想象的作文

时间：2024-01-21 15:20:08 [第八单元]写一篇想象作文我要投稿

想象的作文优秀10篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的想象的作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

想象的作文优秀10篇

想象的作文篇1

　　在森林深处，有一对猪兄弟，哥哥叫皮皮，弟弟叫嘟嘟。

　　有一天，嘟嘟出去玩，忽然发现了一个球，上面有许多好看的花纹，漂亮极了。这个发现让嘟嘟高兴不已。他昂着头，挺着胸，大步地走回了家。

　　“咚咚咚”一阵敲门声响起，把皮皮吵醒了，他睡眼惺松地爬起来，问：“谁呀？”“是我！”皮皮开了门，嘟嘟指着手里的球，说：“这么好的球，你没有吧？”皮皮问：“你在哪里找到的？”“保密！”嘟嘟笑着说。皮皮看了看球，什么都没说，就进屋了。

　　嘟嘟看见了小兔的红房子，也想要，就把房子拆了，建了一座红房子。他看见了河马又高又大的房子，也想要，就把红房子拆了，建了一座更高更大的'房子，还没等嘟嘟住进去，嘟嘟就病倒了。每次皮皮路过这座房子时，都会说：“嘟嘟不是病倒的，是因为攀比！

想象的作文篇2

　　有关想象作文的写作技巧有哪些？小学想象作文意在让学生把自己看到的、听到的、想到的有意义的内容用文字表达出来。一篇作文从本质上说，就是一种综合思维的语言表达能力的体现。

　　一、问题的提出

　　迄今为止，许多学生把作文练习视为畏途，教师把作文教学当作一大难题。究其原因，主要存在两个盲点：第一、认识的误区。他们觉得培养学生作文能力的做法是：按照“记叙——说明——议论”的序列，采取与讲读课文同步训练作文。但是这样的话，盲目性较大，没有明显的训练重点。第二、训练的盲目。教师单纯地在写作技巧、方法上进行概念传授。他们没有顾及学生思维的发展是从形象思维向抽象思维过渡的，而一味地追求“蛮练”，奉“功到自然成”为玉律，所以收效甚微。

　　根据对本校学生作文和教师作文教学现状的调查分析，我们对此有了更深一层的了解。

　　1、对教师的状况

　　（1）在作文教学中，教师过于强调作文技巧、方法的传授，不重视对学生想象力的培养，学生作文枯燥、乏味，缺乏应有的童趣。

　　（2）教师自身的创造性不够强。只照本宣科，不注重自身想象力的发挥。

　　（3）教师作文教学单一的模式框死了学生，严重阻碍了学生想象力的发展。

　　2、对学生的状况

　　（1）学生不会仔细观察、善于想象、过分依赖教师。

　　（2）学生没有生活积淀，缺乏生动的想象力。

　　在上述情况中，我们不难感觉到现今作文教学的弊端：教师一味地强调了写作的结果，而忽略了写作的过程。只有善于培养学生写作综合能力,包括观察力、思维分析能力、想象力等，才能真正提高作文水平。

　　我们没有去过桂林，那么我们读完《桂林山水》的课文后，脑海里会出现一幅幅桂林山水的图画。漓江的水是那样的静，那样的清，那样的绿；桂林的山是那样的奇，那样的秀，那样的险，仿佛身临其境，这就是想象的作用。大科学家爱因斯坦曾说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推进着进步，并且是知识进步的源泉。”由此可见，培养和发展学生的想象力是何等的重要。

　　小学生作文，虽不是什么艺术创作，但同样需要比较丰富的想象。例如：要形象地描绘客观事物，就需要生动的比喻、拟人和夸张的手法；要完整地刻画某个人的形象，就需要对他的内心活动作某些合理的推测；要比较深刻地揭示某一事物的象征意义，就更需要展开丰富的想象。

　　基于对想象作文教学的浓厚兴趣，故以“小学想象作文教学”的研究为切入口，有意识地在小学阶段培养好学生的想象力，让学生“敢想象、会想象、善想象”。在全新的作文教学中体现“求新、求趣、求美”。

