【精华】优秀想象作文汇总十篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的优秀想象作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
优秀想象作文 篇1
恍惚间，我来到了一个路口。不知何处，不知何方，处处是桃红柳绿，片片春草青青。空气中流淌着鸟语和花香。我不禁脱口赞道：“好一派，明媚的春光啊！”
忽然间，我想到了我的问题。回首一看，一个人正行色匆匆地走来。我赶忙喊道：“亲爱的朋友，我可以问你一个问题吗？人生是什么？”
你愣了一下，你用那忧虑的眼神看着我说：“这个问题太沉重了，我们还是别讨论了吧！”
“可是亲爱的朋友，我们晨迎朝阳，暮送落日，早而起，晚而息。生活在重复中重复，生命在轮回中轮回。这就是我们的人生吗？亲爱的朋友，你别忙着走，让我们停一停，歇一歇。一起讨论讨论什么是人生好吗？”我问道。
你那深锁的眉头慢慢地展开，笼罩在脸上的愁云慢慢地散去，明亮的眼睛放射着智慧的`光芒，拍着我的肩膀，欣喜地说道：“哎呀！我明白了。人生不就是一条路吗？一条人生之路，你没有看到我正在走路吗？被你猛地一问，我差点忘了自己在干嘛？差点忘了自己在走路。”
“人生是一条路，是一条人人都得走的路。”我疑惑地问。
“对，人生是一条路，是一条人人都得走的路。人人都在走的路，人人都只能走的路。也就是说，我们每个人都在走自己的人生之路。在人生这条路上，没有回头路，我们只能一直向前走。有时间，我们会走错路，走弯路，误入歧途。我们可以回首走过的串串足迹，反思过去，吸取教训。但我们无法回头，重新走过我们的人生之路。如果说，人生之路可以重新走过的话，那么我们每个人都可以成为一个圣人了。我们之所以没有成为一个圣人，就是因为我们只顾走路，而不知道走的对，走的错，不去规划，设计自己的人生之路。别人走，我也跟着走。到头来，我们走的路，还是别人的老路。没有创新，没有发展，只是再重复别人的故事…”你在滔滔不绝地向我说个不停。
我和朋友正在全神贯注地讨论着这个问题，猛然抬头一看，我们周围站了好几位人，正在听着我们的谈论。他们看起来很眼熟，好像在哪里见过似的。“噢，我想起来了，他们不就是历史上有名的哲学家，文学家？”我和朋友刚想向他们请教问题。
只见一位卷着棕色头发，留着会灰胡子的老者开口说道：“年轻人，走自己的路，让别人去说吧！”
鲁迅先生摸着浓重的“一”字胡子，笑着说道：“年轻人，世上本没有路，走的人多了，也便有了路。”
王勃垂手说道：“唉，人生之路难走啊！关山难越，谁悲失路之人。萍水相逢，尽是他乡之客。”
范成大把扇子一挥，说道：“王兄莫要悲伤，谁说前路无知己，天下谁人不识君。”
苏轼头戴纶巾，手摇蒲扇听着他们的谈论，念着胡须，开口说道：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。人生之路，难免坎坷。何不边走边看风景？”
“真是听君一席话，胜读十年书。”我和朋友正在听着他们的谈论，刚想向他们道谢，可一转眼，又不知道他们去了哪里。空旷的路上，只剩下我和朋友。我的朋友回头给我说。他还要走路，也急匆匆地走了。
我在路上慢慢地走着，不停思考着。我想：路是要自己走出来的，虽然有时难免坎坷，难免有风雨。有过伤，有过痛。但我们的人生之路也会因此而变的充实和丰富。
我们能够走多远，不是要问双脚，而是要问志向。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。路在何方，路在脚下。路长，人更长。
优秀想象作文 篇2
[教学目的]
1、了解想象的三种境界
2、培养学生的想象能力
3、激发学生作文时运用想象的兴趣
4、学习在作文中如何充分发挥想象的作用
[教学重点]
1、学会如何想象
2、想象三境界训练
[教学难点]
虚拟想象练习
[教学设想]
1、不作过多的想象知识讲授，而是在学生的体验和感性认识活动中认识想象，通过学生的想象活动开启学生的想象之门。
2、通过想象的三种境界的训练，使学生较为全面地了解想象的妙用，激发学生作文时运用想象的兴趣，提高想象能力
3、实践初中新《语文课程标准》。新课标在实施建议部分提出"写作教学应看重培养学生的观察能力、想象能力和表达能力，重视发展学生的思维能力，发展创造性思维。鼓励学生自由地表达，有个性地表达，有创意地表达，尽可能减少对写作的束缚，为学生提供广阔的'写作空间。"本课实施过程中鼓励学生参与，进行多边活动，自由表达。
4、教师尽量用名句、警句、诗意的句子作赏识性点评》。
5、根据新课标的理念，在对学生的评价方面，努力实现评价主体多元化。对学生的学习活动实行教师与学生评价结合，教师作为首席发言人参与教学活动。
6、本课辅以简易课件。
教学过程：
一、导入：
对一枚红叶展开想象。要求侧重从叶子形象方面展开。
二、学生表达、教师点评
1、随机提问(五六人)2、重点点评精彩回答3、以赏识性点评为主
三、用一句形象的话说出"想象是什么"?
