精选观察日记汇编九篇
观察日记 篇1
日期：7月20日 时间：下午1:45
爸爸买了九条小金鱼，九条小金鱼个个炫丽夺目，五彩缤纷，可爱极了!
刚开始，小鱼到了新的环境，还有点不适应。可是过了一会儿，小鱼们就游来游去，活蹦乱跳地一会儿钻上，一会儿钻下，好像在打量着自己的新居，开心极了！
日期：7月21日 时间：上午8:30
早上我去喂鱼，发现小鱼们浮在水面上大口大口地喘气。我见状马上跑去问爸爸，爸爸说：“哦！别慌，是因为小鱼‘缺氧’了！”爸爸不慌不忙的往鱼缸走去，从柜子里拿出了制氧泵，一按开关，水里冒出一串串小泡泡，小鱼们一会儿就精神百倍，又开始和往常一样嬉戏了。
过了几天，我还是和往常一样喂鱼，小鱼还是和往常一样嬉戏，可是、、、、、、
日期：7月31号 时间：上午7：20
今天早上我起了床，远远的就看到小鱼们浮在水面上，我奔了过去，我惊呆了，小金鱼们都肚皮朝上浮着了。突然，我看到一只小鱼还在坚强的活着，我连忙把它捞了出来，放在脸盆里；接着我又把死了的鱼捞出来做观察，我发现：小鱼的鳞片有一些脱落了，鱼鳃周边发红。接着我又观察了一遍鱼缸，发现浴缸的水非常浑浊。我想：小鱼的死因是不是与：水的浑浊，或者是天气的炎热有关？说着说着，我的好奇心驱使着我在电脑上查找了相关资料，很快我得知了原因，原来是鱼食喂得太多了；而且鱼有时候身上会有遗留细菌要用消毒盐水泡一泡水。刚买回来的鱼，最好在盐水中泡2-5分钟得以消毒。
从这次养鱼的经历，我知道了：鱼也是有其生活方式的，不是简简单单地喂食就可以，而是要科学的养鱼。所以养鱼也不是一件简单的事！
观察日记 篇2
前天下午，我和毛婉玲去抓小蝌蚪了。
我们来到小区的小池塘中的大树下，我们发现了一大群小蝌蚪，就抓起小蝌蚪来。
我们沿着水中的石头，走到了有小蝌蚪的地方。我把两只手伸进水里，快速地一合，五六条黑溜溜的小蝌蚪就被我抓住了。“嘿，毛婉玲”我开心地叫起来。毛婉玲就把塑料袋递了过来，我把小蝌蚪放了进去。我又蹲在石头上，眼睛盯着水面，一大群小蝌蚪又游了过来，我们双手一合，又抓到了许多。更有趣的是，毛蜿玲告诉我有几只小蝌蚪居然自己游到了她的手上来呢。我猜小蝌蚪要么向我们投降了，要么就是想当“蝌奸”了。
抓了好几次，小蝌蚪开始四处逃散了，这时我们只好又蹲在石头上静静地等着，希望它们能又聚在一起。过了一会儿，小蝌蚪真的又聚在一起了，我们用刚才的方法抓了很多。
最后我们要回家了，看着这么多小蝌蚪想想拿回去又没用，又想起爸爸说过现在青蛙越来越少了，我就把小蝌蚪重新放回到水池里，只带回4条小蝌蚪。
观察日记 篇3
蛇是一种美丽的动物，大约在2.5亿年前的恐龙时代就有了。蛇在那时是有脚的，不知为何在长达几亿年的时光里退化了。许多人就会想，蛇没有了脚，那该怎样行动呢?原来蛇是靠着腹部的肌肉伸缩行动的。说得通俗点就是蛇腹部的鳞片卡住地面，然后收缩肚子上的鳞片把自己的身体向前推，也就是反方向推进。
蛇的种类非常多，大约有三千多种，眼镜蛇王、缅甸蟒蛇、珊瑚蛇、黑曼巴蛇、绿曼巴蛇等五花八门。不管是中国竹林里的竹叶青，美国撒哈拉沙漠里的角蝰蛇，南美洲亚马逊森林的水蟒，还是一望无边的大海中的黄腹海蛇，蛇无处不在，身影遍布整个世界。
在众多的蛇中，我最喜欢水蟒。它有一个雪白的肚子，一身深绿色坚固的鳞片，保护着体内柔软的内脏器官。它还有两个雷达似的耳朵，能感受到所有动物发出的红外线。一个分叉的舌头，能够敏锐地搜索到周围动物的气息。水蟒最长能达到6米，最粗能与人的大腿媲美，它是世界上最大的蛇。
蛇是一种神奇而美丽的动物，觉得它可怕实际上是对它不了解。只要了解它们，就不会望而生畏了。蛇是我们的朋友，请大家保护它们!
