习惯作文

时间：2024-10-04 11:10:25 习惯我要投稿

【集合】习惯作文8篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的习惯作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【集合】习惯作文8篇

习惯作文篇1

　　我从小养成了许多好习惯。我每天按时睡觉、按时上学、写字认真工整……

　　我也有许多坏习惯，比如我爱挑食，特别不爱吃青菜、吃饭的时候脚要翘起来、写字姿势不好，头老是要低下来、走路时候爱蹦爱跳、我很想改掉这些坏习惯。以前爸爸妈妈经常提醒我，要多吃各种青菜，才有营养、还有写字的时候眼睛离桌子一尺远，眼睛才不会坏掉，走路要慢慢走，才不会摔倒。现在，我觉得妈妈的.这些提醒很有道路，我要慢慢地改掉这些坏习惯。

习惯作文篇2

　　这个季节雨似乎来的特别频繁。我爱雨，更爱有雨的季节，因为这样，我就有足够的理由去伤感，去想念着谁，只是一个人的思念，也仅此而已。寒冷的空气渐渐袭来，冷冷的.我却似乎没什么感触，站在窗前默然的看着雨天，世界似乎只剩下我一个人了，好静好静，静的只剩下雨声了，静的让人害怕，静的快喘不过气来了，突然心理浮现了一句：你习惯了吗？

　　回头看，已经一个人走过了那么多天，每天都独自走回家！少了一个人，每一个夜晚似乎变的好漫长，少了一个人，寂寞似乎更让人发慌。天冷了，你加衣服了吗？即使有再多的牵挂都已经没有权利去表达了！

　　回忆也许模糊了，但它仍是很巨大！也许这样的深夜会很漫长，眼泪要怎样才可以让它不留下来呢？是因为心还会痛吗？哀伤的音乐，漆黑的夜，连绵的雨，总是能不断让人忧愁，总是让人忍不住思念！而我却只能问以下自己已经习惯了吗？

习惯作文篇3

　　我那马虎的习惯什么时候才能改掉啊！

　　上个星期，我们进行了一场化学考试。我自认为感觉良好，便希望化学课快点到来。

　　化学课终于盼来了。老师手里拿着厚厚的试卷，神情严肃地走上讲台。我盯着老师手上的试卷，就像猫盯着老鼠似的，恨不得马上将它抓到手里。我会考多少分？化学卷总共60分，我肯定能拿五十几分。前几次考试都没考好，这次考试前我做好了充分的准备，考试时也得心应手，一气呵成。毫无疑问，这次终于可以来个咸鱼大翻身了，应该能受到老师表扬吧。想到这些心里不禁沾沾自喜。

　　老师要组长将卷子发下去。同学们拿到自己的卷子，个个兴高采烈。我心里不禁焦急起来，为什么还没有我的呀，快点啊！正当我焦急之时，宝贵的试卷终于传到了我的手中。我迫不及待地把卷子翻到正面。什么？怎么会这样！我不敢相信自己的`眼睛，上面标着鲜红的数字：“42”。原本兴奋的心情一下子的变得沉重、害怕了。难道这就是我的考分？考试时挺认真的啊！我满脑困惑，眼睛迅速扫视试卷。不看则已，一看便把自己吓了一跳。有一题标明要写化学方程式，我却填写的序号，结果一个大红叉，四分全没了。唉，我怎么这么糊涂，我深深的谴责自己。接着往后看。计算题怎么错了，我算得很仔细的呀!我把题目与我所求的结果认认真真地对照了一下，“碳酸钙”，我恍然大悟。题目上要我求的是碳酸钙的质量，再看我求的，是氧化钙的质量。计算再怎么正确也无济于事，五分没了。再看看其他错误，都是不该犯的，都怪我心急，审题不仔细，不然五十几分是拿定的。最后，还是被老师骂得狗血淋头。

　　我低着头，什么也没有说，用红笔在做错的地方标上记号。我想虽然这次在同学面前应该算是丢尽了脸，但也不能因此而颓废。要是我再认真一点，怎么会考不好？那今后，就要多注意细节，不能再马虎了，以免再失足成千古恨。

习惯作文篇4

　　每个人都有坏习惯，比如：挤弄眼(就是眨眼的时候，使劲挤眼睛。)、侧眼看人、头一直歪着......这些都是经典的坏习惯，下面，我说一说我是如何改掉这些烦人的坏习惯吧！

　　首先，我说一下我是如何改掉“挤弄眼”的坏习惯。这天，我们仨(我、哥哥、妹妹。)一起看电视的时候，妈妈突然大声说：“陈同学！别‘挤弄眼’了！”我心想：我没有“挤弄眼”呀。妈妈又说：“你去照照镜子去！”

　　她说完，我就风驰电掣般跑到镜子旁。“还真的，可是我为什么没有感觉呢？”我边照边说。“那就是你的.坏习惯——‘挤弄眼’了。”“那我该怎么样把这个坏习惯改了呢？”我问妈妈。“看着我！陈同学。你要轻轻的闭上眼睛，在轻轻的把眼睛睁开。”我按照妈妈的话试了一遍，可是还是不到十分钟，我不由自主地挤了一下。

