0的想象作文（精选27篇）
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的0的想象作文，希望能够帮助到大家。
0的想象作文 1
很久很久以前，有一个数字王国，由乘法国王和除法王后统率着。在他们的精心治理下，整个王国呈现出一派欣欣向荣的景象。
9是数字王国里最大的数字，他仗着自己数字大，天天胡作非为，就是国王和王后的管教他也视而不见。他总是欺负0,0也毫无还手之力，毕竟他可是数字王国里最小的数字啊!就连1都不喜欢和他玩，因为不管哪个数字加上他，结果都不会改变。0发誓：“一定要找到自己存在的意义。”
风和日丽的一天，白云在风儿的催促下慌忙地赶路。数字草原上不时传来数字们的嬉笑声，不用说他们肯定又在玩加法游戏了：你拍一，我拍一，数字小1坐飞机。你拍二，我拍二，数字小2丢手绢。你拍三，我拍三，数字小3来搬砖。你拍四，我拍四，数字小4写大字。0听着他们的热闹的玩耍声，只能眼巴巴地望着。后来，他是在忍不住了，便用细小的`声音断断续续地说：“我，我能加入你们的......游戏吗?”数字们都连连摆手，9更是毫不留情地回答：“你那么小，和你玩也太没意思了吧!”说完，便三下两下把0从数字草原赶了出去。9所做的一切，1都看在了眼里，记在了心里，他终于明白0的处境是多么困难了。于是，他找到0，同情地说：“0，我愿意和你交朋友。”“真的吗?”他激动地抱住了1，说：“谢谢你!”果然，没过多久，9又开始欺负0了，1在关键的时候挺身而出，他们手拉手，肩并肩，共同对抗9。就在这时，加法王子无意中看见了0和1。他惊呼到：“天哪!这不是10吗?”“10?”其他数字用奇怪的眼神望着加法王子。加法王子有滔滔不绝地说：“在一本古老的书中，传说当两个神奇的数字放在一起的时候，会出现一个比9 还大的数字，他的名字就叫10。”别的数字听了，都争先恐后地与0 站在一起，他们组成了：20、40、60、80......。0总算发现了他的作用，他越来越自信了。
在数字王国了，每个数字都有自己存在的意义。就像我们一样，每个人都有优点，都能发挥自己的作用。
0的想象作文 2
0的想象
从“0”开始，到“0”结束
对我来说一切都是从“0”开始的。刚来到这个世界的时候，我一无所有。我开始努力逃离“0”。在我的生活中，“0”代表了太多。
“0”是一种增长。
当我还是个婴儿的时候，除了生活，我的一切都是“0”。我无知，不会说话，也不会走路.我的成长是按月计算的。在从“0”开始的过程中，我迅速成长，“0”逐渐富裕起来：咿呀学语…
“0”是一种力量。
小时候，我的生命是用年来衡量的。很久以后我会从“0”开始：学会学习，做一个男人。我努力学习，防止自己考试得“0”，在生活中做“0”。我每天都挑灯夜战，挣扎着开始。我从文盲变成了博览群书。从0到几百，几千甚至几万。从对世界一无所知到善待他人。“0”给了我无限的力量，让我登上了人生的巅峰。
“0”是虚荣心。
十几岁开始学虚荣。比起同学的学习和用品，我突然觉得不满足，对现在拥有的一切都不满意。我想要更多更好的东西。我不愿意自己成为被遗忘的人.我开始变得更加渴望，越来越不满足。当时我很满足自己，骄傲的转过头。我看到“0”，它正对着我笑。心里有一种从未有过的恐惧感。我尽力去避免，却觉得它一直在我身边。晚上一个人坐在寝室，想起了“0”，那个让我害怕的。我抱着冰冷的自己说：“我不想成为‘0’，我不想。”
“0”是魔鬼。
年轻的时候，我的人生目标又变了：让自己更富有。我从零开始，从“0”开始。经过努力，“0”变成了更大的数字，10，100，1000甚至10000，百万到十亿。我不满意，以为“0”已经和我在一起，不远了。我的饭量有多大？我自己都不知道。我打算让自己远离“0”。我开始违背自己的原则，逃离社会法律规范的圈子。贪婪的欲望让我得到了应得的惩罚。我不愿意放弃我该有的一切，也不愿意再回到“0”。“0”变成了恶魔，让原本单纯善良的我，不择手段。
“0”是人生的开悟。
到了老年，“0”成了我人生的句号。我以“0”开头，以“0”结尾。上辈子只为数字努力过。我老的时候，数字对我来说已经不重要了。我真的得到那些数字了吗？我走得太快，逃避不了“0”，生活的'乐趣就是“0”。我恍然大悟：我白白地度过了一生，奔波了一辈子，到头来一无所获，人生也就零了。多完美的数字“0”本身啊。我是作为一个完美的人来到这个世界的。但是走了很久，遇到了很多人，但是“0”却成了人们心中的无底洞。贪婪和欲望充斥着人们的内心。这一刻，我的人生结束了，我的身体，我的财富，我的虚荣都是“0”。
0的想象作文 3
