读后感的作文10篇(优选)
在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的读后感的作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
读后感的作文 篇1
在北美印生活着一个苏人部落，羽提就生活在苏人部落里，他似乎和其他孩子不一样。人们叫他跛脚的羽提，因为他从生下来就是跛脚，在他长大的过程中有很多女孩嘲笑他，羽提的爸爸带她去认识了世界，从此羽题就爱独自到离家很远的牧场，他有时去观察狐狸的行动也有时候去观察海狸的行动。一天，羽题爸爸的军队和另外一个军队开始打仗，夜深了，羽题爸爸的军队骑着飞快的战马回来了，它们为了庆祝胜利，它们围着火堆又唱又跳，可是羽题却一个人走向了牧场他总觉着自己是一个没用的.人，羽题比平时走的都远，他是在走不动了，就睡着了，羽题梦见了一个人，他以为那个人是他的爸爸，其实不是，那个人也是个跛脚，羽提醒了，发现他的前面站着一匹桑卡唐卡野马，那只马很漂亮，最后，羽题收抚了那匹野马，并骑到它的背上，然后，把它带回了部落，他的爸爸已经在等他了，并给他取了一个新名字，那就是，勇敢的驯马师羽提。
这个故事告诉我们，生活中我们要相信自己，不要轻言放弃自己，找到自己在生活中的价值很重要。
读后感的作文 篇2
一天，小马去帮妈妈把一袋麦子运到河对岸，可是他不知道河的深浅，无法过去。正左右为难的时候，小松鼠对他说：小马，别过河，别过河，河水很深，把我的弟兄都淹死了。河马爷爷却说水很浅，才到他的脚。小马不知听谁的'好，只好回家去问妈妈。妈妈摸着小马的头说：孩子，你要自己去试一试，不要听别人的。小马听后飞奔着过了河，发现水不会深，也不浅，高兴的走了。
我们不要总是听别人的话，要有自己的判断，要自己去实践，才会知道谁对谁错。
读后感的作文 篇3
今天我读一本叫《我的同桌是班长》这本书。
《我的同桌是班长》主要内容：有一个的男生叫——杨自热，因为和班长蔡一心做同桌，感到自己处处都受到同桌的监视和限制，而且每次都会和她发生冲突，他觉得老师经常包庇班长。他想尽了一切办法，企图制服班长，结果都搞的班里不得安宁。最后老师举办一星期一次的辩论会，以杨自热为首的男子反方，经过努力收集资料，终于赢了以蔡一心的女生正方，杨自热还天受到老师的.表扬。
读了这本书让我知道了，只要努力学习，还要认真做事，老师就会表扬你，并没有什么包庇的事情。
读后感的作文 篇4
《根鸟》是一部梦幻般的小说，它把我带入了另一个世界，让我也在品尝着人生的酸甜苦辣，体验着一个真实、丰富的人生。
他以一张毫无根据的布条和一个富有神秘色彩的梦为起点，凭着自己的感觉，开始了漫漫西征……一路上，在一次又一次的困难和喜悦中，他付出了许多许多，终于在路友与梦的鼓励下找到了那充满了神秘气息的百合花大峡谷……
根鸟是一个有梦想的孩子，他在梦里见到了他的目的地——一个长满百合花的大峡谷。从此便开始了他的人生之路。根鸟是幸运的，他找到了那个梦境，那个天堂般的把峡谷，百合花静静地开放着，几只白鹰在峡谷里盘旋着，一个紫烟女孩在银杏树下那是一个比天堂还美的却更遥远的.地方。
《根鸟》让我一下子明白了许多。平时，我要学会勤俭节约，珍惜每一份来之不易、渗透着血汗的钱；当同学遇到困难时，自己不应该连嘲带讽地挖苦他，而应该向他伸出援助之手，让他感受同学之间的温暖和真情。
我的成长，我的进步，我生活的点点滴滴，全都渗透着爱。让我们敞开胸怀，把爱的种子播撒人间，让世界洋溢欢笑，成为爱的天堂！
读后感的作文 篇5
文章结尾写到：”我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。”
读过本文，深深打动我们的却不仅仅是关于第一本书的“故事”，而是与书有关或由书引发的父子之间、同学之间那浓浓的真挚的情意，是上个世纪二三十年代遥远的乡村荒寒、苍凉的生活境况和作者对生活那份独特的感受。
