读后感的作文

时间:2022-10-08 12:24:43 [第七单元]写一篇读后感 我要投稿

【热门】读后感的作文集合五篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编帮大家整理的读后感的作文5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【热门】读后感的作文集合五篇

读后感的作文 篇1

  人生在世,难免要承受各种苦难和折磨。其实换一种眼光看待,这些折磨对人生并非是消极的,反而是一种促进人成长的积极因素。生命是一次次的蜕变过程,唯有经历各种各样的折磨,才能拓展生命的厚度。如果我们有朝一日功成名就,第一个要感谢的人就是曾经折磨过自己的人,因为正是他们使我们变得更加勇敢、坚强和自信。本书强调人们要以积极的心态面对那些在工作、事业、生活、生命中折磨自己的人,将各种折磨看成是促使自己成长、激发自我潜能的机会,在折磨中不断汲取力量,增强自信,最终实现人生的幸福和事业的成功。当你面临挑战、遭遇挫折和感到无助之时,本书会给你以力量;当你迷茫、痛苦和失落之时,《感谢折磨你的人》这本书会给你以慰藉。

  全书共分为五个部分,第一部分:人也一样。不少人准备做一件伟大的事情,打破某个纪录或做出一项破天荒的创举。刚开始时,他们的梦想与野心十分远大,但是在生活的道路上,并不是时时刻刻都能随心所欲,一定会有碰壁的机会。一旦碰壁了,心情难免沮丧、低落,亲友或同事们的消极批评,更容易使自己受到影响,于是,他开始认为自己所定的目标超过了自己的能力。于是,最后便认为自己能力不足,净为自己找失败的借口,就像跳蚤主动降低自己的跳跃能力一样,想成功自然是不可能的了。第二部分:大老板接着说,自己很早就注意到他,因为他总是比别人卖力,做得更为起劲。每天他都比其他人早上班,工作时比别人拼命,而下班后,他都是最后一个走,加上他穿的那件红衬衫,使得他在这群工人中间特别突出。大老板笑着说:“我现在就要过去找他,请他当我的监工,我相信,从今天开始他会更加卖力,说不定很快就会成为我的副手。”第三部分:认真地想想,你对自己一向的态度是怎么样的,最后你就会成为自己认定的那个模样。生活是由思想造成的,人必须以积极乐观的态度生活,一个人假使失去了憧憬未来的渴望,而一味活在自怨自艾的嗟叹中,生命自然就会像是一堆无法再燃烧的灰烬。第四部分:原来,他写信给那些名人时,会先阅读那些名人的小传,信中的内容,也大都是从这些传记中延伸出来的。伯克以确认名人传记的真实性为开端,主动写信给这些名人。像他写信给拉斐尔将军时,便问他的传记中记载的小时候曾经做过拉纤童工的故事是不是真的,并且还说明他为什么要写信来询问,而拉斐尔将军也很详细、客气地回复。第五部分:每个人都有属于自己的才能,而且绝对是独一无二的。不管是耐力、幽默感、善解人意还是交际天分都是可以帮助我们取得成功的有利工具。如果你忽略了这些才能,不肯好好发挥自己的潜力,不断拿自己和别人比较,那么只会对你的自我及自信心产生负面的影响。

  人要是惧怕痛苦,惧怕折磨、惧怕不测的事情,那么他的人生中就只剩下“逃避”二字。其实,重要的并非你受到什么折磨,而是被折磨之后得到什么。接受折磨并不难,接受折磨之后如何善加利用,那才是真正的困难。如果你想出人头地,就必须调整自己的想法,让积极的想法代替消极的看法,如此,才能看见自己生命的阳光。生命中的每件事或人,都给你一个清理能量、演进自己、向更高更远处提升的机会。你每处理过一个个案,你就不需再次经历这些,这也是给你最大的奖励。再次强调,你永远不会被别人伤害,除非你伤害你自己。你也永远不会被出卖、被低估或不被爱,除非你自己先对自己这么做。

读后感的作文 篇2

  这是一个关于蟋蟀的故事。同学们,你们想听吗?那就让我讲给你们听吧!

