（精选）读后感的作文8篇
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的读后感的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
读后感的作文 篇1
色彩斑斓的霓虹灯，闪烁的点点繁星，交汇出一个美丽的夜。
不知何处飞驰来一辆摩托，卷起一阵呼啸的风，只留下了未曾散去的尾烟与狂风作伴。卷起的狂风，挟走了地面上的残枝败叶，卷走灰尘，拂出了一条一尘不染的街道。卷起的狂风，让树叶有了短暂的狂欢，“飒飒”的声音给予这个夜晚无限生机。卷起的狂风，在霓虹灯的灯光下散发光彩。
仰望星空，点点繁星在天空的怀抱中顽皮地眨着眼睛，对这个美丽的世界充满了好奇，正在睁大眼睛观察呢！星星，也许是朋友的友谊储藏匣；星星，也许是游子父母对他们的陪伴和留恋；星星，也许是我们那不知不觉流逝的青涩、顽皮、记忆、成绩的童年。
落下的夜幕，席卷白日人们的聒噪，留给天地间宁静。
飞驰的轿车，在道路间穿行而过。路灯的照耀下，轿车的金属外壳在灯光下闪现出迷人的金属色。桥梁上，挂饰般的.霓虹灯串让那些“匆匆过客”更加美丽。
一阵絮絮叨叨，原来是一对老人在散步。他们相濡以沫，在简单的话语中，是他们的依恋。望着他们在霓虹灯的照映下渐渐远去的身影，蚯蚓般岁月的皱纹，朴素的衣服，留在了脑海中，眼前只剩下飞驰而过的呼啸和霓虹灯依旧闪烁的灯光……夜，有着它独特的魅力、值得会心一笑和细细品味的美丽。
读后感的作文 篇2
今天我读了《曾经的童话》一文。读后心潮起伏，久久不能平静。
文中作者追忆了自己的童年时光，将童话的感悟在纸上发挥得淋漓尽致。我也不由得沉浸在作者在文中引用得《童话》中的歌词意境中：“你哭着对我说，童话里都是骗人的……”。
我认为其实童话里不是骗人的，它是借某个故事间接地告诉人们人生的哲理。就像作者说的'：“好人都未必过着幸福生活，坏人都未必受到惩罚。”是呀，现在贪图钱财的人比比皆是。如果有人犯法花一点钱也许就可以摆平，有些坏人至今逍遥法外，让人恨之入骨。即使这样世界上不是还是好人多吗？如果没有坏人哪会衬托出好人的伟大，就像是呼吸作用与光合作用维持着自然界中的碳氧平衡，那人性中的善与恶不也维持着人间冷暖吗？
“童之，天真烂漫；话之，引人深思。今有之童话伴与之童年已久，十年矣，回首往事已将其皆为笑谈。于人矣，此不为做人之理也做事之义也。何为？”这是吾观童话所得心法，赋予人观之，莫见笑！真是一语中的。
童话是梦，编织我们微妙的明天；童话是雪，美丽而又易化；童话是火，燃烧我们内心的激情。
童话是伴着我们童年的冰晶，它是那么的美，那么的纯洁。当童年随岁月的沧桑消失在风中的时候；当童年随落叶的凋零腐烂在土皮的瞬间；当童年随溪流的勇激冲打在卵石的刹那。哦!我便沉醉，沉醉那永远不朽的童话……
读后感的作文 篇3
去年老师发给我们一本书，名字叫我的祖国。
我觉得这本书与其他书不一样，它描写了中华民族的成长经历。从这里面我知道了国庆节的来历，两弹一星的专家，澳门、香港顺利回归祖国，杂交水稻之父是袁隆平爷爷······当我看到第10课“跨越世界屋脊的巨龙——青藏铁路”时，我被他深深的.吸引住了。它修建在世界上海拔最高、面积最大的地方——青藏高原。小时候，爸爸在西藏工作。我去过几次，那里天寒地冻，温差特别大，空气稀薄，紫外线特别强。有一次，我刚下飞机，就出现头昏、呕吐的症状。工作人员在前无古人后无来者的恶劣条件下，攻克各种难关，克服了种种困难，及世界难题，创造出世界奇迹。青藏高原有我国珍稀的野生动物，所以在修建铁路的同时，他们也不忘保护动物，工程师们还专门为野生动物建立了绿色通道，不影响他们的栖息和繁殖。
