我的课余生活作文
在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的我的课余生活作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的课余生活作文 篇1
终于下课了，做完操，我就和胡金宗比赛跳绳了。
比赛开始，我和胡金宗一起跳起来了。我在心里想：我赢定了！我一不留神，速度慢了一点儿，我一着急，跳绳打到了腿上，输了。又一局比赛开始了。我一边跳一边说：“上次我失手了，输给了你，这次我赢定了。”胡金宗说：“别高兴的'太早，我一定赢你。”胡金宗这时把跳绳打到了腿上，输了。又一局比赛开始了，我和胡金宗这时谁也没说话，我们都没走神，这一次我赢了，因为胡金宗跳着跳着滑到了。这时候我都笑得没劲儿了。这是我们都站队了，我们就回教室了。在回教室的路上，我对胡金宗说：“你还说你赢定了，这不还是败给我了吗？”胡金宗说：“别高兴的太早了，下次我赢定了。”
课余生活真是有趣啊！
我的课余生活作文 篇2
我的课余生活有喜有忧，有笑有泪，我最喜欢的，也感觉最有意义的就要数下棋了。
自从爸爸给我买来一副棋后，我就对它爱不释手，一有空就捧起它缠着爸爸下棋。一天，我和爸爸来到院子里，我们摆好棋后，决定在这里一决胜负。
比赛开始，我和爸爸相互对视，眼中透着杀气。“爸爸，你可不要让我，否则我赢了你，你会不服气！”“哼，走着瞧！”为了防止爸爸使出他最擅长的“双炮合并”，我决定用计把他的炮逼死。我先把两只车提出来，决定使用两面夹击法。爸爸也不甘示弱，仅用一车就把我的兵杀个精光。转眼间，我的前阵就光秃秃一片了，我不得不把马提出来去保护炮了。终于，我想尽了种种办法把爸爸的.炮给围住了，但为了达到这个目的，我已牺牲了两员大将——两匹马。爸爸果然不好对付，他眼看双炮合并已不可能，于是深思熟虑了一会儿后，眉头终于舒展开来。只见他把五只兵都提到我的阵地，然后将他的许多大将都移到我的阵地。现在我不仅要杀他的兵、将，还要保护我的将，压力太重了！
我抬起头看了一眼爸爸，只见他一脸的得意。看到他骄傲成这样，我赢的决心更大了。我想，我的将已被爸爸围得团团转了，生命危在旦夕，现在唯一 办法就是使出杀手钳——双炮合并，虽然这样做很危队，但只有爱拼才会赢！
激战了一个多小时，在我的将即将死的那一刹那，我的双炮合并成功，最后以胜利告终。
下棋不仅能丰富课外生活，还能培养拼搏精神，何乐而不为呢？
我的课余生活作文 篇3
我从小就想骑自行车，看见别人骑着自行车在马路上飞奔，心里就无比的羡慕嫉妒恨，所以，我就赶快让爸爸教我骑自行车，那时我已经九岁了。
在一个周末的上午，爸爸在家看书，正好没有什么重要的事，看我已经写完了作业，就要教我骑自行车。我赶忙从小底屋里拿出我那辆“古董车”，擦去上面的灰尘，骑了上去，只听“啊”的一声，我从车上摔了下来，旁边很多行人都在偷偷地笑，气死我了，我恨不得踹那辆车一脚，爸爸笑着对我说：“刚才我没扶着你，摔下来是正常的，如果你往车子上踹一脚，那你就不用学喽。”我只有好好学的份了。我认真地学，爸爸认真地教，经过一次次的摔倒，一次次的站起来，因为我喜欢“在哪儿摔倒就在哪儿爬起来”这句话。过了一段时间，我终于学会了骑自行车。
每个人都有自己的课余生活，只要能写出来，那就有意义！
专家点评:
这篇文章作者通过对“爸爸教我骑自行车”的细致描写，从而悟出人生的'真谛，“每个人都有自己的课余生活，只要能写出来，那就有意义”。描写细腻生动，很有感染力。
我的课余生活作文 篇4
同学们，你们课余生活喜欢干什么？打乒乓球？玩沙包？跳皮筋？告诉你们吧，我最喜欢玩滑板。