0这个数字，好似有一种神秘色彩。它既像一个完美的句号，又象征着圆满和团圆每个人对0都有不一样的表达和解释，对0的遐想也各式各样，五花八门。
我看见0，就会想到一个问题：假如地球是一个大家庭，属于地球上居住的每一个人，不分国家、不分种族、不分财产那该是多么的有趣啊！
所有人可以四处闯荡、游历，没有国与国的界限。美国人可以随时来中国，体验长城的雄壮、泰山的巍峨，可以自由自在地行走在北京的故宫，可以参观那震惊世界的令人叹为观止的兵马俑；而中国人也可以去美国，去感受那边温馨又美好的圣诞节
所有不同肤色的孩子在一个学校上学，既说中文，又说德文、意大利文、英文每个人都可以变成会四十多种语言的天才，沟通起来毫无困难，那是多么有趣。如果说，长大后，一个黑人小孩成了变成了一个像比尔盖茨一样的富翁，其他跟他一起长大的不同肤色的孩子也会欣喜若狂，指着他跟自己的'后代说：那个人我认识，他是我幼儿园同学！小偷、抢劫犯这些人如果小时候在一个很友善的环境里长大，学会了友善待人的话，长大以后他们也一定不会犯傻。与其坐牢，还不如开艘小船，去海边当个悠闲者呢，想必也快活得很吧。
但你会问：奥运会怎么办？大家伙儿可都是为了国家而奋斗。放心吧，当地球成了一个大家庭以后，就没有国家与国家的区别了，大家可以自由组队。黄种人白种人黑人运动员可以在同一个队伍里一起努力。比赛的时候，大家可以尽情地支持自己的队伍。
那谁来当地球统治者呢？哈哈，用不着统治者，自己就是自己的统治者，每个人都遵守法律法规，不侵犯别人，别人也不来侵犯你，多自由，多美好啊！
还有许许多多的金点子呢：不用钱可以拿东西、换东西，不用为了财产而争吵，这样天底下会少了多少噪音啊我静静地望着0出神。我相信，那一天一定可以来到！
0的想象作文 4
从“0”开始，从“0”结束
我的一切从“0”开始，起初来到这个世上，我一无所有。为了逃离“0”我开始努力奋斗。在我的生命里，“0”代表的太多太多。
“0”是一种成长。
婴儿时，除了生命，关于我的其他都为“0”。我懵懂无知，不会说话、不会走路……我的成长以月计算。在这个以“0”开始的过程中，我迅速成长，“0”渐渐变得丰富：牙牙学语、蹒跚学步……
“0”是一种动力。
儿童时，我的生命以岁计算。我即将在漫长的日子里从“0”开始：学会学习，学会做人。我为了不让自己考试为“0”，做人为“0”而努力学习。我每天挑灯夜读，奋力从开始。我从目不识丁到博览群书。从0认识到百、千甚至上万的数。从不知人情世故到善待他人。“0”给了我无限的.动力，使我不断攀登人生的高峰。
“0”是一种虚荣。
少年时，我开始学会虚荣。和同学们比自己的学习、比自己的用品，我忽然感觉自己不满足，不满足现在自己的一切，我想要更多更好的一切我不甘心不甘心自己做那个被人遗忘的人……我开始变得欲望大，满足小。那一次满足了自己，得意的转一看头，我看见了“0”它在对我笑，我心里涌出一股从未有过的害怕感觉，我拼命躲过它，可是我感觉它一直在我身旁。夜晚我独自座在卧室里，我想起了“0”，那个使我恐怖害怕的0，我抱着我冰冷的的自己说：“我不要成为“0”，我不要我不要。”
“0”是一位恶魔。
青年时，我的人生目标又一次改变：让两袖清风的自己变得更加富足。我白手起家从“0”开始。努力之后，“0”变成了更大的数字10、100、1000甚至是万、百万到亿。我还不满足，以为“0”一直跟在我的身边，没有远去。我的胃口到底有多大？我自己都不知道。我打算让自己离“0”远远的。我开始违背自己的原则，逃出社会法律准则的圈外。贪婪的欲望让我得到了应有的惩罚。我不甘心不甘心自己该有的一切就此灰飞烟灭，又一次回归于“0”。“0”成了恶魔，让原本单纯善良的我变不择手段。
“0”是生命中的启迪。
老年时，“0”成了我人生当中的一个句号。我从“0”开始，从“0”结束。我之前的一生只为数字而努力，当我到了老年之后数字对于我来说，已经不重要了。我真正得到那些数字了吗?我为了逃离“0”走得太快，人生的乐趣为“0”。我突然从中受到启迪：自己徒劳一生，奔波一生，到头来一无所获，生命也将为零。“0”本身是一个多么完美的数字，我以完美之身来到这世上。可走得久了，遇的多了，“0”却变成了人心的无底洞。贪婪和欲望占满了人心。此刻，我的生命终结了，我的肉体、财富、一切虚荣都归于“0”了。
0的想象作文 5
朋友，你注意过一个特别的数字——“0”吗？在我眼中，“0”首先是失败，是一无所有、前功尽弃。
上个学期，我自认为是在很努力地学习，放学时去老师家写作业，八点半回到家，读英语读到九点钟睡觉。鼓足了劲儿准备在期末大考的时候一鸣惊人。可随知，就在鲤鱼跳龙门的.节骨眼上，我却回到了“0”的状态。结果，出事了，期末考试我只得了个73.5和81.5。