让人与动物的和谐之路在青藏高原继续延长！这本书使我知道了很多知识，对我们伟大的祖国有了更深的了解。我们要努力学习，长大后把伟大祖国建设的更加灿烂、辉煌！
读后感的作文 篇4
这次暑假，我读了一本书：《绿山墙的安妮》。我读了后深深的被那个充满想象力，可爱，顽皮的安妮所吸引。
我爱他的想象力，他给身边的湖，树林，房屋都取了一个天真的名字，让大家都能感受到她的可爱；我爱她的团结友爱，因为她以前是孤儿院的孩子，所以很珍惜旁边的朋友，和她在一起的好朋友都非常快乐；我爱她对家人的孝顺，虽然一开始抚养她的夫妇想要的是男孩，但后来安妮十分聪明十分孝顺，使她的继父继母感到自豪。在她的眼中，所有平凡的事情都充满活力，就那么可爱，顽皮的她，最后却因为继父继母，退出了去女王学校的入校资格。最后继父马修死了，她就更加珍惜继母玛利亚。这个看起来普普通通的女孩——安妮，使得绿山墙变得非一般的热闹、变得生机勃勃，出人意料。
这个爱家人，爱同学的少女，她乐观的心态，相信在每一位读者的心里留下了深刻的印象。她小时候的天真可爱、长大后孝顺懂事、在学习上认真努力，不如众望，就好像是每一位孩子的成长写真。
在现实生活中，我们也要像安妮一样，认真努力，学习有一个自己一定要超越的目标，不断拼搏，不断进取。虽然学习很枯燥，但是我们也可以像安妮一样偶尔放松一下，去面对大自然，发挥孩子的天真、想象力去探险，去运动，去体验生活的美妙。
是啊，无论做什么事都一定要付出自己的.汗水，该学习的时候就要全心全意地刻苦学习，该放松的时候就要尽情玩耍。这才是我们现在最好的生活方式!而且，还有一点，在刻苦的同时当然要保持一个乐观的心态，一种凡事爱幻想美好的心态，积极向上的心才是向上的基本。
读后感的作文 篇5
繁华的时代广场的地铁站，那里灯红酒绿，有一只小小的蟋蟀，被无意中带到这里来的。那只蟋蟀名叫柴斯特，它的故乡是康涅狄格州乡下的草场，柴斯特是在乘凉时，嗅到了腊肠的香味，便顺着香味寻找过去，它发现了一个野餐盒，里面装满了美味的东西。于是，柴斯特狼吞虎咽，它在不知不觉之中在野餐篮子里睡着了。当柴斯特睁开眼睛时，发现它被严严实实地埋在了一个装牛肉三明治的塑料袋下面。于是，柴斯特就来到了时代广场，被卖报的男孩玛利欧捉住当宠物。柴斯特来到报铺的第一晚，就和住在水管的老鼠塔克交上了朋友。柴斯特把自己怎么来到的故事娓娓道来，老鼠塔克也毫不吝啬地和它分享了原本准备当早餐的腊肠。当它们边大嚼腊肠边聊得时候，一只猫不期而至了。那只猫原本让柴斯特十分害怕，可是听说了亨利猫是塔克最好的`朋友时，也慢慢友好了。亨利和塔克要求柴斯特演奏一曲，柴斯特不推辞，开始拉动翅膀，整个车站都应声回荡起美妙的乐音。塔克和亨利听得如痴如醉，于是他们仨成了最好的朋友，柴斯特觉得它快乐多了。塔克和亨利给柴斯特介绍了地铁站的景观，它们还去了时代广场南端的那栋时代大厦的角落。后来，它们一同回去了，告别后，各自期待着第二天的早晨。
这是他们交朋友的第一天的场景，我可以感受到，柴斯特一定是很棒的音乐家，还很注重友谊；塔克是只很城市化的聪明老鼠；亨利是很憨厚、很善解人意的猫。我的眼前，似乎看到了这样一个场景——一只小小的黑蟋蟀，一只胖胖的猫咪和一只灰色的老鼠，一起行走在马路上，一起叽叽喳喳的谈论些什么，一起发出笑声，还一起品尝美味的食物。它们的友谊在书中是重要的，是不可缺少的，是用诚信建立的，就像这本书的灵魂一样，没有了他们友谊的刻画，这本书的内容将是空洞的，无味的。