　　二、研究目标

　　1、本课题旨在构建想象作文教学的行之有效的方法、过程。主要是依据心理学中有关想象力的培养发展策略，以“想象手法教学”和“想象篇章练习”为着重点，分层教学，激发学生写作的兴趣，以充实文章的内容，突出文章的中心，增强文章的感染力。

　　2、通过想象作文的教学，有意识地培养学生的想象力，丰富学生的想象力，发展学生的想象力，并由此丰富学生写作的题材。

　　三、研究过程

　　（一）在丰富学生的表象中发挥学生的想象力。

　　小学生作文是一种创造性的认识活动和书面表达练习活动。在我们指导孩子写想象作文时，我们通常强调内容的独创性，鼓励学生凭借生活经验的积淀，大胆展开想象，尤其是创造性想象，来表达自己的体验和意愿，写出充分显露个人创造力的习作。可这一切并不是孩子们与生俱来的，在发挥他们的想象力，指导他们写出好的想象作文之前，必须丰富他们的表象，增加表象的贮备。为接下来的一系列写作打下基础。

　　1、在实践活动中发挥想象力。

　　（1）创造性观看电影、电视节目。

　　在每周一次的观看电影、电视节目中，充分利用学校红领巾影库，播放一些生动、活泼，孩子们感兴趣的、喜闻乐见的节目，比如《猫和老鼠》、《白雪公主和七个小矮人》、《米老鼠和唐老鸭》等，在看完一遍后，选取学生最感兴趣的一个片段，消去声音后，让学生观看，据画面中一些小动物的动作、神情，想象它们的语言，并能把它比较逼真的模仿或者在创造。最后，再和原画面的声音和故事情节进行比较。

　　（2）从参观、访问中寻找灵感。

　　每月一次的参观或访问是孩子们特别喜欢的。如何恰好地利用机会，发挥学生的想象力，最为重要。在历次的参观中，做到参观前有要求、有目的、有计划。春秋游的活动中，教师要求学生自己分组活动，明确本次活动的主要项目，要求学生写好参观笔记，把印象最深刻的详细记录下来，在班中进行交流，以备在今后的想象作文练习中积累生活实际。在访问军营基地时，鼓励学生积极参与，除了观看军队训练，更应深入军营，多看看、多摸摸、多走走，回校后能模仿解放军叔叔的队列练习，回家去试着折折被子、摆摆生活用品，在体验中激发学生写作的灵感。

　　（3）在劳动、活动中进行创造。

　　每周一次的劳动，我们的安排颇为独具匠心，它不同于一般意义上的劳动，它要能使学生在劳动中进行创造。比如：为娃娃添眼睛——钉纽扣。在为卡纸娃娃美化的同时，学会了钉纽扣，并且使学生在劳动中，体会到了纽扣的妙用，感受到了原来可爱娃娃的眼睛像黑黑的纽扣，产生了比喻的想象。再有就是拆装玩具。学生生活中喜欢的玩具人人都有几件，他们的想象也是随着这些玩具的刺激而引发的，因此，我们让学生几人一组，分配给他们一些可搭筑的条条块块，如何有创意性地搭建，成了这次活动的评分标准。

　　（4）利用十分钟队会，发挥想象，激发真情。

　　在队会中，能结合课题，有机地发挥学生的想象力。一次以《爱》的主题队会中，设计了这样一个场景：

　　情境一：你在国外工作的爸爸已有三年没回家了，如今中秋节临近，许多在外的游子都已回来。看到这些，你想到了什么,说一说。

　　情境二：正当你准备把写好这些话作为一封信投寄给你父亲时，他却突然出现在你的家门口。这时，父子（女）相见会是一个什么样的场景呢？请说说。

　　情境三：正当你们相见时，爸爸从包中掏出了你梦寐以求的笔记本电脑，这时你又是怎么想的？说说。

　　这种连续性的情境，用一条线索贯穿始终，步步深入地进行想象训练,在无意识中让学生体验情感，刺激想象，为今后“为情而造文”铺设道路。

　　2、阅读文学作品，积累素材。

　　文艺作品的特点是用生动的语言、典型的人物形象，具体的故事情节来反映社会生活的。它的突出特点是形象性。通过阅读文学作品，学生可以获得丰富的具体形象，同时还可以获得大量词汇，这些形象的词汇在想象中有着不可忽视的作用。鼓励学生借阅书籍，有计划地、持之以恒地学习，做好记录，切实指导学生读好书，多读书，巧读书。

