读后感的作文常用[5篇]
在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的读后感的作文5篇，欢迎阅读与收藏。
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读后感的作文 篇1
——心存希望，幸福就会降临你；心存梦想，机遇就会笼罩你。
蒙迪·罗伯特上高中时，老师处理一个作文题目——谈谈自己的理想，罗伯特兴奋地写下了埋藏已久的愿望——拥有一个牧马场，但老师却在他的作业本上批上了“F”（差），并告诉他他的梦不可能实现。后来在爸爸的讲述下，他没有放弃自己的梦，坚持奋斗，最终获得了成功，得到了他的牧马场。
在生活中，我的'梦想也不是很坚定，一时想干这，一时想干那，好不容易定下了目标，却又觉得艰难而放弃。就说以前吧，我见同学拉二胡拉得生龙活虎的，很有韵味，便也想学习拉二胡，于是我报了一个二胡班，但没拉多长时间我就丧失了对二胡的信心——一个曲子拉不好，学了新的忘了旧的，音调找不准，很快便没了对二胡的兴趣，于是，便每天应付过了一段时间，便把二胡班停了。
还有，以前我们喜欢唱周杰伦的《龙泉》《皮影戏》《青花瓷》等歌曲，在出去玩的时候总唱着这几首歌，但我的朋友总说我唱的不好，说别人唱歌要钱，我唱歌要命。于是，这几首早已背得滚瓜烂熟的歌又被我送去了千里之外，从此很少在唱，只有《青花瓷》坚持了下来，也成了我现在最常唱的歌。
你自己的梦不是靠别人来决定的，别人办不到的事情，并不是你也办不到。因为，每个人都有自己的能力，也有自己的见识，别人觉得不可能发生的事，在你身上说不定能发生，不要以别人的想法限制自己的想法，立场不坚定的人、轻易被做事时的挫折打败，不敢爬起来再拼的人、听信别人的“劝说”的人，没有主见的人，将“永无出头之日”。
读后感的作文 篇2
前几天我读了一本书，书的名字叫《笨狼的学校生活》。
在这本书里我觉得傻乎乎的笨狼也很可爱，还有它那助人为了的.精神很值得我们学习。就像《分拳头》一文中朋友们都为笨狼挡了一拳。但是本狼话多问题多真是有点烦人。深林镇上居民们很喜欢笨狼。
读后感的作文 篇3
我相信，同学们都听说过这句话吧，而且都知道这句话的意思，这句话是著名的文学家高尔基说的。今天我给大家介绍一本书，叫《淘气马小跳》。
《淘气马小跳》是杨红樱阿姨写的，他把我们心中所想的，所想干的都写在了主人公马小跳身上。
书中的人物被描写得栩栩如生，仿佛就像在我们身边。而且，书中的小主人公各有各的特点和爱好。出了名的马小跳对弱小动物十分热爱，当安琪儿把一只珍珠熊送给马小跳时，他那高兴的'劲儿谁也形容不出来。而且，这套书让我感受到了不少喜、怒、哀、乐。
喜的是：马小跳的爸爸马天笑是位著名的玩具厂的厂长。他不光自己玩，还带着马小跳玩。从不因为马小跳的学习成绩而打他、骂他，马小跳从小就快乐的成长。
怒的是：马小跳的同桌路曼曼每天都管着马小跳，每天都在一本小本子上记下马小跳的不良习惯，他俩每天都有战争发生，而且每次吃亏的都是马小跳，虽让路曼曼是老是最喜欢的女生？当路曼曼犯错误时，秦老师还是护着路曼曼，指责马小跳，真是哑巴吃黄连——有苦说不出呀！
哀的是：马小跳的班主任好像每天都有对马小跳训不完的话，反正怎么看丢看不顺眼。
读后感的作文 篇4
九（2）班房语暄
《西游记》是我国四大名著之一，是一部老少皆宜的作品。其中充满了离奇、精彩的神话故事，每每读《西游记》，总是情不自禁地融入那精彩的情节之中。
