【必备】读后感的作文集锦六篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的读后感的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
读后感的作文 篇1
《这片土地是神圣的》这篇课文,不但语句优美,还让人感受到人与大自然是"血肉"相连,息息相关的。
150年前印第安人能够这么爱护大地山峦、河水、空气、动植物,他们是把大地看成了人类的一部分,人类也是大地的一部分；大地不属于人类,而人类是属于大地的；溪流河川闪闪发光的不仅仅是水也是我们祖先的血液。他们在150年前说出了今天我们该说的话,真的令人佩服。
是呵,谁也没有权力,谁也不能任凭自己的喜好来对待神圣的大地。因为大地拥有让生命成长的物质,使人类的生命不断地得以延续。水是人类生命的源泉,在我们祖辈的辛勤呵护和不懈的努力下,水源才不至于被污染,所以印第安人把河水比喻成是祖先的血液。
然而,近代的人却鼠目寸光,被眼前的一点点小利益,不惜滥砍滥伐,造成大量水土流失,工厂用水毫不节制等等。殊不知道任何降临在大地上的,终究会降临在大地的孩子身上.
大地是人类的家园,人类在大地母亲的怀抱里成长。如果家园受到破坏,而我们不知道醒悟,不知道及时补救挽回,那么任何对大地的影响和伤害都将会演变成对人类的自身伤害。所以我们一定要爱护环境,热爱大地,就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。我们要象印第安人一样热爱它,照管它。为了子孙后代,让我们要献出全部的力量和情感来保护大地吧！
读后感的作文 篇2
这些天，我读了一本来之不易的校园小说《专心让我更出色》。说它来之不易，是因为这本书是我们语文老师从《快乐新语文》杂志社举办的“抢书活动”中为我们“抢”来的。当老师笑容满面地把三本《专心让我更出色》带到班级时，班级顿时沸腾了，同学们争先恐后地举手，都要先读这本书。老师把书交给了每一组的组长，让组长先看，然后再往后传看。很幸运，我们组我成了第一个先睹为快的人。
拿到书，只要一有时间我就迫不及待地阅读起来。这本书主要讲述了一个名叫小志的小男孩生活、学习、交友的故事。
小志是个顽皮鬼，平时散漫惯了，做什么事都做不好；每次上课他都要写纸条给秀莉，结果经常连累秀莉和他一起被老师罚站。秀莉的妈妈知道后，坚决不让秀莉和他来往了。其实，秀莉的妈妈不让他俩往来，最主要的是小志的学习成绩很差。秀莉和新来的、学习成绩很棒的小勋成了好朋友，小志难过极了。
为了能和秀莉重新和好，小志想尽了办法，可秀莉就是不理他。当他明白导致他失去好友、做什么事都做不好的原因是因为自己不专心造成的，小志开始努力改变自己，训练自己。经过不懈地努力，小志终于改掉了散漫、不专心的坏毛病，不仅成绩有进步，也赢回了与秀莉的友谊。
读了这个故事后，让我懂得了一个道理：一个人只要专心、有持之以恒的精神，任何事都会取得成功！专心是成功的奠基石！
这让我想起刚学过不久的《装满昆虫的衣袋》一文中的达尔文，他从小就专注于昆虫的观察、研究，最终成了著名的昆虫学家。
今后，我也要向他们学习，努力、专心地学习知识；考上大学，报答父母的养育之恩，报答老师的教育之恩；成为一个对社会有用之人！
读后感的作文 篇3