　　（二）凭借想象手法，进行想象片段训练

　　想象作文的训练，不像一般的记叙文那样强调写真人真事。它要求学生以自己丰富的表象——已有的生活和知识基础。以“合理性和科学性的准则，恰当运用虚构、夸张、比喻、幻想等手法，构思出具体、生动、新颖、奇妙的`情节写成段。因此，进行想象手法的训练，对于下一步想象作文整体的训练起着抛砖引玉的作用。想象手法有许多，我们着重对比喻、拟人、猜测、象征、对比、回忆、幻想这七种进行有序地指导。

　　1、关于想象手法的训练

　　（1）形象地讲明每种手法的特点

　　关于比喻想象

　　比喻想象，是指在写甲事物的时候，想到乙事物有相似的地方，就用乙事物来比喻甲事物。比喻是在事物的相似的基础上产生的，因此着重让学生明白“相似”是个极广泛的概念，可以指颜色，也可以指形状、声音、气氛、作用等。如“池塘里的小蝌蚪想一个个欢快的音符”，这是形状的相似。“吱悠吱悠、叮儿叮儿的响声，像一支支快乐的乡间小曲”，这就是声音和气氛的相似。同时，向学生传递另一种情况：对于两个事物的相似点，在比喻中可以表明，也可以含蓄着不说。如：荔枝皮像胭脂一样红，就表明了“红”的这个相似点。

　　关于比拟想象

　　比拟想象分拟人和拟物。拟人想象是指在写物的时候想到它的某些特点与人相似，就把物当作人来写，直接移用写人的词写物。如“一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露”，这句话就是用写人的贪婪来写杨梅的。拟物想象是指在写人的时候想到他的特点与物形似，就把人当作物来写，直接移用写物的词语写人。如：“东郭先生再也混不下去了，夹着尾巴逃走了，”用写狗的“夹着尾巴”来写人的狼狈相。

　　关于猜测想象

　　猜测想象是指在写人或写事物的时候，对同它有关的问题，做出猜测性的描写或叙述。如：《威尼斯小艇》中“去做生意、到郊外去呼吸新鲜空气、上教堂去做祷告”，就是对“商人夹着一大包货物”、“小孩有保姆伴着”、“庄严的老人夹了圣经”的有关问题——去做什么——的猜测。

　　关于对比想象

　　对比想象是指在写一个事物的时候，想到与之性质不同的另一个事物，就描写或叙述出来相比较；或在写一个事物这个侧面的时候，想到情况与之完全相反的另一个侧面，就描写或叙述出来想比较。如：我的爸爸是一个教了二十年的普通的老师，他不象黎明的爸爸，整天有应酬不完的宴请；也不象工容的爸爸，常常有买不完的便宜货。他呀，有批不完的作业本，备不完的课”。

　　关于回忆想象

　　回忆想象，是指在感知甲事物的基础上，回忆起与之相关、接近或相反的乙事物，并描写或叙述出来。在常见的“每当我看到……时，就会想起某某来”。

　　关于象征想象

　　象征想象是指对某事物的具体描写，来反映另一事物的意义或表现作者的思想感情。运用时，对所“借”事物的描写要不找痕迹，不露锋芒。不着痕迹就是衔接自然，天衣无缝；不露锋芒就是真实描写，意在言外。如：“开学第一天，小朋友背着书包去上学。蓝蓝的天空中漂浮着朵朵白云，小鸟在枝头唧唧喳喳地叫个不停。小朋友们胸前的红领巾，也变得更加鲜艳夺目了。”这段话中，主要表现了小朋友上学时的快乐心情，但没有直接描写，而是通过蓝天、白云、红领巾的描写，这种快乐的心情自然而然地流露出来了。

