读后感的作文

时间：2023-09-18 16:14:31 [第七单元]写一篇读后感我要投稿

读后感的作文7篇[合集]

　　在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的读后感的作文7篇，欢迎大家分享。

读后感的作文7篇[合集]

读后感的作文篇1

　　最近，我读了一本很有意义的书《世界上的另一个我》。

　　这本书真的让我好着迷，它真的好有一股吸引力让你不得不接着往下看。这本书主要讲了两个不同性格的小女生，她们有着不同的身世，不同的'家境，不同的性格，却有共同的热情，一个是姚果粒，另一个是蓝泰格，两个好可爱的小女生。从她们从不相识到在怪咖叔叔的带领下认识，她们之间发生了很多奇奇怪怪的事情。两个淘气的小姑娘会利用她们不同的身份交换着角色去帮助别人，当然，她们也会利用她们的调皮去捉弄别人。两个可爱的小姑娘彼此都有着一颗善良的心。

　　大家对她们的性格和行为都怀疑过，感觉她们完全像两个人一样，可是，因为她们的样子一模一样就连她们的父母都看不出来有什么破绽来。两个不同的小主人翁都有一颗乐于助人的一片热情。她们可以不求任何回报地去帮助任何一个需要帮助的人。

　　通过这样的故事，这样的人物，这样感人肺腑的精神，她们的年龄与我们相等，她们的行为、热心肠却值得我们学习。她们不是亲姐妹却比亲姐妹还亲，我也变得很好奇，世界上会不会也有一个与我相似的小姐妹呢？哪一天也让我们相遇，那该有多好呀！我也一定会学着姚果粒和蓝泰格的精神和她彼此有好，彼此帮助的。

读后感的作文篇2

　　斯宾塞说：“孩子在快乐的状态下学习是最有效的，此时孩子的学习也是快乐的。”

　　而欧美教育学者在经过多年研究后得出结论：从学习的生理心理过程看，在学习新知识信息时，信息通过感觉进入大脑边缘系统，对信息的意义和价值初步评价，进而进入大脑皮层加以深入判断。

　　判断为有意义的知识信息，就会使大脑产生一种活性物质，促使神经系统网络易于接通，信息被接受和储存。

　　孩子们如果感到有意义、认为重要，学得快乐，大脑被激活，能轻松愉快地学，效率高。

　　反之，若孩子们认为知识信息不重要、没有意义，就不愿学。

　　大脑就不释放活性物质，神经网络就不被激活，知识信息就进不了神经网络，储存不牢，记不住。

　　所以说，真正的学习是快乐的，它不仅是指学有所获及学会某事的成就感，而且还指学习过程本身是令人感到快乐的。

　　因此，我们应当努力让孩子们确立学习是快乐的信念。

　　只有孩子们都带着喜悦的期盼开始学习，才会在学习结束时感到意犹未尽，恋恋不舍，整个学习过程都会变得津津有味，充满乐趣。

　　在今后的教学工作中，我打算这样做：

　　一、给孩子解释的机会有这样一句话说得好：如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在讽刺之中，他就学会了害羞；如果一个孩子生活在认可之中，他就学会了自爱。

　　给孩子辩解的机会看起来是很小的问题，但孩子一旦明白了无论何时我们都应该尊重别人说话的权力，他也会同样对待其他人，读后感《《斯宾塞的快乐教育》读后感》。

　　二、机会均等的权力在学期开始的时候，在班里宣布这样的规定：每位同学都是班级的主人，管理班级是每个同学的义务，在本学期每人最少负责管理班级一天，即值日班长。

　　按照排好顺序，每日轮流做值日班长。

　　这样做的目的`，就是不使一部分孩子因为得不到老师的重视而感到失落，从而失去学习的兴趣。

　　三、多一些友好和鼓励学生绝不是我们可以随便发泄怨气的被动接受者，相反，如果在一种友好、亲昵和鼓励的气氛中学习，不但可以增加孩对子对老师的信任，而且学习效果会好得多。