没有课本的乔元贞却考了第一名，父亲也认为他比“我”有出息，作者在文章的结尾处还特意补述了乔元贞的一生的“出息”：“他一辈子挎着篮子在附近几个村子里叫卖纸烟、花生、火柴等小东西。”这算得什么“出息”呢？
没有课本的乔元贞考了第一名，说明他是个聪明好学的孩子，父亲以他教师的经验感觉得出，这样的孩子是能成器的，但是“我”拿回那半本书让父亲装订完整时，他哭着对“我”说，他不能再上学了。这样，那半本书或者说父亲为他装订的那本书，就“是他一生惟一的一本书”了。而“我”后来到条件好一些的学校上学（再后来，“我”读了中学，读了大学，成了诗人）。而乔元贞这样一个聪明好学的孩子在最需要学习的时候失学了，人生成长的第一个阶梯就这样永远失去了，再加上当地文化、经济的极度贫困和落后，一辈子只能在生存的底线上挣扎，还能有什么发展可言呢？还能有多大“出息”？在这里，我们可以用一句时髦的话概括一下：“知识改变命运”。但是，谁能给“他”以知识呢？这就促使我们更深入的思考了。
总之，作者对那个时代的苦难进行着辛酸的“诉说”，对苦难生活中小伙伴们寄予深切的同情，也让读者从乔元贞的命运中严肃思考着生活与人生。
回想过去，多少孩子因为贫困，从来没有进过校门；多少孩子被迫中途退学；不是因为他们天生愚钝，而是因为他们从小就没有读书的`机会。所谓的“出息”似乎只有有钱人家的孩子才可以实现。多少人才被埋没，多少孩子因不能读书而终生落魄。这不能不引起人思考。作者的心情是沉重的，读者的心情也更沉重，更重要的是，今天的学生读到此文，更应好好的想想，你们都是幸运儿！乔元贞的命运如果在今天的孩子身上重现，那简直就是罪过！读书吧，孩子！
读后感的作文 篇6
生命从一开始就在倒计时，不要让无谓的琐事耗费有限的生命燃料。不值得做的事情，最好不做或尽量少做。因为那样不仅浪费时间和精力，还会给自己释放忙碌的错误信号，让你得到表面的自我慰藉和虚幻的满足……
《无谓的火山口探险者》里的主人公是来自比利时的哈伦·塔齐耶夫，这个故事发生在1976年的夏天，在加勒比海东部的群岛中，有一个风景如画的`小岛——瓜得罗普岛，在这一年中，小岛上的苏弗里埃尔火山频频喷发，在这种拿不定主意是撤还是该留的情况下，火山专家哈伦·塔齐耶夫勇敢的站出来，决定前往火山口查看岩石变化情况，岛上7万多人的撤留决定在塔齐耶夫一行人身上。
在这篇文章中，我看到了一个勇敢，无私，为民着想的塔齐耶夫。他身为火山专家，尽到了自己应尽的职责。没有将人民的幸福置之度外，勇敢的爬上了海拔有1467千米的火山口附近，让岛上的居民避免了这次大迁移。他不惜让自己的身体受到伤害，他这种大无畏的精神我们值得敬佩。
生活中的琐事多多，我们要尝试着做一些有意义的事。也许我们不能像他一样，做出这么伟大的事情，但是，我们可以从学生的角度去做些有意义的事。可以去敬老院看望老人，去福利院看望小孩，还可以参加社会公益活动。总之可以尽力多做一些有意义的事。
读后感的作文 篇7
我读了一本书叫夏洛的网，其中的事情是发生在在朱克曼家的谷仓里，里面快乐地生活着一群动物。其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。然而，一条坏消息打破了仓谷的宁静威尔伯无意中知道，自己将来的命运是成为熏肉火腿。威尔伯很伤心。这时在一个黑暗的角落，一个弱小的声音说:“我帮你！”夏洛看见自己的朋友这样伤心，想出了一个好办法：在它的网上织出被人类视为奇迹的文字，“王牌猪”“光彩照人”等等逆转了小猪的命运。最后一个“谦虚”让它在集市大赛中赢得大奖和一个安享生活的未来。可夏洛的生命却走到了尽头。只留下了它的.一百多个孩子。
生活中的我们和夏洛它们就相差太远了。我们常常因为意见不一样和朋友闹僵，读了夏洛的网，我懂得了朋友之间应该互相帮助，最真挚的友爱，是金山银山无论如何也买不回来的。
读后感的作文 篇8
一本书就是一个“世界”。我曾经走进了一个奇异的“世界”，它的名字叫《魔法师的帽子》。这个“世界”是一个童话，然而在童话的背后，我似乎发现了一件以前我从来没有见过的事，它让我至今记忆犹新。
