读后感的作文【范例9篇】
无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的读后感的作文9篇，欢迎阅读与收藏。
读后感的作文 篇1
从以上两篇读后感可以看出，初稿叙事清楚、结构简单，实际上通篇只是把《昆虫记——神秘的池塘》简要地说（用自己的话）了一遍，与其说是读后感，倒不如说是缩写、文章剪辑或者是讲故事！我们知道，读后感首先要读，然后才能有所感悟，读的内容应该也必须有所交待，但不能占太多太大的比例，更不能占去读后感的绝大部分篇幅（除非是为了充字数或者混稿费？），毕竟读后感类的文章重点在于读了以后的所思所想所感所悟。可是如果让一个8岁的、小学二年级的学生写出完整的、连贯的、丰富的真情实感来，不仅需要相当的逻辑思维能力，而且还要有一定的文字功夫积累，说实在话有些勉为其难！
写读后感不能脱离原著的内容和框架限制，只有在此基础上才能感知、升华、宣泄，但是对于原著的叙述，字句的取舍，内容的分析以及读后感结构的安排都是很有技巧的，叙和议究竟占有多大的比例合适也要认真考虑。写文章，学生学习的一般顺序是语句——小文章——记叙文——散文——议论文——说明文以及其他，而读后感严格说来就是议论文、或者说是夹叙夹议，初小阶段的孩子既然要写，要求可以不必太高。其实，读后感人人能写、大家都在写，即便是成年人或者专业人士，真正写得好的，能够出彩的并不多！好的读后感需要严谨的构思、深厚的文字功底、独具匠心的'写作技巧、发自肺腑的真知灼见，有些大作甚至还要有一些时代感的！但不管怎样，受原著限制太多，自由发挥的空间就小得多，远不如直接命题文章写得潇洒、自在得多！也由此，好多人包括笔者并不愿意甚至惧怕写这一类的文章，当然也有错误的观念在作祟：认为这明显的只是让学生写的东西！
小龙女的第二稿稍有进步，不再记流水帐，但感悟方面却是很肤浅的，所占篇幅也极为有限，这里面有年龄、个人能力方面的原因，也有接触的少、写得少，专项练习不足之故。通观《昆虫记——神秘的池塘》一文，我认为该读后感写作可以从三个方面下手：
1、尽管你可能没有钱，可能没有事业，可能没有车子甚至房无一间、疾病缠身或是情感失落，但只要你去发现：生活仍然不失美好，光鲜亮丽，去感知、发现、拥抱生活吧！
2、你可能不被理解，你可能是少数派，你甚至可能被人看作怪物，就像爱迪生学老母鸡抱小鸡那样，可是你在钻研、在思考、在专注着自己的理想和事业，天生我材必有用！有头脑的人，往往是特立独行的天才，一番努力当然也必然是功成名就的！
3、做一件事情，就要详细的规划，周密的布置，认真地观察，全身心的投入，持之以恒并且不断努力之下，终将有所回报！
写读后感的“感想”大多落在对原文内容、思想、主题方面的提炼，即便是专业人士大致也概莫能外，充其量对文章构思、遣词造句、写作艺术方面的独特技巧加上一些附带的褒奖语句而已。专注于某篇文章、著作的写作技艺从而有感而发的读后感，真是凤毛麟角、少之又少，好的作品就更少了。而一般人，尤其是孩子甚至往往忽略了这些方面的交待。无可否认，内容决定形式（写作技法），我们期望读后感写作内容（主题、思想内涵）与形式（写作艺术）并重，是文化艺术界、文字工作者、教师的美好愿望。
