读后感的作文9篇[集合]
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的读后感的作文9篇，希望对大家有所帮助。
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读后感的作文 篇1
暑假的时候，我读了一本好书——《绿山墙的安妮》，自从，我喜欢上了那个聪明、顽皮、善言、倔强的少女——安妮。
她聪明伶俐，又顽皮可爱；她喜欢幻想，喜欢给每一座山、每一条河、每一棵树都取一个有趣的名字；她喜欢和朋友尽情玩耍，刻苦学习起来也从不输人；她关心“家人”，却接二连三地闯祸。在她的眼中，一切平凡的事情都妙趣横生，活泼好动、不拘小节的她，做出了许多出人意料事情。这个普普通通而又令人印象深刻的女孩——安妮，使得绿山墙变得热闹、变得生机勃勃。
《绿山墙的安妮》就讲述了这个爱幻想的孤儿——安妮从被马修和玛丽亚收养到绿山墙生活一直到安妮长大成人的故事：马修和玛丽亚两兄妹原本想领养一个十一岁的男孩帮忙干活，却在阴差阳错下收养了安妮。从那以后，安妮都在绿山墙里快乐成长，还因为冒失的性格闯下了许多祸。时间匆匆，安妮长大了，不再是那个幼稚天真的小女孩，她用功读书，考上了“皇后学院”，获取了奖学金，正打算着上大学继续进修的如意算盘。可是，对于岁月不饶人的.马修和玛丽亚，他们的渐渐老去、行动的不便，甚至是马修的死亡，令安妮不忍心背井离乡，于是，她放弃了上大学，留在了绿山墙陪伴玛丽亚。
这个爱家的少女，在读者的心里留下了深刻的印象，她乐观的心态、顽皮的性格、小时候的天真幼稚、长大后的懂事乖巧、在学习上的焦头烂额，就像是所有孩子的生活写照。
在现实生活中，学生们都不曾因为学习而焦头烂额，小小年级就有强烈的学习竞争意识，就像安妮那样，班里的尖子生——吉尔巴特，一直是安妮的学习竞争对手，也是因为有了对手，才使安妮在学习上更加用功，一步步地取得优异成绩。
现在，我们班里的同学又何尝不是如此呢？学习竞争真的很激烈，稍不用功就会被“刷”掉。我也有过这种烦恼，唯有不断地充实自己，不让自己落后。以前往往晚上做作业、复习要做到很晚，生活几乎没有了节制，还和各种补习班“挨”上了。
可是，读了《绿山墙的安妮》，我在做作业时却有了不同的想法！还记得书中的安妮说过：“史黛西老师不是说过，该用功的时候就要全身心地学，该放松的时候就要毫无顾虑地玩吗？晚上又不是做学业的时候，我连书本都不会碰。”短短的一句话，释放了我紧张的学习生活。
是啊，无论做什么事都要有节制，该学习的时候就要全心全意地刻苦学习，该放松的时候就要尽情玩耍。这样才能保证有序地安排生活条理，学习玩耍两不误！而且，一个乐观的心态，一种凡事爱幻想美好的心态，能使自己更快乐，生活更轻松，不是么？
读后感的作文 篇2
今天，我看了一本叫《奇妙的数王国》的书，它是由李毓佩教授写的。说到李毓佩教授，我还要介绍一下呢：他是我国著名的科普作家，他十分擅长用少年儿童喜闻乐见的童话故事的形式，将抽象、枯燥的数学知识，讲解得深入浅出，读起来轻松自如……哦，话题扯远了，还是来说说这本书吧！
这本书，一共有十篇文章，今天，我就说说最长的那一篇吧！这篇文章叫做“奇妙的数王国”，它的主人公有哥哥小强、弟弟小华、O国王、1司令和2司令。书中，O国王先带我们参观了1司令和2司令的.奇、偶兵团，然后又去探索分数的奥妙。当然，小数也是必不可少的一员啊！O国王带我们参观各种数儿时，又把他们所包含的知识一一讲了出来，既生动又形象，真是一篇好文章！
读过了这本书，它让我懂得了许多数学知识：分数也分真假，有真分数，也还有假分数；小数点是个神奇活泼的东西，就像一个顽皮的孩子，它可以使数忽而变大、忽而变小……读完了这本书，我也迷上了数学，这本书真是太好了！
读后感的作文 篇3
《爱的教育》,书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么带着这个思考,去探寻一个未知的答案。
《爱的教育》采用记事的形式,讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事,建记录了他一年之内在学校,家庭,社会的所见所闻,字里行间洋溢着对祖国,父母,师长,朋友的真挚的爱,有着感人肺腑的力量.文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德,这正是小说极力颂扬的地方.小说记录了长辈们对孩子的教育和启示,附在记事后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇.这本小说在漫长的岁月里,它陪伴一代又一代的孩子成长.可以说,这是一本永远不会过时的书.它用爱塑造人,引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心,爱祖国,爱人们,同情人们的一切不幸与苦难.这本书一出版就受到教育界的重视和欢迎,可以说超过了任何一种《教育学》或《教育概论》.有夏先生的推崇当然是个原因,还有个更重要的原因,当时有许多教师要求冲破封建主义的束缚,而这部小说给他们塑造了一个可以让他们仿效的'模型。
爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形就总被我们忽略.其实他的意义已经融入生命，就如父母的爱,不说劳苦奔波,单是往书架上新置一本孩子爱看的书,一有咳嗽,药片就摆放在眼前,临睡前不忘再看一眼孩子,就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱.当我们陷入困境,没人支持,是父母依然陪在身边,晚上不忘叮嘱一句:早点睡.读了安利柯的故事,我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心.安利柯有本与父母共同读写的记事,而现在很多学生的记事上还挂着一把小锁.最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到。
如果说爱是一次旅游，也许有人会有异议.但爱正是没有尽头的,愉快的旅游.就像生活,如果把生活看成一次服刑,人们为了某一天刑满释放,得到超脱而沉重的活儿;那么这样的生活必将使人痛苦厌倦.反之,把生活看成旅游,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来.于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.读《爱的教育》,我走入安利柯的生活,我走入安利柯的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求。
如果爱是奔腾的热血，是跳跃的心灵,那么,我认为这就是对于国家的崇高的爱.作为一个有良知的人,这种爱应牢牢植入我们的心田.当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿,淋弹死守家园的动人场面时,我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血.同样是为了自己国家的光明,同样可以抛弃一切地厮拼,我被这至高无上的爱的境界折服.
转眼间,我们离开《爱的教育》所记载的那个年代已经很久了,但是"爱"这种教育的方式却永远不应该远离我们,特别是远离我们这些教育战线上的工作者.我们要全身心的去爱我们的每一个学生,关心他们的成长,为他们的每一点进步而欣慰,用爱的泉水去滋润孩子们幼小的心灵,让孩子们沐浴在爱的阳光中,自由,健康的成长!
《爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些.我想,"爱是什么"不会有明确的答案,但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的,无穷的,伟大的力量.是教育中所不能缺少的。
读后感的作文 篇4
我无意中领到了一本《蒂莉阿姨的魔法箱》，看到这本书十分高兴。因为之前我陪弟弟看过这本书，这本书我十分了解。书里讲到主人公大卫有一个十分疼爱他的蒂莉阿姨。他们一起生活，十分亲密。他的'爸爸在巴西出差，妈妈又经常出去。所以他对蒂莉阿姨十分依赖。有一次，大卫出了车祸，在医院住着，蒂莉阿姨天天给他讲故事。
从这本书中我明白了爱是无私的，爱是伟大的，爱是神圣的，它让两个没有多少交集的人成为了胜似亲人的“好伙伴”，他们一起生活。可见爱的力量是无限的。
读后感的作文 篇5
《蔷薇别墅的老鼠》是个令人动容的故事。蔷薇小姐收养过一些受伤的蜗牛、鸟、狗和一个年轻的男人。但是只要他们的伤一好，总是一去不回头。
一年冬天，蔷薇小姐收留了一只不受人欢迎的老鼠班米，收留不受人欢迎的老鼠能看出蔷薇小姐有一颗美丽善良的心。蔷薇小姐给班米准备了吃的，让它住在地窖里，到了春天，班米不再愿意离开地窖了，就自己酿酒自己喝，常常大醉。一天，蔷薇小姐看见班米直挺挺地躺着，以为它死了，蔷薇小姐哭了……
黑猫皮拉也请蔷薇小姐收留它，蔷薇小姐怕老鼠和猫住在一起家里会天天发生内战，她不同意。皮拉开始发脾气，它的这些举动，蔷薇小姐并不在意，读到这我觉着蔷薇小姐是多么的善良和宽容呀，她能站在别人的角度去换位思考，我想到了妈妈，妈妈为我整日不停的'操心、忙碌，我却总闲妈妈唠叨，从未将妈妈的话听进去。我是否应该站在妈妈的角度替妈妈思考一下呢。
黑猫搬进来，老鼠又出去流浪了。一段时间后，老鼠想念蔷薇小姐回去看她，当最后一片蔷薇叶落下来，落在黑猫身上时，老鼠明白了，它再也见不到蔷薇小姐了。
读后感的作文 篇6
