我的课余生活作文

实用的我的课余生活作文实用[9篇]

  在日常学习、工作和生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么你有了解过作文吗?下面是小编整理的我的课余生活作文9篇,希望对大家有所帮助。

实用的我的课余生活作文实用[9篇]

我的课余生活作文 篇1

  我把我的大部分课余时间都给了一想我喜欢的事,也许因为它画面美丽,也许因为它历史悠久,或许是它艺高技巧,我爱上了这门独特的艺术――篆刻。

  说它画面美丽,那是有各种笔直、弯曲的笔画和线条组成的。它可以刻上中国印飘向世界各地;可以刻上名人名言,永伴左右。它可以画上火红的绸带,扭出我的欢乐;画上五星红旗,印在我们中华民族的心上。

  说它历史悠久,篆刻的发源可以追随到秦朝前后。三千多年历史,推动了篆刻的飞速发展。篆刻可以说是在历史的长河中保留的一颗明珠。

  说它艺高技巧,如果没有灵巧的双手,哪里来如此气势磅礴的字,栩栩如生的画。

  一刀,一划中的专心仔细,可不是一天两天的事情。选刀、选石,都需要较好的审美观点与对青田石的认识。青田石,不仅在刻画作品,也在刻画自己的性格。

  篆刻,也许是我课余生活中的第一选择了。不记得多少次妈妈叫了好几遍,还不肯放下手中的刻刀去吃饭;不记得多少次八点半之后,还不舍得去睡觉;不记得多少次外婆来整理这满是残白石灰的书桌

  一进我的房间,你最先看到的便是我那些整齐排列着的篆刻作品。有阴刻的,也有阳刻的`;有粗笔画的,也有细条纹的。刻得好,心里自然特别自豪;刻得不好,虽然会有些失望,但我也把它保留下来了。因为,它记录着我进步的一点一滴。

  篆刻,陪伴我度过了寂寞的时光;篆刻,充实了我的课余生活;篆刻,帮我改正了粗枝大叶的毛病;篆刻,让我了解了古老的中国历史文化

  既须劳动,又要动脑思考,这是多么有趣呀!

我的课余生活作文 篇2

  俗话说:青菜萝卜,各有所爱。有人喜欢球类活动,有人喜欢舞蹈,有人喜欢开发智力小制作,有人喜欢陶治性情的邮集,还有喜欢。至于我,我却要对看课外书情有独钟。

  有一次,我正在家里津津有味地看电视,就在这时候,妈妈正在穿鞋——那时妈妈急着出去,我看见了一袋东东,就问妈妈吗:妈妈,那是什么呀?妈妈没告诉我就出去了,好奇的我准备去看一下那一袋东西。我把自己当成明星一样,大摇大摆地走过去,往里边一看,呀!是几本书,我二话不说,赶紧拿起来看了几页,这书有魔力呀!一下子就把我带进了书的.世界。我一页一页的看着,越看越入迷,越看越入迷。这时候,妈妈回来了,我还不知道,等妈妈做好饭叫我吃饭,我还是不知道。那时我看见主人公要跳崖了,我大声喊:不要啊!你还有机会,不能放弃自己的生命,不要啊!我一声一声的大喊着,就在这时,妈妈破门而出,说:儿子谁要自杀?我这才醒过来,不好意思的说:对不起,太投入了,妈妈笑着说:你呀,就是个小书虫,我们都笑了。

