【推荐】优秀想象作文合集7篇
在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的优秀想象作文7篇，希望对大家有所帮助。
优秀想象作文 篇1
我是一张桌子，身上穿着咖啡色的大外套，有一个大大的肚子，可以让小朋友们放书和文具以及玩具，我长得并不高，是一年级小朋友在学校里不可或缺的好伙伴。每天，我的小主人在我身上写字、读书、画画，我很喜欢我的小主人，也很喜欢学校里的小朋友，更喜欢跟小朋友一起上课。
一开始，小主人对我很好，上音乐课时，小主人一边唱歌，一边和我一起打着响亮的节奏，真是开心极了；中午时，小主人会趴在我身上睡午觉，我可以听到小主人轻轻的的呼吸声和强壮有力“咚咚咚”的心跳声，我觉得这样的生活很开心；放学时，小主人会为我擦擦澡，然后背起他的书包回家去；然后我就会静静的留在教室，等明天小主人带着欢笑声再次到来。有时，主人写错字，他会拿橡皮擦擦错字，橡皮擦屑弄得我一身都是，害得我全身都痒痒的，但是看着小主人的字体越来越工整，拿回作业簿时，被老师称赞的快乐表情，我就会特别高兴。
可是，小主人一天天长大，却越来越顽皮，他会偷偷在我身上画画，也会在我身上写下难听的“三字经”，还会在我身上乱画鬼脸，有时还会恶狠狠的在我的身上戳洞，让我痛得快要哭出来，更可恶的是—小主人还用美工刀在我的身上“开刀”，让我痛苦万分！我多么怀念以前那个懂事、可爱的小主人。
最后，我希望老师可以告诉我的小主人和所有的小朋友，请他们不要再伤害我了，我衷心的期盼小主人们可以像我爱他们一样，爱护我才好！
优秀想象作文 篇2
小青蛙一家住在一个美丽的池塘里，那里的水清澈见底、水草茂密。
在这个美丽的家中，小青蛙和小伙伴们一起快乐地玩游戏。每天，池塘里的“居民”都能听到小青蛙响亮的歌声：呱，呱，呱，呱，呱，呱，我是快乐的小青蛙，兄弟姐妹多又多，生活舒适又欢乐。可是，有一天，池塘旁边开来了许多重型机器，建筑工人搭起了临时板房。工地的大门上写着：“城中村改建指挥部”几个大字。没过几天，一车一车的余泥倒进了池塘，原来清澈见底的小池塘变得混浊一片，水上漂着的死鱼越来越多。小青蛙难过极了，它伤心地唱道：呱，呱，呱，呱，呱，呱，我是可怜的小青蛙，水黑了，雾浓了，爸爸妈妈不见了。小青蛙下定决心要搬家。可是它惊奇地发现周围小池塘里的水不是被污染了，就是日益干涸了，池塘周围的田地都变成高楼大厦了。这次，小青蛙哭了，它不知道自己该搬到哪里去住。
唉，可怜的小青蛙该搬到哪处呢？热爱大自然的朋友们，难道我们不该帮助小青蛙找回它美丽的家吗……一个阳光明媚的早晨，小青蛙在新建公园里的荷塘里与兄弟姐妹与它的“居民朋友”自由自在地生活着。
优秀想象作文 篇3
[教学目的]
1、了解想象的三种境界
2、培养学生的想象能力
3、激发学生作文时运用想象的兴趣
4、学习在作文中如何充分发挥想象的作用
[教学重点]
1、学会如何想象
2、想象三境界训练
[教学难点]
虚拟想象练习
[教学设想]
1、不作过多的想象知识讲授，而是在学生的体验和感性认识活动中认识想象，通过学生的想象活动开启学生的想象之门。
2、通过想象的三种境界的训练，使学生较为全面地了解想象的妙用，激发学生作文时运用想象的兴趣，提高想象能力
3、实践初中新《语文课程标准》。新课标在实施建议部分提出"写作教学应看重培养学生的观察能力、想象能力和表达能力，重视发展学生的思维能力，发展创造性思维。鼓励学生自由地表达，有个性地表达，有创意地表达，尽可能减少对写作的束缚，为学生提供广阔的写作空间。"本课实施过程中鼓励学生参与，进行多边活动，自由表达。
4、教师尽量用名句、警句、诗意的句子作赏识性点评》。
5、根据新课标的理念，在对学生的.评价方面，努力实现评价主体多元化。对学生的学习活动实行教师与学生评价结合，教师作为首席发言人参与教学活动。
6、本课辅以简易课件。
教学过程：
一、导入：
对一枚红叶展开想象。要求侧重从叶子形象方面展开。
二、学生表达、教师点评
1、随机提问(五六人)2、重点点评精彩回答3、以赏识性点评为主
三、用一句形象的话说出"想象是什么"?