在叶子的想象练习基础上，初步总结对想象的认识，同时训练学生的形象思维。
(一)1、随机提问(三四人)2、重点点评精彩回答3、以赏识性点评为主
(二)教师总结--想象有自由的特点、跳跃的特点、个性化的特点。
四、"假如我是一片云"想象练习。
要求侧重从事物神韵方面展开想象。学生用三分钟左右写片段作文。
五、学生表达、教师点评
努力让学生之间以思想碰撞思想，以想象启发想象。
(一)1、随机提问(七八人)2、重点点评精彩回答3、以赏识性点评为主
(二)以教师点评与学生点评接合
(三)教师总结：人的想象活动，总是充满创造性的。
六、教师总结虚拟想象的特点
1、情节、环境、活动主体、心理与现实不同。现实中难以存在。
2、再造一个世界。
3、所造世界与现实有密切的联系。
七、提问：想象有几种?学生可能回答有两种：形象的，抓住神韵的。
教师总结：还有一种。我们爱看的《哈里·波特》的主人公骑着一个扫把飞来飞去是不是想象?但不属于前面两种。所以我们提出想象三境界。
八、总说想象三境界(多媒体演示概要，不出示解说)
1、形象→形象
2、形象→神韵
3、心灵→虚拟
一个新形象的产生，不一定以现有形象为触发媒介，有时完全听从心灵的召唤，完全是虚拟的。比如梦幻境界、神魔武侠小说等。这是想象的最高境界。
九、虚拟想象练习(进入想象的另一重境界)
观看影片《猫和老鼠》之"飞天猫"(卡通片《猫和老鼠》中较有想像力的一集)
十、设置场景，大胆想象
内容：想像场景--合理创设一个环境，编写合情合理的猫和老鼠的故事
要求：
①进行大胆、有创意、新奇的想象，尽量打开思路；
②情节设置
A.集中一个情节，首尾圆合。
B.自创想像
C.切忌荒谬，想象合理
③文字表述：
A.尽量细描细绘，不可概述
B.不可定位为叙述画面
C.注意拟人对比、夸张等修辞来渲染
④字数：200字以上。
板书
一、想象三境界
1、形象→形象
2、形象→神韵
3、心灵→虚拟
二、虚拟想象的特点
1、情节、环境、活动主体、心理与现实不同。
2、再造一个世界。
3、所造世界与现实有密切的联系。
优秀想象作文 篇3
两个兄弟，一个叫虎暴，一个叫影旺，在一天夜晚，一个龙卷风袭来，两兄弟被带进了一个地区，虎暴问旁边的老人：“这里是哪里？”老人说：“你们就是天师之弟啊！”影旺不解地说：“什么”老人说：“我叫天机老人，这里是抗战国，个个都在为去病毒地带而准备了。”虎暴说：“那我们也要去吗？”天机老人说：“是的，给你们两个选择，一个是战士，一个是术士。”虎暴说：“我选战士。”影旺说：“那我是术士了。”天机老人说：“你们去东海坡，练习练习一下，3级后，来找我。”虎暴问：“赤手空拳的去打？”天机老人说：“不是给你们。”虎暴得到了一把木剑和一套盔甲，影旺得到法术棍，和法师袍。虎暴和影旺穿上了装备向东海坡杀去。东海坡是靠近东海的'区域，是新手练级的好地方。他们来到了东海坡，哇，密密麻麻的怪物，一至7级的都有，虎暴冲进怪物群里对着1级的蟹一砍，竟是没事，影旺使用魔法——天降雷，只伤了蟹一点生命，虎暴不断地刺，我不断地放魔法，蟹根本伤不了我们，过了10分钟，终于搞定了，哇，虎暴说：“我一下子升到了3级。”影旺说：“我也是。”这时，一个刺客走了过来，（即我。）我说：“你们好厉害，敢打蟹。”虎暴说：“你是谁？”我说：“我是暗夜刺客。”影旺说：“蟹很厉害吗？”我说：“它是10级的，我六级也不敢打。”虎暴说：“这么厉害，我能跟你交个朋友吗？”我说：“好。”影旺说：“我们快去天机老人那里。”虎暴说：“兄弟要去吗？”我很早就听说了，说：“去。”