不过，灰心丧气之后，我又想，“0”是失败，也是开始。都说失败是成功之母，现在我只有从头开始了！于是，妈妈督促我积累成语，老师要我多阅读课外书，奶奶让我做好作业自己检查，我自己也做课外卷子练习……我真讨厌“0”，所以我期待着“0”带给我新的飞跃。
“0”也让我想到了友谊。好朋友的两只小手拉在一起，成了一个“0”。不过偶尔，两只小手也会分开，那当然是闹别扭啦！我和黄程杰就有这样的时候。那时，我气了黄程杰，黄程杰就不理我了，两只小手也分开了。直到那天放学，黄程杰没带水，渴了，我把水瓶递了过去。他说谢谢。我们小手又拉在了一起，两只小手又变成“0”了。真希望我和同学的友谊永远是“0”。
“0”是皮球。
“0”是赛道。
“0”是无穷无尽的想象空间……
0的想象作文 6
“叮铃铃······”上课了，老师面带容颜慢步走进教室。老师随手在黑板上画了一个“0”。全班同学看到的是一面干净的黑板竟然只画一个“0”，老师的葫芦里到底卖的是什么药？老师似乎已经猜透了我们的心思。
老师笑着地说：“同学们今天我们来写想象作文，这‘0’是你们需要想象的东西。”同学们的谜终于解开了。老师的意思我们明白了，老师继续说道：“鸟儿没有翅膀，就不能在湛蓝的天空中展翅飞翔，文章没有了想象就失去了魅力。这节课，就请你们插上想象的翅膀，在这‘0’的天地中翱翔吧！”
过了一会儿，老师把我们分成两大组，“计时五分钟开始！”老师一声令下，我这个小小记录员忙得不可开交。同学们你一言，我一语，还有的.用纸条传递给我，有的跑到我身边一连串说了十多个，可是我又怎么能写得那么多呢？于是我以一个字写一个词，还有的同学对我大吼大叫，劈劈啪啪地一连说许多个，犹如一名出色的相声演员正在表演绕口令例如：十五的月亮、镜子、棒棒糖、皮球、足球、篮球、高尔夫球······真让人应接不暇。真是五花八门、千奇百怪。
“时间到。”老师那声音如同炸弹，使我们不敢再议论。第一组的代表，她边说边笑，我更是放声大笑。该轮到我了，同学们顿时鸦雀无声，等我说到“5球”（皮球、足球、篮球、高尔夫球、排球）时，同学们哈哈大笑。
老师数了数，我们胜利了！我拍了拍那双已经麻痹的双手。这节课我从中感受到：只要团结努力，就一定会成功。
0的想象作文 7
“叮铃铃”上课了，同学们都向教室跑去……老师指着黑板上的一个“O”说：“同学们，这是什么？”我们都异口同声地回答说：“这是O。”老师说：“对，我们这节课要说的就是‘O’的想象。”
小红说：“‘O’可以想象成足球、篮球、乒乓球、台球、排球、气球、皮球、网球、彩球。”
小明说：“‘O’可以想象成苹果、西瓜、梨子、荔枝、桂圆、龙眼、桔子、柿子、葡萄、桃子、草莓。”
小刚说：“‘O’可以想象成蛋糕、鸡蛋、面包、饼干、巧克力、薯片、馒头。”
小方说：“‘O’可以想象成粘胶、车轮、电风扇、纽扣、眼睛、弹珠、印章、园帽子、鼓面、碗、伞。”
这时，老师又对我们说：“‘O’还可以想象成什么呢？”
小红说：“‘O’还可以想象成大伞，在下雨时可以为我们遮风挡雨。”
小明说：“‘O’可以想象成吊灯，在夜晚可以给我们带来光明。”
小刚说：“‘O’可以想象成面包，在饥饿的时候可以给我们充饥。”
小方说：“‘O’可以想象成电风扇，在炎热的.夏天可以给我们阵阵凉风。”
这样一节想象作文课就这样进行着，每个同学都发挥着自己的想象力，这样的作文课真是太有趣了！
0的想象作文 8
0是一个特别的数字，0是一个神奇的符号，0可以让我们有许多想象。
0让我想到了一个笑脸，想到了同学们开心的笑，爸爸妈妈幸福的笑，爷爷奶奶慈祥的笑，老师温柔的笑……这是笑幸福，我希望身边的人都有一张笑脸，都能开心的笑。
0让我想到许许多多的球，运动员们在足球上愉快的踢足球，在篮球场上打篮球，在草坪上打高尔夫球……这些运动不仅给我们带来了快乐，而且还能锻炼身体，让我们的身体健健康康。
0可以想象，出许许多多的食品，像可口的汤圆，好吃的丸子，无味的馒头，圆圆的鸡蛋……也像许许多多的水果，酸酸的葡萄，甜甜的枣，酸酸的.山楂，又酸又甜的苹果……也像一些零食像好吃的薯片，甜甜的饼干，甜甜的棉花糖，好吃的糖果……
明天的食品让我们尽享美味。
0的想象作文 9
数学王国有许多的公民，其中瘦瘦“1”和胖胖“0”总是吵吵闹闹的，今天它们又吵的不可开交，它们在争论谁比谁大，瘦瘦“1”说：“我比你大，你瞧，数字10都是我排在前，你永远在后的.，”胖胖“0”说：“排数字顺序的时候你永远在我后呢。”瘦瘦“1”不服气的说：“你是没有的，”胖胖“0”说：“谁说我没有的啊，一听你就是不学无术的，在直尺上我是起点，如没有我，哪有你啊！连一年级的小朋友都知道啊。”吵啊吵啊，旁边的数字宝宝“9”对它们说：“你们别吵了，你们两谁比我大啊！”瘦瘦“1”和胖胖“0”都红着脸低下了头。