顺便说一下，学校、家长、校信通提倡的读书和阅读活动，与我们通常地写读后感，尽管可能有前后或者因果关系，但我认为在实际中其侧重点应该是有所不同的：学生本人阅读书目，一般流于对文章故事情节的探究和未知事物的好奇；我们要求的阅读关注的则是识字能力、好词美句、写作技艺、美好思想的培养、知识阅历的积累和可资借鉴的模板；而读后感的写作侧重的是思想教育意义，适当顾及一下写作技艺而已！上述见解是否正确，希望大家不吝赐教……
读后感的作文 篇2
你们读过（天蓝色的彼岸）这本书吗？书中的内容是这样的：小男孩哈里因车祸去了另一个世界，正等着去天蓝色的彼岸，但他还挂念着自己的爸爸、妈妈、姐姐、老师和同学们，却不知如何传达他的心声，直到他碰上一个叫阿瑟的幽灵。阿瑟带着哈里偷偷溜回人间，并教他怎样向亲人告别，对他们表示歉意和爱。猜到这本书是什么了吗？没错这就是《天蓝色的彼岸》。
现在我要给大家介绍这本书，它是英国作家希尔所写的一部感人至深，触动灵魂的人性寓言。这是一本最适合在我们这个年代读的书，它是送给心灵最美好的礼物。单纯、清新、温暖的文字，教会人们关爱、珍惜生命。在这不可抵挡的人性光辉中感悟生与死，呈送给人们最真切的感动和最伟大的爱，唤起人们心中最美好的感情。
其中最感人的一端是哈里与姐姐告别的情景，哈里用尽了念力诉说了歉意和姐姐告别，这时他怀着悲痛的心情没入了天蓝色的.彼岸。
《天蓝色的彼岸》适合9岁以上的所有人阅读，是一部让人们受到生命的教育同时催人泪下的好书。读过《天蓝色的彼岸》的人不会畏惧死亡—这本就是生命中的一部分。要坦然的去面对它，正视它。去读一读它吧！翻开这本书，让它带你去“天蓝色的彼岸”。
读后感的作文 篇3
那是骗人的？看来父亲一定有其他事。一个人走到海滩,赤着脚,让浪花一波波淹过她的足踝。当你能看清一件事情的时候，说明你开窍了！什么补脑液、氨基酸、进补食谱了，反正只要是对我们身体有用的，都会毫不犹豫、毫不吝惜地为我们买来。婷婷，你去吧你去吧，你条件挺符合的。
所以，我们要多读书。我读了一本名叫《时代广场的蟋蟀》的书，是乔治?塞尔登的作品，看了以后，我被那三个小伙伴：柴斯特、亨利、塔克的`所作所为而感动。柴斯特是一只蟋蟀，亨利是一只猫咪，塔克是一只老鼠，虽然猫和老鼠是天敌，可是，亨利和塔克例外。他们的友谊，足以温暖这个冰冷的世界。
这本书的主要内容是：柴斯特不知怎么的到了纽约，他遇到了塔克，塔克是一只会识路的老鼠，他们在一起庆祝时遇到了亨利，从此他们三个就成了好朋友，同时，柴斯特也被一个叫玛利欧的男孩儿给收养了。
有一次，柴斯特在做梦，梦见自己在吃家乡的树叶，只是有点苦，有点涩，醒来一看，自己却吃了一张2元的钞票（美元），那钱可是小主人每天卖报纸积攥的，如果让玛利欧的妈妈知道，柴斯特就会被女主人赶出家门。他告诉了塔克，塔克瞪了瞪柴斯特，说：
“朋友有难，能不帮吗？”
“你们可以帮我吗？”柴斯特问。
“好像可以……”亨利瞄了瞄塔克，说道。
“什么？你们真的可以帮助我！？柴斯特简直有点不相信自己的耳朵。
“嗯……”塔克额头上冒出了好多汗。