想象的作文篇3

　　一天，龚老师带我们去太子湾公园春游。

　　走着走着，前面的平地上出现了一片鲜花的海洋，再看“海洋”旁边，一棵棵柳树摇着它们的长辫子，在风中跳舞。正当我们陶醉在这片美丽的景色中的时候，奇怪的事情发生了。在一道彩色光芒的照耀下，我们全班同学都变成了花仙子，在花丛中翩翩起舞。女孩子的衣服全部变成了裙子，有的变成了纱裙，有的变成了超短裙。而男孩子们就不同了，它们可不喜欢穿裙子，他们的衣服变成了一套套帅气的T恤衫，有红的、蓝的、绿的和格子的。在女孩子背上还有一对宽大而漂亮的翅膀，在男孩子的背上只有一对轻薄的翅膀。我们每个人的手里还握着一根魔法棒，女孩子的魔法棒是粉红色的，男孩子的是天蓝色的'。

　　我们把魔法棒点向小花和小草，小花和小草立刻就活了，它们抬头和我们问好。我们把魔法棒点向柳树，柳树也活了，它用力伸长长辫子，想要拥抱我们。我们又把魔法棒点向天上的云朵，云朵立刻开始变样子，一会儿变成小白兔，一会儿变成小青蛙，一会儿变成白雪公主，一会儿又变成王子……总有变不完的花样。人们想要过河，我们就把魔法棒点向湖面，湖面立刻结起了一层很厚的冰，而人们脚上的鞋子则变成了一双双溜冰鞋。我们把魔法棒点向鸟窝，小鸟立刻飞到我们身边，和我们玩耍、聊天……

　　哈哈哈哈哈！你们都上当了，这次春游我根本就没有去，我刚才写的这些都是我的想象，我有可能变成花仙子么？那样的事情只有梦中才可能发生。但是如果哪次春游真的遇到了这种事，那就再好不过啦！

想象的作文篇4

　　20年后的我，是一名新华社小有名气的记者，天天坐着我的太阳能飞行器，带上我的多功能照相机四处采访。今天——20xx年10月28日，报社主编交给了我一个重要任务，回母校采访一位模范教师，顺便去看一下一别多年的故乡。我对这个任务更是求之不得。

　　这天中午，我坐着太阳能飞行器，检查了一下多功能照相机，便出发了。10分钟后，我来到了久别的三道岭，昔日的小煤城已变成了一个拥有30多万人口的工业城市。马路两旁安装了吃音玻璃，一辆辆太阳能汽车在这里箭一般来回穿梭。太阳能飞行器降落在了一片绿茵茵的草地上。啊，我的母校变化真大。大坡两旁原来只有几棵垂柳，换成了一大片的'绿化带，原来的车棚没有了，换成了一间间地下停车场，后操场更是焕然一新，有着塑胶跑道的操场，一幢科技化大楼印入眼帘。只有三层楼的小教学楼，变成了一幢有25层的现代化高楼……

　　我乘着电梯上到了12楼的会议室，不瞒大家了，校长是我以前的一位同学。那位模范教师也就是20年前教过我们语文的黄老师，我们聊得热火朝天。不知不觉就到了下午，校长带着我和老师来到了三楼的食堂。食堂里，水果，饭菜，糕点，等应有尽有。我们用过晚餐后，约好有时间再相会。说罢，我依依不舍地便坐着我的太阳能飞行器飞走了。

　　这就是20年后的记者——我。

想象的作文篇5

　　桌面上有三张图。一张是大唐鼠国以前的广大领土：五十多个金光垃圾塔，附属的碎饼干岛和约2万鼠平米（1平方分米）的广袤臭水坑海。另一张是大唐鼠国发展形势图，先是直线上升，后又直线下滑。还有一张，唉，说起来不好受，是现在的区域图：只有一个石头缝。

　　花斑鼠面对这两张比例尺相差1000倍的同样大小的区域图，不禁感慨万千。那张形势图的下滑直线在她心中划出一道沟，记忆之水便从这道沟中涌出，又回到了那个繁华昌盛的开元盛世┅┅