这时数字9又说：“其实你们站在一起就比我大了，”对啊，团结就是力量，瘦瘦“1”和胖胖“0”高兴的拥抱在一起，又成为好朋友了！
0的想象作文 10
0（数字）
在数学中，零常用来表示无没有等多种无意义的数比如1、0。但是在有些时候零的作用可是非常大的，比如在1000000这个数中零的作用就是占位，如果没有它那么这个数就只能为零。
这个故事告诉我们，任何时候都不能把事情单一的认为好或坏，对或错，有或无。
0（圆）
圆，是一种神秘的图案。
正圆，椭圆，半圆，同心圆。它可以有两条对称轴，也可以有无数条对称轴，两条对称轴比如，椭圆。
之所以椭圆只有两条对称轴，是应为它中间厚两边薄，不工整。而圆有无数条对称轴就像人。一样，把一碗水端平了。
这个故事告诉我们，做人要像圆一样，公正，公平，当然不能像它有无数条对称轴，那么的花心。
0（字母）
在英语中，圆为元音字母，在单词中它的发音很多，但是在某些单词中它是不发音的，然而作为元音的它仍然在自己的岗位上虽然他并不发音。
这个故事告诉我们，任何时候都要坚守自己的岗位，即使你并不重要。
0在宇宙中有一种星体，名为黑洞，它是生命的禁区，吸引力异常之大，就连光都能被它轻易的吞噬，可想而知他有多么的可怕，但是，有一些大胆的科学家提出假设，黑洞的后面是白洞，其中还连着虫洞，如果可以利用就可以在宇宙中自由的穿梭。
黑洞，虽是生命的禁区，但也是人们向往的`地方。
0，它是万物周而复始的循环，也是人们无穷无尽的想像，它既是结束，又是开始，等待着我们的探索。
0的想象作文 11
“0”是一个神奇的东西。它收尾链接，象征着生生不息。
它象征着空洞。代表空无一物，不管是火箭、星球这种巨大的.东西，还是蚂蚁、针尖这种微小的东西，乘以0以后都成了一片空洞。世界上没有哪个地方可以用“0”形容，因为没有哪里什么东西都没有。如果有一个地方什么都没有，它一定是时空裂缝了。
0是一种矛盾的东西。每个人的一生都是从0开始。人生也是在还剩0分钟时结束。空着手来，回去时不带走一片云彩。这有点像古人说的“万物归宗”。不管你是家财万贯，还是一清二白，都逃不过“归宗”的命运。
我不知是否参透了“0”，是，我已成圣，否，我亦混沌。
0的想象作文 12
一天，0从数学书中跑出来，在大街上瞎溜达。他看见7在买化妆品便走过去，7看见了他，轻蔑瞟了他一眼，说：“你长得咋这么胖呢？唉，难怪没人喜欢你！”0伤心极了，又自卑极了：是我想长得胖吗？我一生下来就这样，我有什么办法？想着想着，0伤心地哭了......他竟把顶级美女1给招来了，1摸摸0的`头，问：“小弟弟，你怎么了？怎么哭了？"0抽涕着说：“是7嘲笑我，说我长得胖，不好看”1笑着说“你长得很可爱啊！”“是吗？"0问。“是啊！”1微笑着说。0听了1的话后，慢慢变得乐观起来。又开始了他的漫漫旅途......
0的想象作文 13
“0”，是一个起点。婴儿刚生下的时候，就是一张纯净的白纸，你想要他（她）成为什么样的人，便在上面涂抹什么样的颜色。还有其他已能记事的人，当他（她）们想要做一件事时，起点，便是一片空白。有很多人在这片空白里，加上了自己的努力和勤奋，让自己成功。
“0”，是一种心灵的状态，这世上有很多大人物，表面看上去风光无比，其实他们也有苦恼的时候，自己为何不能再进一步。一个较机灵的人，遇到停止，不再进步的门槛后，便去请教了一位智者。智者告诉他，想要进步，那就放弃过去。过去再怎样辉煌，那也已经是过去了，你要做的'，就是忘了过去，把心清空，当自己是一个从“0”开始的小人物，并吸取教训，就有可能再取得进步。那个人沉默不语。回去后，他重新办了一个公司，经过长期和不懈的努力，他成功了，因为他舍得抛弃过去，从“0”开始。
“0”，又是眼泪。人们激动时，难过时，眼睛进沙时，眼泪就自动流了下来，流尽了不平静。激动高兴时，眼泪流了下来，洗去了心中的忐忑，只余开心与快乐。
0的想象作文 14
“0”是请教的嘴巴，是请教后获取知识欢呼的嘴巴。是啊！学习就是这样，我们不懂什么时，就应当在不懂的时候，虚心地去请教别人。如果获取了和知识何乐而不为呢？古今中外，有许许多多著名的文学家，科学家等一些具有权威的人都是具有“不懂就要问”这种精神品质的。首先我们应当好好地听别人把问题讲清楚。然后细心记，耐心听。只有这样，你才能领略成功的喜悦......