　　“唉，看来我以后再也再也不回来了。”我唉声叹气道。妈妈看见了，走过来说：“别灰心，只要你坚持改正，总有一天，你一定会改正回来的。”听完妈妈的话，我心里安慰了许多。没过几天，我真的改过来了。“太棒了，我终于改正回来了！”从那以后，我知道了只要坚持，什么事都能解决的。

　　接下来，我讲一讲我另外一个坏习惯吧！那天，我看书的时候，突然感到特别饿，我在阳台上拿了几个小面包，就边吃边看。妈妈正巧走过来说：“你要么好好看，要么好好吃！别边吃边看！”我把书放到一边，然后继续吃着小面包。谁知道，我不知不觉便拿起书边吃边看。

　　我相信今天改不了，以后一定能改得了。

习惯作文篇5

　　坏习惯就像口香糖一样，从小到现在不停地纠缠我；我想要把它甩到九霄云外去，但怎么甩都甩不掉。我有一些坏习惯：上课爱讲话、非常懒惰、爱欺负妹妹……这些的坏习惯常常会带给我许多的困扰，从今天起，我下定决心，不管要花多久的时间，我都一定要摆脱它的掌控，跟它说“拜拜！”

　　养成坏习惯很简单，但改掉它却是一件比登天还难的事！时间就像一台跑车，很快就过去了，想一想，如果我再不改，可能就会变得愈来愈难了；我要从懒惰虫变成勤劳的`蚂蚁的路，就越来越困难了。

　　以前，我一直不了解为什么我一直改不掉坏习惯，到了现在，我终于找到了解答，那就是——我做事都没有持之以恒，时常半途而废，只有三分钟热度，下定了决心过没多久就放弃了，这样的我永远都不会成功。

　　从今日起，我不要再害怕我的缺点，也不要再逃避了，我要像一只马一样，勇往直前，克服全部的缺点，实践我的梦想。它再也不会只是白日梦或空想，我一定会成为一个不一样的人，让大家大吃一惊！从今日起，大家也跟我一起改掉坏习惯吧！

习惯作文篇6

　　在我的记忆里，小学生涯用得最多的词大概就是“忘记”和“习惯”了。

　　一至四年级的时候，记性确实不太好，常常丢东西、忘东西。常常没交作业，常常站起来对老师说：“忘记了。”常常把东西落在外面，常常尴尬地对妈妈说：“忘记了。”忘记可以说是我中、低年级时最常用最依赖的词。

　　高年级了，被各科老师“突袭”的训练下，可以几分钟内背出一段话。却不知怎么的，或许是被太沉的任务压得喘不过气，或许是已经习惯了忘记，也或许是天性健忘，对于要做的事，一秒钟前还在脑海里萦绕，一秒钟后就忘得一干二净。

　　记得小学的最后一个学期，学校的事情多不胜数。有意义的没意义的，有用的没用的，排练节目、捐书、做小报、制座右铭卡……大大小小的事情比老师的作业更恐怖。学校的'活动更是百办不厌，读书展、校庆、捐书仪式……老师们整天在走廊上匆忙地走来走去，学生们一样行色匆匆，师生问好成为一种无意义又浪费时间的事，无论是对老师还是学生。老师对我们从来都是怒气冲冲，我们自己更烦不胜烦，当愤怒的老师与感到厌烦的学生相碰撞，无疑是更严厉的训斥，更糟糕的纪律。已经习惯了整天过这种浑浑噩噩的日子，不知道太阳什么时候升起的，也不知道它什么时候落山的，游走于学校这些任务之间的次数比打开语文书的次数还多。

　　现在，同学没交作业，或者其它需要交的东西时，问其理由，“忘记”仍然是最常用最实际的理由。只因为对这些东西习惯了忘记，习惯了说“忘记了”，也习惯了听“忘记了”。排除掉一些差生的胡编乱造，我们的确是容易忘记。大脑毕竟不是电脑，没有那么大的内存。然而我却习惯了这些或重要或芝麻点大的任务，学会了“清理磁盘”。把旧的东西“删除”，每天“更新”系统。脑袋里对于前几天的事几乎是一片空白，除了上课与完成任务还做了什么呢？早餐吃了什么？上了什么课？回答过问题没？完成了什么事情？睡午觉没？……几乎是没有印象了。美好的回忆曾经对自己说永远都不能忘，结果还是一样被任务的海洋淹没了。海洋里的潮水一浪一浪地向我扑来，习惯了拼命完成今天的任务，习惯了没有多少睡眠的生活，永远只有今天，没有明天，更没有昨天，因为这些都是大脑习惯于忘记的。

　　我们总是有做不完的事情做，于是就会忘记，老师就会不断地训斥责骂，对于这些斥责我们听了六年已经麻木了、习惯了，因为习惯了所以会就又忘记了，然后老师再责骂，我们再麻木……如此的恶性循环，如此无奈的循环。

　　对于所有的忘记了，所有的习惯了，我都不想去埋怨。因为我明白，小学生活无论是欢笑也好，眼泪也罢，都是一篇有些甜有些涩有些酸有些苦的年少诗篇；都是我成长色彩中的一笔浓墨重彩。

