读后感的作文5篇【精品】
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的读后感的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
读后感的作文 篇1
“可否请你帮我画只绵羊？”第一次见面时小王子这么问。既然如此“我”就帮小王子画了一只绵羊，可这位小鉴定家似乎在考验“我”的耐心――四只羊中竟无一只满意。就当“我”耐心被磨光敷衍的画了一个空箱子，并告诉小王子要的绵羊就在里面时，小王子却露出了喜色。这就是“我”认识小王子的经过。
这部书讲述了一个世界上最伤心的故事，是一则关于爱与责任的寓言。
小王子曾经去过一些别的小行星，见到的全都是些大人，例如：国王、酒鬼、自负者、商人、数学家等等。
当小王子到达第五个星球时，小王子遇到了一位灯夫，小王子每分钟都必须点亮和熄灭一次灯，因为那颗小行星旋转的速度极奇快，一天只有一分钟那么短，小王子嘴里总嘀咕着：“我在忙着很重要的事，这是我的职责……”
这个人一定会被其小王子人嘲笑，像国王、酒鬼、商人小王子们一样。虽然如此，小王子却是小王子们之中我惟一不会觉得荒谬可笑的人。或许，那是因为小王子思索的`是小王子自身以外的事。至少，小王子的工作较有意义。当小王子点燃路灯时，就好像又多了一颗星星或一朵花苏醒过来。当小王子熄灯时，就好像送这颗星星和花进入了梦乡。
是啊，为了别人的事情而努力，不论在哪个国度，为之所做的事情都会被看作是最重要的事情。
第七个行星便是地球，在那里小王子遇到了一只狐狸，小王子请求与它一起玩耍，它却拒绝了：“因为我还没有被驯养。”“驯养是什么意思？”“那是一种常常被忽略的行为，小王子的意思是建立关系。对我来说，你不过是个小孩，就跟其小王子成千上万的小孩没什么不同，我对你来说也一样。但是，如果你驯养我，那么，我们就会被彼此需要了。对我们来说彼此就是这个世界上独一无二的。”
和某人建立关系，例如成为朋友，是很美好的事。若我和某人成为朋友，我的生活便有如阳光照耀般充满光彩。我就会辨认出那与众不同的脚步声，是独一无二声音。
每个人都拥有星星，但是对不同的人而言，小王子们有着不同的意义。不过所有的星星都是缄默的。但，惟有你所拥有的与小王子人不同，对你而言它是最最耀眼的。
其实最重要的事情，是眼睛无法看见的。它对每个人而言都不同。
读后感的作文 篇2
起风了，在那静谧的夜晚，豆粒大的火焰安静地跳动着，一个穿着摩洛哥皮靴的男子闯入了貌似风平浪静的葛朗台家的生活。角落里的小姑娘好奇地抬起了头，当目光相撞时，她仓皇地低下头，心中却已住下了那个有着小刷子般睫毛的男孩子。
刚拿到这本书时，心里就莫名的有点堵。在看到小姑娘害羞表情的那一刻，我不禁莞尔一笑。她幸福吧？我想。看着她如含着露珠的.花蕾般慢慢绽放，偷偷地为心爱的人做着一切能够想到的事情，既兴奋又不安，就像嚼姜片，入口满是辛辣却又透过一丝馨香。顶住挨骂的恐惧为他送上自己拥有的金路易或许是这个傻姑娘唯一能做的事了。自夏尔上路，小姑娘就将心缩进了二人的信物中，安静地陪着母亲等待着，等待着他的归来。
风呼啸而来，夹杂着冰雹，一层层地压过来，黑压压的天空响起阵阵响雷，暴风雨要来了。果然，老头像受惊的马一般跳了起来，怒吼着，咆哮着。母亲，母爱呵，此时这个柔弱的女人什么也顾不上了，抛掉了唯唯诺诺，她跳了起来，挺直胸膛，把女儿护在身后。
自母亲和父亲去世后，欧也妮没了拘束，午后坐在小板凳上，任回忆如潮水般汹涌，思念成魔。他快回来了吧，一遍遍失神的喃喃自语。每次拿侬开门的那一刻，她的心都提得老高，但总是无助的摔落。但自己曾答应过的，自己会等他。却不曾想，收到心爱之人的信时心却是那样的揪痛。她想哭，却终究逼回了眼泪。他，早变了心。
风，停了。所长离世的那一刻，自己还是有期待的吧。纵然只是遥不可及的泡沫，她也那样地，那样小心翼翼地捧着。如果时光倒流，纵使知道了结局，自己也会无怨无悔地走下来，只为了在自己灰暗的世界留一丝清明。
曾经傻傻地想，如果夏尔一直没有音信，这个姑娘就会一直等他，没有负心，只有坚守。如今想来，这倒是比结尾更残忍呢。又假如夏尔回到欧也妮的身边，我一激灵，立马否定了这个想法，黑奴贸易，金钱的诱惑，查理早已不是以前的他了。欧也妮的母亲已经去世了，我实在不愿看到再有一个牺牲者。
或许，没有一个爱情结局的爱情，会更好吧！
读后感的作文 篇3
这个暑假我看了一本书名叫爸妈不是我的佣人5（3）班的胡小闹过着平静的日子，每天像王子一样被父母领导伺候着，饭来张口，衣来伸手的日子。
可有一天班上来了新的班主任高歌，打破了平静。胡小闹、小樱桃、闫石，展开了一场特别的独立比赛，获胜者可以和高歌老师去电视塔最高层的旋转餐厅共进晚餐。竞赛过程中胡小闹一同三人来到了贫困山区，结识了一群穷但了不起的孩子，从此，胡小闹变得独立起来。
看完这本书后我决定改变自我像胡小闹学习尽力做一些力所能及的事，让妈妈少为我操心，我以后要做洗碗、扫地、整理房间。在学习上我要改掉拖拉的毛病，快速完成作业，尽量帮妈妈做些力所能及的`家务事。以前，我碰到不会的题目就跑过去问妈妈，以后，我应该先自己多思考，如果实在不会再去问妈妈。