　　爱是互相的，学生在理解了老师的爱之后，也会以爱回报教师。

　　他们回报的方式就是尽量少让老师为他们操心，自己尽可能地按老师的要求管束自己的言行。

　　这样，学生原来被动地由教师管理教育而变为自我管理教育了，而且表现得相当主动积极。

　　四、对家长多报喜少报忧每每遇到孩子有什么进步或特殊表现时，我都会及时的与家长进行联系，将孩子的进步和成功告诉家长。

　　如此，孩子在父母面前的自豪感被树立起来，为了得到更多的表扬，他们会更多的重复同样的良好行为。

　　因此，要想孩子成为一个快乐的人，作为教师，更应让自己成为一个快乐的人，一个快乐的教育者。

　　当好孩子的老师，做一个快乐的教育者，实施快乐教育，创设快乐的环境，让我们的每个孩子都成为一个快乐的人，快乐的学习！快乐的生活！

读后感的作文篇3

　　一只蟋蟀柴斯特因为贪吃跳时了一个野餐篮，被带到了纽约的时代广场地铁站里。它遇到一个主人——玛利欧和一对好朋友——一对不是天敌的亨利猫和塔克老鼠。柴斯特用它绝妙的音乐天赋，使自成为震惊整个纽约的演奏家。每天上午八点和下午两点的演奏会，让它觉得很不快乐，于是它决定功成身退，回到了自己的故乡。

　　大家可能会想：好不容易有了出人头地的日子。它还有什么不满足的？因为它觉得不快乐。你一定会说难道出名不快乐吗？其实，出名和快乐之间隔着一个问题：自由。然而快乐是因为自由才产生的，所以快乐和自由往往都联系在一起。只要出名使它觉得不自由，那么它必定觉得不快乐。正如亨利猫所说：“既然柴斯特一生是它自己的，它就应该去做自己想做的事情。如果成名只是让它觉得不快乐的'话，那成名又有什么意义呢？”出名虽然会让自己自豪而快乐，但是却没有随心所欲的感觉。

　　自由的快乐和受约束的快乐，难道都是真正的快乐？所以快乐与出名之间，何去何从？柴斯行选择了快乐，那我们呢？

　　我们都生活在大城市里，每天都过着的城市生活属于每个人的快乐已经剩余不多，自由早已变得像金子一样珍贵。

　　身份、价值、地位并不重要，重要的是它们能不能使你快乐。

读后感的作文篇4

　　有人说：“我看不到希望，因我处于压抑之下。”有人说：“明天放弃了我，因我忘记了动力的源泉。”有人说：“今天背叛了我，因我看不见光明。”贝多芬却说：“我有希望，动力和光明，因我的心在唱歌。”

　　黑暗狠心地夺去了他发现音律美的耳朵，这对一个音乐家来说，是多么大的讽刺啊！呵！听我看到的世界吧！我指挥，却听不到节奏；我谱曲，却感受不到音律；我看着鸟语花香的世界，我的钢琴却再也不能合鸣。“我的心在唱歌。”他说。

　　一曲《欢乐颂》道出了他内心的世界，末日中的《欢乐颂》。

　　如果贝多芬没有坚持他的理想，没有追求他内心的旋律，那《钢琴协奏曲》、《雨滴、《欢乐颂》从何而来？如果他自怨自艾，放弃了人生的追求，那么他还会站在人们的心灵中吗？他确实听不到音乐，但他的心听得到。那是他的梦想啊，他的音乐成为人们心中的光明。“世上无难事，只怕肯登攀。”他一次又一次俯耳侧听，“我要扼住命运的喉咙”。他说。

　　只有心中存有光明的人，只有存有光明并不断追求理想的人，成功才会青睐他。每个人心中都有一首理想的歌。它是一道不灭的光，照亮你前方的路。现实生活中，还没有经历过人生大起大落，生活窘迫的我们却在埋怨：“生活好苦。”你的理想呢？你认为你一手拿着薯片。一手握着遥控器就能成为哲学家吗？或者你一边听音乐，一边漫步就能发现生物波吗？没有。或者你是有过像贝多芬一样，在黑暗的小屋中反思自己，突破自己，不断追求理想的执着吗？你的心中有一首叫做“理想”的歌吗？只有不断追求理想的`人，才会达到歌之极致。追随心的歌唱，滴水可以穿石，铁树可以开花。你还可以看一看海伦·凯勒、史铁生，或者其他伟人，哪一个没有坚持到底？“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。”有了理想，环境的好坏又有什么关系呢？

