读后感的作文（共10篇）
在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的读后感的作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
读后感的作文 篇1
在这个世界上有一种感情叫亲情，这是最普通。却是最珍贵的。
当我读完这篇文章的时候，藏羚羊死时的情景一直在我脑海中浮现。我没有见过藏羚羊但是我可以想象到它的眼里的两行泪迹是什么样子的。藏羚羊是有感情的，虽然它无法用语言描述，但是她却用了人求饶的方式与人交流。最终慈母藏羚羊没有逃过一死。是的，“天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。”动物尚且如此，可是人呢？
透过那眼里哀求的泪水我们除了为藏羚羊感到难过，有没有一点自惭呢？还有什么能够比得上慈母的爱珍贵？还有什么比得上慈母的爱更值得我们珍惜？
记住那藏羚羊的'跪拜，记住那两行无助的泪水。珍惜那份世间最普通却最珍贵的感情。
读后感的作文 篇2
今天下午，我又重读了《蓝色的树叶》这篇文章，让我感到害羞。
文章里面写的是美术课上，老师让他们画树，可是李丽忘记带绿铅笔了，她向旁边的林园园借，可林园园不愿意借，最终用蓝色铅笔画了树叶。
我明白了《蓝色的.树叶》这篇文章所讲的道理：做人要互相帮助，多些宽容。而我和林园园相比，真是一模一样。有一次，体育课上我正在跳绳，可我的同学何亚珊给我借跳绳，可我说：“为什么给你借？”何亚珊生气地说：“小气鬼……”一直不断地叫。到了放学我才给她说：“你拿去跳哇！”何亚珊斜了我一眼说：“不用了，谢谢！”等回到家，我想我也是实在太小气了。
我读了《蓝色的树叶》才知道。我从此以后一定要帮助同学，同学才会喜欢我。
读后感的作文 篇3
《会走路的小房子》给我的感想是，也许你会在成长的路上遇到很多困难，但你只要真心去做，就没有你做不好的事。比如你小的时候你会想怎么吃奶，你幼年的.时候会想怎么吃饭，你是少年的时候你会想怎么掌握学习知识，你成年的时候会想怎么工作，你老的时候会想怎么买菜。所有的困难都不是难事，只有你真心去做没有你做不成的事。
读后感的作文 篇4
今天，我读了一本书，名叫《鼹鼠的月亮河》。这本书十分精彩、有趣，真是让人爱不释手。
我来先叙述一下这个故事的内容吧。从前有一个地方叫月亮河，鼹鼠米加的家就住在这儿。米加跟他的兄弟都不一样，他全身黑色，又不喜欢吃东西，但爱动脑，有一颗善良的心。米加的爸爸是一位工程师，每天带着孩子们学习挖掘技术，想让他们也成为挖掘专家，可是米加对此却不感兴趣，他决定去闯荡世界。米加遇到了尼里。尼里每天都要洗很多衣服，米加就决心帮她制作一台洗衣机。为了买零件米加孤身一人去了城市，他遇到了魔术师咕哩咕——一个经常念错魔法的`老头，向他学习变魔术，赚了很多钱。米加渐渐长大，他的洗衣机经过不懈努力也终于设计出来了。可是一次意外，咕哩咕把米加变成了乌鸦。米加又遇到了乌鸦红辣椒和乌鸦首领黑炭，他们结下了深厚的友谊。鼹鼠凭借自己的挖掘本领帮助乌鸦战胜了老鹰铁嘴，这让他更加自信，更加勇敢。最后米加又回到了家乡月亮河，实现了他发明洗衣机的梦想，也帮助了好朋友尼里。
通过学习，我感到友谊是一种巨大的力量，“赠人玫瑰，手有余香”在你帮助别人的时候，你也会感到无比的幸福和快乐，更能增强自己勇敢面对困难的信心和勇气。
