实用的读后感的作文(汇总3篇)
在我们平凡的日常里,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编为大家收集的读后感的作文3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
读后感的作文 篇1
《槐树花开》正如那一年五月,槐花落地……
无意间,槐树,小小的白色覆盖在树上,成为极好的点缀。沁人心脾的香味四溢,看到那高雅的淡白色让我从心底里有心旷神怡的感觉!压满枝头,像串串珍珠倒挂在树上,有的却还是羞滴滴含苞待放,有的却早已遮掩不住美艳的香气,忍不住一吐为快!我看着《槐树花开》,笑了……
槐花四溢的香气——淡淡地点缀着这个夏天!就好像沙漠里的一片绿洲,给人以生的渴望。
校园里的花开了,唯独那颗无私的槐树花,满校园飘荡着槐花的香甜。槐树花了,是白色的那种,那么媚力,那么美丽,那么有魅力。我看着《槐树花开》,忧虑了……
槐树花开的正艳的时候,就是好多年的梦,就要圆满的时候。
在这个美丽的有些忧伤的季节,这些即将毕业的学生们,也有着深深的离别的惆怅,要毕业了,但毕业只仅仅是毕业吗?我看着《槐树花开》,流泪了……
那一树美丽的槐树花,必定是其背景。我时常会不经意间,想起那棵槐树,那一树美丽的花。《槐树花开》一直陪伴这我的成长……
这正是我们童年时的见证,有谁还记得呢?槐花,唯有你依然如旧……
五月槐树花开的日子,那么美的一朵花,一棵开在五月的槐树花!我看着《槐树花开》,茫然了……
桂媛姐姐正把她心中的'情愫通过一干粉墨登场的人物的爱恨情仇,一个字一个字地码出来,正如乘着夜色轻盈飞舞的彩蝶。这正描摹了作者的写作状态,她把她对生命、生活、人生、命运的种种感悟熔铸在她精心编织的故事中了,如此,写作也成了她表达对生活感知的一种方式。
读桂媛姐姐的小说,如同品茶而非饮酒,它有一种慢慢沁入人的心脾的力量,不知不觉间令人沉醉。这得益于桂媛姐姐的文字魔力,她清新、平白的文字如一泓清泉,悄无声息地浸润了你的灵魂。我看着《槐树花开》,明白了……
那一年,槐花初开。树下,一位少年正抬头微笑,槐花从指间滑落的那一瞬间……如流年缠绕指间,不论情仇……那一年,你依旧最美——五月初开的槐花,甜蜜的微笑。我看着《槐树花开》,长大了……
那一年,槐花初开……思绪又勾回那一缕……
浙江宁波海曙区孙文英小学604班六年级:吕怡璇
读后感的作文 篇2
读完《纸月》这个故事,我深深地被其中的故事情节所感染,更为小女孩纸月愤愤不平。她无父无母受尽了世人的欺凌和嘲笑,但她依旧顽强地忍耐,像圣洁的百合花一样摇曳在风中。她用自己孱弱的肩膀顽强地抗争,谱写着自己的生命之曲。
学校里的坏孩子们变着花样地羞辱她,唱着令纸月心痛的歌,一边拍着屁股伴奏,无法无天的他们无视学校的管束,一再地伤害她。而桑桑却是那样的正直,勇敢和正义,他为了纸月和板仓小学的三个坏孩子打架,事情闹大后最终桑校长联合板仓小学和地方政府一起出面给那三个坏孩子及其家长发出警告,制止了对纸月的欺负。桑校长一家的'关爱给纸月稚嫩的心灵带来了一份温暖,一点感动。温柔恬静而又清纯柔和的她从不抱怨,只是默默地忍受着,拚命地学习,她的作文和写字特别好,古诗也背的相当好,她一直被老师夸奖,但她从不骄傲,只做好自己该做的事。
由此及彼我想到了现实生活中也不乏鲜活的事例,学校里我们遇到了欺压和不公该怎么办?亦或我们被侮辱和误会了又该如何处理?我们首先应该寻求老师的帮助,同学的理解,家长的支持,对于一些无关紧要的小事淡然的处之,对于伤害自己的行为我们应该勇于反抗,懦弱怕事永远是解决不了任何问题的!同学们之间互相关心,互相帮助,互相谦让,德行才是灵魂之美!
读后感的作文 篇3
《夏洛的网》是一本非常感人的书。书中讲的是:在一家谷仓里,快乐的生活着一群小动物,其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友情。然而,一个不幸的消息打破了谷仓的平静,这个消息是:威尔伯未来的命运竟是熏肉火腿。作为一只猪,威尔伯感到了从未有过的绝望与痛苦,它的未来智能任人宰割。然而,看似渺小的夏洛却对威尔伯说:“我救你。”于是,夏洛便用自己的蜘蛛丝在猪栏上织出了被人类视为网上文字,这几个字既然逆转了威尔伯的命运。可是,它们并不知道夏洛的生命一家走到了尽头。当夏洛面临死亡时,威尔伯伤心地说:“夏洛,我希望你能把你的孩子让我带回谷仓,给它们取一个好听的名字。”夏洛答应了威尔伯。没过多久,威尔伯就带着夏洛的.孩子回到了谷仓了。夏洛也不声不响的闭上了眼睛。
读了这本书,我深深地被书中的蜘蛛夏洛所感动。它虽然是只蜘蛛,但它却有着人一样的精神。它有舍己为人的精神和善良、勇敢的品质,使我不得不佩服它。我也为威尔伯感到骄傲,因为它有一位既忠实又是写作好手的朋友。这本书除了让我佩服主人公夏洛以外,更让我激起了心中无尽的爱与温情。我想:无论是谁,读了这本书,都应该会被主人公夏洛的精神所感动。
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