　　大唐鼠国自唐祖鼠开国以来，历经唐太鼠的贞观之治和唐鼠后的政启开元，治宏贞观，到了唐玄鼠时，领土空前辽阔。整个垃圾巷都是他们的天下。那儿的金光垃圾塔中有一座超大垃圾塔――珠穆金光垃圾堆，边界各族的鼠教信徒和世界各国的鼠王和鼠民都视此为圣地。这儿天天人群济济，香火鼎盛，这不仅每年带给大唐鼠国一笔非常大的财富（凡是进入塔的必须收取50粒米粒），并且使大唐鼠国各族友好，同时增进了与海外的交往。

　　大唐鼠国的王宫全部用萝卜丝织成，黄玉米粒铺满地面。每年大唐鼠国举行米粒比赛，国外的鼠民都想借此机会进入大唐鼠国王宫做官，人口太多，唐玄鼠不得不下生育，但大唐鼠国人口有增无减，说也奇怪，人均国鼠生产总值仍保持逐年上升，唐玄鼠也不必为此烦恼了。

　　这里有必要说一下花斑鼠。花斑鼠的父亲是全国二富，仅次于国王。花斑鼠的房子用纸片做成，里面的墙壁用樱桃核点缀，她还单独有一个游泳池――一个垃圾水坑。花斑鼠有一盒子的珠宝――是用名贵的玉米粒串成的。其实，这些不算什么，公主们都有，最让公主眼红的是花斑鼠独一无二的衣裙，用那千年难逢的馒头皮做底料，上面点缀有黄瓜丝和番茄皮，手艺巧夺天工，让公主们着实妒嫉。日子就这样安安稳稳舒舒服服地过着，直到……

　　“直到有一天，爆发了天宝危机。”花斑鼠的尖细的眼盯着那一条下划的竖线，记忆也变得越来越细。

　　天宝危机的标志是垃圾巷尽头的一块“消除四害，保护环境”的牌子。全国鼠民慌乱不堪，后来盟国蟑螂国、苍蝇国纷纷灭亡，鼠民抱头鼠窜。

　　真正的危机才刚开始，人们采取一系列行动，开始了轰轰烈烈的捕鼠战争：收藏保管好粮食，不随地乱扔东西，清除垃圾堆，在垃圾巷中种花种草，这是主攻路线。设捕鼠夹，诱食歼灭是侧攻路线。猫儿也开始了首届捕鼠奥运会，他们的口号是“更快抓鼠的速度，更高抓鼠的效率，更强抓鼠的能力。”大唐鼠国的国土迅速缩小，以前的国土的确旧貌换新颜了：只有一排排浓密的树木，一行行芳香的花朵，一片片青翠的草地，一只只欢唱的鸟儿，一双双美丽的蝶翅，一条条干净的马路。没有了亲爱的碎饼干，没有了好吃的樱桃核，没有了缀饰的萝卜丝，没有了游泳的臭水坑，没有了那令鼠民崇拜的珠穆金光垃圾塔！当然，即使有，他们也夺不回来了。

　　一切都如此衰败，正如下划的直线图。大唐鼠国的臣民迅速减少，国王不得不鼓励多生鼠，仓库的`米粒也没了，路上干净地一丝废物也找不到吃，最后大唐鼠国只剩下了国王和排名前五富的老鼠家族蜷在一个石头缝中。

　　这里没有樱桃核装饰的墙壁和玉米粒铺成的地面，只有粗糙冰凉的石头壁；这里没有成堆的粮食，只有空空如也的肚子；这里没有欢天喜地的叽喳声，只有饿得发慌的哀怨声。

　　国王唐玄鼠和王后公主抱在一起，在一个角落发抖，他们不仅身在发抖，心也在发抖。健壮的王子都出去偷粮食，有时一去不返，有时会踉踉跄跄的回来，然后痛苦死去。富豪们无聊地用细长的爪子在纸上划出一张张地图，只有比例尺无限放大，才会安慰他们疲惫的心灵。花斑鼠逃跑时穿着那件举世无双的衣服，它仍能让公主眼红，不过在公主们看来，它已不再是好看的，而是好吃的了。花斑鼠也认识到这点，那件衣服早就下肚了。

　　日子越来越难熬。不知是饥饿的原因还是鼠教神灵召唤他们回到老鼠天堂，老鼠们都经常像花斑鼠这样痴想，想着国家的兴旺和衰败，想着那珠穆金光垃圾塔，想着那让人痛恨欲绝的牌子。他们曾派出一支军队去磨掉那块牌子，但没等他们成功，牌子所述的现实就永远无法用牙齿磨掉了。