  书,像一只快活的小鸟,让我们的生活充满情趣,书,像一艘扬帆的航船,载着我到更新,更广的知识海洋中去探索,去发现。

我的课余生活作文 篇3

  我的课余生活总是那么丰富多彩,有时练武术,有时看书,有时看电视,有时和同学们玩耍,有时和妹妹玩……

  每次我写完作业,都会休息一下,然后就和妹妹关在房间里面,玩扮公主的游戏,我们的.宠物就是毛绒玩具,有漂亮的小熊康康、可爱的小狗叮叮、还有两只小猪是肥肥和胖胖……我给它们取的名字好听吧!我们把被子当作漂亮的裙子,把枕头当成沙发,把整个房间搞得天翻地覆的,弄得我玩完了游戏还得遭殃。每次妹妹都强烈地要求我要用被子当床铺,我都会低声下气地说:“公主,小的发现被子不够用了,您就将就睡一下吧。”我妹妹可是横行霸道,从不讲理。理所当然,妹妹又使用了绝招“九阴白骨爪”,我再次被妹妹的绝招给抓毁容了,我只好照做。妹妹爱漂亮,可是她不会用被子来做衣服,就让我帮她穿,我就靠这个工作来捉弄她,把她打扮像个乞丐一样,我笑得肚子都疼了。

我的课余生活作文 篇4

  今年暑假的时候,我和大姨、两个表哥一起去动物园。那一天,天气比较燥热,去动物园的人也比较少,但我们玩得很开心。

  在动物园里,我们看到了憨态可拘的大熊猫、肥胖的'河马、庞大的大象、可爱的金鱼、顽皮滑稽的猴子、凶猛的狮子和老虎等。我最喜欢大象,大象有一对洁白的象牙,还有像扇子一样的大耳朵,一根粗壮的鼻子甩来甩去,样子挺威武。我还喜欢小金鱼在水里自由自在地游来游去,他有一双圆溜溜的大眼睛,漂亮的鱼鳞在阳光的照耀下发出金色的光。

  我们还玩了儿童区的激流勇进游戏。刚上去的时候我很紧张,跑到过道以后速度越来越快,小船飞速滑下来,我感觉像掉下来一样,船到最下面的时候水泼了我们一身,把大家都逗得哈哈大笑。

  动物园里的动物是多么惹人喜爱啊,到了傍晚时分,我们才依依不舍地离开了动物园。

我的课余生活作文 篇5

  每个人都拥有自己的课余生活,课余生活对于有些小朋友来说是丰富多彩的,而对于我来说,我的课余生活多半是在学习特长中度过了。

  我喜欢播音主持,也许,你的特长都是被语文、数学、英语压得喘不过气来,我却是与我喜欢的特长在一起的`,播音主持,主要是学习主持方面的内容,要想当好一名小主持人,首先就要像金字塔一样,把基础得打牢靠了,先从基本的声母、韵母的发声开始学起,接着学习较为容易的绕口令,接着难度就会升级啦,要学习播新闻的技巧,如:偷气、发声、换气、语调、音值等。

  我喜爱主持,每当我站在那灯光照耀下的舞台上时,望着台下的观众,开始了我的主持,在我印象中,我最热爱的一场主持是一次颂奖晚会,每当念起节目《满天红缨》时,眼前似乎出现了一群手持红缨的战士们向我迎面走来;每当念起节目《中华武术》时,我就想起了中华文化,博大精深,中华武术,更能振奋民族的精神;每当念起节目《雨竹林》时,我就想起了它寄托着一种梦幻般的情怀,一种对美好生活的追求,一种对甜蜜爱情的憧憬;每当念起节目《小蚂蚁》时,我就想到了小小蚂蚁不起眼,团结和谐力量大;每当念起节目《欢天喜地》时,我就想起了祖国强大,人民富裕,中华儿女欢天喜地,扬眉吐气!