“0”有时是一滴大豆般的汗珠。这可不是一般的汗珠。这里面凝结了辛勤读书的奋发精神。读书要勤奋，否择你永远也得不到优异的成绩。勤奋就像是一把金钥匙，为你打开智慧的大门。勤奋是一架宇宙飞船，带着你遨游书的王国......
“0”有时是勤奋的汗水，但是有时也却是一个拿在手里的鸡蛋。
在任何时间，任何地点，你都不敢被骄傲所战胜。就像你在比赛中获得了冠军。你可不能得意忘形，要不然你手中的“鸡蛋”就会悄然落地，支离破碎。我们应该向着虚心奋斗。
“0”还是一双具有“魔力”的'眼睛。我们李老师就有一双具有“魔力”的眼睛。每当我们不听话，教室里一片喧闹，像个“菜市场”。李老师一进来，用严肃的眼睛凝视这同学们。同学们立刻也变得严肃起来，坐得也很端正。上课时，同学们无精打采时，李老师瞪了我们，眼神中流露着严肃。同学们个个抬头挺胸，腰板子可直了！
“0”也代表着吉祥如意的意思。例如：2008的奥运五环。它由5个“0”组成。蓝色，黑色，红色和桔黄色还有绿色。象征世界各洲团结。
0的想象作文 15
数字0，似有一种神秘的魔力，乍一看它像一个圆圆的月亮，又一瞧它又似暖暖的.太阳。它照亮了希望的方向，象征着万物的起点……
0让我想到了一张张可爱的笑脸，是父母那幸福时刻洋溢的笑容；是同学们游戏时无拘无束天真烂漫的笑容；是老师教导学生进步时那无比欣慰的笑容。
0让我想到了从0出发，老师告诉我们，0是万物之根、万物之本，一切都是从0开始、从0出发！0是一种力量，小时候我觉得零是最没有用的数字，你看，1+0=1，2+0=2，我觉得0好多余，对它讨厌至极。现在我渐渐开始佩服它，从0开始到几百几千，甚至几万，我学到了的知识越来越多，我把知识变为力量，让我变得更加优秀。
每个数字都有它存在的意义，就像“0”，散发着光芒，包含无限知识，需要我们发挥思维去想象。
0的想象作文 16
传说，在很远很远的Z8星云，生活着一个部落，上面生活着跟地球人说的阿拉伯数字一样的生物，所以，简称数字王国，国度里有1，2，3，4，5，6，7，8，9......还有，他们都过着安居乐业的生活。
可是，有一天，它们平静的生活被打破了，来自z10星球的英文帝国，开始侵略它们，尽管它们顽强抵抗，还是被捕了，它们过着不是人过的生活，它们都把希望寄托在聪明的0身上，可他却想不出办法来。
直到有一次，英文狱长走进监狱，突然0茅塞顿开，叫伙伴们把D给绑起来，然后叫曾经获过拳击冠军的.2把0左边打平，就变成了，然后叫大力士6把真正的D拉成0，就这样，0混出去了，他来到M24"星云，那里生活这爱好和平还强大的汉字帝国，0向国王说明来意，乐于助人的、善解人意的国王答应0，还热情招待他，可0心里清楚不能在这里待去了，多1秒钟，就可能会给祖国人民带来灾难于是变向国王请求快速出征，就这样，国王自知道0是一个热爱祖国的热，被他感动了，为了成全他，马上出征八十八万大军兵分2路，一路攻打英文帝国，就会人质，直逼首都；另一路，去救数字王国，赶走侵略者。因为汉字军队实在太厉害了，所到之处，势如破竹，不到三个月，就胜利了，英文帝国不得不宣和、投降。汉字军队并没计较，就撤回国，正是因为0，不但使数字王国得救了，还促进了数字王国与汉字王国的关系，所以数字王国人民把0当作恩人，他就排在第1位。
0的想象作文 17
在数字王国里，0是最小的。因此，它非常伤心、难过。
一天，数字7安慰0说：“0老弟，不要伤心。我们大家都是平等的。”大家应该都知道7是最幸运的数字，它在数字王国的地位也非常的高。强者安慰弱者，所以，0一点儿也听不进去。时间一复一日的过去了，0也一天比一天更伤心、难过。终于有一天，0悄悄地离开了数字王国以后，世界发生了非常非常大的变化。比如：小明考了100分，但考卷上的成绩却是1分；张大爷去银行存了5000元，一查看却只有5元了。数字王国的所有人也因为0而心绪不宁。这一切都被一直藏在暗处的0看见了，它心里非常的不好意思。因此，它又悄悄地回到了数字王国，数字王国的人们都非常热烈的'欢迎了0。
从此，0不在伤心难过了，一直在数字王国里过着幸福的生活。这件事也让0明白了一个道理：世界上所有的人都有自己生存的意义，也有自己的优点，我们要尽全力发挥出我们的优点，同时也不要小瞧别人。
0的想象作文 18
数字王国的开国大典已经举行过了。今年是数字王国成立三千年了。
在一所名为金源小学的三年级教室里，0又没有排上名次。大家从刚到这里就笑话他，但那时却一次考试也没考！原来，数字王国有一个规定：只要知识多，就能将自己的身份加上1。
0看到这样的成绩并没有伤心，因为就在昨天下午放学后，他在大街上碰到一件事……
