想象作文

时间:2022-08-21 16:14:01 [第八单元]写一篇想象作文 我要投稿

【推荐】想象作文合集七篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢?下面是小编收集整理的想象作文7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【推荐】想象作文合集七篇

想象作文 篇1

  我们一家现在正在看天气预报,吃着美味的爆米花,忽然,我听到了邻居家的猫叫声,我走进了我的房间,我心想,“我非常喜欢猫,可是,我妈妈就是不给我买,我恨不得下一场猫雨………”突然,我真的不敢相信我自己的小眼睛,我目瞪口呆,因为,天空中下了一场大雨,我觉得这场雨下的不对劲,一看,原来是我最喜欢的猫,猫是怎样来的呢?因为,科学家做了一次实验,那个实验中的药水爆炸了,于是,有各种的猫,被炸到了地球上,我看到了下猫雨的场景,非常的壮观,比如,灰色的长毛猫像地毯一样,飞落在一辆车子上,一只胖胖的橘猫重重的摔在树上吓死了一只鸟,一只黑猫伸开四肢,像一个士兵翻了一个跟斗一样,掉在了马路上,一只肥白肥白,肥胖肥胖的猫像棉花团一样,落在楼顶,天空中有一只白白胖胖的狸花猫像一颗炸弹一样砸进了水池,一只胖胖肥肥的加菲猫,咋破了屋顶掉进了别人的抽水马桶里,一只白短毛掉进邻居家的麻辣烫的锅中,等,不过大部分的猫都没有死,因为,我想可能是传说中的,猫竟然有9条命,所以猫才没有死,在这场猫雨中,猫在一个地方结合了一只猫大军,那个地方就是爱文馆中的小黑屋。

  过了好几年,老鼠发现了,这群坏蛋猫,想要和猫大战一场,这些猫也想和这些老鼠大战一场,于是老鼠和猫在爱文馆的小黑屋教室,42班开始了激烈的,展开了一场大战,刚开始,老鼠君和猫君冲上了中央,这时,猫军的士兵长洪旭尧把蜀军给撕得粉身碎骨,顿时,蜀军的司令田机,喊着说:“撤退呀!…………”话音刚落,猫君的强龙压把蜀军给压住了,蜀军大惊失色,不过蜀军也不甘示弱,用了龙卷风腿,猫君,有大部分的猫肚子都被踢破了,于是,猫又开始了反击,在猫的反击中,那可是把天空都给,镇的,颤动起来,把大地都给震破了,于是,猫军又用了现超级无敌旋风腿,把蜀军给打的,粉身碎骨,蜀军上去吧猫军的司令抓了过来,于是,猫君非常害怕,于是,猫君就跟蜀军说:“老鼠大哥你们能不能把司令还给我们,”然后,蜀军说:“除非你们投降我才能把你们的司令还给你们,不然,你们活不了,你们的司令也活不了。”猫君说:“我们也不是好惹的,你们也别太小看我们了,你是瞧不起谁呀?还瞧不起我们,”于是猫君也冲了上去,跑到了蜀军的前面把蜀军的司令给抢了过来,蜀军这下害怕了,想要救司令,于是士兵只能把猫军的司令给放了,才能把自己的司令给救回来。

  又过了好几年,猫君又和人类开始大战起来,刚开始人类和猫也是在爱文管小黑屋教师四2班打仗,刚开始,人类和猫都冲上了中央,猫一下子就把人类撕的粉丝碎骨,人类也用他们的长矛把猫给杀了很多猫惹毛了人类,人类用了他们的无敌旋风腿,把猫给踹得十万八千里远猫,还有一些残军,于是就冲了上去,把人类都给打扁了,人类看到了,猫现在也那么厉害,你是发明啊,一个武器叫做大炮,这个大炮可不是普通的大炮,这个大炮一下子打过去就能把毛巾全部铲灭,不过猫也发明了武器,别小看动物,动物可是也会发明的,那猫发明的可比我们人类发明的还厉害,他们发明的是激光炮,而我们发明的只是大炮,它我们人类和它们,动物猫都开了泡我们人类被他们打了个落汤鸡,而他们责备我们打光了。猫终于惨烈了,人类胜利了,就这样,人类征服了猫。

