想象的作文

时间：2024-05-12 09:02:39 [第八单元]写一篇想象作文我要投稿

(合集)想象的作文9篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的想象的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

(合集)想象的作文9篇

想象的作文篇1

　　啊，不知道是不是被太阳晒晕了，总感觉看见了一件非常不可思议的事情，那是，什么呢？

　　我歪着头不禁的思考了起来。对了，下雪了。呵，多么漂亮的雪啊。不对啊，照理说，在这走两步都会满头大汗的天气里，怎么会下雪呢？我擦了擦眼睛，重新看了一下，大片的雪花在我常来的这个公园中舞动着散落，平时看过了的公园正在被一片雪白覆盖起来。

　　“啊！好美啊。”

　　“是呢。”

　　“会积起来吗？”

　　“要是积起来了，公园和街道都会闪耀着一片白色呢。”

　　“不过很快就会被别人踩脏呢。”

　　“……”

　　只见她像第一次见到雪的小狗一样，在公园里跑来跑去，转着圈圈在雪中快乐地飞舞着。

　　我，呆住了，被这美妙的景色。

　　也许有一天我会再次回想到这个场景，感叹当时的奇妙。

　　被子子孙孙围在一起讲故事时，说不定突然想到便将这件事说出来，脸上充满着苍老的微笑。

　　那，是天使在祝福，慢慢地，奇迹的舞蹈，却丝毫不觉诧异。

　　“喂。”

　　“什么？”

　　“你头上积了好多雪，好像雪人一样，嘻嘻嘻。”说着，她无邪的.笑了起来，就像一个顽皮的孩童。

　　“没关系，回家弄掉就行。”

　　“……”

　　她没有做声，用指尖轻轻的帮我拂去了那些雪。

　　“对了，我有件事想问你？”

　　“嗯，说吧。”

　　“你谁啊？”

　　一阵沉默。

　　“我？我呀，是雪之精灵哦。”说着，她走到我的面前转了个圈，然后两只手提起了裙子的两端向我鞠躬行了一个礼。“再见，三辉，祝你有个美好的夏天。”

　　便，消失了，是的，像是原本就不存在那里一样，消失了……

　　雪缓缓地飘落……仿佛要将我涂成白色一般，尽管如此，我还是踏入了这个奇妙的世界。

　　既不能转身也不能停步，只是向着前方……

　　虽然一定连足迹都不会相交，可是，我就站在这里。

　　只要一伸出手，指尖就一定能……

　　正是因为有梦想，我们才能继续活着。

　　那并不真实

　　也不永恒

　　只是一份曾经存在那里的感情……

　　看着这不可思议的飞雪，我的嘴角不知何时微微的上扬。

　　8月的飞雪，那是……雪之精灵，在嬉戏。

　　后话：

　　不知何时，我醒了过来，白色的天花板立刻进入了我的眼帘，以及……母亲安心了的脸庞。

　　“孩子，你中暑了。”

　　“嗯，我知道，而且啊我知道了一件事情。”

　　“什么？”

　　“雪之精灵啊，是真的存>

　　8月的飞雪，那是……

想象的作文篇2

　　教师是一个富有创造性的职业，老师面对的是一个个思维灵活的学生，老师的思维永远具有时代的特征，否则就不能很好听优秀教师先进事迹报告有感

　　我常听人说，一生中能遇上一位好师是莫大的幸福。我很幸福，因为我在学生时代就遇到了许多好老师。老师对我的关心和抚爱使我童年时代就萌生了一个强烈的愿望：长大后做一个像我的老师那样的好老师，让我的学生也能像我一样幸福。

　　20岁那年我终于圆了教师梦。当我满怀着喜悦和激动第一次踏上讲台时，我就知道，我选择的不仅仅是一个职业，更是我魂牵梦绕的事业－－神圣而伟大的教育事业。

　　作为自己刻骨铭心的座右铭：“假如我是孩子”、“假如是我的孩子”。我努力以一个教师真诚的爱去理解、宽容、尊重和关心每一个孩子。

　　我们的学校是一所普通初级中学，来到我们身边的孩子，不少是在家长和老师的批评声中长大的，他们很少体验过成功的喜悦，有些孩子甚至行为有偏差。

　　有一年新学期开学时，班里新来了一个学生小群。在开学第一天的早上，孩子们排着整齐的队伍走向操场，可这个孩子仍呆呆地坐在位子上，两眼木然地注视着地面。

　　我走到他身边低声问他为什么不去操场，他好一会儿才抬起头，失声大哭：“我不要留级，我不要留级。”面对孩子悔恨的泪水和出自心底的呼喊，我感到这孩子还有求上进的愿望。我必须热情鼓励他，使他充满进取的信心。