《爸妈不是我的佣人》这本书给我留下了深刻的映像，从此我要相信自己，不需要爸妈的帮忙我也可以做得很好。
读后感的作文 篇4
今天，我读了一篇故事，故事的名字叫做《小鸟的诉说》，故事是这样的：我是一只可怜的小鸟，没有家园，也没有依靠……
曾经的我们是多么幸福啊，我们生活在树林里。春阿姨给我们送来阵阵春风，让我们神清气爽；夏姐姐虽然带了了炎热，但她的出现，可以使我们在水池里欢乐的洗澡；秋叔叔伴着秋风，送来一串串的果实；冬伯伯披着一层白色的衣裳，把大地变成了白色。我们生活在这美丽的天堂里。我们欢乐，我们幸福！
可是，有一天，灾难来了：一群伐木工人来到了这里，他们把树都给砍光了，被逼无奈地我们只好离家出走，到别的地方去了。
当我们再次回到这里时，这里已经没有昔日的欢乐了，只有光秃秃的树墩，和漫天飞舞的黄沙。看到这，失去家园，失去依靠的我们，流下了伤心的泪水……
人类啊，请你们不要再砍伐树木了，请你们不要再破坏我们的家园了！如果没有了树，我们就会濒临灭绝，土地也会沙漠化的！所以，还请你们多多植树，不要让这种事情发生好吗？
读了不长，我很快便读完了，有了深刻的感悟：我们应该爱护树木，减少对树木的砍伐，我们现在用的一次性筷子都是用成千上万的树木做成的，我们只知道用时候的'方便，却不知道一棵棵树木倒下毁了多少动物的家，造成了多少恶劣的后果，我们应该多种植绿色植物，地球只有一个，大自然赐予了我们花草树木，我们就应该保护他们，不要让那些树木在自己的眼中一棵棵的消失……
读后感的作文 篇5
每一个孩子都有一颗向善的心灵,而教师手中就有点燃"想成为一个好人"的火苗的火种.放眼望去,在我们身边成千上百的孩子中,即便是那些"问题孩子",又有哪一个不存有向上的心呢?
书中谈到,有一位30年教龄的历史老师上了一节《苏联青年的道德理想》一课,听课的教师听得入了迷,竟然忘了记录,课后一位邻校教师问他,"您花了多长时间来备这节课?"这位历史老师说:"对这节课,我准备了一辈子.而且,总的来说,对每一节课,我都是用终身的时间来备课的."在看书之前我听我们组的语文老师说过这个故事，当时我就被其中的话语所感动，后来看了书之后我的心为之一震。在苏霍姆林斯基看来,怎样进行这种准备呢?那就是读书.读书不是为了应付明天的课,而是出自内心的需要和对知识的渴求.
教师究竟是什么?其实,教师就是教师,教师与学生是一对互相依赖的生命,是一对共同成长的伙伴，每一天在神圣与平凡中行走,为未来和现在工作。我们的幸福不仅仅是学生的成功，同时应该是自己的充实与成功，教师可以利用的时间与空间决定了教师是一个幸福的人。人类几千年的教育历史中，创造和积累了许多宝贵的教育思想财富。阅读经典，与过去的教育家对话，是教师成长的基本条件，是教师教育思想形成与发展的基础。作为每一个教师都应该读些与学科科学、教育科学、心理科学有关的书籍.而对于每一个即将跨入教师行列的人来说应该在大学时好好学习这些课程。阅读是教育活动中最重要、最本质的内容，教师“不读书”，学生何求知。身负教书育人、授业解惑重任的教师都“不读书”了，还怎么要求学生养成求知的欲望和习惯呢？
教师“不读书”，不可能给学生传授更多的知识。学生求知求学应该是十分广泛和丰富的，课本之内只是一些基础的、必备的知识。求知离不开课外阅读。教师不读课外书，怎么引导学生？久之，教师岂不成了教书“匠人”，学生岂不成了考试“机器”？教师“不读书”，给学生带了个“坏头”。学生的'求知欲和好习惯的养成，在很大程度上受教师的影响，教师的举止往往就是学生效仿的榜样。教师不读课外书，怎么要求学生广泛涉猎知识？师生都只为应付考试“努力”，求知的道路岂不越来越窄？
如果说，教师“不读书”是在应试教育的压力下无奈的选择，那么，为人师表的责任何在？充实提高自己的自觉何在？这是身为教师者无法回避的问题。
我认为，一个优秀的人民教师要读好书，应该做到以下几个方面：
一、勤于思考，二、享受读书的乐趣，三、让读书成为习惯。
我尽量做到每天不间断的读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。读书不是应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。所以当我有空时就翻翻一些数学杂志，那对于每一位老师来说都是一件有意义的事情。不但获得了知识而且找到了快乐。我很庆幸在轻松愉悦的师范学校时没有让自己养成懒惰的习惯，所以现在还能静下心看看书。
我希望通过我的努力，让我每一个向善心灵的孩子们跟着他们那颗向上的心快乐地学习，快乐地生活，快乐地成为一个社会有心人。
【读后感的作文】相关文章：
草房子读后感作文《草房子》读后感作文05-16
读后感作文精选：《欧洲笔记》读后感01-31
读后感作文06-18
读后感的作文06-09
[经典]读后感的作文08-17
读后感的作文（经典）08-19
[精选]读后感的作文08-22
读后感的作文06-14
读后感的作文(精选)08-27
（精选）读后感的作文09-05