读后感的作文 篇5
“谨以 此书奉献给那些时时处处依赖父母，依赖学校的青少年们。”这是此书扉页上的一段话，看了这句话后我便怀着一种不太情愿的心情开始看，因为我们这一代独生子女大都有着一种依赖性，但是我们 也希望做的更好啊！为什么，娇惯`任性`依赖性强就会成为我们的代名词呢？
当我翻过最后一页时，读完了这个情节曲折的故事时，先前的想法便无影无踪了，我深深的被震撼了，那是一种心灵深处的震动。他三番五次的抛弃自己本来可以生活的很好的家，出海闯天下；在暴风雨来临时，他没有慌作一团，而是顽强的和命运抗争到底；在他独自一人置身于荒岛时，他不但没有放弃任何生的希望，并且在孤岛上努力的生存了那么多年。这些，对于我来说都是想都不敢想的。此时，我不得不承认自己的软弱与无能，我成长的道路基本上都已经让爸爸`妈妈和老师们铺好了，我只需要 从上面走过去，完成自己 的理想就可以了。然而，这样平坦的道路让我在上面走了12年，12年来没有风浪，没有挫折，我却还时常抱怨这个抱怨那个 ，我根本没有尝到过人生辛酸苦涩的一面，感受到的只有幸福和快乐 ，尽管这样我还可悲的没有意识到自己是多么的幸福。我觉的生活就像一杯茶水，有的人喝它就只尝到它苦涩的味道，没有品出他内含的清香：而有的人呢，他会细细的品味着，直到品出清香为止。这一切都取决于品茶者对茶（生活）的.感受。
从前，我不相信“一本好书能拯救一个人。”这句话，现在我800%的相信。因为是它让我认识到自己的不足，是它让我知道自己的生活条件是多么优越。我看到了一个自信，自立，自尊，自强，永不满足，不甘平庸的人；我看到了鲁滨逊靠自己的勤劳`智慧`善良和坚毅去创建，去开拓。我想，我应该努力的学习他的精神，他的品质，加倍努力的学习文化知识为了祖国，为了老师，为了爸妈，更为了我自己！
读后感的作文 篇6
我读了查理和巧克力工厂这本书，内容是：在查理生活的小镇上有一个全世界最大的巧克力工厂。
工厂非常神秘，大门紧锁，从来没有人进去或者出来过。有一天，工厂的主人威利？？旺卡先生发出告示，他将邀请五位幸运的孩子参观巧克力工厂，全世界购买旺卡巧克力的孩子都有机会。前提是得到藏在包装纸里的金奖卷。查理成了一位幸运儿。参观工厂的过程是一次奇特的.经历。每个参观者都感到了无限着迷、狂喜、好奇、惊讶、和迷惑不解。最不可思议的意外留到了最后。查理与他的家人得到了那一座大工厂！
读后感的作文 篇7
一提起《西游记》，许多人都会不屑一顾地说：“《西游记》有什么好看的？我都看腻了。”的确，电视上《西游记》的电视剧、动画片仍在不停地放映。原因就因为它故事情节曲折生动。
先说说大家耳熟能详的四位主人公吧。
孙悟空：
一位有勇有谋、本领高强、疾恶如仇的.泼猴。在被佛祖压到五指山下前，他真是无“恶”不作：夺走龙王的定海神针；到地狱府撕毁生死簿；大闹天宫……充分地表现了他的顽皮。直到唐僧救了他，给他带上紧箍咒，他这才“英雄”有了用武之地。在西天取经的路上，他立下过屡屡战功；为了保护唐僧，他义不容辞；他神通广大，有一双火眼金睛，虽然会请菩萨、神仙来帮忙，可丝毫不减他的本领高强。
猪八戒：
一个肥头大耳、好吃懒做、贪财好色的憨猪。一遇到困难就退缩，就要回高老庄见媳妇。当初的天蓬元帅就是因为迷恋嫦娥而变成猪的。“猪八戒吃西瓜”这一故事中的猪八戒就“搬起石头砸自己的脚”。尽管如此，他也帮过孙悟空许多忙：智取芭蕉扇，四探无底洞，大战盘丝洞……也能算是孙悟空的好帮手了。