柴斯特、塔克还有亨利的友谊是多么的坚固而美丽啊，及时有时候有些小小的误会，可是还是真诚地相待，不会自私，不会去破坏这份友谊。有一次，柴斯特在睡梦中不小心吃掉了玛利欧一家卖报辛辛苦苦赚来的两元的血汗钱。老鼠塔克和亨利为了不让柴斯特受罚，于是想把错误顶下来，可是被柴斯特谢绝了。他们都是想为了自己的朋友不受惩罚。即使最后，柴斯特适应不了纽约的生活环境，必须回到自己的故乡，亨利和塔克伤心归伤心，不舍归不舍，更多的还是谅解，还帮助柴斯特乘上了去往康涅狄格州的火车，返回了它梦寐以求的故乡……我们班上啊，也有一对这样真诚相待的好朋友，就是腊肠和加菲。她们两个形影不离，真诚相待，之间没有任何秘密。她们之间的真诚相待，是我们有目共睹的，腊肠从不会在别人面前说加菲
读后感的作文 篇6
“‘不想当将军的士兵不是好士兵’我们的教育总是在引导孩子成为英雄，成为将军，却忽视了很多孩子最终要成为红尘中的平凡人。‘当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。’如果健康，如果快乐，如果没有违背自己的心意，我们的孩子又何妨做一个善良普通的人。”这是焦作市中小学教师人文素养拓展计划《教师读本》中修武县实验小学白应琴老师在推荐刘继荣的文章《坐在路边鼓掌的人》一文的导语，这篇文章也深深引起了我的共鸣。
当今社会处在激烈竞争的环境中，“知识改变命运，学历决定一切”，使的那些望子成龙，望女成凤的家长心力交瘁。我们的孩子从呱呱坠地就被父母规划“前程”，假日的各种辅导班压得孩子喘不过气来，种种厌学现象屡见不鲜，最终导致了母杀子，子害父母的悲剧，这样的惨剧谁是凶手，谁是幕后的操纵者和无形的杀手，那就是一颗急功近利和不甘平庸的心在作怪。
历来，谦虚是我们中华民族的最大美德；不张扬，不骄傲，是我们做人的表率。但是，曾几何时人们的观念发生了巨大的变化，“不想当将军的士兵不是好士兵。”时时处处以张扬个性为主，在激烈的竞争驱使下让家长眼中的孩子都要成为精英，老师心中的学生都得是尖子，与此同时却忽视了那些平凡的孩子，却不知能够登台的往往都是极少数的人，更多的是坐在台下喝彩的人，站在路边为英雄鼓掌的人。
文中的女孩子的雅号是“23号”，因为她每次考试的排名都是23名，是班级中的中等，它也许没有什么大的目标和理想，只想做个幼儿园的老师和围着围裙的给孩子做晚餐的讲故事的妈妈。就是这样一个看似平凡的女孩，会处理大人都素手无策的两尖子学生遇到的棘手问题，会在郊游的车上一个一个的讲笑话给全车的人带来欢乐，更是全班人心目中是所有同学欣赏的对象，因为她：热心助人，有信用，不爱生气，好相处……最后她的班主任不得不赞叹：“你这个女儿，虽说成绩一般，可为人实在是优秀啊！”其实从种种迹象上看，这个女孩的综合素质是优秀的，她有着良好的心态，美好的品行，在她的身上有着成绩优秀学生不具备的素质，当她遇到困难的时候更具有惊人的力量，而我们现在缺少的就是这样的孩子。后来这个女孩说出了自己的想法，她记住了老师曾讲过的一句格言：当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。她说；“妈妈，我不想成为英雄，我想成为路边鼓掌的人。”