观察日记 篇4
吃过中饭，老师就开始剥蒜瓣。啊!要种蒜苗了，我非常高兴。老师选了一些白胖胖的大蒜瓣作种，我在旁边帮着老师选种。 选好种，老师拿来一个空盘子，把选好的蒜种一个紧挨一个摆在盘子里，然后浇上了水。我心想：“蒜瓣的头光秃秃的，不用土，只浇水，它们能长出蒜苗来吗?”
20xx年9月26日 星期一 晴
没过几天，蒜瓣的顶端就裂开了，露出了一点浅绿色的芽儿，像小鸡从蛋壳里刚伸出来的小嘴，用手一摸，软乎乎的。再看它们的根部，已长出了一些短短的须根，立在盘子里。我害怕蒜瓣倒了，就把它们一个一个往下按。
老师看见了，说：“小傻瓜，别按了，会把它们弄死的。” 我忙问：“那怎么办?它们容易倒啊。”
老师笑着说：“过几天，根长长了，就不会倒了。”
听了老师的话，我放心了。我又想到第一天的问题，就问老师。 她说：“蒜瓣本身就有养料，只要温度适当，有充分的阳光、空气，没有土照样生长。”
噢，原来是这样，我心中的谜解开了。
观察日记 篇5
我们学校有很多的动物和昆虫，有翩翩飞舞的蝴蝶、悠游游水的鱼儿、自由飞翔的小鸟等，而令我印象最深刻的动物就是菜虫！
没错！你没看错，的确是菜虫，因为我们在种小白菜，所以引来了很多蝴蝶产卵，大家一定觉得很奇怪，菜虫是害虫，我们应该抓走他们才对呀！没错！的确是应该这样，但是因为想让学校出现更多的蝴蝶，我们老师便决定要养菜虫，为了养菜虫，我们不但天天都会到学校的菜园拔菜，老师还从家里到十字花科的菜来给菜虫吃，比较肥的菜虫，也就是年龄比较大的菜虫，我们就拿给吴主任，吴主任是一个很喜欢大自然的人，对于蝴蝶的养殖更是感兴趣，每一只蝴蝶都能让他花上很多时间去观察，从产卵到幼虫，从结蛹到与化成蝴蝶，每一个阶段都让他赞叹不已，不过我们那么辛苦的饲养这些菜虫，菜虫们却不给面子。
假日的时候，我们没办法帮他们换叶子，星期一到学校的时候，却发现菜虫死了十几只，不是因为食物不够，也不是因为被攻击，是因为他们这些菜虫实在太挑食了，叶子只不过是老了些，他们就不吃了！真是有够厚脸皮的，给他们吃就不错了，而且还一直从盒子里爬出来，害的我们班的人还要把他们抓回去，班上的暴力女蓝小小，实在觉得一直抓他们很烦，所以每次把菜虫放回盒子时，都用丢的呢！照理来说，他们是害虫，应该清除掉才对，要不是我们想看到美丽的蝴蝶再次诞生在我们的校园内，我们才不会赏他们面子养他们呢！不过就算我们有多少抱怨，还是都把他们养大成蝴蝶了！我只能说，我们实在太善良了！
养菜虫的日子不多了，听学校说，因为校园内所种植的蔬菜都被摘光了，所以下周二就必须野放蝴蝶，虽然说这样对他们的成长是最适当的，他们可以去寻找适合的环境，但是我们都已经把他们养那么大了，现在又必须亲手把他们给放了，难免有些不舍，但是为了他们好，也只好照做了！
观察日记 篇6
我的童年中有着许许多多的趣事，每当我想起这些趣事，常常会令我大笑不止。下面就让我跟你分享一个吧！
有一天，在我大概6岁时我下楼去玩，玩着玩着我看见地下有几个圆形的颗粒，一开始，我对它们并不在意，后来我觉得他们外形奇特就捡了起来。回到家，我立刻问妈妈：“妈妈快看，这是什么东西呀？”妈妈看了一眼，漫不经心地回答：“可能是一颗胡萝卜的种子吧！”我看着手里的种子，心想：明天我一定把它种到花盆里。
说到做到，第二天一早，我就拿着铲子和种子下了楼。其实那是几颗葫芦种子，并不是胡萝卜种子。不过，当时的我认为那是几颗胡萝卜种子。我把种子种在了地里。我心中的胡萝卜一天又一天地长着。没过多久，“胡萝卜“长出了一个可爱的小葫芦。
于是，我就认为这东西就是我平时吃的胡萝卜。
有一次，我看一个人在葫芦上雕刻。我就问妈妈：“妈妈你看那人在胡萝卜上干嘛？”那人也听到了这句话，他吃惊地问：“什么，你说这是胡萝卜？”“对呀！”我理直气壮地说。那人听了。立刻捧腹大笑，害得我还以为他得了神经病。