一位心善好施、善良仁慈、不分是非的严师。他分不清是非黑白，反而听信猪八戒的挑拨，念紧箍咒，甚至把悟空赶走。我觉得唐僧也有些懦弱，总在落入妖怪的陷阱后，才大声喊道：“悟空，救我！”但是唐僧的善良我们也记在心中了。
沙和尚：
一名勤勤恳恳、任劳任怨、刚毅木讷的忠僧。沙僧虽然没有什么大本事，但也起到了重要作用。每当悟空和八戒出去时，他都保护着师傅。一路上肩挑重担，却没有半点怨言，他总是在师兄们闹矛盾时从中调停和解，对师傅忠心耿耿。
这四位的个性大不相同，但有着统一的目标：到西天取得真经。这一路上他们经历了九九八十一难，途中的妖魔鬼怪一心想吃唐僧肉，一次又一次地找他们麻烦，但孙悟空总能化险为夷。
读后感的作文 篇8
离心灵最近的太阳，离太阳最近的树，离树最近的大自然。
这篇文章给予了我强烈的心灵震撼。人类自私自利，砍伐红柳，破坏生态平衡。
当人类从砍伐红柳后所得到的“好处”，欢笑过后，回味着苦涩的眼泪和深深的无奈，浸透着沉重的悲哀！
红柳的生存坏境十分恶劣。它们生活在“这世界的第三极，平均海拔5000米，冰峰林立，雪原寥寂。可是，它们并没有低头弯躯，而是昂然挺立！它们有着铁一样锈红的枝干，凤羽般纷披的碎叶，偶然会开出谷穗般细密的花。红柳丛对着高原的酷寒和缺氧微笑，从容不迫，怡然自得。
固住泥沙，保护环境，是它们的本职，更是责任。燃烧自己，造福人类。
与冰山一样，都将伟大的力量凝聚且埋藏起来。“最健壮有力的'小伙子，也折不断红柳苍老的手臂了。“一个健硕有力，一个苍老钢劲。
最终，红柳没有能斗过狡猾的人类。人们的快速地把红柳砍了个精光。从此，再也没有什么能挡住风沙，它们无情地飞向世界各个角落，带着罪恶，带着惩罚，飞得很远、很远。
人们是真心的狠，只要是有利用价值的，就恨不得统统掠夺过来。那高原上的英雄——红柳，住民的骄傲，就这样无声无息的消失了。消失的那样残忍，令人心碎。如果它们依旧存活在这个世上的话，那么它们将带着坚强不屈和永不破灭的正义抵挡住黄沙。傲然挺立在没有多少氧气的寒风中，带着坚强而坚毅的微笑，默默付出。
我实在佩服这些红柳，它们的精神令我向往，无私奉献，毫无怨言，默默无闻。而为什么人类要将这样的植物灭绝？我想他们是没有体会到正义的难得，没有领略到黄沙满天的绝望与悲痛。
待沙尘暴真正来袭之时，人类就会追悔莫及。早知如此，何必当初呢？在荒漠中，人类非但不多植树造林。相反，滥砍乱发。已经有这么多沙漠了，照这样的趋势下去，恐怕连江南水乡这种山美水美的圣地也要变成贫瘠的荒漠，寸草不生，黄沙漫天，人们将像睁眼瞎一样盲目地在这片沙地中摸索前行，碰这碰那，灾难连连。像红柳这样的树林，固住了泥沙，随着它们的渐渐长大，流沙被固住的越来越多，最后便聚成一座沙山。红柳的根极其宽广，根有多少，沙山就有多大。
其实，红柳的枝叶算不得好柴薪。真正顽强的是红柳强大的根系，他们与沙子粘结得如同钢筋混凝土。一旦燃烧，便会吐出持续而稳定的热量。多么温暖人心！
文章的最后一段实在是耐人寻味，字里行间流露出作者对正义的向往和对红柳的不舍，对大自然，当然是无限热爱。我想，这也是我们每个人心灵深处最美的愿望！
读后感的作文 篇9
