【精品】想象作文四篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的想象作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
想象作文 篇1
教学目标：
（一）知识与能力
1.指导学生自由、大胆发挥想象，培养学生的想象能力、创新能力，拓宽学生的思维。
2.激发学生习作兴趣，鼓励学生求异思维。
（二）过程与方法
1.指导学生围绕白纸展开合理想象。
2.指导学生具体明确、文从字顺的表达自己思想感情。
3.引导学生用心观察生活，养成学生观察周围事物的习惯。
（三）情感与态度：
1.让学生敢于想象、勇于发言、乐于写作
2.鼓励学生用心感受生活，培养学生热爱生活、学习的思想感情教学重点：
1.学会观察、思考、想象、创造。
教学难点：
1.畅所欲言讲述自己的感受、想象。
2.让学生敢于想象、勇于发言、乐于写作
教学用具：
每人一张A4纸（提前发到学生手中）
教学课时：
1课时
教学过程：
一、导入（营造氛围，激发兴趣，3分钟）
很高兴能与大家一起学习，希望能度过愉快的一课。（掌声，掌：鼓掌的人是高尚的，高尚在手上）。
接下来的学习中，大家能不能积极发言？请大家举起高尚的手，先为自己加油、鼓劲！同时也希望在课上同学发完言后，响起你们高尚的掌声！
现在请各位同学看到手中的纸。它是我们这堂课的重要嘉宾，请小心保管好，不要使它残缺或是失踪了！
二、玩纸游戏（8分钟）
请所有同学用心来体会，我们从一张白纸，能得到什么。（板书“玩纸”）
1.看（板书）
师：你看见什么？请大家各抒己见，畅所欲言！（以下各环节，鼓励学生大胆想象、自由发言，每方面3个人左右发言即可）
生：说自己所见。（生有序发言）
2.摸（板书）
师：你摸到什么？是什么感觉？
生：说自己所感。
3.嗅（板书）
师：你嗅到什么？有什么味道？
生：说自己所闻。
4.听（板书）
师：你听见什么？
生：说自己所听。
5.飞（板书）
师：怎样才能让白纸飞起来？
小结：能让纸飞起来的方法很多，每个人想的都不一样，可见：纸随心飞！（板书）
三、速写玩纸过程（10分钟）
师：方才通过各种途径，我们随着一张白纸，想到了很多事情，相信大家各有所得。请所有同学在这张白纸上，以“纸随心飞”为题目，确定一个中心迅速写下刚才玩纸过程，200字左右。注意：是自己玩纸的过程。（师巡视指导）
四、简单修改（3分钟）
师：请读一读自己速写内容，找出每个段落中心句子，修改或删掉与中心句无关的句子。找出不真实的句子（不是由衷所想），将之去掉。
五、分组交流展示（12分钟）
师：大家已经完成了速写，请各小组花2分钟时间迅速交流讨论，推选出一篇，一会朗读展示。
哪个组先来给我们展示一下你们的习作？（简单点评，鼓励为主）
六、总结提高（3分钟）
师：总结刚才习作展示。提问：刚才玩纸过程中，我们是如何由一张白纸想到那么多内容的？（借五官而想象，板书）
平时我们往往觉得没有合适的素材可写，或是不知从何想象。其实呢，不是生活中没有可写的，而是我们缺少善于捕捉那些素材的能力。
一般说来，想象可以是无目的的，也可以是带来一定目标的，我们的作文中的想象就要根据题意、要求进行想象。因此，我们平时应该多用心观察生活，养成观察周围事物的习惯。
七、作业布置（1分钟）
课后将习作扩充完善，形成一篇完整的.文章。
八、板书设计
玩纸看
想象
摸
白纸
嗅飞纸随心飞听
想象作文 篇2
一天，是母亲节。汤姆在家里想：送什么礼物给母亲呢？想着想着，他迷迷糊糊的睡着了。
汤姆醒来一看，发现自己在一艘纸船上，一个小男孩对另外一个小男孩说：“我们把他送去远航吧！”另外一个小男孩说：“好啊好啊！”汤姆想跑，但是小男孩已经把纸船放进河里了，汤姆只能随着纸船漂流的方向漂流而去……