　　“我的心在唱歌。”他在告诉我们。

　　去追寻你心中的那首歌吧！光明般的歌会引你走向成功之巅。

　　点评：心灵的歌唱仿佛一颗耀眼的晨星，尽管在无穷无尽的黑暗中也能绽放属于自己的光彩，迎来黎明的曙光。作者以精简的言论开篇，引出尽管黑暗如此，但“我有希望、动力与光明，因我的心在唱歌。”的论点，为后文叙述做足了铺垫。“我的心在唱歌”，借贝多芬崇高的心灵，衬当今世人的生活惰性，同时也成功寓意了那些名人，成功人士的内心，一如那道不灭的阳光，拼搏，奋进。作者多以反问句式抒发了自己强烈的感情，感叹“心中存有光明才算得上是真正的成功”，并以多个举例论证，证实了“心有光明”的重要性。最后，作者以一句呼吁牵引人心，引人感叹，不实为一片获奖之作。（指导教师：刘冬梅）

读后感的作文篇5

　　最近，我利用暑假时间读完了享誉全球的思想先锋、演说家、作家——斯宾塞。约翰逊写的《谁动了我的奶酪》一书，真是受益匪浅啊！

　　这本书讲的是迷宫中，有两个小矮人和两只小老鼠四个可爱的生灵寻找他们的奶酪的故事，围绕“奶酪”的获得、拥有、失去，不同的人产生的不同心态，由此发生不同的行为故事。故事里的“奶酪”实际是对我们在现实生活中所追求目标的一种比喻，它可以是各科学习的满分，一份安逸的工作，一种精神上的宁静，也可以是金钱、物质、健康、荣华、尊严等等。

　　其实，对于我们每个人来说，心中都有自己的“奶酪”，我们追求它，渴望得到它，但生活和学习中有太多的变化，变化无时无处不在发生，如果我们每次都能及时调整好心态，适应变化，不怕困难重重，相信它会是属于我们的.幸福。在我们拥有的时候，也要好好珍惜它，学会细心保护和精心呵护，不要等手中的“奶酪”变酸、变坏，在无可奈何之中又羡慕别人的拥有，要自己去得到它。

　　我喜爱这本充满智慧的书，它会让你改变思维方式，也可以把你写作能力变好，让你知道如何来适应自己所处的充满变化的环境，而成功的拥有自己梦寐以求的一切，变成一位伟大的作家。

读后感的作文篇6

　　我喜欢看的漂流书是《木偶的森林》。

　　故事讲的是一只鸟对一棵橡树施了魔法，树就活了，树给自己起了名字叫“罗里”。但是罗里被伐木工人砍了做成了木偶，罗里穿上衣服裤子进了城，当了马戏团的老板。过了三年，罗里想回到原来的森林，可是罗里没有地图回不去。最后蒲公英图书馆的'管理员阿灿姑娘帮罗里织了一件绿色的衣服和裤子，还帮罗里找到了回森林的地图。

　　木偶罗里因人类伤害了它而产生了仇恨，是善良的阿灿姑娘感动了它，使它改变了想占领城市的思想，帮助它终于回到了属于自己的森林。我们应该向阿灿姑娘和阿汤先生学习，学习他们的爱心，热爱动物，保护植物，让森林更美好。

读后感的作文篇7

　　暑假里，妈妈送给了我一份特殊的礼物——杨红樱的小说《保姆狗的阴谋》，我饶有兴趣的看起来。

　　帅仔的保姆狗老头，是一只种的德国腊肠狗，在牧羊犬帅仔没来之前倍受主人宠爱。他几乎具备一切优良品质，比如，忠诚、机智、善良、刻苦。是主人的骄傲。后来，刚出生几天的帅仔来到了这个家，老头儿就成了帅仔的.保姆狗。他全心全意地照顾帅仔，寸步不离，帅仔对老头儿也是百般依恋。帅仔一天天长大了，越长越漂亮，真是人见人爱。主人渐渐地把对老头儿的爱，全部转移到了帅仔的身上，老头儿失宠了。强烈的嫉妒心使他丧失了理智，最终一步步走向了罪恶的深渊。

　　看到这里，我陷入了沉思。是呀！嫉妒心会使人不顾一切地做一些不理智的事情。在生活中，人们也往往因为嫉妒而害人害己。每个人都有自己的一片天空，但有些人为什么一定要去争夺别的那天空呢？人与人之间应该少一些嫉妒，多一些宽容，多学习别人的优点，这样，就会使自己身拥有更多的优点。人与人之间就会非常融洽，于是每个人都会拥有一片属于自己的晴朗天空。

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