　　我一面替他擦眼泪，一面劝慰他。他止住了哭声，但看得出失望和懊恼仍交织在他的心头。整整一天，他都沉默不语。

　　下班后，我骑上自行车向小群家赶去，我怕他因为留级在家里受到太大的压力。踏进他的家门，眼前的情景在我意料之中：父亲打骂，母亲流泪，孩子在痛哭。他的爸爸一见我就说：“这个孩子我不要了，你们让他自己任其发展吧。”

　　在这样的氛围中，孩子怎么能振作起来呢？我感到重要的是先稳定他们一家人的情绪，把家人对孩子的压力减到最低限度。我完全把他当一个新学生看待，不提“留级”这两个使他全家感到伤心的字眼。我一面替他包书，一面向他介绍班级情况，鼓励他振作精神。一个多小时很快过去了，原先对孩子失望的一家人，态度开始转变了。孩子此时的`心情也平静多了，他表示一定要好好读书。我趁热打铁，对他提出了第一个要求：按时完成作业。

　　从此，小群成了我重点关注的对象。他学习上有困难，我请学习委员负责帮助他；班上组织篮球队，我毫不犹豫把队长的重任交给他；讲台坏了，我有意把期待的目光投向他；去外地开会学习，我第一个长途电话总是打给他。师生心灵的相融唤起了孩子的自信，他有了想当一个好学生的愿望。

　　春节时，他给我写了一封新年贺信，信中说：“老师，自从我来到你身边以后，你没有看不起我，同学们也没有用异样的眼光瞧我，我感到生活在这个集体中很温暖，我不想再懒惰了，我也要当一个好学生。”

　　他在积极向上的氛围中对自己有了信心，并提出了入团要求。毕业后他考入了一所重点中专。

　　小群的进步告诉我，每个孩子都有求上进的愿望。有的孩子之所以暂时比较落后，只是因为他还没有找到适合自己发展的环境和土壤。我们的责任就是为每位学生开垦出一片他们得以成长的沃土。只要我们用“心”执着地去爱，所有的孩子都是可爱的。我们要以真情去创设积极向上的氛围，激发学生的潜能和创造力，使他们健康成长。

　　工作实践又告诉我，我们要想学生所想，忧学生所忧，用我们的爱心创设宽松和谐的氛围，启迪学生的良知，为他们学会做人奠定道德基石。

　　有一次，得知班上三个小男孩在逛超市时，顺手拿了三支他们喜欢的笔。尽管知道他们已知错、认错，但我还是急得寝食不安，因为这说明我平时对孩子的教育没有真正入耳入心，没有内化为他们的自觉要求和行动。一回到学校，我顾不得回家吃晚饭，匆匆赶去超市买了三支新型、精致的笔，分别送到了三个小男孩的家中。孩子们见了我开始都很不安，低着头准备挨批评。我知道，如果此时我狠狠地批评他们，反而容易使他们产生自暴自弃的心理，因为犯了错误的孩子更渴望得到成人的宽容和信任，这时要特别注意保护他们的自尊。我把笔递到了孩子们的手里，并告诉他们，以后需要什么，可以对爸爸、妈妈讲，也可以对老师讲，可千万千万不能再干这种糊涂事了。没有斥责，没有严厉的批评，三个孩子拿着老师给的笔，都流下了悔恨的泪水。老师的真诚唤醒了孩子们的良知。不久，其中两个孩子在路上捡到了一只装有现金和重要物品的塑料袋，他们几经周折，才找到了已搬迁至浦东的失主？？一位年逾古稀的老人。老人家激动不已，特地来到学校，一定要给他们每人50元酬金，以示感谢。可孩子们婉言谢绝了，他们说：“这是我们应该做的。”当我目送两个孩子搀扶着老人走出校门时，心中感慨万千，有谁会想到，这两个孩子前不久还犯了错误呢。

　　可见当学生犯错误本该受到责罚时，如果我们以“假如我是学生”的情感去体会孩子的内心世界，以童心去理解他们的“荒唐”，宽容他们的“过失”，有礼貌地对待他们，让他们时时体验到一种高于母爱、超越友情的师生情，这就可能成为学生改正错误的内在驱动力。对孩子来说，有时候宽容比惩罚更有力量。