这一切都源于妈妈的一句话，我一定不像妈妈学习，做一个谨慎的人！
观察日记 篇7
他，个子不高，却十分灵活，活脱脱像只猴子；他，眼睛不大，但炯炯有神；他，总是有一些稀奇古怪的想法。他就是我的同桌——王红。
他很调皮。前两天，他在学校门口买了几个气球，灌了水，使劲儿往地上一摔，溅起一片片水花，还弄了他一身，逗得我们哈哈大笑；一次下课，我和王红玩“谁不笑”的游戏。我尽量不看他，忍住不笑，但他做出各种鬼脸：一会儿用手把五官捏在一起，一会儿呲牙咧嘴，一会儿又给我“放电”最终，我败下阵来，拍着桌子大笑起来。
他也很善解人意，很会感化别人。一次数学单元测试，我们班最高分99分，而我只考了94分。我失望极了，眼泪也不争气的'流了下来。王红似乎看穿了我的心思，安慰我说：“没关系，一次单元测试而已，期中考好就行了呗！”我便把心思都告诉了他。原来，上星期上这一单元的时候我生病没来这类题基本上都不会做。他听了之后说：“哇！你好厉害啊，不上学都可以考94分。要是换了我，说不定考不及格呢！如果你学了，你一定是第一名！千万不要放弃啊！要为下一次考试好好学哟！”他的一翻话。说的我豁然开朗，空气也变得充满了暖意。
他的优点虽然多，缺点也不少。一到检查作业时，他的记忆力就像缩减了18倍。一次早自习，他问我昨天的作业有没有日记，我说有啊，他才无奈的皱了一下眉，手忙脚乱的掏出日记本，看来，他又忘写了！他不喜欢动脑。每次做作业时，一有稍难点的题，他就问我：“这道题怎么做？”我只好给他讲题。
我同桌的故事，真是三天三夜也讲不完啊！
观察日记 篇8
今天，我突然有了一个想法，我要观察鱼的耳朵。鱼有耳朵吗？
放学了，爸爸来接我，我拖着爸爸来到学校门口的小店，那里有买放大镜的，一元钱一个，爸爸给我买了一个。爸爸说：“这个放大镜不太好，不能老看，对眼睛不好。”呵呵，我也只是好奇，买来玩玩。回到家里，妈妈还没下班。我来到鱼缸旁边，拿着放大镜想观察鱼的耳朵，可那鱼却不听话，一会儿游到东，一会儿游到西，把我累得够呛，还是没有看见鱼的耳朵。哈哈，我打电话向妈妈求救，妈妈告诉我：“鱼的耳朵是内耳，肉眼是观察不出来的。”是吗，哈哈，看来，我又犯错误了，没关系，还学了一招了呢。观察鱼的日记200字 第十篇：观察鱼
今天早上，老师从市场买了十条鱼，带到班上来给我们观察。
老师让我们观察鱼。我仔细一看，鱼头是三角形的，眼睛跟绿豆差不多大。嘴巴一张一合的，旁边那一动一动的应该是腮帮子吧。身子一摆一摆的。真可爱的小鱼呀。
对了，胸鳍的作用是什么呀？老师给我们做了个实验，老师先把一条鱼的胸鳍剪掉，再把它放进水里，哎呀，小鱼一下子翻了，再也不动了，原来，胸鳍的作用就是产生动力呀。那尾巴呢？老师把另一条鱼的尾巴剪掉，再把它扔进水里。小鱼还会游，但老是碰到盆。原来尾巴的作用是控制方向。
啊，小鱼身上有这么多看似不起眼的东西，却有这么大的用处呀。啊，这堂课上的真有意思呀。
观察日记 篇9
乌龟浑身都是绿色：头上戴着绿色的、中间有一点橘黄色的头盔，身上穿着镶着绿色花边的、中间有十三个“鳞片”的铠甲，就连四只脚和一条尾巴也是绿白相间的。
我把它放到一个大大的水盆里，他们刚进去，等一会，大概到水盆中间的位置时，他的四只爪子就开始有规律的摆动着：在前面的左爪和后边的右爪往外伸时，其它爪子都缩在壳里，然后前面的右爪和后边的左爪再伸出来，与此同时，刚刚伸出来的爪子又缩进去。
我把它翻过来，小乌龟伸着脖子，将自己的鼻子顶着地，四肢撑着地，试图将自己再翻过来，可惜，它没有成功。快看快看！它有鼓足劲，再一次试图将自己翻过来，太棒！成功！
不一会儿妈妈拿一块肉来，说要喂乌龟，我高兴极，赶紧把乌龟放到盆子里，用小刀切下一小块肉，举在盆子上，它猛的一跳，将肉咬下去。
看！一会儿的功夫它们已经把肉吃完，还张着嘴巴看我，这分明是管我要肉嘛！没办法，给他呗！谁敢惹它呀！