我们来到了天机老人那里，影旺说：“天机老人，我们已经升到了3级。”天机老人说：“好，各给你们10瓶小红药水，10瓶小蓝药水。顺便给你们技能。”虎暴得到了猛虎剑法，影旺得到神圣魔法，（自身生命和法力3秒10，还可以帮队友。）这时，天机老人说：“暗夜刺客，给你飞刀技能。好 徒弟。”我说：“谢师傅。”我对虎暴和影旺说：“快，去升级。”我们又来到了东海坡，我不断的用飞刀，对付5级的野狗，虎暴去杀4级的山猫，影旺在提高技能的熟练度。虎暴那个猛子，运用猛虎剑法。在屠杀。
优秀想象作文 篇4
在一个美丽的池塘里，荷花亭亭玉立。碧绿碧绿的.荷叶圆圆的，像一把把绿色的小伞，两只小青蛙蹲在荷叶上“呱呱”地唱着动听的歌，这就是小青蛙的家，他们快快乐乐地活着。
没过多久，池塘里被污水污染了，小青蛙逃到附近的稻田里安了家。每天捉害虫，感觉生活好幸福啊。
优秀想象作文 篇5
声音？！大家一定听到过吧！鸟鸣、猫叫；花儿绽放、萌芽破土……这些声音是多么优美动人呀！可我最喜欢的声音，是森林奏出的音乐，你瞧，它又开音乐会了！
春姑娘来了，她用长长的柔软的头发，唤醒了大家。这回，森林可忙会了，因为大家都要来参加它的“迎春演唱会”呢！看，森林派阳光精灵召唤了鲜花和小草，派雨露仙姑带来了蘑菇和竹笋，在鲜花、小草、蘑菇和竹笋悄悄从土里钻出来时，“啦啦啦”春风又拿着指挥棒，带领着大树合唱。“沙沙沙”刚长出来的枝条与嫩芽共舞，森林里一片沸腾！
咦？大明星柳树姑娘哪去了？别急别急！她正在后台化妆呢！看吧，她来了！柳树姑娘甩着美丽的长发，婀娜多姿地“走”了出来，小鸟在肩上为她伴奏，“叽叽叽”，春雨为她伴舞，“唰唰唰”，她用最美丽的.歌声、舞步来欢迎大家，“哗哗哗”，一瞬间，掌声“轰炸”全场。
在大家正高兴时，时间一点一滴偷偷地流走了，演唱会结束了。这时，桃花小妹穿着粉色的美丽的裙子来和大家道别，每送走一位客人，她就“咯咯咯”地笑，开心地摇摇手，表示她对大家的留恋。
你听见了吧，森林里多么热闹、和谐啊！每一年的演唱会都是那么热闹，不信的话，你走进森林，去看，去听，去发现，每一棵树，每一株花，每一棵草，都在向你招手……
优秀想象作文 篇6
偶尔停一下，你会发现，其实路上的景色很真实，很美好。
记得那年秋天，我和爸爸妈妈一起出去玩。一路坐在车上，看着大人们打着牌，抽着烟，心里又烦又乱。车一路飞驰着，路上经过一座座山洞，山洞的两头，是乌黑的，散发着恶臭地排水沟。我无心再看，便低下头来，沉浸在自己的世界里。
突然，妈妈拍了拍我，大声对爸爸说，停车！快停车！我不耐烦的摇了摇头，说，干什么啊，不就是一堆臭水沟嘛。正说着，听到全车人发出了一声惊叹。我猛然抬起头，“哇！”我惊呆了。
我打开车门，一阵清新的`空气扑面而来，我像饿狼般贪婪地呼吸着。眼前，是一片落叶，满地的金黄让我兴奋。我快步向前跑去，轻轻从地上拾起一片落叶，小心地放在手中玩弄，这才发现，原来这是柏树林。
我漫步走在落叶上，脚底传出叶子的“沙沙”声，我的心里顿时烟消云散，一阵明朗。
明媚的阳光越过树梢，洒在那金黄上。像是一床被子，盖在大树的孩子身上。阳光就像小姑娘一样淘气，他给大树在地上刻了一个黑子的影子。
一阵微风吹过，枝头摇摇摆摆，摇动着她纤细的腰。落叶从空中飘下，像一个蝴蝶一样在空中翩翩飞舞。最后，它累了，就停在了地面上，不动了。
我不由得心生感叹，这一切，真美。
是啊，在人生道路上，有努力，有疲惫，有成功，有失败，有兴奋，有苦闷。遇到疲惫时，坐上一辆车，飞驰着离他远去，当遇到兴奋时，偶尔停一下，也许你会收获到最美好最真实的风景。确实，偶尔停一下，真好。