　　作为班主任，我们还要特别关爱那些生活在困难家庭的孩子，把教师的爱连同集体的温暖送到孩子们的心里，送到每一个家庭，使孩子和家长共同感受到集体的友爱、社会的温暖。

　　一面对时代赋予的使命，我感到对学生、对事业的热爱，不能仅仅表现为勤勤恳恳、埋头苦干，而且还应该体现在进行创造性的劳动上。我努力使自己的工作富有时代气息，追求平凡中的卓越。

　　近年来，我对品德评语的写法作了不断的探索，力求使写评语的过程成为提高学生自我评价能力和相互学习的过程，让这心灵的对话更具有震撼人心的情感力量。

　　针对独生子女缺乏责任感和爱心的弱点，根据初中各年龄段学生的不同身心特点，我在班中开展了“不给别人添麻烦”和“多给别人留方便”的专题系列教育活动，让学生真正懂得自爱的重要意义，学会关心，学会爱。

　　我和同学们在坚持十年为敬老院爷爷奶奶服务的同时，进行了《社会化养老和居家养老之比较研究》的探究型课题研究。同学们瞻仰烈士陵园、慰问白衣战士、聆听前辈的教诲、访问先进人物……把视野从学校扩大到社会，从书本扩大到生活，在社会实践和体验中茁壮成长。

　　数年来，我与学生一样，拥有一个台灯下的世界。在这个世界里，我学前辈精神，“啃”教育理论，根据学生的需求不断调整自己的教育教学目标；在这个世界里，我跨出学科的门槛，向学生学习，去追求种种新知：学电脑、学上网、学外语……在这个世界里，我静心反思，不断总结自己工作中的成败得失，台灯下的无数个不眠之夜，使我懂得了只有不倦地学习，才能真正成为与学生一起不断学做真人、不懈探求真知的同行者与指导者。

　　作为一名普通的老师，我做了自己应该做的事。我会以高尚的师德支撑自己的整个人生，用真诚的心去关爱每一位学生，用全部的爱去点燃这“红烛”的事业，让这爱与美的事业如同火炬，熊熊燃烧，代代相传。

想象的作文篇3

　　大家好，我是一只小松鼠，我来自大自然。

　　我是一种比较常见的动物，外形有些像老鼠，但比鼠大，我的尾巴蓬松而又柔软。

　　我大部分时间都呆在树上，一旦发现任何动静，我的第一反应就是：“逃！”我的动作比较灵活，最擅长的就是跳跃了。

　　到了冬天，我身上的毛就会变得很厚，毛茸茸的大尾巴盖在身上，就像棉被一样，可舒服了！炎热的夏天我也不用担心，因为我身上的毛会“变”得很短，我一点也不会觉得热。

　　我通常用树洞做窝，当然，我也会自己搭窝住。我有好几个巢穴呢！一个主巢，它的作用很简单，就是供我夜间休息;剩下几个巢都是副巢，它们是供我临时休息用的。我的巢很隐蔽，都藏在树枝之间，人类是很难看到的。

　　我比较喜欢吃素食，我喜欢吃橡子、松子、栗子等等，它们都是美味。我最最爱吃的就是松子了，我只要闻一闻就能知道手中的松果里到底有没有松子，凡是被我遗弃的松果，里面绝对没有松子了。若是举办嗅觉大赛，第一名肯定是我们。

　　我善于储藏食物。我通常在秋季把食物埋在地下，冬天的时候挖出来吃，我可以准确无误地找到秋天我埋下的食物，所以大家不用担心我冬天会挨饿。有时我埋的'松果吃不完，等到春天时想起来，过去一看，松果都发芽要变成小树了！所以我们松鼠还有一个“植树高手”的美称哩！

　　我们刚出生时全身光秃秃、粉嫩嫩的，而且双眼紧闭；约十四天后，我们的毛就长出来了；出生了一个月的我们就可以睁开双眼看东西了；再过半个月左右，小松鼠就可以吃坚果之类的东西了，还可以在树上来回爬动。

　　我们松鼠如此可爱，可惜只能活八年至十五年，可悲！

　　“咕咕！”我的肚子唱起了“空城计”，该去找食物吃了，拜拜了！

想象的作文篇4

　　如果上课可以去操场，可以去打打篮球，锻链自己的体力，让自己健健康康的，丢丢篮球让自己手臂更加有力，兼顾乐趣与健康，真是一举两得。

　　如果上课可以有多一些上电脑课的时间，可以运用上网找一些资讯，不但可以让自己更有学问，还可以增强自己的资讯能力，甚至用小画家这些应用程式，画出许许多多漂亮的图画，让自己课程的东西变成一张张美丽的.图画。