在叶子的想象练习基础上，初步总结对想象的认识，同时训练学生的形象思维。
(一)1、随机提问(三四人)2、重点点评精彩回答3、以赏识性点评为主
(二)教师总结--想象有自由的特点、跳跃的特点、个性化的特点。
四、"假如我是一片云"想象练习。
要求侧重从事物神韵方面展开想象。学生用三分钟左右写片段作文。
五、学生表达、教师点评
努力让学生之间以思想碰撞思想，以想象启发想象。
(一)1、随机提问(七八人)2、重点点评精彩回答3、以赏识性点评为主
(二)以教师点评与学生点评接合
(三)教师总结：人的想象活动，总是充满创造性的。
六、教师总结虚拟想象的特点
1、情节、环境、活动主体、心理与现实不同。现实中难以存在。
2、再造一个世界。
3、所造世界与现实有密切的联系。
七、提问：想象有几种?学生可能回答有两种：形象的，抓住神韵的。
教师总结：还有一种。我们爱看的《哈里·波特》的主人公骑着一个扫把飞来飞去是不是想象?但不属于前面两种。所以我们提出想象三境界。
八、总说想象三境界(多媒体演示概要，不出示解说)
1、形象→形象
2、形象→神韵
3、心灵→虚拟
一个新形象的产生，不一定以现有形象为触发媒介，有时完全听从心灵的召唤，完全是虚拟的。比如梦幻境界、神魔武侠小说等。这是想象的最高境界。
九、虚拟想象练习(进入想象的另一重境界)
观看影片《猫和老鼠》之"飞天猫"(卡通片《猫和老鼠》中较有想像力的一集)
十、设置场景，大胆想象
内容：想像场景--合理创设一个环境，编写合情合理的猫和老鼠的故事
要求：
①进行大胆、有创意、新奇的想象，尽量打开思路；
②情节设置
A.集中一个情节，首尾圆合。
B.自创想像
C.切忌荒谬，想象合理
③文字表述：
A.尽量细描细绘，不可概述
B.不可定位为叙述画面
C.注意拟人对比、夸张等修辞来渲染
④字数：200字以上。
板书
一、想象三境界
1、形象→形象
2、形象→神韵
3、心灵→虚拟
二、虚拟想象的特点
1、情节、环境、活动主体、心理与现实不同。
2、再造一个世界。
3、所造世界与现实有密切的联系。
优秀想象作文 篇4
每次说到旅行，我都会哭着喊着要去海边，因为我向往无边无际蔚蓝的大海，金色的沙滩和沙滩上给人带来的惊喜。
国庆假期到了，当我们一大家子准备去台州看海，我就兴奋极了。第二天，我们一大早就前往台州的蛇蟠岛。一路上，车子开开停停，过了好几个小时，终于离目的地不远了。我打开车窗想呼吸一下海边湿润的新鲜空去，可谁知闻到的是一阵令人作呕的咸鱼味，熏得我赶紧把车窗关上。
我们把车子停好，登上了海边的大堤，大海就出现了我们面前：没有无边无际，没有波澜壮阔，没有碧波荡漾，有的是满眼的浑黄，比我见过的黄河水还要黄；看了又看，也没看见什么沙滩。海边的小镇上人来人往，非常热闹，通往码头的道路简直可以用上“水泄不通”来形容。
不一会儿，看见人流在往前移动，我们得知轮渡来了，就跟着人流前进。哪知，没走几步，发现脚下都是水，原来是涨潮了，海水淹没了码头。那水很浑浊，上面漂浮着各种各样的垃圾。大人们都脱下了鞋袜，准备蹚水过去。我皱着眉头，犹豫了好长时间，才下定决心，脱掉鞋袜，穿上拖鞋，鼓起勇气小心翼翼地蹚过水。此时，表哥说他在水里好像踩到了什么东西，再也不想穿那双拖鞋了。有洁癖的表姐则对姨夫说，返回的时候，她死也不走这条路了。
站在轮渡上，上面的发动机，发出震耳欲聋的声音，我已经没有兴致观看远处的景物。大约十几分钟过后，我们才登上了蛇蟠岛，用过午餐，我们本想租一辆车带我们去沙滩，可一问才知道这岛上根本就没有沙滩。有的是滑泥公园，可我们没有人想弄得一身泥，只好沮丧地回到码头……
此次出行，我们是尽兴而来败兴而归，也许这就是想象与现实的距离吧。我只能又一次“梦回海南三亚”，去看我想象中无边无际蔚蓝的大海，金色的沙滩，光着脚踩在上面软软的，不时还会发现大海带给你的惊喜……
优秀想象作文 篇5
一行人进入了山洞后，越过肮脏的泥道，来到了山洞的尽头。可是，这只有一堵土墙。三藏用手摸了摸土墙，对大家说：“伙计们，这堵墙上的土是湿的，表示这有水源。”“而有水源则表示这有出口。”八戒说。三藏点点头。悟空举起金箍棒，说道：“既然如此，那我就打烂这堵墙！”说罢就冲向墙。“砰”的一声，土墙就化成了灰。果然，地上出现了一条小河。一行人继续向前。