这本书总共有7章，每一章里都发生了许多离奇而有趣的事。（读后感）
第一章主要讲；小木民矮子精、小嗅嗅和小吸吸在山中意外发现了一顶魔法师的帽子。第二章主要讲；魔法师的帽子丢了。小木民矮子精和小嗅嗅为了找回魔法师的帽子，在夜里进行秘密探险。第三章主要讲；木民一家发现了哈蒂法特纳岛，在那里，小木民矮子精一家在一场大雷雨中死里逃生。第四章主要讲；哈蒂法特纳人夜里袭击木民一家。第五章主要讲；木民妈妈在打吨时不小心儿把一团有毒的粉红色植物碰进了魔法师的.帽子里，它开花结果，木民家变成了一座森林。第六章主要讲；某甲和某乙行动诡秘，还提着一个神秘的手提箱。这使小木民们产生了怀疑，还对他们俩进行了审问。第七章主要讲；魔法师来到了木民谷，一切的一切都结束了。
读完这本书，我的感触很多。为什么人们在童话中能和睦相处，互相帮助，互相关心，而在现实中却往往不能呢？如果我们能像童话中的人物一样可以互相关爱，互相信任的话，那么世界将会更加美好，更加幸福！所以，我现在真诚地希望人们能够和睦相处，互相关爱，让地球成为一个没有战争，没有烦恼的美丽家园，让我们的生活如童话般幸福快乐！让我们一起行动起来，用心来建设我们的家园吧！
读后感的作文 篇9
今天我读完了《永远的西瓜小丑》，这本书主要讲了西瓜小丑，在上一本孩子们的秘密乐园里也讲了关于西瓜小丑的故事，永远的西瓜小丑也是讲的关于西瓜小丑的故事，接下来然我们了解一下吧！在这本书里，西瓜小丑给孩子们带来了许多快乐，而且给万年龟带来了好处，因为西瓜小丑的到来，聚集在楠木森林的孩子就越多，这样万年龟就越喜欢呆在楠木森林里，因为他喜欢闻孩子们的味道。
由于孩子们经常去楠木森林去看西瓜小丑精彩的演出，不久，被马戏团团长发现了，于是他们决定把西瓜小丑抓到一个孩子们找不到他的地方，于是他们用绿鹦鹉来吸引西瓜小丑，最终西瓜小丑为了救绿鹦鹉，还是被马戏团他们给抓走了，西瓜小丑这一走，孩子们没了欢声笑语，而且西瓜小丑的绿鹦鹉特别伤心。
其实万年龟早就知道西瓜小丑被马戏团的.人送到哪里去了，因为那个地方是万年龟最欣赏的地方，笑猫他们在万年龟的带领下，他们找到了西瓜小丑，菲娜、小白、二丫、一头灵魂出窍的猪等又开始了训练，最后是笑猫把那些孩子们给带了过来，绿鹦鹉也来了，它又飞到了西瓜小丑的肩膀上，他可开心了！
《孩子们的秘密乐园》和《永远的西瓜小丑》都是今年新出的，很好看，在这两本书里面，藏着很多有趣的故事，希望你来看一看！
读后感的作文 篇10
小狐狸一家虽是动物，但它们同我们人类一样，有着丰富的情感，它们的生命同样珍贵。它们那回归山林的脚印正是珍惜生命的象征，这脚印中饱含了人类对其它生命的尊重与爱护，体现了狐狸一家生死的浓浓亲情以及空们对人类的友善！
本文以生动细腻充满感情的笔触为我们讲述了一个十分动人、传奇的故事：两个老狐狸想尽办法救小狐狸，并和同情它们的正太郎建立起了亲密的`关系。后来，在正太郎真正遇险的时候，两只老狐狸及时地给予了救护，正太郎和父亲一起将狐狸放回了山里赞美了人与动物这间互相信任，互相帮助、和谐相处的美好关系。文章的最后一段与题目相互呼应，别有深意：迎着朝阳，狐狸们的脚印闪着金色的光芒，一直延伸到密林深处。在早晨阳光的照耀下，小狐狸一家人印在雪地上的脚印是多么美好；狐狸一家能得到正太郎及家人的关心而团聚，回到树林中自己的家去，是多么美好；在正太郎遇险时，老狐狸们及时地救助，让正太郎脱离危险是多么美好。可见，大自然是我们人类和动物共同的家园，我们人类是可以和动物和谐相处的，人类和动物的心是可以相通的。
读完这个故事，我看到了幅人与自然和谐共处的美丽画卷。人与自然与一切生物相可以和谐，可是，贪婪、利息、欲望把这一切都抛到了九霄云外。虽说经济发展很重要，但人类没有了家园，那些繁荣与文明又如何存在？让我们懂得与其它生命互爱互助和谐共处，让我们懂得用自己心中的爱，编织成一首歌，首歌颂动物与人类友爱相处的金色的歌！
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