　　初二:737543430

想象的作文篇6

　　在半夜里，小明正在睡觉，忽然被一阵吵闹声给吵醒了，他悄悄的看了一下，原来是桌子上的饮料们吵了起来。

　　碳酸饮料们的代表——美年达汽水一蹦一蹦的跳到了他们的竞争台上，也就是一只文具盒上面，他清了清嗓子，大声说道：“我们碳酸饮料包含了二氧化碳等气体，有清爽的感觉，还增加了各种添加剂，使口感更好，一口下去会爽到爆的，小明不喝我还喝谁？”

　　果汁代表——橘汁忍不住了，也窜上了竞争台，叫道：“你自己也说了，你含有添加剂，含有对主人身体不利的东西，所以小明不可以喝你！谁叫我们是纯天然果汁呢！”

　　“橘汁，你不要得意忘形！你别以为我不知道！现在有的商家为了使果汁变得更可口，往里面加了好多添加剂，不比我们少！而且有的商家向果汁里掺了水，你们还没我们健康营养呢！”台下的可乐忍不住了。

　　橘汁的脸都要被气紫了：“由着你们这么乱下去不行！必须要找个公平的裁判！”话一出口，全场都静了下来，是啊，到哪里找公平的裁判呢？

　　这时，桃汁忽然眼睛一亮，“用白开水来做裁判怎么样？”在一旁一直没有发言的白开水被注意到了，而小明则期待极了，他非常想知道白开水会怎样评论这两种互不示弱的饮料呢！

　　终于，白开水发话了：“作为被主人遗弃了的饮料，我……”

　　什么！？被自己遗弃了的饮料？小明想了想，是啊，自己很长时间没有碰过水杯一下了，取之而代的是一大堆的'饮料瓶。父母也无数次的提醒过自己，可他却就是当成耳边风，怪不得自己的身体越来越差了……

　　他平静的走向了桌子，拿起了水杯，喝下去一大口。饮料们都愣了。他把水杯放在了文具盒上，笑着说：“我宣布，这次获胜的饮料是——白开水！！！”

想象的作文篇7

　　有一个东西，如月光般柔和，如水晶般透明。那个东西就是我——水。

　　我是人见人爱的水，但我更喜欢“生命之源”的美誉!我的用处可大了，能让任何物体变得干干净净，让植物生机勃勃，让“喝”逃出人们的喉咙，让辣味消失……

　　我虽然这样无私地为人们奉献，但得到的不是人类的呵护，而是破坏。人们让污水与我混合，随手把垃圾丢在我身上，让我变得全身漆黑漆黑的，还散发出一种很臭的味道，树木枯了，鸟儿飞了，以前在我身边玩耍的小朋友也一一捏着鼻子从我身边绕过，曾与我嬉戏、打闹的小鱼、小虾也因我而死……我的朋友全没了。因此，我常常因为感到孤独、自卑而落泪。真正的`打击已经让我们的兄弟姐妹大量消失，可人们还把我做成有害于身体的饮料，使我变得营养，他们明明晓得人喝的淡水有限，为什么还要污染我?凭什么我为他们做出的贡献那么大，还要使我消失?待我消失之后，他们也休想生存!

　　我是纯洁的，无色无味的，也是晶莹剔透的。人和水其实是一个整体，就像亲兄弟一样，谁都不能少谁，何必当着敌人呢?再这样下去的话，我会一步一步的走向消失，消失之后，人的生命时间将会进入短暂的倒计时……

　　人类啊人类，救救我吧，救救你们自己吧，别让你们的眼泪成为世界上最后一滴水。

想象的作文篇8

亲爱的祖国：

　　您好！

　　虽然距离您100周年的生日还有三十多年，但我还是忍不住拿起笔给您写信。

　　20xx9年的您，将迎来您的百岁诞辰。我虽然不知道您将会变成什么样子，但我相信，您一定会非常强大，经济发达，国力昌盛，任何国家都不敢欺负我们。

　　在医学上，医疗水平会非常高，艾滋病也不再是不治之症了，无数被病痛折磨的人们将药到病除，而且医药价格公道，医生真正成为白衣天使，备受人们的敬佩。

　　在公路上，人们会自觉地遵守交通规则，来来往往，很有秩序。马路上跑着的是一些没有污染的高档汽车，噪音小，如果你想去什么地方，只要用手一指车中的地图，车马上就会带你到那里。