合上〈〈穆斯林的葬礼〉〉的最后一页，我被一种强烈的压抑和悲痛的情绪包围着，哽咽着喉，久久默然。这是一个穆斯林家族的故事，诉说着一个玉器世家命运的变迁，三代人命运的沉浮。因玉而兴衰，因玉而离合，沧海桑田的变迁，交织着世间人情的美丑，人性善恶的矛盾。梁亦清与韩子奇的师徒之情，梁君壁与梁冰玉的姐妹恩仇，韩子奇与梁氏姐妹的感情，韩新月与楚雁潮的生死恋情，让人唏嘘不已。人世伦理的冲突和交错扭结的爱情悲剧，终随着一幕葬礼而归于沉寂，恩恩怨怨终随着一杯黄土而消散在风中。
作家霍达的笔触是凝重深厚的，〈〈穆斯林的葬礼〉〉，单是读题目，就让我有种厚重的感觉。相比于生，还有什么比葬礼上的决别让人的心情沉痛？梁亦清的死，如黄河水咆哮汹涌的悲壮，如大斧雕塑的铿锵，如殷红的血喷勃出绽放如玫瑰的凄美。梁亦清，一个为玉而生、因玉而死的穆斯林，灵魂只在水磨机上而灵动，生命只因玉而绽放。郑和的宝船于扬帆时折断了，他的生命亦跌入了万劫不复的深渊，淋漓悲壮，令人震憾。
韩新月，一个如月光般纯静的女孩，雪莲般的纯洁，却成了父母感情纠葛的牺牲品。那么幽静，那么清澈，那么美丽的灵魂，却无情地滑落在命运的深渊。豆蔻年华之际，遭遇着病魔的`摧残已经够残酷了，还无情地遭遇着亲人的扼杀和摧残。她与楚雁潮之间的生死恋情，让人唏嘘，她的死让人心痛不止。韩新月，一块无瑕的白玉，她的死，凄美得让人心碎，缠绵得让人泪水磅礴。她是那么地爱着她的老师，爱情是她生命中唯一灿烂的明灯，在生命终际，她盼望着天明，盼望着天明能见心爱的人一眼，但天亮了，她却永远地闭上了眼。一枝玉兰颓然从枝间掉落，让人心碎而惋痛。韩新月是不幸的，短暂的生命历经磨难，韩新月也是幸运的，在与楚雁潮的生死恋情里，一份如此深沉厚重的爱，几人能拥有？在葬礼上，看到楚雁潮为新月试坑，入坑，那片痴情，那翻深情，陈淑彦一句：新月，你活得值啊！或许诠释了新月的短暂的一生。问世间情为何物？直教人以生死相许。新月是幸运的，她带着心爱的人的爱离开，所有的后痛都留给了楚雁潮。多年以后，当新月的母亲在寻访女儿的墓地时，一个神情凄楚的中年男子在忘情地拉着小提琴，一曲《梁祝》，如泣如诉，如梦如烟，月色缥缈，孤雁盘旋。。。。。。令读者泪眼婆娑，柔肠百转。
韩子奇，一个在玉的长河里起伏跌宕的生命，一生的辉煌与失意皆因玉，一生的爱恨情愁只因玉，玉是他生命的支柱，甚至高过于生命。我一直认为韩子奇是一个好人，一个善良的人。在梁亦清死后，他是那么义无反顾地忍辱负重重振奇珍斋而发扬广大，他放不下妻儿在战争结束后回到家园，他因对妻儿的歉疚而半生阴郁。韩子奇是善良的人，恰恰是他的善良伤害了妻子，伤害了儿女，伤害了真心相爱的人，也伤害了他自己。他的悲剧，更在于人性弱点的悲剧，性格的悲剧。一代玉王陨落了，念着清真言，紧握着两支微弱的烛火，走向他的真主，愿他的灵魂在主那里得到宽恕与安宁。
梁君璧（韩太太）亦是个悲剧人物，从父亲的死，到丈夫因玉而去国外，十年辛苦地等待，、、再见时却是最亲的丈夫与妹妹给了她最伤痛的一刀，于是那种纠葛与怨恨无形地加载在无故的新月身上。不能说韩太太是恶毒的人，只是人性的劣根性伤了别人，也伤了她自己，包括她最爱的儿子韩天星。她亲眼目睹了父亲的死，女儿的死，丈夫的死，三次穆斯林的葬礼，漂洗着她的灵魂。虽然作者未提及她的死，但我想，当她走向她心中的真主之时，她的心灵一定也是清澈的。
《穆斯林的葬礼》，让人流泪的不止是不可握及的命运，不止是生死相交的爱情，更多是是一种缺憾，一种人在现实生活的挣扎与无奈，一种残缺的美让人为之的惋痛。
圆满只是一种希冀，而残缺却是生活本来的面目。读罢《穆斯林的葬礼》，仰望星空，唏嘘感慨，而只愿一弯新月，在初秋的夜晚，在空中，依然清澈圣洁，让人性，让爱情。