　　如果上课可以多些时间让我们进行阅读，欣赏生动有趣的故事，吸收许许多多写作的窍门，我们一定能让自己的语文能力更令人刮目相看。如果上课可以多一些时间让我们学习游泳，不但可以清凉一下，还可以学到一些水中的技巧，让自己健康而拥有令人称羡的泳技。

　　如果上课可以多一些教学的动画，不但可以让我们看得津津有味，还可以边吸收知识，若能穿插一些猜谜，一定能让我们更全神贯注在课堂的学习，猜中了难掩失望有些惆怅，猜中了却令我雀跃不已。

　　如果上课可以多一些校外教学的活动，不但可以调剂身心，还可以实际看到许多新鲜的事物，例如参观动物园，绝对比冰冷的课本有趣得多了，可以看到动物的生态，了解他们生活的习惯，学习一定更有乐趣而印象深刻，学习更加事半功倍呢！

想象的作文篇5

　　天堂究竟是什么样子的?耶稣也未回答出来。但就在这全然不知中，天堂却成为人们最向往的地方。因为它是人们想象中的地方，因为想象中的事物以其强烈的美吸引着我们。

　　春天到了，桃花在春风的抚摸中绽放。在桃花朴素的美中，我们仿佛看到了一个没有战争，没有争吵，孩子们嬉戏打闹，大人们田间工作，老人们在外闲聊的世外桃源。这个陶潜想想争得世外佳境成了千百年来人们不断追求的理想境界。这个也许本就不存在的地方因为想象添加了独特的美。那种想象的美是最炙热的，最迷人的。想象更易让人们感受事物最本初的美。

　　安徒生据我们有百年了，可现在的孩子依然吵着让大人们讲安徒生的童话。童话就像一条优美的弧线，从其诞生就注定永无止境的流传。何者?因为童话是人们想象出来的美好世界，王子和公主的美丽结局，所有美好的人们都有着美好的未来，一切的一切都是那么强烈的'吸引着我们，去认识那个美丽的世界，那个想象中的地方。想像就好似一双翅膀，带你飞入事物最美好的一面，感受事物独有的心跳，贴近事物最美的面庞，倾听事物最强烈的心声。一切因为想像而美丽。

　　近代电影的巅峰之作《阿凡达》不仅赢在技术，更赢在想象。想象中的潘多拉，想象中的纳米人。那对遥远美好世界的想象吸引着人们的眼球，激发了人们对他的渴望，因为想象我们的世界更加色彩斑斓。

　　在科学技术日新月异的今天，许多人抱怨世界的不美好，抱怨事物的缺憾。可这一切很多都是因为人们不肯去想象的缘故。就像在黑板上画一个圈，孩子们会说他是太阳而大人们会说它就是一个圈一样。条件越优越，但人们看到一事物就越想刨根问底，不惜一切掘出事物最深刻的地方。在这一环节上，人们丢失了想象，也就丢失了我们对事物美的最原始的感受与认知。

　　当人们完全不了解水母的时候会认为他是很美的，因为想象中的水母不会击人，这也正是想象最美好的地方，无缺憾，最美好。

　　在想象中我们看到了事物最好的一面，想象的天堂最美丽!

想象的作文篇6

　　我是一株幼苗，自我随着蒲公英飞扬的那一刻开始，就注定了我生存的艰难。曾经无数次幻想着的场景：轻柔的风，明媚的阳光，最终长成参天大树的我。这一切的一切都在微风吹过的一瞬间转瞬即逝。

　　那是一个很不起眼的地方——一个石缝，狭窄而坚硬。嶙峋的石子层次不齐，仿佛已经割破我的皮肤，切断我的血管，将我全身折磨得血肉模糊。我望不到蓝天，也看不到大地，就好似一个地狱般的囚笼，锁住了我的今生的梦想。但我明白，这就是我的命运，我的一生都将付诸于此。我能做的，只有坚定信念：无论再苦再难都要活下去！

　　这时，上天仿佛眷顾我，使我能接受一点水的滋润。这点惊喜更使我坚定了活下去的信念。上天终将不会负了有心物，我的身体在逐渐膨胀。

　　当我看到头顶上长出的一点点幼苗时，喜悦如春风化雨般将我滋润。这时，吹来的一点轻柔的风将我一身的疲倦吹走，取而代之的是充满生机的活力和倍加珍惜。

　　“姐姐，快看，石缝里竟有一株小苗。”姐姐不屑地看了看我，仿佛多厌恶我似的，立刻扭过头去：“那有什么稀罕的，我敢打赌，它一定活不过这个春天。”听后，我很伤心，也再次坚定要生存下去。

