙德说爱她。就这样海莉和克莱尔帮助艾奎向雷蒙德展开了一系列的攻势。第一步是打电话，打过去什么都不要说然后马上挂掉。紧接着是骑车经过，要有一种路过的感觉。最后通过一些杂志来增加对男人的了解。这些对一个美人鱼来说，是从未碰到过的事物，所以在过程中也是状况百出，特别搞笑，但这也从侧面反映出了，处于青春期的我们对爱情的不理解与好奇。最后通过艾奎的努力与海莉和克莱尔的致辞与帮助，终于艾奎和雷蒙德碰撞出了爱的火花，但是雷蒙德虽然很喜欢她，但却并没有说出“我爱你”这几个字，因为他觉得想出点时间还很短，这是由于塞西莉亚的介入，把艾奎推入了海里，而这时巨大的漩涡把艾奎拖走，雷蒙德虽然很震惊，但依然喜欢着她，而作为好朋友的海莉和克莱尔跳入海中救了艾奎，友情的力量见证了真情的所在，艾奎的父亲原谅了她，这时雷蒙德也乘着救生船赶来了。

　　看了这部喜剧电影《美人鱼》之后，给我的感触很深，下面我就来讲述一下我自己的看法吧。

　　《美人鱼》这部电影主要讲述的就是关于青春期的问题。在我看来处于青春期的少年来说，也有很多明显的特点：

　　首先青春期的情绪特点就是十分叛逆的性格。在电影里，有过这么几个镜头，像是海莉和妈妈之间的矛盾：由于妈妈是一个海洋学家，所以需要到各处旅行，而就因为这样海莉和妈妈之间的矛盾越闹越大，从谈话时三个字到只有一个字，而且海莉和克莱尔之间的友情也是很深的，这种十分不舍的心情也是海莉和妈妈之间产生的矛盾之一；再如艾奎因为反对父亲给安排的婚事，而且自己曾经见过一对十分亲密的恋人，两人十分幸福，所以她一直都坚信世界上有真爱的存在，就这样一气之下她离家出走了。就像这俩个片段一样，它体现出了青年人的特点---叛逆。回想起那是还处于青春期的我，也是这样，那时的我几乎是天天都跟妈妈对着干，虽然说并不是出于内心，但现在想想还是挺对不起妈妈的，但是当时的我是一点都没有这种意思。记得那时做过最傻的一件事呢就是只要一和妈妈吵完架，我都会说我要跳楼这种话，而且真的会往窗边跑，想想当时妈妈一定会很伤心的，但只能怪当时的我不是很懂事啦。但是就算这个时期的我们是那么的叛逆，但是我们却又会从心底为妈妈着想。就像：海莉虽然表面上不和妈妈说话，对她的事情也并不关心，但当她们马上就可以许下一个心愿的时候，原来的那个我想要留下来的心愿，到此时却有些动摇了，她觉得这样做对自己的妈妈太不公平了，而且这是我妈妈辛勤的工作，她是那么的热爱这份职业。这些不都体现了亲情中无法抹去的关爱嘛！

　　其次青春期的人际交往特点就是够义气，这是的我们渐渐地从家庭中游离，更多地和同伴们一起交流、活动，结交志趣相投的同学为知心朋友，无话不谈，形影不离，视友谊至高无上，甚至可以为朋友两肋插刀在所不惜。在电影里，海莉、克莱尔还有艾奎就是形影不离的好朋友，虽然刚开始的时候海莉和克莱尔是为了自己的愿望才帮助艾奎的，但是仅仅这三天的相处时间就让她们之间产生了很深的友谊，甚至为了可以挽留艾奎而愿意牺牲自己的愿望，这些虽然大人们可能不理解，或者会认为我们很鲁莽，但这正是我们共同的做法。在电影里，塞西莉亚的旁边也有两个朋友，但你一定会提出这样的疑问：她们是朋友吗？对，她们不是朋友，她们只是因塞西莉亚家的势力而属于利益朋友，那不是我们所指的朋友，因为朋友不会不支持你，朋友不会弃你不顾，朋友更不会觉得你是一个疯子，即使你说的话再离谱在荒谬，因为朋友是我们一生的财富。在生活中，我们也有很多朋友，我们从小就开始一起玩，遇到困难一起克服，在我们这里没

　　有谎言，没有攀比，没有瞧不起，只有最真挚的祝愿，因为我们是朋友。

　　最后青春期的情感特点就是朦朦胧胧自己都不理解的爱情的味道。在电影里，艾奎始终相信世界上有真爱的存在，所以为了寻找真爱她选择了离家出走。当她遇到雷蒙德的时候，她就疯狂地爱上了她，上去的第一句话居然是：“你，爱我吗？”这也充分的反应了青少年的我们对爱情的朦胧与敢爱敢恨的“冲动”。在我青春期的时候，虽然并没有谈对象，但是我们班还是很多的，家长和老师呢并没有严厉的的阻止，因为他们知道，越是阻止最后就越不可收拾，但他们也都并不提倡，因为这是早恋现象嘛。

　　对于这部电影的看法就是这些了，青春期的经历带我们一生，永生难忘。