多可爱的孩子，在英雄和路人之间，她选择了路人；在台上和台下，她选择了做为别人喝彩的观者；在伟大和平凡之间，她选择了平凡。在我们的现实生活中，精英是极少数，更多的是默默无闻的幕后工作着和后台服务者。在成功人士的'后面站着千千万万的平凡的支持者的奉献者，那些有着良好心态的就是我们班级中的中等生和不显眼的后进生，他们有着良好的心态和健康的人生态度，更适应现在激烈的竞争环境，更能经得起考验和磨难。那么作为我们教师，在我们关注尖子生和后进生时，也要看看班级中默默地拿起笤帚帮你扫地的中等生，不声不响把笔拿给需要帮助的同学的中等生，他们正是具有与世无争的将来红尘中的大多数，也正是这些人，他们更懂得平凡的伟大，更知道平平淡淡才是真，平凡的人生才是最精彩的人生，所以，我觉得平凡的不起眼的孩子，只要他们拥有健康积极的人生态度，也许他们更可爱！
读后感的作文 篇7
早就听说过《哈利.波特》这个系列的书，它在全世界都是一套热门书，我早就想看了。
开学初，倪斯涵带来了一本书，问我要不要看，我拿过来一看，这不就是我一直想看的《哈利.波特》吗？我的双眼立刻放出光芒，马上像倒蒜似的使劲点头。
这本书描绘的是一个魔法世界，故事是由一个名叫“伏地魔”的黑巫师引起的。在某一天的晚上，哈利.波特的父母为了保护一岁的哈利.波特被伏地魔杀死了，而伏地魔本人也因魔咒反弹，而暂时死亡。九年后，哈利来到了霍格沃茨魔法学校上学，在那里，他认识了好朋友赫敏.格兰杰和罗恩.韦斯莱，以及其他的许多同学。
在霍格沃茨的每一个学期，哈利都会遇到一些和伏地魔有关的危险，第四个学期快要结束时，伏地魔居然靠自己的魂器复活了！
越来越多的人因为伏地魔这个恶魔的复活而死去。为了不让更多人再受到伤害，哈利和赫敏、罗恩一起经历千辛万苦，找到并毁掉了伏地魔所有的魂器，最后打败了伏地魔，并取得了胜利。
这套书吸引我的不仅仅是那些变幻莫测的魔法，它还让我明白了许多道理。
首先，我明白了要学会团结，如果哈利他们各自坚持各自的意见，不团结在一直，是不可能战胜伏地魔的。在现实生活中也是如此，如果我们不团结，不往一处使力，就会使团队活动无法顺利进行，如果我们不团结，很多事情都不能做成！
我还明白了无论做什么事情都不能冲动，一定要先让自己静下心来冷静地思考，再去做这件事情，否则，你做的事情可能不会让你得到你想要的'结果，在做的过程中，还可能会对自己或他人造成不必要的伤害。
最后，我懂得了看人不要老看外表，一定要对那个人多了解，不然很容易误把好人当坏人，把坏人当好人。
这套书充满悬念，引人入胜，吸引着读者一点一点跟着作者一起去探索其中的奥秘，在探索过程中，同时获得了许多宝藏，取得了精神上的财富，这真是一本值得一看的好。
读后感的作文 篇8
最近，我读了美国著名作家斯宾塞·约翰逊写的《谁动了我的奶酪》一书，我从这本书里受益匪浅！
《谁动了我的奶酪》这本书的故事令人感动。故事讲述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宫中寻找奶酪的是。由于奶酪在不经意间消失了，使他们失去了生活的保障。四只小老鼠做出不同的反应：嗅嗅和匆匆立即采取行动，适应变化；唧唧刚开始不能适应变化，后来经过一番思想斗争后，也加入了寻找奶酪的`行列中。而哼哼的始终定格在原来的状态，至始至终都不能接受这一现实。最后是除了哼哼以外其他的三只老鼠都找到了自己所需的奶酪。
在现实生活中，我觉得“奶酪”更像我们要寻找的目标。我们要不断学习新知识去充实自己，去找到新“奶酪”。我曾害怕学习，希望学习中没有疑难问题，不去动脑，学习很差。但在读了这本书后，我懂得在以后的学习中，要适应新的环境，及时发现和解决问题，才能提高成绩。如果自己舍不得放弃旧“奶酪”，也不会失去新“奶酪”。不然生活就会失去意义，人生也会失去目标。
我们应该做到随着“奶酪”的移动而改变生活态度和方法，并且从中找到新的快乐。
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