在无趣之时不妨来一本有趣的书，让白加黑、乏味单调的生活变得有趣有味。就有这么一本书，看完后，就会让你的心里增添了无穷的美。不信？那就请您洗耳恭听，听听我给您讲述一个有关"爱"的故事吧！
一千年前，蛇妖莫卡辛祖奶奶为夺回自己日思夜想的女儿，不惜毁掉女儿原本幸福美满的家庭，并导致女儿因过度思念自己美丽活泼的女儿和深爱着她的鹰人而失去宝贵的生命。她自己也因此受到惩罚，被鹰人关进坛子，深埋地底一千年。
一千年后，小猫帕克和妈妈花斑猫一起被冷酷、残忍、无情的猎人针鱼脸扔进河里。妈妈为了保护帕克，不惜牺牲自己的生命将帕克成功救出，自己却溺水而亡，帕克在忍受了巨大的痛苦之后，牢记对妈妈的承诺，独自踏上了寻找美丽的姐姐莎宾和善良忠心的猎犬爸爸兰杰的漫漫长路。他经历了重重艰难险阻，终于找到了姐姐和爸爸。但针鱼脸正准备将爸爸作为捕杀鳄鱼王的诱饵拖进河里。此时此刻，祖奶奶破坛而出，它们相遇在了一棵老松树下。当针鱼脸准备开枪射杀莎宾的时候，帕克不顾一切地扑了过去，撕扯针鱼脸的脸，而鳄鱼王寻着血气赶来。一口将针鱼脸吞下。与此同时，被饥饿与背叛折磨了一千年，一心想报复的祖奶奶做出了一个令人震惊的决定，它一口将爸爸兰杰脖子上的铁链咬断。老狗重获自由，与两只猫重逢，过着简单而快乐的生活。最后，莫卡辛祖奶奶终于明白了"爱",并将"爱"奉献了出去！……
听完我的故事，您是不是也被他们的爱感动了？
看完《木屋下的守护者》这本书后，我是实实在在地被他们的爱深深地打动了。通过他们，我明白了许多许多：
一、爱应是无私的'、宽容的、伟大的！
莫卡辛祖奶奶对女儿的爱是自私的，所以结局是悲惨的；但她对帕克一家人的爱却是伟大的，所以结局也是幸福的：她在伟大中获得了重生。花斑猫妈妈、兰杰爸爸、小猫帕克、帕克姐姐之间相互帮助、相亲相爱的故事，感动天地，更感动了我们人间。原来真诚的母爱、父爱、兄弟姐妹爱是这么的美啊，这么的有力量啊！
二、所有的生物都是需要爱的呵护，需要温暖的温度。爱如空气，缺少它，就会窒息！
书中针鱼脸，因为从小饱受父亲的，母亲又离家出走，没有一个朋友，这一切，给他幼小的心灵带去很大的创伤。所以，醉酒、愤怒、邪恶伴随了他的一生，他是多么地渴望得到别人的爱啊！最终，这样没有爱的人还是死于非命。也许，死对于他来说是一种解脱。
三、爱是相互的，更是在得失之间转换的。
兰杰因为善良放了怀孕的山猫，虽然失去了主人的信任和自由，但最后却获得了花班猫一家人深深的爱，与他们幸福地生活在一起。
就让爱如大海，永不停息，流淌到我们的血液里，温暖着我们，给予我们希望！就让爱如阳光，永远温暖明媚，普照到世界的每个角落，给予我们光明！我相信：只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间！……
读后感的作文 篇7
最近，我读了一本好书，书的名字叫《吹小号的天鹅》，作者是美国著名作家E.B.怀特。
这本书很吸引人，我一连看了两遍。书中的主人公是一只叫路易斯的雄吹号天鹅，它天生是哑巴，不会说话，更不会像其他吹号天鹅一样高声歌唱，因此无法表达自己的想法。它在小男孩萨姆的帮助下，学会在石板上写字，但其他的天鹅不识字，路易斯还是不能向它喜欢的雌天鹅赛蕾娜表达爱意。路易斯的爸爸从乐器商店里偷来了小号，经过不懈努力，路易斯终于用小号吹出美妙的歌声，用号声打动了赛蕾娜。并赚来足够的钱赔偿了乐器商店，和赛蕾娜快乐地生活在一起。
书看完，我被深深地打动了。这个故事使我明白了一个道理：在生活和学习中，不论遇到什么困难，只要有明确的目标和战胜困难的勇气，采用科学的方法，通过不懈努力，就能够取得成功。
我上钢琴课的时候，老师给我讲了著名音乐家贝多芬的故事，贝多芬先天失聪，听不到声音，但是他勇于挑战自己，凭着对音乐的热爱，立志成为生活的强者，刻苦学习，终于成为世界著名的音乐家。这个事情说明只要有目标，有理想，就可以和路易斯一样战胜困难，取得成功。
学习上同样如此，上一年级的'时候，我的字写得不好，下决心提高自己的书法水平。后来，妈妈给我报了书法班，在老师的指导下，我苦练书法，坚持天天练字，现在我的字写得还不错，多次受到班主任常老师的表扬。这同样告诉我，只要不懈努力，采用科学方法，就能取得好成绩。
读后感的作文 篇8
今天，我们学习了《那片绿绿的爬山虎》这一篇课文，文中，叶圣陶老先生那认真、仔细的态度真值得我们学习！
课文一共说了叶圣陶老先生给“我”修改作文和叶老先生请“我”到他家做客这两件事。
叶老先生修改作文很认真，在几页作文纸上画满了红色的圈、线和添加进去的小字，密密麻麻。
叶老先生修改作文十分仔细、认真、一丝不苟，还是个人品和作品都堪称楷模的大作家。他待人亲切、真诚、平易近人，从来不摆大作家的架子，而是亲切地指导别人怎样写作文。
我也作者一样粗心大意。有一次，我写了《科技运动会》这篇作文，写好以后，我看都没看就摁了“发表”，结果老师一检查，错别字是成堆成堆的，文中，起码有五个“地”字成了“的”字，可真是粗心大意!