纸船漂流着，突然，一个大浪打过来，纸船翻了，汤姆也掉入河中。汤姆大喊：“救命啊！救命啊！”他费了九牛二虎之力才游到一块石头边，他爬上去，伸伸筋骨，顺便晒一下自己的衣服。在天空里，一只小麻雀正在天地之间自由自在的飞翔，突然，他看见了汤姆以为是虫子，他想：哈哈！今晚有晚餐吃了！于是，小麻雀向汤姆飞去……
汤姆正准备回家，小麻雀飞过来把他叼到了他的鸟巢里，小麻雀定晴一看，呀！竟然不是虫子。小麻雀一阵失落，他细细观察汤姆，发现汤姆十分疲惫。他问：“你为什么怎么疲惫呀？”汤姆回答：“嗨！今天我被一个小男孩抓住，他把我放进纸船里让我去漂流。一个大浪打过来，纸船翻了，我也掉入河中。然后，我就被你抓住了。”小麻雀说：“你真可怜，你有什么愿望，我尽力帮你实现。”汤姆说：“真的吗？”小麻雀点点头。汤姆回答：“今天，是母亲节。我想送给母亲一个礼物。可是我不懂送什么礼物啊。”小麻雀说：“我懂一个地方，那里有许多的花，我们去采点给你母亲吧！”“好啊！”汤姆回答。
他们来到了那个地方，采了许多许多的花。小麻雀载着汤姆和花飞到了汤姆家。汤姆跌跌撞撞的捧着花对母亲说：“祝母亲节日快乐！”母亲激动得热泪盈眶，感动地说：“谢谢你，汤姆！你真是个好孩子！”汤姆听了，笑了。躲在窗外的小麻雀，也笑了。
想象作文 篇3
20xx年，我已经是一名大科学家。
近日，我研发出一栋智能大楼。这栋大楼有五层，每层有800多间教室!为了方便学生，大楼上配备了一台幻形影移器。学生只要一进学校，想一想自己的班级，机器就会自己运转，学生就会立即被吸送到自己的座位上。
夏日，烈日炎炎，热得汗流浃背;冬天，北风呼啸，冻得瑟瑟发抖。可是，当你走进这栋楼的教室时，你一点也没有这种感觉。知道为什么吗?告诉你，是这些外表普通的窗子起的作用。你可别小看这些窗子，它能利用太阳能调节室温。这时，你可能会想：“不就是太阳能空调吗?”那你可大错特错了!它可是真正的“高科技”，窗户本身就含有氧气分子，因光合作用能释放出氧气。这样既调节了温度，又给室内输送了氧气，保持空气清新，能有效防止“空调病”。
这栋大楼的安全也十分让人称道。整栋大楼用一种十分轻便的材料制成。全楼的重量仅为十公斤。可是它却坚如磐石，固若金汤，可防八级地震，十级海啸，十分安全。即使遇到它抵抗不住的灾难，它也还有最后的杀手锏——它可以飞回来。并且，在空间站期间，教室里的椅子，桌子都可以食用。这些桌椅具有丰富的营养，而且味道也十分可口。最重要的是，它还能够不断生长，这样足够一个大胃王吃上十年!能让整栋大楼的人，等到灾难过去，安全地返回地球。
这就是我在20xx年的最新研究，怎么样?很酷吧!是不是很让人心动?
想象作文 篇4
中秋佳节快到了，动物国的小动物们都在为节日在奔波，早已选定月饼，但小猫咪汤姆和小老鼠杰瑞就像七斤面粉三斤浆--—糊里糊涂的。
中秋节的前一天早上，小猫咪和小老鼠还在懒洋洋地睡大觉，都什么时候了，还在睡觉，太阳都晒到屁股上了，再不去买月饼就没得买了！果然如此。大月饼就买不到了，不过汤姆就买到了月饼皮，杰瑞吗，就买到月饼馅。正当他们垂头丧气，不知如何是好的时候，突然，他们俩一碰，都看见对方身上掉下来的东西，就有了一个想法：月饼皮和月饼馅正好可以做成一个月饼，那……于是，他们不约而同的说：“杰瑞老弟(汤姆大哥)不如我们一起过中秋节吧！”他们笑了笑，迫不及待地回家去。这可真是飞机上招手——高招。
回到家，他们开始做了。一边是杰瑞，做的好像老奶奶弹琴——手忙脚乱，一边是汤姆，做得像梳过的头发——有条有理，还说：“你弄月饼皮，我搅月饼馅！ ”不一会儿，月饼的形状出来了，大家看见了，都像梦里吃大餐——直流口水。
吃月饼了，大家像泥鳅上水——争先恐后地飞奔而来，高兴地玩耍和分享月饼。
原来见到就打的猫和老鼠后来成了朋友，这就是他们的友谊。
……
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