  这就是我的五彩缤纷的课余生活,在我喜爱的特长,度过快乐的每一天。

我的课余生活作文 篇6

  每一个人都有自己的课余生活,而我的课余生活就是绚丽多彩的。除了学习以外,我最快乐的时候就是做自己喜欢做的事了。

  其中我最喜欢的就是去外面旅游了。去旅游既能让我大开眼界,还能让我们放松心情。记得有一次,我与同学们还有妈妈一起结伴去杭州旅游,一路上还知道了许多有关于杭州的趣闻呢!这就让我增长了知识,还让我对这美丽的城市留下了深刻的印象。

  除了旅游外,我还会去爬山。每一次爬山,我总是半途而废,那是因为我还没有真正了解一个道理。但是自从我学了《挑山工》这一课时,我才明白了一个道理:不管做什么事,只要朝着一个目标不懈地去努力,就一定会成功的。所以,从那以后,我一但去爬山就一定会爬上山顶,饱览这壮丽的山色。

  当然,我还会在写完作业的前提下看一会儿自己喜欢的动画片、电视剧。如:《家有儿女》、《哆啦A梦》、《猫和老鼠》等。但是,每次都是看到一半时就被老妈给拦截下来,我也只好扫兴而归。

  除了以上这些,我觉得最有趣的.就是踢毽子了。在学校的时候,我会找我的好朋友来一起玩。而在家的时候,我会自己玩,而且总会想尽方法创造新的玩法。有些时候,我甚至会把毽子拆得四分五裂,然后又把它重新组合成不同的样子,直到我满意为止。

  这就是我的课余生活,一个快乐而有意义的课余生活。

我的课余生活作文 篇7

  我的课余生活丰富多彩、五花八门:有打羽毛球、看漫画、玩电脑、下棋、还有钓鱼摸虾我最喜欢打毛球,因为打毛球既可以锻炼身体又可以长个子。

  只要我一打起羽毛球,每次我都玩得汗流浃背,豆粒大的汗珠不停地从头上流下来,甚至妈妈喊我吃饭都不愿意回去了。上次哥哥他们举行了打羽毛球比赛,虽然我只打了四局就出局了,但我觉得很开心,因为我已经尽力了。失败是成功之母,只要我平时认真炼习,今后比赛我一定能取得更好的成绩。

  现在,打羽毛球已经是我生活中不可缺少的.部分,也给我的课余生活带来了无限乐趣,我非常喜欢打羽毛球。

我的课余生活作文 篇8

  我的课余生活丰富多彩。我经常画画,做手工,下棋,还有弹琴,特别是舞蹈,让我的课余生活布满快乐!

  从幼儿园开始,我就开始学舞蹈了。那时候小,老师说甚么也不太能听懂,连恰恰和伦巴都分不清楚。经过这几年的.练习,我跳得越来越好了,还参加了很多比赛。第一次去恩施比赛时,我取得了银奖,这事让我兴奋了好几天。第二次去武汉比赛时,除大哥哥,我们都抱回一个“金杯子”,大家激动得快跳起来了,叽叽喳喳地讨论个没完没了,我心里也像吃了蜜一样甜。第三次比赛可没那末荣幸了,我参加了双人组和六人组合两项比赛,结果却都只得了第三名。我心里有些懊丧,默默地下定决心,要更加刻苦地练习,争取在今后的比赛中取得好成绩。

  实在,舞蹈很辛劳,我经常跳得满头大汗。但它不但丰富了我的课余生活,还给了很多上台表现的机会。我参加了宣恩20xx年的春晚,参加六一儿童节,还参加了舞蹈学校的周年庆活动。每表演一次,就让我的自信增加几份。我喜欢舞蹈,舞蹈让我变得更加开朗英勇!

我的课余生活作文 篇9

  我的'课余生活是丰富多彩的,有骑自行车、打排球、踢足球、打篮球等,但是我最喜欢的还是骑自行车。

  我很喜欢骑自行车,因为骑自行车就好像可以在天空中飞翔一样。一开始,妈妈教我要保持平衡,妈妈在后面小心地扶着车子,我就尝试地练习着,渐渐地我学会了骑自行车。

  每天放学一回到家,我放下书包,迫不及待地去骑自行车,我在小区里自由自在地骑,我感觉自己已经要飞起来了,我太开心了!

  骑自行车不仅让我锻炼身体,还给我带来了无穷的乐趣。

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