优秀想象作文 篇7
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”二十年后我成为了一名飞行员。飞遍很多国家。一天，我特意向航空公司请假回家乡看一看。
我一下车，我很惊讶！所有破破旧旧的房子去哪了？怎么都变高高在上的大厦了？我准备进家门时，看见了我的邻居小伙伴。我毫不犹豫地给了个拥抱他，他说：“你好久没回来了，你肯定不知道这里变化有多大，我带你去看看吧！”然后我点点头答应了，我放下行李，之后跟着小伙伴去看看家乡的变化。
首先，我们来到了小溪边。我看见里面有一台机器，小溪里的垃圾流到那里就会变成活生生的小鱼，脏水流到那里会变成纯净水。小溪旁边种满了竹子，满山的竹子映衬着这条小溪，让人气旷神怡。水从山上流下，曲直而急促，阳光透射过碧绿的竹叶，斑斑勃勃，溪水在阳光的'照射下，就犹如千百条闪耀的银链。真美啊！
之后，我们来到了山路。之前这里总会有一条条长长的牛粪，臭气熏天，让人讨厌。我看到了一个机器人，用10秒就可以打扫完所有牛粪，并把牛粪都改装成特殊的肥料，它把这种肥料撒在植物上，植物就马上变高了许多，真是太神奇了！
一路走下去，我看得眼花缭乱，我的家兴真的越变越好，我爱我的家乡！
优秀想象作文 篇8
想象，到底是什么？我不知道。记忆中，老师常说：“我们要插上想象的翅膀……”或许，想象就是翅膀吧一对美丽，而又轻盈的翅膀。
但是，在科技飞速发展的现代，人们的心已经被钢筋水泥洗礼得干干净净，满脑子只有“好好工作”、“好好学习”之类的想法。于是，看似成熟的我们，便嘲笑孩童，拥有荒谬的想法。但是，童言无忌，正因为孩童的心里没有忌讳，没有任何拖泥带水的想法，他们的想象才能够干净而又纯洁。
记得我曾经看过一篇文章的一个片段：
我一扭头，看到她张大了明亮的眼睛，正淘气地看着我。于是，我又看着天上的月亮，问她道：“你说，月亮像什么？”
她很认真地想了想，然后轻声说：“像花瓶，天的花瓶。”
“花瓶？”她的比喻使我惊异。
“天上的星星就是花朵。每天，牛郎都要摘几朵花放进花瓶里，然后献给织女。每天几朵，每天几朵。到了十五号那一天，花瓶全满了，花朵只剩下几朵。于是，花瓶翻了，花朵全部撒了出来。花瓶就变回了原来的样子。花瓶每月都要满一次，每月又都要翻一次。于是，牛郎的花永远也摘不完，花瓶永远都不会满。”她的话如流水般流泻出来。”
多么美妙的比喻！把月亮比做花瓶，把星星比做花朵，而牛郎则成了插花者。语句的形容或许还略显粗糙，但她所做的比喻实在有趣且令人惊讶。如此纯真的比喻，或许只有孩童才做的出来吧。
可是，为什么我们的生理年龄与心理年龄都要比儿童大上许多，也比儿童成熟许多，却不能拥有如此的想象，做出如此的比喻呢？
或许，就是因为成熟吧。成熟的`我们只单单为了应付些什么，我们的想象只是建立在现实生活的基础上，显得有血有肉，但却那般生硬，似乎只是按图索骥。就好象考卷上出了这么一道比喻题，于是你就编了一句语句通顺的比喻句，只是为了得分。但是那样的比喻句却没有融入自己的想象。孩子的想象为何总是如此美好？因为他们在想象中创造着一个属于自己的世界，然后把心身融入其中去想象，真正地放进自己的情感。那样的翅膀，才真正飞得起来。
不如让我们融入自己的世界去想象，把树叶想成小手，风吹过的时候，是小手在鼓掌；把花朵想成喇叭，对着喇叭大喊，声音就会传到天涯海角……
优秀想象作文 篇9
梦中的趣，虽然没有亲身的体验，也没有记录的照片。但是，梦中的趣也不会比显示中的趣逊色。