“哎呀，别耗时间啦，你有钱的！”亨利说。“什么？塔克有钱？”“这可是我一生的积蓄啊！”塔克苦着脸说。“哦，是这样啊，那就算了”柴斯特说。一阵沉默……“那…好…吧…”，塔克结结巴巴地说道：“我把2元给你。”就这样，塔克把2元钱给了柴斯特。虽然只有区区的2元，那可是塔克冒着生命危险在大街上一分一分地捡回来的，是他一生的积蓄啊！朋友有难，塔克愿意倾囊相助，这样的朋友在人世间也是很少见的，我被他们之间的真挚友情所感动。
读后感的作文 篇4
男生，女生谁更坚强？四（3）班男女生之间展开了争论，并决定举行一场史无前例的比赛，看看在一个月的时间内，男女生面对困难，各自表现如何。
女生接受了来自男生的挑战。渐渐她们发现，要面对的不仅仅是男生制造的种种困难，还要解决一些女生爱哭的问题。思悦就是其中一个，她是四（3）班最爱哭的，还有“玻璃女生”的称呼。
为了帮助思悦改掉爱哭的毛病，思悦的两个好朋友小樱桃、黄蓉每天给她讲坚强的人和事，希望她受到鼓舞而忘记流泪。还告诉她，抬头看看天，眼泪就会退回肚子里。
后来，思悦住进了医院，思悦究竟患的是什么病，思悦妈妈的回答很含糊，“思悦很快就会好起来的.”。思悦的主治医生，也就是黄蓉的舅舅对小樱桃说：“思悦患的是白血病，思悦妈妈怕思悦承受不住可怕的事实，一直隐瞒着她。”再后来，思悦带病上学，一篇作文让大家明白了。思悦在作文里写到：“我偷听父母与医生的谈话明白了自己患的是白血病，一次偶然的机会让我遇见了隔壁病房的小妹妹，小妹妹说白血病化疗时头发会自动脱落，在化疗前可以先把头发剃光。”从这以后思悦就做好了剃光头的准备。
思悦明白父母为什么不告诉她白血病这个事实。于是装作若无其事，只为了让父母放心。这让我想到了自己。平时，我有一些感冒之类得小病都承受不住，更何况是白血病呢？真不够坚强呀！看来我要多向思悦学习。
这次的比赛结果显而易见了，思悦还获得了“坚强个人奖”呢！
读后感的作文 篇5
从来没有一本书，能让我边看边沉迷心痛到这种地步。
从来没有一个群体，能像联大人这样一下子在我心上投上如此厚重的身影。
《精神的雕像——西南联大纪实》是我只用三天就读完的一部书，战火岁月联大人艰苦卓绝的生活让人感同身受。
物理学家吴大猷教授在世界物理学界负有盛名，当时他的成就可以说是一只脚已经迈进了诺贝尔奖的大门。后来，他的3位学生先后获得诺贝尔物理奖。当时，吴大猷教授带着患有肺病的妻子回到了战乱中的祖国，进入了昆明的西南联大任教。在美国的时候，他听人说喝牛肉汤能治肺病，就每天买牛肉汤给妻子喝。到了西南联大以后，吴大猷教授的薪水买不了一碗牛肉汤，他就到菜市场拣剩下的牛骨头回家熬汤给妻子喝。当时的菜市场里那些卖牛肉的屠户，只是知道有一位看起来十分穷困的知识分子模样的人天天来拣剩下的牛骨头，大概没有人想到这个人竟然是世界一流的物理学家。
大概没有人知道社会学家费孝通有过在街上卖大碗茶的经历。费孝通教授家里人口多，仅仅依靠他的薪水养不活全家。他就想了一个几乎不用什么成本的生意，在校门口摆摊卖大碗茶。学校里的学生和员工了解情况的都经常光顾这里，主动帮助他。但那些偶尔来大学找人办事的人，恐怕就不会知道，这个在校门口卖大碗茶的人，居然是大名鼎鼎的社会学家费孝通博士。
有谁见过两家共计14口人住在一间16平米偏厢房里的情景吗?在当时的'西南联大就有，而且是著名的闻一多教授和华罗庚教授两家。本来这一间房子是闻一多教授一家居住的，闻一多听说华罗庚一家的住处还没有着落，就坚决邀请他们一家到自己家里来住。他们这样共同生活了一年多。后来华罗庚教授在回忆这一段时间的生活时写了这样一首诗：挂布分屋共容膝，岂止两家共坎坷，布东考古布西算，专业不同心同仇。