　　望着身旁的小草，大树，羡慕之情油然而生。我生长，我努力，我顽强。然而我并不气馁。生长在这样的环境条件下，参天大树仿佛是遥不可及，但我的满腔热血会使我成长，即使遇上大风大浪。

　　那一夜，电闪雷鸣，风雨交加。如浪般的尘土，石粒扑面而来，我的全身都被砸得生疼。狂风的呼啸，雷电的交加，让我怀疑我是否还活着。我索性闭上双眼，任凭这世界的肆无忌惮。

　　第二天的早晨，仿佛什么也没有发生过，依旧还是原来的样子，只有我浑身的酸痛挥之不去。我紧咬土地，不敢有一丝懈怠，好似有一阵小风都能把我吹倒。望着周边安然无恙的`大树，不知从哪里来的勇气又驱使我继续活下去。

　　日复一日，年复一年，我重新抽枝/生长。数年后的一天，我竟成长为一棵绿树，虽不是特别茂盛，但也结满果实，每一棵都蕴含了我成长的艰难不易，每一颗都凝聚了我的汗水和辛酸。

　　“姐姐，看，那不是我们以前看到的那株小苗吗？他已长成大树了。”“啊，是呀，它已长成大树了……”。从她吃惊和愧疚的眼神中，我读出了我的成功。

　　原本的我虽是一棵不起眼的幼苗，但我将奇迹转化为现实：我就是征服自然最好的证明。我用我的努力向大家宣布：我也是一个生命，是不随意践踏的。愿在明年春天，我将枝繁叶茂……

想象的作文篇7

　　天气太热了，一栋房子说：“好热啊，我流了好多汗，太难受了。”另一栋房子说：“是啊，是啊，要不我们去把太阳涂成绿色吧，这样就不热了。”“好呀好呀！"第一栋房子开心的叫起来。”可是我们不会动啊，如果我们动起来，会把城里的人吓坏的。““说的也是呢，那我们找白云帮忙吧。”

　　一片白云飘了过来，房子们大声说：“白云，白云，天气太热了，你能帮我们去把太阳涂成绿色吗？”白云说：“不行啊，不行啊，我一靠近太阳就会被晒成水蒸汽消失不见的，要不我去找风来帮忙吧。”

　　风儿听到大家的呼喊，急匆匆的'跑了过来，他深吸了口气，用力的吹啊吹，果然没有那么热了。可是没过多久他就累了。“哎呀，不行了，伙伴们，我实在吹不动了，我还是去找乌云来帮忙吧。”

　　乌云挺着胖胖的肚子，在空中抖啊抖啊，清凉的小雨点滴落了下来，下雨啦！太阳被雨水遮挡住了，终于不热了。

　　小伙伴们开心的欢呼起来，“谢谢你，乌云！”

想象的作文篇8

　　大家好，我是一个枕头，有一次小主人的爸爸把我送给小主人，我穿着灰色的衣服红色的外套，身体软软的每天都躺在在温暖的床上，等待小主人回来，有一次小主人很晚才回来，这时我担心的不得了，原来小主人快考试了，要留在学校复习功课。

　　有一回，小主人心情很不好，走进房间就一直打我，好痛喔！当时我也好想送给小主人一记如来神掌，没有想到平常我让小主人睡得这么安稳，小主人却用如此暴力的行为来对付我，害我好伤心，而且小主人气消了也当作没发生过任何事，不来安慰我，我真的非常失望。还记得有一次小主人约他的朋友到家里玩，结果他们把我当成玩具一样打来打去，那个时候我真的.好想离家出去。

　　虽然有时候小主人对我很坏，但是小主人也有对我很好的时候，像是小主人还会帮我整理衣服，隔一段时间小主人还会帮我洗澡，让我晒日光浴，真舒服！日光浴结束后小主人还会轻轻的拍打我，让我有干净的身体，但是要进到洗衣机被水淹还真难，出来时还会头昏眼花，但是一想到这些都是小主人的爱，体内就涌出一股力量来支持我，让我可以继续为小主人服务，小主人能够安心的睡觉。

　　我觉得小主人对我很好，要是我能动的话，我一定要报答小主人，这样小主人一定会对我更好，我们的友情就会愈来愈好，所以我们一定要好好相处，珍惜现在的时光。