我的课余生活作文
在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的我的课余生活作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的课余生活作文 篇1
我的课余生活非常广泛，比如：跳舞、唱歌、跳绳、游泳，但是我最喜欢的还是游泳。我学的是蛙泳，蛙泳是模仿青蛙在水中游泳的`姿势得来的，要学好游泳重点是要学会换气。
有一天，我和姐姐一起去祥云游泳池游泳。我们换好泳衣，慢慢地走到水里，水冰冰的，摸起来舒服极了。我跟姐姐说：“咱们来比赛吧!”姐姐答应了。我们异口同声的喊：“一、二、三。”我飞快地游了起来，我的腿来回地做收、发、蹬动作，手一直做向前划水的动作，活像只奋勇向前的小青蛙。我一口气游到了对面，正兴奋着呢!没想到，姐姐早已经在这里等我了，笑眯眯地看着我。我不服气地说：“再来一次。”结果游了好几个来回，还是没有蠃过姐姐。但是我想：失败是成功之母，以后我一定要多加锻炼，下次一定要追上姐姐，想到这里，我咧开嘴笑了。
后来姐姐想了想说：“我们来玩水吧!”我们玩的是打水杖，我使劲把水一拍，哗啦啦，哗啦啦，水可真够大的，弄得姐姐满脸都是水，可是她的力气更大，把我的头发都弄湿了。我们在水中游戏，玩得开心极了，玩了整整一个下午。
回到家里，我虽然很累，但我很快乐，因为游泳能使我变得更健康!
我的课余生活作文 篇2
下课了，同学们在操场上玩，有的跳大绳，有的跳高，还有的踢足球等等，我最喜欢的是跳大绳。
我在跳大绳，我们跳的可厉害了。一个接一个的，有的同学轮到他了，他跳个不停。有的同学跳不好，但是他一直在努力。
我们玩好了，要去玩另一个游戏，名字叫：“抓人”。有一个同学当抓的人，我们四处逃跑，抓的.人跑得飞快，但是我们跑得更快。任凭他再快一点也无法抓到我们。我们玩的满头大汗，但是我们玩得很开心极了！
我们玩好了，又要去玩最后一项游戏，叫：“老鹰捉小鸡”。一个同学扑了过来，一个同学死死盯着老鹰。任凭老鹰怎么狡猾都无法抓走一只小鸡。大家玩得可开心了！
这就是我的课余生活，你们觉得有趣不有趣？
我的课余生活作文 篇3
我的课余生活丰富多彩。有跑步、打球、踢足球，但我更喜欢画画。
我有一个美术箱，里面有剪刀、彩笔和卡纸，多得数不胜数。
每次我有空，我都会拿出来，有时画机器人，有时画我的小天地，今天我要来介绍我的一幅画《秋天的'图画》。
我画了许多有趣的画，现在我来给你们讲讲吧。
你看，蓝天上洁白的云朵，像一只只小肥羊。果园里，红彤彤的苹果，黄澄澄的梨。田野里，高梁弯下了腰，稻海翻起金色的跟头，玉米露出金色的珍珠，这是一个丰收的季节。
这就是我的画，你们喜欢吗？你们也喜欢画画吗？
我的课余生活作文 篇4
每天，除了上课，还有许多课余时间让我们做些别的事，可以打球、听歌、看电视、收集邮票……
我喜欢画画，有空时，我就会拿出自己准备好的笔、纸画画。画画给我带来了无限欢乐，同时也使我的动手能力越来越强。美术课上，我常常得到老师的表扬，同学们的羡慕，我的作品也经常被展览。 要说有趣的，莫过于给邻居的“小不点”们画画了。节假日，他们总围着我叫“姐姐、姐姐”争着要我给他们画张相。于是我便像个真正的“小画家”一样，边拿好夹子，边逗他们说：“来，摆好动作，一定要笑哟，不然姐姐就把你们画成哭鼻子的坏孩子！”他们信以为真，赶紧扮出眉开眼笑的样子，我便抓住机会，把天真无邪的“笑”都“收”进画纸上。他们看了我的'画后，欢喜得手舞足蹈，我高兴极了。 除了画画，我还喜欢做手工。妈妈还特意在我生日的时候，送给我了一本“美少女”手工册。一有时间，我就开始兴致勃勃的做手工。现在我的“美少女”手工作品，再加上其它的手工作品，把客厅都占领了，电视机的周围、桌子上……到处都成了我的展示台。妈妈开玩笑说：“女儿呀，客厅都成了你的手工阵地了，不过这些手工做的嘛……”妈妈故意卖着关子说。我听的是提心吊胆，着急的连声问到：“怎么样？快说呀，我的好妈妈！”妈妈看到我着急的样子，高兴的说：“做的还是不错的！”我听了开心的哈哈大笑。
在课余生活中，我学到了很多，我爱我的课余生活！
我的课余生活作文 篇5
升入了初中，学习任务便变得繁重不少。尽管如此，我的课余生活还是一如既往地丰富多彩，还令我受益匪浅。
这一天是周六，做完作业的我就好像欢悦的小燕，自由啦！我伸了个懒腰，余光瞟到桌旁的羽毛球拍，忽然心中起了打羽毛球的念头，不由分说与父母随即去了羽毛球馆。
只是，也许是三分钟热度刚过去，到了球馆的我这才发现一个事实——我，不，会，打！顿时，我愣住了。妈妈似乎瞧出了我的心思，把球拍递给我，说：“试试吧。”手柄留有一丝温度，我深吸一口气，强压下心中的慌乱与躁动，拿起球走上场。尽量循着记忆挥起拍子，同时抛起球。果然，球落在了地上。无奈，我把球给了妈妈。妈妈轻轻地把球一提，挥起球拍，球就听话地飞了过来。我举起拍子一甩，球砸在框上，发出“砰”的一声闷响，一头撞在网上。几次尝试，皆是如此，要么没接住，要么没打过网。我轻叹一声，放下拍子，默默坐下径自喝着水。
半晌，妈妈打完球走了过来，坐在我身旁的椅子上，吐出一口气，对我说：“打了几下没成功就不打了么？我教你。”她拉着我的手走上场去，站在我身边给我讲解发球、接球的姿势、技巧，再把我的错误进行分析。接着，我按捺着紧张的心情，抹了把根本不存在的汗水走向球王的另一边。我大脑中不断播放着妈妈教的'动作，一举一动，尽力模仿着。左手拿羽毛球，右手松松地握住球拍的手柄中段，两脚微微分开。先将球轻轻向上一提，抛向空中，接着身子向前倾，随即将拍子向上一挥。球在空中转了一圈，以优美的弧度越过网，落到另一边。在妈妈的鼓励声下，像是开启一盏明灯，我的心被照亮了。在接下来的一个小时中，经过反复的练习与妈妈的指导下，我已经可以顺利的接到三、四甚至五个球了。尽管身上大汗淋漓，尽管还是会出现不少失误，但是我的心中早已没了原先的烦躁，满载着喜悦与满足感……
汗水，努力，坚持，收获。打羽毛球是如此，学习的路上，更是如此。
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