在这个美好假期，我读了《草房子》这本书。里面内容深深地感动了我，金色草房子，苦苦艾叶，静静大河，一望无际芦苇荡。这就是油麻地。那里生活着一群可爱孩子：顽皮、聪明桑桑，秃顶陆鹤，坚强杜小康以及柔弱、文静纸月……这些都出自于曹伯伯纯美小说《草房子》。
这本书叙述了一个男孩桑桑刻骨铭心六年小学生活。讲述着一个又一个催人泪下故事。这一切一切都散发着人性之美光辉，不断地冲击着我心灵。
最有趣就属秃鹤那章了，他与桑桑是从一年级到六年级同学。其实他叫陆鹤，只是，他是一个十足小秃子，所以油麻地小学人都叫他秃鹤。秃鹤头很地道，大家都想摸摸，可是必须用东西换。可是有一天秃鹤对自己头很在意了，谁摸他头他就与谁急。秃鹤爸爸就给他买了一顶帽子，桑桑与几个同学拿着他帽子到处扔，有一天学校要会操，秃鹤想参加，可他没带帽子老师不让他参加，最后秃鹤在台上闹，蒋一轮老师只好让他参加，可他却闯了祸，他去讨好别人，大家都不理睬他，直到有一次演戏，没有合适选择，才让秃鹤来试试，这一试却让人对秃鹤刮目相看。
最让我感动就属秦大奶奶。她是书中最顽强一个，在油麻地生活了几十年，房子龟缩在小学西北角，是学校一个污点，学校费了很多时间也没能将她赶出校园。在大家眼中，她是一个可恶老婆子，经常搞破坏然。而在一个春季，她冒险救了落水乔乔。在油麻地人悉心照顾下，半个多月后才勉强下地。从此，她发生了巨大变化：自动离开校园、用拐杖赶走闯进校园鸭子，用拐杖关她够不着窗户……最后，她竟为了学校一个南瓜，不慎落水而永远地离开了。感动之余，我不禁想；是什么使她发生了如此巨大变化？是什么使她为了一个区区南瓜不顾眼前白花花河水吧？是什么使她在垂暮之年发出人性光彩？是爱！是油麻地人淳朴，是油麻地人对她纯真爱。也是她那颗感恩心。关爱、纯朴、感恩书写了秦奶奶完美最后一笔。
《草房子》魔力般吸引着我，荡漾与整部作品悲悯情怀，闪耀在每个主人公身上人性美，使我不禁赞叹这极致美。
《草房子》是一本永远值得我珍藏书！
读后感的作文 篇4
本学期，我一只在想着如何给我班的同学推荐好的书籍，刚好语文书中学了叶圣陶写的《荷花》，文章写得很美，我很喜欢，我想孩子们也很喜欢，于是我就让我们班的同学去阅读有关他的作品，并和孩子们约定一起阅读，一起撰写读后感。
对我来说《稻草人》这则童话是很小的时候看过的，对他的记忆保留在了稻草人是用稻草扎成的一个草人。插在庄稼地里，用来驱赶叼稻子的麻雀。他虽然不能动，也不能说话，但是心肠很好，一心想帮助那些受苦受难的人。
如今读完全文，我的心中却满是沉闷和压抑，那个稻草人的.形象一直都挥之不去，可怜的老奶奶也一直在我心头萦绕。很久也无法从悲伤中走出来。
文章讲了稻草人看到的几个片断，一则是年迈的老奶奶辛苦耕作的麦穗被害虫啃个精光，稻草人想告诉主人但却无能为力；二则是一条鲫鱼想从水深火热中逃离，但却最终竭尽全力后也没法达到，结局很悲惨，鱼死了。稻草人也无力地躺在了麦田上……
当我看到那位老奶奶的麦子被啃得精光时，我的心中泛起一阵痛楚，怎么可以这样！这些麦子都是老奶奶一棵一棵亲手种植的。而那些害虫却毫不费力的大胆偷吃，不付出任何代价。我似乎可以看见老人花白的头发和两行混浊的眼泪。
假如说老奶奶的遭遇是悲惨的，那么我想说稻草人的遭遇更是可悲。他有苦却无法说出，老百姓的苦他都看到，但他说不出任何话也帮不上任何忙。他用尽全力挥舞扇子也赶不走那些可恶的侵略者们。他的努力得不到任何效果。他的心里有急，有怨，有恨，有惭愧。也许最后他倒在田野里就是因为他再也不忍心看到人们受苦了。也许是因为那么多痛苦压得他倒下了……