　　在家中，都配有科学营养的菜谱，只要用手一指哪道菜，智能厨房就能给你做出来，由机器人送到您的餐桌上。家里的物品都是3D打印的，如果觉得碍事，可以让它们消失，需要时再把它们打印出来。

　　20xx年的中国，人和动物将会是最好的朋友，小鸟在枝头歌唱，山羊在路边吃草，人和熊猫携手散步，人不会去伤害它们，因为他们是人的朋友。

　　啊，亲爱的祖国。我相信，20xx年的您，春天，绿草成茵，鲜花遍地；夏天，树林葱郁，知了高歌；秋天，天气凉爽，美景如云。冬天，白雪皑皑，风景如画。人们在美好的生活中享受着现代文明带来的`一切，无忧无虑，信心百倍。

　　20xx年的祖国，您真的令我无限神往，我真想乘上时空隧道的列车，赶快来到那一天，亲眼目睹您的风采！

想象的作文篇9

　　一次偶然的机会，我竟坐着时光穿越机，来到了20xx年的家乡。

　　我睁开眼一看，映入眼帘的是焕然一新的景象，一幢憧高楼大厦拔地而起，高得令人望而生畏。我索性地揉了揉眼晴，心中有着潮涌般的激动嘴里说着：“天哪!这是我的家乡吗?我没有看错吧?”

　　我正欣赏着家乡的新面孔，这时，一条色如彩虹的`道路把我给愣住了。“咦，”我大惑不解，这马路怎么变成了七彩的呢?”一位手持拐杖、白发苍苍精神抖擞的老奶奶听见了，从从容容地说“姑娘，这道路上不同颜色的路面，都有它们各自的作用，好像红绿灯呢!还能美化环境。”

　　天空中飘起了雨丝，而路旁的大树，却可以当人们的“雨伞”—因为现在的大树，遇到了雨天，可以使枝干向外延伸，树叶变得更加茂密。犹如“天然环保绿色罩”我站在大树下一会儿，兴奋地继续向前走着……

　　我来到人们所居住的高楼下，抬头一看，家家户户的阳台上都种满了鲜花——白的如雪;粉的如霞;红的似火; 它们如胶似漆、花团锦簇，开得热烈。我沦陷在一片花海里难以自拔，后来向人一打听，原来家乡人是向德国人学习“自己的花是给别人看的”。

　　夜幕降临道路两旁的路灯是七彩的，天上的星也在眨着眼晴，草丛里，荧火虫在飞舞盘旋，一片灯火通明。到了深夜，街道上不是黑暗的，而是灯火辉煌的，因为在的商店无需工作人员，一切都是全自动的，因此，二十四小时不打烊，如此的方便。

　　家乡已经插上新时代腾飞的翅膀，希望家乡能飞得更高、更远……

想象的作文篇10

　　我是一只狗，全名叫作拿破仑·波拿巴。

　　自从我第一次睁开眼睛，当天上第一片雪花落到我的鼻子上时，我就知道，我的生活是注定流浪的。直到我遇见了我的主人。

　　“嗯，想不出什么比较有震撼性的名字。就叫你拿破仑吧！”拿破仑？那是什么？我想肯定是一个非常厉害并光荣的名字！“呜汪！”我高兴地叫了一声，摇了摇小尾巴。“很好，我就知道你喜欢这个名字！拿破仑！哦，你知道‘拿破仑’是谁吗？他是一个很伟大的将军！因为他长的非常矮，部下们总是暗地里嘲笑他，于是他说：‘如果你们因此嘲笑我，我就把你们的脑袋砍下来！这样我们就不会有误差了！’。”