  虽然人类征服了吗?不过也付出了惨重的代价,人类的发明,还没有猫发明的好。猫也是很厉害的,不管我们是人类还是老鼠,都不能小看现在的猫,现在的猫都可以发明高科技了,比我们人类还厉害,我们人类可真是不能小看现在的猫呀。

想象作文 篇2

  公元20xx年5月早上6点虾米亦如往常驾驶自己的LB飞快的疾驰在空旷的大漠,朝霞透过车窗的玻璃使人显的格外舒心,大漠的草原上牛羊也乘着5月的阳光开始觅食。这一天虾米习惯性的拨打每一个公司的电话,并汇报给公司总部,无论好消息还是坏消息,仍然冷静的对待,电话过后虾米减慢了车子的速度,理性的思考工程中存在的问题,以及如何更好的解决这个问题,进一步分析工程中可能发生的现象!虾米每天的思绪总是这样反反复复,又平平淡淡!

  也许你没有驱车在大漠的古道上或许你永远不会知道牛X这个词的嚣张跋扈,更难以理解对牛弹琴的笑话,万千的'思绪还没有被完全理顺那些嚣张的牛群站在公路上盯着你的车子却不屑一顾,更有甚者亦步亦趋的穿过马路,汽笛远远的嗷嗷直叫,牛群的影子却在微微移动,虾米无奈的不停地在减缓车速,可是惯性的车子配合虾米理性的思绪,还是冲进了牛群,牛倒下了,虾米晕了------

  漠北的天空依然是那样蓝的可爱,虾米醒来已是第二天的早晨,虾米睁开眼睛依稀看到自己的眼前不再是牛群,而是一面期待已久的熟悉的面孔---虾米的母亲,虾米索性的问了声:我在哪里?虾米的母亲说:“家里”,这时虾米才意识到车子出了事故,还好,只是晕了过去!屋门开了,虾米的妻子带着孩子进了门,“你醒了,可把人吓坏了”,“没事,不要紧,休息一会就好了”虾米随口这样回答,虾米的妻子坐在卧榻旁紧握着虾米的手,再没有说什么,只是留下了两行眼泪!

  黄昏的故土,都市的花园在夕阳的薇伊下显的异常美丽,虾米的妻子扶着虾米走下楼台,穿过门厅,漫步在社区的花园,3年前他们在这里逛花园时邂逅相遇在一个石桥旁,如今还是这个花园的石桥旁他们无意识的停留,蹉跎的岁月让他们相识后在石桥并没有留在他们的记忆,任岁月的流逝,任霞光的照射,他们再也没有来过这仅仅离家不到300米的石桥!石桥依旧那样没有显出一点陈旧,可是石桥旁的两对情侣似乎失去了青春的光泽,留下了历史的记忆!他们回忆3年前的石桥相遇,回想朝花夕拾的爱情切片,感慨生命中的不幸与万幸!

  虾米对着妻子,用手抚了抚妻子那一缕被风吹乱的头发,静静的看着那一座永恒的石桥,只是石桥边的那棵杨柳似乎长大了许多,不再那么婀娜多姿,虾米的妻子无意识的握紧了虾米的手,将头拗了过去靠在虾米的肩上,静听那翠鸟的鸣叫,任夕阳的余晖洒落,随石桥下的溪水流淌--------

想象作文 篇3

  快来看看,未来的衣服是什么样子的,一起来看看吧!

  未来的衣服一定有很多智能,一定会有看天气来解决的衣服。

  春天到了,花草树木都变成了光彩夺目的了,我按下一个绿色的按钮,衣服立马就变成了春天穿的衣服,未来的衣服真神奇呀!

  夏天到了,热天到来了,不过不用怕,我们按下红色的按钮,衣服立马变成了短裙,真神奇太喜欢了。

  秋天到了,黄黄的小叶子飘落下来,还有金黄色的枫叶,真是太美丽了,可是天气变暖和了,我要把未来的衣服穿上,按下黄色的按钮,变成黄色的温暖裙,真舒服呀!我太喜欢未来的衣服了,真是太神奇了。

  冬天到了,雪雪白白的雪慢慢的飘下来,真美啊?不过我觉得有点冷,我按下白色的按钮,衣服立马变成温暖的衣服,真温暖呀!