0帮了一个老数拉车。那个老数给了0一个小盒子，让0回家打开看看。0回家之后，迫不及待地把它打开。从里面飞出来一只小精灵，那只小精灵答应满足0一个愿望，0毫不犹豫地说让自己升到9。那只精灵回答：那从明天起，我每天教给你一点知识，但你要认真听。
0时时刻刻盼望放学，终于放学的铃声响了，0以最快的速度跑回家。那只精灵用魔法将0和它自己带到一个依山傍水的'地方，开始给他上课。精灵讲的课很生动，0听着听着就着了迷。
终于有一天，小精灵走了，它给0留下一套学习方法，0靠那方法，历经千辛万苦，在一个风和日丽的上午升成了9。
这时候，再也没有数嘲笑他了。
0的想象作文 19
在数字王国里，1和0本是好兄弟。一天，他们吵架了。
1抢先说：“我比你大。在1+0=1之中，我加了你，但结果是我。你根本就不起作用。”0听了，很不服气，马上反驳：“在0x1=0中，你被我乘了，但结果还是我。我都不知道要你做什么，你还敢说自己大？”1白了0一眼：“哼，在数字100上，要是没有我，你这个什么都没有的0就算出现一万次也是毫无意义！”0没想到1竟然这么说，想了一会儿，冷笑一声：“嗬，好啊。今后的数字100，我不出现了。你就等着缩小一百倍，缩回你自己吧。看你有什么能耐？”1被0那冷言冷语“刺”到了，气急败坏地，对0发起了人身攻击：“你，你这个圆溜溜的混蛋！”“你这根破木棍！等着打光棍吧！”0也不是省油的灯，狠狠地回骂了1。
两人争得面红耳赤，9实在看不下去了，开口打断：“在数字王国里，一位数谁最大？”“当然是你最大！”1和0异口同声地回答。“是，一位数是我最大。但是，只要你们两个站到一起，我立刻就变小了。”1和0听了，分别瞥了对方一眼。“其实，我们数字，无所谓谁最大。只要我们团结在一起，就可以组成许多比我们自己大的`数字。你们这争吵，毫无意义。”
听了9的这番话，1和0都惭愧得红了脸。
0的想象作文 20
一天，字母D在街上散步，突然看到了数字0，它冲上去就是一拳：“你这个坏家伙，居然装成这个样子，你有什么不良居心？”0不服气，一肚子的火：“谁装了，你没上过学吗，我是数字0啊！”
D根本不相信这个解释，他们俩你一句我一句的'吵起来，还不时的拳脚交加，最后他们来到了童话法院。法官问：“D，怎么回事？”D骂道：“这个家伙整容装成我的样子，还说是什么数字0，这不是败坏我的名声吗。”0愤愤不平的争辩说：“我根本就没整过容，我是数字0，你可以写进单词里让人们交流，我可以写进数字里让人们知道物品的个数，咱俩有什么仇啊，是你自己不学无术！法官说：“好了，你们别吵了，去拿大字典来。”
不一会，字典拿来了，法官翻到某一页看了看，然后把字典递给了字母D说：“你看看”，D一看，还真有数字0啊，它羞红了脸，给0道歉，灰溜溜的走了。
D和0在我们的学习中很常见，还有一个字母O，更是和0相似，同学们可千万别他们搞混了啊！
0的想象作文 21
数字“0”大家都熟悉吧？在生活中、在数学里，到处都是它的身影。当然了，还有很多东西都像“0”，如钟表、苹果、太阳……还有“0”的双胞胎兄弟——小数点。无论你在哪儿见过它，今天我都请你跟我走进故事里吧！
在神奇的数学王国里，大家原本过着幸福安宁的生活，但新国王很残暴，一直瞧不起小的数，尤其是“0”和小数点，甚至还把数字分为几个等级：个位数、十位数、百位数……数字越小等级越低。可想而知，数字“0”和小数点的日子有多艰难了。
在这种情况下，百姓民不聊生，个位数只能在数学王国里当仆人，“0”是自然数里最小的数，它就是最底层的仆人，而小数点就连仆人的资格都够不上。日子久了，阶级斗争越来越厉害了，可新国王根本不管，就像这些事跟它没有任何关系一样。
终于，百姓恼怒了，便发动了起义！其中主要的领袖就是和平市的市长“0”和它的小兄弟小数点。起义得到了广大民众的支持，大多数字都积极参与了这次起义，浩浩荡荡地进入了和平市，也冲进了新国王的`王室里……
起义取得了胜利，“0”当上了新国王，小数点辅佐它。从此，数字王国又恢复了往日的安宁，它们俩也积极发挥着自己的作用，成了大家喜欢的领袖。
0的想象作文 22
在数学王国里，胖子”0”与瘦子“1”这两个数字常常为了谁重要而争执不休。瞧！今天，他们俩又吵起来了。
瘦子“1”抢先说道：“哼！胖胖的0，你有什么了不起？就像100，如果没有我，你这两个胖0有什么用？”
胖子“0”也不甘示弱：“你也别在我面前耀武扬威，要是没有我，你上哪找到其余的数组成100？”
“哟！”“1”不服气了，“你再神气也不过表示什么也没有，看！1+0还不等于我自己，你哪里有用处了？”
“那可不见得！1×0结果不还等于我，你1不照样没有吗？”“0”针锋相对。