　　砍头！会不会就是像前天菜市场的老母鸡一眼，“喀嚓”一声就身子与头部就分了家？呜汪，太恐怖了！

　　从此，我成了一只宠物狗，像当时隔壁总是嘲笑我的皮毛脏兮兮的贵妇狗一样的宠物狗。

　　主人既然给我取了一个军人的名字，我就一直以一个军人的标准严格要求着自己，但仍然改变不了将主人那双味道芳香无比的旧鞋埋在树下的习惯。为此，我曾虚心接受过主人严肃的批评，并在她的监督下亲自将旧鞋放回了原来的地方。但第二早上醒来，我发现它又出现在了我的嘴里……我还喜欢在草地里埋上骨头，一有时间就来啃。主人也严肃地批评了我，说我不能这样，这样会破坏草坪……我还是改不了以前自由自在，爱乱咬东西的老毛玻我发现，我又有点羡慕那些还在流浪的同伴了。

　　“噢，我的朋友！我被主人给抛弃了，心里非常地难过。请把你的肩膀借给我吧！”我正在草地上埋着骨头，一只大黑猫突然就眼泪汪汪地扑了上来。虽然我一直认为主人说“军人与男子汉是不可以有眼泪的”，借别人的肩膀哭泣是一种非常懦弱的行为，但我是一名军人，我不会以一个军人的标准去要求一只猫。所以，我毛茸茸的小肩膀，就暂时借给你吧。

　　我与黑猫进行了一番长谈。从中我知道它曾经也是一名流浪猫，后来被一户人家好心收养，因为总是改不了流浪时的老毛病，将许多老鼠给抓回了家，所以又被赶了出来。“你可以暂时住到我的家。”我拍了拍黑猫的肩膀，以示安慰。

　　“哦！可以的啊，你们玩吧玩吧。”主人很爽快地答应了我郑重的请求。

　　“你应该改掉以前的.老毛病，否则你就不会被赶出来了。”过了几天，我又和黑猫闲来无事地聊天。

　　“我做错了吗？抓老鼠可是我的天职！”黑猫激动得唾沫横飞。

　　“……可是正因为这样，你被赶出来了。”我伸出爪子擦了擦脸上的唾沫。

　　“那你自己做过的事情，你自己是怎么想的？是你的主人那么说了你才想的，还是你本来就想做？”

　　“……”我想出不怎样回答这个问题，愣住了。

　　“其实我们最需要的是自由！即使我们要继续流浪！”黑猫意味深长地说：“你知道世界上谁最自由吗？就是当时的我们。我们与鸟儿们一眼，既是野生的，就不能关在笼子里。我们有不同于人类从小就饲养的养尊处优的动物，我们有野性，这使我们无法在饲养环境下生存下去。就如同你总是改不了咬东西，我改不了抓老鼠的习惯一样。你看看那些家养的宠物们，它们幸福了吗？它们自由了吗？”

　　黑猫朋友！你错了，你错了！我的主人从不强迫我做我不想做的事情，就算我经常咬鞋子，主人也只是象征性地拍了拍我的脑袋以示惩罚。在我做事情半途而废的时候，主人也总是告诉我我这个名字的人说过：“不想当将军的士兵不是好士兵！”所以我养成了不偷懒的习惯，我非常的幸福！

　　但是……你说的又非常的正确，我不是人类从小就饲养的宠物，我需要的是自由！是自由！即使我要继续流浪下去！

　　你的话，突然让我一下子想通了很多很多事。

　　我终于明白了为什么我做不了自己喜欢做的事时，我会感到那么空虚。

　　我终于明白了为什么我一直会改不了我的老毛玻

　　因为我终于明白了……我们真正想追求的是什么东西。它的名字叫……自由。

　　黑猫……谢谢你。

　　从现在开始，为了表示我对你的敬意，请允许我尊称你一声：阁下。

　　“小黑，拿破仑！我知道了，你们总是有一天要离开这里的，去吧去吧！有空记得回来看我啊！”主人偷偷抹了抹眼泪，一向坚强的他竟然哭了。

　　主人，再见。我和黑猫在心里这么想到。

　　是的，我决定离开了，尊敬的主人。

　　这一刻，我向后坐定，前爪微屈，对着我尊敬的主人行了一个最标准的军礼。