  未来的衣服真美呀,我真喜欢,你们喜欢吗?

想象作文 篇4

  未来的东西很奇特,就连书也很奇特。

  未来的书等于一个舞台剧,只要你翻开书本就会把你吸到书本里,到了书本里你手里就会有一个书本的目录然后说出你要到那个故事里,等到你看够了说一声出去你就会回到原来的世界比如:你翻开课本,你在书里面就可以快速的学习里面的知识了。再翻开《冰雪世界》你就可以进到寒冷的北极的动物怎样捕食的、它们是吃什么的、如何生存。再翻开《动物世界》你就可以看到稀有的金丝猴和穿山鼠、白羽孔雀……和山羊、兔子……未来的书可真奇特。

想象作文 篇5

  《语文课程标准》中提倡教学中“减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达,鼓励写想象中的事物。”本堂作文课便是以此为依据,发展学生的想象力。本次习作给学生提供了一个放飞思维,大胆想象的平台。

  一、设置悬念,打开思路

  想象作文的教学重点首先放在打开学生的思路上,设置悬念这种技巧运用于教学的导入和片段的撰写两个环节,造成学生心理上的渴望,产生一股强烈的欲望,激发学生的兴趣,调动学生的思维。教学时的导入把学生的胃口充分地调动起来,让好奇的种子在学生的心中悄悄地发芽,学生争先恐后地发表自己的疑问,教师因势利导,让学生带着疑问展开想象,为想象作文的成功创造条件。在动笔写片段的环节中,设置悬念后,立刻让学生动笔续写,这样避免“人云亦云”的现象,让学生的思维得到有效的发展。

  二、紧扣课标,培养能力

  在教学中,我能紧紧扣住《语文课程标准》对作文的要求,努力指导学生进行个性化的大胆想象和自由表达,尽量让其想象呈现多样化趋势,让学生的思维活起来,使《语文课程标准》中倡导的“要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话,并且抵制抄袭行为。”得到贯彻和落实。课堂上我很少限制学生的思维,鼓励孩子多说,便于学生真实地表达自己的内心感受。在交流片段写作的过程中,引导学生用通顺的语句表达,用学过的细节描写方法使内容具体、生动。在这个过程中,学生学会如何修改自己的习作。

  三、以生为本,凸显地位

  能调动学生的主体性、积极性和创造性,让学生自觉地参与教学活动,在很大程度上关系着教学的成败。因为面对的是五年级的学生,他们的社会阅历和知识面都有限,所以,我选择了学生感兴趣、贴近学生生活的材料,先让学生感到自己有话可说,不在选材上设置障碍,使学生的注意力集中到想象上来,培养学生思维的丰富性、敏捷性。作文是一种创造性的个体活动,作者必须有充分地主动权。因此,我的一个指导原则就是,能交给学生的时间就交给学生,能让学生做的就让学生去做。在这次习作活动中,学生参与讨论、合作启发、构思故事、撰写片段、点评修改的时间占了整个学时的三分之二以上。学生有了充足的时间思考、交流、梳理,学生的思维在这个过程中得到了有效的发展。

想象作文 篇6

  我时常幻想着,身边的老师、同学还有身在的班级,是整个校园中与众不同的,他们是校长最头疼的学生,但学习却十分优秀。

  我想,班主任是一位漂亮温柔的老师。有着一头瀑布般顺长的乌发披在双肩,长长的睫毛和黑珍珠似眼睛忽闪忽闪的,樱桃小嘴水灵灵的;在学校时,是温柔的脾气,在校外,像小学生到处有吃有玩;对学生说话就像与朋友交谈那样,不摆老师的臭架子。上课时,有独特的方法,能让我们在不知不觉中领略含义,能真正体会到学生的负担。这就是我想象中的老师!