记得小时候，常问妈妈：“我是从哪里来的？”妈妈总是笑一笑，摸摸我的头，说：“你啊，是从石头里蹦出来的。”我想，大概每个孩子都得到过这样的答案，因为我们每个孩子都是孙悟空。
我们可以回想自己的童年，捧着一本《西游记》连环画，津津有味地看着，当孙悟空打败了妖精，我总会为他欢呼；当他受到了冤屈，我们也会感受到一种深深的共鸣；当孙悟空被唐僧误会，被逼回花果山，继续做他的齐天大圣，但当唐僧遇到危险，猪八戒赶到花果山来救孙悟空时，他也毅然去救唐僧。记得那时候看连续剧，每当看到此片段时，当时的'我就是孙悟空。
唐僧师徒四人在前往西天取经的路上，遇到了九九八十一道难关，这就好像我们成长道路上布满荆刺。最终他们渡过难关，取得了胜利。“功夫不负有心人”这句话他们身上是再恰当不过。而我们，只要有不怕困难，坚持到底的决心，也会取得最终的成功。
由此，我想到了我们的学习，学习就好像是要去取得真经。在学校里，有着形形色色的人；有的像猪八戒，好吃懒做，做任何事情都马马虎虎；有的像沙僧；诚恳老实，踏踏实实；有的像孙悟空，活灵活现，足智多谋；而唐僧则是心地善良，不愿气馁的人；若我们学习
上能个个都是唐僧、孙悟空、沙僧，有对学习信念，哪一定取得成功。
随着年龄的增长。《西游记》带给我们的不再是对神话的幻想，它令我们善良，宽容，嫉恶如仇，有面对困难的勇气。
感谢吴承恩，是他那赵凡的想象力为我们编织了一个美丽的梦，一个充满离奇、曲折、梦幻??
读后感的作文 篇5
《爱的教育》是一本好书，它像磁铁一样深深地吸引着我，让我爱不释手，也受益匪浅。
这本书里的主人公安利柯也和我们一样是个小学生，但他的成绩并不是很好。
新学期来了一位新老师。新老师比较严格，安利柯第一次见到他就没有什么好感，不过，渐渐的，安利柯喜欢上了这位新老师，因为老师总是无微不至地关心着他的学生。有一次，一位同学的额头长了一个包，上面还有一点脓水冒出来。老师一点也不嫌弃他，还用自己的脸颊紧紧地在他额头上贴了贴，看看有没有发烧。
这位爱护学生的好老师和我们班的`谢老师特别像。刚见面时，因为谢老师年级比较大，长得也胖，我对她没什么好感，总是想着从一年级叫我们到三年级的胡老师。谢老师上课的时候特别严格，但下课时却像变了个人似的，爱和我们开些玩笑，说一些有趣的事，我渐渐地喜欢上她的课了。有一次上课，我感到额头很烫，整个人昏昏沉沉的，难受极了。谢老师发现了，连忙带我到办公室，端了一杯开水让我喝下去，又忙着打电话给妈妈。我发现谢老师急得直冒汗，顿时，我感到谢老师就像我亲爱的妈妈一样。
《爱的教育》这本书中还有许多值得我敬佩的人，其中印象最深刻的就是卡隆。卡隆是班中最高的也是最大的，他总是处处帮着同学们，他还是耐利的保护者。“小石匠”生病的时候嘴里叫的是卡隆的名字。放学回家，卡隆身边总是有一群比他小一个头的同学，那是多么威风啊！我想，如果我们中间也有像卡隆一样正直勇敢善良的同学，那该多好啊！
下雪了，卡洛斐不小心用雪球砸伤了一位老人的眼睛。他在卡隆的劝说下道了歉。我想，如果我是卡洛斐，我肯定不敢向老人承认错误，因为我没有主动承但错误的勇气。
书里有许许多多感人的故事，让我明白了许多道理，让我知道了爱好比一个环，把一颗颗心联系在一起。爱能创造美丽，创造奇迹！
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