我看着别人玩滑板时，他们玩得很好。花样很多，动作熟练。我对滑板有了初步的认识。然后我让妈妈给我买了一个滑板。我特意找到玩滑板的伙伴们，向他们学习滑滑板的`初步技术，以及滑行中的技巧，在他们的帮助下，我终于学会了滑滑板车。接下来的日子，我一有空就找他们练习。我们在一块儿有时比赛速度，有时候比赛跨越障碍物，有时候比赛玩花样。现在我的技术也是一流的。
通过玩滑板我懂得了：只要想学就没有学不会知识或技术。
我的课余生活作文 篇5
我是一个非常开朗的孩子，我的课余生活大多都是篮球陪我度过的。
“叮铃铃”下课时间到，我拿起篮球和同学一起去打篮球了。我们用黑白分配队形后，就快速的开始了激烈的比赛。刚开始我们两队不相上下，突然间南锦添一涌而上抢到了篮板球。此刻他一个箭步冲向篮框，抬手一举投，篮球沿着篮框转了一圈，大家都屏息凝视，不敢动弹，可是篮球调皮的很，竟然和篮框擦肩而过，真可惜啊！接下来的比赛就更加激烈了，可双方战队球员丝毫没有退缩。好遗憾很快的就上课铃声响了，我们的球赛却没有分出胜负。
放学后，我和爸爸约好了晚上去篮球场打篮球，于是便早早的准备出发了。一路上，我边走边熟练的运着球，路边的小树也频频的向我点头，鸟儿好似在为我唱歌，好像明白我此时此刻的.心情，在为我演奏音乐呢。我们很快的来到了熟悉的篮球空地，我与爸爸开始了激烈的对战。
比赛中，我和爸爸不分上下，你追我赶，闪闪躲躲相当激烈，在我运球的时候，爸爸一直挡在我的前面，可我举起球，对准球框，用力的把球往上一抛，松开手，球立即像闪电般“跑”向球框。哈哈！三分球，进啦哈哈！爸爸又在趁我不注意的时候，捡球，毫不留情的再次撞在我身上，一跃而上的来了个“盖火锅”。这球进的太漂亮了！我也好不示弱把球在次扣下，洒脱的来回转身。乘胜追击着。和爸爸打篮球总是如此开心。
我喜欢篮球他占据了我大部分的课余生活，当我伤心寂寞的时候，一个人在球场上练习，它给了我很多安慰，在我懊恼时，一个大力上篮。什么委屈都发泄完了。
我的篮球生活，不仅让我强壮健体，还让我知道，篮球是一种精神，一种不屈不挠的顽强拼搏精神。
我的课余生活作文 篇6
我把我的大部分课余时间都给了一想我喜欢的事，也许因为它画面美丽，也许因为它历史悠久，或许是它艺高技巧，我爱上了这门独特的艺术――篆刻。
说它画面美丽，那是有各种笔直、弯曲的笔画和线条组成的。它可以刻上中国印飘向世界各地；可以刻上名人名言，永伴左右。它可以画上火红的绸带，扭出我的欢乐；画上五星红旗，印在我们中华民族的心上。
说它历史悠久，篆刻的发源可以追随到秦朝前后。三千多年历史，推动了篆刻的飞速发展。篆刻可以说是在历史的长河中保留的一颗明珠。
说它艺高技巧，如果没有灵巧的双手，哪里来如此气势磅礴的字，栩栩如生的画。
一刀，一划中的专心仔细，可不是一天两天的事情。选刀、选石，都需要较好的审美观点与对青田石的认识。青田石，不仅在刻画作品，也在刻画自己的性格。
篆刻，也许是我课余生活中的第一选择了。不记得多少次妈妈叫了好几遍，还不肯放下手中的刻刀去吃饭；不记得多少次八点半之后，还不舍得去睡觉；不记得多少次外婆来整理这满是残白石灰的书桌
一进我的`房间，你最先看到的便是我那些整齐排列着的篆刻作品。有阴刻的，也有阳刻的；有粗笔画的，也有细条纹的。刻得好，心里自然特别自豪；刻得不好，虽然会有些失望，但我也把它保留下来了。因为，它记录着我进步的一点一滴。
篆刻，陪伴我度过了寂寞的时光；篆刻，充实了我的课余生活；篆刻，帮我改正了粗枝大叶的毛病；篆刻，让我了解了古老的中国历史文化
既须劳动，又要动脑思考，这是多么有趣呀！
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