读后感的作文 篇10
近来，看了美国作家黛安娜罗曼斯的《优秀教师的课堂艺术》,从中得到很多东西. 首先是家长对于子女的教育:他的父亲要求自己的子女尊敬老人,老师,父母,长官,工人,农民,军人,残疾人等以及他们的子女,因为这些人都对社会做出了贡献,尤其提到要尊敬最基层的人并且和他们保持联系；他们还教育自己的子女要爱国，看到军人要向他们敬礼，看到国旗要敬礼等，他们还鼓励自己的孩子和其他的孩子一起玩，鼓励自己的孩子到别的孩子的家里去，也邀请别的孩子到自己家里做客。这样，可以加深同学间的友谊。其次是社会对子女的教育。在那个学校，每次颁发勋章，包括有学习上的勋章，见义勇为的勋章，公民勋章等等，市政府的主要官员包括市长都会亲自到场，把这种好的行为公诸于众，让所有的市民都看到自己祖国的希望就在这些优秀，勇敢的孩子身上。我想，在我们课堂上，老师们的教育的艺术性扎根在心灵中，教育的科学性孕育在教师的头脑中，如果只运用头脑教学，这为老师充其量只能成为“教书匠”，使学生枯燥乏味；如果只运用心灵教学，他很快就会由于缺乏内涵而显得肤浅，优秀教师正是在教学中同时运用头脑和心灵，才如此出类拔萃。
我认为，每位老师真正拥有优秀的课堂艺术，学校的教育就很好做的了。我不否认在中国存在一些不称职的.教师，但是我们应该看到大多数的教师都是称职的，教育是百年大计，但是在那些地方体现出来了呢？结合平时的教学工作，我来谈谈自己的感受：上课前，我认真钻研教材；上课时，与学生共享学习过程，教书育人，培养学生全面发展，做个有用的人；课后，我反思教学过程，为提高课堂艺术而努力学习。作为一名班主任，不仅仅是教教书而已，还要在关心学生思想、行为、生活习惯方面尽自己力量。我所教班级学生能互相关心，互相帮助，“一人有难大家帮”的班风也是因为我言传身教的缘故，所以教师的课堂艺术也要延伸到各个方面去。
《优秀教师的课堂艺术》是一本幽默主义者的快乐手册，它寓教于乐，行文幽默，因此是一本不可多得的快乐教学指南。当然，我也发现最大的乐趣在于，当我通读此书之后，将作者的技巧用于课堂教学，我会发现学生真正能够做到在欢笑中愉快学习。
每一位老师都清楚，教育是艺术，同时也是科学。教育的科学性孕育在教师的头脑中——组织、修改教学进度；制定行政决策；设计教案。教育的艺术性则扎根与教师的心灵中——以身作则；关照学生、倾听家长的意见；倡导高质教学。它呼唤游戏——帮助你发觉自身的幽默潜能——不仅仅是在周末或假期，而是在你日常的教学中，因为那是你拥有绝对影响力和权威的时段。
我读了这本书，想到的是：今后的教学方法就是要创造一个充满信任、创造力、积极性、好奇和快乐的学习环境。通过不断地探索和总结，对这些技巧进行了充分的修改和补充，把快乐教育真正地落实在教育之中，让学生迷恋上课，目标就是减轻学生由于缺乏幽默感和快乐所带来的痛苦，有助于解决问题，提高学习效率，并带来实际成果，成为一名欢笑教师。
【读后感的作文】相关文章：
草房子读后感作文《草房子》读后感作文05-16
读后感作文精选：《欧洲笔记》读后感01-31
读后感的作文08-18
读后感作文09-17
读后感的作文06-14
读后感的作文06-09
读后感作文06-18
读后感作文：《云南看云》读后感02-01
《钱王》读后感读后感作文800字09-04
中学生作文：《雪莲读后感》读后感01-26