“你……”“1”想了想，说：“不管怎么说，你就是表示什么都没有！”
“这就是你没见识了。”“0”从从容容地说，”你看，日常生活中，气温0度，难道是没有温度吗？还有，婴儿0岁，难道表示没有生命吗？”
“再怎么说，你也只能做中间或者尾数，如1082、1820，总之，永远领不了。”“1”信心满满地说。
“那可说不准，比如0。1，没有我占位，你咋办？”“0”理直气壮地反问道。
眼看着他俩争得面红耳赤，谁也不让谁。在一旁观战的'数字们着急时，“9”站了出来，说：“你们别争了，我说，你们俩哪一个比我大？”“0”与“1”哑口无言。这时“9”笑着说“你俩站在一起，不就比我大了吗？”呆了一会儿，“0”与“1”都笑了。“团结才是最重要的！”“9”语重心长地说。
数学并不神秘，他与我们的生活息息相关，学习好数学，才能受益一生！
0的想象作文 23
传说，在很远很远的Z8&星云，生活着一个部落，上面生活着跟地球人说的阿拉伯数字一样的生物，所以，简称数字王国，国度里有1，2，3，4，5，6，7，8，9......&还有，他们都过着安居乐业的生活。
可是，有一天，它们平静的生活被打破了，来自x星球的英文帝国，开始侵略它们，尽管它们顽强抵抗，还是被捕了，它们过着不是人过的`生活，它们都把希望寄托在聪明的0身上，可他却想不出办法来。
直到有一次，英文狱长走进监狱，突然0茅塞顿开，叫伙伴们把D给绑起来，然后叫曾经获过拳击冠军的2把0左边打平，就变成了，然后叫大力士6把真正的D拉成0，就这样，0混出去了，他来到M24"星云，那里生活这爱好和平还强大的汉字帝国，0向国王说明来意，乐于助人的、善解人意的国王答应0，还热情招待他，可0心里清楚不能在这里待下去了，多1秒钟，就可能会给祖国人民带来灾难于是变向国王请求快速出征，就这样，国王自知道0是一个热爱祖国的热，被他感动了，为了成全他，马上出征八十八万大军兵分2路，一路攻打英文帝国，就会人质，直逼首都；另一路，去救数字王国，赶走侵略者。因为汉字军队实在太厉害了，所到之处，势如破竹，不到三个月，就胜利了，英文帝国不得不宣和、投降。汉字军队并没计较，就撤回国，正是因为0，不但使数字王国得救了，还促进了数字王国与汉字王国的关系，所以数字王国人民把0当作恩人，他就排在第1位。
0的想象作文 24
生活中，“0”可以变成各种各样的东西，它就像是一位魔法师。
如果用无数个“0”拼在一起，可以变成一条毛毛虫，碧绿的身体在叶子上爬动着，身上毛绒绒的，很是可爱；如果用无数个“0”可以拼成一条项链，一条晶莹透亮的项链，戴在妈妈脖子一定很美很美；如果用无数个“0”连在一起，还可以拼成幼童手中泡泡枪里喷出来的泡泡，在阳光照耀下五光十色，像彩色的`气球，真惹人喜爱……
当然，“0”的魔法可不止上面介绍的这一点，还可以用准确的数字来组合，比如四个“0”瞬间可变成一串冰糖葫芦，想想都美味，放在嘴里，那酸酸甜甜的味在口腔里慢慢融化；十个“0”就能变成花环，要是涂上颜色，那看起来就像是绽放的花朵，戴在手上香气四溢；两个“0”的话，还可以成为数字“8”，它在数学里可是必不可少哦；那一个“0”呢？哈哈，一个“0”那就是一轮圆月了，高高地挂在空中，月光洒在大地上，为古时候夜行的人们照明。
生活中的“0”是奇形怪状的，也有着丰富多彩的特点，让我们认为它就是一位神奇的“魔法师”！
0的想象作文 25
漆黑的夜晚来临了，不知是哪一本书里的数字正都吵得不可开交，哦，原来是他们正在吵谁是数字中的大王，走，跟我去看看吧。
首先，数字1说：“我是老大，你看人们不管干什么都要争第一，学习争第一、工作争第一。由此可见，我最适合当大王。”数字2也不甘示弱：“切，我才是大王，你们没听说过‘我当第二，没人敢当第一’吗，看到了吧，我是缺一不可的。”数字8也发话了：“你们都没我好，你们看，8，8，8，发，发。发，既然人们这么喜我，我为何不当这个大王呢？”每个数字都在争论，就只有数字0偷偷躲在墙角，伤心地对爷爷100说：“爷爷，为什么只有我最不好，比如——没人敢考0分，每个企业的业绩都不敢下滑到0，您说如果我消失了，世界上会不会多一些欢声笑语呢？”100没有搭理0，因为100正在想谁是大王呢！
第二天，0离家出走了，没有人知道0在哪儿，也没有人关心它，但世界却发生了翻天覆地的变化，你看所有的.大富翁一下变成了穷人，七百八十亿变成了七十八，五千亿变成了五。数字也有了双胞胎，0一走，10变成了1，20变成了2，这让许多数字分不清自己的身份。再看！原本考了100分，但这下变成了1分，所以没有敢考100分，最高分也自然成了99分。呀！世界彻底乱套了，为了世界不再乱下去，数字准备集体去找0，大伙翻过高山，跨过大河，终于找到了0，爷爷1（也就是100，因为0走了，100成了1）对0说清了0走后了生的后果，希望0快回来，0马上答应了，因为0本没有恶意，世界很快恢复了原状。