  有一只蟋蟀,它叫柴斯特。因为贪吃,跳进了野餐篮,结果不知怎么阴差阳错地来到了纽约的时代广场。他虽然离开了他的家乡,但是他也认识了两个好朋友:亨利猫和老鼠塔克。

  还记得有一次,柴斯特在睡觉时不小心把一张两元钱的钞票给吃掉了,那可是白利克(他的`主人)一家两天也可能赚不到的血汗钱呀!老鼠塔克便给他出了几个馊主意:一是把那张两元钱的钞票的另一半也给吃掉;二是把闹钟的玻璃给敲碎,把纸币给撒得到处都是,把零钱抛个满地,让主人以为是小偷进来了……但是,柴斯特都拒绝了,他决定一个人来承担责任。所以我觉得柴斯特是一个勇于承担责任的蟋蟀。

  不知不觉有一天,柴斯特拉出了一首意大利歌曲《重归苏连托》。一夜之间就出了名,但就在这人气正旺时,他却回到了自己的家乡。因为柴斯特虽然出了名,但却失去了自由。在每天固定的时间之内都要表演一场,这让他感到很疲倦。他的主人玛利玛没有显得不开心,很高兴柴斯特能重获自由。

  读了这本书,我知道了:柴斯特是一只勇于承担责任的蟋蟀。在日常生活中,我们也要像柴斯特一样,即使犯了错误,自己也要勇于承担责任,不拖累别人,这都是好的表现。柴斯特,我会永远记住你的善良和勇气,我要向你学习!

读后感的作文 篇3

  晚上百无聊赖地坐在哪里,随手翻看孩子的课本,就看到了张抗抗写的《牡丹的拒绝》。

  洛阳牡丹以它倾国倾球的魅力,吸引了坐汽车、坐火车、坐飞机前来观看的人们。然而,第九届牡丹花会,作者以往年应准的时节,前往洛阳观看牡丹。却因为一个寒流接着一个寒流,使阴历四月的洛阳依然很冷;连日浓云阴雨,四月的洛阳城冷风飕飕,牡丹拒绝开放,没有看到牡丹开放的作者,惊愕伴随着失望和疑虑——不知道牡丹为什么要拒绝,拒绝本该属于它的荣誉和赞颂?因为牡丹生性喜欢热闹不似幽兰习惯寂寞,作者怀着自私的企图,愿牡丹接受提前的参拜和瞻仰。于是作者竭尽想象的空间,想象它在春晖里的辉煌与灿烂;那般壮丽、那般浩荡,不开则已,一开则轰轰烈烈地把积蓄了一年的精气迸发。于是作者想到了洛阳牡丹的历史:皇帝的威仪不曾振慑于它(为取悦则天*帝,百花在一夜之间齐放,唯牡丹不从);宁可被发配洛阳,却不料洛阳的水土最适合牡丹的生长,于是洛阳成了牡丹城。如今怎么就能让牡丹轻易地改了性子?太冷的春,牡丹为什想象给予作者失望的纪念、给予来年的安慰与希望,牡丹为自己营造了神密与完美——恰在没有牡丹开放的日子里,作者探访了窥视了牡丹的个性,牡丹被世人作为富贵的象征顶礼膜拜却没被作者喜爱,喜欢它的原因却是因为看到了牡丹的落花:一阵春风徐来,娇艳鲜嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地坠落,铺散一地绚丽的花瓣,那花瓣落地时依然鲜艳夺目,如一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛,低吟着壮烈的悲歌离去,任谁看了都会为之感动。牡丹没有花谢花败之时,要么烁于枝头、要么归于泥土,虽美却不吝惜生命,即使告别也要给人最后一次惊心动魄的体味;因此作者在因为无法看到牡丹开放的无言遗憾中感悟到:牡丹是富贵之花、更是高贵之花,它不苟且、不俯就、不妥协、不媚俗,它遵循自己的花期自己的规律,有权利为自己选择每年一度的盛大节日。它为什么不能拒绝寒冷?天南海北的看花人依然络绎不绝地涌入洛阳城,人们不会因为牡丹的拒绝而拒绝它的美。

  看后忽然很激动,生命中有许多的不如意,让人意志消沉,失去生活的动力,浑浑噩噩地打发日子,以为自己不再会有激情,一篇好文章却让我心情激动,白居易有诗云“绝色只西子,众芳唯牡丹”,牡丹的大气,她的雍容华贵和她那的卓尔不群的气质。是其它的花很难企及的,,牡丹之美不仅在于她的外表,更在于她的内在。牡丹向世人展现的不仅仅是她花开的艳丽与芬芳……她们像一群成熟热情的女人,尽情绽放着如花笑颜,从容地舒展着自己俏丽而妩媚的身姿,艳丽却不粗俗,在纯洁之外又多了庄重,有傲骨却无傲气,人们欣赏牡丹的美往往在于她的外在的娇艳,却忽视了她的恬淡,开放时轰轰烈烈,归隐时从从容容;在默默无闻的季节里,苦苦的修炼,孕育着她的牡丹果。牡丹的美是可以长时间解读的!