这篇文章以孩子们喜欢看、容易懂的样式，运用拟人、夸张、讽喻、幽默等手法，调动了丰富的想象和符合儿童心理特点的构思，反映了当时的社会情况。稻草人暗喻了像叶圣陶先生一样有心想做一个来解救处于水深火热之中的人民的人。但因为自己的力量微薄，无法成功，无奈之下他们只得眼看着人民受苦却心有余而力不足。老奶奶和那条鱼的悲惨遭遇恰恰反映了社会上统治阶级剥削老百姓的粮食财产，甚至于将他们逼上绝路。
回顾二十世纪中国童话创作，叶圣陶是个丰碑式的名字，他的《稻草人》，更将永存。
读后感的作文 篇5
开始读这个故事，你会认为这是一个少年为主线的推理小说。甚至带着一种奇幻的感觉。
继续读下去你会发现你被作者带入歧途。慢慢接近真相，仔细想想，蜘蛛会说话么？真的有转世么？为什么道夫只看到了这几个人的转世？
其实这些都是道夫的幻觉，或者说是想像。
不妨回忆一下我们的童年，你有没有跟洋娃娃一起办家家，对着蚂蚁螳螂说话。当你遇到不开心的事情，又不想告诉朋友父母的时候，你会对谁说。当我们想到这些的时候，道夫的心理就变得完全可以理解了。
他因为不小心，害得母亲流产，失去了妹妹，也让母亲精神出现了问题。他无法接受这样的真相，所以他幻想妹妹还没有死，只是转世变成了蜥蜴，回到了自己的身边。接着，他的一句戏言，我希望你死，害死了S君，于是他又用同样的方法幻想S君变成了蜘蛛，并且虚构出了一个被老师杀害的故事。然后，他吓死了老爷爷，于是他再次用同样的方法，幻想老爷爷变成了昆虫。在他虚拟的世界里，这些被他害死的人，都和平相处，友好共生。其实这是他对现实世界的不满，害怕和抗拒。
故事当中穿插的岩村老师恋童癖的事件，恰恰是少年眼中迷惑不解，导致恐惧的成人世界。他宁愿活在自己虚构的世界，扮演自己的角色，构造自己的故事。
其实在我们小的时候，也幻想过如果事情不是这样，该多好。我们也会编一些故事，安慰自己。有时候，这些故事就是成人口中的谎言。其实，作为少年的我们，未必是存心要去欺骗任何人，只是觉得如果事情是这样，我就不会受到惩罚，我也不会背负内心的不安。
读后感的作文 篇6
鲁智深是特别突出的一个。他救了流落异地的穷女子金翠莲，救了赵员外的女儿，为了朋友林冲妻子受辱，他又要打不可一世的高衙内三百禅杖。全不要报答，也压根儿不想报答，甚至不计较生命的得失，只管"遇酒便吃，遇事便做，遇弱便扶，遇硬便打"。
他对待林冲的情义，尤其让人铭怀。野猪林里，从薛霸风声飒飒的水火棍下救起林冲之后，鲁达有一段向林冲叫着说出的话，话中有几个字，催人泪下--"兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦……见酒保来请两个公人……以此洒家疑心，放你不下……洒家见这厮们不怀好心，越放你不下";及至林冲问他今投何处，鲁达又是："洒家放你不下，直送兄弟到沧州。"一个"忧得你苦"，连着三个"放你不下"，其情如瀑，凿石裂空。
【读后感的作文】相关文章：
读后感的作文06-09
读后感作文04-10
读后感的作文01-27
读后感作文06-18
《作文里的奇案》读后感-读后感04-12
读后感作文精选：《欧洲笔记》读后感12-25
童年读后感作文400字_读后感03-04
童年读后感作文600字_读后感03-08
童年读后感作文700字_读后感03-08
《童年》读后感作文700字_读后感03-08