从此以后，再也没有数字争夺大王的位置了，因为数字们发现，每个人都有优点和缺点，发扬优点，改正缺点，成为了一个完美的人，才是自己真正追求的目标，面不是盲目的比来比去，我们人不也正是这样吗？
0的想象作文 26
“时光如水，岁月如梭”今天是27年了，现在我们已经掌握了突破次元的技术了，可是现在人口暴涨，物资稀缺没办法只好让我张开宇航员去别次元的地球询问解决方案。
现在，我坐上了可以突破次元的飞船了，飞船上有个系统叫作"王军"。“张开这次航行很慢，你可以玩一些游戏打发时间，或者睡一觉，飞船上有无人架驶功能。”王军提醒道。“可以玩王者荣耀吗?”我说。王军说:“可以。”我笑出了声。“你笑什么张开。”王军关切地问道。“我突然想起来了一件好笑的事。”我敷衍的说。“您是要玩手游还是端游?”王军说道。“手游”我说。拿上手机打开天美制作的“王者荣耀”……啥，这人金济才8000,等级级，输出还0-8-0,如果是常人一定会骂得他狗血淋头，可我不是那样的人我只会结算时给他个举报罢了。
咚~“0号平行科技宇宙已到达到地球。”此时门也开了。下飞船后，我旁边围满了人，只见一个戴着科技眼镜，手上是科技核心的人来到我面前用顶温柔的语气冲我说：“你好，我是翰文火这里主席叫我翰先生就行了。听说你们星球物资稀缺，我们可以帮助你，但你得把这个科技核心安置在我们星球的地心里，你能完成吗?”翰先生说。我说:“我能。”翰先生说:“你叫什么名字?”我说:“我叫张开。”“OK，这是我的助手杰思，他可以帮助你把科技核心带到地心里。”我热情地说:“您好，杰思。”翰先生说:“快把张开带到地心去，杰思。”“是的，翰先生。”杰思说道“哇那是什么?”我兴奋的叫着。“我们这的车ZERK红举。”杰思说，我问到:“车还在空中飘喂。”“这车不仅可以飘还能钻到地底，潜入大海，飞上云层呢!”杰思自豪的说道。“哇，这车用的'油肯定很多吧!”“油?这车不用油，是充电的。”哇你这车也太科技了吧!″我说。“到了，进入地心入口之前得穿上高级隔热衣。”杰思说道。
"这么快，隔热衣在哪儿。”我说。“按一下窗的第一个按钮。”杰思说道。我心想：不是找衣服吗?怎么是按按钮呢?于是我疑惑地按了一下。只听见“哗”的一声，一团白色的液体从手指蔓延到了头部，然后竟慢慢地由液体变成了固体。这不会是纳米技术吧?穿过大门，来到了通往地心的电梯上时，可是电梯竟还有安全带，正当我疑惑不解时，发现这电梯居然有负80层。这时杰思发话了：“这电梯下降上升的速度超过了光速，所以要系安全带。”“哦，原来是这样。”到了地心时杰思对我说安装科技核心只能由身体上没安装机器的人去安装。我们国家的人都安装了机器，所以只能靠你了安装核心，要用能发射核心的枪打到地心中就行，枪给你，我在电梯上等你。”“ok,看我的吧!”我打开能核枪，装上核心弹冲着地心一顿输出，突然一个冲击波，把我震晕。耳边听到的都是杰思的声音：“孩子你成功，孩子你做到了。”不知过了多久我才从飞船上醒来，发现我手中有一颗科技能核果实，还有一封如何使用科技能核果实来解决物资稀缺的说明书，王军还在提醒我马上就要到达我们的地球了。”
“叮铃叮铃”原来是一场梦啊，长大我一定要成为一名真正的宇航员。成为宇航员我就得努力我要好好学习天天向上，不辜负老师对我们的期望。
0的想象作文 27
0觉得自己太没用了，因为他在正数之中是最小的一位。
“哪里啊，你的作用可大了呢！”0的母亲说道。接着，0的母亲带着他走到了负数位前，指着那些负数说：“你看，你可是这里的大哥呢，这里的数都比你小。”
“真的吗？居然还有比我小的'数！”0有点不敢相信。
0的母亲又带着他走进了语文和英语课本里，0在书中发现了自己的身影。在语文中，他扮演着“。”（句号），句号代表着一个故事圆满结束，或者也可理解为一个故事的开始。要是没有这个句号，读者在读故事时就很难分辨出哪个是旧的，哪个是新的。0在英语中扮演着字母“O”，还有十一位字母都在他后面呢！
走出书本，0的母亲带着他回到现实世界，定眼一看，鸡蛋、钟表、灯泡、餐具、月亮、太阳……连整个地球都是0呢！天啦，满世界都是它的身影！
最后，0回到了数字中。“你看，人们睁眼就是你，闭眼还忘不掉你呢！当然了，每个数字都有自己的价值。”0听完母亲的话后，心里美滋滋的，再也不觉得自己没用了！而且，还暗暗发誓，要好好发挥自己的作用！
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