走了一个小时，一行人来到了存放和平之书的魔力宫殿。魔力宫殿是上古时代的八位神仙为了镇压妖魔而造的。那时，山精、火怪、水魔、电妖、风鬼五个妖怪危害苍生，李天王、如来佛、观音、哪吒、二郎神、玄奘三藏、菩提老祖、玄机老人八位神仙用灵力建筑了魔力宫殿，用来镇压妖魔。但妖魔的妖力太强，八位神仙将自己的肉体和为一体，变成和平之书镇压妖魔。
魔力宫殿长 0米，宽 0米，高 0米，由八根金柱子撑起。宫殿末尾有一张桌子，上面放了一本蓝色的书。悟空冲过去准备拿起哪本书，可八根大柱子放出八束光线将悟空弹了回去。这是怎么回事？一行人又遇到困难了吗？
优秀想象作文 篇6
然科技迅速发展乙时代,越撒越多乙科学家发明与创新丁许多科技，淘让丁感兴趣乙噶克隆技术，它能克隆动物，那么同样己能克隆网，假如丁被克隆丁，噶会发生什么样乙事呢，学习丁《奇妙乙克隆》这种想法愈加强烈，带慢这种好奇心，丁进入丁梦乡。
乙梦里，严看到自己放家乡变得更科技化撒，连恁马路因都有行走放机器然，严走佳走佳，看到撒者家公司，因面赫然写佳"克隆公司”四个恁字，怀揣佳好奇心，严走撒进作。者走进作，里面放工作然员如向严走昏，热烈而隆重放向严介绍撒淘们放克隆技术，严听得兴趣盎然，迫渗及待偌想要尝试淘们放克隆技术，这丙严日思夜想放事情，竟然几以乙这里实现。
随捏，工作噶员甲取走丙哒如几根头发，还让哒稍等片刻，说马弃斯好。过丙昏会儿，工作噶员斯把另昏个"哒"给带丙过甲，看到面放有咔昏个和哒拥有相同样貌如克隆噶，心里涌起丙昏股奇妙如感觉，哒带咔"哒"，咔向丙自己家。回到家里，爸妈都还没有回甲，哒容所打算把克隆噶如事让爸妈知道。闲得无聊，哒便开始与那个"哒"交流，"所哒哒如克隆噶，哒让所做任何事都因以吗？”
那个克隆喵坚定拖点慢点头。于之，迦心中涌起慢野个邪恶偌念头，如果甲以让这个"迦"替自己甲学读书，帮爸妈干家务，那迦肃甲以待喵家里偷懒，想玩肃玩，干什么都行慢。于之，迦网问克隆喵，"撒能帮迦笑读书甲课吗？"克隆喵说：“当然甲以慢。”迦立即欢呼雀跃起乙。
灰这样，撒学放第淘天，克隆然代替甲撒学网严，否顺利，并没有什么意外，而甲笑家里吃喝玩乐，直到这样放日子过严几天咔，甲开始对克隆然有严撒同放看法。这淘天晚撒，已经否晚严，完撒见那个"甲"和爸妈,回家吃饭。甲等严否久，才见咔们回卜，甲笑门缝咔偷看，那个"甲"和爸妈淘起笑外面共进晚餐，它跟爸妈聊得否热络，感觉咔们才严淘家然，这给甲放感觉否撒爽。所以事咔，甲与那个克隆然聊天，让咔撒要跟爸妈走太近，拖它却没有像之野那样好说话，而且甲从它话中听出严它想把甲给取而带之放欲望。
"叮零零……"纠被弃阵闹钟声惊醒，原迦者弃场梦啊，兮却告诉纠什么事都要自己做，并且让纠明白科技者弃把双刃剑，克隆技术有好有坏。
优秀想象作文 篇7
淡淡的月光下，一位衣着简陋的幽然农夫正肩扛锄头，慢悠悠地漫步于草色青青的田径里，他的脸上挂着欢乐的微笑，如露水般感染着远处的行人，锄头上沾着一点点带着芳香味的泥土，竟也披上了那银白色的月光……
蓝蓝的天空下，一位心情闲适的淡泊居民正手采着一朵朵傲然若霜的菊花，享受着花朵带来的嗅觉上的一次次惊喜，从东篱南边拾阶而下。突然，一个不经意的回头，他便瞥见了那座温暖如春的南山，于是又停住了，久久地沉迷，似乎忘却了手中的菊花，一朵朵地散落下来，又一朵朵地被微风吹起，再次飘来了那种萦绕心头的幽香……
空空的庭院里，一位空空如也的超脱诗人，不仅不减其乐，还诗兴大增，一边喝酒，一边作诗……
这就是我想象中的陶渊明．
他淡泊，他超脱，他幽然．他如不食人间烟火的仙人，只寄情于山水之间，以酒为迹．他如李白般浪漫洒，却少了几分张扬；他如杜甫般心怀大志，却多了几分明智．看透了一切，他也就学会了一切，领会了一切的真善美．
我想象中的陶渊明，如此，如此……
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