习惯作文篇7

　　细节决定成败白蚁确实可以造成长堤溃决的后果，必须进行科学、细致的观察和研究，才能防患于未然，任何麻痹和对细节的忽视都会带来难以想象的后果。

　　细节的实质看不到细节，或者不把细节当回事的人，对工作缺乏认真的态度，对事情只能是敷衍了事。这种人无法把工作当作一种乐趣，而只是当作一种不得不受的苦役，因而在工作中缺乏工作热情。他们只能永远做别人分配给他们做的工作，甚至即便这样也不能把事情做好。而考虑到细节、注重细节的人，不仅认真对待工作，将小事做细，而且注重在做事的细节中找到机会，从而使自己走上成功之路。

　　从小事做起密斯·凡·德罗是20世纪世界四位最伟大的建筑师之一，在被要求用一句最概括的话来描述他成功的原因时，他只说了五个字“魔鬼在细节”。他反复强调的是，不管你的建筑设计方案如何恢弘大气，如果对细节的把握不到位，就不能称之为一件好作品。细节的.准确、生动可以成就一件伟大的作品，细节的疏忽会毁坏一个宏伟的规划。习惯决定命运案例1：

　　北京有一家外资企业招工，报酬丰厚，要求严格。一些高学历的年轻人过五关斩六将，几乎就要如愿以偿了。但谁都没想到最后一关碰到了麻烦。这一关是什么呢？总经理要亲自面试。

　　一见面，总经理就对大家说：“很抱歉，年轻人，我今天有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我啊？”

　　年轻人说：“没问题，总经理，你去吧，我们等您。”总经理走后，这些踌躇满志的年轻人围着总经理的大写字台很有兴趣，写字台上文件一摞，信一摞，资料一摞。结果，大家是你看这一摞，我看这一摞，没有一个闲着的。看完了还互相交换看。

　　10分钟后，总经理回来了，总经理说：“面试已经结束。”年轻人很奇怪，说：“没有啊，我们在等您，还没开始面试呢？”

　　总经理平静地说：“我不在期间，你们的表现就是面试。很遗憾，你们没有一个人被录取，因为本公司不能录取那些乱翻别人东西的人。”

　　这些年轻人目瞪口呆，全傻了。因为从小到大，就很少听说过不能乱翻别人的东西，所以，在不知不觉之中痛失了这个机会。

　　一个坏习惯使你丧失了良机，而一个好习惯则使你走向成功。案例2：

　　20世纪60年代，苏联宇航员加加林，乘坐“东方”号宇宙飞船进入太空遨游了108分钟，成为世界上第一位进入太空的宇航员。当时几十个宇航员在培训，为什么加加林能脱颖而出，起决定作用的是一个偶然事件。原来，在确定人选前一个星期，主设计师罗廖夫发现，在进入飞船参观前，只有加加林一个人把鞋脱下来，只穿袜子进入座舱。就是这个细节，一下子赢得了罗廖夫的好感，感动了他。罗廖夫说：“我只有把飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。”所以加加林的成功，得益于他良好的习惯。有人开玩笑说：成功从脱鞋开始。案例3：

　　培根说：人们的行动，多半取决于习惯。一切天性和诺言，都不如习惯有力，在这一点上，也许只有宗教的狂热可与之相比。除此以外，几乎所有的人力都难战胜它。即便是人们赌咒、发誓、打包票、都没有多大用。

　　习惯是可以主宰人的一生，从小就该建立一种好习惯。幼年学习语言，轻松又自如，中年以后就很困难，这是一种习惯。

　　3~12岁是一个人养成良好习惯的最佳时期。儿童成长是由四块基石决定，即自信、兴趣、习惯、能力。自信产生兴趣，兴趣养成习惯，习惯化为能力，而核心是人格。

　　著名心理学家威廉·詹姆士：播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。

　　有了好习惯的孩子是走遍天下都可以放心的孩子，一身坏习惯的孩子会让你一生都不能放心，不得安宁。

　　伊克战争有个特点，由于失误，美国兵打死英国兵挺多的，但是英国兵打死美国兵并不多，大家说这美国兵怎么回事？这美国兵真的对英国兵刻骨仇恨？那恐怕不是。这个跟他们的教育有关系，美国老师对学生采取过于宽松的态度，比方说，老师问：“五加一等于几？”学生回答：“五加一等于七。”老师会说：“差不多，差不多。”他很少批评，而是鼓励，五加一等于六，跟七差不多，所以美国人容易马马虎虎，马马虎虎的事情特别多。英国就比美国严谨的多，德国人那就更严谨。德国的父母教育孩子就非常有意识。孩子心血来潮：“爸爸，我明天想去爬山。”爸爸不会说“NO”或“YES”，他会说：“你的计划呢？你准备怎么去呀，跟谁去呀，带不带午餐，到哪个地方去？”“我还没有想过。”父亲就会说：“你没想过的事不要说。”德国人特别讲究孩子做计划，老问你的计划呢？这些习惯就使得德国人非常严谨。所以习惯的培养是非常重要的问题。