  我想,我的同学是一群有个性的少年。比如现在我们班的赖恒迪,一个潇洒哥。圆头圆脑,挺着这个啤酒肚,说话时口无遮拦,最重要的还是脸皮厚。记得有一次班队会上的一个“法庭相声”,赖恒迪出演被告,本来戏“拍”得好好的,演员们都在按剧本里的故事情节进行着,当被告(赖恒迪)倾诉时,他却像个泼妇,耍起了无赖:

  “大人,冤啊,草民是被冤枉的。那一天,我正在尼姑庵里诚心拜佛,还有个证人!”说完,还指向另外一位演员——目击者。

  所以,那位目击者只好成为尼姑庵的主持。原本我还以为,小品还可以继续演出,可没想到,他越耍越起劲:“我是无辜的,那一天,我一直呆在尼姑庵里,直到夜深人静的时候,才回家……我是走回家的,没有坐车……你们别再诬陷我了,我是清白的……”

  最后,公正的法官只好判被告关押“大牢”十年,赔偿原告十万元……一场小品就在胡乱中草草结束。尽管赖恒迪特别会耍无赖,但度量也特别大。假如你和他吵架,他只会在同学耳边开几句你的玩笑话,不一会又当什么事都没发生。班中有个调皮蛋,也不是件坏事,最起码会惹你开心一笑。

  我想……

想象作文 篇7

  我是一只鱼,并不知道飞翔的滋味,但当我在蓝色的海洋里不知天高地厚地游动时,我便觉得我在飞!所以,我以为我是一只飞鱼。

  有一天,我从蓝色海洋游到了浅水边,忽然,我感觉自己失去了飞翔的力量,因为那里的空间不够广阔,水不够清澈,让我觉得郁闷和窒息。我正在回头寻找回家的路的时,一张密织的大网将我包围了,我的世界变成了一片白色的天空。

  然后,我看到了许许多多的同胞,我们一起挣扎,却无力挣脱渔网。然后,我们被分装在五颜六色的罐子里,在那里,我不能飞。后来,我看到人来人往,车水马龙,还听到许多嘈杂吵闹的声音。最后,我感觉有一双落寞的眸子注视着我,那是一个短发的女生。她捧住我所在的罐子,隔着那厚厚的玻璃罐壁,我依然感觉到她的手好冰凉。我穿过一间富丽堂皇的厅堂,终于被放到了一个能感受到阳光的窗台上。屋子里弥漫着一种晶莹剔透的蓝色,仿佛海洋中流动着的波澜。所以,我一度以为我穿过这个蓝色的玻璃罐,就能继续飞了。

  可是我错了,这个蓝色的罐子,竟是一个美丽的束缚,看似美丽的玻璃壁,却不时让我碰得伤痕累累。于是,我只能无助地望着,透过摇摆不定的水波看着外面被扭曲了的世界。

  那个屋子里只有那个女生。她常常专注地趴在窗台上面,她孤独的眼神中深藏着一种不曾沾染点滴尘埃的单纯悲哀。她的眼泪,常常落在我的罐子里,穿过蓝色的世界,弥漫在我的周围,咸咸的,有点像海水的味道。

  我幻想,等女孩得眼泪流满整个世界,我也许就能飞了。可是,那样一个干净明亮的女生,谁会残忍到让她的眼泪流成海呢?她究竟为什么寂寞?为什么悲哀?莫非她也和我一样的无奈--想飞而不能飞。她就这样一到这个屋子就守着我的罐子,说一些话,掉些伤感的泪。突然有一天,她捧回一个同样的罐子,那里装着一条和我一样的鱼。她把我们放在一起,霎那间我有了一种回到家的感觉,我们欢呼雀跃着,就在那个不大的罐子里嬉笑追逐。然而,我却分明感到有一滴咸咸的泪掉进了罐子里,她又哭了。

  她说,原来我让你们这么孤单,你那么难受,不然,现在怎么会这样欢快呢?我懂了。她捧着罐子又一次摇摇晃晃地穿过富丽堂皇的厅堂。她把我们放到了浅水边。我终于能够汇集了,我终于又能非了,但是却没有想象的那么的快乐,因为女生的眸子一直在我面前闪现。

  我飞着,不知天高地厚的飞着,我是一只鱼。可那女孩呢?

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