在那样的窘迫中依然在坚持治学，在那样朝不保夕的情境中还帮助朋友，这大约正是他们成为一代大家的原因吧。
不看联大纪实，永远不会知道身在和平中，尽情的阅读呼吸也是一种莫大的幸福。
不知不觉间，情感已经化作理性，遥远已经拉近，历史如同现实。正如作者李洪涛所言，历史是永远无法设想的客观存在。那么，对于这段历史，感情的激荡终究会化作理性的认读。
读后感的作文 篇6
朋友为了朋友，竟然付出了这么多！这是我在读完一篇文章《生命的药方》时第一个感想。一个未满18岁的孩子竟然做了一条能装下两个人的船只，还带着一个病人走了那么遥远的路，这是一个大人都无法做到的。这个孩子只是为了他的'一个朋友啊！
我也十分希望在学校里我有一个真心朋友。以前我刚转到这个学校，有许多同学爱跟我玩，但是我发现有些喜欢和我玩的同学并不是我的真心朋友，我好伤心。因为我的名字特别，所以同学们给我取了各种各样的外号，我都快被气炸了。有的同学到我有困难时，很少有人帮助我；而一到我有好东西时，她们就找出许多理由让我分给她们。对我最好的应该是我们目前的班长了。我们建立了这样的感情，也是因为在美术课外班上能见面经常进行沟通。
我多么希望，多么期盼拥有一个真心朋友！
读后感的作文 篇7
在春天，母亲因为抽打了那满满的一树樱桃花，使树上的樱桃花变得稀稀落落，十分难看。我不忍心再让母亲抽打另外一颗樱桃花，于是保护下了那颗樱桃树。结果，我保护的那颗樱桃树死掉了，而母亲抽打过的那棵树却活下来了，而且结了很多好吃的樱桃。从这个故事中告诉了我们两个道理：一是人生活在世界上不能太贪心，要学会取舍，心中的贪念太多，只取不舍的结果，就像那颗未经抽打的`樱桃树那样最终不堪重负，两手空空，而适当的舍弃，看似是一种失去，但是在不久的将来，就会获得更加丰厚的给予和回报！二是，一个人如果不经历世界上风风雨雨的磨练就会像那颗樱桃树一样，最后经不起树枝上花和果实的压力，最终死去。所以告诉我们要经历风风雨雨的磨练，这样才可以与成功零距离。
不仅人生和樱桃是这样，学习也是如此，我们现在正值青年少时期，我们正是学习的好时机，俗话说的好：“少壮不努力，老大徒伤悲。”我们正处在好时期，有各种优良的学习环境和好的学习条件，虽然说我们的学习可能会有些累，可能会付出很大的代价，可是在我们长大之后，学有所成之后，就不会觉得这点魔力算不了什么，是值得的。
再说来，老师对我们严加管教，也是帮助我们提升，虽然老师在批评我们的时候，可能我们小小的内心因不理解老师的用心良苦，会受到一些小小的摧残，可能会受一些小小的皮肉之苦，那些又算的了什么呢？在我们改正错误之后，我们学有所成之时，我们才是最大的受益者。
总的来说，只要经历风雨之后，才能见得彩虹！
读后感的作文 篇8
这本书讲述了在一个小镇上，那里的人们都不爱读书，每天都沉迷于电视之中。
火车站站长在一次回家的路上，偶然间发现了许多四处飘零的字母，后来发现这些字母是从关闭了一年的镇图书馆的藏书里跑出来的。图书馆里也被大大小小各色的字母堆满了，镇上的人们这时才意识到它的严重性。很有学问的阿卡西奥教授告诉了大家，这些是因为人们长期不读书，而使这些书干涸了，失去了生命。