读后感的作文 篇4

  看完了这篇文章,不能说没有什么感悟。整篇文章都以爸爸为中心。文章一开始说道到了襟上的一朵粉红色的夹竹桃,作者用它想象仿佛爸爸在身边,给自己力量。更说明了爸爸在我心中的分量。不过心还是不太稳,因为爸爸没来。后来作者用了插叙的手法写到六年前的事情。当时爸爸告诉我,不要怕,无论什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过去了。并嘱咐作者上学不要迟到。这更加体现除了爸爸对作者的关心。

  作者接下来写到那一个雨天,充分地体现除了爸爸的严厉。但是后来在老师所说的话中,作者也有所感悟,知道了爸爸也是为自己好。一下子又写回来了,老师说他们都已经长大了,然而作者是多么喜欢长高了变成大人,又是多么怕。接着爸爸让我去寄钱,表现出爸爸想锻炼我,当时我心中有点不甘,也有点害怕。但心中又想起了爸爸的话,又有个动力。从中,又可以看出爸爸是我精神的支柱。回家后,看到石榴在地上,从妹妹说,石榴是自己掉下来的,可以看出爸爸很长时间没有打理,侧面也出了爸爸病得很重。后来厨子跑出来告诉作者情况,话没说完。但是作者明白了,作者很镇定,可以看出作者已经在不知不觉中长大。

  文中的爸爸虽然很严厉,但是却深深地爱着自己的孩子。在孩子的身边给孩子支柱。也是爸爸让作者长大,董事。文章最后说道“爸爸的花儿落了”,借爸爸喜欢的东西:花,比喻了爸爸的离开。并且说道自己已经长大。这更加体现除了作者的成长。全文有很多插叙的地方,从而又显得爸爸对我的帮助无处不在。文中也有很多心里描写,且在作者不同的年龄段,体现出了作者对爸爸的感觉由时间,自身的增长,一点点改变,小时候的作者不懂事,不明白爸爸的用心。长大后则更加体谅了爸爸。总而言之,全文写得很好,流露出了爸爸对子女的爱,以及作者对爸爸的爱与四年。

读后感的作文 篇5

  一个人所能给予他人最珍贵的东西,莫过于自己身体的一部分,看完这句话,我的心灵被深深的震撼了。

  这句话是昨天我们刚学的课文《永生的眼睛》中看到的。课文的作者是美国的琳达。作者十四岁时,一场突如其来的疾病毫不留情的夺走了作者的母亲的生命,当天下午,父亲将母亲的眼角膜给予他人,那时作者还小,误认为父亲这样做是为了不让母亲完整的离去,但是,一年年过去了,作者有了自己的家庭,有了自己的女儿。他明白了:父亲这样做并不是为了不让母亲完整的离去,而是为了让其他的盲人重见天日。

  父亲与世长辞后,作者按照他的意愿将他的眼睛角膜也捐赠给了他人,作者的孩子温迪并没有反抗,而是说了一句话:妈妈,我真为你,为外公所做的一切感到骄傲!正是这句话使作者紧紧的抱住孩子,并为有这样的孩子感到骄傲。另外,我还上网查了资料,原来这篇课文省略了两段,看到了这两段,我再一次被震惊了,原来,过了两个星期后,温迪被一辆汽车撞了,作者再一次接受了失去亲人的痛苦,但是,作者并没有伤心,她把温迪的眼睛捐赠给了别人,当看到了那个人的眼睛,就觉得温迪在自己的身边。

  看完了这篇文章,我不禁想起我在一年级发生的事情,那一天同桌向我借笔,我无情的拒绝了,学完了这篇课文,我真感到羞愧,以后,我要学习温迪做一个乐于助人的人。

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