如果你梦见自己在一片美丽的大草原时，随时都可以出现意想不到的事情，自己突然可以心想事成：身旁突然冒出了个林俊杰；天上的特大巨鹰把你叼起，让你看到整个大草原的全景……而现实不会。现实中，就是单纯的大草原，顶多被游牧民族请去吃饭。
又比如，你梦见自己即将去火车站的九又四分之三站台，向霍格华兹迎去时，随时会让你遇见伏地魔。在火车车箱也随时可以碰到哈利波特，赫敏和罗恩三人组。而现实不会。现实中，只是单纯的火车站。没有九又四分之三站台，没有伏地魔，也没有哈利波特等人。
虽然，梦里跑出个千万里，醒来依然在床上。但是他却可以让你暂时摆脱这个现实所带给你的压力，让你走进一扇充满传奇色彩的大门。让你在这个超越现实的空间里，尽情享受这个空间所能给予你的一切。忘掉世俗的'烦恼。
“梦”这个东西，是一个十分神奇的物质。它可以带你周游世界：看看美国的迈阿密；法国的普罗旺斯；埃及的金字塔……他可以带你贯穿不可思议的梦幻世界。如：与终结者T-800共同保护莎拉；与赫敏一起引开狼人的注意……经过这么多惊险的波折，这种梦里所包含的趣，不是取之不尽，用之不竭的吗？
趣，不仅仅停留在现实中的吃，喝，玩，乐或者发现当中。它是一种类似与空气的物质。看不见，摸不着，却时时刻刻都在你身边，等待你的发现。
优秀想象作文 篇10
“唧！唧！唧－－！唧！唧！唧－－！”蝉声此起彼落，在这火伞高张的暑假，炽热的夏天，我的汗水就如关不紧的水龙头“滴答！滴答！”的流了出来。选择风和日丽的一天，一大早，我们就出发去海边消消暑。
海风徐徐吹来，好像在歌颂着大海的丰功伟业，肥美的鱼虾，柔软的海草，海底丰富的资源加上七彩珊瑚的点缀，来到海底就好像到了另一个神仙世界。金黄的沙滩，在太阳的照耀下闪耀着金光闪闪的光芒，不时还会冒出几只探头探脑的小螃蟹。我躺在沙滩上，不知不觉就进入了甜美的梦香……
眼前模模糊糊的出现了一座绿草如茵的小岛，岛上种满了桃花，放眼望去就像一朵朵粉红色的云，在风的节奏下，迎风摇曳；更令我惊奇的是一座巨大的山洞，大概有五层楼高，三米宽，隐约透着一股神秘的气息，深深的吸引着我。我的眼睛眨了又眨，揉了又揉，真不敢相信眼前所看见的景致，我三步并作两步走进桃花林里的大山洞。在深邃的山洞走了好久，终于看见不远处闪着一丝丝的.亮光，我欣喜若狂的朝着发光的方向走去，眼前突然出现了一个世外桃源，旁边还立了一个碑，写着“桃花村”三个大字，我看得呆若木鸡时，一位农夫走了过来，我便把事情的来龙去脉告诉了他，他很高兴的把我这个洞外的不速之客带进村子里。过了不久，一大堆的村民蜂拥而至的来看我这位洞外的访客，后来我才知道桃花村已经好几百年没有洞外的人来过了。
在桃花村我受到了热情的款待，每户人家的生活都很富足，热情且善良，并且都过着自给自足的生活，这正是我最向往的生活。我一下子就和村民们混熟了，我乐不思蜀，就这样住了下来，我们一起播种，一起耕作，一起享受秋收的喜悦，一起听老爷爷讲以前奋斗的精采故事。
日复一日，我不禁想起了家人，便依依不舍的道别了村民，走过长长的山洞回到了桃花林，我摘了一些桃花带回家做个纪念。走了遥远的一段路，身体腰痠背痛，便躺在掉满桃花的地上睡着了。
刺眼的阳光打断了甜美的梦香，我睡眼惺忪的揉了揉眼睛，一睁眼，就发现自己还躺在沙滩上，已经傍晚了！“夕阳无限好，只是近黄昏。”我眺望着美丽的夕阳，百思不得其解，难道就只是一场梦吗？而我手中还握着盛开的桃花，缤纷的花色如斑斓的夕阳！这是一场如梦似幻、真假难辨的奇遇？躺在金黄沙滩上的我，真的糊涂了！
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