正在大人们为此一筹莫展的时候，镇长本杰明的女儿想出了一个主意，可是大人们却没人理会她，她只好自己偷偷地跑到图书馆把字母放入书中写出了一本本故事书，并把这个发现告诉了朋友们，他们一起用热情编织了一个个梦想，写出了一本本属于自己的书，也就救活了一本本书，读过了这本书，我想正如阿卡西奥教授说的那句话：“那些书是真理，是梦想，是现实，是幻想，是知识，是愉悦，是平静，是生命。是的，是生命，因为他们有灵魂，有心脏，有感受。”书是人类进步的阶梯，书是我们生活中不可缺少的.一部分，而不是那些被放在书柜里的展品。书中的文字从书里跑了出来，使书变成了无字书，即便是那些文字没有从书中滑落，没有人去翻开去认真的读，那这些书和无字书有什么区别呢？大人们之所以把字母放回书上，字母又滑了下来或被弹了出来，这是因为他们并没有用心的去写一本书，没有赋予书真正的灵魂与生命。而玛嘉和他的朋友们能够把文字放入书中，是因为他们不是随意放上去的，而是用心写上去的，他们有自己的智慧有自己的梦想，也就是说他们为这些书注入了新鲜的血液，赋予了他们新的生命。
让我们每个人心中都播下梦想的种子，为了自己的梦想去努力，让梦想之花开得更加灿烂。谢谢作者霍尔迪·塞拉·依·法布拉让我结识了这样一个小镇，结识了无字书图书馆，我也要在这个图书馆里书写属于自己的梦想！
读后感的作文 篇9
这个暑假里，一只来自1961年的蟋蟀带我领略了一段非凡的传奇，传奇中，有成功的愉悦，有离别的伤感，还有引人深思的种种悖论，让我在品味的过程中，回忆起了昨日温暖的记忆以及对生活的无限感动。
这只蟋蟀叫柴斯特，它原先只是乡下默默无闻的土老帽，却在阴差阳错间被意外的带进了纽约最繁华的地铁站里，在人情冷漠的纽约，他幸运地遇见了塔克老鼠和亨利猫这对好朋友以及爱它的主人玛利欧。不知怎的，蟋蟀柴斯特靠着自己的天赋异禀和高超的演奏技巧，竟在一夜之间成了地铁车站的演奏明星，并为玛利欧一家带来不菲的收入。然而功成名就后的柴斯特却开始思念起家乡自由宁静的生活来，在朋友的理解和帮助下，它最终回到了自己牵肠挂肚的故乡。
对于柴斯特来说功成名就并非他所愿，纯粹出于偶然，自由才是它的选择，如若换成现在？有一个不必煞费苦心而一举成名的机会，又会有多少人选择放弃呢？好不容易能够红的发紫，稍感疲倦，便选择退隐大众？这有那么容易吗？成名固然是件好事，但又同时使柴斯特感到特别疲倦，以致失去了快乐。“如果成名只是让它觉得不快乐的话那成名又有什么意义呢？”亨利猫的这句话将我夹在了矛盾里，返璞归真固然好，可却无从认知自己的'身份，价值和地位；大红大紫固然好，可是自由，快乐和真挚却由此埋没。生于21世纪的我们，面对喧嚣的社会，根本不能够深入的理解”自由”的真正意义，弱肉强食的自然法则，使人类在物质的压榨下流失了那份真正的快乐，“自由”早已变得像生命一样金贵。
盖上书那一刻，这段心灵之旅随着地铁站的广播一同结束了，柴斯特嘹亮而韵味的鸣叫萦绕在我耳边，我仿佛停留在了1961年的温暖回忆里，聆听着自然的乐音，享受着远离喧嚣社会的自由生活。
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