在《那片绿绿的爬山虎》这篇课文中，“我”的'作文经过叶老先生的修改，变得通顺多了，真应了名人“好文章是改出来的，而不是写出来的”的名言。
读后感的作文 篇9
斯宾塞说：“孩子在快乐的状态下学习是最有效的，此时孩子的学习也是快乐的。”
而欧美教育学者在经过多年研究后得出结论：从学习的生理心理过程看，在学习新知识信息时，信息通过感觉进入大脑边缘系统，对信息的意义和价值初步评价，进而进入大脑皮层加以深入判断。
判断为有意义的知识信息，就会使大脑产生一种活性物质，促使神经系统网络易于接通，信息被接受和储存。
孩子们如果感到有意义、认为重要，学得快乐，大脑被激活，能轻松愉快地学，效率高。
反之，若孩子们认为知识信息不重要、没有意义，就不愿学。
大脑就不释放活性物质，神经网络就不被激活，知识信息就进不了神经网络，储存不牢，记不住。
所以说，真正的学习是快乐的，它不仅是指学有所获及学会某事的成就感，而且还指学习过程本身是令人感到快乐的。
因此，我们应当努力让孩子们确立学习是快乐的信念。
只有孩子们都带着喜悦的期盼开始学习，才会在学习结束时感到意犹未尽，恋恋不舍，整个学习过程都会变得津津有味，充满乐趣。
在今后的教学工作中，我打算这样做：
一、给孩子解释的机会有这样一句话说得好：如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在讽刺之中，他就学会了害羞；如果一个孩子生活在认可之中，他就学会了自爱。
给孩子辩解的机会看起来是很小的问题，但孩子一旦明白了无论何时我们都应该尊重别人说话的`权力，他也会同样对待其他人，读后感《《斯宾塞的快乐教育》读后感》。
二、机会均等的权力在学期开始的时候，在班里宣布这样的规定：每位同学都是班级的主人，管理班级是每个同学的义务，在本学期每人最少负责管理班级一天，即值日班长。
按照排好顺序，每日轮流做值日班长。
这样做的目的，就是不使一部分孩子因为得不到老师的重视而感到失落，从而失去学习的兴趣。
三、多一些友好和鼓励学生绝不是我们可以随便发泄怨气的被动接受者，相反，如果在一种友好、亲昵和鼓励的气氛中学习，不但可以增加孩对子对老师的信任，而且学习效果会好得多。
爱是互相的，学生在理解了老师的爱之后，也会以爱回报教师。
他们回报的方式就是尽量少让老师为他们操心，自己尽可能地按老师的要求管束自己的言行。
这样，学生原来被动地由教师管理教育而变为自我管理教育了，而且表现得相当主动积极。
四、对家长多报喜少报忧每每遇到孩子有什么进步或特殊表现时，我都会及时的与家长进行联系，将孩子的进步和成功告诉家长。
如此，孩子在父母面前的自豪感被树立起来，为了得到更多的表扬，他们会更多的重复同样的良好行为。
因此，要想孩子成为一个快乐的人，作为教师，更应让自己成为一个快乐的人，一个快乐的教育者。
当好孩子的老师，做一个快乐的教育者，实施快乐教育，创设快乐的环境，让我们的每个孩子都成为一个快乐的人，快乐的学习！快乐的生活！
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